NDICE
1
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.1.7
1.1.8
1.1.9
1.1.10
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
Contenido
Introduccin
CAPTULO I
Diagnstico Institucional
Datos generales de la institucin o comunidad
Nombre de la institucin
Tipo de institucin por lo que genera
Ubicacin geogrfica
Visin
Visin
Polticas
Objetivos
Metas
Estructura Organizacional
Recursos Humanos
Tcnicas Utilizadas para el Diagnstico
Lista y anlisis de problemas
Priorizacin de problemas
Anlisis de Viabilidad y Factibilidad
Problema seleccionado
2
2.1
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.5
2.2
2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.5
2.6
2.6.1
2.6.2
2.7
2.8
2.9
2.10
2.11
2.12
2.13
2.14
2.15
CAPTULO II
Perfil del Proyecto
Aspectos Generales
Nombre del Proyecto
Problema
Localizacin
Unidad ejecutora
Tipo de Proyecto
Descripcin
Justificacin
Objetivos
General
Especficos
Metas
Beneficiarios
Directos
Indirectos
Fuente de Financiamiento
Cronograma de Actividades
Recursos
Humanos
Materiales
Espacio Fsico
Equipo
Financieros
Presupuesto
Pagina
i
1
1
1
1
1
1
3
3
3
4
4
5
6
6
7
11
13
15
16
16
16
16
16
16
16
16
17
18
18
18
19
19
19
19
19
20
21
21
21
22
22
22
22
3
3.1
3.2
CAPTULO III
Proceso de Ejecucin del Proyecto
Actividades y resultados
Productos y logros
23
23
24
4.
4.1
4.2
4.3
4.4
CAPTULO IV
Proceso de Evaluacin
Evaluacin del diagnstico
Evaluacin del perfil
Evaluacin de la ejecucin
Evaluacin final
59
59
59
60
60
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografa consultada
Apndice / Anexos
61
62
63
Introduccin
Como parte del proceso del ejercicio profesional supervisado requerido para optar al
ttulo de licenciada en administracin educativa, de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, de la Facultad de Humanidades, se efectuaron tres diferentes etapas.
Este informe tiene la finalidad de explicar y describir las actividades realizadas en
cada una de ellas.
El Ejercicio Profesional Supervisado se realiza en la Municipalidad de Cobn, Alta
Verapaz. La primera fase se denomina Diagnstico en la cual se analizan todos los
procesos laborales y administrativos involucrados en la institucin con la intencin de
conocer todo lo referente al quehacer diario de la misma, mediante la priorizacin de
problemas que tiene dicha entidad. En la segunda fase se perfila el proyecto en
base al problema priorizado durante el diagnostico adems se define el propsito y la
pertenencia del proyecto, presenta un primer estimado de las actividades requeridas
y de la inversin total que se necesitar. La tercera fase del ejercicio, est constituido
por la ejecucin del proyecto que no es ms que la de desarrollo del trabajo en s.
Esta etapa es responsabilidad del epesista, con la supervisin del asesor de EPS.
Durante la ejecucin del proyecto, se debe poner nfasis en la comunicacin para
tomar decisiones lo ms rpido posible en caso de que surjan problemas.
La ultima y cuarta fase del proyecto est definida por la evaluacin del trabajo
realizado que no es ms que el proceso por el cual se determinaron los cambios
generados por el proyecto a partir de la comparacin entre el estado actual y el
estado previsto en su planificacin. Como producto del ejercicio profesional
supervisado se cre un Manual sobre la Creacin de viveros forestales dirigido
a estudiantes del ciclo de educacin complementario del nivel primario de la
Escuela Rural Mixta Las Brisas de Chixoy, de Cobn, Alta Verapaz., este tiene
la finalidad de que las familias de la comunidad Las Brisas del Chixoy del municipio
de Cobn Alta Verapaz cuenten con una fuente de arbolitos en bolsa listos para su
trasplante y as poder minimizar o neutralizar el avance de la frontera agrcola,
dndole un uso adecuado a los recursos naturales en el cuidado de los bosques y
de su entorno.
i
CAPTULO I
1. Diagnstico Institucional
1.1 Datos generales de la institucin o comunidad1
1.1.1 Nombre de la institucin
Municipalidad de Cobn
1.1.2 Tipo de institucin por lo que genera
Publica de Servicio, autnoma
1.1.3 Ubicacin geogrfica
Distancia
214 Km al Norte de la Ciudad Capital de Guatemala, desde las cuales se llega
por las rutas CA-9 Carretera al Atlntico y CA-14 de las Verapaces.
Extensin territorial:
2,132 Km
Limites:
Al Norte:
Al Sur:
Regiones:
Tomando como referencia la altura, clima y topografa, en el municipio se
distinguen la parte Norte y la parte Sur. La lnea imaginaria de divisin entre
ambas partes sale del punto que forma la lnea limtrofe con Carch y los
153706 de Latitud, pasando por el punto Latitud 153659 y Longitud
903316, partiendo de ah hacia el poniente culminando en el punto que
forma la lnea limtrofe con Uspantn (El Quich) y los 154209 de Latitud. El
Topografa:
La parte Sur del municipio se caracteriza por tener topografa accidentada y, la
parte Norte por sus valles planos a ondulados y montaas escarpadas.
Idiomas predominantes:
Espaol, Qeqchi.
1.1.4 Visin3
Ser una institucin moderna y fortalecida que apoya y ejecuta acciones de desarrollo
humano de manera participativa, transparente, eficaz y eficiente para el
mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacin y
hacer de nuestro
3
4
EJES PRIORIZADOS
POLTICA
Educacin
Servicios Bsicos
urbanizacin
Vialidad
Ambiente
de recursos naturales
Cultura
Salud
Educacin y prevencin.
1.1.7 Objetivos
Objetivo General:
Alcanzar la sostenibilidad en la calidad de vida de la poblacin, constituyendo un
municipio modelo de crecimiento equitativo econmico y social.
Objetivos Especficos:
1.1.7.1 Que cada empleado municipal conozca y realice sus acciones en el marco
del Plan de Gobierno Municipal 2008-2012.
1.1.7.2
estructura municipal.
1.1.8 Metas
Una ciudad modelo e integralmente constituida en cultura, infraestructura,
modernizacin y calidad de vida.
4
5
5
1.1.10
Recursos Humanos
a. Humanos
La direccin de Recursos Naturales cuenta con
b. Materiales
La Direccin de Recursos Naturales cuenta con oficina propia del rea, una
computadora de escritorio con impresora multifuncional, una laptop, tres
escritorios, dos sillas giratorias, una silla de madera, librera de madera y un
telfono.
c. Financieros
La Direccin cuenta con un recurso econmico de cuatrocientos veintisis mil
doscientos cincuenta y ocho quetzales con cincuenta y cuatro centavos
(Q.426, 258.54)6 por ao, el cual se utiliza para pago del personal y otros
gastos que se generan en el transcurso del ao.
Problemas
1.
Inseguridad
Soluciones
1. Contratacin de
ms guardias.
deseables en las
instalaciones
2. Las instalaciones no
cuentan con sistema
2. Colocar sistemas
de alarmas
de Alarma
3. Falta de un muro
3. Construccin de
perimetral en la
un muro
perimetral.
predio municipal
4. Falta de
4. Remodelacin y
infraestructura
ampliacin de
adecuada
estructura.
