Colegio Polivalente Prncipe de Gales

Coordinacin Acadmica

PLANIFICACIN AO 2013 (SEGUNDO SEMESTRE)

CURSO: 8vo bsico
Gallegos

SECTOR: Matemtica__

PROFESOR(A): Ricardo Gonzlez

SE
M.

DES
DE

HAS
TA

APREND,
ESPERADO

HABILIDADE
S

SUGERENCIAS DE
ACTIVIDADES

INDICADORES

22/07

26/07

Analizar
informacin a
partir de tablas de
frecuencias , con
dators agrupados

Argumentar,
establecer, y
estimardatos
para analizar
informacin

Formulan estrategias
para analizar
informacin a partir de
tablas de frecuencias.

Intrpretan informacin a
partir de tablas de
frecuencias, con datos no
agrupados.-

29/07

02/08

Establecer
informacin a
partir de tablas de
frecuencias , con
datos agrupados

Interpretar
informacin a
partir de tabla
de frecuencia
con datos
agrupados.

Usan estrategia para

estimar datos y
presentarlos en una
tabla de frecuencias.

Construyen tablas de
frecuencias con datos
agrupados en intervalos , en
forma manual

05/08

09/08

Graficar
informacin
pedida en la tabla
de frecuencias

Construir
grficos para
analizar
informacin
pedida.

Los alumnos usan

elementos de geomtria
para realizar las
grficas.

Analizan el comportamiento
grfico y anlitico de la
informacin pedida.

12/08

16/08

Conocer y utilizar
medidas de

Realizar
grficas para

Formulan datos y
estudian la informacin

Analizan el comportamiento
de una poblacin , usando

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tendencia central
para estudiar su
comportamiento.

tener una
mejor claridad
en la
infromacin.
Realizar
experimentos
aleatorios
donde los
resultados
sean
equiprobables
.

a travs de las medidas

de tendencia central.

medidas de tendencia
central.

Determinan las posibles

combinaciones donde
los resultados sean
equiprobables.

Analizan situaciones donde

los sucesos son
equiprobables , en diversas
situaciones.

19/08

23/08

Analizar
situaciones donde
los resultados son
equiprobables en
experimentos
aleatorios.

26/08

30/08

Identificar el
espacio muestral
en experimentos
aleatorio y usan
Regla de Laplace y
el diagrama de
rbol para el
clculo de un
evento.

Calcular un
evento usando
regla de
laplace y a
travs del
diagrama de
rbol.

Usan regla de laplace y

el diagrama de rbol en
experimentos aleatorios
en un espacio muestral.

Resuelven problemas que

implican el anlisis de un
espacio muestral a travs
del uso de Largla de
Laplace.

02/09

06/09

Realizar en el
algebra la
reduccin de
trminos
semejantes.

Determinan mediante
una expresin
algebraica reduccin de
trminos semejantes.

09/09

16/09

Conocer el
concepto de
lenguaje
algebraico,
reducen trminos
semejantes .
Resolver
ecuaciones de
primer grado

Calcular
ecuaciones de
primer grado

Resuelven ecuaciones
de primer grado a
travs de problemas de

Modelan situaciones por

medio del Lenguaje
Algebraico, y reducen
trminos semejantes
mediante expresiones
algebraicas..
Resuelven ecuaciones
lineales en situaciones en
diversos contextos.-

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la vida diaria.
Calculan ecuaciones de
primer grado en la parte
operatoria y en
problemas de la vida
diaria.

Aplican ecuaciones de
primer grado en problemas
de la vida diaria y
determinan ecuaciones con
parntesis.

Calcular
ecuaciones
fraccionarias
de primer
grado.

Calculan ecuaciones
fraccionarias de primer
grado para reolver
problemas de la vida
diaria.

Plantean ecuaciones
fraccionarias que
representan diversas
situaciones o fenmenos,de
la vida cotidiana

Analizar
situaciones a
travs de tablas y
grficos.
Relacionar la
proporcionalidad
directa

Analizar
variables
dependientes
e
independiente
s.

Determinan a travs de
las variables
dependientes y e
independientes grficos
en el sistema
cartesiano.

Resuelven ecuaciones que

representan la relacin
entre dos variables, y
analizan la proporcionalidad
directa

Relacionar
inversamente una
proporcionalidad

Determinar
modelos
matemticos
de
proporcionalid

Determinan la relacin
de la proporcionalidad
inversa y modelos
matemticos de
proporcionalidad

Reconocen una
proporcionalidad cuando
una proporcionalidad es
directa o inversa.

23/09

27/09

Calcular
ecuaciones de
primer grado para
analizar
problemas de la
vida diaria, y
resuelven
ecuaciones con
parntesis.

Determinar
ecuaciones de
primer grado

10

30/09

04/10

Resolver
ecuaciones
fraccionarias para
analizar
problemas de la
vida diaria.

11

07/10

11/10

12

14/10

18/10

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a directa e
inversa.
Determinar
dominio y
recorrido a
travs de
grficas y en
forma
algebraica.

directa e inversa.
Determinan dominio y
recorrido de una funcin
a travs de grficas y en
forma algebraica.

Distinguen entre dominio y

recorrido en funciones

Determinar
dominio y
recorrido de
una funcin

Determinan dominio y
recorrido de una funcin
a travs de grficas y en
forma algebraica

Identifican el dominio y
recorrido de una funcin.

13

21/10

25/10

Definir dominio y
recorrido de una
funcin a travs
de un diagrama.

14

28/10

30/10

Identificar dominio
y recorrido de una
funcin

15

04/11

08/11

Resuelven una reflexin

rotacin y teselaciones.

Distinguen una reflexin,

rotacin, y teselacin.

16

11/11

15/11

Determinar una
reflexin rotacin y
teselacin

Resuelven una reflexin,

rotacin y teselacin.

17

18/11

22/11

Trabajo prctico de
reflexin, rotacin y
teselacin.
Retroalimentacin para
prueba Global

Confeccionan trabajo
solicitado, segn
indicaciones dadas.

Calcular una
reflexin, rotacin
y teselacin

Determinar
una reflexin
rotacin y
teselacin

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18

19
20

01/07

08/07

05/07

19/07

Retroalimentar
contenidos de del
semestre parar
prueba global.

Calcular
Analizar
Determinar.

Gua para prueba

Global, se resuelve en
grupo y se van
mostrando procesos y
resultados en el
pizarrn

Resuelven gua de trabajo

en grupo y consultan dudas.
Verifican resultados.