SECRETARA DE EDUCACIN Y CULTURA

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA

C.C.T.

26ETV0041C

CICLO ESCOLAR 2015-2016

SECUENCIA DIDACTICA
ESCUELA TELESECUNDARIA 41
GRADO: 1
GRUPO: A
ASIGNATURA:
CIENCIAS I (BIOLOGIA)
BLOQUE: I . LA BIODIVERSIDAD
BIMESTRE: 1. (24 ago.14 oct.) TURNO: MATUTINO
PROFR. MARCO
ANTONIO PADILLA GIL
TEMA: 1- EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD
SUBTEMA : 1.1 Comparacin de las caractersticas Comunes de los
seres vivos.(del 23 al 27 Agosto)
PROPOSITOS: Que los alumnos identifiquen las APRENDIZAJES ESPERADOS: Describen a los seres vivos con base
principales caractersticas que distinguen a los
en
seres vivos.
sus caractersticas generales, reconocen las caractersticas
unificadoras.
PALABRAS CLAVE:
ciencia, biodiversidad,
sustentable, fsil, biologa
biodiversidad
SES.

SUBT.

1.1

HABILIDADES:
ACTITUDES: valora,
comparacin,
aprecia la vida, inters,
inferencia,
disponibilidad al trabajo,
clasificacin , anlisis,
cooperacin.
construccin.
ACTIVIDAD ENSEANZA-APRENDIZAJE

INICIO: Se inicia el ciclo escolar con la bienvenida y

presentacin de los alumnos a travs de una dinmica que
favorece el respeto y la confianza, se dan a conocer las
reglas de trabajo, se menciona el
enfoque y propsitos de la asignatura y los rasgos de
evaluar, se aplica evaluacin diagnstica.
DESARROLLO: Se da una explicacin general del bloque a
tratar a travs de una lluvia de ideas. Se analizan conceptos
clave, Los alumnos contestarn tres preguntas generadoras
para desarrollar y explicar el subtema, se utilizarn dibujos
para generar el inters, se realizar cuadro sinptico en el
pintaron con caractersticas de los seres vivos, usar
ejemplos y dibujos para explicar cada caractersticas, los
alumnos tomarn nota y realizarn una clasificacin de seres
vivos, llevando alguno al aula. Con una lupa buscan y
observan seres vivos en espacios de la escuela. Los alumnos
conocen el lab. escolar y su funcin, anotan reglamento de
lab.

VALORES:
responsabilidad,
respeto, tolerancia,
amor, empata.
METODO

Analgico
Psicolgico
Deductivo
Intuitivo
Cuestionari
o
Lluvia de
ideas
Interrogativ
a
Dilogo

COMPETENCIAS: Para
aprendizaje permanente,
desarrolla actitudes
positivas hacia los seres
vivos, valora la vida.
REC.
EVAL.
OBS
DIDCTICO
.

Libro de texto
Recortes
Pintarrn
Bond
Marcadores
Dibujos
Lab. escolar
Reglamento
lab. Seres vivos
Internet
Biblioteca
escolar
Enciclomedia

Participaci
n
Tareas
Trabajos
Conclusion
es
Ejercicios
de
Libro
Prcticas
de
laboratorio
Investigaci
n

CIERRE: Redactarn texto donde expliquen las

caractersticas de los seres vivos y anotarn sus
conclusiones sobre el valor de la biodiversidad,
entregarn tarea.