Matemática

03/03/2015
FACULDADE METROPOLITANA DA AMAZNIA
Prof. Rodrigo Mendes
MATEMTICA BSICA

Matemtico e Estatstico
Mestrando em Engenharia Eltrica (UFPA)

Especialista em Matemtica (UFPA)
Ps graduando em Bioestatstica (UFPA)
Bacharel em Estatstica (UFPA)
Licenciado em Matemtica (UFPA)1
rodrigo.mendes@icen.ufpa.br
- Aulas expositivas e dialogadas;

-Leitura e discusso de textos;
- Exerccios de fixao sobre os temas abordados;
4. METODOLOGIA
4.1 ENSINO APRENDIZAGEM
03/03/2015
Operaes fundamentais
Adio
Subtrao
Multiplicao
Adio
Diviso
Na adio os nmeros so chamados de parcelas, sendo a

operao aditiva, e o resultado a soma
2+2=4
Parcelas
Adio
Soma
3
Exemplos:
Faa os Clculos
a) 342 + 245 =
b) 23 + 99 + 932 =
c) 6754 + 9888 =
d) 453 + 567 + 532 + 22 =
e) 0,23 + 247 + 23,431 =
f) 0,01 + 12, 01 + 123 =
g) 23,23 + 34,01 + 1235 =
4,32 + 2,3 + 1,429 =
03/03/2015
Exemplos:
4,32 + 2,3 + 1,429 = 8,049
Parcelas
Observe que as parcelas so

dispostas de modo que se
tenha vrgula sobre vrgula.
Soma
4,32
2,3
1,429
8,049
Faa os Clculos
a) 342 + 245 = 587
b) 23 + 99 + 932 = 1054
c) 6754 + 9888 = 16642
d) 453 + 567 + 532 + 22 = 1574
e) 0,23 + 247 + 23,431 = 270,661
f) 0,01 + 12, 01 + 123 = 135,02
g) 23,23 + 34,01 + 1235 = 1292,24
Subtrao
Na subtrao os nmeros so chamados de subtraendo, sendo a
operao a subtrao, e o resultado o minuendo
3-2=1
Minuendo
Subtraendo
Diferena
Faa os Clculos
a) 342 - 245 =
b) 932 - 23 - 99 =
c) 9888 - 6754 =
Exemplos: As regras para a subtrao so as mesmas da adio, portanto

podemos utilizar os mesmos exemplos apenas alterando a operao
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Subtrao
Na subtrao os nmeros so chamados de subtraendo, sendo a
operao a subtrao, e o resultado o minuendo
3-2=1
Minuendo
Subtraendo
Diferena
Exemplos: As regras para a subtrao so as mesmas da adio, portanto

podemos utilizar os mesmos exemplos apenas alterando a operao
Faa os Clculos
a) 342 - 245 = 97
b) 932 - 23 - 99 = 810
c) 9888 - 6754 = 3134
Multiplicao
Na multiplicao os nmeros so chamados de fatores,

sendo a operao multiplicativa, e o resultado o produto
22 X 3 = 66
Faa os Clculos
a) 34 x 5 = 170
b) 2 x 23 x 9 = 414
c) 98 x 6 = 588
Multiplicao
Produto
Fatores
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Multiplicao
Na multiplicao os nmeros so chamados de fatores,

sendo a operao multiplicativa, e o resultado o produto
22 X 3 = 66
Multiplicao
Produto
Fatores
Faa os Clculos
a) 34 x 5 = 170
b) 2 x 23 x 9 = 414
c) 98 x 6 = 588
Diviso
Na diviso os nmeros so chamados de dividendo (a parte

que est sendo dividida) e divisor (a quantia de vezes que esta parte
est sendo dividida), a operao a diviso, e o resultado o
quociente
8/4=2
Diviso
Divisor (d)
Quociente(q)
Dividendo (D)
10
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Diviso
Na diviso os nmeros so chamados de dividendo (a parte

que est sendo dividida) e divisor (a quantia de vezes que esta parte
est sendo dividida), a operao a diviso, e o resultado o
quociente
8/4=2
Diviso
Divisor (d)
Quociente(q)
843 / 5 = 168,6 ou 168 com resto 3

