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Secundaria

las competencias descritas en el programa de estudios de la asignatura. Cada


leccin trabaja los contenidos curriculares e incluye informacin terica,
ejercicios y actividades variados en las secciones Conoce y Practica.
El apartado Reflexiona presenta una problemtica y se complementa con
informacin del producto que se elaborar. Como otro elemento atractivo, en
los recuadros En la red se incorpora el cdigo QR de las pginas de Internet
recomendadas para tener un acceso rpido desde dispositivos mviles.
Adems, Cuaderno de trabajo Formacin Cvica y tica II ofrece tres evaluaciones
por bloque: una diagnstica, que favorece la recuperacin de conocimientos
previos; una final, que permite el desarrollo, integracin y aplicacin de
aprendizajes esperados y competencias, y una rbrica para evaluar los trabajos
que se integran al portafolios a lo largo del bloque.

Formacin Cvica y tica II

Cuaderno de trabajo Formacin Cvica y tica II ayuda al estudiante a desarrollar

Cuaderno de trabajo

Formacin
Cvica y tica II

Cuaderno de trabajo

Formacin
Cvica y tica II

Gilberto Garca Moreno


Edith Estrada Zamudio

Secundaria

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Cuaderno de trabajo

Formacin
Cvica y tica II

3
Gilberto Garca Moreno
Edith Estrada Zamudio

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Formacin cvica y tica II


Cuaderno de trabajo fue elaborado en
Editorial Santillana por el siguiente equipo:
Direccin General
de Contenidos
Antonio Moreno Paniagua
Direccin de Ediciones
Wilebaldo Nava Reyes
Gerencia de Secundaria
Ivn Vsquez Rodrguez
Gerencia de Arte y Diseo
Humberto Ayala Santiago
Coordinacin de Secundaria
scar Daz Chvez
Coordinacin de Formacin Cvica y tica
Rebeca Lorena Riquer Ramrez
Coordinacin de Diseo
Carlos A. Vela Turcott
Coordinacin Iconogrfica
Nadira Nizametdinova Malekovna
Coordinacin de Realizacin
Gabriela Armillas Bojorges

Edicin
Norma Alejandra Becerra Castillo
Diana Anglica Gasca Gonzlez
Eulalia Mara Moreno Jimnez
Asistencia editorial
Rosalinda Bazn Hernndez
Correccin de estilo
Ana Linda Sesma Castro
Mnica Mndez Garca
Nataly Rivera Galvn
Edicin de Realizacin
Hayde Jaramillo Barona
Edicin Digital
Miguel ngel Flores Medina
Diseo de portada e interiores
Jessica Gutirrez Lpez
Diagramacin
Yelica Gmez - Acentovisual
Iconografa
J. Ivn Navarro Jurez
Cartografa y grficas
Ricardo Ros Delgado
Fotografa
Archivo Santillana
Shutterstock
Latinstock
Archivo Digital
Proceso foto
Digitalizacin de imgenes
Jos Perales Neria

La presentacin y disposicin en conjunto y de cada pgina


de Cuaderno de trabajo Formacin Cvica y tica II
son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproduccin
parcial o total de esta obra por cualquier sistema o mtodo electrnico, incluso el fotocopiado,
sin autorizacin escrita del editor.
D.R. 2014 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. de C. V.
Avenida Ro Mixcoac 274, colonia Acacias, C.P. 03240, delegacin Benito Jurez, Mxico, D.F.
ISBN: 978-607-01-2190-6
Primera edicin: abril de 2014
Miembro de la Cmara Nacional de la Industria Editorial Mexicana
Reg. Nm. 802
Impreso en Mxico/Printed in Mexico

