7-Geometria (1 - 16)

CORPORACIN EDUCATIVA
Formando lderes, con una autntica educacin integral
Schools
Primero de Secundaria
Geometra
Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solucin de
Presentacin
Didctico
uno de los mayores problemas de nuestro pas, la educacin, brindando

una enseanza de alta calidad.
En ese sentido es pertinente definir pblicamente la calidad
asocindola a las distintas dimensiones de la formacin de las personas:
desarrollo cognitivo, emocional, social, creativo, etc.
Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solucin de uno de los

Nuestra
Institucin
Schools
propone
una perspectiva
integral
mayores
problemas
de nuestro
pas, laMentor
educacin,
brindando
una enseanza
de alta calidad.
y moderna, ofreciendo una formacin personalizada basada en principios
Nuestra
I.E. propone
una perspectiva
integral
y moderna,
ofreciendo estudiantes,
una formacin
y valores;
buscando
el desarrollo
integral
de nuestros
impulsando
susprincipios
capacidades
parabuscando
el xito el
endesarrollo
la vida profesional.
personalizada
basada en
y valores;
integral de nuestros
estudiantes, impulsando sus capacidades para el xito en la vida profesional.

Es por esta razn que nuestro trabajo para este ao 2014 se da
Estambin
por esta razn
que
nuestro trabajo
para este ao
2013 sede
da Guas
tambienDidcticas
con el trabajo
de
con el
esfuerzo
de los docentes
a travs
que
los docentes
a travs de
que permitirn
un mejor
nivel acadmico
y lograr
permitirn
unGuas
mejorDidcticas
nivel acadmico
y lograr
alcanzar
la prctica
que
lo que que
el alumno(a)
requiere, requiere,
porque nuestra
metameta
es: que es:
alcanzar es
la prctica
es lo que el alumno(a)
porque nuestra
Formar lderes con una autntica
Formar
lderesintegral
con una autntica
educacin
educacin integral
Captulo 1.
Nociones Generales de Geometra Clsica Euclidiana ........
Captulo 2.
Posiciones Relativas entre dos rectas ...................................... 16
Captulo 3.
Segmento de Recta .................................................................... 24
Captulo 4.
Operaciones con Segmentos .................................................... 31
Captulo 5.
ngulos ....................................................................................... 37
Captulo 6.
ngulos segn su medida ........................................................ 43
Captulo 7.
La Bisectriz ................................................................................. 49
Captulo 8.
ngulos segn su posicin y segn la suma .......................... 56
Captulo 9.
Operaciones con ngulos ......................................................... 63
Captulo 10.
ngulos formados por dos Rectas ........................................... 71
Captulo 11.
Propiedad de los ngulos situados entre paralelas ............... 78
Captulo 12.
Tringulo y sus propiedades .................................................... 84
Captulo 13.
Clasificacin de los tringulos .................................................. 91
Captulo 14.
Tringulos rectngulos notables .............................................. 97
Captulo 15.
Lneas y puntos notables I ........................................................ 104
Captulo 16.
Congruencia de Tringulos ..................................................... 111
Geometra - 1ro Sec.
Captulo
Nociones Generales
de Geometra Clsica
Euclidiana
Etimolgicamente hablando, Geometra proviene de

dos palabras griegas:
Geo
Metra
:
:
Tierra
Medida
Por consiguiente, la medida de la tierra fue el humilde

origen de la Geometra. S, de acuerdo con la mayora de
versiones, la Geometra tuvo sus inicios en Egipto, debido
a la constante necesidad del hombre de medir sus tierras
regularmente, ya que el ro Nilo, al desbordarse, barra con
las seales que indicaban los lmites de los terrenos de cada
persona.
Sin embargo, el hombre, desde tiempos remotos, no
slo se preocup por medir las tierras. Su afn de erigir
edificaciones descomunales tambin contribuy al rpido
desarrollo de la Geometra, pues tuvo que disear figuras
adecuadas para que su trabajo no fuese en vano.
Si bien es cierto que el origen emprico de la Geometra
ocurri en Egipto, debe considerarse a Grecia como su verdadera patria pues aqu se erige la Geometra como ciencia.
Es en Grecia donde se reemplaza la observacin y la
experiencia cotidianas por las deducciones racionales a
partir de axiomas y postulados que se concibieron por un
agudo proceso lgico.
Veamos a continuacin una breve resea histrica de
uno de los principales sabios griegos de la antigedad quien,
con su valioso aporte, contribuy a elevar a la Geometra al
grado de ciencia.
Formando lderes con una autntica educacin integral
Pitgoras fue el discpulo ms

sobresaliente de la Escuela Jnica,
quien luego fund la Escuela
Pitagrica, cuyo lema era: Los
nmeros rigen al mundo.
Esta escuela se caracteriz por
dividir el saber cientfico en cuatro
ramas: Aritmtica, Geometra,
Msica y Astronoma. En cuanto a Pitgoras debemos
decir que su figura ha llegado a nosotros llena de mitos
y leyendas. Sin embargo, nadie cuestiona que su ms
grande aporte a la ciencia geomtrica es el teorema
que lleva su nombre.
Teorema de Pitgoras
b
En todo tringulo rectngulo, se cumple:
a2 + b 2 = c2
Geometra - 1ro Sec.

Divisin Fundamental de la Geometra
Para un mejor estudio, tal como lo hizo Euclides en la antigedad, dividiremos a la Geometra en:
Importante

La Geometra que estudiaremos en secundaria
es la Geometra Euclidiana y, slo si la analizamos a
Geometra Plana
Geometra del Espacio
cabalidad, veremos claramente el armonioso desarrollo

lgico que presenta. Ms importante an, habremos
1. GEOMETRA PLANA
Llamada tambin Planimetra. Se encarga del estudio
de todas las figuras planas, como por ejemplo: el tringulo, el rectngulo, la circunferencia, etc.
puesto bases slidas para el estudio de otras geometras

mucho ms complejas, pero a la vez, mucho ms importantes que, entre otras cosas, buscan ansiosamente
una respuesta matemtica, es decir, una respuesta
perfecta a las cuestiones relacionadas con la forma y
origen del universo.
2. GEOMETRA DEL ESPACIO

Llamada tambin Estereometra. Se encarga del estudio de los slidos geomtricos, como por ejemplo: la
pirmide, el cubo, la esfera, etc.
OTRAS GEOMETRAS MS COMPLEJAS

Geometra Analtica
Geometra Fractal
Geometra Algortmica
Geometra Elptica
Geometra Diferencial
Geometra Hiperblica
Geometra Descriptiva
Geometra Riemanniana
Ningn edificio grande podra sostenerse sin un
fundamento, verdad?

De manera similar, no podemos pretender alcanzar
grandes conocimientos matem-ticos sin haber estudiado la Geometra Euclidiana.
APLICACIONES DE LA GEOMETRA
Tan importante es el conocimiento geomtrico que hoy
su estudio se hace necesario para las diversas profesiones
y disciplinas existentes, como por ejemplo: Arquitectura,
Ingeniera, Fsica, Qumica, Bellas Artes, Diseo Grfico,
Diseo Industrial, Astronoma, Telecomunicaciones, etc.
Por consiguiente, la Geometra es una pieza bsica para
comprender la realidad. De all que algunos consideran que
la Geometra es el lazarillo de todas las dems ciencias.
10
Geometra - 1ro Sec.
Resolviendo en clase
1) Calcula (a+5).
4) Calcula b si L1 // L2 // L3.
5
L1
L2
a
Rpta.: _______
2) Halla x.
10
L3
16
Rpta.: _______
5) Si L1 // L2 // L3, halla n.
x
3
5
3
L1
2n
L2
L3
Rpta.: _______
3) Halla a.
Rpta.: _______
6) Halla x si L1 // L2 // L3.
L1
3
5
15
L3
L1
L2
12
L2
2x+2
L3
Rpta.: _______
Rpta.: _______
Para Reforzar
1) Aplicando el teorema de Pitgoras, halla el valor
de x.
17
4) Calcula a + 2 si L1 // L2 // L3.
1
5a
15
L1
3
30
Rpta.: _______
2) Aplicando el teorema de Pitgoras, halla el valor

de x.
Observacin:
n2 = n
3
n1
10
3y
12
L2
L3
Rpta.: _______
6) Halla a si L1 // L2 // L3.
3) Calcula y si L1 // L2 // L3.
4
Rpta.: _______
L1
Rpta.: _______
L3
5) Calcula n + 3 si L1 // L2 // L3.
L2
L1
L2
L3
a
Rpta.: _______
L1
a
9
L2
L3
Rpta.: _______
11
Geometra - 1ro Sec.

PROBLEMAS PARA CLASE N 1
Aplicando el teorema de Pitgoras, halla el valor

de x.
7
Halla a.
5a
23
a) 6
b) 10
d) 4

a) 3
b) 4
d) 6
c) 5
e) 2
Resolucin:
Halla x.
Clave:
2
x+2
Halla a.
Para el2a+4
profesor: 6
4
a) 3
b) 2
d) 6
Para
10
c) 5
e) 8
Resolucin:
a) 1
b) 2
d) 8
c) 4
e) 6
Resolucin:
Clave:
12
c) 3
e) 2
Resolucin:
Clave:
2
Clave:
Geometra - 1ro Sec.

3
Halla a.
Halla x.
2a
5
a) 1
b) 2
d) 4
c) 3
e) 5
a) 3
b) 3
d) 5
Resolucin:
c) 5
e) 2
Resolucin:
Clave:
4
Clave:
4
Halla n.
5
2n+1
Halla a2.
4
a) 2
b) 3
d) 1
15
20
a
c) 4
e) 6
Resolucin:
a) 35
b) 32
d) 24
c) 30
e) 40
Resolucin:
Clave:
Clave:
13
Geometra - 1ro Sec.

5
Halla (a + 3) si L1 // L2 // L3.
a
L1
Halla a + b si a - b = 16 m.
2a
L2
L3
a) 4
b) 6
d) 12
L1
L2
L3
a) 32 m
b) 42 m
d) 72 m
c) 8
e) 9
Resolucin:
c) 48 m
e) 64 m
Resolucin:
Clave:
6
Halla x + y si L1 // L2 // L3.
x
a) 10
b) 12
d) 20
16
y
Halla n + m si L1 // L2 // L3.
L1
L2
L3
c) 16
e) 24
a) 20
b) 18
d) 12
L1
L2
L3
c) 21
e) 24
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
14
Clave:
Clave:
Geometra - 1ro Sec.

7
Aplicando el teorema de Tales, indique la

medida del segmento AB si BC = 10, EF = 15,
DE = 3 y adems L1 // L2 // L3.
A
A
x
B
L1
L2
c) 10
e) 6
L1
x+2
C
L3
a) 3
b) 5
d) 2
Aplicando el teorema de Tales , indica el valor de

x si
L1 // L2 // L3.
a) 2
b) 1
d) 4
Resolucin:
Resolucin:
Aplicando el teorema de Pitgoras, halle el valor

de x.
x
Clave:
8
Aplicando el teorema de Pitgoras, halla el valor

de x.
x
13
12
8
a) 8
b) 6
d) 10
L3
c) 3
e) 5
Clave:
8
L2
c) 12
e) 15
a) 13
b) 12
d) 10
c) 5
e) 8
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor
15
Geometra - 1ro Sec.
Captulo
Posiciones Relativas
Entre Dos Rectas
Veamos la siguiente narracin sobre el comportamiento

de dos rectas en el plano.

Danielito y Carlitos deciden caminar exactamente por

dos veredas opuestas de una gran avenida recta y del
mismo ancho. Llegarn a encontrarse en algn momento si los nios continan caminando tal como lo
decidieron?
A. RECTAS PARALELAS
Son aquellas rectas que no tienen punto en comn y
son coplanares.
L1
L2
Notacin
Carlitos
L1 // L2
L1 L2 =
Av. La Marina
Danielito
Evidentemente que no, comprobando que ambos nios
han caminado sobre rectas paralelas, stas son rectas
que no se encuentran o nunca se intersecan.

En cambio, qu sucedera si los nios caminan sobre
lneas tal como indica la figura?
Da
L3
A
L4
Notacin
ito
rl
Ca
B. RECTAS SECANTES
Son aquellas rectas que slo tienen un punto en comn
y son coplanares.
L3 L4 = A
nie
lito
Las rectas secantes pueden ser perpendiculares o no.

L2

16
Vemos pues que ambos se encuentran en algn momento, ello quiere decir que las lneas rectas se cortan
o intersecan. A estas lneas rectas se les llama rectas
secantes.
L1
Lnea Recta
Vertical
Lnea Recta
Horizontal
Matemtica tenemos lo siguiente:
Geometra - 1ro Sec.