843
5
34
30
43
40
Dividendo (D)
Para verificar se o resultado

verdadeiro basta substituir os valores
na seguinte frmula:
D=d*q+r
843 = 5 * 168 + 3
11
1 68
-3-
Casos particulares da multiplicao e diviso
Diviso
N*1=N
N*0=0
N/1=N
N/N=1
0/N=0
N/0=
Multiplicao e diviso algbrica

Sinais iguais resposta positiva
Sinais diferentes resposta negativa
() : () ()
() * () ()
( ) : ( ) ( )
( ) : ( ) ( )
( ) * ( ) ( )
( ) : ( ) ( )
( ) * ( ) ( )
Multiplicao
( ) * ( ) ( )
12
03/03/2015
Exerccios
a) 12 * 3 =
b) (-12) * (-3) =
c) 2 * (-2) =
d) (-2) * 3 =
4
2
e) =
f)
20
=
(5)
g)
(20)
=
(5)
h)
(20)
=
5
13
Frao:
uma forma de se representar uma quantidade a partir de um
valor, que dividido por um determinado nmero de partes iguais.
Simplesmente atravs da seguinte frao: 8
Como que voc representaria a quantidade referente ao nmero 1 que

foi dividida em 8 partes iguais?
14
03/03/2015
Generalizando, a frao a representao genrica do valor a que
dividido por b partes iguais, sendo b 0.
Em toda frao, o termo superior chamado de numerador e o

termo inferior chamamos de denominador
Em nossa frao genrica temos que o termo a o numerador e o
termo b o seu denominador.
Numerador
Denominador
15
Apesar de matematicamente a forma correta de representao de
uma frao ser , por motivos tcnicos em funo das limitaes

da linguagem de marcao de hipertexto, geralmente utilizaremos
a representao a/b.
Interpretao de Fraes
Veja a figura acima, que foi divida em 16 partes iguais, 4 partes em

vermelho e 12 partes em amarelo. Em termos de frao, podemos
dizer que o 4 corresponde ao numerador da frao e que
16
o 16 corresponde ao seu denominador.
03/03/2015
Podemos ento representar a seguinte frao: 4/16

Mas o que significa isto?
A frao 4/16 pode significar que das 16 partes que compe a figura,
estamos considerando apenas 4 delas, ou seja, estamos
considerando apenas quatro dezesseis avos da figura.
17
Frao prpria:
A frao prpria quando o numerador menor do que o
denominador:
16 ,
3/
, 120/210 , etc.
Frao imprpria:
quando o numerador maior que o denominador, sendo
possvel represent-la por um nmero misto e reciprocamente:
10/
7,
5/
, 12/10 , etc.
Exemplos: frao imprpria e nmero misto.

10/
= 1 7 , pois
10
possui
7
4/
resto 3.
18
03/03/2015
Propriedades:
Multiplicando ou dividindo os termos de uma frao por
um nmero diferente de zero obtm-se uma frao equivalente
inicial.
a)
1
2
c)
20
30
12
2
=
22
4
20:10
= 30:10 =
2
3
b)
3
4
d)
4
8
= 84 =
Exemplos:
35
15
=
45
20
44
1
2
Fraes equivalentes:
a)
1
2
2
4
= 8 = 0,5
b)
3
4
15 = 0,75
20
19
Soma algbricas e subtrao de fraes:

Reduzem-se ao menor denominador comum e somam-se
algebricamente os numeradores.
OBS: O menor denominador comum o m.m.c. dos denominadores.
a)
1
2
+3=6+6=
2 3+2
5
=
6
6
b)
1
2
+6-3=6+6-6=
b)
1
12
Exemplos:
4 3+5 4
4 =2
=
6
6 3
16
24
- 4 + 3 - 2 = 12 - 12 + 12 - 12 =
1 9 + 16 24
=
12
16
12 = 3
20
10
03/03/2015
Multiplicao de fraes:
Multiplicam-se os numeradores entre si, da mesma
maneira se faz com os denominadores.
1
2
a)
* =
3
5
3
10
Exemplos:
b) (-4 ) * 2 = - 8
1
b) (-3)*(- 4 )*(- 7) = - 28 = 14
21
Diviso de fraes:
Multiplica-se a frao dividendo pelo inverso da frao
divisora.
Exemplos:
1/2
1/3
1
2
b)
(3)
c)
13/3
3
1
= * =
1/2
9
3
2
= (- 3 ) *
(4)
13
3
a)
2= 4
3
1
4
9
* (- ) = -
52
27
22
11
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Exerccios
23
Razo:
Chama-se de razo entre dois nmeros racionais a e b, com b 0,
ao quociente entre eles. Indica-se a razo de a para b por a/b ou a :
b.
Exemplo:
Na sala da 6 B de um colgio h 20 rapazes e 25 moas. Encontre a
razo entre o nmero de rapazes e o nmero de moas. (lembrando
que razo diviso)
24
12
03/03/2015
Proporo:
Denomina-se proporo a igualdade entre duas razes.
Considerando a, b, c e d, diferentes de zero, podemos afirmar que
eles constituem respectivamente uma proporo se:
a : b = c : d ou
=
Nesse caso, a, b, c e d so chamados de termos da proporo.
Exemplo:
Consideremos os nmeros 6, 8, 9, 12, vemos que a razo do
primeiro para o segundo (6 : 8) e a razo do terceiro para o quarto
(9 : 12) so iguais. Logo, pode-se escrever:
25
Porcentagem:
As fraes (ou razes) que possuem denominadores (o
nmero de baixo da frao) iguais a 100, so conhecidas por razes
centesimais e podem ser representadas pelo smbolo "%".
O smbolo "%" significa centsimos, assim "5%" uma outra forma

de se escrever 0,05,
5
100
ou
1
20
por exemplo:
O smbolo "%" lido como "por cento". "5%" l-se "5 por cento".
"25%" l-se "25 por cento".
26
13
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Veja as seguintes razes:
Podemos represent-las na sua forma decimal por:
0,01; 0,17; 0,41; 0,70

E tambm na sua forma de porcentagens por:

;
;
;

1%, 17%, 41%, 70%

27
Como calcular um valor percentual de um nmero?
Assim temos:
4% de 32 =
15% de 180 =
18% de 150 =
35% de 126 =
100% de 715 =
115% de 60 =
200% de 48 =
Agora que temos uma viso geral do que porcentagem, como

calcular quanto 25% de 200?
28
14
03/03/2015
Como transformamos uma razo ou frao em porcentagem?
15 : 100
3%
15%
Vimos que razes centesimais so um tipo especial de razo, cujo o

denominador igual a cem e podem facilmente ser expressas na
forma de porcentagem, simplesmente se eliminando o consequente
ou denominador cem e inserindo o smbolo de porcentagem aps o
antecedente ou numerador. Por exemplo:
Mas como transformamos a razo 3 : 15 em porcentagem?

29
Simplesmente realizando a diviso, encontrando assim o valor da

razo, multiplicando-o por 100 e inserindo o smbolo de
porcentagem sua direita, ou seja, multiplicamos por 100%:
3 : 15 = 0,2 = 20/100 = 20%
Dezoito quantos por cento de quarenta e cinco?
Talvez voc no tenha percebido, mas podemos utilizar a

transformao de uma razo em porcentagem para calcular
quantos por cento um nmero de outro. Neste nosso
exemplo 3 20% de 15.
18 : 45 = 0,4 = 40/100 = 40%

30
15
03/03/2015
Para que serve o clculo da porcentagem?
Razes so utilizadas para podermos comparar grandezas e

em sendo a porcentagem uma razo, exatamente esta a utilidade
da porcentagem.
Digamos que a populao de uma cidade A cresceu de 100 mil para

