Anda di halaman 1dari 14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Bidang Studi Keahlian
Program Studi Keahlian
Kompetensi Keahlian
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

:
:
:
:
:
:
:
:

SMK NUSANTARA RANTEPAO


X/I
12 X 45 Menit
Teknologi Dan Rekayasa
Teknik Otomotif
Dasar Kompetensi Kejuruan
1. Memahami Dasar-Dasar Mesin
1.1 Menjelaskan dasar ilmu statika dan tegangan

Indikator Pencapaian Kompetensi :


Besaran skalar, besaran vektor, sistem satuan, dan hukum Newton dijelaskan dengan
benar.
Besaran skalar, besaran vektor, sistim satuan dan hukum Newton disebutkan sesuai
buku informasi
Besaran skalar, besaran vektor, sistem satuan, dan hukum Newton dimengerti dengan
benar.
Besaran skalar, besaran vektor, sistim satuan dan hukum Newton disebutkan dengan
buku informasi
Diagram benda bebas dan keseimbangan didemonstrasikan sesuai dengan kaidahkaidah baku.
Diagram benda bebas dapat dibuat sesuai dengan kaidah-kaidah baku.

I Tujuan Pembelajaran
Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat menjelaskan dasar ilmu statika dan
tegangan.

II

Tujuan Pembelajaran
Kognitif

Siswa dapat memahami besaran skalar, besaran vektor, sistem satuan, dan hukum
Newton dengan benar.
Afektif
Siswa dapat mengenal besaran skalar, besaran vektor, sistem satuan, dan hukum
Newton dengan benar
Psikomotor
Siswa dapat menjelaskan besaran skalar, besaran vektor, sistem satuan, dan hukum
Newton dengan benar
Siswa dapat memyebutkn besaran skalar, besaran vektor, sistem satuan, dan hukum Newton
dengan benar

III

Materi Pokok
Pengantar ilmu mekanika.
Besaran skalar dan besaran vektor.
Sistem satuan.
Hukum Newton.
Konsep gaya.
Sistem gaya 2 dimensi: Gaya resultante, tegangan.

IV

Metode Pembelajaran
Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi

IV

Langkahlangkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Pra KBM
Memberikan salam.
Memimpin doa
Melakukan apersepsi
Menyampaikan materi

Kegiatan Inti
KBM Inti Kognitif
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mendeskripsikan pengertian satuan besaran skalar dan besaran vektor dengan
menggali berbagai informasi
Mempelajari prinsip dasar mekanika statika dengan cara mengali informasi dari Modul.
Mempelajari menerapkan besaran vektor dengan cara mengali imdomasi dari Modul
Mempelajari pengertian konsep gaya
Mendeskripsikan momen dan kopel
Mendeskripsikan penjumlahan gaya melalui pengerjaan soal-soal latihan.
KBM Inti Psikomotor
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Menentukan pengertian mekanika statika dengan cara mengali informasi dari Modul.
Membedakan besaran skalar dan besaran vektor dengan mempelajari contoh-contoh
bentuk besaran.
Merumuskan kembali pengertian hukum Newton dengan cara mengali informasi dari
Modul.
Menerapkan besaran vector dalam mempre-sentasikan gaya, momen dan kopel
Menerapkan diagram benda bebas dan kondisi keseimbangan
Menerapkan diagram benda bebas dan kondisi keseimbangan untuk menghitung gaya
dalam sistem mekanika
Mempelajari konsep tegangan dengan mengaplikasipan pada pengerjaan soal-soal
MemahamiPengertian tegangan normal.
Menghitung tegangan geser.
Menghitung tegangan tarik
Mendeskripsikan Pengertian tegangan puntir ( torsi ) melalui penggalian berbagai
informasi
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
Kegiatan Akhir KBM
Mendiskusikan materi.
Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran.

Menyampaikan topik materi yang akan datang.


Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama
VAlat dan Sumber Belajar
Tes tertulis
Observasi/ pengamatan
Interview
VI

Penilaian
Penilaian
Indikator Pencapaian

Besaran skalar, besaran


vektor, sistem satuan,
dan hukum Newton
dijelaskan dengan benar.

Besaran skalar, besaran


vektor, sistim satuan dan
hukum Newton
disebutkan sesuai buku
informasi

Besaran skalar, besaran


vektor, sistem satuan,
dan hukum Newton
dimengerti dengan
benar.

Besaran skalar, besaran


vektor, sistim satuan dan
hukum Newton
disebutkan dengan buku
informasi

Diagram benda bebas


dan keseimbangan
didemonstrasikan sesuai
dengan kaidah-kaidah
baku.