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Presentacin

La sociedad mexicana se encuentra en constantes cambios sociales, econmicos, polticos y educativos y es importante que se prepare de manera permanente para enfrentar los retos que esto implica: que los jvenes se desarrollen
adecuadamente en su entorno social y que las instituciones educativas de
nivel bsico promuevan la conformacin de personas con valores, principios,
sentido tico y moral y apegadas a los ordenamientos legales.
En la asignatura de Formacin Cvica y tica se pretende formar ciudadanos que,
adems, asuman conductas y actitudes positivas, participen en la resolucin
pacfica de conflictos, fomenten la democracia y reconozcan su identidad personal y como mexicanos.
Cuaderno de trabajo Formacin Cvica y tica II te permite reconocer
los cambios fsicos, psicolgicos y emocionales que se presentan durante la
adolescencia, para lograr una aceptacin al responder preguntas fundamentales como quin soy? y qu deseo?. Asimismo, te ayuda a identificar los
sentimientos que te ligan a los amigos, a la familia y a una pareja, as como
a respetar las normas, reglas y leyes que promueven una sana convivencia.
Este cuaderno de trabajo favorece el desarrollo de competencias y el pensamiento crtico, analtico y reflexivo, con el fin de que aprendas a tomar
decisiones de manera informada y a asumir las consecuencias que se deriven
de tus actos.
Como puedes darte cuenta, esta asignatura fortalece tus competencias para
la vida y tu desarrollo social, emocional, psicolgico y cvico, lo que te permitir ser, en un futuro cercano, un ciudadano responsable contigo mismo,
con la sociedad y con tu pas.
Los autores

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ndice

Conoce tu cuaderno de trabajo


Importancia de la Formacin Cvica y tica
Cmo hacer un portafolios

5
6
8

Bloque 1
Evaluacin diagnstica
Tema 1.
Individuos y grupos
que comparten necesidades
Tema 2.
Aprender a tomar decisiones
de manera informada
Evaluacin
Evala tu portafolios

11
12
24
46
49

Bloque 2
Evaluacin diagnstica
Tema 1.
mbitos de reflexin y decisin
sobre el futuro personal
Tema 2.
Caractersticas de la ciudadana
democrtica para un
futuro colectivo
Tema 3.
Compromisos de los adolescentes
ante el futuro
Evaluacin
Evala tu portafolios

Bloque 4
Evaluacin diagnstica
Tema 1.
La democracia como proceso
de construccin histrica
en Mxico
Tema 2.
Fundamentos y organizacin
del Estado mexicano
Tema 3.
Relacin de la ciudadana con la
autoridad: la participacin social
y poltica en la vida democrtica
del pas
Evaluacin
Evala tu portafolios

121

122
134

146
156
159

Bloque 5
51
52

62
72
80
83

Bloque 3

Evaluacin diagnstica
Proyecto 1. Los medios de comunicacin:
recursos de los adolescentes
para aprender, informarse
y relacionarse con los dems
Proyecto 2. Los adolescentes
y su bienestar socioafectivo
Proyecto 3. Los adolescentes:
sus desafos y oportunidades
en su localidad, pas y el mundo
Evaluacin
Evala tu portafolios

161

162
170

178
188
190

Bibliografa 191

Evaluacin diagnstica
85
Tema 1.
La identidad personal,
su proceso de construccin
86
Tema 2.
Sentido de pertenencia a la nacin 96
Tema 3.
Diversidad y derechos humanos
106
Evaluacin
116
Evala tu portafolios
119

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conoce tu
cuaderno de
trabajo
Tu Cuaderno de trabajo Formacin Cvica
y tica II se divide en cinco bloques, en la
entrada de cada uno encontrars:
Fotografa alusiva a los contenidos
Nmero y ttulo del bloque
Lista de los temas que lo forman

gnstica

Evaluacin dia

su
I.
decisiones para
persona, pero las
s afectan a una
situaciones sociale
asuntos...
1. Cuando las
as, hablamos de
solucin son colectiv

a.