5. Deterioro de la
5. Ver numeral 4
infraestructura
6. Falta de sealizacin
6. Identificar reas y
en salidas de
salidas de
emergencia
emergencia.
7. Falta de parqueo
pblico
7. Construccin de
parqueo pblico.
No.
Problemas
2.
Insalubridad
1. Contratacin de
personal para su
mantenimiento.
2. Avance de la
frontera agrcola en
reas debido a tala
inmoderada.
2. Manual para la
creacin de
viveros
forestales.
3. Manejo inadecuado
de desechos slidos.
3. Talleres de
Sensibilizacin
4. Falta de planta de
tratamiento para
aguas negras.
5. Inadecuado sistema
de recoleccin de
basura.
4. Implementar
planta de
tratamiento de
aguas negras.
5. Colocar
colectores de
basura.
6. Insuficiente
distribucin de agua
potable.
6. Construccin de
tanques de
captacin.
7. Falta de control de
fauna y flora en
reas municipales.
7. Control de fauna
y flora en reas
municipales.
8. Contaminacin
Auditiva.
8. Campaas de
control del ruido.
Soluciones
No.
Problemas
3.
Malas relaciones
humanas o
incomunicacin
Soluciones
1. Capacitacin de
vecino en algunas
Relaciones
oficinas.
Humanas.
2. Poca comunicacin
2. Organizar
con otras
actividades de
instituciones
participacin
interinstitucional.
Desconfianza
4.
econmica
1. Falta de
financiamiento en
financiamiento
proyectos.
para proyectos.
2. Insuficiencia en
mecanismos de
de impuestos.
recaudacin de
inversiones y
compras
deficiente
2. Establecer
la recaudacin
3. Deudas en las
Administracin
1. Gestin de
1. Falta de
impuestos.
3. Realizar auditora
interna.
1. Contratacin de
supervisin
Personal para
de la labor del
supervisar cada
personal
rea.
2. Falta de registro de
2. Implementar un
entrada y salida de
libro de control y
visitantes
carn de
visitante.
Pobreza de soporte
operativo
1. Falta de mobiliario y
2. Adquirir y renovar
equipo tecnolgico
mobiliario
actualizado
equipo
adecuado.
3
3
4
4
5
5
Total
13
14
15
16
20
4
5
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
12
ESTRATEGIAS
Para identificar la mejor alternativa de solucin fue necesario aplicar la tcnica de
estrategias de trabajo, puesto que con las tcnicas anteriormente mencionadas, se
obtuvieron ideas para ello, siendo estas:
Opcin No. 1
Implementacin de un Manual: Creacin de Viveros Forestales dirigido a
Estudiantes del Ciclo de Educacin Complementario del Nivel Primario de la Escuela
Rural Mixta de la Comunidad Las Brisas del Chixoy de Cobn, Alta Verapaz.
Opcin No. 2
Implementar un Mdulo de las Bases Ecolgicas para el Manejo Forestal, en el rea
protegida de la Finca Municipal.
1.5 Anlisis de factibilidad y viabilidad
La realizacin del Anlisis de Viabilidad y Factibilidad permite verificar cul es la
mejor alternativa de solucin y que la misma no tenga impedimento para ejecutarla;
para ello se utilizaron criterios para verificar la viabilidad y factibilidad para que se d
solucin a los tres problemas antes clasificados.
Para establecer la Viabilidad y Factibilidad de la Alternativa de solucin se sigui el
siguiente Proceso:
13
Si
2
No Si
No
Financieros
1
2
3
4
5
6
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Administrativo legal
7
8
9
10
11
14
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Tcnico
12
13
14
15
16
17
18
19
20
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Mercado
21
22
23
24
25
26
27
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Poltico
28
29
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Cultural
30
31
32
Social
33
34
35
Solucin al Problema
Manual:Creacin de Viveros Forestales
dirigido a Estudiantes del Ciclo de
Educacin Complementario del Nivel
Primario de la Escuela Rural Mixta de la
Comunidad Las Brisas del Chixoy de
Cobn, Alta Verapaz
15
CAPTULO II
2. Perfil de Proyecto
2.1 Aspectos Generales
2.1.1 Nombre del Proyecto
Manual: Creacin de Viveros Forestales dirigido a Estudiantes del ciclo de
Educacin complementario del Nivel Primario de la Escuela Rural Mixta
Las Brisas de Chixoy de Cobn, Alta Verapaz.
2.1.2 Problema:
Avance de la frontera agrcola propicia la tala inmoderada en la Finca
Municipal Salinas Nueve Cerros.
2.1.3 Localizacin:
El proyecto ser ejecutado con estudiantes de la Escuela Rural Mixta Las
Brisas de Chixoy de Cobn, Alta Verapaz.
2.1.4 Unidad ejecutora
Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala
extensin Cobn, Municipalidad de Cobn.
2.1.5 Tipo de Proyecto
Educativo.
2.2 Descripcin del Proyecto
Debido al complicado problema socioeconmico, cultural y poltico generado
por el crecimiento poblacional, se ha creado o desarrollado la necesidad de
ampliar las reas de cultivo, sta necesidad tiene como consecuencia el
aumento de la presin sobre los recursos forestales del rea teniendo como
resultado la destruccin y deterioro de la calidad del medio ambiente y a la vez
la disminucin de la productividad y aprovechamiento de los recursos
forestales. Ante esta situacin, surge la necesidad de elaborar viveros
forestales como una forma de mejorar el ambiente y calidad de vida.
16
2.3 Justificacin
Segn el diagnstico realizado, el problema descrito, provoca que la demanda
de plantas para llevar a cabo actividades de reforestacin en los hbitats sea
tan grande, que los viveros municipales que funcionan en la zona, no son
capaces de proveer las cantidades necesarias de arbolitos en bolsa listos para
su trasplante. Una solucin viable, es la creacin de nuevas instalaciones
para el funcionamiento de viveros forestales que estn ubicados en las
cercanas de las reas, de sta manera se asegurar la provisin permanente
y fluida de plantitas listas para su siembra, asegurando as que el avance de
la frontera agrcola, sea contenido y se logre recuperar las zonas de bosque
prdidas debido a la tala inmoderada realizada por los habitantes de las
poblaciones de la zona.
17
2.4.2 Especficos
2.5 Metas
Alta
2.6 Beneficiarios
2.6.1 Directos:
2.6.2 Indirectos:
19
No.
ACTIVIDADES
1.Visita a la Municipalidad
de Cobn, Alta Verapaz
2.-
Febreo 2011
4
P
E
P
Investigacin bibliogrfica
E
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
Elaboracin de un
bosquejo para los
contenidos del manual
Invitacin a
establecimientos con ciclo
complementario del nivel
primario a participar en el
proyecto
P
E
P
E
Visita a Comunidades
aledaas a Finca
Municipal Salinas Nieve
Cerros
E
P
E
P: Planificado
E: Ejecutado
20
Marzo 2011
4
Abril 2011
4
2.9
Recursos
2.9.1 Humano
Docentes
Autoridades Municipales
Padres de familia
Jornaleros
Piloto
Guarda recurso
Administrador de la finca
COCODE
2.9.2 Materiales
Papel Bond Tamao Carta
Cds
tiles de Oficina
Instrumentos de labranza
Pilones
Cajas Plsticas
21
Municipalidad de Cobn
Vivero municipal
Escuelas.
