Nota Cientifica - Renato Plata

INFLUENCIA DE LA EDUCACION EN LA CULTURA
TRIBUTARIA
2012
Influencia de la Educacin en la Cultura Tributaria
Autor: Renato Marcial Plata Mollinedo

Estudiante del IV ciclo de la Universidad
Privada
de
Tacna,
Empresariales,
Facultad
Escuela
de
Ciencias
Profesional
Ingeniera Comercial.
Email: plata.renato@facebook.com
Fecha: 06 de Diciembre 2012
Pgina1
de

TRIBUTARIA
2012
RESUMEN
El presente estudio de investigacin, se ha realizado en estudiantes del III ciclo

de la Escuela Profesional de Ingeniera Comercial de la UPT, en el periodo 2012.
Con el objetivo de conocer el grado de conocimiento, conciencia y actitud de la
cultura tributaria y su opinin respecto a la importancia de la educacin como un
proceso de aprendizaje en la formacin de una cultura tributaria. .
La investigacin parte con la siguiente pregunta: Cul es la influencia de la
educacin como proceso de aprendizaje en la formacin de una cultura
tributaria?
Se tom una muestra de 15 estudiantes, entre hombres y mujeres, a los cuales
se les aplic la escala de Likert, con el fin de comprobar que la variable cultura
tributaria de los estudiantes del III ciclo de EPICO guarda una relacin con la
educacin como proceso de aprendizaje.
Despus de procesar los datos y aplicar los modelos estadstico, los resultados
obtenidos del estudio permite afirmar, la formacin de una cultura tributaria est
ligada a la educacin como un proceso contino de aprendizaje; as tambin, la
aplicacin de estrategias de control y fiscalizacin no basta para solucionar el
problema de la evasin tributaria.
PALABRAS CLAVES
La educacin y cultura tributaria.
Pgina2

TRIBUTARIA
2012
INTRODUCCIN
En nuestro pas es necesario que todos los ciudadanos
posean una fuerte
cultura tributaria para que puedan comprender que los tributos son recursos que
recauda el Estado en carcter de administrador, pero en realidad esos recursos
le pertenecen a la poblacin, por lo tanto el Estado se los debe devolver
prestando servicios pblicos (como por ejemplo los hospitales, colegios, etc.). La
escasa cultura tributaria lleva a la evasin.
A nivel regional tambin se observa el problema planteado, es por ello que el
presente estudio de investigacin tiene como objetivo, determinar la influencia de
la educacin como un proceso continuo de aprendizaje en la formacin de una
cultura tributaria en los estudiantes del III ciclo de la Escuela Profesional de
Ingeniera Comercial.
La investigacin parte del siguiente problema: Cul es la influencia de la
educacin
como proceso de aprendizaje en la formacin de una cultura
tributaria?; este estudio, permitir comprobar que la variable cultura tributaria de

los estudiantes del III ciclo de EPICO guarda una relacin con la educacin
como proceso de aprendizaje.
Para determinar el grado de confiabilidad de los resultados presentados en el
presente estudio de investigacin. Se ha diseado y validado instrumentos, los
cuales coadyuvarn a que se analicen e interpreten los resultados.
Pgina3

TRIBUTARIA
2012
MARCO TEORICO
CULTURA TRIBUTARIA
1. DEFINICIN DE CULTURA TRIBUTARIA
En relacin con la cultura tributaria, se debe mencionar que facilita el

cumplimiento de los deberes formales de los contribuyentes, por ello es
necesaria su formacin.
Rivera y Sojo expresan que:
La cultura tributaria no se puede entender
como el conjunto de
conocimientos que tienen los ciudadanos sobre las obligaciones y

responsabilidades contributivas sino, la forma en que construyen una
imagen de los impuestos a partir de una combinacin de informacin
y experiencias sobre la accin y el desempeo del Estado. 1
Si la cultura es el conjunto de conocimientos, valoraciones y actitudes de
un determinado grupo social, la cultura tributaria se refiere al conjunto de
conocimientos, valoraciones y actitudes referidas a los tributos, as como
al nivel de conciencia respecto de los deberes y derechos que derivan
para los sujetos activos y pasivos de esa relacin tributaria.
2. CARACTERSTICAS DE LA CULTURA TRIBUTARIA
En las anteriores definiciones se puede evidenciar caractersticas
particulares de la cultura tributaria, tales como las referidas a valores,
conocimiento y actitud hacia un hecho determinado, el tributo, que a su
vez est relacionado con la observacin de normas legales que
involucran deberes y derechos para los sujetos que intervienen en la
relacin jurdico-tributaria
3. EDUCACIN COMO PROCESO DE APRENDIZAJE
1
Rivera y Sonjo. 2002
Pgina4
2012

TRIBUTARIA
La educacin se tiene que comprender no solo como el acto material de

transmitir conocimientos, sino tambin como la
aprehensin
de
conocimientos y actitudes, van a contribuir a su formacin personal.