L3
2. TRANSITIVA
Si un recta L1 es paralela a una recta L2 y sta a su vez
es paralela a otra recta L3, entonces la primera recta L1
ser paralela a la ltima L3.
Lnea Oblicua hacia la

derecha
L4
Propiedades
Si
L1 // L2
L2 // L3
L1 // L3
L2
L1
1. REFLEXIVA
L3
Si una recta L1 es paralela a otra recta L2, entonces la

recta L2 es paralela a la recta L1.
Si
L1 // L2
L1 // L2
3. Si dos rectas son paralelas, entonces los ngulos que

forman con una secante sern iguales en medida.
L1
L2
Si L1 // L2 a = b
Euclides
Uno de los postulados ms
famosos de la Geometra Euclidiana es:
Por un punto exterior a una recta, se puede trazar una y slo una
recta paralela a la primera.
L3
L1
L2
L3
Si
L1 L3
L2 L3
L1
// L2
17
Geometra - 1ro Sec.
4) Relaciona correctamente los datos de ambas
columnas.
1) Completa los siguientes enunciados:

a) Dos rectas que se intersecan se llaman
.......................... .
a)
b) Dos rectas que no se cortan se llaman rectas

................ .
b)
c) Segn el postulado de Euclides, por un punto

exterior a una recta se puede trazar una y slo
una ................................. .
2) En el rectngulo ABCD, seale verdadero (V) o
falso (F) lo que a continuacin se menciona.
B
) Rectas perpendiculares
) Rectas paralelas
5) En un plano, si dos rectas son perpendiculares a

una tercera, entonces estas dos rectas son:
A
I. BC es paralelo a AD.
II. AB es paralelo a CD.
III. AB es secante a BC.
IV. CD es paralelo a BC.
a) Iguales
b) Perpendiculares
c) Secantes
d) Paralelas
e) No se sabe
D
(
(
(
(
)
)
)
)
3) Cuntas lneas rectas son necesarias para formar

un tringulo?
6) Segn la Geometra no Euclidiana, cuntas rectas

paralelas se pueden trazar por un punto exterior a
una recta dada?
a) 1
d) Infinitos
b) 2
e) Ninguno
c) 3
Rpta.: _______
18
Geometra - 1ro Sec.
Para Reforzar
1) Defina cada uno de los enunciados:
3) Cuntas lneas rectas son necesarias para formar

un cuadrado?
a) Lnea Recta
________________________________
________________________________
b) Rectas Perpendiculares
________________________________
________________________________
c) Rectas Paralelas
________________________________
________________________________
d) Rectas Secantes
________________________________
________________________________
e) Rectas Coplanares
________________________________
________________________________
2) De acuerdo a la figura, relaciona correctamente
las afirmaciones de ambas columnas.
N
A
I. AB y CD
II. BC y CD
III. AB CD
IV. BC AN
D
(
(
(
(
) Rectas secantes
) Rectas paralelas
)N
)
Rpta.: _______
4) Relaciona correctamente los datos de ambas
columnas.
a)
) Rectas secantes
) P es el pie de las
perpendiculares
P
b)
5) Las huellas dejadas por las ruedas de un auto que

viaja en lnea recta, nos dan la idea de:
a) Rectas oblicuas
b) Rectas cruzadas
c) Rectas paralelas
d) Rectas secantes
e) Rectas coplanares
6) Calcula cuntas rectas paralelas se pueden trazar
por un punto exterior a una recta dada.
a) 1
d) Infinitos
b) 2
e) Ninguno
c) 3
19
Geometra - 1ro Sec.

Indica la relacin correcta.
L1
Indica la relacin correcta.

L1
L2
a) Si = L1 L2
a) Si L1 // L2
b) Si L1 // L2
b) Si L1 // L2 >
c) Si = L1 // L2
c) Si L1 // L2 + = 180
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
Del problema anterior si
Del problema anterior si
L1 // L2, entonces:
L1 // L2, entonces:
Para
el2profesor:
a) =
a) <
b) =
c) b = 2a
Para
b) <
c) b = 2a
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
20
L2
Clave:
Geometra - 1ro Sec.

3
De las siguientes notaciones, indique las correctas.
De las siguientes notaciones, indique las correctas.
I. AB : segmento AB
II. OA : rayo OA
II. L1 // L2 : L1 es paralelo a L2
IV. L1 L2 : L1 es perpendicular a L2
III. L1 L2 : L1 es perpendicular a L2
V.

a)
b)
c)
a) I y II
b) I y III
c) I, II y III
d) Todas
e) Ninguna
Si L1 // L2 y L2 // L3 L1 // L3
I y II
I y III
I, II y III
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
4
d) Todas
e) Ninguna
Representa con smbolos lo que se menciona a

continuacin.

a) La recta L1 es perpendicular a la recta L2.
b) La recta L3 es paralela a la recta L4.
c) El punto B es la interseccin de las rectas
L5 y L6.
Clave:
4
Resolucin:
Representa con smbolos lo que se menciona a

continuacin.

a) La recta L1 es perpendicular a la recta L2.
b) La recta L3 es paralela a la recta L4.
c) El punto B es la interseccin de las rectas L5
y L6.
Resolucin:
Clave:
Clave:
21
Geometra - 1ro Sec.

5
Escribe el significado de las siguientes

representaciones:

a) L3 L4

Escribe el significado de las siguientes

representaciones:

a) L2 // L3

______________________
______________________
b) L1 L2 =
b) L1 L2 = A
______________________
Resolucin:
______________________
Resolucin:
Clave:
6

De la figura:
L1 // L2 ; L2 // L3 L3 // L4
Cuntos pares de rectas paralelas y cuntos pares
de rectas secantes hay?
Clave:
6

De la figura:
L1 // L2 // L3
Cuntos pares de rectas paralelas y cuntos pares
de rectas secantes hay?
L1
L2
L3
L4
a) 6 y 4
b) 6 y 3
d) 3 y 3
c) 6 y 2
e) 3 y 2
Resolucin:
a) 6 y 4
b) 6 y 3
d) 3 y 3
c) 6 y 2
e) 3 y 2
Resolucin:
Clave:
22
L1
L2
L3
Clave:
Geometra - 1ro Sec.

7
En la figura, . Indique verdadero (V) o falso

(F) sobre lo que a continuacin se menciona.
L1
L2
L3
L4
L1 y L2 son paralelas.
L2 y L3 son no paralelas.
a) VVV
b) VFF
d) FVV
En la figura, = . Indique verdadero (V) o falso

(F) sobre lo que a continuacin se menciona.
L1
L2
L3
L4
L1, L2 y L3 son paralelas.

L2 y L3 son no paralelas.
c) VFF
e) FFF
a) VVV
b) VFF
d) FVV
Resolucin:
c) VFF
e) FFF
Resolucin:
Clave:
8
Si L1 // L2, entonces indica lo verdadero.
Clave:
8
Si L1 // L2, entonces indica lo falso.
L1
L2
a) =
b) + = 180
c) + = 180
d) =
e) + = 180
a) = b
b) = q
c) =
d) = a
e) q + = 180
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
L1
L2
Clave:
NOTA
23
Geometra - 1ro Sec.
Captulo
Segmento de Recta
En el captulo II estudiamos a las lneas rectas y vimos que

el segmento es una de estas lneas. Recordemos que el
segmento es una porcin de recta limitada por dos puntos
llamados extremos.
P
Debemos recalcar que todas las mediciones lineales que se

dan en nuestra vida cotidiana no son ms que una operacin de medir segmentos. As por ejemplo, si queremos
medir el borde de una pizarra rectangular, la altura de una
casa o el ancho de una puerta, como se muestra:
A
En la figura anterior, tomamos P y Q de la recta L. A

esta porcin de recta limitada por los puntos en mencin
se le llama segmento PQ o segmento QP.
4m
1m
Notacin de un Segmento
A todo segmento suele representarse escribiendo los dos

puntos asignados a sus extremos con una pequea rayita
sobre ellos, as:
1,8m
N
Decimos entonces:
MN : segmento MN
o
NM : segmento NM
mAB = mDC = 4m o AB = DC = 4m
PQ = 1m o mPQ = 1m
mMN = 1,8m o MN = 8m
Longitud de un Segmento
La longitud de un segmento es un nmero positivo que representa a su medida y suele representarse de dos maneras.
Para esto pongamos el siguiente ejemplo:
Si el segmento AB tiene una longitud de 3 m, entonces:
A
B
3m
I. mAB = 3 m
II. AB = 3 m
24
Punto Medio de un Segmento

Es el punto que divide al segmento en dos segmentos parciales de igual longitud o medida. Veamos la figura:
A
M es el punto medio del segmento AB si:

mAM = mMB o AM = MB
Se dice tambin que el punto M biseca al segmento AB.
Geometra - 1ro Sec.

Ubicacin del Punto Medio de un segmento
mediante la Regla no Graduada y el
Comps
III)
Si queremos ubicar el punto medio de un segmento mediante este mtodo, sigamos los siguientes pasos:
1) Con una regla no graduada se dibuja un segmento de

una longitud cualquiera, tal como muestra la figura.
E
2) Haciendo centro con un comps en el punto E y con

cualquier longitud (*) dibujamos una pequea curva
sobre y debajo del segmento. Luego se sigue el mismo
procedimiento tomando como centro el punto F.
Q
Haciendo uso de una regla graduada o el comps, comprueba que el punto M es el punto medio del segmento AB.
Nota
El segmento PQ es perpendicular al segmento AB.
Adems, a toda recta que pase por PQ se le llama
mediatriz del segmento AB.
Arqumedes
(287 - 212 a.C.)
(*) La longitud a tomar debe ser algo mayor que la mitad

del segmento EF.
3) Se construye el segmento PQ, siendo el punto de interseccin de ste con EF el punto medio buscado.
Nota
Se traslada longitudes de segmentos midiendo con
el comps el segmento dado, y luego dibujando en el
lugar deseado.
Ejemplo:
Ubica el punto medio del segmento AB.
I)
Particip en la defensa de Siracusa.
La originalidad de Arqumedes lo convirti,

junto a Platn, en la flor innata del genio griego. Descubri las propiedades del nmero y las enunci
en el libro Medida del crculo.
310 < p < 310
71
70
II)
Sin discusin, fue el matemtico griego ms genial que vivi

en Siracusa. Su padre fue el
astrnomo Fidias. Se atribuyen a
Arqumedes numerosos inventos,
entre ellos el tornillo sin fin destinado a traer agua del subsuelo en
Egipto.
Se anticip a Newton 2000 aos, pues descubri

los conceptos y principios bsicos del Clculo Integral.
P
A
Muri asesinado por un soldado romano en la

crcel mientras resolva un problema.
25
Geometra - 1ro Sec.
1) Completa de manera adecuada las siguientes oraciones:
a) El segmento es una __________ de recta
limitada por ________ puntos llamados
____________.
b) La longitud de un _________ es un __________
positivo.
c) El ________ medio divide al segmento en
________ iguales
2) Relaciona correctamente los datos de ambas columnas.
a) Segmento AB
( ) AB
b) Medida del segmento AB
( ) AB
c) Recta AB
( ) AB
d) Semirrecta AB
( ) AB
4) Menciona el nmero de segmentos que se pueden

formar con los puntos A, B y C.
Rpta.: _______
5) Si M es el punto medio del segmento AB,

entonces las medidas de AB y AM, respectivamente
son:
7
A
Rpta.: _______
6) Indica el nmero mximo de segmentos que se
pueden formar con los tres puntos de la figura.
B
3) Indica el nmero de segmentos que hay en la figura.

A
B
D
C Rpta.: _______
Para Reforzar
3) Indicar si AB + BD = AD es verdadero o falso para
el siguiente grfico:
A
4) Cuntos segmentos se pueden formar con los

puntos A, B, C y D?
A
Rpta.: _______
D
Rpta.: _______
2) De acuerdo a la figura anterior, indica si es verdadero

(V) o falso (F) lo que a continuacin se enuncia.
a) mAB = mCD

( )
b) BC es la notacin del segmento BC. ( )
c) BC indica la medida del segmento BC. ( )
d) La longitud de un segmento es un nmero mayor
que cero.
( )
D
C
N
18
6) Cuntos segmentos se pueden obtener con tres

puntos no colineales?
E
Rpta.: _______
26
12
Rpta.: _______
3) Indica el nmero de segmentos en la figura.

B
5) Halla las medidas de MN y NP, de acuerdo a la

figura.
Rpta.: _______
Geometra - 1ro Sec.

Indica el nmero mximo de segmentos que se

obtiene al unir los cuatro puntos mostrados.
a) 2
b) 4
c) 6
d) 3
e) 7
Indica el nmero de segmentos que hay en la

figura.
a) 3
b) 6
c) 9
d) 12
e) 13
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
2
Completa de manera adecuada lo que a

continuacin se menciona.
Clave:
2
a) Si M es un punto que biseca al segmento,

entonces lo _______ en partes iguales.
Indica verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:

PQ es la notacin del segmento PQ.
( )
mPQ indica la medida del segmento PQ. ( )
b) Con tres puntos colineales se puede obtener

_________ segmentos.
El segmento tiene un nmero limitado de

puntos.
( )
c) Dos puntos cualesquiera determinan una

________.
a) VVV
b) VFV
d) FFF
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) FFV
e) FVF
Clave:
27
Geometra - 1ro Sec.

3

Relaciona correctamente.
Relaciona correctamente.
a) Segmento AB
b) Rayo AB
c) Medida del segmento AB
d) Recta AB
a) Rayo PQ
b) Medida del segmento PQ
c) Semirrecta PQ
d) Recta PQ
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
AB
AB
AB
AB
Resolucin:
)
)
)
)
PQ
PQ
PQ
PQ
Resolucin:
Clave:

4
De la figura mostrada, indica cuntos segmentos

hay.
A
a) 1
b) 3
d) 6
D
c) 5
e) 8
Resolucin:
De la figura mostrada, indica cuntos segmentos

hay.
A
a) 4
b) 6
d) 9
E
c) 8
e) 10
Resolucin:
Clave:
28
Clave:
Clave:
Geometra - 1ro Sec.

5
Indica cuntos segmentos hay en la siguiente

palabra.
Indica cuntos segmentos hay en la siguiente

palabra.
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
a) 15
b) 17
c) 18
d) 20
e) 21
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
6
Calcula la longitud de una lnea si con ella se han

formado los cuadrados mostrados.
2
a) 20
b) 22
d) 24
Clave:
6
Halla la longitud de una lnea si con ella se han

formado el cuadrado y el tringulo equiltero
mostrado.
3
c) 30
e) 36
Resolucin:
a) 20
b) 24
d) 27
5
c) 25
e) 30
Resolucin:
Clave:
Clave:
29
Geometra - 1ro Sec.

7
Halla la longitud de una lnea si con ella se pueden

formar los polgonos regulares mostrados.
2
Halla la longitud de una lnea si con ella se pueden

formar los polgonos regulares mostrados.
1
a) 24
b) 28
d) 20
a) 24
b) 28
d) 20
c) 25
e) 30
Resolucin:
c) 17
e) 30
Resolucin:
Clave:
8
Segn la figura indica lo verdadero.

P
Clave:
Segn la figura indica lo verdadero.