ta correct
Subraya la respues

a) privados.
.
b) privados del pblico
c) pblicos.
s.
d) gubernamentale

como adolescente
para desarrollarte
sean satisfechos
s requieres que
2. Qu aspecto
en la sociedad?
o de la sexualidad
l, educacin, ejercici
y respeto a tus gustos
a) Salud integra
es con tus amigos
te
reunion
n,
ambien
b) Tu educaci
hermanos y del
es y trabajar
persona, de tus
tomar tus decision
c) Cuidado de tu
s de los dems,
d) Respetar los derecho
dad
en riesgo la integri
convivencia y ponen
nes afectan la
3. Qu situacio
de los adolescentes?
idades
y la falta de oportun
educativas
a) Bullying, la pobreza in y la falta de oportunidades
in
corrupc
y la
corrupc
b) Violencia, la
de educacin sexual
no planeados
familiar, la falta
ia, los embarazos
c) Desintegracin
o de drogas, la violenc
d) Trfico y consum
corresponde.
el nmero que
escribe en el cuadro
II. Relaciona y
Tomar decisiones
debe satiss que toda persona
1. Son aquella
r su bienestar.
facer para alcanza
Necesidades bsicas
los niveles
medir y comparar
s.
persona
2. Se utiliza para
vida digna de las
llo Humano
de bienestar y la
ndice de Desarro
que la
(IDH)
problemas que impide
llo
desarro
3. Es uno de los
de
un ndice
poblacin alcance
adecuado.
Pobreza
altervarias
o
elegir entre una
.
4. Consiste en
y dnde hacerlo
es sanas
nativas, qu, cmo
Mantener relacion
y tomar deciautoestima firme
5. Requiere una
siones asertivas.

desarrollo
Los retos del
ial
personal y soc

Contenido
Tema
Tema

Individuos y grupos

Aprender a tomar

que comparten

Evaluacin diagnstica
Aparece en el inicio de cada bloque y te
permite recordar algunos conocimientos que
estn relacionados con los contenidos
del bloque.

necesidades

decisiones de manera

Temas, lecciones y proyectos


Cada bloque, del 1 al 4, est dividido en temas y cada uno incluye lecciones que contienen informacin y ejercicios variados para
que adquieras los aprendizajes esperados del
curso. Solo el bloque 5 est dividido en proyectos y en lecciones.

11

informada

10

Importancia de la
Formacin Cvica y tica
Este apartado explica la relevancia de esta
asignatura que te permite aprender a conocerte, a cuidarte, a considerar a los dems
y a trabajar por el bien comn.

Tema 1

Individuos y
gru
compar ten nec pos que
esidades
Leccin 1

CONO CE
Hay aspectos que,
aunque suceden
espectro de lo pblico
en el mbito privado
, trascienden al
, porque su atenci
a una persona, sino
n y satisfaccin
a la comunidad
implica no solo
en la que se desarro
lla.
Estos aspectos element
ales de la vida de
la salud integral,
una persona en
la educacin, el
ejercicio de la sexualiduna comunidad son
privacidad y al bienest
ad, el derecho a
ar socio afectivo
la
.

Asuntos privados
educacin, ejerc de carcter pblico: salud integ
icio
ral,
derecho a la priva de la sexualidad, adiccione
s, el
cidad y bienestar
socio afectivo
Aprendizaje espera

PRAC TICA

do

Ejerce sus derecho


s sexuales y reprodu
emplea recursos
ctivos de manera
personales para
responsable e informa
establecer relacion
y placenteras.
es de pareja o noviazg da, y
o, sanas

Cmo hacer un portafolios


En esta seccin se explica paso a paso cmo
realizar el portafolios en el que guardars tus
trabajos individuales de cada bloque y tambin algunos por equipo.

2. Completa el
cuadro.
Aspecto de
la vida en socieda

CONO CE

En una
sociedad, las
personas nos
relacionamos
con otras y
compartimos
necesidades
bsicas.

Necesidad que

Escuelas de bachille
rato
y de educacin
superior

Todos los individ


uos al vivir en socieda
otras personas;
d se relacionan
comparten anhelos
con
, sentimientos,
tradiciones as como
cultura y
la satisfaccin de
cas; situacin que
las necesidades
bsidepende en gran
medida de las relacion
que se establecen
con otros dentro
es
de una sociedad.
Por ejemplo, el
campesino que
siembra vegetal
a que otros, adems
es, colabora
de sus familiares,
de alimentarse;
el dentista contribu satisfagan la necesidad
ye a la salud bucal
personas que conform
de
las
an la comunidad
en la que vive, etctera
PRAC TICA
.

satisface

Por qu es pblico?

Alternativas para
practicar deporte
Opciones de empleo
para jvenes y
adultos
Servicios de salud
Agua potable

1. Responde.

Electricidad

a) Qu necesidades

compartes con tus

compaeros de grupo?

