INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD ACADMICA:
CARRERA:

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGIA

Ingeniera en Alimentos, Ingeniera Ambiental, Ingeniera Biomdica, Ingeniera Biotecnolgica e

Ingeniera Farmacutica.

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Mtodos Numricos (Taller)

NIVEL:

IV

OBJETIVO GENERAL:
El alumno aplicar mtodos numricos, codificando algoritmos numricos en un lenguaje de programacin de alto
nivel, para la representacin, comprensin, anlisis y modelacin de fenmenos relacionados con la biotecnologa.
DESCRIPCIN GENERAL DE CONTENIDOS:
I Anlisis del error.
II Races de ecuaciones.
III Sistemas de ecuaciones lineales y ajuste de curvas.
IV Diferenciacin e integracin numrica.
ORIENTACIN DIDCTICA:
Uso de la computadora en la solucin de problemas relacionados con la biotecnologa, obteniendo
aproximaciones a travs la aplicacin de algoritmos numricos con procesos iterativos, donde se manejarn los
problemas de convergencia y de los errores de aproximacin. Con supervisin y gua de un profesor por cada
equipo de 10 alumnos en el laboratorio de cmputo.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
La evaluacin se compondr por tres exmenes parciales, tareas y desarrollo de actividades prcticas en el
laboratorio de cmputo. Para aprobar el curso se requiere un mnimo de 80% de asistencia al curso y obtener una
calificacin mnima de 6.0. El curso podr aprobarse mediante un examen de conocimientos y de saber hacer si el
alumno obtiene una calificacin mnima de 6.0 o ms.
BIBLIOGRAFA:
Chapra, S. C. Mtodos numricos para ingenieros, quinta edicin, Ed. Mac Graw Hill, 2006, 977 pgs.
ISBN- 13: 978-970-10-6114-5
Gerald, Curtis F. & Patrick O. Wheatley, Anlisis Numrico con Aplicaciones, sexta edicin, Ed. Pearson
Educacin, 2000, 768 paginas. ISBN 968-444-393-5
Nieves Hurtado, Antonio y Federico C. Domnguez Snchez Mtodos Numricos aplicados a la Ingeniera,
segunda edicin, Ed. CECSA, 2002, 600 paginas. ISBN 970-24-0258-1
Nakamura Shoichiro, Anlisis numrico visualizacin grafica con matlab, primera edicin, Editorial Pearson
Educacin, 1997, 476 pginas. ISBN 968-880-860-1

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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD ACADMICA: Unidad Profesional
Interdisciplinaria de Biotecnologa

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Mtodo Numricos

TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Prctica obligatoria

CARRERA: Ingeniera en Alimentos, Ingeniera

Ambiental, Ingeniera Biomdica, Ingeniera
Biotecnolgica e Ingeniera Farmacutica

VIGENCIA: enero de 2008

OPCIN:

NIVEL: IV

PROFESIONAL ASOCIADO:

CRDITOS: 3.0

REA FORMATIVA: Cientfica Bsica

MODALIDAD: Escolarizada

PROPSITO GENERAL
La ingeniera requiere de procedimientos alternativos de solucin a problemas donde los mtodos puramente analticos
son insuficientes, los mtodos numricos constituyen un conjunto de herramientas para aproximar la solucin de este
tipo de problemas, a travs del desarrollo de algoritmos iterativos y con apoyo de una computadora, el manejo del error
de aproximacin permite que dicha aproximacin sea satisfactoria.
Los egresados de la Unidad Interdisciplinaria de Biotecnologa requieren de tcnicas que les permitan modelar, evaluar
y optimizar procesos, los mtodos numricos constituyen tcnicas para simular dichos procesos adems de contribuir
en la solucin de problemas de clculo y en la modelacin.
En la enseanza de esta asignatura es importante resaltar la lgica de los procesos, el significado de los resultados en
funcin del objetivo planteado, las restricciones y capacidades de procesamiento as como las caractersticas
especficas del lenguaje de programacin empleado.
El conocimiento del anlisis numrico requiere el dominio de un lenguaje de programacin de alto nivel, por lo que es
requisito haber cursado la asignatura de programacin, este taller se imparte en sesiones prcticas en una aula de
cmputo.

OBJETIVO GENERAL
El alumno aplicar mtodos numricos, codificando algoritmos numricos en un lenguaje de programacin de alto nivel,
para la representacin, comprensin, anlisis y modelacin de fenmenos relacionados con la biotecnologa.

TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS TEORA/SEMANA:0.0
HORAS PRCTICA/SEMANA:3.0
HORAS TEORA/NIVEL:0.0
HORAS PRCTICA/NIVEL:54.0

UNIDAD DE APRENDIZAJE DISEADA

O REDISEADA POR:
Academia de Modelacin
REVISADA POR: Subdireccin
Acadmica

AUTORIZADO POR:
Comisin de Programas
Acadmicos del Consejo
General Consultivo del IPN

APROBADA POR: Consejo Tcnico

Consultivo Escolar.

HORAS TOTALES/NIVEL:54.0
Dr. Enrique Durn Pramo

Ing. Ernesto ngeles Meja

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
Mtodos Numricos

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

HOJA:

DE 7

NOMBRE: Anlisis del error

OBJETIVOS PARTICULARES
El alumno calcular los diferentes tipos de error e interpretar su efecto en las operaciones numricas.

No.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3

CONTENIDOS
Anlisis e importancia del error
Definiciones de error.
Cifras significativas.
Exactitud y precisin.

1.2
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.3
1.3.1
1.3.2

P
1.5

TAA

Tipos de error en clculos numricos

Error real.
Error relativo.
Error de redondeo.
Error de truncamiento.

1.5

1.0

Aplicaciones del clculo del error

Serie de Taylor.
Mediciones del error en aproximaciones de funciones con la serie
de Taylor

3.0

1.0

6.0

2.0

Subtotal

CLAVE
BIBLIOGRFICA

2B, 3C,
5B, 1C

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Discusin colectiva y dirigida por el profesor de los conceptos sobre los tipos de error y presentacin de definiciones.
Solucin individual y colectiva de problemas propuestos en clase, realizacin de tareas correspondientes al clculo de
errores con consulta bibliogrfica. Resolucin de problemarios y realizacin de un programa que aproxime el valor de
una funcin con la serie de Taylor. El alumno desarrolla la serie de Taylor para estimar el valor de una funcin en un
valor "x" y mide las distintas formas del error.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

La primera calificacin parcial se realizar mediante un examen de las unidades I y II con un valor del 70 %, la
participacin del alumno se evaluar con prcticas grupales realizadas en el aula de computo as como la entrega de
un programa que calcule una aproximacin de una funcin con el polinomio de Taylor, esto corresponde a un valor de
20% y la entrega de tareas del 10%. La respectiva calificacin parcial corresponde al 33 % de la calificacin total del
curso.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Mtodos Numricos

N UNIDAD TEMTICA: II

HOJA:

DE 7

NOMBRE: Races de ecuaciones

OBJETIVOS PARTICULARES
El alumno desarrollar algoritmos numricos para la obtencin y presentacin grfica de races de funciones que no
tienen solucin con mtodos analticos.

No.
2.1
2.1.1
2.1.2
2.1.3

CONTENIDOS
Mtodo grfico de bsqueda de races
Grfica de funciones
Localizacin de intervalos con una raz con el uso de una
computadora
Aproximacin grafica de la raz para una precisin dada

2.2
2.2.1

Mtodos de intervalos.
Mtodo de biseccin

3.0

1.0

2.3
2.3.1
2.3.2

Mtodos abiertos.
Mtodo de punto fijo
Mtodo de Newton-Raphson.

4.5

1.0

2.4

Races de polinomios con un leguaje de alto nivel.

1.5

1.0

12.0

4.0

Subtotal

P
3.0

TAA
1.0

CLAVE
BIBLIOGRFICA

2B, 5B,
4B, 1C

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Uso de los comandos de un lenguaje de programacin de alto nivel para el manejo de grficas de funciones que
permitan identificar las races de la funcin en estudio, as como obtener una aproximacin a dichas races con una
determinada precisin. Desarrollo, a travs de dinmicas grupales, de los correspondientes diagramas de flujo de
cada mtodo, con asesora de los profesores. Elaboracin de programas, en un lenguaje de programacin de alto
nivel, de los mtodos desarrollados en esta unidad. Solucin de problemas de bioingeniera aplicando los mtodos
numricos de esta unidad.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

La primera calificacin parcial se realizar mediante un examen de las unidades I y II con un valor del 70 %, la
participacin en dinmicas grupales en clase tienen un valor de 20%, estas dinmicas consisten en ejecutar
comandos de un lenguaje de alto nivel para la obtencin de races de funciones y de sus graficas. La entrega de los
programas de cada mtodo corresponde al 10%. La respectiva calificacin parcial corresponde al 33 % de la
calificacin total del curso.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

Mtodos Numricos
III

HOJA:

DE 7

NOMBRE: Sistemas de ecuaciones lineales y ajuste de curvas

OBJETIVOS PARTICULARES
El alumno resolver sistemas de ecuaciones lineales y los aplicar en ajustes de curvas a un conjunto de datos
experimentales.