A
a) PQ = QR
b) PQ = 2QR
c) QR = 2PQ
d) PR = 2PQ
e) PQ + QR = PR
a) AB = BC = CD
b) BC = CD
c) AD - BC = AB + CD
d) AB + BC = AD
e) AC - BC = CD
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
30
Geometra - 1ro Sec.
Captulo
Operaciones
Con Segmentos
Queridos amigos, operar con segmentos es fcil y sencillo, de manera que no tendremos dificultad en resolver
problemas referentes a este tema. Dos son las operaciones
bsicas que trataremos: la suma de segmentos y la resta de
segmentos. stas se basan en un principio sencillo llamado
el postulado de la reunin y que se menciona de la manera
siguiente: El total es igual a la suma de las partes. Este
postulado podemos explicarlo con el siguiente ejemplo:
Carlitos se dirige a la casa de Fabiola distante 5 km, para
luego recorrer 3 km ms hacia la casa de Danielito, tal
como indica la figura.
AB + BC =
AC
= 5 km
AC + CD =
.................... =
..................
BC + CD =
.................... =
..................
AC BC =
AB
AD CD =
.................... =
..................
BD CD =
.................... =
..................
= 3 km
Recuerda
Francois Viete
(FontenayleComte, 1540Pars, 1603).
3 km
5 km
C
Carlitos recorri entonces : 5 km + 3 km = 8 km

Pero notemos que:
Entonces:
5 km es la longitud de CF
3 km es la longitud de FD CF + FD = CD
8 km es la longitud de CD
Notamos pues que la suma de las partes (CF y FD) es igual
al total (CD).
De manera similar e intuitiva notamos que si a CD le
quitamos o restamos FD, nos quedamos con CF; esto es:
Matemtico francs. Fue miembro del Parlamento

de Bretaa (1573 - 1582) y despus consejero privado
de las cortes de Enrique III y de Enrique IV. Conocedor de Diofanto y Cardano, estableci las reglas para la
extraccin de races y dio a la trigonometra su forma
definitiva en Canon mathematicus (1570). Se dedic
asimismo al estudio de los fundamentos del lgebra,
con la publicacin, en 1591, de In artem analyticam
isagoge, en el cual introdujo un sistema de notacin
que haca uso de letras en las frmulas algebraicas. Se
ocup finalmente de diversas cuestiones geomtricas,
como la trigonometra plana y esfrica.
CD - FD = CF
Practiquemos un poco, tomando en cuenta la siguiente
figura:
3 km
A
7 km
2 km
B
31
Geometra - 1ro Sec.
1) De acuerdo a la figura, calcula BC si AD = 10,
AC = 8 y BD = 6.
A
4) Halla el valor del menor segmento determinado

si AD = 21.
x+3
x+4
x+5
A
Rpta.: _______
2) Halla mBC, si AB = 10, BD = 24 y C es punto

medio de AD.
A
Rpta.: _______
5) De la figura, encuentra el valor de QR PQ.

x+10
x
P
Rpta.: _______
6) Calcula BC si AB = 10, BD = 16 y C es punto

medio de AD.
3) Halla el valor de x si PR = 30.

x+10
x
P
Rpta.: _______
Rpta.: _______
D
Rpta.: _______
Para Reforzar
1) Halla el valor de BC si AD = 12, AC = 10 y
BD = 9.
A
4) De la figura, halla la longitud del menor segmento

si AC = 10.
x+3
x
A
B
C
Rpta.: _______
2) Halla el valor de mBC si AB = 14, BD = 18 y C es

punto medio de AD.
A
Rpta.: _______
5) De acuerdo a la figura, halla el valor de AB BC.
x50+10
x50
Rpta.: _______
Rpta.: _______
3) Calcula el valor de en la siguiente figura si

AB = 12.
6) De la figura, indica el valor de BC.

12
A
10
15
B
Rpta.: _______
32
Rpta.: _______
Geometra - 1ro Sec.

Segn la figura, indica lo correcto.

A
1
D
Cuntos segmentos existen en la figura?

R
a) AB = BC
b) BC = CD
c) AC = BD
d) AB + BC = BD
e) BC + CD = BD
a) 3
b) 4
d) 6
D
c) 5
e) 7
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
2
Cuntos segmentos existen en la figura?

P
a) 1
b) 2
d) 4
c) 3
e) 5
Clave:
2
Resolucin:
De acuerdo a la figura, indica lo verdadero:

A
a) AQ = PR
b) AP = QR
c) AP + PQ =AQ
d) AQ PQ = QR
e) AP = 2PQ
Resolucin:
Clave:
Clave:
33
Geometra - 1ro Sec.

3
De acuerdo a la figura, calcula AB si AC = 18m y

BC = 10m.
A
a) 6 m
b) 8 m
d) 5 m
De acuerdo a la figura, halla AB si AC = 30m y

BC = 18m.
A
a) 10 m
b) 12 m
d) 9 m
c) 3 m
e) 9 m
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
4
Segn la figura, calcula PQ si

AP = QD = 10m.
A
a) 3 m
b) 2 m
d) 6 m
Clave:
AD = 24m y
D
c) 8 m
e) 4 m
Segn la figura, calcula PD si AD = 48m y

AP = QD = 15m.
A
a) 30 m
b) 24 m
d) 18 m
D
c) 33 m
e) 34 m
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
34
c) 15 m
e) 13 m
Clave:
Geometra - 1ro Sec.

5
Si AC = 30m y PC = 12m, halla MP si M es punto

medio de AC.
A
a) 15 m
b) 18 m
d) 25 m
Si AC = 40m y CQ = 12m, halla MQ sabiendo

que M es punto medio de AC.
A
P
c) 30 m
e) 27 m
a) 28 m
b) 30 m
d) 36 m
Resolucin:
Q
c) 32 m
e) 34 m
Resolucin:
Clave:
6
Halla AM si M es punto medio de BC y AB = 14m,

BC = 18m.
A
a) 18 m
b) 20 m
d) 25 m
Clave:
6
Calcula PM si M es punto medio de QR, PQ = 8m

y QR = 24m.
P
c) 23 m
e) 28 m
a) 18 m
b) 12 m
d) 20 m
R
c) 16 m
e) 24 m
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
35
Geometra - 1ro Sec.

7
Determina BM si AM = MC, AC = 30m y

AB = 10m.
A
a) 1 m
b) 3 m
d) 5 m
Determina PM siendo M punto medio de AQ,

AQ = 32m y AP = 12 m.
A
C
c) 4 m
e) 2 m
a) 3 m
b) 2 m
d) 6 m
Resolucin:
c) 4 m
e) 5 m
Resolucin:
Clave:
8
Clave:
Calcula BM si AM = MC, AC = 28m y

BC = 10m.
A
a) 4 m
b) 2 m
d) 5 m
C
c) 3 m
e) 6 m
Halla MD si M es punto medio de PQ, PQ = 36m

y DQ = 11 m.
P
a) 4 m
b) 6 m
d) 5 m
Q
c) 8 m
e) 7 m
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
36
Geometra - 1ro Sec.
Captulo
ngulos
Definicin Geomtrica del ngulo

ngulo es la figura geomtrica formada por dos rayos con
el mismo origen llamado vrtice.
ELEMENTOS:
* Lados
: OA y OB
* Vrtice : O
^
* Notacin : AOB, AOB
A
Recuerda
El antiqusimo, pero an vigente sistema
sexagesimal, se concibe dividiendo a la circunferencia
en 360 partes iguales, todas con respecto al centro
de la circunferencia. A cada una de esas partes se le
llama grado sexagesimal (1). El grado sexagesimal
(1) es la unidad del sistema.
Ahora bien, en pos de una mayor precisin, cada
grado sexagesimal fue dividido en sesenta partes ms
pequeas, todas iguales entre s, a las que se le dio el
nombre de minutos sexagesimales (').
Finalmente, y aunque no lo crean, se requera
de mayor precisin an. Por eso, a cada minuto se le
dividi en sesenta partecitas, diminutas en extremo,
todas iguales entre s, a las que se les llam segundos
sexagesimales ('').
1 vuelta < >
1 < >
1' < >
1 < >
360
60'
60''
3600''
ngulos Congruentes
Se dice que dos o ms ngulos son congruentes si tienen
la misma medida.
Si el ngulo ABC es congruente con el ngulo EOF, entonces
^ EOF.
^
escribiremos ABC
^ = mEOF
^ =
Tambin: mABC
E
Observa el reloj de la fotografa

adjunta. Verdad que las doce
divisiones de las horas no han sido
colocadas al azar?, puesto que las
horas tienen la misma duracin
estemos donde estemos, cmo crees
que sern los ngulos que forman con
respecto al centro el 3 con el 4, el 7
con el 8 el 11 con el 12? ...
Excelente! Estas aberturas son
un ejemplo preciso de ngulos
congruentes.
37
Geometra - 1ro Sec.
1) A partir del grfico, calcula x si m AOB = 66.
4) La medida de un ngulo es 2x - 10. Calcula

x si dicho ngulo es congruente con el doble de la
medida de un ngulo de 80.
B
O
2x+6
Rpta: _____
Rpta: _____
^ y RST
^ son
2) En la figura, los ngulos MNP
congruentes. Halla el valor de x.
M
7x-5
T
2x+20
Rpta: _____
6) Indica el valor equivalente de .
S
10 - x
3y-2
2x-10
3 000'
15+x
Rpta: _____
3) Del grfico mostrado, calcula x - y si los ngulos

AOB, PQR y STU son congruentes.
5) Indica el valor de x si los ngulos mostrados son

congruentes.
=3068'
Rpta: _____
Rpta: _____
Para Reforzar
1) El ngulo mostrado mide 45. Halla el valor de .
A
Rpta: _____
+30
Rpta: _____
2) Del grfico mostrado, calcula x + y si los ngulos

AOB y PQR son congruentes.
A
38
2x-20
45-y
R
Rpta: _____
80
M
x+y
Q
P
x+1
N S
36 000''
T
Rpta: _____
6) Si la medida de un ngulo es 15120', indica su

equivalencia.
3) Del grfico mostrado, calcula x - y si los ngulos

AOB, MNP y QRS son congruentes.
5) Indica el valor de x si los ngulos mostrados son

congruentes.
x+20
4) La medida de un ngulo es 3x - 20. Calcula

2x si dicho ngulo es congruente con otro ngulo
cuya medida es la tercera parte de 120.
Rpta: _____
Rpta: _____
Geometra - 1ro Sec.

Indica el valor de:

3 3'
E=
3'
a) 60
b) 61
d) 3
c) 31
e) 120
Simplifica e indica el valor de:

a) 7
b) 8
d) 10
Resolucin:
c) 9
e) 6
Resolucin:
Clave:
Simplifica e indica el valor

de:
Clave:
2 11' 40''
R=
1' 40''
a) 70
b) 72
d) 80
5 15'
E=
45'
Simplifica e indica el valor

c) 79
e) 89
Resolucin:
de:
3' 20''
T=
25''
a) 5
b) 6
d) 9
c) 8
e) 10
Resolucin:
Clave:
Clave:
39
Geometra - 1ro Sec.

Del grfico mostrado, calcula x + 2y si los ngulos
AOB, MNP y QRS son congruentes.
B
2x+5
M
O
x+
5y
Del grfico mostrado, calcula x - 2y si los ngulos

PQR, STU y AOB son congruentes.
75
a) 49
b) 55
d) 35
50+x+z
R
80+z
a) 10
b) 20
d) 35
c) 69
e) 52
Resolucin:
Expresa el equivalente de 11055''.

a) 2 4' 15''
b) 3 4' 15''
d) 1 4' 15''
c) 30
e) 5
Clave:
4
c) 4 4' 15''
e) 3 3' 15''
Resolucin:
Expresa el equivalente de 3945''.

a) 1 15' 45''
b) 1 5' 45''
d) 1 15' 55''
c) 1 25' 45''
e) 2 5' 45''
Resolucin:
Clave:
40
x+5y+z
B
Resolucin:
Clave:
Clave:
Geometra - 1ro Sec.

5 Cuntos minutos hay en 3?
a) 60
b) 120
d) 90
5
c) 180
e) 3
Cuntos grados hay en 120'?

a) 2
b) 3
d) 7
Resolucin:
c) 5
e) 9
Resolucin:
Clave:
6 Indica si es verdadero (V) o falso (F), segn

corresponda.
a) 180 < > 179 60'
b) 180 < > 179 60''
c) 180 < > 179 59' 60''
d) 180 < > 179 120'
(
(
(
(
)
)
)
)
Resolucin:
Clave:
Indica si es verdadero (V) o falso (F), segn

corresponda.
a) 90 < > 89 60''
b) 90 < > 5 400'
c) 90 < > 89 59' 60''
d) 90 < > 89 58' 120''
(
(
(
(
)
)
)
)
Resolucin:
Clave:
Clave:
41
Geometra - 1ro Sec.

7
Indica el valor de x si los ngulos mostrados son

congruentes.

A
Si los ngulos AOB y CDE son

congruentes, calcula x.

O
E
C
3x-4
O
550'+x
10
B
a) 40'
b) 50'
d) 50''
86
c) 50
e) 500''
a) 10
b) 20
d) 30
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 35
e) 25
Indica verdadero (V) o falso (F), segn

corresponda.

a) La notacin de un ngulo se hace
con letras minsculas. ( )
b) Los rayos que forman al ngulo son
sus lados.