Por lo tanto, al referir el aprendizaje como proceso de cambio conductual,
asumimos el hecho de que el aprendizaje implica adquisicin y
modificacin de conocimientos, estrategias, habilidades, creencias y
actitudes.
4.
APRENDIZAJE
Asimismo se concepta que:
Podemos
definir
el
aprendizaje
como
un
proceso
de
cambio
relativamente permanente en el comportamiento de una persona

generado por la experiencia. En primer lugar, aprendizaje supone un
cambio conductual o un cambio en la capacidad conductual. En segundo
lugar, dicho cambio debe ser perdurable en el tiempo. En tercer lugar,
otro criterio fundamental es que el aprendizaje ocurre a travs de la
prctica o de otras formas de experiencia.2
Por lo tanto, al referir el aprendizaje como proceso de cambio conductual,
asumimos el hecho de que el aprendizaje implica adquisicin y
modificacin de conocimientos, estrategias, habilidades, creencias y
actitudes.
METODOLOGA
Rojas velasquez, Fredy. 2001. Enfoques sobre el aprendizaje Humano pg. 25
Pgina5

TRIBUTARIA
2012
La presente investigacin se ha desarrollado en forma descriptiva exploratoria.

Se utiliz como instrumento de recoleccin de datos, una escala de Likert
que comprende un conjunto de tems que se presentan en forma de
afirmaciones para medir tres indicadores de la variable dependiente: Cultura
tributaria, respecto a los cuales se pide a los sujetos que manifiesten su grado
que va desde totalmente en desacuerdo a totalmente de acuerdo.
Se plantearon 10 afirmaciones en forma positiva, cuya redaccin est
sustentada en los datos ms relevantes de la teora de Cultura Tributaria. La
correlacin de las puntuaciones, han tenido una escala de medicin en los
rangos de 0 a 5. Seguidamente se procedi al anlisis de los tems y a la
validacin del instrumento.
As mismo, se administr una muestra de 15 estudiantes del III ciclo de la
Escuela Profesional de Ingeniera comercial; entre hombres y mujeres,
escogidos aleatoriamente. La escala se aplic en forma auto-administrada, es
decir, que los estudiantes marcan la categora que mejor describe su reaccin
(marcan sus respuestas).
La escala aplicada, permiti identificar a la educacin como proceso de
aprendizaje en la formacin de una cultura tributaria segn los estudiantes del
III ciclo de la Escuela de Ingeniera Comercial de la Universidad Privada de
Tacna.
Toda la informacin recopilada en la encuesta aplica, se codific, organiz y
analiz mediante el programa SPSS. Asimismo se utiliz el modelo estadstico:
tablas, figuras y respectivas interpretaciones. Y finalmente se concluye la
investigacin con la especificacin de los puntos ms relevantes.
ANLISIS DE RESULTADOS
Tabla N1: Dimensin relacionada con la caracterstica conocimiento.
Pgina6

TRIBUTARIA
2012
N
15
SUMA
46
MEDIA
3.07
DESV.TIP
1.335
Conoce sus deberes

tributarios
15
40
2.67
1.234
Los tributos estn destinados

para apoyo social.
15
51
3.40
1,242
SUMA
MEDIA
DESV.TIP
137
9.14
3.8
La Sunat proporciona
informacin sobre los tributos.
La dimensin Conocimiento posee una media aritmtica del 9.14, resultando el

promedio del nivel conocimiento, en lo que concierne a la desviacin el primer
nivel posee un promedio total de 3.8, el tem que se aproxima ms al promedio
de La Sunat proporciona informacin sobre los tributos.
Pgina7

TRIBUTARIA
2012
Tabla N2: Dimensin relacionada con la caracterstica conocimiento.
SUMA
MEDIA
DESV.TIP
-Existe una cultura tributaria

por parte de los
contribuyentes.
15
41
2.73
1.223
-Exige comprobante de pago

cuando hace una compra.
15
44
2.93
1.486
-La educacin es el medio a

travs del cual se genera
cambios de pensamiento y
actitud frente a los deberes
tributarios.
15
49
3.27
1.486
SUMA
MEDIA
DESV.TIP
134
8.93
4.2
La dimensin conciencia posee una media aritmtica de 8.93, resultando el

promedio nivel conciencia, en lo que concierne a la desviacin del segundo nivel
posee un promedio total de 4.2, el tem que se aproxima ms al promedio es la
de Exige comprobante de pago cuando hace una compra.
Tabla N3 Dimensin relacionada a la caracterstica Actitud
Pgina8