No.
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4

CONTENIDOS

P
3.0

TAA
1.0

Matrices
Sistemas de ecuaciones lineales y matrices
Problemas mal condicionados y sin solucin
Interpretacin geomtrica en sistemas con dos y tres variables
Operaciones de vectores y matrices

3.2
3.2.1
3.2.2
3.2.3

Mtodos de solucin de ecuaciones lineales

Eliminacin de Gauss
Mtodo de Gauss Jordan
Mtodo de la inversa

6.0

2.0

3.3
3.3.1
3.3.2
3.3.3

Ajuste por mnimos cuadrados

Regresin lineal por mnimos cuadrados.
Regresin polinomial por mnimos cuadrados.
Regresin multilineal por mnimos cuadrados.

6.0

2.0

3.4

Interpolacin de Lagrange

3.0

1.0

18.0

6.0

Subtotal

CLAVE
BIBLIOGRFICA

2B, 3C,
4B, 5B

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Solucin de sistemas de ecuaciones lineales usando una computadora. Uso de comandos de un lenguaje de
programacin de alto nivel. Elaboracin de diagramas de flujo para cada mtodo de ajuste de curvas. Codificacin en
un leguaje de alto nivel de los mtodos desarrollados en esta unidad, e interpretacin de resultados en aplicaciones
prcticas de su rea de estudio. Resolucin de problemas de bioingeniera aplicando los mtodos numricos de esta
unidad.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

La segunda calificacin parcial se realizar mediante un examen de la unidad III con un valor de 70%, el 30 % de la
evaluacin ser a travs de la participacin del alumno en prcticas realizadas en el aula de cmputo y entrega
oportuna de tareas y trabajos.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA:

Mtodos Numricos
IV

HOJA:

DE 7

NOMBRE: Diferenciacin e integracin numrica.

OBJETIVOS PARTICULARES

El alumno estimar valores desconocidos de la variable independiente por ajuste de mnimos cuadrados, interpolacin
y extrapolacin.

No.
4.1
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.2.2

CONTENIDOS
Diferenciacin numrica
Derivadas de polinomios de interpolacin
Expansin de Taylor
Diferenciacin numrica hacia atrs, adelante y central
Evaluacin numrica de derivadas de orden superior

4.2
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.3
4.3.1
4.3.2
4.3.3

P
6.0

TAA
1.0

Integracin numrica
Algoritmos de Newton-Cotes.
Regla Trapezoidal.
Regla de Simpson 1/3.
Regla de Simpson 3/8.

6.0

1.0

Ecuaciones Diferenciales Ordinarias.

Mtodo de Euler.
Mejoras al Mtodo de Euler.
Mtodos de Runge-Kutta.

6.0

2.0

18.0

4.0

Subtotal

CLAVE
BIBLIOGRFICA

2B,
4B,
5B, 2C

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Anlisis de los casos de derivacin, integracin y ecuaciones diferenciales en los cuales sea factible la aplicacin de
los mtodos numricos. Uso de los comandos necesarios en un lenguaje de programacin de alto nivel para ejecutar
y desarrollar los diferentes mtodos expuestos en esta unidad. El profesor facilitar a los alumnos el algoritmo
correspondiente a cada mtodo solicitndole al alumno realice su correspondiente codificacin en el lenguaje de
programacin empleado.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

La tercera calificacin parcial se realizar mediante un examen prctico de la unidad IV con un valor de 70%, el 30 %
de la evaluacin ser a travs de la participacin del alumno en prcticas realizadas en el aula de cmputo y entrega
oportuna de tareas y trabajos.

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Mtodos numricos

HOJA:

DE 7

RELACIN DE PRCTICAS
PRCTICA No.

DURACIN

NOMBRE DE LA PRCTICA

UNIDADES
TEMTICAS

Anlisis y clculo del error en mtodos

numricos

3.0

Laboratorio de cmputo

Mediciones del error en aproximaciones de

funciones con la serie de Taylor

3.0

Laboratorio de cmputo

Bsqueda de races por el mtodo grfico

II

3.0

Laboratorio de cmputo

Bsqueda de races con el mtodo de

biseccin

II

3.0

Laboratorio de cmputo

Bsqueda de races por el mtodo de punto

fijo.