( )
c) El ngulo es la figura formada por
dos semirrectas. ( )
d) Se dice que dos ngulos son
congruentes cuando tienen la
misma medida. ( )
Clave:
De acuerdo a la figura, relaciona correctamente

los datos de ambas columnas.
B
O
a) OA
b) O
(
(
(
(
)
)
)
)
c)
^
d) AOB
Notacin del ngulo

Medida del ngulo
Lado del ngulo
Vrtice del ngulo
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
42
Geometra - 1ro Sec.
Captulo
ngulos Segn
su Medida
ngulo Nulo
ngulo Agudo
Es aquel ngulo cuyos lados son rayos coincidentes en

direccin y sentido. Su medida es 0 y no hay abertura.
Es aquel ngulo cuya medida es mayor que 0 y menor que

90.
ngulo de una Vuelta

Es aquel ngulo cuyos lados son coincidentes en direccin
y sentido, pero luego de haber ocurrido un giro completo
(360).
ngulo Obtuso
Es aquel ngulo cuya medida es mayor que 90 y menor
que 180.
ngulo Llano o de Media Vuelta

Es aquel ngulo cuyos lados son rayos opuestos. Su medida
es 180. OA y OB : Rayos opuestos.
A
ngulo Recto o de un Cuarto de

Vuelta
Es aquel ngulo cuyos lados son rayos perpendiculares. Su
medida es 90.
43
Geometra - 1ro Sec.
1) D e l g r f i c o
mostrado, calcula
x si m AOB=37
y OB OC.
mostrado, calcula
x si OA OC y
OB OD.
C
B
x
D
x
O
Rpta: _____
50
Rpta: _____
mostrado, calcula
m BOC si los
ngulos AOB y
COD son rectos.
5) Calcula x.
A
O 120
2x x
60
Rpta: _____
Rpta: _____
6) Calcula a.
3) S i m A O B = 2 0 ,
c a l c u l a m AOD,
sabiendo que

m BOC=4 m AOB.
49
a
O
A
D
Rpta: _____
Rpta: _____
Para Reforzar
mostrado si

m AOB = 25 y
OB OC.

Calcula x.
4) Calcula x + y.
B
C
5y
Rpta: _____
mostrado, calcula
m COD si los
ngulos B OC y
AOD son rectos.
50
Rpta: _____
5) Calcula x.
A
2x-q
2x
Rpta: _____
x+q
Rpta: _____
6) Calcula b.
3) Calcula: y - 2x.
y
x x
36
Rpta: _____
44
57
Rpta: _____
Geometra - 1ro Sec.

Del grfico, calcula x.

x
80
Calcula x.
65
70
a) 100
b) 120
d) 150
c) 130
e) 170
70
a) 120
b) 115
d) 145
Resolucin:
c) 135
e) 155
Resolucin:
Clave:
Calcula x.
Clave:
Halla x si a - b = 30.
46
a) 46
b) 44
d) 64
c) 54
e) 36
a) 20
b) 30
d) 50
c) 40
e) 60
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
45
Geometra - 1ro Sec.

3
Halla x e y.
2x
3x
3y
x
a) 60 y 20
b) 30 y 5
d) 30 y 20
Calcula x.
4y
2y
x
46
q
q
c) 60 y 10
e) 30 y 10
a) 68
b) 78
d) 48
c) 58
e) 34
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Calcula x.
Clave:
5x
Calcula x.
x
2x
a) 15
b) 20
d) 18
c) 30
e) 36
c) 10
e) 22
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
46
a) 18
b) 36
d) 15
3x
Clave:
Geometra - 1ro Sec.

5 Calcula x.
5
30
30
Del grfico, calcula m ROS si adems la

m QOB = m BOS.
Q
40
x
a) 20
b) 40
d) 80
48
c) 60
e) 70
x
x
P
Resolucin:
x
O
a) 11
b) 14
d) 23
c) 21
e) 19
Resolucin:
Clave:
6 Cul es la diferencia de las medidas de los

ngulos AOB y COD si m BOD = 120?
Clave:
Del grfico, calcula a - b.

A
B
A
O y
79
a
a) 40
b) 60
d) 80
c) 30
e) 100
Resolucin:
a) 60
b) 70
d) 90
c) 80
e) 100
Resolucin:
Clave:
Clave:
47
Geometra - 1ro Sec.

Segn el grfico, calcula m BOC si
m AOD = 140 y m AOC + m BOD = 250.
B
Calcula x si m AOD = 102.

B
x
A
x-a
x
O
a) 10
b) 20
d) 40
c) 30
e) 60
x+a
a) 27
b) 36
d) 50
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Halla a y q.
4a
70
c) 34
e) 64
Clave:
2q
a) 5 y 30
b) 20 y 15
d) 10 y 15
Calcula x.
20
x
x
10
60
c) 20 y 30
e) 5 y 15
Resolucin:
a) 10
b) 45
d) 30
c) 60
e) 15
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
48
Geometra - 1ro Sec.
Captulo
La Bisectriz
Verdad que en el transcurso de tu vida vas a conocer

a muchsimas personas? Varias de ellas llegarn a ser muy
apreciadas por ti, sin embargo, una llegar a ser muy especial:
Tu mejor amigo!
* Paso N. 2
Tomando como centro el vrtice del ngulo, utiliza
tu comps para hacer un arco de radio arbitrario que
intersecte a los lados del ngulo.
Algo as ocurre con el ngulo. Todos los rayos que se

pueden trazar desde su vrtice son como los amigos del
ngulo. Sin embargo, el amigo especial ser el rayo que
lo divida en dos ngulos congruentes. A ese rayo nico se
le llama bisectriz.
O
centro
La bisectriz de un ngulo es el rayo que lo biseca.

A
OM : Bisectriz del AOB

m AOM = m MOB =
* Paso N. 3
Tomando como centros los puntos de interseccin
obtenidos, utiliza nuevamente tu comps para hacer
dos circunferencias congruentes (mismo radio), con la
condicin de que se intersequen.
O
centro
C onstrucci n de la bisectri z
mediante la regla y el comps
PRIMER MTODO
* Paso N. 1

* Paso N. 4
Ahora, traza el segmento que une el vrtice del ngulo
con los puntos de interseccin de las circunferencias.
Dicho trazo ser la bisectriz del ngulo considerado.
Dibuja el ngulo que deseas trazar su bisectriz.
O
O
Bisectriz
49
Geometra - 1ro Sec.

* Practica este primer mtodo trazando la bisectriz del
ngulo mostrado a continuacin.
* Paso N. 3
Los puntos de interseccin obtenidos nelos dos a dos
en aspa y marca el punto donde se intersecan.
SEGUNDO MTODO
* Paso N. 4
Traza el rayo que une el vrtice del ngulo con este
ltimo punto de interseccin. Dicho trazo ser la
bisectriz del ngulo considerado.
* Paso N. 1
Dibuja el ngulo al que deseas trazar su bisectriz.
O
O
* Paso N. 2
Tomando como centro el vrtice del ngulo, utiliza tu
comps para trazar dos arcos de radios arbitrarios que
intersecten a los lados del ngulo.
a
a
Bisectriz
* Practica el segundo mtodo trazando la bisectriz del

ngulo mostrado a continuacin.
Alberto Coto Garca (20 de mayo de 1970, Lada, Langreo, Asturias, Espaa) es una
reconocida calculadora humana.
Con seis aos ya demostraba una gran capacidad para el clculo contando los puntos
al final de las partidas de cartas. Con el paso de los aos y gracias a una enorme inquietud
por los nmeros, fue desarrollando su capacidad de clculo, llegando a convertirse en
la persona ms rpida del mundo, certificado por sus dos rcords Guinness y sus ttulos
de Campen del Mundo en Suma y de Multiplicacin.
Curs estudios de Ciencias Empresariales y Ciencias del Trabajo. Ha demostrado sus
habilidades en varios programas de televisin, y ha aparecido en algunos informativos.
En los ltimos aos lleva a cabo demostraciones y conferencias. Es autor del libro La
aventura del clculo y ha colaborado en la publicacin de numerosos estudios.
Su actual lmite en suma de 100 dgitos simples est en 19,23 segundos; y de
multiplicacin de 2 nmeros de 8 dgitos cada uno est en 56,50 segundos. Esto equivale
a ejecutar una media sostenida de hasta 6 operaciones mentales por segundo. El 17 de
diciembre de 2006 Coto bati el rcord del mundo de clculo mental al multiplicar un
nmero de cinco cifras por otro de cinco cifras en 18 segundos.
50
Geometra - 1ro Sec.
A
1) En el grfico, OM es la bisectriz
del AOB. Calcula x.
Rpta: _____
x+20
30
4) D e l g r f i c o , c a l c u l a x ,
si OC OD. Adems OB es
bisectriz del AOC.
Rpta: _____
3x-10
Rpta: _____
D
x
5) Del grfico, calcula la medida

del AOD si el rayo opuesto de
OA es bisectriz del BOC.
2) En el grfico, OR es la bisectriz
del MON si m MON = 70,
halla x.
O
B
140
O
Rpta: _____
3x
20
3) Del grfico, OB es bisectriz del

AO C y O E b i s e t r i z d e l

DOF. Cacula m COD.
A
35
30
Rpta: _____
Rpta: _____
6) Del grfico, OB es bisectriz del

AOC. Calcula m COD.
70
Para Reforzar
M
1) En el grfico, OR es la bisectriz
del MON. Calcula b.
Rpta: _____
4) Del grfico, calcula x si OB es

bisectriz del AOC y OE es
bisectriz del DOF.
+10
2
C
x
70
5) Del grfico mostrado, calcula la

m BOD si el rayo opuesto de
OC es bisectriz del AOB.
Rpta: _____
E
x+10
F
B
150
40
O
C
3) Del grfico, halla si OD es

bisectriz del COE.
Rpta: _____
Rpta: _____
D
4x
N
2) En el grfico, OB es la bisectriz
del AOC. Calcula x.
Rpta: _____
D
O
30
6) Calcula el ngulo formado por

^ y BOC.
^
las bisectrices de AOB
Rpta: _____
51
Geometra - 1ro Sec.

Calcula x.
Calcula el valor de b.
x 4x x+10
x
x+10
a) 20
b) 30
d) 50
20
c) 40
e) 60
b
b
a) 30
b) 20
d) 35
Resolucin:
c) 25
e) 40
Resolucin:
Clave:
Calcula x.
x x
Clave:
Calcula la medida de x.
Para el profesor:
x
x
a) 30
b) 60
d) 75
c) 15
e) 45
Para
3x
a) 15
b) 16
d) 18
c) 17
e) 19
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
52
Clave:
Geometra - 1ro Sec.

^
3 En el grfico, OM es bisectriz del ngulo BOC.
Halla x.
^
Halla x si OB es bisectriz del ngulo AOC.
A
30
B
A
20
4x
20
D
a) 20
b) 10
d) 14
a) 10
b) 20
d) 40
c) 30
e) 50
c) 12
e) 30
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Halla x.
Clave:
Calcula x.
M
q
M
C
a) 120
b) 100
d) 135
c) 95
e) 105
Resolucin:
x
a
a q
q
O
a) 45
b) 90
d) 15
c) 50
e) 10
Resolucin:
Clave:
Clave:
53
Geometra - 1ro Sec.

5
Del grfico, calcula la medida del

C
B
A
Calcula x.
105
q
q
DOE.
x
a 40 q
a
q
a) 20
b) 30
d) 50
c) 40
e) 60
a) 40
b) 70
d) 110
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 100
e) 150
Calcula x
si m MON = 3(m BOC).
A
a
a
xq
O
C
N
a) 24
b) 20
d) 12
Clave:
^ y BOC.
^
Sean los ngulo consecutivos AOB
Si m AOB = 2m BOC = 60, calcula la
medida del ngulo formado por las bisectrices
de dichos ngulos.
a) 15
b) 20
d) 30
c) 25
e) 40
c) 16
e) 18
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
54
Clave:
Geometra - 1ro Sec.

7
^
Halla x si OB es bisectriz del ngulo AOC.
^
En el grfico, OM es bisectriz del ngulo BOC.
Halla x.
B
130
4x
A
20
a) 14
b) 30
d) 12
c) 10
e) 20
a) 20
b) 25
d) 35
c) 30
e) 40
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
En la figura, halla m MOC si m BOC ^

m AOC = 40 y OM es bisectriz del ngulo AOB.
Clave:
^
En la figura OM es bisectriz del ngulo AOC.
^
Halla la medida del ngulo COD.
B
a) 12
b) 15
d) 20
3a
C
A
c) 18
e) 36
Resolucin:
a) 90 - 3/2 a b) 45 + 3a
d) 6a
c) 3a
e) 3/2 a
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
55
Geometra - 1ro Sec.
Captulo
ngulos Segn su
Posicin y Segn la Suma
ngulos Adyacentes
PROPIEDAD:
Son dos ngulos que tienen el vrtice y un lado comn,

estando uno al costado del otro.
Los ngulos opuestos por el vrtice son congruentes.
Es decir:
m AOB = m COD
a=q
Adyacentes:
AOB y BOC
O : Vrtice comn.
OB : Lado comn.
ngulos Complementarios
Son dos ngulos cuya suma de sus medidas es 90.
ngulos Consecutivos
COMPLEMENTO DE UN NGULO (c )
Son tres o ms ngulos de vrtice comn y adyacentes de

dos en dos.
Es lo que le falta a un ngulo para tener 90 como medida.
a) C(40) = 90 - 40 = 50
D
E
Ejemplos:
Consecutivos:
AOB, BOC, COD y
O : Vrtice comn.
b) C(60) = 90 - 60 = 30
DOE
ngulos Suplementarios
Son dos ngulos cuya suma de sus medidas es 180.
Opuestos por el Vrtice
Son dos ngulos que sin ser adyacentes tienen un vrtice

comn. Los lados de uno de ellos son rayos opuestos de los
lados del otro.
D
SUPLEMENTO DE UN NGULO (S )
Es lo que le falta a un ngulo para tener 180 como medida.
B
56
Ejemplos:
a) S(100) = 180 - 100 = 80

C
S(130) = 180 - 130 = 50
Geometra - 1ro Sec.
El Burrito de Tales
No, no queremos decir que Tales no
haya sido inteligente. Por el contrario, es
considerado uno de los siete grandes sabios
de la antigedad.
Tales de Mileto fue comerciante en su
juventud. Visit muchos pases haciendo
riquezas y aprendiendo de las novedades que
vea.
Una de las ancdotas que se cuenta
de su vida nos dice que en una ocasin
estuvo encargado de unas mulas cargadas
con sacos de sal. En el trayecto las mulitas
empezaron a cruzar el ro. Repentinamente
una de las mulitas resbal, pero, como la sal
se disuelve, la carga que llevaba se aliger.
En otras ocasiones Tales observ que la
mulita resbalaba cada vez que empezaba a
cruzar el ro. Tales decidi darle una leccin
a esta mulita maosa y carg los sacos con
esponjas. Estamos seguros que la mulita
se olvid de sus maas y nunca volvi a
resbalarse.
Uno de los monumentos ms visitados en

Italia es la Torre ubicada en Pisa, bella ciudad
de 100 000 habitantes. En el pasado se crea
que la inclinacin era parte del proyecto, ahora
sabemos que no. La Torre fue diseada para que
sea perpendicular al suelo. Sin embargo, como
se descubri que ao a ao la Torre se estaba
inclinando, de 1 a 2 milmetros, el 7 de enero
de 1990 el edifcio se cerr al pblico para ser
reparado. La Torre, de 58 metros de altura,
estaba inclinada como 5 metros sobre su eje
vertical. Despus de 11 aos ha sido enderezada
unos 40 centmetros por lo que fue reabierta al
pblico el 15 de diciembre del 2001.
Qu ngulo forma la Torre de Pisa con el
suelo?
Agudo
Recto
Obtuso
Interesante
Desde hace quinientos aos antes de Jesucristo, muchos gemetras han pasado gran parte del tiempo
en buscar una manera de combinar rectas y circunferencias para trisecar al ngulo, es decir, dividirlo en tres
ngulos congruentes.
La verdad, cuesta creer que no se pueda trisecar el ngulo utilizando regla y comps. Y es que si bisecarlo
fue muy sencillo, por qu ha de ser imposible trisecarlo? Amiguitos, la verdad a veces es dura y cruel: No
hay un mtodo general que permita trisecar a cualquier ngulo con solo regla no graduada y comps.
Fue P.L. Wantzel quien en 1837 public por primera vez, en una revista matemtica, la prueba
completamente rigurosa de la imposibilidad de trisecar un ngulo.
57
Geometra - 1ro Sec.
^
4) Se construyen los ngulos adyacentes MON
y
^
NOP. Si m MOP = 50 y m NOP = 20, calcula
^
el complemento de la medida del ngulo MON.
1) Halla x a partir del grfico.