2.9.4 Financieros
2.9.5 Presupuesto
Cantidad
3
1
2
1
1252
50
1
1
8
75
4
5
Rubro
Precio unitario
22
Q.285.00
Q.110.00
Q.250.00
Q.38.00
Q.0.25
Q.16.00
Q.500.00
Q.50.00
Q.10.00
Q.6.00
Q.100.00
Q.80.00
Total
Total
Q.375.00
Q.110.00
Q.500.00
Q.38.00
Q.313.00
Q.800.00
Q.500.00
Q.50.00
Q.80.00
Q.450.00
Q.400.00
Q.400.00
Q.4,016.00
CAPITULO Ill
3. Proceso de Ejecucin del Proyecto
PROCESO DE EJECUCIN DEL PROYECTO
La carrera de Licenciatura en Pedagoga y Administracin Educativa, en el
Ejercicio
Profesional
Supervisado
dejar un Manual
planificara,
Actividades
Visita a la Municipalidad de Cobn, Alta
Verapaz.
Investigacin bibliogrfica
6
7
23
Resultados
Se logr la autorizacin de las autoridades
municipales para desarrollar el proyecto.
Se encontr el material bibliogrfico para
realizar el proyecto.
Se elabor el bosquejo con: Seleccin de
especies, siembra de semillas, proteccin de
semilleros.
Los pobladores aceptaron participar en el
proyecto.
Se complet el proceso de elaboracin del
Manual para orientar la creacin de viveros
forestales.
Se socializ con los habitantes el modulo
creado.
Se plantaron 700 rboles en la Finca
Municipal Salinas Nueve Cerros, para
contrarrestar el avance de la frontera agrcola
Se imprimieron 50 manuales para su
distribucin a los habitantes de Las brisas
Chixoy por medio de la Municipalidad de
Cobn.
Involucrar a la Municipalidad de
Cobn en el cuidado del medio
ambiente.
24
ndice
Captulo I. El Vivero Forestal
1.1 Localizacin del vivero
1.2 Cercana a las reas a forestar.
1.3 Disponibilidad de mano de obra
1.4 Caminos transitables con vehculos todo el ao
1.5 Terreno a cultivar con buen drenaje y suelo apropiado
1.6 Suficiente cantidad y buena calidad de agua durante el perodo seco
1.7 Proteccin contra el viento
3
4
4
4
4
4
5
6
8
8
11
12
12
17
17
18
18
24
24
24
25
25
25
26
26
27
27
28
29
29
30
25
Introduccin
Los rboles son fuente de innumerables beneficios para el hombre. Una diversidad de
productos como alimento, forraje, madera, lea, medicinas, entre otros y una serie de
beneficios, como la sombra, la proteccin de cultivos, la belleza de un paisaje, son slo
algunas de las bondades que brindan las diversas especies forestales.
26
27
Captulo I.
El Vivero Forestal
El vivero forestal es un lugar en el que se cultivan rboles hasta que estn listos para
ser plantados.
Pero... para qu hacer un vivero si podemos sembrar directamente donde queremos
tener rboles?
En la naturaleza, las plantas para propagarse necesitan que sus semillas lleguen en
buen estado al suelo, y que all encuentren buenas condiciones para germinar y crecer.
Este perodo es el ms delicado en la vida de la planta. La semilla debe enfrentar
temperaturas muy altas o bajas, falta de humedad, enfermedades, animales que la
comen, y despus, si consigue germinar, la plantita puede sufrir tambin la falta de
agua, el calor o las heladas, un suelo pobre, ataque de animales, enfermedades, etc.
Es por ello que las plantas tienen como estrategia producir mucha cantidad de semilla,
para asegurarse que al menos algunas puedan escapar a todas estas dificultades,
germinar y crecer para formar una planta adulta. En los viveros forestales, se controlan
todas estas condiciones durante la delicada etapa que va desde la semilla a un plantn
lo suficientemente criado como para crecer sano y fuerte cuando lo plantemos. Existen
diferentes tipos de viveros forestales. Segn la duracin que tengan, pueden ser
permanentes o temporales; segn el tipo de produccin, sern plantas en bolsa o a raz
desnuda y segn el tamao, pueden ser pequeos (menor a 50.000 plantas/ao),
medianos o grandes. Cada uno de estos tipos de vivero tiene su propio diseo y
manejo.
28
[7]
[7] www.canstockphoto.es/jardinero-con-pala-regar-lata-y-%E1rbol-5470105.html
29
1.6.1 La evapotranspiracin:
Las altas temperaturas y el viento provocan durante el verano la prdida por
evaporacin de mucha agua tanto del suelo como de los cultivos. Se han calculado en
esta zona valores de 6mm. diarios en los meses ms crticos.
30
[8]
[8] http://bitnavegante.blogspot.com/2010/10/la-evapotranspiracion-de-la-tierra.html
1.6.3 La topografa
En lugares con ocurrencia de heladas muy tempranas muy tardas, conviene elegir
sitios altos o con pendiente suave donde hay movimiento de aire, porque en los sitios
bajos con acumulacin de bolsones de aire fro se registran los mayores daos por
helada.
31
[6]
[6]
32
8
33
Captulo II.
Las Semillas
Las semillas son organismos vivos, y un mal manejo o almacenamiento de stas puede
reducir considerablemente su rendimiento. Se recomienda que todas las semillas se
usen en dos aos o en menos a partir de su compra. La siguiente informacin, de todos
modos, servir para asegurar al mximo su conservacin.
2.1 Obtencin de semillas
Lo primero que se debe obtener para comenzar los trabajos en el vivero son las
semillas, las cuales pueden ser compradas o recolectadas.
Si se opta por la compra de semillas estas deben estar debidamente certificadas
respecto a su capacidad germinativa, el nmero de semillas contenidas por kilo,
contenido de impurezas. Adems, se debe verificar si es la especie y procedencia
deseada. Si las semillas se obtienen por recoleccin, se deben seguir los siguientes
pasos:
[7]
[7]
34
10
[8]
Para la recoleccin de las semillas se debe seleccionar un rbol (plus o tipo), llamados
tambin rboles productores de semillas, de buen fuste o tronco que tenga muy buenas
caractersticas como: un solo tronco, de ser posible recto, ni muy joven ni muy viejo, que
tenga una buena copa y que este libre de plagas y enfermedades.
35
11
[9]
Es importante que los frutos recolectados para la obtencin de las semillas estn bien
maduros y en plena poca de cosecha, se deben eliminar frutos deformes con semillas
vanas (infrtiles), deterioradas y frutos enfermos. Algunos frutos pueden recolectarse
cuando caen al suelo: es el caso de los frutos grandes (almendro, chirimoya), de frutas
con semilla en un hueso duro (teca, guarapo, nogal, etc.) de cpsula y legumbres
grandes (algarrobo, faique, angolo, charn, etc.).
Para la recoleccin de las semillas se lo debe hacer por lo menos de unos 8 a 15
rboles y si es posible de un mismo piso altitudinal, esto servir para que las semillas de
dichos rboles sean de caractersticas similares puesto que los rboles se desarrollan
en un mismo suelo, clima y temperatura.
