UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIN

SILABO DE DEFENSA NACIONAL

I.

INFORMACIN GENERAL
1.1. FACULTAD

INGUIENERIA INDUSTRIAL

1.2. ESCUELA PROFESIONAL

INGUIENERIA AGROINDUSTRIAL

1.3. DEPARTAMENTO ACADMICO

EDUCACIN

1.4. CDIGO

1.5. CURSO

DEFENSA NACIONAL

1.6. CRDITOS

03

1.7. HORAS SEMANALES

3 HORAS

1.8. SEMESTRE

2015 I

1.9. PROFESOR

Lic. Roxana Milagros Valle Balda

roxyvb19@gmail.com

II.

SUMILLA:
El curso de Defensa Nacional se sustenta en la Constitucin Poltica del Per, la Ley del Sistema
de Defensa Nacional, la Ley de Movilizacin Nacional, la Ley del Sistema de Defensa Civil y la Ley de
la Secretara de Defensa Nacional, que sealan la enseanza de la Defensa Nacional como
obligatoria en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Peruano.
El curso basa su desarrollo en contenidos relacionados al rol del Estado, la Defensa Nacional y el
bienestar general, en coherencia al contexto regional, nacional y mundial, los contenidos parten de
una conceptualizacin de un procedimiento y de la actitud de cada estudiante, buscando formar en
ellos conciencia de peruanidad con un profundo sentimiento patritico, motivndolos para que
cumplan con sus deberes cvicos, patriticos y axiolgicos. As mismo se complementa con la
experiencia de la observacin en el campo del patrimonio histrico, geogrfico poltico y cultural.
III. FUNDAMENTACIN:
Defensa Nacional constituye uno de los ejes bsicos que contribuyen a la formacin integral del
futuro profesional, para su desempeo eficiente, eficaz y con compromiso en el desarrollo de su
pas.
El curso pretende promover y elevar la conciencia e identidad nacional para fomentar el
cumplimiento de los deberes cvico-patriticos y axiolgicos.
En esta perspectiva, en el curso se desarrollarn temas que permitan elevar la conciencia y
sentimiento de peruanidad, reconociendo la existencia de organizaciones encargadas de la

promocin de la defensa y seguridad nacional.

IV. COMPETENCIA:

Asume crticamente la necesidad de fortalecer su conciencia cvico-patritica, desarrollando

acciones pragmticas sustentadas en una teora, que le permitan en su ejercicio profesional,
la prctica efectiva orientada a la solucin de problemas.
Conoce el rol del Estado peruano y su participacin en la Defensa Nacional y su relacin al
contexto regional, nacional y mundial.
Analiza el planeamiento de la Defensa Nacional en el mbito de la seguridad nacional,
movilizacin y desmovilizacin nacional, la proyeccin geopoltica del Estado peruano.
Reconoce a la persona como un ser social sujeto de deberes y derechos en relacin a la
seguridad y la defensa nacional.
Analiza la problemtica de la realidad nacional y el sistema de defensa nacional que le
permitan determinar ejes de desarrollo para tomar y ejercer decisiones pertinentes,
demostrando conciencia e identidad nacional.
Disea y ejecuta un proyecto de trabajo comunal que le permita menguar o solucionar un
problema de nuestra realidad, participando activamente en las diferentes acciones de
defensa civil y defensa nacional.

V. PROGRAMACIN ANALTICA POR UNIDADES DE TRABAJO.

UNIDAD DIDCTICA N 01
EL HOMBRE Y EL ESTADO
SABERES
CONCEPTUALES

SABERES
PROCEDIMENTALES

SABERES
ACTITUDINALES

1. El hombre como esencia de Reflexiona y emite sus Participa activamente en las

la vida.
opiniones sobre los temas d
reflexiones de los temas a
2. El hombre como ser social y
esarrollados
en
clase,
tratar.
poltico.
plasmndolas en trabajos Demuestra
inters
y
3. Organizacin social y poltica
prcticos,
organizadores
responsabilidad
en
el
del hombre.
grficos y debates; realizados
desarrollo de sus trabajos.
4. El Estado como mxima
en el aula.
organizacin poltica.
5. El Estado y la nacin

UNIDAD DIDCTICA N 02
LA REALIDAD NACIONAL Y EL SISTEMA DE DEFENSA NACIONAL
SABERES
SABERES
SABERES
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES

1. La realidad nacional, poder y Reflexiona y emite sus Participa activamente en las

potencial nacional
opiniones sobre los temas
reflexiones de los temas a
2. El
espacio
territorial
y
desarrollados
en
clase,
tratar.
fronteras del Per
plasmndolas en trabajos Demuestra
inters
y
3. La defensa nacional
prcticos,
organizadores
responsabilidad
en
el
4. La geopoltica peruana
grficos y debates; realizados
desarrollo de sus trabajos.
5. El sistema de seguridad y
en el aula.
defensa
nacional,
sus
componentes.