Telefona e Internet
Museos, teatros

b) Qu has aprendi

do al convivir con

c) Qu ventajas

glOsARIO
privado. Que no
es propiedad pblica
sino que pertenec
e
a un individuo.

otras personas?

y cines

Urbanizacin de
calles,
avenidas y carreter
as
Medios de informa

cin

tiene vivir en socieda

d?
Transporte pblico

12

EN lA REd
Consulta en la pgina
los institutos que
proporcionan servicio
de salud al pblico. s
www.esalud.go
b.mx/
index.php/cent
ros-desalud-alias/ins
titutos
(consulta: 14 de
marzo
de 2014).

CONO CE
Como parte de tu
desarrollo, tienes
responsabilidades
ejemplo, estar atento
a ttulo persona
a los malestares
l. Por
cumplir con tus
que te aquejan
obligaciones como
para recibir atenci
estudiante, informa
cmo ejercer tu
n;
sexualidad de la
manera ms conveni rte y asesorarte sobre
ente.
El Estado, median
te el gobierno, se
encarga de la parte
privados de la poblaci
en
instituciones y program n son atendidos de manera pblica, que los asuntos
por medio de leyes,
as sociales que
las necesidades
del desarrollo humanoaseguren las condiciones para satisfac
er
.

PRAC TICA

3. Completa las
frases

conforme a tu experie
ncia.
a) Para proteger
mi salud yo evito
b) El cuidado de
mi salud es respons
abilidad
c) Respecto a mi
educacin el Estado
me proporciona
d) Sobre mi sexualid
ad necesito saber
e) Estas decision
es favorecen mi
calidad de vida
porque

4. Investiga en
diferen

tes medios y comple

Necesidad

Salud

Leyes

ta el cuadro.

y compltalas si

es necesario.

Existe otro grupo


de necesidades,
menos evidentes,
para todos.
pero tambin comune
s
Una de ellas se relacion
a con la prevenc
nocivas: preveni
in del consum
r las
o de sustancias
dada por los servicio adicciones es una exigencia que
debe estar respals de informacin
y salud.
El derecho a la privacid
ad consiste en que
intervenga en las
ninguna autorida
decisiones persona
les y respete el espacio d o individuo
Como debe suceder
con el ejercicio
de cada uno.
manera pblica
de la sexualidad
Vivir con
existan program
pues, aunque de
as de difusin de
privacidad y
vos o prevencin
mtodos anticon
de infecciones de
cepti- bienestar son
transmisin sexual
sexualidad es una
decisin que compet
(ITS), ejercer la necesidades
e a cada persona
.
de todos.

El bienestar socioaf
ectivo tiene que
torno y contribu
ver con las condici
ye a que te sientas
ones
de
tu
enbien contigo y que
y expresar tus sentimi
puedas comunicar
entos y afectos
de manera asertiv
a.
PRAC

Recuadros mviles
En los mrgenes de las pginas encontrars
algunos elementos de apoyo para tu estudio,
tales como Portafolios, Glosario y En la
red para ampliar la comprensin del tema.

TICA

5. Haz lo que
se pide

y responde.

a) Escribe tres accione

s ms viables para

prevenir las adiccion

es.

Instituciones

b) Por qu la comuni
cacin entre padres
la prevencin en
el consumo de sustance hijos es la mejor opcin para
ias adictivas?

c) Escribe tres ejemplo

s de cmo ejerces

d) Anota tres situacio

nes que favorezcan

14

tas con el grupo

13

CONO CE

Educacin

Sexualidad

Comparte tus respues

e) Escribe tres situacio

glOsARIO
socioafectivo. Es
el
desarrollo social
y los
afectos que se desarrol
lan
y expresan en l.

asertiva. Que expresa


de
manera directa,
clara y
oportuna lo que
necesita
o siente.

tu privacidad.

tu bienestar socioafe

ctivo.

nes que perjudic

an tu bienestar.

REFl EXION A
Responde con tus
compaeros qu
socioafectivo?
acciones realizan
para su bienest
ar

Para reafirmar y comprobar los conocimientos y habilidades que adquiriste, se presenta


una Evaluacin al final de cada bloque.