[10]
[9]
[10]
36
12
Semillas homogneas.
En el caso de frutos carnosos sus semillas deben ser limpiadas, de manera que no
quede ninguna porcin de pulpa pegada a ellas, ya que puede perder el poder
germinativo.
[11]
Separacin de la pulpa
En un recipiente con agua colocar las semillas y aquellas que floten deben ser
eliminadas por que son semillas que no van a germinar
Finalmente seleccionar las semillas (en cuanto a la forma, color y tamao) para
su almacenamiento.
[11]
37
13
Una vez limpias y secas deben ser colocadas en bolsas, costales o en recipientes
hermticos y llevadas a un lugar fresco, de preferencia a un cuarto oscuro de
temperatura baja.
El ambiente de este lugar debe ser seco y fro y para proteger las semillas contra el
ataque de insectos y roedores de ser necesario utilizar algn fungicida e insecticida en
polvo
Algunas semillas duran mucho tiempo a temperatura ambiente, con baja humedad: es el
caso de las semillas de cscara dura, por ejemplo las leguminosas,. Caoba (Swietenia
Macrophylla), Ramn (Brosimun alicastrum Swart), Santa Mara (Calophyllum
Brasikiensis).
38
14
[12]
Consiste en dejar las semillas en remojo 1,2 3 das en agua fra, esto se utiliza para
las semillas no muy duras, por ejemplo las leguminosas.
[13]
[12]
[13]
39
15
[15]
Se puede utilizar una caja cuya superficie tenga orificios por donde pueda salir el agua y
consiste en colocar una pequea capa de tierra o arena luego se coloca las semillas,
posteriormente otra capa de tierra o arena, luego se deja la caja en un lugar con sombra
es decir que no le de el sol y se la mantiene con humedad. Las semillas se las retira una
vez que aparezca el punto blanco del tallito. Esto puede suceder luego de varias
semanas o meses segn la especie.
[15]
40
16
[16]
[17]
Consiste en colocar las semillas sobre el suelo, luego cubrir estas con hierva seca y
prender fuego, finalmente se colocan las semillas en agua fa, esto en el caso de las
palmeras, guarapo, etc.
41
17
42
18
Captulo III.
Las Instalaciones
3.1 Almcigo
El almcigo es un cajn con mezcla de suelo arenoso, en el cual se dejarn las semillas
para que germinen
[18]
Hay que mantener una frecuencia de riego que permita que el almcigo siempre este
hmedo. Tambin hay que estar atento a cualquier cosa que pueda significar la muerte
de la plantita
[19]
[18]
[19
43
19
44
20
[20]
[20]
45
21
La media sombra debera reducir la cantidad de luz a la mitad entre la sombra total y el
rayo del sol. Lo ms conocido para esto es el zarn o tela media sombra; pero tambin
se pueden usar entramados de caa, listones de madera, totora, ramas, o colocar las
plantas debajo de un rbol de copa no muy densa. Se puede hacer una sola estructura
para todos los canteros (tendr que ser alta para poder pasar) o individuales (una para
cada cantero). Si se d una inclinacin, el lado ms bajo debe quedar hacia el norte,
para que no entre demasiado sol por ese lado.
3.3.5 Cortinas
Los vientos calientes del verano pueden secar las plantas hasta matarlas. Por eso es
bueno tener el vivero al reparo, mediante cortinas de rboles. No deben estar a menos
de 10 m de los canteros, pues pueden crear problemas con sus races o su sombra.
Las cortinas protegen tambin el vivero de los fuertes vientos de las tormentas. Si se
usa una represa, es bueno rodearla con una cortina para reducir la evaporacin.
[21]
46
22
[22]
[22]
47
23
[23]
[23]
48
24
49
25
Captulo IV.
Manejo y Cuidados del Vivero
4.1 Material de propagacin
El material de propagacin es la parte de la planta madre que usamos para hacer
nuevas plantas. Hay dos tipos: de origen sexual (semillas) y de origen vegetativo
(estacas, injertos, acodos, etc). Los rboles producidos por semilla son generalmente
ms altos, de raz profunda y no son exactamente iguales, lo que es favorable ante
enfermedades o plagas. Los rboles producidos en forma vegetativa repiten
exactamente las caractersticas de la planta madre, lo cual es bueno en frutales, e
inician la produccin de fruta mucho antes que los de semilla.
[24]
[24]
50
26
4.3 Recoleccin
Las semillas deben recolectarse cuando los frutos estn maduros. Algunas pueden
juntarse directamente del suelo, pero no se tiene la seguridad de que pertenezcan al
rbol elegido. Para otros, es necesario juntar los frutos del rbol, antes de que se abran
y se dispersen todas las semillas (lapacho, jacarand). Las estacas, de unos 25-30 cm,
se cortan cuando la planta est en descanso de invierno (de Junio a Agosto).
4.4 Tratamiento
Despus de cosechar los frutos, deben separarse las semillas y ponerse a secar a la
sombra antes de almacenarlas. Los frutos carnosos deben desarmarse para sacar las
semillas (mora).
4.5 Almacenamiento
Si no se siembra inmediatamente, las semillas deben guardarse al cuidado del calor, la
humedad, la luz y las plagas. Algunas semillas no pueden guardarse mucho tiempo
porque despus no germinan (pierden la viabilidad). Las estacas se juntan en atados, y
se entierran a unos 20 cm hasta que pasen los fros. Debe tenerse cuidado en mantener
la orientacin que las estacas tenan en el rbol (por la parte inferior saldr la raz).
[25]
[25]
51
27
4.6 Siembra
Pretratamientos de semillas y estacas Antes de sembrar, algunas semillas necesitan un
tratamiento para despertar y as dar una germinacin ms pareja. Algunos de los
tratamientos ms usados en vivero para esto son: remojo en agua tibia (como para el
mate), dejndola enfriar y sacndolas a las 8 o 12 horas; lijado (pasada rpida sobre un
papel de lija medio) y sacudida con arena en un tarro. Todos estos tratamientos intentan
apurar la entrada de agua en la semilla, para que se hinche y germine.
En el caso de las estacas, es bueno darles un lavado con agua, para retirar algunas
sustancias que elabora la planta y que a veces frenan la salida de races. Otra buena
opcin es remojarlas durante unas horas antes de plantar en una mezcla de
lombricompuesto fresco con agua. El lombricompuesto tiene hormonas que ayudan a
que las races crezcan ms rpido y mejor.
4.7 La siembra
Hay dos modos de siembra: la siembra en almcigos y la siembra directa. La siembra
en almcigos se usa cuando la semilla es muy chica, o de mala calidad (mal
conservada, vieja, etc.), porque no sabemos bien cuntas van a germinar. Despus de
que las plantitas tienen cierta altura, hay que transplantarlas a los envases.
En la siembra directa las semillas se colocan directamente en el envase, ahorrando el
trabajo de transplante. Se usa cuando la germinacin es buena y cuando las especies
son delicadas para trasplantar.
Si no se est seguro de la calidad de la semilla, se pueden colocar tres o ms por
envase; pero si germina ms de una deben cortarse y dejar una sola planta.
