INTRODUCCIN

El siguiente informe corresponde a la Ctedra de Didctica I, de la Facultad de

Humanidades y tiene como objetivo, relacionar, el trabajo de campo producto de la
experiencia de observaciones de clases, en una escuela de nivel secundario (EESN 31
Jos Gervasio Artigas) con los aportes de los autores que utilizamos como soporte en las
clases tericas. Apuntando principalmente a tres temas:

Las Dimensiones que forman parte de las instituciones

(Administrativa, Pedaggica y contextual o comunitaria).
El Binomio Enseanza-Aprendizaje.
El conocimiento del profesor y los enfoques didcticos.

educativas.

Se realizaron tres informes anteriores en el rea de trabajos prcticos, que han sido
integrados a este informe.

CONCLUSIN

Una vez contrastado los aportes de los autores, con la experiencia vivida en la
observacin de clases, adquirimos una mayor comprensin de los procesos de
enseanza aprendizaje y de las relaciones entre las dimensiones de la vida institucional
dentro del mbito escolar. Pudiendo observar claramente su complejidad, que incluye,
entre otros al docente, los alumnos, los contenidos, la institucin, el contexto y la
sociedad en su conjunto.
Estos conceptos asimilados, nos permitirn elaborar de manera ms completa,
organizada y coherente el informe final, que se entregar al terminar el semestre.

BIBLIOGRAFA

ALCAL, Mara Teresa. El conocimiento del profesor y enfoques

didcticos. Artculo del Departamento de Humanidades de la Facultad de
Ciencias Exactas, Naturales y agrimensura.

DAVINI, Mara Cristina. Mtodos de Enseanza. Didctica general

para maestros y profesores.E. Santilllana. 2008

CONTRERAS,
Domingo
J.
Enseanza
Curriculum
y
profesorado.Cap.I La didctica y los procesos de enseanza
aprendizaje. Madrid. AKal. 1994

Pautas para realizar la experiencia de inmersin en las

instituciones educativas. Ctedra de Didctica I. Facultad de
Humanidades. Universidad Nacional del Nordeste.

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

FACULTAD DE HUMANIDADES
CTEDRA: DIDCTICA I

PLANIFICACIN DIDCTICA

PROFESORA: ALCAL , MARA

ALUMNOS:
SNCHEZ, PABLO
DUARTE , SANTIAGO

PROFESORADO DE HISTORIA

FECHA DE ENTREGA: 23/06

AO: 2015

INDICE DE CARTOGRAFAS

Pg. 4: Cartografa N 1 y 2:

La Cuestin de los Balcanes ( 1878)

Divisin tnica Histrica de los Balcanes

Pg. . 6 : Cartografa N 3 :

Las Guerras Balcnicas

Pg. . 8 : Cartografa N 4 :

Europa y el Tratado de Versalles

Pg. .10 : Cartografa N 5 :

Evolucin poltica de Europa 1919-1938

Pg. .12 : Cartografa N 6 :

Europa tras la Segunda Guerra Mundial

Pg. 14 : Cartografa N 7 :

Conflictos en el Medio Oriente : Cuestin nacional y religiosa

Pg. 16 : Cartografa N 8 :

Conflicto rabe-Israel sobre Palestina

Pg. 18 : Cartografa N 9 :

Descolonizacin de Asia

Pg. 20 : Cartografa N 10 :

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Descolonizacin de frica