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UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS UEMG

FUNDAO EDUCACIONAL DE DIVINPOLIS FUNEDI


Ps Graduao em Engenharia de Segurana do Trabalho

GESTO DE PESSOAS NA TRANSIO DAS GERAES E SEUS IMPACTOS NA


SADE E SEGURANA DO TRABALHO NAS ORGANIZAES

Antnio Eustquio Alves Jnior


Diego de Souza Breves

Divinpolis
Maio 2015

Antnio Eustquio Alves Jnior


Diego de Souza Breves

GESTO DE PESSOAS NA TRANSIO DAS GERAES E SEUS IMPACTOS NA


SADE E SEGURANA DO TRABALHO NAS ORGANIZAES

Projeto de Pesquisa apresentado ao


curso de ps graduao de
Engenharia de Segurana do
Trabalho com a finalidade de
reconhecer
o
comportamento
adverso de geraes na rea de
Sade e Segurana..

Divinpolis
2015
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SUMRIO
CONTEDO

PGINAS

1 Objetivos .........................................................................................................

1.1 - Objetivo Geral .....................................................................................

1.2 - Objetivo Especficos ...........................................................................

2 - Justificativa ......................................................................................................

3 - Referencial Terico .......................................................................................... 6


3.1 - Os Baby Boomers ................................................................................ 6
3.2 - Gerao X ............................................................................................ 7
3.3 - Gerao Y ............................................................................................ 7
3.4 - Gerao Z ............................................................................................
4 - Hiptese ...........................................................................................................

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5 - Metodologia ..................................................................................................... 11
5.1 - Caracterizao da Pesquisa .................................................................

11

5.2 - Instrumentos de coleta e anlise de dados ........................................... 11


6 - Cronograma .....................................................................................................

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7 - Oramento ........................................................................................................ 13
8 - Referncias Bibliogrficas ............................................................................... 14

1 - Objetivos
1.1 - Objetivo Geral
Identificar quais os impactos causados pelo processo transitrio entre geraes na
Sade e Segurana do Trabalho nas Organizaes
1.2 - Objetivo Especficos
O objetivo desse estudo desenvolver uma fundamentao terica, quanto ao
comportamento e caractersticas de diferentes geraes e seus impactos na Sade e Segurana
das Organizaes. Procurar descrever e analisar a viso de lderes e subordinados de geraes
diferentes e a viso contrria de cada um, verificando se estas percepes na prtica se
relacionam com teorias existentes sobre o assunto e ainda mensurando esta relao com a
Sade e Segurana nas Organizaes.
Buscar entender melhor a percepo dos gestores de organizaes sobre as
caractersticas de cada gerao, assim como discutir como as organizaes podem entender e
integrar as novas geraes no ambiente de trabalho j contribuindo para a valorizao da
Sade e Segurana de cada um.

2 - Justificativa
Diversos so os obstculos apresentados pelo atual mercado de trabalho, impondo
desafios importantes para as organizaes e pessoas, como exemplo, os diferentes caminhos
que as vrias geraes de trabalhadores encontram no atual cenrio, sejam os novos conceitos
de trabalho, profisso e relacionamento mtuo. Geraes de diferentes pocas deparam-se
hoje uma com as outras, mostrando um comportamento com formas variadas, desde sua base
familiar at o contexto de sociedade ao qual esto inseridos.
Aspectos como entendimento do seu papel no trabalho, a dedicao ao trabalho, o sua
posio nas organizaes, as caractersticas e condies do ambiente de trabalho, o seu
relacionamento com os colegas de trabalho, o relacionamento com lideranas, so entendidos
e vivenciados de formas diferentes por cada gerao (GORZONI, 2010).
Esta desproporo na forma de agir em conjunto termina por refletir em sua postura
profissional assim como na integridade de sua Sade e Segurana. Assim, surge uma grande
distoro no relacionamento e entendimento entre geraes.
As profundas mudanas ocorridas nas ltimas dcadas, tais como novos formatos
organizacionais, novas profisses, a fuso a nvel mundial dos mercados, o aumento de
concorrncia entre mercados, o avano da tecnologia da informao nos processos e na
sociedade, as novas formas de educao, os novos padres de estrutura familiar contribuem
significativamente para as diferenas entre geraes
Baseando-se no ponto de vista a Gesto de Pessoas, este estudo visa auxiliar no
entendimento dos desejos e anseios profissionais dos indivduos assim como comportamento
de cada gerao tendo em vista a Sade e Segurana destes. A pesquisa se justifica pela
possibilidade de munir as organizaes e profissionais da rea da Segurana do Trabalho de
conhecimentos sobre as geraes e seus comportamentos, a fim de utiliz-los como
ferramenta para estabelecer prticas e procedimentos para rea de estudo.