125 mil em dez anos. Sabemos tambm que no mesmo perodo, a
populao da cidade B passou de 40 mil para 50 mil habitantes.
Qual das cidades teve um aumento populacional maior?
31
Regra de trs simples
Diretamente proporcional
Inversamente proporcional
Quantidade Quantidade
de gasolina a pagar (em
(em litros) reais)
1
0,50
Nmero de Nmero de
alunos
livros para
escolhidos. cada aluno
2
12
1,00
1,50
Grandezas: tudo aquilo que pode ser medido, contado.
32
16
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Regra de Trs.
Consta na histria da matemtica que os gregos e os

romanos conhecessem as propores, porem no chegaram a
aplica-las na resoluo de problemas.
Na idade mdia, os rabes revelaram ao mundo a regra de
trs. Nos sculo XIII, o italiano Leonardo de Pisa difundiu os
princpios dessa regra em seu livro Lber Abaci, com o nome de
Regra de Trs Nmeros Conhecidos.
Regra de trs simples

Regra de trs simples um processo prtico para resolver
problemas que envolvam quatro valores dos quais conhecemos trs
deles. Devemos, portanto, determinar um valor a partir dos trs j
conhecidos.
33
Passos utilizados numa regra de trs simples
Construir uma tabela, agrupando as grandezas da mesma espcie

em colunas e mantendo na mesma linha as grandezas de
espcies diferentes em correspondncia.
Identificar se as grandezas so diretamente ou inversamente
proporcionais.
Montar a proporo e resolver a equao.
Exemplos:
a)
Se 8m de tecido custam 156 reais, qual o preo de 12 m do
mesmo tecido?
b) Um trem, deslocando-se a uma velocidade mdia de 400Km/h,

faz um determinado percurso em 3 horas. Em quanto tempo faria
esse mesmo percurso, se a velocidade utilizada fosse de 480km/h? 34
17
03/03/2015
d)
Um carro, velocidade de 60km/h, faz certo percurso em 4
horas. Se a velocidade do carro fosse de 80km/h, em quantas horas
seria feito o mesmo percurso?
Regra de Trs Composta
A regra de trs composta utilizada em problemas com mais de

duas grandezas, direta ou inversamente proporcionais.
Exemplo:
a) Em 8 horas, 20 caminhes descarregam 160m3 de areia. Em 5
horas, quantos caminhes sero necessrios para descarregar
125m3?
b) Em 06 dias de trabalho, 12 confeiteiros fazem 960 tortas. Em

35
quantos dias 04 confeiteiros podero fazer 320 tortas
Definio de Conjuntos Numricos

Ao agrupamento de elementos com caractersticas
semelhantes damos o nome de conjunto. Quando estes elementos
so nmeros, tais conjuntos so denominados conjuntos
numricos.
Neste tpico estudaremos os cinco conjuntos numricos
fundamentais, que so os conjuntos numricos mais amplamente
utilizados.
Conjunto dos Nmeros Naturais
So todos os nmeros inteiros positivos, incluindo o zero.
representado pela letra maiscula N.
N = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, ...}
18
03/03/2015
Conjunto dos Nmeros Inteiros

So todos os nmeros que pertencem ao conjunto dos
Naturais mais os seus respectivos opostos (negativos).
So representados pela letra Z:
Z = {... -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, ...}
Conjunto dos Nmeros Racionais
Os nmeros racionais um conjunto que engloba os
nmeros inteiros (Z), nmeros decimais finitos (por exemplo,
743,8432) e os nmeros decimais infinitos peridicos (que
repete uma sequncia de algarismos da parte decimal
infinitamente), como "12,050505...", so tambm conhecidas
como dzimas peridicas
Os racionais so representados pela letra Q.
Conjunto dos Nmeros Irracionais

formado pelos nmeros decimais infinitos noperidicos. Um bom exemplo de nmero irracional o nmero PI
(resultado da diviso do permetro de uma circunferncia pelo
seu dimetro), que vale 3,14159265 .... Atualmente,
supercomputadores j conseguiram calcular bilhes de casas
decimais
para
o
PI.
Tambm so irracionais todas as razes no exatas, como a raiz
quadrada de 2 =1,4142135...
Representado pela letra I.
Conjunto dos Nmeros Reais
formado por todos os conjuntos citados anteriormente
(unio do conjunto dos racionais com os irracionais).
Representado pela letra R.
19
03/03/2015
Conjunto vazio: um conjunto que no possui elementos. O

