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Este documento describe los indicadores de daño traumático que pueden presentar niños y niñas como consecuencia de procesos traumáticos como malos tratos. Explica que para evaluar los posibles efectos traumáticos se debe incluir información de múltiples fuentes y contextos sobre el niño. También describe síntomas como TEPT y TEPT complejo, e incluye una lista de 20 indicadores de daño traumático que pueden estar presentes en niños.
Deskripsi Asli:
Basasdo en el el listado de síntomas de estrés post traumatico para niño. Abarca sintomatologia hipervigilancia, ansiedad, miedo, flash,back y de indole depresiva, entre otras.
A partir de los resultados clínicos y estadísticos recientes, incluimos en la Ficha 37 una serie de indicadores de daño traumático en niños y niñas, basados en esta nueva mirada sobre la evaluación del trauma.
Metodología: Existen muchas escalas y entrevistas para la evaluación del trauma infantil, la medición de los síntomas traumáticos pueden diferir en contenido, forma, rango de edad, duración y enfoque, por ejemplo, para los profesionales o equipos de atención a la infancia que tienen la posibilidad de hacer una evaluación clínica más completa en este parámetro, recomendamos la aplicación del TSCT-C (Trauma Symtoms Checklist for Children, de J. Briere, 1996).
Este documento describe los indicadores de daño traumático que pueden presentar niños y niñas como consecuencia de procesos traumáticos como malos tratos. Explica que para evaluar los posibles efectos traumáticos se debe incluir información de múltiples fuentes y contextos sobre el niño. También describe síntomas como TEPT y TEPT complejo, e incluye una lista de 20 indicadores de daño traumático que pueden estar presentes en niños.
Este documento describe los indicadores de daño traumático que pueden presentar niños y niñas como consecuencia de procesos traumáticos como malos tratos. Explica que para evaluar los posibles efectos traumáticos se debe incluir información de múltiples fuentes y contextos sobre el niño. También describe síntomas como TEPT y TEPT complejo, e incluye una lista de 20 indicadores de daño traumático que pueden estar presentes en niños.
El impacto en los hijos e hijas de los procesos traumticos
consecuencia de los malos tratos. Para aproximarnos hacer una evaluacin comprensiva sobre los posibles efectos traumticos de las incompetencias parentales en los nios y nias, debemos incluir el mximo de conocimiento del nio, a partir no slo de la entrevista y observacin directa, sino de mltiples fuentes de informacin y de mltiples contextos. Esto nos permitirrecoger una informacin ms precisa respecto a sntomas y reacciones que son propias de una respuesta a los procesos traumticos. Muchos nios traumatizados pueden presentan de una manera obvia ciertos sntomas caractersticos de un TEPT (Trastorno de Estrs Post Traumtico) sin embargo, muchos no revelan el impacto de su historia traumtica de una manera tan clara y obvia. Recientemente, se intenta incluir en la Clasificacin Diagnstica DSM-IV, una nueva categora diagnstica TEPT C (Trastorno de Estrs Post Traumtico Complejo), que describe mucho mejor y en profundidad los efectos del trauma en la ausencia de un cuidado consistente en los nios y adolescentes. Esta categora incluye aspectos relacionados con autoconcepto, modulacin emocional, control de impulsos, disociacin, efectos fsicos/fisiolgicos y control conductual (Cook et al, 2005). Esta categora corresponde mejor a la conceptualizacin que hemos usado en nuestro modelo, es decir considerar, las consecuencias de los diferentes malos tratos como procesos traumticos (Barudy J. Dantagnan M, 2005). A partir de los resultados clnicos y estadsticos recientes, incluimos en la Ficha 37 una serie de indicadores de dao traumtico en nios y nias, basados en esta nueva mirada sobre la evaluacin del trauma. Metodologa: Existen muchas escalas y entrevistas para la evaluacin del trauma infantil, la medicin de los sntomas traumticos pueden diferir en contenido, forma, rango de edad, duracin y enfoque, por ejemplo, para los profesionales o equipos de atencin a la infancia que tienen la posibilidad de hacer una evaluacin clnica ms completa en este parmetro, recomendamos la aplicacin del TSCT-C (Trauma Symtoms Checklist for Children, de J. Briere, 1996). Nombre del nio/a: Edad: Nombre del cuidador: Fecha de la evaluacin: Nombre del examinador: Nota: Marque con una cruz los indicadores que estn presentes segn la informacin obtenida: INDIINDICADORES DE TRAUMATISMO EN LOS NIOS
1. Puede expresar malestar fsico o quejarse de dolores cuando no
hay explicacin mdica. 2. Su juego es montono y repetitivo. 3. Al enfadarse pierde el control y le es difcil calmarse (llega a agredir o agredirse) 4. Parece excesivamente inquieto/a, agitado/a o desorganizado/a 5. Se muestra hipervigilante, en estado de alerta o a la defensiva en la interaccin con los dems. 6. Si es menor de 6 aos: se muestra diferente a como era antes. Ha
PRESEN TE
perdido alguna de las destrezas o logros de su etapa de desarrollo
previamente adquiridos y/o presenta sntomas anteriormente ausentes. (marque slo una vez si este tem est presente y seale subrayando los tems descritos). No come bien y relajado como antes No duerme bien como antes Se orina o defeca en su ropa durante el da y/o la noche (especificar). Se muestra socialmente inhibido/a No quiere estar slo/a Se muestra menos autnomo/a de lo que era ( miedo de ir al bao slo/a, miedo de noche u otros miedos) Presenta conductas regresivas como por ejemplo, llora al tener cualquier percance o problema que en otro momento pudo haber solucionado. Ha disminuido su comunicacin verbal OTROS: 7. Se balancea mucho tiempo o se autoestimula 8. Presenta conductas sexuales agresivas 9. Parece un nio triste o infeliz 10. Presenta una desorganizacin de sus ritmos biolgicos: apetito/sueo/alimentacin 11. Tiene dificultad para relacionarse con sus pares (se asla o entra en relaciones conflictivas) 12. Presenta dificultades en su rendimiento escolar (fracaso escolar, dificultad de atencin y concentracin, dificultad de aprendizaje) 13. Parece como si estuviera en trance, algunas veces con movimientos de los ojos involuntarios 14. Parece alejado de la realidad (prdidas frecuentes de contacto con la realidad). 15. Ve u oye cosas que no existen 16. Cuando se refiere a s mismo, lo hace en 3 persona, l/ ella o nosotros. 17. Su estado de nimo cambia abruptamente. 18. Presenta juegos coprofgicos (manipula las heces) 19. El nio/a se agrede a s mismo, hacindose dao o ponindose en peligro 20. Presenta miedos irracionales.