Anda di halaman 1dari 11
it SULIT NO. KAD PENGENALAN / ‘NO. SURAT BERANAK ANGKA GILIRAN MAJLIS GURU BESAR NEGERI SEMBILAN PRA-UPSR 2015 JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU - Tulis nombor kad pengenalan giau nombor 2. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini. w Kamu dibenarkan menjawab keseluruhan ata Sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu. 018 Untuk Kegunaan Pemerilsa Kod Pemeriksa: Marka | _Markab Boalt Penuh | Diperoleh 1 3 2 4 3 3 4 4 3 4 Jumlah Kertas ini mengandungi 1] halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak (018 © 2014 Hak Cipta Jabaian Pelajaran Negeri Sembilan DK [Lihat halaman sebelah SULIT mas SULIT Untuk pemeriksa l(a) 10) Section B Bahagian B [20 marks} [20 markah] Answers all question. Write yout answers in the space provided. Jawab semua soalan. Tuliskan jawapan kamu dalam ruang yang disediakan, 1 Diagram 1 shows an area after deforestation activities. Rajah 1 memunjukkan satu kawasan selepas aktiviti penerokaair histar, Diagram Rajah 1 | @ State one reason (isiference) oti the situation above. Nyatakan satu sebab (inferens) tentang situasi di atas. [I mark] {0 markah] (©) Give another observation to support your reason (inference) in 1 (a). Beri pemerhatian lain untuk menyokong sebab (inferens) kamu di I (a). pic ' : [i mark) ena [1 markah} 018 ©2015 Hak Cipta Majlis Guru Besar Negeri Sembilan DK SULIT Deforestation area will affect the number of landslide. Luas kawasan penerokaan hutan akan mempengaruhi bilangan Kejadian tanah runtuh, (© Based on the statement above, state one relationship between what is changed (manipulated variable) and what is observed (responding variable). Berdasarkan pernyataan di atas, nyatakan satu hubungan antara.apa yang diubah (pemboleubah dimanipulasi) dangan apa yang diperhati (pembolehubah bergerakbalas). fi mark) [1 markah Untuk kegunaan pemeriksa tO} Total [Lihat halaman sebelah 018 © 2015 Hak Cipta Majlis Guru Besar Negeri Sembilon DK 2 Diagram 2 shows three types of vehicles. Untuk Rajah 2 menunjukkan tiga jenis kenderaan. egunaan pemeriksa Bullock cart Bicycle Car Kereta lembu Basikal Kereta All the vehicles are used to travel for 100 km distance. Time taken is recorded as graph below. S ‘Semua kenderaan itu digunakan untuk melalui jarak sejauk 100 kam. Catatan masa direkodkan graf di bawah. ‘Time taken to travel (hours) ‘Masa diambil untuk perjalanan (jam) Vehicle Kenderaan Bullock cart Bicycle Car Kereta lembu Basikal Kereta SULIT 018 © 2015 Hak Cipta Majlis Guru Besar Negeri Sembilan DK SULIT @ © © State Nyatakan @ what is changed (manipulated variable) in this investigation? apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini? (i mark] [1 markah] (i) what is kept the same (constant variable) in this investigation? apa yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini? [i mark] : : U markah} Predict the time taken by a motoreycle if travel in the same distance. Ramalkan masa yang diambil oleh sebuah motorsikal jika melalui jarak yang sama. [1 mark] [1 markati} ‘What conclusion can be made from this investigation? Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan penyiasatan ini? [mark] [1 markali Untuk kegunaan pemeriksa 2(a) 2() 0) 2(¢) Total [Lihat halaman sebelah 018 © 2015 Hak Cipta Majlis Guru Besar Negeri Sembilan DK SULIT Untuk pemeriksa 3a) 3. Diagram 3 shows an investigation carried out by a group of pupils to study the ability of three different objects to absorb water. The objects are put into three beakers K, L and M containing 400 ml of water. Rajah 3 menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid untuk mengkaji keupayaan tiga objek yang berbeza menyerap air. Objek dimasukkan ke dalam tiga bikar K, L dan Myang berisi 400 ml air. (@) Whats the aim of the investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? K wk M Sponge Hand towel Cotton wool Tuala tangan Bikar — ea Volume of water left (ml) 300 220 160 Isipadu air yang tinggal (nl) Table 1 Jadual 1 O18 © 2015 Hak Cipta Majlis Guru Besar Negeri Sembilan DK {1 mark] [1 markah} SULIT &) © @ © Untuk What is the trend of change in the volume of water absorbed by the sponge, kegunaan hand towel and cotton wool? pemeriksa Apakah corak perubahan isipadu air yang diserap oleh span, tuala tangan dan kapas? 3(b) [mark] {0 markah] 1 State one information gathered from this investigation. 0) Nyatakan satu maklumat yang dikumpul daripada penyiasatan ini. 1 [i mark] [1 markah] Predict the volume of water left if steel rpler put into the beaker. Ramalkan isipadu air yang tinggal jika satu pembaris keluli dimasukkan ke 3) dalam bikar. (eee a {Tmark] [1 markah ‘State one reason (inference) based bir oir atisWer in 3'(@). Nyatakan satu sebab (inferens) berdasarkan jawapan kantu di 3 (d). 5 3(e) passe fi {i mark] [1 markah] Total [Lihat halaman sebelah 018 © 2015 Hak Cipta Majlis Guru Besar Negeri Sembilan DK SULIT SULIT Untuk kegunaan ‘pemeriksa 4a) 40) 4 Diagram 4 shows phases for eclipse of the Sun. Rajah 4 menunjukkan fasa gerhana Matahari. ®@6se @ ®) © 2.00 pan. 2.05 p.m. 2.10 pm. 2.15 pm. Diagram 4 Rajah 4 What is the aim of the investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? {1 mark] [1 markah] State the trend of change in the brightness of the Sun in this investigation. Nyatakan corak perubahan kecerahan Matahari dalam penyiasatan ini [I mark] [1 markah] Predict what will happen at the place where the full eclipses of the Sun occur? Ramalkan apa yang berlaku di tempat yang mengalami gerhana Matahari peruh? [i mark] [1 markah SULIT 018 ©2015 Hak Cipta Majlis Guru Besar Negeri Sembilan DK SULIT (@® _ What can be concluded from this investigation? Untuk, Apakah kesimpulan yang dapat di buat daripada penytasatan int? Kegunaan pemeriksa 4(@) [I mark] [1 markah Total Ba La [Lihat halaman sebelah SULIT (018 ©2015 Hak Cipta Maj Gura Besar Negeri Sembilan DK 10 SULIT 5 Diagram 5 shows two model bridges, M and N. Untuk Rajah 5 menunjukkan dua model jambatan, M dan N. kegunain pemeriksa M N Diagram 5 Rajah 5 Table 5 shows the number of toy cars that can be supported by the bridge. Jadual 5 menunjukkan bilangan kereta mainan yang dapat disokong oleh jambatan. Model bridge ‘Number of toy cars on the bridge Model jambatan | Bilangan kereta mainan di atas jambatan M 100 vehicles 100 kenderaan N 45 vehicles 45 kenderaan Table 5 Jadual 5 (@ What is the aim of the investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? 5(a) 1 [mark] [1 markah] SULIT 018 © 2015 Hak Cipta Majlis Guru Besar Negeri Sembilan DK oy SULIT (6) State one reason (inference) about the different number of toy ears on the Urarut bridge M and N. paar, Berikan satu sebab (inferens ) bagi perbezaan bilangan kereta mainan di pemerilsa tas jambatan M dan N. 1 [mark] [1 markah 5) (©) What is observed (responding variable) in this investigation? Apakah yang diperhatikan ( pembolehubah bergerak balas )dalam penyiasatan ini ? 1 [mark] : : [1 markah @ What can be concluded ftom this investigation? S(@) Apakah kesimpulan yang dapat di buat daripada penyiasatan ini | [mark] [1 markahi} END OF SECTION B BAHAGIAN B TAMAT Total O18 ©2015 Hak Cipta Maylis Guru Besar Negert Sembilan DK