Para los dos tipos de siembra, el sustrato (del almcigo o el envase) debe estar
humedecido. Las semillas se colocan y se tapan con el mismo sustrato, quedando como
mximo a una profundidad del doble del tamao de la semilla. Las semillas poco
tapadas pueden quedar al aire con el riego y secarse; las semillas muy tapadas
gastarn toda su energa tratando de salir y no podrn lograrlo. Para evitar que se haga
una costra, se coloca una cobertura de pasto seco.
52
28
[26]
La Siembra
[26]
53
29
Los hongos atacan solo cuando se dan ciertas condiciones favorables. Teniendo ciertos
cuidados, podemos prevenir los ataques, sin necesidad de aplicar productos qumicos.
El lombricompuesto es un muy buen producto natural para prevenir la enfermedad.
Durante el compostado se mueren los hongos dainos, y al pasar por la lombriz se
enriquece con otros microorganismos y nutrientes que evitan los ataques y ayudan al
rpido crecimiento de la plantita.
4.10 Transplante
Cuando las plantitas tienen unos 5 a 8 cm de alto, deben transplantarse a los envases,
para que tengan buen espacio para crecer. Este trabajo es muy delicado y las plantitas
sufren mucho. El almcigo debe regarse bien el da anterior para que las plantas
carguen agua, y se ablande el terreno. Es mejor transplantar al atardecer, para que las
plantitas se recuperen por la noche. Con una cuchara o cuchillo se saca la planta,
tirndola despacio delas hojas. Si la raz es muy larga (ms que el envase) se poda con
una tijera.
En el envase cargado se hace un hoyo del largo de la raz, y se mete la plantita, hasta
la misma profundidad que estaba en el almcigo, sin doblar la raz. Se apisona desde
los costados del hoyo para ceir bien la raz con el sustrato. Para tener xito en el
transplante debemos:
Dejar bien plano el sustrato en el envase, sin un hoyo alrededor del tallo.
54
30
4.11 Envases
El envase tiene la funcin que retener el sustrato hasta que la planta crezca. Tiene que
tener agujeros en la base para dejar salir el agua, as no se pudren las races. Hay
muchos tipos de envase, pero los ms comunes en los viveros son las bolsas de
plstico. Vienen de diferentes tamaos y espesor. Los viveros de gran escala usan unas
bandejas de plstico duro, que se pueden usar muchas veces (varios aos). Cada
bandeja tiene varios huecos, uno para cada planta. Las botellas descartables de
gaseosa son una buena opcin para envase. Pueden usarse varias veces, son gratis y
es una forma de reciclarlas. Muchos otros materiales pueden utilizarse para envases:
sachets de leche o yogur, latas, caas bamb, etc.
Sea cual sea el que se elija, debemos asegurarnos de que la planta tenga el espacio
necesario para sus races. Como orientacin, un plantn de algarrobo de 6 meses
necesita un envase de medio litro de capacidad. Si el envase queda chico y las plantas
van a seguir en el vivero, debemos transplantarlas a envases ms grandes, porque si
no la planta se debilita, y puede enfermarse.
4.12 Sustrato
La tierra que se usa para llenar los envases y almcigos tiene que cumplir varias
funciones: dejar entrar y retener el agua; ser rica en nutrientes; blanda para que la raz
pueda crecer y no desarmarse cuando se saque el envase. Como es difcil encontrar la
tierra perfecta, se prepara un sustrato mezclando distintos materiales como arena,
mantillo, lombricompuesto, abono, tierra, etc. La mezcla debe pasarse por una zaranda
para que sea bien fina y no lleve piedras, basura o terrones. Amasando un poco de
sustrato se prueba si la mezcla es buena para retener el agua y los nutrientes. La
mezcla no debe ser demasiado arenosa (se escapa el agua) o demasiado arcillosa
(absorbe el agua muy despacio).
55
31
[27]
[27]
56
32
4.13.4 Fertilizacin
Para mejorar el crecimiento de las plantas, o ayudarlas a recuperarse de daos (como
la poda de races, vientos fuertes, heladas) puede aplicarse lombricompuesto como
fertilizante.
Puede agregarse encima de los envases, para que con los riegos se transporte hacia
las races; o disuelto en agua, aplicndolo con un rociador sobre las hojas. El
lombricompuesto contiene una importante cantidad y variedad de nutrientes para
favorecer el crecimiento de las plantas.
4.13.5 Endurecimiento
En el vivero, las plantas reciben todos los cuidados para que crezcan bien: sombra,
riegos, un sustrato frtil, proteccin contra los vientos, etc. Cuando se las saca del
vivero y van a plantacin, las plantas sufren un cambio muy fuerte, porque de golpe
dejan de tener todos estos cuidados; estn como malcriadas. El endurecimiento,
tambin llamado rusticado es la etapa final de produccin del vivero y consiste en ir
retirando de a poco todos los cuidados que se dan en el vivero, para que la planta se
endurezca y soporte mejor el cambio a la plantacin.
57
33
58
CAPITULO IV
PROCESO DE EVALUACIN.
Proyectos que pueden calificar, para lo cual pueden hacer alguna modificacin o
replanteamiento, de 12 a 17 puntos.
59
(1) Valdez Pineda, Adolfo Antonio. Conceptos tiles en la Elaboracin de Proyectos. 2005. P69.
60
Conclusiones
Los mtodos utilizados para la socializacin del Manual que sirvieron para
promover en los alumnos de la escuela, una cultura ecolgica participativa
para incrementar la creacin de viveros forestales fueron efectivos y
comprendidos.
61
Recomendaciones
Que los viveros se protejan con dedicacin y elaboren calendarios para que
comunitarios brinden su apoyo y fomenten la produccin de plantas.
62
Bibliografa consultada
Cozzo,
D.,
1975.
rboles
Forestales,
Maderas
Silvicultura
de
la
E-GRAFA
www.coban.com.gt
www.coemelcolima.com.mx/.../Manual-Buenas-Practicas-Agricolas
www.fao.org/index_es.htm
www.mag.go.cr/bibliotecavirtual/a00191.pdf
www.gestiopolis.com/.../metodos-y-tecnicas-de-investigacion.htm
http://franciscoponce.com/archives/2858
http://www.slideshare.net/yennymanzanob/pasos-para-construir-un-vivero
http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
http://www.darwinnet.org/docs/manual_viveros_bs.pdf
63
AREAS
INDICADORES
1. Geogrfica
1.1
Localizacin
152723 de Latitud
902237 de Longitud
Distancia
Limites:
Al Norte:
por medio.
Al Sur:Tamah, Tactic, Santa Cruz Verapaz, San Cristbal
Verapaz.
Al Oriente: Chisec, San Pedro Carch y San Juan Chamelco.
Al Poniente: Uspantan, municipio de Quiche, ro Chixoy o
Negro de por medio.
Regiones:
de
brindar
un
mejor
servicio
mediante
la
Tamao
Extensin territorial: ,132 Km
1.3
Clima y altura:
Topografa:
Recursos Naturales
acciones
enfatizando
la
de
convivencia
proteccin
armnica
con
conservacin,
los
recursos
naturales.
An as, existen dificultades en el espacio urbano por el
crecimiento de la poblacin, por la ubicacin del mercado y la
terminal de buses extraurbanos. Todo ello est vinculado, por
supuesto, a la falta de ordenamiento territorial y al crecimiento
acelerado e inesperado de la ciudad sin la debida planificacin
urbanstica.