3 - Referencial Terico
Atualmente, a palavra gerao tem sido usada em vrias reas do conhecimento mas
poucos conseguem mensurar com alguma sapincia caractersticas e definies para cada uma
das geraes existentes. No campo da sociologia, um termo que trata das diferenas e/ou
semelhanas de entre geraes em situaes diversas, podendo estar ligadas a faixas etrias
(GLENN, 2005; IKEDA; CAMPOMAR; PEREIRA, 2008).
A grande maioria dos autores que recorrem ao assunto buscam caracteriz-las atravs
de fatos histricos, que quase sempre retratam mudanas significativas na vida dos seres
humanos. Essas geraes na verdade fazem parte de um conjunto de mudanas sociais ou
resultado de descontinuidades histricas. Desta forma, gerao designa um grupo de pessoas
que viveu a mesma experincia histrica.
Em decorrncia, tende a agir de maneira semelhante, com atitudes, desejos ou
referncias sociais. Pode-se dizer que uma gerao no exclusivamente definida
pela data de nascimento, mas pelas experincias que estas pessoas vivem
coletivamente, sendo que tais experincias devem, assim, gerar um resultado na
sociedade (MANNHEIM, 1952).

Entretanto, datas de nascimento so utilizadas para delimitar determinada gerao no


momento, tempo e espao.
3.1 - Os Baby Boomers
A gerao BB ou Baby Boomer, ou seja, os nascidos entre 1940 e 1960, no perodo
ps-guerra, denominada desta forma, em funo da alta taxa de natalidade, principalmente
nos Estados Unidos da Amrica, caracterizada pelo retorno dos soldados da guerra e da
necessidade de mais pessoas para que os estados pudessem se reconstruir aps a guerra
(OLIVEIRA, 2009).
Esta gerao representava a esperana de mudana no mundo das empresas e/ou
organizaes, mercado de trabalho e sociedade, estavam vivendo um amadurecimento no
auge da vida profissional. Representava tambm no s a esperana mas a fora para levantar
novamente pases e economias, para o desenvolvimento de novas tecnologias e conceitos de
sociedade e cultura.
As principais caractersticas desta gerao eram a de ser competentes na vida pessoal e
profissional, educados e respeitosos a hierarquias, sejam em casa ou no trabalho. Foram
educados pelos seus pais e pelas escolas com um ideal de uma vida fcil, bom emprego e