Diagram benda bebas

Teknik
Penilaian
Tes Tertulis

Bentuk
Penilaian
observasi

Instrumen

Sebutkan besarnya
vektor yang
mempunyai besaran,
pengertian besaran
skala dan vektor,
pengertian satuan,
pengertian hukun
Newton, pengertian
momen pada momen
kunci dan poros
serta pengertian
tegangan dan
regangan ? (C1)

Mengerjakan tes
tertulis tentang
materi yang sudah di
sampaikan. (C1)

Penilaian
Indikator Pencapaian

Teknik
Penilaian

Bentuk
Penilaian

Instrumen

dapat dibuat sesuai


dengan kaidah-kaidah
baku.

Mengetahui,

..., 20 .

Kepala SMK

Guru Mata Pelajaran

(__________________________)

(_______________________)

NIP/NIK :

NIP/NIK :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Bidang Studi Keahlian
Program Studi Keahlian
Kompetensi Keahlian
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMK NUSANTARA RANTEPAO


: X/I
: 12 X 45 Menit
: Teknologi Dan Rekayasa
: Teknik Otomotif
: Dasar Kompetensi Kejuruan
: 1. Memahami Dasar-Dasar Mesin
: 1.2 Menerangkan Komponen / Elemen Mesin.

Indikator Pencapaian Kompetensi :


Pengetahuan /pemahaman terhadap komponen sambungan mesin dipahami
Sambungan mati dan sambungan hidup dibedakan
Pengetahuan /pemahaman terhadap poros dan aksesorisnya dikenal
Macam-macam poros disebutkan. Sesuai dengan buku informasi.
Pengetahuan /pemahaman terhadap komponen penerus daya fleksibel dikenal
Macam-macam penerus daya dapat dipahami

I Tujuan Pembelajaran
Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat menerangkan Komponen / Elemen Mesin.

II

Tujuan Pembelajaran
Kognitif
Siswa dapat memahami Pengetahuan /pemahaman terhadap komponen sambungan
mesin
Siswa dapat memahami Macam-macam penerus daya.
Afektif

Siswa dapat mengenal Sambungan mati dan sambungan hidup dibedakan


Siswa dapat mengenal Pengetahuan /pemahaman terhadap poros dan aksesorisnya
dikenal
Psikomotor
Siswa dapat menjelaskan Pengetahuan /pemahaman terhadap komponen penerus daya
fleksibel dikenal
Siswa dapat memyebutkn Macam-macam poros
Nilai Karakter Bangsa

III

Materi Pokok
Fungsi dan prinsip kerja komponen sambungan.
Jenis sambungan
Fungsi dan prinsip kerja poros dan aksesorisnya.
Jenis-jenis poros.
Beban utama pada poros.
Jenis-jenis bantalan.
sabuk dan rantai.
Kelebihan dan kekurangan penerus daya sabuk dan rantai

IV

Metode Pembelajaran
Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi

VLangkahlangkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Pra KBM
Memberikan salam.
Memimpin doa
Melakukan apersepsi
Menyampaikan materi

Kegiatan Inti
KBM Inti Kognitif
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mendeskripsikan pemaaham terhadap masing-masing komponen sambungan dengan
cara menggali imformasi dari modul.
Mendeskripsikan fungsi dan prinsip kerja komponen dengan menggali berbagai
informasi
Mempelajari Keuntungan dan kerugian masing-masing sambungan
Menerapkan pemahaman terhadap fungsi dan prinsip kerja komponen sambungan
dalam bekerja.
Mempelajari komponen poros dan aksesorisnya dengan cara menggali imformasi dari
modul.
Mendeskripsikan fungsi dan prinsip kerja poros dengan menggali berbagai informasi.
Mendeskripsikan fungsi dan prinsip kerja berbagai aksesoris poros dengan menggali
berbagai informasi.
KBM Inti Psikomotor
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Menerapkan pemahaman fungsi dan prinsip kerja poros serta aksesorisnya dalam bekerja
Mempelajari pemahama terhadap komponen penerus daya fleksibel dengan cara menggali
imformasi dari modul.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
Kegiatan Akhir KBM
Mendiskusikan materi.
Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran.
Menyampaikan topik materi yang akan datang.
Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama
VI
Alat dan Sumber Belajar
Tes tertulis
Observasi/ pengamatan

VII

Interview

Penilaian
Penilaian
Indikator Pencapaian

Teknik
Penilaian

Pengetahuan
/pemahaman terhadap
komponen sambungan
mesin dipahami

Tes Tertulis

Bentuk
Penilaian

Jelaskan terhadap
komponen
sambungan mesin
dipahami ?

Sambungan mati dan


sambungan hidup
dibedakan

Jelaskan Sambungan
mati dan sambungan
hidup dibedakan ?

Pengetahuan
/pemahaman terhadap
poros dan aksesoris-nya
dikenal

Jelaskan terhadap
poros dan aksesorisnya dikenal ?

Macam-macam poros
disebutkan. Sesuai
dengan buku informasi.

Sebutkan Macammacam poros ?