2. Histrica
quienes
para
convivir
con
los
pobladores
en
que
se
refiere
la
actual
cabecera
comerciantes nativos.
La presencia de los Dominicos en Tezulutlan, supuso la
atencin y posterior recepcin del emblemtico cacique de
estos dominios, el cual desde las faldas del Xucaneb o por los
rumbos de Chamil gobernaba la regin, el era Aj Pop Batz.
Siguiendo la tesis de Fray Bartolom de las Casas, los
dominicos iniciaron el proceso de evangelizacin del reino,
algo a lo que Aj Pop Batz accedera, siempre y cuando el
cacique de caciques pudiera comprobar, que en efecto el
conquistador era ms poderoso que l, por ello, los dominicos
arreglaron trasladarlo a Espaa, junto a miembros de su
comitiva, los cuales se encargaran de verificar que el imperio
conquistador tena ms poder que el conquistado.
En su viaje a Espaa, junto a miembros de su corte el cacique
Aj Pop Batz, no coincidi con el Monarca, sin embargo su hijo
el prncipe Felipe le atendi en salones de palacio. Aj Pop
Batz qued impresionado por el podero de los conquistadores
y acept la rendicin, incorporndose de inmediato a los
planes de conquista pacfica de Tezulutlan. La primera medida
contemplaba su cambio de nombre ahora, luego de haber
aceptado los trminos de rendicin y la fe cristiana, agregara
a su nombre el de Juan, el apstol, llamndose Juan Aj Pop
Batz, o Juan Matalbatz.
El tiempo transcurri y la influencia dominica se asent en el
territorio de Tezulutlan, varios Dominicos se sumaron a los
primeros tres conquistadores entre ellos
un misionero
primer
ejercicio
de
demarcacin
de
la
renovada
descubierto
por
Coln,
tambin
podran
vecino
inici
la
partes
de
la
produccin
cafetalera
de
ese
un incensario
la
que
las
personas
de
Cobn
ya
se
ciudad
que
reciba
nuevos
influjos
culturales
arquitectnicos.
Al producirse las dos guerras mundiales, todos los alemanes
de origen fueron obligados a abandonar sus propiedades. Otto
Mittelstaedt, uno de los primeros que llegaron a Alta Verapaz,
tuvo que dejar el pas durante la Primera Guerra Mundial. Se
lo llevaron a Mxico, pero pudo regresar, cuenta Emilia, la
nieta.
Sin embargo, con la Segunda Guerra Mundial (1939-1945)
empez el fin de esta colonia europea: Estados Unidos pidi la
VISION
DE
PAZ
DE
LA
NUEVA
en
ella
se
establecieron
agricultores,
hacindolo
durante
dos
aos
medio
por
la
Confederacin
Deportiva
Autnoma
de
un
ejemplar
nato
extraordinario
de
la
mujer
(FISSIC)
en
la
Universidad
Francisco
Marroqun.
En 1,989 particip en II
2000)
y Miss
Mundo
Guatemala
(2000-2001).
en el Hospital de
Folclrico
Nacional
durante
doce
aos
como
diploma
al
Mrito
por
delegacin
deportiva
creciendo
organizando
la
empresa
Transportes
por
la
Asociacin
de
Guatemala
de
fotogrfico
de
DiscoveryChanel.
Cuenta
con
Chirrepec,
Parque
Nacional
Las
Victorias,
sus
atractivos
naturales
pueden
mencionarse
los
CONCEJO MUNICIPAL
Leonel Arturo Chacn Barrios
Alcalde
Sindico Primero
Sindico Segundo
Sindico suplente
Concejal Primero
Concejal Segundo
Concejal Tercero
Concejal Quinto
Concejal Sexto
Concejal Octavo
Concejal Noveno
Concejal Decimo
Tercer Concejal
Suplente
Elber
Ronaldo Prez
Ponce
Cuarto Concejal
Suplente.
principalmente a la agricultura
97
enfermeras
auxiliares
14
laboratoristas.
centro
de
salud
tipo
(sin
servicio
de
4.7 Transporte
Se utiliza trasporte pesado, liviano, areo y en algunas
comunidades lanchas de madera.
4.8 Comunicaciones
Se utilizan diversos medios de comunicacin como: Telfono,
televisin, fax, internet, prensa escrita y radio.
observndose
una
fuerte
organizacin
de
Problemas
Causas
Alternativas
de
solucin
Trafico excesivo
Ingreso excesivo de
Coordinar el
Carencia de tecnologa
vehculos
ingreso de vehculos
Contaminacin auditiva.
Presupuesto limitado
Ampliacin de
Avance de la frontera
presupuesto.
agrcola en reas
decibeles.
Campaas de control
protegidas.
de ruido.
Contaminacin por
tal fin.
Recuperacin de
desechos slidos.
dominio de reas
Poca educacin en los
protegidas.
pobladores
Sensibilizacin por
medio de publicidad
II SECTOR INSTITUCIN
AREA
INDICADORES
1. Localizacin 1.1 Ubicacin
geogrfica.
2.Localizacin
2.1Tipo de Institucin.
Autnoma
Administrati
va
3. Historia de
3.1 Origen
la Institucin
capacidad
para
ejercer
derechos
contraer
sus
caractersticas
poblacionales,
lingsticas,
4. Edificios
5. Ambientes,
Equipamiento,
Equipo y
Despacho.
Material.
5.2 Oficinas.
Cuenta con 38 dependencias
5.3 Cocina
No existe
5.4 Comedor
Cafetera municipal.
5.6 Biblioteca
Cuenta con una Biblioteca Municipal y dos bibliotecas a las que
se le dan apoyo, estas se encuentran en la Escuela Sarbelio
Moran Chinchilla y en el Instituto La Esperanza.
5.7 Bodega
Tres bodegas
5.8 Gimnasio, saln multiusos
El Gimnasio Mario Ren Aguilar Gutirrez, se encuentra bajo la
administracin de la municipalidad de Cobn, as mismo un
saln de usos mltiples el cual sirve para ferias de mercadeo.
5.9 Saln de proyecciones
Se utiliza la Tribuna Monja Blanca como saln de convenciones
y proyecciones.
5.10 Talleres
Cuenta con taller de pintura y soldadura.
5.11 Canchas
El Estadio Jos ngel Rossi o Estadio Verapaz como se le
conoce comnmente.
Cancha de baloncesto Magdalena.
Balance General
Activo
Pasivo
165,118,257.02
14,772,824.44
145,655.96
9,332,028.88
76,509.43
Pasivo
Activo
Disponible
Propiedad Planta y Equipo
Intangible
Corto Plazo
Fondos de Terceros y Garantia
Ing.
Balance General
Balance
189,223,110.34
189,019,884.11
222,165.39
Balance General
Activo
Pasivo
Patrimonio
2. Costos.
Ing.
Estado de Resultados
Egresos
Egresos
ACTIVIDADES CENTRALES
PROGRAMA DE AUDITORIA PARA EL DESARROLLO
PROGRAMAS DE DESARROLLO ECONOMICO
PROGRAMAS DE DESARROLLO HUMANO
PROGRAMAS DE INFRAESTRUCTURA PARA EL DESARROLLO
3. Control de
Finanzas.
Ing.