propsito de formar uma famlia prspera. Tal ideal era difundido tanto em suas casas como
nas escolas e na comunidade.
Para esta gerao trabalhar era respeitar regras das empresas, atingir metas e
compromisso com regras, controlar para liderar de uma forma efetiva, hierarquia para manter
a ordem nas organizaes, trabalhavam mais tempo, aumentando a renda familiar e
estabilidade financeira, resultando em conforto para planejar e ter filhos educados com
qualidade.
3.2 - Gerao X
A gerao X, formada pelos nascidos entre 1961 e 1977. Definidos desta forma porque
esta gerao representava jovens que muitos julgavam no ter identidade, pelo fato de ser a
gerao que enfrentava um perodo poltico tenso entre naes e com a necessidade de
posicionar-se diante de um futuro sem perspectivas. Ou seja, no era certo o que esta gerao
iria fazer ou causar para sociedades futuras.
Ento, surge uma busca cercada de grandes fatos histricos, tais como a Guerra Fria, a
queda do Muro de Berlim, a epidemia da AIDS, a disseminao da indstria do
entretenimento pela Televiso e o avano da tecnologia, fatos esses que construram e
formaram essa gerao de uma forma diferente da anterior.
O conceito de famlia mudou, os pais separavam-se mais e mes agora saiam da
comodidade da casa e dona do lar para trabalhar ativamente, levando essa gerao a ser
moldada e educada na concepo de outras pessoas. A televiso tambm passou a ter papel de
contribuio no desenvolvimento destes indivduos, incentivando o consumismo e gerando
valores pessoais e coletivos. Oliveira (2010, 2011) ressalta que o comportamento consumista
que a televiso apresentou, guiou-os a trabalhar para obter estabilidade financeira e, assim,
satisfazer desejos pessoais e de consumo.
A vida profissional agora, era conduzida de forma a atender desejos pessoais e
construir uma famlia. A gerao X busca formao acadmica com intuito de melhor
colocao no mercado de trabalho, em geral, no gostam de empresas muito antiquadas e
hierrquicas ou rgidas em seu comando, revelado-as como pessoas empreendedoras com foco
nos resultados.
3.3 - Gerao Y
Filhos dos Baby Boomers e dos pertencentes gerao X, nascidas entre 1978 e 1992
e tem a cultura do imediatismo, a tecnologia e a internet como fatores influenciadores na
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construo de sua personalidade. Essa gerao no vivenciou grandes fatos histricos mas
beneficiaram-se de grande desenvolvimento social e econmico.
Gerao com fortes caractersticas de individualidade, ligados as prticas ambientais e
sustentveis, no apresentam estabilidade emocional, so ambiciosos mas esto diretamente
relacionado com as condies e o bem estar do prximo.
a partir desta gerao que a mulheres passam a ganhar mais espao na sociedade.
So esperanosos, decididos, coletivos, agregadores e com uma formao maior que a de seus
antecessores. So formadores de opinio e a expressam sem se preocuparem com autoridade e
relao de poder entre as pessoas. Conseguem fazer vrias coisas ao mesmo tempo, gostam de
variedade, desafios, oportunidades e aceitam a diversidade, convivem muito bem com as
diferenas de etnia, sexo, religio e nacionalidades em seus crculos de relao (OLIVEIRA,
2010, 2011; SANTOS et al., 2011).
3.4 - Gerao Z
Gerao com nascidos a partir de 1993, tambm chamados de Zs, Zees or Zeds,
denominao derivada do termo zapear, ato de trocar constantemente o canal da televiso
(MENDES, 2012, p. 54). Ainda segundo os autores Freire Filho e Lemos (2008), essa gerao
tambm conhecida por outras nomenclaturas exploradas pela mdia, como Gerao
Digital, Gerao Net, Gerao On-line,
Sobre esta gerao, ainda no existem fatos e caractersticas alm de estudos que a
revelem mais para conhecimento da sociedade. Possuindo em mdia 20 anos, estes esto
finalizando os anos escolares e entrando na universidade ou diretamente no mercado de
trabalho.
De acordo com o mesmo autor, os Zs nasceram em um perodo de recesso global,
ameaa do terrorismo e mudanas climticas. McCrindle, 2011, menciona que esta gerao
est determinada a ter sua adolescncia e entrada na vida adulta ligada as condies
econmicas do mercado de trabalho e da sociedade. O mesmo autor fala que esta gerao
apresenta tendncias a se inspirar em referncias apresentadas pela mdia. Esses modelos so
exemplos de personalidades que ditam formas de conduta e que ajudam a moldar a identidade
dessa gerao.
Como na gerao anterior, esta apresenta caractersticas da cultura do imediatismo,
mas uma gerao ansiosa, pois anseiam resultados rpidos, similares ao da internet que
ditam o ritmo da vida destas pessoas.
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Garotas e garotos dessa gerao, no conseguiriam sobreviver em mundo sem