1.
2.
3.
4.
5.

UNIDAD DIDCTICA N 03
LA CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD NACIONAL
SABERES
SABERES
SABERES
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Los orgenes de la cultura Reflexiona y emite sus Participa activamente en las
peruana.
opiniones sobre los temas
reflexiones de los temas a
La
identidad
cultural,
desarrollados
en
clase,
tratar.
nacional y el nacionalismo.
plasmndolas en trabajos Demuestra
inters
y
Pluriculturalidad,
prcticos,
organizadores
responsabilidad
en
el
interculturalidad
y
grficos y debates; realizados
desarrollo de sus trabajos.
multiculturalismo. grupo
en el aula.
El patrimonio nacional y sus
tipos.
El proyecto nacional y el
desarrollo nacional.

SABERES
CONCEPTUALES

UNIDAD DIDCTICA N 04
PROYECTO DE TRABAJO COMUNAL
SABERES
PROCEDIMENTALES

SABERES
ACTITUDINALES

1. Seleccin

y priorizacin de Caracteriza
la Asume
con
problemas que se presentan en la
problemtica de una
responsabilidad las
comunidad con respecto a la
realidad concreta.
acciones previstas.
seguridad, defensa civil o defensa
Establece estrategias de Acta con seguridad
nacional.
intervencin para mejorar
y confianza durante
2. Planificacin,
ejecucin
y
la situacin detectada.
el desarrollo del
evaluacin del proyecto comunal.
Evala
las
acciones
proyecto.
Valora sus aportes
realizadas.
para mejorar los
problemas de su
contexto.

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS.

La naturaleza del curso exige reflexiones terico prcticas por lo que se seguir una secuencia
metodolgica que utiliza la estrategia de la reflexin accin a travs de tres momentos:

a) Reflexin desde la prctica: Partir de su experiencia prctica y saber acumulado.

b) Anlisis e interpretacin de textos: El estudio personal de informacin y anlisis de
documentos para contrastar y comprender.
c) Propuestas y compromisos: Definir alternativas de cambio y accin para mejorar la realidad
personal, institucional, local y nacional.
Para alcanzarlo se pondr nfasis en el debate y la sistematizacin permanente del trabajo personal y
grupal, algunas de las acciones sern:
Sesiones de aprendizaje
Lectura y anlisis de documentos.
Trabajos individuales y grupales en talleres de interaprendizaje.
Exposiciones usando diversas tcnicas y estrategias.
Trabajo de campo para recoger informacin y opiniones de los diferentes agentes de la
sociedad de los temas tratados en las sesiones tericas, por lo que se considerar 1 hora
semanal asignadas al curso para estas actividades consideradas en la planificacin del curso,
las mismas que se desarrollarn fuera de las aulas.
VI. EVALUACIN
La evaluacin ser formativa y sumativa tomando en cuenta la participacin activa de los estudiantes.
Requisito de Aprobacin:
La asistencia para la evaluacin respectiva debe ser del 70%
El promedio mnimo de aprobacin del curso es 11
Presentar puntualmente las actividades propuestas
RUBROS DE EVALUACIN

PONDERADO

Talleres
de
lectura,
investigaciones,
trabajo
de
campo y sustentaciones de
productos.

30%

Examen parcial

15%

Resolucin efectiva.
Aplicar conocimientos.
Capacidad de anlisis.

30%

Posibilidad de aplicacin.
Calidad de contenidos
Creatividad.
Elaboracin de materiales.

15%

Dominio
del
logro
competencia del curso.

Ejecucin y sustentacin
trabajo de prctica social.

Examen final

de

CRITERIOS

Calidad de los trabajos,

participacin y exposicin.
Dominio de contenidos.
Creatividad, innovacin.
Uso de tcnicas y estrategias
pertinentes.

VIII. BIBLIOGRAFA

Asamblea Constituyente (1993) Constitucin poltica del Per, Inkari, Lima Per.

de

 CAEM Planeamientos doctrinarios y metodolgicos de la defensa nacional, Lima

Per.
Castro, J. (1996) Geopoltica una visin del Per y sus posibilidades, JRCC Estudios y
proyectos sociales, Lima.
Castillo, L. (1985), Prevencin de desastres naturales, Inkari, Lima Per.
Degregori, C. (2005) Diversidad cultural enciclopedia temtica del Per, El Comercio,
Tomo VIII, Lima.
Matos, R y Wiliamns, C. (1986) Preservacin y promocin del patrimonio monumental
FONCIENCIAS, Lima.
Mercado, E. (1974), Seguridad poltica estratgica, Ministerio de Guerra, Lima.
Ministerio de Defensa (2005) El libro blanco de la defensa nacional, Secretara de
Defensa Nacional, Lima.
Secretara de Defensa Nacional (1987) Defensa nacional - manual bsico para el
sistema educativo peruano, Lima Per .

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Lic. Roxana Milagros Valle Balda