MATRIZ DE TESIS

NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA LEGISLACIN EDUCATIVA EN LOS DIRECTIVOS Y SU RELACIN CON LA GESTIN INSTITUCIONAL DEL DISTRITO DE SANTA PROVINCIA DEL SANTA, 2014
ENUNCIADO
Cmo se
relaciona el
nivel de
conocimiento
de los
directivos sobre
legislacin
educativa con
la gestin
institucional
que realiza del
distrito de
Santa
Provincia del
Santa
Ancash, 2014?

HIPTESIS
Hi: La relacin
que existe entre
el
nivel
de
conocimiento de
los
directivos
sobre legislacin
y
gestin
institucional del
distrito de Santa,
es directa y
significativa
Ho: La relacin
que existe entre
el
nivel
de
conocimiento de
los
directivos
sobre legislacin
y
gestin
institucional del
distrito de Santa,
es inversa

OBJETIVO

RESULTADO

TABLA N 03

Identificar la relacin
que
existe
entre
Polticas educativas que
manejan los directivos y
el liderazgo que ejerce
el
director
en
la
Institucin Educativa.

DISCUSIN
Esta relacin no
significativa, guarda
relacin
a
las
conclusiones
de
Lpez
(2005),
.Los
directores
no
traducen
las
normas
actuales
de
gestin
educativa
en
sus
normas
internas
de
gestin.
Los
directores
sugieren
que
las
normas
deben
elaborarse a un
nivel
mucho
ms cercano a
los que aplican
las normas, y
deben
de
participar en su
elaboracin los
directamente
involucrados en
ellos..;

CONCLUSIN

Se determina que la
relacin entre las
polticas y el liderazgo
no es significativa, por
su
relacin
predominante en los
niveles regular y malo
respectivamente.

TABLA N 04

Establecer qu relacin
existe
entre
el
conocimiento tcnico y
el liderazgo de gestin
que ejerce el director
dentro de la Institucin
Educativa.

Determinar qu relacin

Se determina que
existe
relacin
significativa entre el
conocimiento tcnico
y el liderazgo de
gestin
en
los
directores.

TABLA N 05

Se

determina

que

SUGERENCIAS

existe
entre
el
desarrollo social con el
Sistema
organizativo
institucional que maneja
el
director
en
la
Institucin Educativa.

tiene
relacin
significativa entre la
dimensin social y el
liderazgo de gestin
de los directores.

TABLA N 06

Establecer qu relacin
existe entre Prospectiva
Educativa y los estilos
de Gestin del Director
en
la
Institucin
Educativa.

Establecer la relacin
que existe entre el nivel
de conocimiento de los
directivos
sobre
legislacin
educativa
con
la
gestin
institucional
que
realizan en el Distrito de
Santa Provincia de
Santa Ancash 2014.

Se determin que el
nivel de relacin entre
las
prospectiva
educativa y los estilos
de
gestin
de
Directores.

TABLA N 07

De acuerdo a este
resultado coordina
con la investigacin
de Rodrguez (2009)
La gestin
institucional,
constituye
el
elemento
esencial de la
poltica
educativa para
la mejora de la
calidad
del
servicio
educativo en la
formacin
docente.
Por
otro
lado
concluy
que
desde
lo
administrativo,
la normatividad
debe
ser
flexible, abierta
e incluyente por

Se estableci que el
nivel de conocimiento
de la legislacin
educativa y la Gestin
Institucional de los
Directores.

Se propone un taller
de capacitacin La
legislacin haca en
un
enfoque
de
Gestin Educativa,
dirigido a directivos y
docentes.

ello el resultado
se da en torno a
la prctica de la
planeacin
estratgica;