computador, smartphones, redes sociais, entre outros. Tecnologias que acompanharam o
crescimento das pessoas desta gerao, sem fronteiras pela rapidez com que a internet conduz
as informaes. Como informao no lhes falta, esto um passo frente dos mais velhos,
concentrados em adaptar-se aos novos tempos. (Gerao Z, Veja Especial Jovens, set/2001,
p.15).
Logo, fcil rotular a maior das caractersticas da Gerao Z, a gerao, multitarefa,
ou seja, conseguem fazer mais de uma coisa ao mesmo tempo, at o fim. A escala de
hierarquia no faz sentido para os Zs, atitude totalmente contrria s geraes anteriores,
onde a hierarquia a ser respeitada era primordial para a manuteno do sistema
O aprendizado dos contedos nessa gerao j no somente o que o professor ou o livro
trazem na sala de aula. Munidos de seus notebooks e celulares, Smartphones, com acesso
internet, eles mesmos procuram e aprendem, de certa forma, o qu, quando e como querem
saber (TERRA, 2012; FRONTEIRAS DO PENSAMENTO, 2012).

4 - Hipteses
Se as geraes precisam se preparar ou estar preparadas para o mercado de trabalho e,
principalmente, para o relacionamento que ocorre no ambiente organizacional, papel das
empresas a preparao destas para o convvio pacfico e de forma a no influenciar na Sade e
Segurana de cada uma.
O fato que existe a dificuldade neste relacionamento, e novos conflitos no convvio
das geraes podem surgir a cada dia. Mas jovens profissionais apresentam caractersticas que
geraes anteriores tanto prezam em seus filhos, dentro de casa so educados e levados
buscarem e correrem atrs de seus sonhos. Buscar dar sugestes e ajudar com questes de
novas tecnologias, a ser um membro da famlia cuja opinio ouvida e considerada.
Desta forma, essas caractersticas acabam por permear no ambiente de trabalho,
consequncia natural para esses jovens que ento enfrentam certa impacincia com as atitudes
das outras geraes.
Cabe empresa desenvolver aes que aproximem as geraes, tendo como
embasamento os valores e a cultura organizacional. Cabe a empresa tambm, buscar fazer
com estas novas geraes que tem pouca afinidade com normas e regras, entenda a
importncia no cumprimento das leis principalmente as de Sade e Segurana do Trabalho
que so to taxativas. Haja vista que cada vez mais as empresas, tornam-se refns de rgos
governamentais, suas regras e formas de extrair recursos econmicos destas

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5 - Metodologia
5.1 - Caracterizao da Pesquisa
Em se tratando de geraes, muitos so os autores que descrevem fenmenos, fatos e
dados que mostram a realidade das pessoas e um ambiente organizacional. Entretanto, sem
base cientfica, esses autores, talvez no consigam explicar algumas questes.
Ento, para iniciao do trabalho, foi elaborado o problema de pesquisa e colocada
uma apresentao de conceitos do tema a ser estudada, base esta fundamental para que a parte
investigativa seja slida e transparente.
Neste estudo, usar-se o mtodo de pesquisa exploratria a fim de se obter maior
familiaridade com o problema, com vistas a torn-lo mais explcito ou a construir hipteses. O
objetivo levantar o mximo possvel de fontes bibliogrficas para enriquecimento da
pesquisa, assim como entrevistar pessoas que tiveram experincias prticas com o problema
pesquisado, conduzindo uma anlise de exemplos que estimulem a compreenso de outrsa
pessoas.
O estudo ser caracterizado como exploratrio-descritivo, pois explora um tema pouco
abordado no campo organizacional, como tentar descrever os resultados de forma a fornecer
subsdios para que as organizaes se prepararem para os desafios impostos pela convivncia
de diferentes geraes no mercado de trabalho, sem que estes impactem a Sade e Segurana
nas organizaes.
A fim de que os objetivos da pesquisa sejam alcanados, sugere-se uma abordagem
qualitativa e quantitativa, unindo os dois mtodos numa melhor compreenso do problema de
pesquisa, seus resultados e implicaes.
Na etapa quantitativa, procuraremos quantificar os dados e aplicar alguma forma de
anlise estatstica, buscando embasar e entender o fenmeno. A etapa qualitativa da pesquisa
compreende explorar, atravs de pequenas amostras, para uma viso e entendimento melhor
do contexto do problema atravs de uma abordagem direta. A combinao dessas duas
abordagens permitir, um entendimento mais definido do problema de pesquisa.
5.2 - Instrumentos de coleta e anlise de dados
Para esta etapa da pesquisa ser utilizado um questionrio elaborado baseado sobre as
variveis extradas do referencial terico. O referido roteiro de perguntas ser realizado junto
a profissionais da rea de segurana do trabalho, buscando verificar a relao entre pontos de