2x+40
3x+10
Rpta: _____
Rpta: _____
5) Hallar x + y.
2) Halla el complemento de la tercera parte de un
ngulo llano.
3x+5
y
125
Rpta: _____
Rpta: _____
3) En cunto excede el suplemento de 50 al
complemento de 40?
Rpta: _____
6) Del grfico mostrado, OB es

bisectriz del AOC. Halla x si
OE es bisectriz del FOD.
Rpta: _____
B
A
O
x
140
G
E D
Para Reforzar
^
4) Se construyen los ngulos adyacentes AOB
y
^
BOC. Si m AOB = 20 y m BOC = 40, halla
el ngulo formado por sus bisectrices.
1) Halla x observando el grfico mostrado.

x
2y+10
y+40
Rpta: _____
Rpta: _____
5) Halla x.
x
2) Halla el suplemento de la quinta parte de la medida

de una vuelta.
Rpta: _____
3) En cunto excede el complemento de 10 al

suplemento de 160?
Rpta: _____
58
Rpta: _____
6) Si OC es bisectriz del BOD,

halla el ngulo formado por la
bisectriz del DOE y el lado
OC.
Rpta: _____
C
B
O
20
A
Geometra - 1ro Sec.

Escribe verdadero (V) o falso (F), donde corresponda.

I) 40, 30 y 20 son ngulos
complementarios.
II) 100, 50 y 30 son ngulos
suplementarios.
III) El complemento de 27 es
63.
a) FFF
b) FFV
d) VVV
Completa adecuadamente.
I) Los ngulos opuestos por el vrtice son
____________.
II) Los ngulos ____________ son dos ngulos
que suman 180.
III) El _____________ es la medida que le falta
a un ngulo para tener 90 de medida.
c) VFF
e) VFV
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Calcula x.
Clave:
2
x
18
Calcula x.
2x
x
a) 24
b) 36
d) 72
c) 48
e) 54
46
a) 46
b) 44
d) 64
c) 54
e) 36
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
59
Geometra - 1ro Sec.

3
Calcula q.
3
120
q
Del grfico, calcula el valor de x.
2q
x 2x
x+30
110
100
150
a) 10
b) 20
d) 40
c) 30
e) 50
a) 10
b) 20
d) 40
c) 30
e) 50
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Del grfico, halla q si a - b = 12.

2q
q
Del grfico, halla b - a.
b
a
a) 6
b) 24
d) 12
c) 18
e) 9
Resolucin:
2b
a) 10
b) 20
d) 35
a
2a
c) 30
e) 40
Resolucin:
Clave:
60
Clave:
Clave:
Geometra - 1ro Sec.
20
5 Del grfico, calcula la medida de b.
Calcula x.
40
15
a) 40
b) 45
d) 55
c) 50
e) 60
20
2x
a) 10
b) 20
d) 40
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
6 Del grfico, halla el valor de x si

m AOC = 140 y m BOD = 80.
B
aa
O
Clave:
Del grfico, calcula la medida de x.
100
x
A
c) 30
e) 50
30
f
f
a) 90
b) 130
d) 105
c) 120
e) 110
Resolucin:
x
40
a) 20
b) 30
d) 50
c) 40
e) 10
Resolucin:
Clave:
Clave:
61
Geometra - 1ro Sec.

7
Del grfico, calcula la medida del COD.

B
Del grfico, halla la medida de a + 2b.
C
x
82
O
x+40
a) 60
b) 62
d) 63
110 b
a
b
c) 61
e) 69
a) 40
b) 30
d) 60
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 50
e) 70
Del grfico, calcula el valor de x.
Clave:
Del grfico, calcula la medida de b.

48
120
a) 70
b) 50
d) 40
c) 60
e) 80
a) 40
b) 45
d) 47
c) 46
e) 42
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
62
Geometra - 1ro Sec.
Captulo
Operaciones con
ngulos

Respuesta

expresada
incorrectamente.
Sin embargo:

Respuesta
Hoy da aprenderemos a sumar, restar, multiplicar

y dividir ngulos con la misma facilidad con la que
operamos los nmeros naturales. Para alcanzar este
objetivo debemos recordar que:
1 vuelta

1

1

1
<>
<>
<>
<>
360
60
60
3600
43 51 05 +
69 50 55
112 101 60
112 101 + 1
112 102
112 60 42
112 + 1 42
113 42
expresada
correctamente.
Recuerda
Suma y Resta de Medidas Angulares

Veamos el siguiente ejemplo: Lorenita ha preparado un
delicioso pastel para sus amiguitos. Con un cuchillo delgado
divide al pastel en tajadas de diferente tamao, todas desde
el centro, tal como se muestra en el grfico:
Para que una medida angular

se considere bien expresada,
la cantidad de minutos y/o
segundos que muestre debe ser
menor que 60.
Para Silvia
Para Sharon
0
73
1
28
695055
Para
Fernandito
435105
12557
Para el
profe
que es
muy
goloso
B) Cul es la medida angular de las tajadas de Silvia y

Sharon juntas? (Completa los recuadros)
Tajada que
an queda
A) Cul es la medida angular de las tajadas de Fernandito

y Silvia juntas?

Para obtener la respuesta sumaremos:
Para obtener la respuesta sumaremos:

Respuesta
expresada
incorrectamente.
Sin embargo:
Respuesta
expresada
correctamente.
69 50 55 +
28 17 30
97 67
97 67 60 +
97 67+
25
97
97 60
25
97 +1
25
25
63
Geometra - 1ro Sec.

C) Cul es la medida angular de la tajada que ha sobrado
del pastel? (Completa los recuadros)

Primero:
Sumemos las medidas angulares de las tajadas de los
amiguitos de Lorena.
Respuesta
expresada
incorrectamente.
Sin
embargo:
Respuesta
expresada
correctamente.
43 51 05 Fernandito
69 50 55 Silvia
28 17 30 Sharon
125 57
El profe
goloso
265 175+90
265 175 60+
265 175
265+176 30
265 120
30
265 2
30
30
359 59 60 267 56 30
92 03 30
Respuesta:
La medida angular de la tajada que no ha sido
repartida es 92 03 30.
Importante
Para restar medidas angulares, el minuendo y el
sustraendo deben estar expresados en la misma
forma.
Ejemplo 1:
Calcula el complemento de 295237.
90
64
8960
89 59 60 29 52 37
Calcula el suplemento de 1391758.

180
17960
179 59 60 139 17 58
Todo es Geometra!
Segundo:
Ahora a la medida angular del pastel (360) le restamos
la medida angular de lo repartido (2675630).
360 35960
Ejemplo 2:
Procura observar la formas regulares y

perfectas que presentan algunos cuerpos. Las
flores, las hojas y muchos animales revelan
simetras admirables que deslumbran nuestro
espritu. La geometra existe en todas partes.
En el disco del Sol, en la hoja del datilero, en la
estrella de mar y hasta en un pequeo grano de
arena. Hay, en fin, infinita variedad de formas
geomtricas presentadas por la naturaleza. Un
cuervo al volar lentamente por el cielo describe
figuras admirables. La piedra que se tira a las
aguas de un ro, dibuja en el aire una curva
perfecta llamada parbola. La abeja construye
sus celdillas en forma de prismas hexagonales.
Nuevamente: la geometra existe en todas
partes. Todo es geometra! Sin embargo,
es preciso saber observarla. Hay que tener
perspicacia para entenderla y sensibilidad para
admirarla. Nunca olvides que Dios es el gran
gemetra. Geometriz la tierra y el cielo. Y si
todo lo que nos rodea es un legado de parte
suya, despreciaremos su generosidad?Por su
puesto que no! Cultivando diligentemente
los conocimientos cientfico-matemticos
mostraremos que no somos insensibles a tanta
belleza.
Por consiguiente, a la pregunta que muchos
jvenes se hacen para qu estudiar geometra?,
slo queda una respuesta categrica: geometra
se estudia para tener la perspicacia de ver arte
hasta en las cosas ms simples que nos rodean,
para que lo bello se vea ms bello an y para que
nunca dejemos de elevar una oracin de gracias
a Dios, el gran gemetra.
Geometra - 1ro Sec.

Multiplicacin y Divisin de medidas
angulares
Ejemplo 6:
Cul es la tercera parte de 293542?
Las medidas angulares pueden multiplicarse y dividirse por

una cantidad escalar (nmero sin unidad).
Grados
Segundos
120 + 35
120+42
29 3
27 9
3 162 3
155
2< >120
51 162 54
153
2< > 120 00 < >
Ejemplo 3:
Cul es el triple de 225645?
22 56
Minutos
Luego:
(293542) 3 = 9 51 54
45 x
3.
66 168 155
66 168 120+ 35
66
35
66 120 +50 35
50 35
Importante
Sera muy til que domines la tabla del 60.
60 x 1 = 60
60 x 2 = 120
60 x 3 = 180
Ejemplo 4:
Cul es la quinta parte de 3641125?
60 x 7 = 420
60 x 8 = 480
60 x 9 = 540
60 x 4 = 240
60 x 5 = 300
60 x 6 = 360
(36 41 25) 5
Se comienza por los grados, pasando a los minutos y luego
a los segundos.
Grados
Minutos
Segundos
36 5
35 7
1< >60
60+41=101
60 + 25
5
101
20
100
1< > 60
5
85
17
85
0 < >
La respuesta est dada por los cocientes:

(364125) 5 = 7 20 17
Ejemplo 5:
Cul es el cudruple de 173428?
17
34
28 x
4
68 136 112
68 136 60+
54
68
68 120 +
52
Crees que son demasiados conocimientos los que

el colegio te brinda? No te sientes capaz de procesarlos,
asimilarlos y retenerlos en forma dinmica? Pues bien,
lo cierto es que no deberas sentirte as. Tu cerebro
es maravilloso, aunque a lo mejor t creas que estoy
exagerando! Por ejemplo, si aprendiramos algo nuevo cada
segundo, nos llevara tres millones de aos para agotar la
capacidad de nuestro cerebro.
En los ltimos aos los cientficos han logrado tremendos
adelantos en sus estudios del cerebro. Con todo, lo que han
hallado no es nada en comparacin con lo que permanece
desconocido.
No se sabe con seguridad qu cambios fisiolgicos
ocurren en el cerebro cuando aprendemos. Pero la indicacin
experimental sugiere que, a medida que aprendemos,
especialmente en los primeros aos de la vida, mejores
conexiones cerebrales se forman. Ah, y cuando repasamos
lo que hemos aprendido recientemente, las sendas que
suelen activarse juntas se fortalecen de alguna manera. Por
consiguiente, querido(a) alumno(a), tu maravilloso cerebro
est en la condicin de asimilar muchsima ms informacin
de lo que imaginabas. Es como si pensaras que teniendo
un Ferrari, ltimo modelo, slo podras manejarlo a una
velocidad mxima de 1km/h.
Qu disparate y qu desperdicio!, verdad?
Bien dice un refrn: La repeticin es la madre de
la retencin. Ahora fortalezcamos nuestras conexiones
cerebrales sobre todo lo relacionado con los ngulos. Si las
dudas te invaden, no tengas temor. Por favor, pregntale a
tu profesor. l te ayudar con muchsimo gusto.
Muy bien: Manos y cerebros a la obra!
65
Geometra - 1ro Sec.
1) Relaciona las columnas convenientemente.
a) 7410065
b) 739075
c) 727369
d) 71120110
(
(
(
(
)
)
)
)
4) Calcula el suplemento de 142 37 29.

Rpta: ________
730150
743115
731409
754105
5) Cunto mide el ngulo cuyo complemento es igual

al triple de su medida?
Rpta: ________
2) Calcula:

24 55 35 + 39 50 28
Rpta: ________
6) Halla x si OB es bisectriz del AOC

A
3) Calcula el complemento de 29 37 28.
16
Rpta: ________
2x
x+32
Rpta: ________
Para Reforzar
1) Relaciona las columnas convenientemente.
a) 830101
b) 831509
c) 825501
d) 810001
2) Calcula:

(
(
(
(
)
)
)
)
4) Calcula el suplemento de 99 59 59.
8253121
81119121
827469
8058121
Rpta: ________
5) Cunto mide el ngulo cuyo suplemento es igual

al doble de su medida?
Rpta: ________
37 58 59 + 38 56 40
Rpta: ________
6) Halla z si: mAOB = mBOC

A
3) Calcula el complemento de 30 38 29.
Rpta: ________
3z-10
2z
B
C
Rpta: ________
66
Geometra - 1ro Sec.