TRIBUTARIA
2012
SUMA
MEDIA
DESV.TIP
-Orienta a los vecinos sobre

los pagos tributarios.
15
41
2.73
1.335
-Las empresas en general

emiten comprobantes de pago
sin solicitarlo.
15
47
3.13
1.125
-Hay evasin de impuestos

por parte de las empresas.
15
40
2.67
1.291
SUMA
MEDIA
DESV.TIP
128
8.5
3.75
La dimensin actitud posee una media aritmtica de 8.5, resultando el promedio

nivel conciencia, en lo que concierne a la desviacin del tercer nivel posee un
promedio total de 3.75, el tem que se aproxima ms al promedio es la de
Orienta a los vecinos sobre los pagos tributarios.
Tabla N4 Dimensin relacionada a la caracterstica Conocimiento

LA SUNAT
PROPORCIONA INFORMACION SOBRE LOS TRIBUTOS
Pgina9

TRIBUTARIA
FUENTE:
aplicada
a
III Ciclo de
Comercial. UPT .
OPINION
ni
hi %
Totalmente en desacuerdo
13.3
En desacuerdo
20.0
Indeciso
33.3
De acuerdo
13.3
Totalmente de acuerdo
Total
3
15
20.0
100,0 %
2012
Encuesta
estudiantes de
Ingeniera
GRFICA N 01
LA SUNAT PROPORCIONA INFORMACION SOBRE LOS TRIBUTOS
Fuente: Tabla N 04
ANALISIS
Pgina10

TRIBUTARIA
2012
En la tabla N4 y grfico N01, se observa que el 13.3% est totalmente en

desacuerdo frente a la afirmacin La SUNAT proporciona informacin sobre los
tributos, en tanto que
el 20% opina que est totalmente de acuerdo. Sin
embargo el 33.3% se muestra indeciso.
INTERPRETACION
De los datos obtenidos se concluye que el 33.4% conoce la informacin

proporcionada por la SUNAT; mientras que el 66.6% no conoce la informacin
proporcionada por la SUNAT.
Tabla N5 Dimensin relacionada a la caracterstica Conciencia

EXIGE COMPROBANTE DE PAGO CUANDO HACE UNA COMPRA
Pgina11

TRIBUTARIA
FUENTE:
aplicada a
III Ciclo de
OPINION
ni
hi %
Totalmente en desacuerdo
20.0
En desacuerdo
26.7
Indeciso
13.3
De acuerdo
20.0
Total
3
15
20.0
100,0 %
2012
Encuesta
estudiantes de
Ingeniera
Comercial. UPT
GRFICA N02
EXIGE COMPROBANTE DE PAGO
CUANDO HACE UNA COMPRA
Fuente: Tabla N 5
ANALISIS
Pgina12

TRIBUTARIA
2012
En la tabla N5 y grfico N02, se observa que el 46.7% de encuestados

reconocen no exigir el comprobante de pago al momento de comprar algn
producto, mientras que un 13.3% se encuentra indeciso, en tanto que el 40%
manifiestan que si exige el comprobante de pago por ser un deber cvico.
INTERPRETACION
De los datos obtenidos se concluye que el 60%% de ciudadanos no cumple con

exigir el comprobante de pago al momento de adquirir un producto. Mientras
que el 40% manifiesta exigir el comprobante de pago.
Pgina13

TRIBUTARIA
2012
Tabla N6 Dimensin relacionada a la caracterstica Actitud

ORIENTA A LOS VECINOS SOBRE LOS PAGOS
TRIBUTARIOS
OPINION
ni
hi %
Totalmente en
20.0
desacuerdo
26.7
En desacuerdo
26.7
Indeciso
13.3
De acuerdo
13.3
15
100,0%
Total
FUENTE: Encuesta aplicada a estudiantes de III Ciclo de Ingeniera Comercial. UPT Tacna
GRFICA N03
ORIENTA A LOS VECINOS SOBRE LOS PAGOS
TRIBUTARIOS
ANALISIS
En el tabla N6 y grfico N03, se observa que el 20% est totalmente en

desacuerdo frente a la afirmacin orienta a los vecinos sobre los pagos
Pgina14

TRIBUTARIA
2012
tributarios, en tanto que el 13.3% opina que est totalmente de acuerdo. Sin
embargo el 26.7% se muestra indeciso.
INTERPRETACION
De los datos obtenidos se concluye que el 26.6% orienta a los vecinos a tener
mejor actitud frente a los tributos; mientras que el 73.4% no tiene esa actitud.
CONCLUSIONES:
La realizacin de este estudio ha aportado conocimientos y experiencias

