Regional Antioquia

Sistema de Gestin de la Calidad

ESTRUCTURA CURRICULAR
TCNICO PROFESIONAL EN GESTIN DE
RECURSOS NATURALES

Versin 1

Cdigo:

Centro Nacional Agropecuario La Salada

Caldas, Diciembre de 2006

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RECURSOS NATURALES

Fecha:
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CONTROL DEL DOCUMENTO

Autor

Nombre
Nicols
Domnguez
Mnera

Cargo
Instructor

Dependencia
Centro
Nacional
Agropecuario
La Salada

Alfonso Javier
Bernal Botero

Subdirector

Centro
Nacional
Agropecuario
La Salada

Revisin

Aprobacin

Firma

Fecha
Diciembre
de 2006

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TABLA DE CONTENIDO

PRESENTACIN

Pgina
4

PERFIL DE ENTRADA

PERFIL OCUPACIONAL DE SALIDA

12

3
4

CUADRO
RESUMEN
DE
LA
ESTRUCTURA
CURRICULAR
MDULOS BSICOS Y DE POLTICA INSTITUCIONAL

15
15

4.1

SALUD OCUPACIONAL

15

4.2

TICA Y TRANSFORMACIN DEL ENTORNO

15

5.

MDULOS ESPECFICOS

16

5.1

CARACTERIZACIN DE LOS RECURSOS NATURALES

16

5.2

ORDENAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES

17

5.3

MANEJO DE LOS RECURSOS NATURALES

18

TOTAL HORAS ESTRUCTURA CURRICULAR

19

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PRESENTACIN
El SENA se ha comprometido con la modernizacin de la oferta educativa,
que lleve a las empresas a incrementar la competitividad a partir de la
cualificacin de sus trabajadores. Por eso, los Diseos Curriculares basados
en Competencias Laborales ayudaran a cumplir con las polticas que existen
al interior de las Mesas Sectoriales. Su propsito es formar trabajadores
competentes, que estn en capacidad de responder a las demandas de los
sectores productivos del pas, con calidad, pertinencia, eficiencia y capacidad
de adaptacin a los cambios e innovaciones de tipo tcnico y tecnolgico, en
el mbito Nacional y Mundial.
Producto de esto, al Centro Nacional Agropecuario La Salada le ha sido
delegada la responsabilidad de actualizar los programas de formacin
impartidos, para satisfacer las necesidades de formacin de las empresas del
sector Ambiental y de Recursos Naturales, donde se siguen los lineamientos
establecidos por el SENA en la elaboracin del Diseo Curricular, para el
desarrollo de competencias en la Formacin Profesional Integral.
La Estructura Curricular Tcnico Profesional en Gestin de Recursos
Naturales hace parte del rea de Recursos Naturales y est dirigida a
Nuevo Talento Humano o Personal Vinculado con experiencia en el rea,
que intervienen en procesos de gestin, manejo y aprovechamiento de los
recursos agua, suelo, flora y fauna, a nivel local, regional y nacional.
As mismo, est dirigida a todos los docentes y a todas las personas de la
institucin, incluyendo los estudiantes, que necesiten conocerla y valorar su
importancia para la Formacin Profesional.
El propsito de esta Estructura Curricular es ofrecer los lineamientos
tcnicos, tecnolgicos y de formacin, a todos los docentes de la
especialidad, para que aborden el proceso de la Formacin Profesional
Integral de los estudiantes, con unidad de criterios, que posibiliten la
adquisicin de la Competencia Laboral planteados en los diferentes Mdulos
de Formacin.
En esta Estructura Curricular estn enunciadas cada una de las Normas de
Competencia Laboral con sus componentes normativos, los procesos
tcnicos, tecnolgicos y de formacin, reflejados en el diagrama de
desarrollo, el tiempo de formacin, las unidades de aprendizaje, cada una

