Ensino Pr-Escolar
Ensino Bsico
1. ciclo
2. ciclo
3. ciclo
Ensino secundrio
Ensino superior
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A Universidade de Coimbra um exemplo da educao formal de nvel superior em Portugal. a mais antiga do pas de
pois que foi transferida de Lisboa.
A nvel institucional, a educao inicia-se num mbito no obrigatrio com o Pr-escolar. Destinado a crianas
com idades compreendidas entre os 3 anos e a entrada na escolaridade obrigatria. A escolaridade obrigatria
denomina-se como ensino bsico, tem a durao de 9 anos, e compreende a idades dos 6 anos ate aos 15
anos e organiza-se em trs ciclos sequenciais.
1. ciclo: O ensino global e visa o desenvolvimento de competncias bsicas em Lngua Portuguesa,
Matemtica, Estudo do Meio eExpresso Plstica. Com a implementao da escola a tempo inteiro, atravs do
alargamento do horrio de funcionamento para um mnimo de oito horas dirias, as escolas promovem
actividades de enriquecimento curricular, nomeadamente o ensino obrigatrio do Ingls, o apoio ao estudo para
todos os alunos, a actividade fsica e desportiva, o ensino da Msica e de outras expresses artsticas e de
outras lnguas estrangeiras. O 1 ciclo funciona em regime de monodocncia, com recurso a professores
especializados em determinadas reas.
2. ciclo: Est organizado por disciplinas e reas de estudo pluridisciplinares. No 3. ciclo, o ensino est
organizado por disciplinas. Os principais objectivos deste ciclo so o desenvolvimento de saberes e
competncias necessrios entrada na vida activa ou ao prosseguimento de estudos.
3. ciclo: Funciona em regime de pluridocncia, com professores especializados nas diferentes reas
disciplinares ou disciplinas. Aos alunos que completam com sucesso o 3. ciclo atribudo o diploma do ensino
bsico.
Ensino secundrio:
Est organizado segundo formas diferenciadas, orientadas quer para o prosseguimento de estudos quer para o
mundo do trabalho. O currculo dos cursos de nvel secundrio tem um referencial de trs anos lectivos e
compreende quatro tipos de cursos:
Os Cursos tecnolgicos, dirigidos essencialmente a alunos que desejam entrar no mercado de trabalho,
permitindo, igualmente, o prosseguimento de estudos em cursos tecnolgicos especializados ou no ensino
superior.
Os Cursos artsticos especializados, asseguram a formao artstica especializada nas reas de artes
visuais, audiovisuais, dana e msica, permitindo a entrada no mundo do trabalho ou o prosseguimento de
estudos em cursos ps-secundrios no superiores ou, ainda, no ensino superior;
Para concluso de qualquer curso de nvel secundrio os alunos esto sujeitos a uma avaliao sumativa
interna. Para alm dessa avaliao, os alunos dos cursos cientfico-humansticos so tambm submetidos a
uma avaliao sumativa externa, atravs da realizao de exames nacionais, em determinadas disciplinas
previstas na lei.
Aos alunos que tenham completado este nvel de ensino atribudo um diploma de estudos secundrios. Os
cursos tecnolgicos, artsticos especializados e profissionais conferem ainda um diploma de qualificao
profissional de nvel 3.
Ensino Ps-secundrio no superior
Aps a concluso do ensino Secundrio umas das opes que o sistema educacional portugus disponibiliza
so os cursos de especializao tecnolgica (CET) possibilitam percursos de formao especializada em
Aprendizagem
Artes liberais
Dificuldades de aprendizagem
Educao a Distncia
Educao especial
Educao financeira
Educao inclusiva
Educao Matemtica
Educao popular
Modalidades de aprendizagem
Tecnologias Educacionais
Referncias
1. Ir para cima UNESCO - Educao de Adultos e Educao No-Formal UNESCO.
2. Ir para cima CONFINTEA UNESCO.
3. Ir para cima Carlos Brando. O Que Educao. Visitado em 4 de dezembro de 2008.
4. Ir para cima NOVA ESCOLA - REPORTAGEM - Educao infantil prioridade
5. Ir para cima LDB (Art. 21.):
A educao escolar compe-se de:
I - educao bsica em trs nveis: educao infantil, ensino fundamental e ensino mdio;
II - educao superior.
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