Segn el grfico, halla q.

a) 12
b) 15
c) 18
d) 20
e) 25
Resolucin:
q
O
Halla x.
a) 12
b) 22
c) 11
d) 13
e) 16
2q
3q
2x
3x-20
C
Resolucin:
Clave:
Segn el grfico, calcula b.

a) 20
b) 30
c) 40
d) 60
e) 25
2b
Clave:
Segn el grfico, calcula x.

a) 20
b) 15
c) 18
d) 22
e) 30
3b
Resolucin:
100
O
3x
Resolucin:
Clave:
Clave:
67
Geometra - 1ro Sec.

3
Segn el grfico, halla b.

a) 24
b) 16
c) 18
d) 20
e) 15
2b+10
Segn el grfico, halla x.

a) 9
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
3b-14
Resolucin:
x+16
2x+7
Resolucin:
Clave:
Del grfico, calcula: mCOD - mAOB si

mBOC = 2mAOB y
mCOD = 3mAOB.
a) 30
C
B
b) 60
c) 70
d) 15
A
D
O
e) 45
Del grfico, calcula mAOB si:

mAOB + mBOC = 100 y
mBOC + mCOD = 110
a) 30
b) 60
c) 70
d) 15
e) 45
C
B
D
70
A
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
68
Clave:
Clave:
Geometra - 1ro Sec.

5 Segn el grfico, halla b.
a) 15
b) 20
c) 35
d) 45
e) 25
a) 20
b) 30
c) 40
d) 15
e) 10
b
O
Segn el grfico, halla x.
45
B
80
30
C
D
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
6 Segn el grfico, halla x.

a) 25
b) 15
c) 30
d) 20
e) 18
Clave:
Si OM es bisectriz, calcula x.
a) 20
b) 30
c) 15
d) 10
e) 25
4x
5x
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
x 60
80
B
M
Clave:
69
Geometra - 1ro Sec.

7
Si mAOD + mAOB = 30. Halla b.

a) 45
b) 18
c) 15
d) 30
e) 12
a) 10
b) 20
c) 5
d) 18
e) 9
q
q
Resolucin:
Si mAOD + mAOB = 20, halla a.
B
C
D
A
B
O
Resolucin:
Clave:
Cunto mide el complemento del ngulo cuya

medida equivale a la quinta parte de un ngulo
recto?
a) 15
b) 30
d) 45
c) 75
e) 65
Resolucin:
q
q
a
Q
D
Clave:
Cunto mide el complemento del ngulo cuya

medida equivale a la sexta parte de un ngulo
llano?
a) 15
b) 30
d) 60
c) 75
e) 65
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
70
Geometra - 1ro Sec.
Captulo
ngulos Formados por

dos Rectas Paralelas
y una Secante
Ahora presta mucha atencin al siguiente relato:
La Gran Expedicin:
Imagina que tus compaeros y t estn en un viaje de
expedicin por la selva. Han llegado hasta la ribera de un ro
y, para continuar con la aventura, no queda otro camino que
cruzarlo para seguir en la ribera opuesta. La adrenalina fluye
por las venas de todos. El caudaloso ro parece indomable.
Sin embargo, los valientes alumnos del primer ao ya han
tomado la decisin: cruzarn el ro!
10
Este pequeo relato nos ilustra muy bien cmo dos rectas
paralelas (las riberas del ro) pueden ser cortadas por una
recta secante (el recorrido del bote).
Ahora, observa muy bien y fjate en los ocho ngulos que
se forman (L1// L2 ).
^
b ^
a
^
c ^
d
Campamento de
primer ao
^
f ^
e
^
g ^
h
L1
L2
* ngulos internos: ___________

Ribera opuesta
Despus de minutos cargados de mucha emocin y
suspenso se logra el objetivo: el ro ha sido cruzado!, todos
gritan jubilosos. Sin embargo, Christian, que ha mojado sus
pantalones por el miedo, ahora que ya respira tranquilo,
se percata que el bote no cruz el ro de manera frontal.
Debido a la corriente impetuosa el bote hizo un recorrido
diagonal como el que se muestra a continuacin:
* ngulos externos: ___________

A continuacin vamos a formar parejas de ngulos (uno de
arriba con uno de abajo) de la siguiente manera:
Antigua posicin
^
c ^
d
^
f ^
e
Nueva posicin
del campamento
L1
L2
Alternos internos: ___________
71
Geometra - 1ro Sec.

^
b ^
a
^
g ^
h
L1
L2
Alternos externos: ___________
^
c ^
d
^
f ^
e
L1
L2
Conjugados internos: ________
^
b ^
a
^
g ^
h
L1
Hipatia
Se considera la primera mujer matemtica, segn
la historia escrita. Nacida cerca del ao 370 despus
de Cristo. Hija de un profesor de matemtica quien
quera crear un ser humano perfecto, Hipatia fue el
resultado. La adiestr tanto fsica como mentalmente.
En la escuela de Atenas se convirti en maestra y se
hizo muy popular como matemtica.
Escribi varios documentos, entre ellos, sobre el
Canon Astronmico de Diofanto, donde se habla
de ecuaciones de primer y segundo grado. Cre el
Astrolabio y la Esfera Plana. Invent un aparato para
agua destilada, uno para medir el nivel del agua y uno
para determinar la gravedad especfica de los lquidos.
A esto se le llam ms tarde un aermetro o
hidroscopio. Nunca se cas y Cyril la mand a
matar en el ao 425 despus de Cristo, mientras era
patriarca de Alejandra, porque crea que iba a ser
mejor si sacrificaba a una mujer virgen.
L2
Conjugados externos: ________
Importante
Finalmente, jams olvides las siguientes propiedades:
Primero:
Los ngulos alternos entre paralelas tienen la misma
medida.
Es decir:
^= mf^
^ = me
^ ; md
mc
^
^
^ = mg
^ ; mb = mh
ma
Segundo:
Las medidas de los ngulos conjugados entre
paralelas son suplementarios, es decir, suman 180.
Por consiguiente:
^
^
^
^
mc+mf=180
ma+mh=180
^
^
^
^
md+me=180
mb+mg=180
72
Geometra - 1ro Sec.
1) Del grfico, calcula x si
L1 // L2.
4) Si a // b, calcula a.
a
120
2x+2
L1
62
Rpta: ________
L2
Rpta: ________
2) D e l g r f i c o , c a l c u l a q s i

L1 // L2.
L1
138
L2
L1
5) Calcula x + y a partir del

grfico dado (L1 // L2 ).
L2
y 140
x+30
q
Rpta: ________
Rpta: ________
3) Calcula x a partir del grfico
mostrado.
Rpta: ________
x+10
L1
10
L2
20
6) Sean A y B una pareja de ngulos alternos internos

entre paralelas. Calcula x si:

A = 3x + 5 y B = 2x + 25.
Rpta: ________
Para Reforzar
1) D e l g r f i c o , c a l c u l a q s i

L1 // L2.
L1
138
4) Si M // N, calcula b.
M
L2
b
Rpta: ________
2) Del grfico, calcula b si

L1 // L2.
5b
L1
45
70
L1
L2
50
L2
Rpta: ________
5) Observando el grfico
adjunto, calcula el valor
angular de si L1 // L2.
Rpta: ________
Rpta: ________
3) Del grfico, calcula x

(L1 // L2).
150
49
Rpta: ________
L1
L2
x
6) Traza la recta XY paralela a PQ, ahora traza una

recta secante a ambas en los puntos A y B. Si
mXAB=x - 30 y la mABQ = 2x - 80, calcula
x.
Rpta: ________
73
Geometra - 1ro Sec.

A partir del grfico que a continuacin se

muestra, relaciona las columnas de forma
conveniente (L1 // L2 ).
a) ^
a y^
b
b) ^
fy^
d
c) ^
b y^
g
^
d) ^
cyf
L1
L2
d
^ ^
a
b
^
g
h
^
e
)
)
)
)
A partir del grfico adjunto, relaciona las columnas convenientemente (L1 // L2 ).

a) ^
p y^
s
^
^
b) u y r
c) ^
x y^
p
d) ^
q y^
u
^
c ^
(
(
(
(
(
(
(
(
ngulos alternos externos.

ngulos conjugados internos.
ngulos internos.
ngulos conjugados externos.
Resolucin:
)
)
)
)
^
w ^
u
^
x ^
t
^
p
s ^
L2
^
r ^
q
ngulos conjugados externos.

ngulos internos.
ngulos alternos internos.
ngulos alternos externos.
Resolucin:
Clave:
Observando el grfico adjunto, calcula y - x

si L1 // L2 .
a) 10
b) 20
c) 15
d) 25
e) 30
155
Clave:
Calcula x a partir del grfico mostrado

^ es el
(L1 // L2) si la medida del ngulo AOB
complemento de la mitad de 40.
Para el profesor:
140+x
y
L1
L2
Resolucin:
a) 110
b) 90
c) 80
d) 70
e) 115
A
O
x+30
L1
B
L2
Resolucin:
Clave:
74
L1
Clave:
Para
Geometra - 1ro Sec.

3 Del grfico, calcula si L1 // L2.
a) 130
b) 25
c) 50
d) 26
e) 30
L1
3
L2
a) 20
b) 30
c) 40
d) 50
e) 60
50
Observa el grfico adjunto y calcula x si

L1 // L2.
x
2x+30
L1
Resolucin:
L2
Resolucin:
Clave:
Observando el grfico adjunto, calcula x + y

si L1 // L2 // L3.
a) 100
b) 110
c) 120
d) 130
e) 140
70
x
140
L1
L2
2y
L3
Resolucin:
Clave:
Observando el grfico adjunto, calcula y - x

si L1 // L2 // L3.
a) 110
b) 120
c) 130
d) 140
e) 100
L1
10
x
110
L2
y
L3
Resolucin:
Clave:
Clave:
75
Geometra - 1ro Sec.

5
Del grfico, calcula la medida de x si L1 // L2.

a) 30
b) 150
c) 20
d) 10
e) 40
a) 108
b) 100
c) 118
d) 120
e) 121
30
5x
L1
Del grfico, calcula x si L1 // L2.
L2
62
Resolucin:
L1
Clave:
En el grfico, calcula x si L1 // L2.

a) 20
b) 75
c) 15
d) 16
e) 17
L2

a) 300
b) 305
c) 308
d) 310
e) 312
75
Resolucin:
L1
L2
52
Resolucin:
Clave:
76
L2
Resolucin:
Clave:
L1
Clave:
Geometra - 1ro Sec.

7

a) 12
b) 125
c) 14
d) 24
e) 30
120
a) 100
b) 110
c) 105
d) 115
e) 120
L1
5x
L2
Resolucin:
Del grfico, calcula a si L1 // L2 // L3.

L1
a
45
L2
60
L3
Resolucin:
Clave:
Si m // n, calcula x.
a) 15
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
Clave:
Si m // n, calcula x.
a) 20
b) 25
c) 35
d) 40
e) 30
2x
x-30
20
2x
40
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
77
Geometra - 1ro Sec.
Captulo
Propiedades
de los ngulos
Situados Entre Paralelas
11
Propiedades

Si L1 // L 2 :
1)
L1
4)
L1
a
x
b
L2
a=q
2)
L1
y
L2
x+y=a+b+q
5)
L2
L1
b
q
a
a+b+q=360
a + q=180
3)
L1
6)
x a
x
q
x=a + q
78
L2
L1
b
L2
L2
x=a+b+q
Geometra - 1ro Sec.
1) Calcula x si L1//L2.
45
L1
L1
x
300
x
45
L2
Rpta: ________
L2
160
Rpta: ________
L1
165
80
30
85

mostrado si L1//L2.
L2
Rpta: ________
L2
L1
Rpta: ________
6) Calcula x si L1//L2//L3.
L1
80
L1
20
x
L2
70
150
L2
Rpta: ________
L3
Rpta: ________
Para Reforzar
30
L1
x

mostrado si L1//L2.
Rpta: ________
L1
L2
20
280
160
L2
Rpta: ________
L1
+q
L2
50
30
80
x
x-q
L1
L2
Rpta: ________
Rpta: ________
80
L1
6) Calcula x si L1//L2//L3.
L1
70
x
30
L2
40
L2
Rpta: ________
Rpta: ________
L3
79
Geometra - 1ro Sec.

Calcula x a partir del grfico mostrado si L1//L2.

7) Calcular x, si
a) 25
b) 30
c) 20
d) 15
e) 10
50
30
160
35
L2
Resolucin:
Calcula x si L1//L2.
a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
L1
10
x
10
30
a) 150
b) 310
c) 340
d) 155
e) 160
Clave:
2
L1
20
L2
20
2x+10
L2
Resolucin:
Clave:
L1
20
60
50
x
Observando el grfico mostrado, calcula x si

L1//L2.
a) 60 el profesor:
Para
b) 61
c) 62
d) 63
e) 65
10
L1
5x+10
25
L2
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
80
Clave:
Para
Geometra - 1ro Sec.

3
Calcula x si L1 // L2.
a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
L1
a) 60
b) 65
c) 70
d) 75
e) 80
340
L2

L1 // L2.
350
L1
310
L2
Resolucin:
160
Resolucin:
Clave:

L1 // L2 y L3 L4.
a) 145
b) 155
c) 135
d) 125
e) 115
L3
L4
125
L1
Clave:

L1 // L2.
a) 30
b) 25
c) 35
d) 40
e) 20
L2
L1
L2
x
160
15
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
81
Geometra - 1ro Sec.