PORTAFOlIOs
En grupo, elaboren
un
trptico informat
ivo
destacando por
qu
algunos asuntos
privados
se tornan pblicos
.
Intgrenlo a su
portafolios.

15

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Seguramente muchas veces te has preguntado para qu asistes a la escuela. Cuando eres estudiante no se trata solamente de aprender a leer, sumar y restar, hay muchos ms conocimientos,
aptitudes, habilidades y valores que adquieres en la convivencia con tus compaeros y en el
trato con tus profesores y dems personal de la secundaria.
Dice Fernando Savater, en su libro El valor de educar, que el ser humano aprende su humanidad.
Con ello intenta decirnos que la educacin en las sociedades humanas no es una labor accidental, ms bien es completamente intencional, ya que los nuevos integrantes de las sociedades
se incorporan a nuestra compleja cultura por medio del aprendizaje. Es labor fundamental,
entonces, ensear, crear modelos de pensamiento y de comportamiento.
El principal propsito de la asignatura Formacin Cvica y tica es que adquieras las herramientas que te permitirn responder asertivamente a las situaciones de tu mbito personal y
social, en las que involucres tu perspectiva moral y cvica al actuar; tomes decisiones; elijas
entre opciones de valor; enfrentes conflictos y participes en asuntos colectivos. Todo esto, a
grandes rasgos.
Tambin es posible enunciar algunas de las habilidades concretas que adquieres con la formacin cvica y tica:

Identificas los valores universalmente


reconocidos como deseables por su contribucin a la dignidad de la persona y
al desarrollo pleno del ser humano, as
como a la construccin de una sociedad
democrtica justa y solidaria.
Comprendes los problemas de las sociedades actuales y conoces y valoras algunos
proyectos ticos que contribuyen a la
superacin de tales problemas desde un
reconocimiento de los derechos y deberes
de todo ser humano.
Desarrollas una actitud constructiva, crtica y tolerante y la exiges a los dems,
de modo que crezca en ti la idea de que
el dilogo es una va privilegiada para
solucionar los problemas humanos y sociales mediante la realizacin de tareas
de grupo y la participacin en discusiones y debates.

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Analizas los problemas identificando los conflictos de valor que entraan y reconociendo
las distintas posiciones desde las que es posible afrontarlos.
Valores los derechos y libertades humanos como resultado de la historia de la humanidad
y como condicin imprescindible para la justicia y la paz.
Denuncias actitudes y situaciones injustas y te solidarizas con personas y grupos que se
ven privados de los derechos y libertades humanos en nuestra sociedad.

Como nunca antes, la formacin cvica y tica adquiere una notable relevancia. La situacin social
y poltica del pas y del mundo exige que se establezcan el dilogo y las reglas en la convivencia
entre los individuos y las naciones. Valores universales como la tolerancia, la justicia y la equidad,
por nombrar solo algunos, deben vivirse diariamente, con constancia.
Es imperativo que las nuevas generaciones conozcan los derechos humanos y exijan que sean
respetados los propios y los ajenos. De esta manera, estaremos seguros de que el futuro
es prometedor, porque ser un escenario en el que los ciudadanos participarn ms activamente para mejorar la vida de todos; ser un entorno en el que el crecimiento personal sea
directamente proporcional al de nuestra sociedad.
Por lo anterior, estimado alumno de Formacin Cvica y tica, te invitamos a apropiarte de esta
asignatura, a vivir el civismo y la tica en las calles, en tu casa, en la escuela y en cualquier
espacio en el que se deba vivir la democracia.

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Cmo hacer un
portafolios
Qu es un portafolios?
Un portafolios es un registro de tu aprendizaje que se plasma en una coleccin de trabajos
seleccionados. Estos trabajos muestran la evolucin de tu comprensin de la asignatura y tu
dedicacin a ella a lo largo del curso. Tambin, son una ayuda para que tu maestro pueda ver
si has alcanzado los aprendizajes esperados. Los portafolios se utilizan en muchas profesiones,
como diseo grfico, arquitectura o fotografa, y sirve a los profesionistas para mostrar su
trabajo y convencer a un posible cliente de sus habilidades. De manera anloga, tu portafolios
servir para mostrar a tu profesor tus habilidades en Formacin Cvica y tica.
El portafolios tambin te ayuda a estudiar, ya que es una sntesis de las diferentes lecciones del
libro. No est todo lo que has aprendido, pero s un resumen con conocimientos fundamentales.
El tener una recopilacin de ejercicios te ayuda a recordar y relacionar y te puede servir como
un repaso rpido para tener una visin global de la asignatura. Piensa que las lecciones de
Formacin Cvica y tica no son captulos separados, sino que todas estn interrelacionadas.