conjunto vazio representado por { } ou .
Subconjuntos: quando todos os elementos de um conjunto A
qualquer pertencem a um outro conjunto B, diz-se, ento, que A
um subconjunto de B, ou seja A C B.
Unio de Conjuntos: dados os conjuntos A e B, define-se como

unio dos conjuntos A e B ao conjunto representado por A U B,
formado por todos os elementos pertencentes a A ou B, ou seja: A
U B = { x/x E A ou x E B}
AUB
20
03/03/2015
Interseco de Conjuntos:
Dados os conjuntos A e B, define-se como interseco dos
conjuntos A e B ao conjunto representado por A , formado por
todos os elementos pertencentes a A e B, simultaneamente, ou seja:
A = {/ }
Diferena de Conjuntos:
Dados os conjuntos A e B, define-se como diferena entre A
e B (nesta ordem) ao conjunto representado por A - B, formado por
todos os elementos pertencentes a A, mas que no pertencem a B,
ou seja:
= { }
21
03/03/2015
22
03/03/2015
Exerccios (Ufes) Em uma farmcia as marcas de medicamentos

mais consumidas, num certo dia, foram A, B e S. Os farmacuticos
constataram que o consumo se deu de acordo com o quadro a
seguir:
Nmero de
Consumidores
150
120
80
AeB
60
BeS
40
AeS
20
A, B e S
15
Outras
70
a) Quantos consumidores foram farmcia,

nesse dia?
b) Dentre os consumidores de A, B e S,
quantos consumiram apenas duas dessas
marcas?
c) Quantos no consumiram a medicao S?
d) Quantos no consumiram a medicao B
nem a medicao S?
Medicaes
consumidas
A
46
23
03/03/2015
Nmero de
Consumidores
150
120
80
AeB
60
BeS
40
a) Quantos consumidores foram farmcia,

nesse dia?
b) Dentre os consumidores de A, B e S,
quantos consumiram apenas duas dessas
marcas?
c) Quantos no consumiram a medicao S?
d) Quantos no consumiram a medicao B
nem a medicao S?
AeS
20
SOLUO
A, B e S
15
Outras
70
B
150-45-15-5=85
60-15=45 120-45-15-25=35
15
a) 85+45+35+5+15+25+35+70 = 315
b) 45+5+25 = 75
20-15=5
Outras = 70
c) 85+45+35+70 = 235
Marcas
consumidas
A
40-15=25
80-5-15-25=35
d) 85+70 = 155
47
(Vunesp) Um estudo de grupos sanguneos humanos realizado com

1000 pessoas (sendo 600 homens e 400 mulheres) constatou que
470 pessoas tinham o antgeno A, 230 pessoas tinham o antgeno B
e 450 pessoas no tinham nenhum dos dois. Determine o nmero
de pessoas que tm os antgenos A e B simultaneamente.
A
B
470 - X
230 - X
n(A B) = n(A) + n(B) n(AUB)

n(A B) = 470 + 230 (1000-450)
n(A B) = 700 550
n(A B) = 150
SOLUO
Outras = 450
(470 X) + X + (230 X) + 450 = 1000
470 X + X + 230 X + 450 = 1000
- X + 1150 =1000
- X = -150
X = 150
48
24
03/03/2015
(Unifap) O dono de um canil vacinou todos os seus ces, sendo que

80% contra parvovirose e 60% contra cinomose. O percentual de
animais que foram vacinados contra as duas doenas de:
a) 14% b) 22% c) 40% d) 68% e) 70%
B
80% - X
60% - X
(80% X) + X + (60% X) = 100%

80% X + X + 60% X = 100%
- X + 140% =100%
- X = -40%
X = 40%
n(A B) = n(A) + n(B) n(AUB)

n(A B) = 80% + 60% 100%
n(A B) = 140% 100%
n(A B) = 40%
SOLUO
49
(UFPA/2007) Um professor de Matemtica, ao lecionar Teoria dos