5
a) 45
b) 40
c) 55
d) 50
e) 30
L1
35
x
L1
a) 25
b) 30
c) 45
d) 55
e) 40
L2
40
30
85
x
80
40
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
Calcula x si L1 // L2// L3.
a) 100
b) 110
c) 120
d) 130
e) 150
30
x
L2
Calcula x si L1 // L2// L3.

a) 20
b) 10
c) 30
d) 80
e) 90
80
L1
L1
L2
80
120
L3
L3
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
82
L2
Clave:
Geometra - 1ro Sec.

7
L1
a
a
a) 50
b) 55
c) 70
d) 80
e) 40
q
q
L2
x
b
70
b
Clave:
a) 70
b) 40
c) 50
d) 110
e) 55
L2
Resolucin:
Resolucin:
L1
a
a
a) 140
b) 70
c) 80
d) 110
e) 100
100
Clave:
8
L1
q
40
a) 100
b) 170
c) 120
d) 130
e) 150
L2
40
L1
120
L2
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
83
Geometra - 1ro Sec.
Captulo
12
Tringulo
y sus Propiedades
Tringulo Rectilneo
Propiedades Fundamentales
Es el que se forma al unir tres puntos no colineales con

segmentos de recta.
En adelante por fines didcticos al referirse a un tringulo
rectilneo se har como simplemente tringulo.
suma de medida de los tringulos

internos
Q
a
c
P A
a
b
Se cumple:
a+b+q=180
C R
Elementos:
Vrtices : A, B y C.
Lados : AB, BC y AC o
a,b y c.
suma de medidas de los ngulos

externos considerando uno por cada
vrtice
y
x
z
Tringulo imaginario de Kanizsa

En la figura, se observa el clsico tringulo
creado por el psiclogo italiano Gaetano
Kanizsa, en el cual se observan contornos de
tringulos que, en realidad, son imaginarios, ya
que, son creados por el procesamiento cerebral.
84
Se cumple:
x+y+z=360
Geometra - 1ro Sec.

Clculo de un ngulo exterior
b
Se cumple:
x=a+b
Propiedades adicionales
1.
b
Se considera la primera mujer matemtica,

segn la historia escrita. Nacida cerca del ao
370 despus de Cristo. Hija de un profesor de
Matemtica quien quera crear un ser humano
perfecto: Hipatia fue el resultado. La adiestr
tanto fsica como mentalmente. En la escuela
de Atenas se convirti en maestra y se hizo muy
popular como matemtica.
x
a
Se cumple:
x=a+b+q
2.
b
q
Escribi varios documentos, entre ellos, sobre

el Canon Astronmico de Diofanto, donde se
habla de ecuaciones de primer y segundo grado.
Cre el Astrolabio y la Esfera Plana. Invent un
aparato para agua destilada, uno para medir el
nivel del agua y uno para determinar la gravedad
especfica de los lquidos.
A esto se le llam ms tarde un aermetro o
Hidroscopio. Nunca se cas y Cyril la mand a
matar en el ao 425 despus de Cristo, mientras
era patriarca de Alejandra, porque crea que iba
a ser mejor servido si sacrificaba a una mujer
virgen.
Se cumple:
a+b=q+
3.
Se cumple:
a+b=q+
85
Geometra - 1ro Sec.
4) Calcula si L1 L2.
1) Teniendo en cuenta que para

ubicar el ngulo externo de
un tringulo se prolonga uno
de los lados que concurren en
el vrtice considerado, ubica
y calcula los ngulos externos
en A, B y C; observando el
siguiente tringulo:
45
50
L2
L1
Rpta: ________
Rpta: ________
5)
2) C a l c u l a e l v a l o r d e
observando el siguiente
tringulo:
65
L1
110
150
x
130
L2
Rpta: ________
Rpta: ________
3) Calcula el valor de
tringulo:
140
120
x+40
6) Calcula x a partir del

grfico mostrado.
50
2x
Rpta: ________
Rpta: ________
Para Reforzar
1) Ubica y calcula los ngulos
externos en los vrtices
M, N y P; observando el
siguiente tringulo:
22
L1
155
100
Rpta: ________
Rpta: ________
115
tringulo:
135
100
5)
L2
302
L1
Rpta: ________
tringulo:
4) Calcula x si L1 L2.
150
L2
Rpta: ________
6) Calcula x a partir del

grfico mostrado.
100
340
x-10
Rpta: ________
86
Rpta: ________
Geometra - 1ro Sec.

Calcula el valor de x.
a) 90
b) 100
c) 170
d) 175
e) 165
a) 50
b) 100
c) 180
d) 90
e) 120
70
30
Calcula x.
40
150
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Calcula x.
a) 60
b) 135
c) 45
d) 30
e) 10
x
x
Clave:
Del grfico, calcula .

a) 10
b) 20
c) 30
d) 25
e) 35
30
100
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
87
Geometra - 1ro Sec.

3
Del grfico; si L1//L2, calcula la medida de x.

a) 100
b) 120
c) 130
d) 140
e) 150
60
b
Del grfico, calcula x si L1//L2.

a) 140
b) 130
c) 120
d) 150
e) 135
L1
a
a
Resolucin:
Clave:
4
x
50
30
x
Resolucin:

a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
3x
30
2x
70
Resolucin:
Clave:
88
L2
Clave:
a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
70
L2
Resolucin:
L1
Clave:
Geometra - 1ro Sec.

5 Del grfico, calcula x.
a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
5
270
Del grfico, calcula q+b.

a) 70
b) 80
c) 90
d) 100
e) 110
x
120
150
60
Resolucin:
qb
300
Resolucin:
Clave:
6 Del grfico, calcula b.

a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
Clave:
6
b
120
2b
b
Resolucin:

a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
100
30 40
Resolucin:
Clave:
Clave:
89
Geometra - 1ro Sec.

7
Calcula x.
a) 180
b) 94
c) 86
d) 96
e) 84
a) 30
b) 10
c) 15
d) 60
e) 90
x
140
136
Calcula x.
Resolucin:
x+40
x+20
x+30
Resolucin:
Clave:
8
60
a) 50
b) 60
c) 70
d) 80
e) 40
Clave:
120
x
60
60
Resolucin:
Del grfico, calcula b+a.

a) 200
b) 210
c) 215
d) 220
e) 230
120
a
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
90
Geometra - 1ro Sec.
Captulo
13
Clasificacin de los
Tringulos
Clasificacin de acuerdo a sus lados
Tringulo Equiltero
Tringulo Escaleno
Es aquel tringulo, cuyos lados son de igual medida. En un

tringulo equiltero las medidas de los ngulos interiores
son iguales a 60.
Es aquel tringulo, cuyos lados son de diferente medida.
B
c
A
Si: AB BC AC
ABC es Escaleno
60
a
60
a
60
Si: AB = BC = AC
ABC es Equiltero
Tringulo Issceles
Es aquel tringulo, que tiene dos lados de igual medida. Al
tercer lado se le denomina base del tringuloissceles y se
cumple que los ngulos adyacentes a la base son de igual
medida.
En un tringulo, si un ngulo
interior mide 90, entonces los
otros dos ngulos interiores
suman 90.
B
B
base
a
base
Nota
Si: AB = BC
ABC es Issceles
AC Base del Tringulo Issceles
a + q= 90
91
Geometra - 1ro Sec.
4) Halla +q si ABC es un tringulo equiltero.
1) El tipo de tringulo mostrado es:
A
B
2
50
30
3q
Rpta: ________
Rpta: ________
5) Halla si AB = BC.
30
20
Rpta: ________
3) Halla x si el tringulo ABC es equiltero.
30
Rpta: ________
6) Halla el permetro del tringulo mostrado.
B
9
A
3x
Rpta: ________
12
Rpta: ________
Rpta: ________
Para Reforzar
4) Halla x, si AB = BC.
A
80
50
Rpta: ________
3x

80
5) Halla x si AP = PC.
C
50
Rpta: ________
3) Calcula si PQR es tringulo equiltero.
110
Q
P
Rpta: ________
6) Qu tipo de tringulo es el mostrado?

4
R
92
Rpta: ________
60
30
Rpta: ________
Geometra - 1ro Sec.

Halla el permetro del tringulo mostrado.

a) 18
b) 19
c) 20
d) 24
e) 21
B
5
a) 31
b) 30
c) 28
d) 27
e) 26
8
2
Calcula el permetro del tringulo mostrado.
Resolucin:
4
7
2
12
Resolucin:
Clave:
Calcula x.
a) 10
b) 15
c) 30
d) 18
e) 45
Clave:
2q
x
q
Calcula x.
a) 60
b) 30
c) 25
d) 53
e) 45
2b
b
Resolucin:
2x
x
Resolucin:
Clave:
Clave:
93
Geometra - 1ro Sec.

3
Halla el valor de a.
a) 15
b) 20
c) 25
d) 30
e) 35
a) 20
b) 25
c) 30
d) 35
e) 40
2a
120
Halla el valor de a.
Resolucin:
3a
2a
Halla el valor de y.
a) 74
b) 80
c) 100
d) 110
e) 120
Halla el valor de x.
a) 16
b) 19
c) 21
d) 22
e) 23
80
2y-4
Clave:
y-10
Resolucin:
5x-15
40
Resolucin:
Clave:
94
Resolucin:
Clave:
150
Clave:
Geometra - 1ro Sec.

5 Calcula b.
a) 18
b) 22
c) 15
d) 14
e) 21
a) 60
b) 68
c) 70
d) 80
e) 90
2b
180-4b
Halla el valor de x.
2x
70
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
6 Qu tipo de tringulo es el mostrado?

a) Rectngulo
b) Issceles
c) Equiltero
d) Acutngulo
e) Obtusngulo
90-
Resolucin:
Clave:
Qu tipo de tringulo es el mostrado?

a) Escaleno
b) Equiltero
c) Issceles
d) Faltan datos
e) No se sabe
180-2
Resolucin:
Clave:
Clave:
95
Geometra - 1ro Sec.

7
El ngulo interior de un tringulo issceles

obtusngulo mide 150. Calcula uno de los otros
dos ngulos.
a) 10
b) 20
d) 15
Un ngulo interior de un tringulo issceles

obtusngulo mide 130. Calcula uno de los otros
dos ngulos.
a) 20
b) 25
d) 18
c) 18
e) 24
Resolucin:
c) 30
e) 15
Resolucin:
Clave:
Clave:
Halla el valor de a+q.
8
B
a) 75
b) 90
c) 80
d) 60
e) 120
a q
Resolucin:
Calcula x+y.
a) 20
b) 30
c) 40
d) 80
e) 90
30
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
96
Geometra - 1ro Sec.
Captulo
14
Tringulos Rectngulos
Notables
Tringulo Rectngulo
A
a
Es aquel tringulo que tiene un ngulo interior que mide

90. Los otros dos ngulos interiores suman 90.
A
a
b
C
a2 + b2 = c2
b
C
Ejemplos:
Elementos
1. Calcula la hipotenusa AB.
* AC y BC: Catetos
AC = b
BC = a
* Hipotenusa: AB = c.
* ngulos agudos: y .
a+b=90
B
1
Teorema de Pitgoras
En todo tringulo rectngulo, la suma de los cuadrados
de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa.
Por el teorema de Pitgoras:

12+22=AB2
AB = 5
C
a
a
A
97
Geometra - 1ro Sec.

Tringulos Rectngulos Notables
30 y 60
60
2a
30
a 3
45 y 45
45
a 2
45
37 y 53
37
5a
4a
53
3a

El matemtico griego Pitgoras
(hacia 540 a.C.) fue el fundador de la
fraternidad pitagrica. Este grupo estudiaba,
entre otras cosas, nmeros de disposiciones
geomtricas de puntos, tales como nmeros
triangulares, nmeros cuadrados y nmeros
pentagonales. La figura ilustra los primeros
de cada uno de estos tipos de nmeros.

Los nmeros figurados poseen
numerosos patrones interesantes. Cada
nmero cuadrado mayor que 1 es la suma de
dos nmeros triangulares consecutivos. (Por
ejemplo, 9 = 3 + 6 y 25 = 10 + 15). Cada
nmero pentagonal puede representarse
como la suma de un nmero cuadrado y un
nmero triangular.
(Por ejemplo, 5 = 4 + 1 y 12 = 9 + 3)
Arqumedes
(Siracusa, actual Italia,

h. 287 a.C. - id, 212 a.C)
Nmeros Triangulares, Cuadrados y

Pentagonales
Matemtico griego, hijo

de un astrnomo, quien
probablemente le introdujo en
las matemticas. Arqumedes
estudi en Alejandra, donde
tuvo como maestro a Conn
de Samos y entr en contacto
con Eratstenes; a este ltimo
dedic Arqumedes su Mtodo,
en el que expuso su genial aplicacin de la mecnica
a la geometra, en la que pesaba imaginariamente
reas y volmenes desconocidos para determinar su
valor. Regres luego a Siracusa, donde se dedic de
lleno al trabajo cientfico.
98
Geometra - 1ro Sec.
1) Calcula x.
4) Halla n+m.
x
60
3
18
Rpta: ________
Rpta: ________
5) Halla a.
2) Halla b.
b
4 2
a
10
Rpta: ________
3) Halla el valor de a.
Rpta: ________
6) Halla a+b.
12
45
45
30
Rpta: ________
8 2
Rpta: ________
Para Reforzar
1) Halla a + 2.
4) Halla k+4.
5
60
K
Rpta: ________
Rpta: ________
5) Calcula b.
2) Calcula n-2.
n
12
45
13
Rpta: ________
Rpta: ________
6) Calcula a+b si c = 8 m.
3) Calcula b.
b
30
Rpta: ________
b
c
45
Rpta: ________
99
Geometra - 1ro Sec.

Halla x.
a) 30
b) 36
c) 40
d) 48
e) 60
a) 50
b) 40
c) 25
d) 30
e) 35
30
Calcula n.
37
Resolucin:
20
37
Resolucin:
Clave:
Halla m.
a) 24
b) 12 3
c) 12 2
d) 16
e) 12
2
m
127
12
Resolucin:
Halla x.
a) 30
b) 42
c) 40
d) 45
e) 35
28
Para el profesor:
127
Resolucin:
Clave:
100
Clave:
Clave:
Para
Geometra - 1ro Sec.