relevantes que permiten elaborar las siguientes conclusiones:
Pgina15

TRIBUTARIA
2012
- Conocimiento de los deberes y obligaciones tributarias en los

estudiantes de Ing. Comercial III Ciclo.
- El estudiante del III ciclo de Ingeniera comercial, actualmente tiene una
conciencia tributaria, al exigir el comprobante de pago al momento de
comprar un producto.
- La formacin de una cultura tributaria est ligada a la educacin como
un proceso continuo de aprendizaje.
- Los estudiantes no transmiten sus conocimientos sobre tributacin a
las personas de su entorno.
- Las estrategias de control y fiscalizacin contribuyen a solucionar el
problema de evasin tributaria.
Pgina16

Nota Cientifica - Renato Plata

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nota Cientifica - Renato Plata

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

INFLUENCIA DE LA EDUCACION EN LA CULTURA

Influencia de la Educacin en la Cultura Tributaria

Autor: Renato Marcial Plata Mollinedo

Autor: Renato Marcial Plata Mollinedo

INFLUENCIA DE LA EDUCACION EN LA CULTURA

El presente estudio de investigacin, se ha realizado en estudiantes del III ciclo

La educacin y cultura tributaria.

Autor: Renato Marcial Plata Mollinedo

INFLUENCIA DE LA EDUCACION EN LA CULTURA

En nuestro pas es necesario que todos los ciudadanos

posean una fuerte

como proceso de aprendizaje en la formacin de una cultura

tributaria?; este estudio, permitir comprobar que la variable cultura tributaria de

Autor: Renato Marcial Plata Mollinedo

INFLUENCIA DE LA EDUCACION EN LA CULTURA

En relacin con la cultura tributaria, se debe mencionar que facilita el

conocimientos que tienen los ciudadanos sobre las obligaciones y

Rivera y Sonjo. 2002

Autor: Renato Marcial Plata Mollinedo

INFLUENCIA DE LA EDUCACION EN LA CULTURA

La educacin se tiene que comprender no solo como el acto material de

conocimientos y actitudes, van a contribuir a su formacin personal.

relativamente permanente en el comportamiento de una persona

Rojas velasquez, Fredy. 2001. Enfoques sobre el aprendizaje Humano pg. 25

Autor: Renato Marcial Plata Mollinedo

INFLUENCIA DE LA EDUCACION EN LA CULTURA

La presente investigacin se ha desarrollado en forma descriptiva exploratoria.

Autor: Renato Marcial Plata Mollinedo

INFLUENCIA DE LA EDUCACION EN LA CULTURA

Conoce sus deberes

Los tributos estn destinados

La dimensin Conocimiento posee una media aritmtica del 9.14, resultando el

Autor: Renato Marcial Plata Mollinedo

INFLUENCIA DE LA EDUCACION EN LA CULTURA

Tabla N2: Dimensin relacionada con la caracterstica conocimiento.

-Existe una cultura tributaria

-Exige comprobante de pago

-La educacin es el medio a

La dimensin conciencia posee una media aritmtica de 8.93, resultando el

Tabla N3 Dimensin relacionada a la caracterstica Actitud

Autor: Renato Marcial Plata Mollinedo

INFLUENCIA DE LA EDUCACION EN LA CULTURA

-Orienta a los vecinos sobre

-Las empresas en general

-Hay evasin de impuestos

La dimensin actitud posee una media aritmtica de 8.5, resultando el promedio

Tabla N4 Dimensin relacionada a la caracterstica Conocimiento

Autor: Renato Marcial Plata Mollinedo

INFLUENCIA DE LA EDUCACION EN LA CULTURA

Autor: Renato Marcial Plata Mollinedo

INFLUENCIA DE LA EDUCACION EN LA CULTURA

En la tabla N4 y grfico N01, se observa que el 13.3% est totalmente en

el 20% opina que est totalmente de acuerdo. Sin

embargo el 33.3% se muestra indeciso.

De los datos obtenidos se concluye que el 33.4% conoce la informacin

Tabla N5 Dimensin relacionada a la caracterstica Conciencia

Autor: Renato Marcial Plata Mollinedo

INFLUENCIA DE LA EDUCACION EN LA CULTURA

Autor: Renato Marcial Plata Mollinedo

INFLUENCIA DE LA EDUCACION EN LA CULTURA

En la tabla N5 y grfico N02, se observa que el 46.7% de encuestados

De los datos obtenidos se concluye que el 60%% de ciudadanos no cumple con

Autor: Renato Marcial Plata Mollinedo