Conjuntos em uma certa turma, realizou uma pesquisa sobre as
preferncias clubsticas de seus n alunos, tendo chegado ao seguinte
resultado:
23 alunos torcem pelo Paysandu Sport Club;
23 alunos torcem pelo Clube do Remo;
15 alunos torcem pelo Clube de Regatas Vasco da Gama;
6 alunos torcem pelo Paysandu e pelo Vasco;
5 alunos torcem pelo Vasco e pelo Remo.
Se designarmos por A o conjunto dos torcedores do Paysandu, por
B o conjunto dos torcedores do Remo e por C o conjunto dos torcedores do
Vasco, todos da referida turma, teremos, evidentemente, A B = .
Conclumos que o nmero n de alunos desta turma
49
50
47
50
45
46
25
03/03/2015
(UFPA/2008) Feita uma pesquisa entre 100 alunos, do ensino

mdio, acerca das disciplinas portugus, geografia e histria,
constatou-se que 65 gostam de portugus, 60 gostam de
geografia, 50 gostam de histria, 35 gostam de portugus e
geografia, 30 gostam de geografia e histria, 20 gostam de
histria e portugus e 10 gostam dessas trs disciplinas. O
nmero de alunos que no gosta de
nenhuma dessas disciplinas :
(A) 0
(B) 5
(C) 10
(D) 15
(E) 20
51
(Unifap) Uma pesquisa mostrou que 33% dos entrevistados lem o

jornal A, 29% lem o jornal B, 22% lem o jornal C, 13% lem A e B,
6% lem B e C, 14% lem A e C e 6% lem os trs jornais.
a) Quantos % no l nenhum desses jornais?
b) Quantos % l os jornais A e B e no l C?
c) Quantos % l pelo menos um jornal?
(UFPA/2007) Um professor de Matemtica, ao lecionar Teoria dos

Conjuntos em uma certa turma, realizou uma pesquisa sobre as
preferncias clubsticas de seus n alunos, tendo chegado ao seguinte
resultado:
23 alunos torcem pelo Paysandu Sport Club;
23 alunos torcem pelo Clube do Remo;
15 alunos torcem pelo Clube de Regatas Vasco da Gama;
6 alunos torcem pelo Paysandu e pelo Vasco;
52
5 alunos torcem pelo Vasco e pelo Remo.
26
03/03/2015
(Unifor-CE) Os editores das revistas Fotomania e Musical fizeram

uma pesquisa entre os 400 alunos de uma escola. A pesquisa
revelou que, desses alunos, 210 lem a revista Musical, 190 lem a
revista Fotomania e 50 no lem revisas. O nmero e alunos que
lem somente a revista:
a) Musical 160
d) Fotomania 130
b) Fotomania 150.
e) Musical 180.
c) Musical 170.
(UEPA) Uma aldeia indgena foi acometida por um surto de

doenas, a qual matou 20% de seus ndios. Dentre os sobreviventes
constatou-se que 95 ndios j haviam contrado malria, 130
verminose, 25 j haviam contrado malria e verminose e 100
nunca tiveram malria e nem verminose. O nmero de ndios que
morreram foi:
53
a) 75
b) 150
c) 225
d) 300
e) 375
01) Trs torneiras enchem uma piscina em 10 horas. Quantas horas

levaro 10 torneiras para encher 2 piscinas? Resposta: 6 horas.
02) Uma equipe composta de 15 homens extrai, em 30 dias, 3,6

toneladas de carvo. Se for aumentada para 20 homens, em quantos
dias conseguiro extrair 5,6 toneladas de carvo? Resposta: 35
dias.
03) Vinte operrios, trabalhando 8 horas por dia, gastam 18 dias
para construir um muro de 300m. Quanto tempo levar uma
turma de 16 operrios, trabalhando 9 horas por dia, para construir
um muro de 225m? Resposta: 15 dias.
54
27
03/03/2015
04) Um caminhoneiro entrega uma carga em um ms, viajando 8