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con su respectiva tabla de saberes, resultados del aprendizaje, modalidad de

formacin, las actividades de enseanza aprendizaje evaluacin y el perfil del
instructor, as como las guas de aprendizaje e instrumentos de evaluacin
respectivos.
Esta Estructura Curricular ha sido elaborada para aplicarla tanto en la
modalidad de formacin presencial como semipresencial, con intensidades
de actividades que se ajustan de acuerdo con el nivel de experiencia y
conocimiento de los estudiantes. La modalidad semipresencial busca superar
limitantes de tiempo y espacio que inscriben o determinan la educacin
convencional presencial; esta situacin es particularmente aplicable a
personas adultas que laboran y no disponen del tiempo suficiente para
desarrollar programas de carcter presencial o que sus horarios de trabajo
no se lo permiten; igualmente, se puede presentar esta situacin para las
personas que por la ubicacin del sitio de trabajo o vivienda no les es posible
desarrollar una formacin de tipo presencial. Por lo tanto, la
semipresencialidad implica horarios y sitios muy flexibles para realizar el
estudio, el aprendizaje y el desarrollo de las competencias laborales.
Con el desarrollo de esta Estructura Curricular, el estudiante podr
desempearse competentemente en el apoyo tcnico para la formulacin y
ejecucin de proyectos y programas ambientales y de manejo de los
recursos naturales, realizando todas o algunas de las siguientes funciones:
Supervisar y participar en investigaciones y mediciones de campo
siguiendo conceptos cientficos y procedimientos operacionales.
Apoyar, desde el punto de vista ambiental, en la planeacin y supervisin
de la construccin de infraestructura.
Implementar, supervisar y ejecutar funciones tcnicas de administracin
de reservas y recursos naturales.
Hacer cumplir el reglamento relacionado con proteccin ambiental,
utilizacin de los recursos naturales, seguridad, prevencin de incendios y
accidentes.
Proporcionar informacin y programas educativos sobre conservacin y
proteccin de recursos naturales al pblico en general.

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Dar apoyo tcnico en los programas de investigacin de la biodiversidad.

Participar en procesos de desarrollo comunitario de los recursos naturales,
aplicando conceptos tcnicos y metodolgicos.
Coordinar los procesos de planeacin y gestin de proyectos participativos
de manejo de recursos naturales.
Fomentar el desarrollo sostenible de los recursos naturales y las
comunidades asociadas.
Guiar a las comunidades, en la bsqueda de soluciones a sus
necesidades con relacin a los recursos naturales.
Controlar el cumplimiento de contratos y resultados de las actividades de
manejo y conservacin de recursos naturales.
Supervisar y coordinar las actividades de trabajadores de campo en el
manejo y conservacin de recursos naturales.
Al finalizar el programa de formacin el estudiante recibir el certificado de
Tcnico Profesional en Gestin de Recursos Naturales.
Este documento ha sido elaborado y ajustado por el Equipo de Diseo y
Desarrollo Curricular del Centro Nacional Agropecuario La Salada, del SENA,
Regional Antioquia, se le han realizado verificaciones internas con docentes
tcnicos especialistas, con empresarios y con docentes de otras regionales a
nivel Nacional. Se presenta a la fecha como versin final, para ser aprobado
por las instancias correspondientes del mbito Regional y Nacional.

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PERFIL DE ENTRADA DE TRABAJADORES-ALUMNOS

Formato GIM N 010102

1. INFORMACIN GENERAL

1.1.

Denominacin de la Estructura Curricular: TCNICO PROFESIONAL

EN GESTIN DE RECURSOS NATURALES

1.2.

Sector Econmico: Primario

1.3.

Subsector Econmico: Recursos Naturales

1.4.

Nombre de la Titulacin y nivel de cualificacin: Por definir.

2. REQUERIMIENTOS MNIMOS
2.1

ACADMICOS

Seale el mnimo grado de educacin necesaria para ingresar a la accin de

formacin, teniendo en cuenta el nivel de la Titulacin y la complejidad de la
Estructura Curricular.
2.1.1. Primaria (en aos):

(1)

(2)

2.1.2

Secundaria (en aos): (6)

2.1.3

Educacin formal o no formal:

Denominacin:

2.1.4

(7)

(3)
(8)

(4)
(9)

(5)
(10)

(11)

Duracin Horas

Equivalencias en experiencia laboral si no cumple requisitos

acadmicos: Debe cumplir requisitos acadmicos.

