Presentacin PowerPoint

Aspecto

Cartula

Relacin textoimagen

Vocabulario y
ortografa

Contenido

Imgenes:

Nivel Deseado
Aceptable(2)
Aparece el ttulo y
el/los autor/es,
pero no el logo
del colegio. El
ttulo no atrae la
atencin, pero
informa de forma
eficaz del
contenido de la
presentacin

Insuficiente(1)
Slo aparece el
ttulo de la
presentacin. Si
aparece, no
informa de forma
eficaz sobre el
contenido de la
presentacin. No
atrae la atencin.

Las diapositivas
presentan menos
texto que imagen.
En las
diapositivas que
presentan texto
predominan
frases con una
longitud no
superior a 2
lneas.
Utiliza un
vocabulario
sencillo, simple y
preciso. El texto
es legible y no
presenta ninguna
falta de ortografa

Las diapositivas
presentan ms
texto que
imgenes. Se
encuentran tanto
frases cortas
como largas, sin
ninguna
justificacin.

Las diapositivas
se presentan
rellenadas de
texto. Predominan
las frases largas.
Es difcil
comprender su
significado con
una sola lectura.

A veces utiliza
palabras
complejas o de
significado pobre.
Las faltas de
ortografa solo
acentos

Incorpora toda la
informacin
solicitada en su
presentacin.

Incorpora la
mayor parte de la
informacin
solicitada

Todo el texto est

lleno de palabras
vagas o
complejas. La
sintaxis del texto
es desordenada o
poco legible.
Variadas faltas de
ortografa
Incorpora la
mitad de la
informacin
solicitada

Su uso est

Su uso est

Algunas

Excelente (3)
Aparece el ttulo
de la
presentacin,
el/los autor/es,
imagen de la
escuela. El ttulo
atrae la atencin
del pblico y, si
hace falta, se
acompaa de un
subttulo ms
informativo.

grficas, tablas
figuras
reacciones

Conclusiones

Diseo

justificado.
Aparece el ttulo
al pie de las
grficas,
imgenes y
figuras, as como
el nmero. En el
caso de no ser
propias, se indica
la fuente en letra
de cuerpo inferior
tras la leyenda
ttulo .
La presentacin
acaba con una
diapositiva de
conclusin, en la
que se resume el
contenido en 2 o
3 ideas.

El contenido de la
diapositiva se
puede leer
fcilmente desde
cualquier punto
del aula. El
cuerpo de la letra
y el color
respecto el fondo
es adecuado . El
pblico puede
leer la
informacin de
los recursos
visuales sin
problemas.

justificado, no
estn tituladas o
no se indica el
nmero. Algunas
no hacen
referencia a la
fuente.

imgenes no
estn justificadas,
parecen puestas
para llenar. No se
indica el ttulo, ni
el nmero. No se
hace referencia a
la fuente, si es el
caso.

La presentacin
acaba con una
diapositiva de
conclusin pero
algunas de las
ideas no
representan la
esencia de
aquello que se ha
expuesto. El
resumen es
demasiado
extenso
En algunas
diapositivas
cuesta leer el
texto El fondo de
algunas
diapositivas no
permiten ver con
claridad la letra.
Algunos recursos
visuales
presentan un
cuerpo de letra
demasiado
pequea.

No hay
diapositiva de
conclusiones o si
la hay, ninguna
de las ideas
resume aquello
que se ha
expuesto. Aade
ideas nuevas que
poda haber
expuesto a lo
largo del
desarrollo.
Gran parte del
contenido cuesta
de leer. El fondo
de las
diapositivas y el
color de la letra
no lo hace
posible. En
algunas
diapositivas muy
rellenas de texto
el cuerpo de la
letra es
demasiado
pequea. Los
recursos visuales
presentan un
cuerpo de letra

demasiado
pequea.
Calidad de la
informacin
(Informacin es
correcta)

Calidad de la
informacin
(Comprensin)

Toda la
informacin que
se provee es
correcta.

La mayor parte
de la informacin
y datos que se
presentan son
correctos.

Se provee un
gran nmero de
datos incorrectos.

Presenta la
informacin en
forma lgica y
organizada, de
forma tal que se
hace fcil su
comprensin.

Se dificulta la
comprensin.

No se
comprenden los
datos ni
informacin
utilizada.