horas por dia, a uma velocidade mdia de 50 km/h. Quantas horas
por dia ele deveria viajar para entregar essa carga em 20 dias, a
uma velocidade mdia de 60 km/h? Resposta: 10 horas por dia.
05) Com uma certa quantidade de fio, uma fbrica produz 5400m
de tecido com 90cm de largura em 50 minutos. Quantos metros de
tecido, com 1 metro e 20 centmetros de largura, seriam produzidos
em 25 minutos? Resposta: 2025 metros.
06) Bianca comprou 3 camisetas e pagou R$120,00. Quanto ela

pagaria se comprasse 5 camisetas do mesmo tipo e preo?
55
Notao das funes
Toda funo uma relao binria de A e B, portanto, toda funo

um conjunto de pares ordenados.
Geralmente, existe uma sentena aberta y=f(x) que expressa a lei
mediante a qual, dado x A, determina-se y B tal que (x, y) f,
ento:
f = {(x, y) | x A, y B e y = f (x)}
Isso significa que, dados os conjuntos A e B, a funo f tem lei de

correspondncia y = f(x).
Para indicarmos uma funo f, definida em A com imagens em B
segundo a lei de correspondncia y = f(x), usaremos uma das
seguintes notaes
56
f: A B
ou
A --- B
x f(x)
x -- f(x)
28

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03/03/2015

FACULDADE METROPOLITANA DA AMAZNIA

Prof. Rodrigo Mendes

Prof. Rodrigo Mendes

Mestrando em Engenharia Eltrica (UFPA)

- Aulas expositivas e dialogadas;

Prof. Rodrigo Mendes

Prof. Rodrigo Mendes

Na adio os nmeros so chamados de parcelas, sendo a

Prof. Rodrigo Mendes

4,32 + 2,3 + 1,429 =

Observe que as parcelas so

Prof. Rodrigo Mendes

Exemplos: As regras para a subtrao so as mesmas da adio, portanto

Exemplos: As regras para a subtrao so as mesmas da adio, portanto

Na multiplicao os nmeros so chamados de fatores,

Na multiplicao os nmeros so chamados de fatores,

Na diviso os nmeros so chamados de dividendo (a parte

Na diviso os nmeros so chamados de dividendo (a parte

843 / 5 = 168,6 ou 168 com resto 3

Prof. Rodrigo Mendes

Para verificar se o resultado

Casos particulares da multiplicao e diviso

Multiplicao e diviso algbrica

Prof. Rodrigo Mendes

Simplesmente atravs da seguinte frao: 8

Prof. Rodrigo Mendes

Como que voc representaria a quantidade referente ao nmero 1 que

Generalizando, a frao a representao genrica do valor a que

dividido por b partes iguais, sendo b 0.

Prof. Rodrigo Mendes

Em toda frao, o termo superior chamado de numerador e o

Apesar de matematicamente a forma correta de representao de

uma frao ser , por motivos tcnicos em funo das limitaes

Prof. Rodrigo Mendes

Veja a figura acima, que foi divida em 16 partes iguais, 4 partes em

Podemos ento representar a seguinte frao: 4/16

Prof. Rodrigo Mendes

Exemplos: frao imprpria e nmero misto.

Prof. Rodrigo Mendes

Prof. Rodrigo Mendes

Soma algbricas e subtrao de fraes:

OBS: O menor denominador comum o m.m.c. dos denominadores.

Prof. Rodrigo Mendes

Prof. Rodrigo Mendes

Prof. Rodrigo Mendes

Prof. Rodrigo Mendes

Prof. Rodrigo Mendes

Nesse caso, a, b, c e d so chamados de termos da proporo.

O smbolo "%" significa centsimos, assim "5%" uma outra forma

Prof. Rodrigo Mendes

Veja as seguintes razes:

Podemos represent-las na sua forma decimal por:

0,01; 0,17; 0,41; 0,70

Prof. Rodrigo Mendes

1%, 17%, 41%, 70%

Como calcular um valor percentual de um nmero?

Prof. Rodrigo Mendes

Agora que temos uma viso geral do que porcentagem, como

Como transformamos uma razo ou frao em porcentagem?

Prof. Rodrigo Mendes

Vimos que razes centesimais so um tipo especial de razo, cujo o

Mas como transformamos a razo 3 : 15 em porcentagem?

Simplesmente realizando a diviso, encontrando assim o valor da