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2.2 DESEMPEO EXPERIENCIA LABORAL1

Funciones
Acreditar vinculacin laboral en
oficios relacionados con el manejo
y conservacin de los recursos
naturales
2.3

Duracin
(en meses)

CONDICIONES FSICAS RECOMENDADAS.

2.3.1 Edad mnima: 16 aos

2.3.2 Estatura: 1,50 m.
2.3.3 Limitaciones que impiden total o parcialmente el desarrollo de la
formacin (enfermedades, intervenciones quirrgicas, etc.)
Invalidez total
Falta de extremidades
Problemas de fonoaudiologa
Lesiones permanentes de espalda o artritis
Problemas cardiovasculares.
2.3.4 Apariencia Personal Acorde a la situacin (manera de vestir,
maquillaje, gesticulacin, lenguaje no verbal, porte, aseo, etc.),
Apariencia personal aseada, discreto maquillaje, moderada
gesticulacin, comunicacin no verbal clara, ropa discreta.

Se considera que el aspirante para ingresar a la accin de formacin debe haberse desempeado laboralmente
en algn cargo relacionado con el programa al que aspira, siempre y cuando no cumpla con los requerimientos
acadmicos expresados en el numeral 2.1 para nuevo talento humano.

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2.4

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REAS DEL CONOCIMIENTO (TEMAS Y SUBTEMAS) PARA

EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO

rea del
conocimiento
Espaol

Matemticas

Tema

Sub-tema

Ponderacin

Comprensin de
lectura y
composicin
escrita
Operaciones
matemticas
bsicas

Escritura
Expresin verbal
Composicin

30%

Suma
Resta
Multiplicacin
Divisin
Nmeros naturales
Sistema de medidas
(peso, volumen, rea)
Conversin de
unidades de medida,
razones y proporciones
Biologa celular,
Fotosntesis,
Ecosistemas terrestres
y acuticos
TOTAL

30%

Sistemas
numricos y
operaciones

Biologa

Clula, Energa y
Ecologa

20%

20%

100%

2.5 APTITUDES PARA EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO:

Aptitudes
Verbal

Matemtica

Espacial
Razonamiento abstracto

Aspectos
Expresin
verbal,
vocabulario, capacidad de
comunicacin.
Manejo de operaciones
bsicas, interpretacin de
resultados.
Orientacin espacial.
Lgica.
TOTAL

Ponderacin
25%

25%
25%
25%
100%

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2.6

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FACTORES E INDICADORES ACTITUDINALES, APTITUDINALES

Y CONDICIONES FSICAS
Utilizar la siguiente calificacin:
INNECESARIO
NECESARIO

1
3

POCO NECESARIO 2
MUY NECESARIO 4

Factores

SOCIALES 2

PERSONALES

HABILIDADES
TCNICAS

CONDICIONES
FSICAS

Indicadores

Indicador
requerido e
importancia

Tolerancia

Comunicacin

Integracin Trabajo en equipo

Liderazgo

Iniciativa
Motivacin
Creatividad
Autocontrol
Autoestima
Entusiasmo
Resolucin problemas
Toma de decisiones
Organizacin
Planeacin
Seguimiento e interpretacin
instrucciones
Estatura
Flexibilidad
Resistencia
Fuerza
Desarrollo de los sentidos
Contextura fsica

4
4
3
4
4
4
4
4
3
4
4

de

2
3
3
3
3
2

Estos Factores deben ser evaluados en su totalidad, pero si considera que alguno de ellos tiene mayor relevancia
o pesa para el desarrollo del programa de formacin, deber indicarlo.

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OBSERVACIONES: Ninguna

Fecha de elaboracin: Diciembre de 2006.

