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DIFERENTES TEORAS PSICOLGICAS
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1 junio, 2011
CUADROS COMPARATIVOS ACERCA DE LAS DIFERENTES TEORAS

TEORAS MENTALISTAS

La psicologa filosficaLa psicologa de las

facultadesEl naturalismo
El estructuralismo

TEORAS DEL CONDICIONAMIENTO

ESTMULO-RESPUESTA
DOS TEORAS PSICOANALTICAS

TEORAS COGNITIVISTAS

El conexionismoEl conductismoEl
neoconductismo y el condicionamiento
operante
El psicoanlisisLa teora psicosocial
Teora del procesamiento humano de la
informacinTeora de la GestaltLa psicologa
gentica
La psicologa dialctica
La psicologa dialctico-gentica

TEORAS DE LA ENSEANZA

Teora del aprendizaje por

descubrimientoTeora instruccional
eclcticaTeora instruccional sistmica
Teora del aprendizaje significativo

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ETAPAS PSICOSEXUALES

EDADES

ZONA DE
DOMINANCIA
ERGENA

MANIFESTACIONES

ORAL

ANAL

FLICA

LATENCIA

GENITA

De 0 a 18
meses

De 1.5 a los 3
aos

De los 3 a los 6
aos

De los 7 a
los 12 aos

De los 12 a
y el resto
vida

La boca

El ano

El pene o cltoris

Ninguna

El pene o
cltoris

Succionar,
morder,
lamer

Juega con su
propio
excremento
y/o lo retiene
durante la
defecacin.

Experimentacin
de celos, inters
sexual,
masturbacin,
etc.

Juegos en
los que
participan
elementos
de ambos
sexos

Masturbaci
atraccin p
el
opuesto
relacione
sexuales, e

Inclinacin
hacia la
suciedad o a
la exagerada
limpieza.

Complejo de
Edipo (en los
varones) y de
Electra (en las
mujeres)

Excesivo
desorden o
meticulosidad

Preferencia por
una persona
mayor, como
pareja

Fumar

FIJACIONES
(Conductas ejecutivas
o asociadas, como
consecuencia de
represin o fomento)

Exceso al
comer y
beber
Pasividad
Tendencia
a
depender
de los
dems,
etc.

Inclinacin a
acumular
cosas
Obstinacin
Tacaera, etc.

Ninguna

Ninguna

Complejo de
culpa
Problemas de
identidad sexual,
etc.

LOS ESTADIOS DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO, SEGN PIAGET

EDUCACIN

PEDAGOGA

Accin de transmitir y recibir

Disciplina que se ocupa del estudio del hecho

educativo

conocimientos

Es teora

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Es prctica

Hecho educativo: estar inmerso

Hecho pedaggico: educacin

en el proceso educativo consciente o

inconscientemente, intencionada o
inintencionadamente

intencional, cientfica y sistemtica

Campos:

Etapas sucesivas:

1.- Arte educativo

1.- Como hecho real de carcter natural-socialhumano

2.- Filosofa educativa

2.- Como reflexin filosfica

3.- Didctica o metodologa de la

educacin

3.- Como actividad tecnolgica

Sin la pedagoga, la educacin no

podr tener significacin cientfica.

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