Qu incluimos en el portafolios?
En las diferentes lecciones del libro algunos ejercicios
tienen el apartado mvil Portafolios con una instruccin breve sobre lo que te pedimos que conserves. Ese
apartado te indica que guardes el ensayo, boletn, resumen, texto, collage, los datos de una investigacin o
la informacin obtenida en un sitio de Internet.
Los ejercicios y trabajos que conservars tienen una especial relevancia, ya sea porque has tenido que reflexionar utilizando tus conocimientos previos para obtener
una conclusin, porque los conceptos que se manejan
son bsicos para que entiendas la leccin o porque implican un esfuerzo creativo para lograr la solucin de
un problema.

Cmo puedes hacer tu portafolios?


No hay una manera nica de hacerlo, tendrs que desarrollar t mismo la opcin que ms
convenga a tu manera de ser y de estudiar, todas tienen pros y contras. Algunas opciones son:
Organiza tus ejercicios en cartulinas, como si fueran tarjetas, con un tamao mnimo de
media carta y un tamao mximo de oficio.

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Pasa en limpio tus ejercicios a estas cartulinas por una cara y en la cara posterior aade informacin relacionada con el trabajo que investigaste. Perfora las cartulinas para que puedas guardarlas en carpetas anilladas. Esta opcin te ser ms til para estudiar, aunque es voluminosa.
Utiliza medios informticos. Puedes usar distintos programas para transcribir y organizar la
informacin, o bien disear un blog o una pgina personal. Esta forma tiene la ventaja de que
se pueden insertar enlaces de pginas web que te conecten de manera automtica con ellas,
pero no resulta muy prctico para estudiar.
Elabora carteles con los ejercicios y agrpalos por materias. Son muy efectivos para una
exposicin, pero suelen ser voluminosos.
S creativo. Otras herramientas son de igual forma valiosas, pero siempre consulta primero
con tu profesor. Ten presente que la caracterstica fundamental de un buen portafolios es la
organizacin: tienes que aprender a ordenar los trabajos agrupndolos por temas, subtemas o
conceptos. No vale de nada que los transcribas si no existe un orden lgico, porque entonces
no te servirn como apoyo para aprender.

Cmo puedes evaluar tu portafolios?


Al final de cada bloque, encontrars una pgina de evaluacin del portafolios con una rbrica
que enuncia cada trabajo del bloque y puede servir para realizar una autoevaluacin, es decir,
un anlisis personal acerca de lo que has aprendido, o las causas por las que no lo has hecho.
Debes responder con sinceridad, ya que su finalidad es identificar los objetivos que no has
alcanzado para que los refuerces. De esta manera, si no has entendido bien algn concepto
del bloque puedes investigar por tu cuenta y ampliar esa informacin en tu portafolios. Las
autoevaluaciones deben incluirse en tu coleccin de trabajos para que puedas tener una visin
en conjunto acerca de tus fortalezas y debilidades.