Jelaskan terhadap
komponen penerus
daya fleksibel
dikenal

Sebutkan Macammacam penerus daya

Pengetahuan
/pemahaman terhadap
komponen penerus daya
fleksibel dikenal

observasi

Instrumen

Penilaian
Indikator Pencapaian

Teknik
Penilaian

Bentuk
Penilaian

Macam-macam penerus
daya dapat dipahami

Mengetahui,

Instrumen
dapat dipahami

..., 20 .

Kepala SMK

Guru Mata Pelajaran

(__________________________)

(_______________________)

NIP/NIK :

NIP/NIK :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Bidang Studi Keahlian
Program Studi Keahlian
Kompetensi Keahlian
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

:
:
:
:
:
:
:
:

SMK NUSANTARA RANTEPAO


X/I
12 X 45 Menit
Teknologi Dan Rekayasa
Teknik Otomotif
Dasar Kompetensi Kejuruan
1. Memahami Dasar-Dasar Mesin
1.3 Menerangkan Material dan Kemampuan Proses.

Indikator Pencapaian Kompetensi :


proses pemesinan dijelaskan sesuai buku informasi
parameter-parameter mesin dan alat potong dijelaskan sesuai buku informasi.
pengaturan putaran mesin dijelaskan sesuai buku informasi.
proses pembuatan roda gigi. dijelaskan sesuai buku informasi
Mendeskripsikan pisau cutter modul dijelaskan sesuai buku informasi
Mendeskripsikan macam- macam roda gigi dijelaskan sesuai buku informasi
Mendeskripsikan metode pembagian kepala pembagi.

I Tujuan Pembelajaran
Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat menerangkan Material dan Kemampuan
Proses.

II

Tujuan Pembelajaran
Kognitif
Siswa dapat memahami Jenis-jenis proses pemesinan seperti; proses bubut, sekrap,
boor, frais dan gerinda.
Siswa dapat memahami Pengenalan gerak potong dan gerak makan.

Siswa dapat memahami Pengenalan material pahat.


Afektif
Siswa dapat mengenal Jenis-jenis proses pemesinan seperti; proses bubut, sekrap, boor,
frais dan gerinda.
Siswa dapat mengenal Pengenalan gerak potong dan gerak makan.
Siswa dapat mengenal Pengenalan material pahat.

Psikomotor
Siswa dapat menjelaskan Pengenalan gerak potong dan gerak makan.
Siswa dapat menjelaskan Pengenalan material pahat.
Siswa dapat memyebutkn Jenis-jenis proses pemesinan seperti; proses bubut, sekrap,
boor, frais dan gerinda.

III

Materi Pokok
Jenis-jenis proses pemesinan seperti; proses bubut, sekrap, boor, frais dan gerinda.
Pengenalan gerak potong dan gerak makan.
Pengenalan material pahat.

IV

Metode Pembelajaran
Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi

VLangkahlangkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Pra KBM
Memberikan salam.
Memimpin doa
Melakukan apersepsi
Menyampaikan materi

Kegiatan Inti
KBM Inti Kognitif
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mendeskripsikan proses pemesinan dengan cara menggali informasi dari Modul.
Mendeskripsikan tentang berbagai proses pemesinan dengan menggali informasi.
Mempelajari Parameter-parameter yang harus diatur dalam proses pemesinan.
KBM Inti Psikomotor
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Mengoperasikan dan mengatur parameter- parameter mesin proses pemesinan.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
Kegiatan Akhir KBM
Mendiskusikan materi.
Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran.
Menyampaikan topik materi yang akan datang.
Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama
VI
Alat dan Sumber Belajar
Tes tertulis
Observasi/ pengamatan
Interview
VII

Penilaian
Penilaian
Indikator Pencapaian

proses pemesinan dijelaskan


sesuai buku informasi

parameter-parameter mesin
dan alat potong dijelaskan
sesuai buku informasi.

Teknik
Penilaian

Bentuk
Penilaian

Tes Tertulis

observasi

Instrumen

Jelaskan proses
pemesinan ?

Jelaskan
parameterparameter mesin

Penilaian
Indikator Pencapaian

Teknik
Penilaian

Bentuk
Penilaian

Instrumen

pengaturan putaran mesin


dijelaskan sesuai buku
informasi.

proses pembuatan roda gigi.


dijelaskan sesuai buku
informasi

Jelaskan
pengaturan
putaran mesin

Mendeskripsikan pisau
cutter modul dijelaskan
sesuai buku informasi

Jelaskan proses
pembuatan roda
gigi.

Jelaskan pisau
cutter modul

Jelaskan macammacam roda gigi

Jelaskan metode
pembagian
kepala pembagi.

Mendeskripsikan macammacam roda gigi dijelaskan


sesuai buku informasi

Mendeskripsikan metode
pembagian kepala pembagi.

Mengetahui,

dan alat potong

..., 20 .

Kepala SMK

Guru Mata Pelajaran

(__________________________)

(_______________________)

NIP/NIK :

NIP/NIK :