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PERFIL OCUPACIONAL PARA LA TITULACIN

(PERFIL DE SALIDA DEL TRABAJADOR ALUMNO)
Formato GIM N 010101
NOMBRE DEL SECTOR Y DEL SUBSECTOR ECONMICO: Sector
Primario, Subsector Recursos Naturales.
NOMBRE DE LA TITULACIN (rea Ocupacional): Tcnicos Forestales y
de Recursos Naturales.
DESCRIPCIN DEL NIVEL DE CUALIFICACIN: Las funciones de estas
ocupaciones combinan actividades fsicas e intelectuales, en algunos casos
variadas y complejas, con algn nivel de autonoma para su desempeo;
por lo general se requiere haber cumplido un programa de aprendizaje,
educacin bsica secundaria ms cursos de capacitacin, entrenamiento en
el trabajo o experiencia.
NOMBRE DE LAS OCUPACIONES QUE PODR DESEMPEAR EL
EGRESADO:
Apoyo tcnico en investigacin, conservacin, proteccin, administracin y
aprovechamiento de los recursos naturales. Estn empleados por firmas
consultoras ambientales, el gobierno y ONGs ambientales.
NOMBRE DE LA CERTIFICACIN: Tcnico Profesional Gestin de
Recursos Naturales.
PRINCIPALES FUNCIONES QUE SE EJECUTAN:
Supervisar y participar en investigaciones y mediciones de campo
siguiendo conceptos cientficos y procedimientos operacionales.
Apoyar, desde el punto de vista ambiental, en la planeacin y supervisin
de la construccin de infraestructura.
Implementar, supervisar y ejecutar funciones tcnicas de administracin
de reservas y recursos naturales.

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Hacer cumplir el reglamento relacionado con proteccin ambiental,

utilizacin de los recursos naturales, seguridad, prevencin de
incendios y accidentes.
Proporcionar informacin y programas educativos sobre conservacin
y proteccin de recursos naturales al pblico en general.
Dar apoyo tcnico en los programas de investigacin de la
biodiversidad.
Participar en procesos de desarrollo comunitario de los recursos
naturales, aplicando conceptos tcnicos y metodolgicos.
Coordinar los procesos de planeacin y gestin de proyectos
participativos de manejo de recursos naturales.
Fomentar el desarrollo sostenible de los recursos naturales y las
comunidades asociadas.
Guiar a las comunidades, en la bsqueda de soluciones a sus
necesidades con relacin a los recursos naturales.
Controlar el cumplimiento de contratos y resultados de las actividades
de manejo y conservacin de recursos naturales.
Supervisar y coordinar las actividades de trabajadores de campo en el
manejo y conservacin de recursos naturales.
CONOCIMIENTOS TCNICO-TECNOLGICOS: Prctica en la
ejecucin y/o supervisin de actividades de manejo y conservacin de
los recursos agua, suelo, flora y fauna, relacionados con la zonificacin
ambiental, identificacin de impactos y alternativas de manejo
ambientales, control de erosin, tratamiento de aguas, aprovechamiento
sostenido de flora y fauna, entre otros.

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ASPECTOS DE TICA PROFESIONAL (Actitudes y valores exigidos

para el desempeo del trabajador): Autocontrol, autoestima,
comunicacin con operarios de campo y jefes inmediatos, confiabilidad,
honestidad, iniciativa, integracin, trabajo en equipo, integridad,
motivacin, organizacin, resolucin de problemas, respeto,
responsabilidad, tolerancia, toma de decisiones.

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CUADRO RESUMEN ESTRUCTURA CURRICULAR

Formato GIM N 010014
Nombre de la estructura Curricular: Tcnico Profesional en Gestin de Recursos Naturales
TIPO DE MDULO

NOMBRE
MDULOS

MDULOS
BSICOS Y DE
POLTICA
INSTITUCIONAL.