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Los retos del desarrollo


personal y social

Contenido
Tema

Individuos y grupos que comparten necesidades

Tema

Aprender a tomar decisiones de manera informada

10

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Evaluacin diagnstica
I. Subraya la respuesta correcta.
1. Cuando las situaciones sociales afectan a una persona, pero las decisiones para su
solucin son colectivas, hablamos de asuntos...
a) privados.
b) privados del pblico.
c) pblicos.
d) gubernamentales.
2. Qu aspectos requieres que sean satisfechos para desarrollarte como adolescente
en la sociedad?
a) Salud integral, educacin, ejercicio de la sexualidad
b) Tu educacin, reuniones con tus amigos y respeto a tus gustos
c) Cuidado de tu persona, de tus hermanos y del ambiente
d) Respetar los derechos de los dems, tomar tus decisiones y trabajar
3. Qu situaciones afectan la convivencia y ponen en riesgo la integridad
de los adolescentes?
a) El bullying, la pobreza y la falta de oportunidades
b) La violencia, la corrupcin y la falta de oportunidades educativas
c) La desintegracin familiar, la falta de educacin sexual y la corrupcin
d) El trfico y consumo de drogas, la violencia, los embarazos no planeados
II. Relaciona y escribe en el cuadro el nmero que corresponde.
1. Son aquellas que toda persona debe satisfacer para alcanzar su bienestar.

Toma de decisiones

2. Se utiliza para medir y comparar los niveles


de bienestar y la vida digna de las personas.

Necesidades bsicas

3. Es uno de los problemas que impide que la


poblacin alcance un ndice de desarrollo
adecuado.

ndice de Desarrollo Humano


(IDH)

4. Consiste en elegir entre una o varias alternativas, qu, cmo y dnde hacerlo.

Pobreza

5. Requiere una autoestima firme y tomar decisiones asertivas.

Mantener relaciones sanas

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Tema 1

Individuos y grupos que


comparten necesidades
Leccin 1

Asuntos privados de carcter pblico: salud integral,


educacin, ejercicio de la sexualidad, adicciones, el
derecho a la privacidad y bienestar socioafectivo
Aprendizaje esperado

Ejerce sus derechos sexuales y reproductivos de manera responsable e informada, y


emplea recursos personales para establecer relaciones de pareja o noviazgo, sanas
y placenteras.

CONOCE
Todos los individuos al vivir en sociedad se relacionan con
otras personas; comparten anhelos, sentimientos, cultura y
tradiciones as como la satisfaccin de las necesidades bsicas, situacin que depende en gran medida de las relaciones
que se establecen con otros dentro de una sociedad.
Por ejemplo, el campesino que siembra vegetales, colabora
a que otros, adems de sus familiares, satisfagan la necesidad
de alimentarse; el dentista contribuye a la salud bucal de las
personas que conforman la comunidad en la que vive, etctera.
En una
sociedad, las
personas nos
relacionamos
con otras y
compartimos
necesidades
bsicas.

PRACTICA
1. Responde.
a) Qu necesidades compartes con tus compaeros de grupo?

b) Qu has aprendido al convivir con otras personas?

c) Qu ventajas tiene vivir en sociedad?

12

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CONOCE
Hay aspectos que, aunque suceden en el mbito privado, trascienden al
espectro de lo pblico, porque su atencin y satisfaccin implica no solo
a una persona, sino a la comunidad en la que se desarrolla.
Estos aspectos elementales de la vida de una persona en una comunidad son
la salud integral, la educacin, el ejercicio de la sexualidad, el derecho a la
privacidad y al bienestar socioafectivo.

glosario
privado. Que no
es propiedad pblica
sino que pertenece
a un individuo.

PRACTICA
2. Completa el cuadro.
Aspecto de
la vida en sociedad

Necesidad que satisface

Por qu es pblico?

Escuelas de bachillerato
y de educacin superior
Alternativas para
practicar deporte
Opciones de empleo
para jvenes y adultos
Servicios de salud
Agua potable
Electricidad
Telefona e Internet
Museos, teatros y cines
Urbanizacin de calles,
avenidas y carreteras
Medios de informacin
Transporte pblico

Comparte tus respuestas con el grupo y compltalas si es necesario.

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En la red
Consulta en la pgina
los institutos que
proporcionan servicios
de salud al pblico.
www.esalud.gob.mx/
index.php/centros-desalud-alias/institutos
(consulta: 14 de marzo
de 2014).

CONOCE
Como parte de tu desarrollo, tienes responsabilidades a ttulo personal. Por
ejemplo, estar atento a los malestares que te aquejan para recibir atencin;
cumplir con tus obligaciones como estudiante, informarte y asesorarte sobre
cmo ejercer tu sexualidad de la manera ms conveniente.
El Estado, mediante el gobierno, se encarga de la parte en que los asuntos
privados de la poblacin son atendidos de manera pblica, por medio de leyes,
instituciones y programas sociales que aseguren las condiciones para satisfacer
las necesidades del desarrollo humano.

