LOSPOLIMINOS

Unaexperienciarealizadaenel
C.P.PabloPicasso
Fuenlabrada(Madrid)

CONDICIONESDIDCTICAS:

1.

Ejecucindeunatarea.

3.

Libertaddelalumnoparaactuarrespetandolasreglasbsicas
delatarea.

5.

Obtencindeconclusionesporpartedelalumno.

7.

Institucionalizacindelmaestro,apartirdelasconclusiones
delosalumnos.(Posters)

CONDICIONESMNIMASDELASITUACIN:

1.

Disponerdesdeelprincipiodelmaterialpararealizarlatarea
(gomettesconformadetringulosequilterosyde
cuadrados,papelcontramasdecuadradosydetringulos).

3.

Consignainicialmuysimple.

5.

Elalumnorealizatodoeltrabajo.

7.

Elmaestroactadesuministradordematerialycomo
impulsordereflexionessobredeterminadosresultados.

CONSIGNA:

Formartodaslasfigurasposiblesuniendoporunlado,primero
dostringulosequilterosodoscuadrados.
Regladeformacin:
vlido

novlido

Despusseformarancontrescuadradosotringulos,cuatro,
hastaconseis.

GENERACINDEPOLIMINOS
POLIMINOSFORMADOSPORDOSCUADRADOS:(1)
Repeticin

POLIMINOSFORMADOSPORTRESCUADRADOS:(2)

Repeticin

4cla

GENERACIONDEPOLIMINOS:

POLIMINOSFORMADOSPORCUATROCUADRADOS:(5)

GENERACIONDEPOLIMINOS:

POLIMINOSFORMADOSPORCINCOCUADRADOS:(12)

GENERACIONDEPOLIMINOS:

POLIMINOSFORMADOSPORSEISCUADRADOS:(35)

GENERACIONDEPOLIMINOS:

FIGURASFORMADOSPORDOSTRINGULOSEQUILTEROS:(1)

FIGURASFORMADASPORTRESTRINGULOS
EQUILTEROS:(1)

GENERACIONDEPOLIMINOS:

10

FIGURASFORMADOSPORCUATROTRINGULOSEQUILTEROS:(3)

GENERACIONDEPOLIMINOS:

11

FIGURASFORMADOSPORCINCOTRINGULOSEQUILTEROS:(4)

GENERACIONDEPOLIMINOS:

12

FIGURASFORMADOSPORSEISTRINGULOSEQUILTEROS:(12)

CLASIFICACINDEPOLIMINOS:

Seclasificanen:

DOSFIGURAS
elementales

TRESFIGURAS
elementales

CUATROFIGURAS
elementales

TRIMINO

DOMINO

13

CINCOFIGURAS
elementales

SEISFIGURAS
elementales

PENTAMINO

TETRAMINO

SIETEFIGURAS
elementales

HEPTAMINO

SEXTIMINO

ALGORITMODEFORMACIN

14

Lamayoradelosalumnosnopuedenrazonarsielprocesode
formacinhaterminadoono.Sloalgunodeellosesbozaciertas
estrategiasparaasegurarselafinalizacindelproceso.

Heaquunadeellas,surgidadealgngrupoenlaexperiencia
realizada.

ALGORITMODEFORMACINSURGIDO
PORALGNGRUPO:

15

1.

Seformaeldomino(cuadradosotringulos)

7.

Apartirdeellosseformanlostriminosposibles,aadiendoenel
dominouncuadradootringulomsenloslugaresqueseanposibles:

Algoritmodeformacin:

16

3.Serepiteesteprocesoparacadaunodelostriminosobtenidos:
Tetraminos

Paraeltrimino(Lugaresposiblesparaaadir)

Paraeltrimino(nicasposibilidadesdeaadir)

4.Secontinaelprocesoindefinidamenteparacadapolimino
obtenidoenlacategoraanterior.

ACTIVIDADESAREALIZAR
(TrabajosobreGeometraProyectiva)

17

CLASIFICARSEGNLACONCAVIDADYCONVEXIDAD:

FIGURACNCAVA:Sitrazamosunarectaporcualquieradesuslados,larecta
cortaalafiguraendospartes.
Sonfigurascncavas

ACTIVIDADESAREALIZAR
(TrabajosobreGeometraProyectiva)

18

CLASIFICARSEGNLACONCAVIDADYCONVEXIDAD:

FIGURACONVEXA:Sonaquellasfigurasenquesitrazamosunarectapor
cualquieradesuslados,larectanodividealafigura,ladejatodadeunladodela
recta.