Estado de Resultados
Ingresos
Ingresos
INGRESOS TRIBUTARIOS
INGRESOS NO TRIBUTARIOS
VENTA DE BIENES Y SERVICIOS DE LA ADMINISTRACIN PBLICA
INGRESOS DE OPERACIN
RENTAS DE LA PROPIEDAD
TRANSFERENCIAS CORRIENTES
TRANSFERENCIAS DE CAPITAL
OTRAS TRANSFERENCIAS DE CAPITAL
Ing.
Estado de Resultados
Resultados
26,216,714.03
23,868,559.74
2,348,154.29
Resultados
Ingresos
Egresos
Resultado del Ejercicio
Problemas
Falta de financiamiento
en proyectos.
Insuficiencia en la
recaudacin de
impuestos.
Deudas en las
inversiones y compras
Gestin de financiamiento
para proyectos.
Establecer mecanismos de
recaudacin de impuestos.
Realizar auditora interna
1.Personal
operativo
1.1.
Total de laborantes
176 personas
1.2.
Personal presupuestado 75
Personal en planilla
90
11
Operativos I, II y III.
1.6. Asistencia del personal.
Lunes a viernes
1.7. Residencia del personal. 100%
1.8. Horarios.
4.00 a 12.00 horas, 13.00 a 21.00 horas y de 7.00 a 16.00
horas, con 1 hora de almuerzo
2.
Personal
10
41
3.
Personal
de Servicio
4. Usuarios
Problemas
Falta de mobiliario
yequipo tecnolgico
actualizado
Adquirir y renovar
mobiliario y equipo
adecuado
V. SECTOR CURRCULUM
1.
Plan
Estudios/
Bsico
Servicios
Segn plan
1.5 Currculum oculto.
Proyectos Tecnolgicos
Educativos Comunitarios.
2. Horario
Institucional.
b)
c)
d)
Personal Administrativo:
a viernes.
d.2
d.3
Grupo A:
Grupo B:
Grupo C:
d.4
Grupo B:
10:00
19:00
horas
(Mircoles
Domingo)
13:00 a 21:00 horas de (Viernes a Martes)
08:00 a 17:00 horas (domingo intercalado
en las jornadas
establecidas)
Grupo C:
Grupo D:
Grupo E:
d.5
Ley de Servicio
Municipal.
3 docentes
Didctico/Materia
s primas.
Tcnicas y
procedimientos.
4.2 Criterios para agrupar a los alumnos.
Dinmicas, Claves
4.3 Frecuencias de visitas o excursiones con los alumnos.
Segn criterios de los docentes (2 a 3 aos)
4.4 Tipos de Tcnicas utilizadas.
Audiovisual
4.6 Planeamiento.
Por ncleos bsicos
4.7 Capacitacin.
Constante una al mes
4.8 Inscripciones o membreca.
Cdigos
1. Planeamiento.
2. Organizacin
5. Supervisin
Problemas
Falta de supervisin
de la labor del
personal
Falta de registro de
entrada y salida de
visitantes del personal
Prado,
Juegos
Florales
Nuestra
Naturaleza
Otto
cultura
maya
qeqchi`.
Esto quiz inspira a un grupo de cobaneros a conservar el legado
histrico de nuestros antepasados, principalmente en lo que se
refiere a los trajes tpicos, que poco a poco se estaban perdiendo
por falta de una entidad que se preocupara por preservarlos.
Inquietos por la palabra festival que se escucha en otras latitudes,
en diferentes eventos que se realizan, un grupo de personas crea
y organiza el Primer Festival Folclrico Verapacense, organizado
as:
Eleccin de Rabin Cobn y KululUla
Eleccin de Princesa Tezulutln
Eleccin de RabinAjaw (Hija del Rey) este evento es considerado
ao
con
ao
travs
de
la
interaccin
otras instituciones
Problemas
Mala atencin al vecino
en algunas oficinas
Poca comunicacin con
otras instituciones
Falta de inters en el
personal por atender con
eficiencia al vecino.
No interaccin social con
otras comunidades.
Capacitacin de
Relaciones Humanas.
Organizar actividades de
participacin
interinstitucional
Filosofa de la
institucin
Visin:
Ser una institucin moderna y fortalecida que
acciones
de
desarrollo
humano
de
apoya y ejecuta
manera
participativa,
POLITICA
Infraestructura,
alfabetizacin, maestros.
Ambiente
Salud
Educacin y prevencin
1.2 Estrategias
econmico y social.
Objetivos Especficos:
Que cada empleado municipal conozca y realice sus
acciones en el marco del Plan de Gobierno Municipal 20082012.
Orientar las funciones de cada Direccin, Unidad y
Departamento de la estructura municipal.
Iniciar el proceso de formacin en atencin a la ciudadana
como eje Transversal en todas las reas de trabajo en base
a los ejes temticos y programas del Plan de Gobierno
Municipal.
2. Aspectos
2.1
Personera Jurdica.
legales
2.2
OBJETIVOS
Objetivo General:
Aplicar los conocimientos tcnicos adquiridos en el transcurso de la carrera de
Licenciatura en Pedagoga y Administracin Educativa, para la eficiente realizacin del
Ejercicio Profesional Supervisado en una institucin especfica, que permita dar solucin
parcial o total a un problema social o institucional.
Objetivos Especficos:
Detectar, priorizar y definir los problemas que estn afectando las funciones de una
institucin.
Determinar la viabilidad y factibilidad de un proyecto.
Formular un proyecto que permita dar solucin parcial o total al problema priorizado.
Evaluar la ejecucin de las diferentes fases del Ejercicio Profesional Supervisado.
Estructurar el Informe Final del Ejercicio Profesional Supervisado con base a los
lineamientos establecidos en el Reglamento de EPS.
DESCRIPCIN DE LA PRCTICA
El Ejercicio Profesional Supervisado se desarrollar en siete fases, las cuales se
describen a continuacin: a) Diagnstico Institucional: comprender cuatro semanas
y tendr por objeto la deteccin, priorizacin y definicin de un problema, con sus
respectivas alternativas de solucin. b) Anlisis de Viabilidad y Factibilidad del
proyecto: Es la parte final del Diagnstico Institucional. Se realizar en una semana, y
su propsito es la aplicacin de herramientas tcnicamente diseadas que permitan
determinar con propiedad si se cuentan con los recursos necesarios y la apertura
poltica y administrativa para la realizacin del proyecto. c) Formulacin del Proyecto:
Comprender 1 semana, consiste en definir claramente los elementos que tipifican el
proyecto. d) Ejecucin: Esta se realizar en siete semanas, consistir en la Ejecucin
de un proyecto el cual beneficiara a la comuna cobanera. e) Fase de Evaluacin: Se
realizar en una semana y se dividir en dos subfases: En la primera se consolidar los
resultados de las evaluaciones realizadas a las diferentes fases del EPS (diagnstico
institucional, perfil de proyecto ejecucin del proyecto) y la segunda fase la constituye la
evaluacin general del EPS. Es preciso enfatizar en el hecho que al final de cada fase
se evaluaran los resultados obtenidos, de acuerdo a los objetivos considerados en un
plan especfico, pues como en cualquier actividad la evaluacin es un proceso
constante, que corrige y orienta las actividades realizadas en las distintas fases.