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vista diferentes pertencentes s geraes e s organizaes, visando verificar se esses pontos


interferem no desenvolvimento e andamento da sade e segurana.
O questionrio, por ser um instrumento de coleta de dados com perguntas que devem
ser respondidas por escrito pelo informante, sem a presena do pesquisador melhor soluo
por no sofrer influncias do pesquisador. A linguagem a ser utilizada no questionrio dever
ser simples e direta, para que quem responder compreenda com clareza o que est sendo
perguntado.
O questionrio economiza tempo e gera grande nmero de dados, atinge maior nmero
de pessoas simultaneamente, obtm respostas mais rpidas e mais precisas, propicia maior
liberdade nas respostas, em razo da no presena do pesquisador, oferecem mais segurana
pelo fato de suas respostas no serem identificadas, oferece mais tempo para responder e em
hora mais favorvel, permite mais uniformidade na avaliao.
A anlise difundira-se com o objetivo de organizar os dados coletados de forma que
fique possvel a determinao e fornecimento de respostas para o problema proposto. Em
relao s formas que as anlises podem dar-se, os dados quantitativos assumiro como
referncia o estabelecimento de categorias, codificao e tabulao e anlise estatstica dos
dados coletados.

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6 - Cronograma
Como a pesquisa se desenvolve em vrias etapas, necessrio fazer a previso do tempo
necessrio para se passar de uma fase para outra.
Tabela 01 Cronograma de aes para o desenvolvimento do projeto de pesquisa
DIAS
ETAPAS
1

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Definio do
problema tema
Determinao
dos objetivos
Atuao nos
referenciais e
conceitos
definidos
Elaborao do
questionrio
Teste do
questionrio
Definio das
amostras
Repasse dos
questionrios
Seleo e
treinamento dos
envolvidos
Coleta dos
dados
Anlise e
interpretao de
dados
Elaborao do
relatrio final

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7 Oramento
Tabela 2 Levantamento das custas de pesquisa
FASES

DESCRITIVO

VALOR ($)

Material de Escritrio
Planejamento e
Desenvolvimento

Livros
Xrox
Ligaes telefnicas
Material de escritrio
Xrox

Coleta de Dados
Ligaes telefnicas
Combustvel
Material de escritrio
Anlise, Interpretao e
Apresentao

Xrox
Ligaes telefnicas

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8 - Referncias Bibliogrficas
DICIONRIO Online de Portugus. Conceito de conflito.2013. Disponvel em:
<http://www.dicio.com.br/conflito/>. Acesso em: 18 nov. 2013.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. So Paulo: Atlas, 2007.
GORZONI, P. Adminirvel Trabalho Novo? Os impactos econmicos e sociais das mudanas
no mundo do trabalho e a posio de especialistas e profissionais diante dessas
transformaes. Sociologia Cincia e Vida, So Paulo, n. 27, p. 26-37, jan. 2010.
FRANA L. Junia. VASCONCELLOS C. Ana. Manual para Normalizao de Publicaes
Tcnico-Cientficas. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009.
MAURER L. Andr. As geraes Y e Z e suas ncoras de carreira: contribuies para a
gesto estratgica de operaes. Santa Cruz do Sul. 2013.
OLIVEIRA,

S.

melhor

pior

da

gerao

Y.

2012.

Disponvel

em:<http://exame.abril.com.br/rede-de-blogs/sidnei-oliveira/2012/06/11/o-melhor-e-o-piorda-geracao-y/>. Acesso em: 2 maio 2013.

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