3 Halla x .
a) 8
b) 4 2
c) 4 3
d) 12
e) 12 3
a) 12
b) 15
c) 20
d) 12 3
e) 15 2
4 2
45
Halla m.
30
Resolucin:
10
30
37
Resolucin:
Clave:
Halla a.
a) 6
b) 5
c) 4
d) 3 2
e) 3 3
Clave:
4
a
Halla a+3.
a) 5 2
b) 8 2
c) 5 2+3
d) 13
e) 10
6 2
a
a
Resolucin:
5
a
Resolucin:
Clave:
Clave:
101
Geometra - 1ro Sec.

5
Halla a+3.
a) 16
b) 17
c) 18
d) 20
e) 22
Calcula m-1.
a) 9
b) 8
c) 7
d) 6
e) 10
15
15
12
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Halla x en la figura.
a) 4 2
b) 3 2
c) 5 2
d) 10 2
e) 5
6
x
10
45
30
Calcula en la figura el valor de x.

a) 7
b) 6
c) 12
d) 14
e) 10
Resolucin:
B
3 2
A
45
37
x
Resolucin:
Clave:
102
Clave:
Clave:
Geometra - 1ro Sec.

7
Halla PQ si AB=16.
7
B
a) 3
b) 4
c) 6
d) 8
e) 5
a) 6
b) 6 3
c) 8
d) 8 3
e) 5 3
23
30
Calcula BH si AB = 10
Resolucin:
21
32
Resolucin:
Clave:
Halla m+2.
a) 14
b) 13
c) 16
d) 15
e) 18
Clave:
a) 60
b) 37
c) 53
d) 30
e) 45
12
Halla a en la figura.
Resolucin:
20
16
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
103
Geometra - 1ro Sec.
Captulo
Lneas y Puntos Notables
15
Altura
Ortocentro (H)
Es aquel segmento que une un vrtice del tringulo con

el lado opuesto formando un ngulo de 90
Es el punto donde se intersectan las tres alturas de un

tringulo.
H: Ortocentro.
* Acutngulo
b
Mediana
Segmento que une un vrtice con el punto medio del
lado opuesto a dicho vrtice.
Mediana BM
BH: Altura
* Rectngulo
AB: Altura
Baricentro (G)
b
Es el punto donde se intersectan las tres medianas de

un tringulo.
G: Baricentro.
* Obtusngulo
b
BH: Altura
Circuncentro (O)
Es el punto donde se cortan las tres mediatrices de un
tringulo.
104
Geometra - 1ro Sec.

Mediatriz
Es una recta que pasa por el punto medio de un lado
cortndolo en forma perpendicular.
C
L: Mediatriz de AC
Ejemplo:
1) Calcula x si BM es mediana del tringulo ABC.
B
3x
18
Resolucin:
Como BM es mediana:
3x = 18
x=6
Mara Gatana Agnesi

Naci en Miln (Italia) un 16 de mayo de 1718.
Hija de Pietro Agnesi y Anna Brivio, fue la mayor
de 6 hermanos (4 hermanas y 2 hermanos). Desde
pequea conoci a gente muy inteligente y preparada:
profesores universitarios, cientficos, filsofos... , ya
que su padre daba grandes fiestas y les invitaba. Sus
padres la presentaban a sus importantes invitados
como una nia prodigio y algunos de ellos instruyeron
a Mara en diversos temas y ciencias.
Se dedic en profundidad al estudio del lgebra y
la geometra y nueve aos ms tarde aparecieron
publicadas las Instituzioni Analtiche ad uso della
giovent italiana, sin duda la obra ms importante de
toda su carrera como matemtica. Fue editada en
varios idiomas y se utiliz como manual universitario
en las universidades de distintos pases, siendo an
cincuenta aos ms tarde el texto matemtico ms
completo. Se encarg, en Italia, de los cursos de su
padre, convirtindose as en la primera mujer de la
historia que haba dado clase de matemticas en la
universidad.
2) Calcula x si BF es bisectriz del tringulo.

b
40
x
A
60
f
Resolucin:
Como BF es bisectriz, el FBC
mide 40
Luego:
x + 40 + 40 + 60 = 180
x + 140 =180 x = 40
105
Geometra - 1ro Sec.
1) Halla a si BK es mediana.
4) Halla x en:
B
x
4
24
C
Rpta: ________
Rpta: ________
5) Halla x.
2) Halla x.
x
x
80
Rpta: ________
3) Halla x.
Rpta: ________
6) Halla x.
50
x
Rpta: ________
10
Rpta: ________
Para Reforzar
1) Halla k si BM es mediana.
4) Halla x en:
B
3
x
3
36
Rpta: ________
Rpta: ________
5) Halla a si PD es mediana
relativa al lado QR.
Q
2) Halla x.
a2+2
D
x
60
3) Halla x.
Rpta: ________
Rpta: ________
6) Halla a si BH es altura y
BC=AC.
B
a
130
Rpta: ________
106
66
Rpta: ________
40
Geometra - 1ro Sec.

Calcula si la recta L es mediatriz del segmento

BC.
a) 90
b) 80
c) 70
d) 100
e) 120
a) 15
b) 18
c) 20
d) 24
e) 30
Halla x si L es mediatriz del segmento PQ.
P
5x
L
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
El punto de interseccin de las medianas de un

tringulo se denomina:
Clave:
El punto de interseccin de las bisectrices

interiores de un tringulo es:
a) Ortocentro b) Baricentro c) Incentro

d) Excentro
e) Circuncentro
a) Ortocentro b) Baricentro c) Incentro

d) Excentro
e) Circuncentro
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
107
Geometra - 1ro Sec.

3
Calcula a si PH = 12 y L es mediatriz de PQ.

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 2,5
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 8
Halla n si a es mediatriz de AB.
4a
H
a
A
4n
2n
Resolucin:
12
Resolucin:
Clave:
Halla si L es mediatriz de AC.

a) 118
b) 110
c) 112
d) 100
e) 122
32
Resolucin:
Calcula x si L es mediatriz del lado PQ.

a) 105
b) 118
c) 108
d) 125
e) 115
25
Resolucin:
Clave:
108
Clave:
Clave:
Geometra - 1ro Sec.

5 Halla PM si es mediatriz del lado AC que mide 16cm.
a) 8
b) 5
c) 4
d) 6
e) 3
B
P
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 3 3
37
A
Halla PQ si es mediatriz del lado AC. Adems

AC = 8 3.
80
70
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
6 Calcula x si n es mediatriz de AC.

a) 10
b) 18
c) 24
d) 20
e) 30
x
A
70
Calcula si AB =BM y L es mediatriz de AC.

a) 30
b) 29
c) 36
d) 32
e) 42
Clave:
Resolucin:
58
M
Resolucin:
Clave:
Clave:
109
Geometra - 1ro Sec.

7
Halla (a+b) si BC = 18 y AM es mediana relativa

al lado BC.
B
a) 6
b) 6,5
c) 7,5
d) 7
e) 8
a) 4
b) 5
c) 3
d) 2
e) 6
2a
M
3b
Calcula x si BM es mediana relativa al lado AC.
M
2x+3
13
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Halla x si AE y CF son alturas.
a) 100
b) 120
c) 130
d) 140
e) 150
70
F
x
A
Clave:
Calcula si a es mediatriz del lado AB.

a) 20
b) 40
c) 42
d) 36
e) 30
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
110
Geometra - 1ro Sec.
Captulo
16
Congruencia de
Tringulos
Definicin
3. Caso (L.L.L.)
Dos tringulos son congruentes, si tienen sus tres lados

congruentes y sus tres ngulos congruentes respectivamente.
ABC=PQR
Arqumedes
(Siracusa, actual Italia,
h. 287 a.C. - id, 212 a.C)
Observacin
En un problema dado, se podr afirmar que
dos tringulos son congruentes si tienen como
mnimo tres elementos iguales, de los cuales uno
de ellos debe ser un lado.
CASOS DE CONGRUENCIA EN TRINGULOS
1. Caso (L.A.L.)
Matemtico griego, hijo de un astrnomo, quien

probablemente le introdujo en las matemticas.
Arqumedes estudi en Alejandra, donde tuvo como
maestro a Conn de Samos y entr en contacto
con Eratstenes; a este ltimo dedic Arqumedes
su Mtodo, en el que expuso su genial aplicacin
de la mecnica a la geometra, en la que pesaba
imaginariamente reas y volmenes desconocidos
para determinar su valor. Regres luego a Siracusa,
donde se dedic de lleno al trabajo cientfico.
2. Caso (A.L.A.)
Q
111
Geometra - 1ro Sec.
1) Calcula el valor de a.
4) Halla .
48
Rpta: ________
Rpta: ________
5) Calcula - .
2) Halla el valor de a.
84
3a
40
36
80
Rpta: ________
Rpta: ________
6) Halla BD si AC = CE
3) Calcula el valor de a.
4a
68
E
12
Rpta: ________
Rpta: ________
Para Reforzar
1) Cul es el valor de x?
4) Calcula x - y.
30
x
80
a
6
2) Calcula a-q.
b
70
4q
q
b
6a
2q
Rpta: ________
Rpta: ________
6) Halla QT. R
46
12
a
a
Rpta: ________
112
5) Halla .
50
3) Halla q.
Rpta: ________
6q
a
a
Rpta: ________
Rpta: ________
Geometra - 1ro Sec.

Calcula x.
a)
b) b
c) q
d) + b
e) q - b
a) 37
b) 74
c) 69
d) 111
e) 106
Calcula x.
Resolucin:
39
37
74
40
40
Resolucin:
Clave:
Calcula x.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
39
25
69
25
Clave:
4x
20
16
Calcula 3x.
a) 21
b) 12
c) 17
d) 14
e) 19
2x+3
17
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
113
Geometra - 1ro Sec.

3
Halla a-q.
a) 5
b) 7
c) 13
d) 15
e) 18
Calcula x.
50
a) 10
b) 30
c) 50
d) 20
e) 80
a+20
q+30
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Calcula x.
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
24
45
30
6
36
Clave:
6
30
6x
45
Calcula x = + .
a) 20
b) 40
c) 60
d) 80
e) 100
40
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
114
30
Clave:
Geometra - 1ro Sec.

5 Halla a si AB//CD y BP = PC.
a) 3
b) 6
c) 8
d) 4
e) 5
a) 6
b) 9
c) 12
d) 18
e) 20
a2+3
39
Halla PQ.
A
10
P
Q
8
B
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
6 Calcula x.
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
Clave:
a
6
Resolucin:
Halla x+y.
a) 8
b) 9
c) 10
d) 12
e) 13
Resolucin:
Clave:
Clave:
115
Geometra - 1ro Sec.

7
Calcula x - y.
a) 80
b) 60
c) 40
d) 20
e) 0
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
60
Calcula x.
y 20
Resolucin:
Resolucin:
Calcula x.
a) 2
b) 4
c) 6
d) 7
e) 9
2x2 - 4
Clave:
Clave:
8
24
x
25
Resolucin:
Calcula m.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
116

7-Geometria (1 - 16)

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CORPORACIN EDUCATIVA

Formando lderes, con una autntica educacin integral

Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solucin de

uno de los mayores problemas de nuestro pas, la educacin, brindando

Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solucin de uno de los

estudiantes, impulsando sus capacidades para el xito en la vida profesional.

Formar lderes con una autntica

Nociones Generales de Geometra Clsica Euclidiana ........

Posiciones Relativas entre dos rectas ...................................... 16

Segmento de Recta .................................................................... 24

Operaciones con Segmentos .................................................... 31

ngulos segn su medida ........................................................ 43

ngulos segn su posicin y segn la suma .......................... 56

Operaciones con ngulos ......................................................... 63

ngulos formados por dos Rectas ........................................... 71

Propiedad de los ngulos situados entre paralelas ............... 78

Tringulo y sus propiedades .................................................... 84

Clasificacin de los tringulos .................................................. 91

Tringulos rectngulos notables .............................................. 97

Lneas y puntos notables I ........................................................ 104

Congruencia de Tringulos ..................................................... 111

Geometra - 1ro Sec.

Etimolgicamente hablando, Geometra proviene de

Por consiguiente, la medida de la tierra fue el humilde

Formando lderes con una autntica educacin integral

Pitgoras fue el discpulo ms

Geometra - 1ro Sec.

La Geometra que estudiaremos en secundaria

es la Geometra Euclidiana y, slo si la analizamos a

cabalidad, veremos claramente el armonioso desarrollo

puesto bases slidas para el estudio de otras geometras

origen del universo.

2. GEOMETRA DEL ESPACIO

OTRAS GEOMETRAS MS COMPLEJAS

Ningn edificio grande podra sostenerse sin un

De manera similar, no podemos pretender alcanzar

grandes conocimientos matem-ticos sin haber estudiado la Geometra Euclidiana.

Formando lderes con una autntica educacin integral

Geometra - 1ro Sec.

2) Aplicando el teorema de Pitgoras, halla el valor

Formando lderes con una autntica educacin integral

Geometra - 1ro Sec.

Aplicando el teorema de Pitgoras, halla el valor

Formando lderes con una autntica educacin integral

Geometra - 1ro Sec.

Formando lderes con una autntica educacin integral

Geometra - 1ro Sec.

Formando lderes con una autntica educacin integral

Geometra - 1ro Sec.

Aplicando el teorema de Tales, indique la

Aplicando el teorema de Tales , indica el valor de

Aplicando el teorema de Pitgoras, halle el valor

Aplicando el teorema de Pitgoras, halla el valor

Formando lderes con una autntica educacin integral

Geometra - 1ro Sec.

Veamos la siguiente narracin sobre el comportamiento

Danielito y Carlitos deciden caminar exactamente por

Las rectas secantes pueden ser perpendiculares o no.

Matemtica tenemos lo siguiente:

Formando lderes con una autntica educacin integral

Geometra - 1ro Sec.

Lnea Oblicua hacia la