Empez en que el tiempo que se indica en el cronograma ser nicamente para
consolidar
esta
informacin.
g)
Estructuracin
de
Conclusiones
Por ltimo se elaborar el Informe Final que contendr en forma precisa toda la
informacin obtenida en las diferentes fases del Ejercicio Profesional Supervisado
EPS-, adjuntando al final del mismo toda la fuente de informacin (apndices).
ACTIVIDADES
Ambientacin y
preparacin de
condiciones
2
2.1
Diagnstico:
Recopilacin de
informacin
2.2
Identificacin,
priorizacin y definicin
del problema
2.3
Anlisis de viabilidad
y factibilidad del
proyecto
2.4
3
4
Elaboracin del
Informe de
Diagnstico
Formulacin del
Proyecto a nivel de
Perfil
Ejecucin: Estudio
de de prefactibilidad
Elaboracin del
Aporte Pedaggico
Reforestar un rea
seleccionada
7
8
9
Evaluacin del
EPS y sus
diferentes fases
Redaccin de
conclusiones y
recomendaciones
Elaboracin del
Informe Final
sem
ana
No.
Octubre
Septiembre
P
E
P
E
P
E
P
E
P
E
P
E
P
E
P
E
P
E
P
E
P
E
P
E
P = Planificado E = Ejecutado
Enero
NOV. DIC
Febrero
4
Marzo
4
Abril
4
DIAGNSTICO
RBOL DE PROBLEMAS
La tcnica causa y efecto permite visualizar de mejor manera aquellas causas que se
pueden atender y constituirse en objetivos del posible proyecto, contribuyendo as
a resolver una parte de la problemtica identificada en la institucin.
EFECTOS
Deficiente atencin de las
condiciones ambientales
Tala Inmoderada
Falta de Capacitacin
agraria
Problema
Avance de la Frontera Agrcola por la tala inmoderada en finca Municipal Salinas Nueve
Cerros, Cobn Alta Verapaz.
Inexistencia
de
programas
de
educacin ambiental
Deforestacin inmoderada
Consumo de lea
CAUSAS
RBOL DE OBJETIVOS
rbol de Objetivos
EFECTOS
Mejorar la atencin de
las condiciones
ambientales
Reforestacin en reas
protegidas
Crear jornadas de
capacitacin agraria
Problema
Crear un aporte
pedaggico para la
creacin de viveros
forestales
Platicas motivacionales.
CRITERIOS
3
4
5
6
1
SI
2
NO
SI
x
3
NO
SI
NO
x
x
x
x
x
x
Preparacin de
condiciones
2
3
4
5
6
10
11
12
Investigacin
Bibliogrfica
Elaboracin de
Instrumentos
Aplicacin de
instrumentos
Recopilacin de
informacin
Anlisis y
consolidado de
informacin
Identificacin y
anlisis de
Problemas
Priorizacin y
definicin del
problema
Anlisis de
viabilidad y
factibilidad de
alternativa
seleccionada
Estructuracin
del informe final
de diagnstico
Revisin y
aprobacin del
Diagnstico
Informe final del
diagnostico.
sem
ana
No.
Septiembre
1
P
E
P
E
P
E
P
E
P
E
P
E
P
E
P
E
P
E
P
E
P
E
P
E
Octubre
4
Noviembre
4
Enero
4
Lista de Cotejo
PRODUCTO: Diagnstico Institucional
Lugar: Cobn
Responsable: Martha Priscila Archila Castaeda.
N.
CRITERIOS
Se
diseo
tcnicamente
el Plan de para la ejecucin
1.
SI
X
NO
Necesita
Mejorarse
del Diagnstico.
X
X
X
X
X
X
X
solucin.
Se analiz tcnicamente la viabilidad y falibilidad de
las alternativas de solucin.
10.
el cronograma especfico.
participativa.
Reporte de Evaluacin
Nombre del Proyecto: Manual Creacin de Viveros Forestales dirigido a Estudiantes del
Ciclo de Educacin Complementario del Nivel Primario de la Escuela Rural Mixta Las
Brisas de Chixoy, de Cobn, Alta Verapaz.
Evento realizado: Seleccin y Priorizacin del Proyecto. (Diagnstico)
Responsable: Martha Priscila Archila Castaeda.
Fecha: febrero 2011
INTERROGANTES GUIAS
PERFIL
PRODUCTO: Perfil de proyecto
INSTITUCIN: Municipalidad de Cobn, Alta Verapaz.
Fecha: Febrero de 2011 Responsable: Martha Priscila Archila Castaeda.
No
CRITERIOS
SI
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
NO
Necesita
Mejorarse
X
X
X
X
X
x
X
X
X
X
X
X
Con base a la informacin obtenida de este instrumento se puede determinar que el Perfil
del Proyecto fue diseado tcnicamente y de forma eficiente .
CAPITULO III
EJECUCIN DEL PROYECTO
Presentacin en estructuracin de
contenido
Aplicabilidad en el estudiante
Actualizacin en informacin
ADECUADO
POCO
ADECUADO
INFORME TCNICO
Nombre del proyecto:
Contribuir en la Reforestacin del rea Natural Protegida Finca Municipal Salinas Nueve
Cerros, municipio de Cobn Departamento de Alta Verapaz.
Objetivo General:
Recuperar y restablecer el hbitat de las especies de fauna silvestre, existentes dentro
del rea protegida de la finca Salinas Nueve Cerros, por medio de la reforestacin de
especies nativas del rea.
Contexto General:
La finca municipal Salinas Nueve Cerros cuenta con una extensin de 1,136.47
hectreas de las cuales se reforestaron 25.202 hectreas esto contribuir en la
rehabilitacin de los recursos naturales deteriorados por la tala de rboles para lea y
por cultivos agrcolas (maz y frijol) a lo que se le suman la exploracin y explotacin
petrolera, por parte de personas forneas que se introducen al rea de manera furtiva;
adems, se mitigara el proceso erosivo a que se ha sometido el suelo.
El incrementar la cobertura vegetal, propiciar que el agua se infiltre por el sistema
radicular de los rboles eliminando el que corra superficialmente.
Ello nos llevo, a la gestin de los recursos forestales los cuales fueron
patrocinados por la municipalidad de Cobn, Alta Verapaz.
Previo al establecimiento de la plantacin se dio a conocer las diferentes actividades que estaramos coordinando con el equipo de
Guarda Recursos y la difusin que deberamos realizar ante los pobladores de la zona de amortiguamiento.
Se brindo una capacitacin para determinar los trazos y explicar el mtodo de reforestacin la cual consiste en plantar 1,111
rboles por hectrea para no sobrecargar el sitio.
El distanciamiento entre rboles es de 3 metros y se intercalaron las especies, entre ellas: Caoba (Swietenia Macrophylla), Ramn
(Brosimun alicastrum Swart), Santa Mara (Calophyllum Brasikiensis).
Se capacito a los alumnos de las escuelas oficiales Brisas del Chixoy, Las Tortugas y San Jorge La Unin sobre el buen uso de los
recursos naturales y la proteccin del Medio Ambiente.
Traslado de arboles del vivero ubicado en aldea San Benito hacia las instalaciones de la finca Municipal Salinas Nueve Cerros,
para luego llevarlos a las reas de reforestacin.
Se colocaron los arboles de 100 en 100 para tener un mejor control de la siembra.
Se invito a los alumnos de las escuelas mencionadas para que juntos realizramos el inicio de la reforestacin.