ESPIRITU
a) Verdadero. XX
b) Falso.
5. Existen tres clases de distorsiones cognitivas:
1) sobre s mismo,
2) sobre el entorno vital,
3) sobre el futuro.
a) Verdadero. XX
b) Falso.
a) Verdadero. XX
b) Falso.
7. Es una memoria de larga duracin que supone la recuperacin intencional y consciente
de la experiencia previa. Afectada por el olvido. Vara con la edad
a) Memoria Implcita.
b) Memoria Explcita. XX
8. es un tipo de memoria inconsciente que se manifiesta a travs de la facilitacin
perceptiva en pruebas indirectas de memoria en las que no se pide a los observadores que
recuperen voluntariamente informacin almacenada en su memoria. Est formada por un
conjunto de mecanismos que se adquieren y se recuperan de forma no intencional. Es
muy resistente al olvido. No vara con la edad y se mantiene constante durante todo el
ciclo vital.
a) Memoria Implcita.XX
b) Memoria Explcita.
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b) Falso. XX
14. La Amnesia es una alteracin de la memoria que se manifiesta por una disminucin
en la capacidad de recordar.
a) Verdadero. XX
b) Falso.
15. El anlisis del comportamiento animal observa fundamentalmente el aspecto
instintivo, mientras que en el hombre desempea un aspecto importante la motivacin.
a) Verdadero. XX
b) Falso.
16. En el anlisis del comportamiento participa todo el Sistema Nervioso. Los
mecanismos de adaptacin se controlan por conexiones entre el hipotlamo y el sistema
limbico.
a) Verdadero.XX
b) Falso.
17. Factor fundamental del aprendizaje en general, ya que mediante su utilizacin somos
capaces de captar, codificar, almacenar y recuperar la informacin que nos rodea
a) Temperamento
b) Carcter
c) Memoria XX
18. Fase es cuando el individuo recuerda la informacin que en cualquier momento puede
ser evocada.
a) Codificacin
b) Almacenamiento
c) Recuperacin XX
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24. La interferencia contextual puede ser causa de prdida de memoria porque cuando
cambia el contexto se retiene mejor pero si la clave de contexto es la misma para
aprender diferentes cosas se convierte en interferencia porque no sabemos con cual
asociarla:
a) Interferencia basada en tems
b) Claves del contexto XX
c) Hiptesis de la represin de Freud.
25. Se refiere a una intervencin negativa entre el aprendizaje de dos grupos de material:
a) Interferencia XX
b) Amnesia
c) Hiptesis de la represin de Freud.
Respuesta a Pregunta 12
Aprendizaje Constructivista: el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una
construccin del ser humano.
Aprendizaje en la teora de Jean Piaget: no crea que el conocimiento fuera pasivo y
reforzado. Piaget cree que los nios construyen su conocimiento mientras exploran su
mundo.
Aprendizaje en la teora de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje que se da
entre la conexin de cultura y desarrollo.
Aprendizaje segn Goleman: Modelo de aprendizaje basndose en la distincin de las
habilidades puramente cognitivas y las aptitudes personales y sociales.
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