PRACTICA
3. Completa las frases conforme a tu experiencia.
a) Para proteger mi salud yo evito
b) El cuidado de mi salud es responsabilidad
c) Respecto a mi educacin el Estado me proporciona
d) Sobre mi sexualidad necesito saber
e) Estas decisiones favorecen mi calidad de vida porque

4. Investiga en diferentes medios y completa el cuadro.
Necesidad

Leyes

Instituciones

Salud

Educacin

Sexualidad

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CONOCE
Existe otro grupo de necesidades, menos evidentes, pero tambin comunes
para todos.

Una de ellas se relaciona con la prevencin del consumo de sustancias


nocivas: prevenir las adicciones es una exigencia que debe estar respaldada por los servicios de informacin y salud.
El derecho a la privacidad consiste en que ninguna autoridad o individuo
intervenga en las decisiones personales y respete el espacio de cada uno.
Esto mismo debe suceder con el ejercicio de la sexualidad pues, aunque de
manera pblica existan programas de difusin de mtodos anticonceptivos
o prevencin de infecciones de transmisin sexual (ITS), ejercerla es una
decisin que compete a cada persona.

Vivir con
privacidad y
bienestar son
necesidades
de todos.

El bienestar socioafectivo tiene que ver con las condiciones de tu entorno


y contribuye a que te sientas bien contigo y a que puedas comunicar y
expresar tus sentimientos y afectos de manera asertiva.

PRACTICA
5. Haz lo que se pide y responde.
a) Escribe tres acciones viables para prevenir las adicciones.

b) Por qu la comunicacin entre padres e hijos es la mejor opcin para


la prevencin en el consumo de sustancias adictivas?

glosario
socioafectivo. Es el
desarrollo social y los
afectos que se desarrollan
y expresan en l.
asertivo. Que expresa de
manera directa, clara y
oportuna lo que necesita
o siente.

c) Escribe tres ejemplos de cmo ejerces tu privacidad.

d) Anota dos situaciones que favorezcan tu bienestar socioafectivo.

e) Escribe dos situaciones que perjudican tu bienestar.

REFLEXIONA
Responde con tus compaeros: Qu acciones realizan para su bienestar socioafectivo?

portafolios
En grupo, elaboren un
trptico informativo
destacando por qu
algunos asuntos privados
se tornan pblicos.
Intgrenlo a su
portafolios.

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Leccin 2

La dimensin social de las necesidades bsicas:


desigualdad y contrastes sociales en los niveles de
bienestar y desarrollo humano en Mxico y el mundo
Aprendizaje esperado

Propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental que
afectan a la comunidad, al pas y la humanidad.

CONOCE
El desarrollo de una sociedad est ligado con el grado de satisfaccin de las
necesidades bsicas y el respeto de los derechos humanos. Se dice que una
sociedad tiene bienestar cuando se logra conjugar el respeto a esos derechos
con la satisfaccin de las necesidades, por medio de oportunidades de empleo,
propiedad, educacin y salud. Sin embargo, en la mayora de las sociedades
persiste el reto de disminuir la pobreza y con ello la marginacin, el hambre,
la ignorancia, la muerte prematura y la inseguridad.

PRACTICA
1. Analiza los datos.
Muertes anuales
de nios
menores de cinco
aos por cada
1 000 (2010)

Esperanza de vida
al nacer

INB (Ingreso
Nacional Bruto)
per cpita
(dlares)

Tasa de
alfabetizacin
de adultos
2005-2010
(porcentajes)

Alemania

80

43,300

Dato no
disponible

Mxico

37

77

9330

93

Nigeria

861

51

1180

61

Pas

Fuente: www.unicef.org/spanish/sowc2012/pdfs/SOWC-2012-TABLA-1INDICADORES-BSICOS.pdf (consulta: 24 de marzo de 2014).

REFLEXIONA
2. Con base en la tabla anterior, escribe una conclusin sobre cmo esos
datos se reflejan en la calidad de vida de las personas.

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