ACTIVIDADESAREALIZAR
(TrabajosobreGeometraMtrica)

CLASIFICARPORELNDELADOS:

Unavezformadastodaslasfigurasposibles,concuadradoso
tringulos,podemosclasificarlasporelndelados(observarquea
pesardetenerelmismondecuadradosotringulosnotienenpor
quetenerelmismondelados).

8lados(OctgonoCncavo)

19

12lados(DodecgonoCncavo)

ACTIVIDADES:TRABAJOSOBREGEOMETRA
MTRICA.

20

CLASIFICARLASFIGURASSEGNLAREGULARIDADE

IRREGULARIDAD.
Hacerobservaralosalumnos/aslasmltiplesydiferentesfiguras
geomtricasquesepuedenformaryquehabitualmentenonos
aparecenenloslibrosdetexto.Generalmenteestudiamoslasfiguras
queseconsiderancomoregulares(lasmenos),peroQupasacon
lasirregulares?.
Podemoshacercomoactividadlaclasificacindelasfiguras
obtenidasteniendoencuentalaregularidadeirregularidad.

Ejemplos

RegularIrregularIrregular

ACTIVIDADES:TRABAJOSOBREMEDIDA
DESUPERFICIE.

21

CLASIFICARSEGNELREA:

Losalumnostienenqueobservarquetodaslasfigurasformadascon
elmismondecuadrados,independientementedelaestructura,
tienenlamismacantidadderea,tomandocomounidadde
superficieimplcitaelcuadradooeltringuloequiltero.

Lasfiguras:

Todastienenlamismasuperficie(6cuadrados)aunquenotienen
lamismaforma.

ACTIVIDADES:TRABAJOSOBREMEDIDA
DELONGITUD.

CLASIFICARSEGNELPERMETRO:

Puedeocurrirquediferentesfigurasquetienenelmismonde
cuadrados(rea)tengandistintopermetro.

Ejemplo:
L
2
2

22

Permetro:14LPermetro:12L

CLASIFICACIONESMLTIPLESSUCESIVAS

23

TODASLASFIGURASOBTENIDASENLAFORMACINDE
POLIMINOSSERNCLASIFICADAS,SUCESIVAMENTE,
SIGUIENDOLOSSIGUIENTESCRITERIOS:

3.

Primercriterio:Cncavaoconvexa?

5.

Segundocriterio:Nmerodelados

7.

Tercercriterio:Regularoirregular?

9.

Cuartocriterio:rea

11.

Quintocriterio:Permetro

CNCAVOSOCONVEXOS

1CLASIFICACIN:
CNCAVOS

24

CONVEXOS

2CLASIFICACIN

CNCAVOSIRREGULARES

CONVEXOSIRREGULARES

CNCAVOSREGULARES

CONVEXOSREGULARES

Nohayninguna

25

3CLASIFICACIN
CNCAVOSIRREG.NDELADOS

CONVEXOSIRRE.NDELADOS

3LADOS
4LADOS
5LADOS
6LADOS
7LADOS

4Lados

8LADOS
10LADOS
12LADOS

CNCAVOSREGULARESNDELADOS

CONVEXOSREGULARESNDELADOS

3LADOS
4LADOS

26

6LADOS

CNCAVOSIRREGULARES.NDELADOS
3CLASIFICACIN

5Lados

6Lados

27

7Lados

CNCAVOSIRREGULARES.NDELADOS
3CLASIFICACIN

8Lados

28

CNCAVOSIRREGULARES.NDELADOS
3CLASIFICACIN

10Lados

12Lados

29

CLASIFICACINSEGNELREA
4CLASIFICACIN

30

Todasaquellasfigurasquetenganelmismondecuadradoso
tringulosequilteros,tendrnelmismorea.

MATERIALCOMPLEMENTARIO
TRAMASPARALOSCUADRADOS

31

MATERIALCOMPLEMENTARIO

TRAMASPARALOSTRINGULOSEQUILTEROS

32

CONCLUSIN

33

Decirosqueexisteuntrabajomultitemticoytransversalsobre
diversasnocionesdegeometraomedidaquesepueden
explicarapartirdelospoliminos.

Comoejemplo,ladiapositivasiguiente(arquitecturabasadaen
estosconceptos?)

Desarrollodelcubo.

TORRE:BARCELONA

34

TORRE:BARCELONA

35

TORRE:BARCELONA

36

DESARROLLODELCUBO

37