CUADRILTEROS

Educacin Matemtica/Cuartos Bsicos / mayo 2011

Nombre: _________________________________________Curso: ____

Nombre

Apellido paterno
Apellido materno
Puntaje Real 20 Puntaje obtenido____ Nota

Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta y responde en la hoja de respuestas.

Encierra en un crculo la alternativa que consideres correcta y luego oscurece tu
alternativa. (1 punto cada respuesta correcta)
A partir de los siguientes pares de lnea, responde las preguntas 1 a 3

1.-Qu pareja de lneas representan lneas paralelas?

A.-Solo 1
B.-Solo 2
C.-3 4 - 6
D.-3-4-6 y 7
2.-Qu pareja de lneas representan lneas perpendiculares?
A.-Solo 1
B.-Solo 2
C.-3 - 4 6 y 1
D.-3 - 4 - 6 y 7
3.-Qu pareja de lneas representan lneas perpendiculares y paralelas respectivamente?
A.-1 y 5
B.-2 y5
C.-7 y 2
D.-2 y 7
4.- En el siguiente tangrama, encuentra y pinta con rojo un cuadriltero que tenga sus cuatro lados de igual longitud
y otro verde que no tenga lados paralelos.
Las figuras que encontraste reciben por nombre?
A.-Trapecio y rombo, respectivamente
B.-Rectngulo y rombo, respectivamente
C.-Cuadrado y Trapezoide, respectivamente
D.-Trapezoide y trapecio, respectivamente

5.- Encuentra y pinta con rojo una figura geomtrica que tenga cuatro ngulos rectos.

6.- Qu nombre recibe la figura que tiene dos ngulos rectos?

A.-Cuadrado
B.-Rombo
C.-Trapezoide
D.-Trapecio rectngulo

7.- Qu nombre recibe la figura que tiene un par de lados paralelos?

A.- Paralelgramos
B.-Trapezoide
C.-Cuadrilteros
D.-Trapecio
Con las siguientes figuras responde las preguntas 8 a 14

8.- Qu figura tiene un par de lados paralelos y que nombre recibe?

A.-1 y 2; Cuadrado y Rombo
B.-solo 3; Rectngulo
C.-5 y 6 Trapezoide y romboide
D.-solo 4; Trapecio
9.-Qu figuras tienen dos pares de lados paralelos?
A.-1-4-7-6
B.-1-2-3-4
C.-1-2-3-6
D.-7-5-4-3
10.-Qu figura NO tiene par de lados paralelos?
A.-5
B.-4
C.-3
D.-2
11-Qu figuras tienen todos sus lados de igual longitud?
A.-1 y 3
B.-1 y 2
C.-1 y 6
D.-1 y 7
12.-Qu figura NO tiene lados iguales?
A.-1-2
B.-4-6
C.-5-7
D.-7-4
13.-Qu figuras tienen ngulo recto?
A.-2-4-6
B.-4-6-7
C.-1-3-7
D.-4-5-6
14.-Qu nombre recibe la figura 5?
A.-Cuadrado
B.-Romboide
C.-Rectngulo
D.-Trapezoide

Con el siguiente tangrama responde las preguntas 15 a 20

15.- Con las piezas 2 y 3 puedes armar un:

A.-Rombo
B.-Romboide
C.-Trapecio
D.-Trapecio rectngulo
16.- La pieza 2 tiene las siguientes caractersticas:
A.-Dos pares de lados paralelos
B.-Tiene solo un ngulo recto
C.-Tiene dos lneas perpendiculares
D.-No tiene lados paralelos.
17.- La figura que se arma con las piezas 1, 2 y 3 tiene las siguientes caractersticas
A.-Todos sus lados iguales y dos ngulos rectos
B.-Tiene dos pares de lados perpendiculares entre si
C.-Sus lados desiguales y 1 ngulo recto.
D.-Tiene lados paralelos.
18.- La figura que se arma con las piezas 2,3,5 y 7 recibe el nombre de:
A.-Trapezoide porque no tiene lados paralelos
B.-Paralelogramo por tener dos pares de lados paralelos
C.-Trapecio por tener solo un par de lados paralelos
D.-Cuadriltero por no tener ngulos rectos
19.- La figura que se arma con las piezas 1 y 4 recibe el nombre de:
A. Cuadriltero
B.-Paralelogramo
C.-Trapecio
D.-Ninguna de las anteriores
20.- La figura que se arma con las piezas 1,2, 3, 4, 5, 6 y 7 recibe el nombre de:
A. Trapecio
B.-trapecio rectngulo
C.-Tringulo
D.-Paralelgramo

DA
HOJA DE RESPUESTAS
Evaluacin de unidad: Cuadrilteros, caractersticas y clasificaciones
Nombre:____________________________________________________________Curso:_______
Instrucciones: Encierra en un crculo la alternativa correcta y luego sombrala
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

A
A
A
A
A

B
B
B
B
B

C
C
C
C
C

D
D
D
D
D

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B

C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C

D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D

MES

AO

ALTERNATIVA

Habilidad cognitiva
Taxonoma de Bloom
CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO

APLICACIN

5
6

Escrita
D

APLICACIN
COMPRENSIN

COMPRENSIN

COMPRENSIN

COMPRENSIN

10

COMPRENSIN

11

COMPRENSIN

12

COMPRENSIN

13

COMPRENSIN

14

CONOCIMIENTO

15

SNTESIS

16

APLICACIN

17

SNTESIS

18

SNTESIS

19

SNTESIS

20

SNTESIS

ESPECIFICACIONES
Seleccionan parejas de lneas
paralelas
Seleccionan parejas de lneas
perpendiculares
Seleccionan parejas de lneas
perpendiculares y paralelas
Relacionan las caractersticas de
una figura geomtrica plana con el
nombre que recibe.(cuadrado y
trapezoide)
Reconocen ngulos rectos
Reconocen una figura geomtrica
plana de acuerdo a sus
caractersticas(trapecio rectngulo)
Reconocen una figura geomtrica
plana
de
acuerdo
a
sus
caractersticas(trapecio)
De un grupo de figuras geomtricas
planas, reconocen el/los
cuadriltero/s segn caractersticas
dadas.
De un grupo de figuras geomtricas
planas, reconocen aquellas con dos
pares de lados paralelos
De un grupo de figuras geomtricas
planas, reconocen el/los
cuadriltero/s sin lados paralelos.
De un grupo de figuras geomtricas
planas, reconocen el/los
cuadriltero/s que tienen sus lados
de igual longitud
De un grupo de figuras geomtricas
planas, reconocen el/los
cuadriltero/s que no tienen lados
iguales
De un grupo de figuras geomtricas
planas, reconocen aquellas que
tienen ngulos rectos
Reconocen el nombre de un
cuadriltero.
Crea una nueva figura geomtrica
plana a partir de 2 figuras dadas y
reconocen su nombre
Relacionan una figura geomtrica
plana con el nombre que recibe
Crea una nueva figura geomtrica
plana a partir de 3 figuras dadas y
sealan sus caractersticas
Crea una nueva figura geomtrica
plana a partir de 4 figuras dadas y
sealan su nombre
Crea una nueva figura geomtrica
plana a partir de 2 figuras dadas y
reconocen su nombre
Crea una nueva figura geomtrica
plana a partir de 7 figuras dadas y
reconocen su nombre