Salud Ocupacional

UNIDADES DE
APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE EAE

TIEMPOS

40 Horas

tica y
Transformacin del
100 Horas.
Entorno
TOTAL HORAS MDULOS BSICO Y DE POLTICA INSTITUCIONAL: 140

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TIPO DE MDULO

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NOMBRE MDULOS

UNIDADES DE
APRENDIZAJE

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ACTIVIDADES DE EAE

TIEMPOS

Obtener

y ordenar la
informacin
de
los
componentes biofsicos en
el rea de estudio.

MDULOS
ESPECFICOS

220 Horas

Caracterizacin
Biofsica

Identificar

Caracterizacin
Socioeconmica

Identificar la demanda y los

Caracterizacin de
los Recursos
Naturales

la dinmica,
riesgos, potencialidades y
valores
de
los
componentes biofsicos en
el rea de estudio.
Obtener
y
ordenar
informacin
sobre
los
aspectos socioeconmicos
en el rea de estudio.
180 Horas

efectos ambientales del

medio
socioeconmico
sobre
los
recursos
naturales en el rea de
estudio.
TOTAL HORAS MDULO: 400

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NOMBRE
MDULOS

UNIDADES DE
APRENDIZAJE

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ACTIVIDADES DE EAE

TIEMPOS

Determinar las unidades espaciales

de uso y ocupacin en el rea de
estudio.

MDULOS
ESPECFICOS

Ordenamiento de
los Recursos
Naturales.

Zonificacin
Ambiental

Determinar las categoras de uso y

Identificacin de
Alternativas de
Manejo Ambiental.

Aplicar herramientas participativas

Formulacin de
Proyectos
Ambientales.

160 Horas

manejo del suelo acordes a las

condiciones
ecolgicas
y
socioeconmicas
del
rea
de
estudio.
Evaluar los impactos ambientales de
la relacin hombre recursos
naturales.

para
la
identificacin
de
necesidades, problemas, recursos y
alternativas de solucin en el
ecosistema.
Aplicar principios y herramientas de
la
gestin
ambiental
en
la
formulacin
de
proyectos
ambientales.

100 Horas

120 Horas

Formular proyectos para el manejo y

conservacin
naturales.

de

los

recursos

TOTAL HORAS MDULO 380

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TIPO DE
MDULO

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NOMBRE
MDULOS

UNIDADES DE
APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE EAE

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TIEMPOS

Desarrollar prcticas agronmicas y

Manejo y
Conservacin del
Recurso Suelo

MDULOS
ESPECFICOS

Manejo de los
Recursos
Naturales

Saneamiento
Ambiental

culturales para la recuperacin y

conservacin de suelos.

210 Horas

Implementar

obras biomecnicas
para el control de la erosin.
Aplicar tcnicas y tecnologas
bsicas para el manejo integral del
recurso hdrico en comunidades
rurales.

Aplicar

tcnicas
para
la
caracterizacin y manejo integral de
residuo slidos.

210 Horas

Desarrollar estrategias de educacin

Manejo y
Conservacin del
Recurso Flora

ambiental en comunidades rurales.

Aplicar sistemas de silvicultura
comunitaria para el manejo y
conservacin del bosque natural.
210 Horas

Aplicar

tcnicas de manejo y
conservacin in situ y ex situ de
especies vegetales.

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TIPO DE
MDULO

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NOMBRE
MDULOS

UNIDADES DE
APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE EAE

Fecha: Diciembre de
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TIEMPOS

Aplicar

MDULOS
ESPECFICOS

Manejo de los
Recursos
Naturales

Manejo y
Conservacin del
Recurso Fauna

tcnicas
de
captura,
marcaje, liberacin, monitoreo y
recoleccin de informacin sobre
fauna silvestre.

210 Horas

Aplicar tcnicas para manejo y

conservacin in situ y ex situ de
fauna silvestre.
TOTAL HORAS MDULO: 840

TOTAL HORAS ETAPA LECTIVA: 1760

TOTAL HORAS ETAPA PRODUCTIVA: 880
TOTAL HORAS DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR: 2640