II

3.0

Laboratorio de cmputo

Bsqueda de races por el mtodo de

Newton Raspn

II

3.0

Laboratorio de cmputo

Operaciones de matrices y vectores

III

3.0

Laboratorio de cmputo

Solucin de ecuaciones lineales por el

mtodo de Gauss Jordan

III

3.0

Laboratorio de cmputo

Regresin
mnimos

polinomial

cuadrados

III

3.0

Laboratorio de cmputo

10

Regresin
mnimos

multinomial

cuadrados

III

6.0

Laboratorio de cmputo

11

Interpolacin de Lagrange

III

3.0

Laboratorio de cmputo

12

Diferenciacin numrica

IV

6.0

Laboratorio de cmputo

13

Integracin numrica

IV

6.0

Laboratorio de cmputo

14

Ecuaciones diferenciales

IV

6.0

Laboratorio de cmputo

por

por

LUGAR DE REALIZACIN

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
El alumno entregar al menos el 80% de sus prcticas elaboradas en el aula de cmputo a la sesin siguiente
correspondiente, para tener derecho a examen departamental, la calificacin del examen departamental corresponder
al 70 % del examen prctico y el 30 % en el cumplimiento de las estrategias didcticas.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Mtodos Numricos

HOJA:

DE 7

PERODO

UNIDAD

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Se evaluar en el Laboratorio de cmputo las destrezas y habilidades adquiridas por el
alumno mediante las prcticas realizadas y los trabajos realizados en los tiempos de
aprendizaje autnomos con el 30% y un examen prctico evaluado al 70 %

I II.

III

Se evaluar en el Laboratorio de cmputo las destrezas y habilidades adquiridas por el

alumno mediante las prcticas realizadas y los trabajos realizados en los tiempos de
aprendizaje autnomos con el 30% y un examen prctico evaluado al 70 %

IV

Se evaluar en el Laboratorio de cmputo las destrezas y habilidades adquiridas por el

alumno mediante las prcticas realizadas y los trabajos realizados en los tiempos de
aprendizaje autnomos con el 30% y un examen prctico evaluado al 70 %
El curso podr aprobarse mediante un examen de conocimientos y de saber hacer si el
alumno obtiene una calificacin mnima de 6.0 o ms.

CLAVE
1

C
X

Chapra, S. C. Mtodos numricos para ingenieros, quinta edicin, Ed. Mac Graw Hill,
2006, 977 pgs. ISBN-13:978-970-10-6114-5
X

BIBLIOGRAFA
Burden, Richard L. y J. Douglas Faires, Anlisis Numrico, Sptima edicin, Ed.
Thomson Learning, 2002, 839 pgs. ISBN-970-686-134-3

Mathews, John H. y Kurtis D. Fink, Mtodos Numricos con MATLAB, tercera

edicin, Ed. Prentice may, 2000, 721 pgs. ISBN-84-8322-181-0

Nakamura Shoichiro, Anlisis numrico visualizacin grafica con matlab, primera

edicin, Editorial Pearson Educacin, 1997, 476 pgs. ISBN 968-880-860-1

Nieves Hurtado, Antonio y Federico C. Domnguez Snchez Mtodos Numricos

aplicados a la Ingeniera, segunda edicin, Ed. CECSA, 2002, 600 pgs. ISBN-97024-0258-1

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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA
1. DATOS GENERALES
UNIDAD
ACADEMICA:

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGA

Ingeniera en Alimentos, Ingeniera Ambiental, Ingeniera
Biomdica, Ingeniera Biotecnolgica e
Ingeniera
Farmacutica

CARRERA:

REA:

BSICAS C. INGENIERA

ACADEMIA:

D. INGENIERA

Modelacin

2.

IV

C. SOC. y HUM.

UNIDAD DE
APRENDIZAJE:

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO:

NIVEL

Mtodos Numricos

Ttulo profesional de Matemtico, Ingeniero o carreras

afines, Posgrado en Computacin.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

El alumno aplicar mtodos numricos, codificando algoritmos numricos en un lenguaje de programacin de

alto nivel, para la representacin, comprensin, anlisis y modelacin de fenmenos relacionados con la
biotecnologa.
3.

PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS

Desarrollo de algoritmos
para resolucin de
problemas.
Programacin en
lenguajes de alto nivel.

EXPERIENCIA
PROFESIONAL
En docencia
Programacin de
lenguajes de alto nivel en
computacin

Mtodos numricos
Tcnicas de programacin aplicados a la
computacin para el rea
Mtodos Numricos
de la ingeniera.

HABILIDADES

ACTITUDES

Para manejar dinmica de

grupos.

Autocrtica con deseo constante

de superacin.

Para explicar la
programacin en
computacin de manera
algortmica.

Atencin para subsanar

deficiencias en los
conocimientos previos de los
alumnos.

Para desarrollar la
creatividad del alumno.

Apertura hacia las ideas y

crticas realizadas por los
alumnos.
Compromiso social.
tica, responsabilidad y
honestidad.

ELABORO

Ing. Abelardo Policarpo Carlos

COOORDINADOR

REVIS

AUTORIZO

QBP Ysica Ma. Domnguez Galicia

SUBDIRECTORA ACADMICA

Dr. Enrique Durn Pramo

DIRECTOR
FECHA:

Noviembre 2007