ASIGNATURA DE BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR

I.

DATOS GENERALES

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6

Departamento Acadmico
Semestre Acadmico
Cdigo de la asignatura
Ao
Crditos
Horas semanales totales
Horas de Teora
Horas de Seminario
Horas de Prctica
1.7 Requisito(s)
1.8 Docentes

II.

: Ciencias Bsicas
: 2015-2
: 101117
: Primero
: 05
: 06
02
02
: 02
: Ninguno
: Bil. Lezama Vigo, Hlmer, MSc. (Responsable de asignatura)

SUMILLA

La Biologa Celular y Molecular es una disciplina cientfica en pleno desarrollo y la asignatura, que se desarrolla en el
segundo semestre acadmico del primer ao de estudios, busca brindar informacin actualizada, integral y organizada
de la estructura y composicin qumica de la Clula. Las clulas constituyen las unidades estructurales y funcionales
bsicas de los organismos, donde se realizan las reacciones vitales para dar origen a la vida. Se busca que el alumno
alcance un buen nivel de comprensin de la integracin, interdependencia de las biomolculas,
compartamentalizacin celular y funcionamiento de las organelas celulares.
La asignatura, es de naturaleza terico-prctica y est dividida en tres unidades temticas:
Origen de la Vida. La clula. Biomolculas. Membrana Biolgica.
Procesos celulares. Organelas. Divisin celular
cidos Nucleicos. Flujo de la informacin gentica. Biologa molecular aplicada.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1 Competencias
Genricas:
1. El alumno comprende que los organismos vivos son resultantes organizados de reacciones moleculares y
bioqumicas, que deben conservarse organizadamente para asegurar un buen estado de salud.
2. Conoce las variables externas, internas, fsicas y qumicas que contribuyen a mantener la homeostasis
celular y distingue aquellas que la alteran.
3. Aplica los conocimientos adquiridos para mejorar la calidad de vida proyectndose como agente ecolgico.
4. Adquiere hbitos de autoaprendizaje a travs de la realizacin de prcticas de laboratorio, discusin de
seminarios e investigaciones referidas a problemas de salud.
Especficas:
1. Conoce y comprende el origen y evolucin de la vida.
2. Comprende la funcin de las biomolculas en la estructura celular, relacionndolas a una salud adecuada.
3. Diferencia en forma precisa las clulas procariotas y eucariotas y comprende su proceso evolutivo.
4. Identifica ntegramente la estructura y funcin de la membrana biolgica, asociando su disfuncin a
problemas de salud.
1

5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

Describe los diferentes tipos de transporte de molculas a travs de la membrana celular y reconoce la
importancia de cada uno de ellos.
Comprende la importancia del citoesqueleto en las funciones celulares bsicas
Usa apropiadamente el Microscopio, equipos e instrumentos de laboratorios
Analiza la estructura, organizacin y funcin de las organelas energticas y responsables de la divisin y
perpetuacin de la clula.
Comprende el rol de la organelas en el desarrollo de enfermedades genticas.
Explica de forma clara y precisa el proceso de trfico vesicular.
Identifica los tipos de comunicacin clula-clula, ya sea a travs de molculas o mediante contactos fsicos
y sus funciones, asocindolos a enfermedades como manifestacin de defectos en esta comunicacin.
Describe los procesos de divisin celular y de sus trastornos mdicos
Describe la naturaleza qumica del ncleo
Comprende el proceso del flujo de la informacin gentica
Describe la estructura y funcin de los cidos nucleicos
Comprende la importancia de la expresin gnica en la especializacin de los tejidos y organismos.
Conoce las tcnicas moleculares para el estudio del genoma.
Analiza el rol de la Biologa Molecular en el campo de la Medicina moderna

3.2 Componentes
Capacidades
1. Ser capaz de comprender el origen de la vida y de entender la necesidad de organizacin que deben tener
los organismos en su ambiente.
2. Ser capaz de explicar la estructura y funcin de los organismos vivos como producto de cambios evolutivos
en el tiempo.
3. Ser capaz de explicar el funcionamiento de un organismo y su disfuncin como producto de la interaccin
de biomolculas.
4. Ser capaz de distinguir clulas procariotas de eucariotas.
5. Ser capaz de identificar los problemas de salud generados por un mal funcionamiento de la membrana
celular.
6. Ser capaz de usar el microscopio y los equipos de laboratorio en procedimientos para esclarecer la
problemtica de los seres vivos.
7. Ser capaz de distinguir las diferentes organelas de la clula e identificar las enfermedades generadas por su
disfuncin.
8. Ser capaz de comprender y explicar los mecanismos por los que las clulas se comunican para integrar sus
funciones en un organismo.
9. Ser capaz de entender y explicar el rol del ncleo celular en los fenmenos de transferencia de informacin
y en la divisin celular.
10. Ser capaz de usar tcnicas de biologa molecular para estudiar los diferentes mecanismos por los que la
clula maneja su informacin gentica y poder modificarlos con posible utilidad mdica.
Contenidos actitudinales
1. El estudiante asumir una actitud racional y lgica respecto a los fenmenos que explican la vida, su origen y
evolucin.
2. El estudiante tomar decisiones sobre la manipulacin de material biolgico en concordancia con las normas
de prevencin de la vida y proteccin del ambiente.
3. Asumir una actitud racional y comprensin frente a la muerte celular tisular y de organismos, entendindola
como un mecanismo de continuidad para la vida, desarrollando la solvencia profesional para explicar estos
fenmenos como naturales.
4. El estudiante manejar los especmenes y el material biolgico con respeto a las normas ticas y morales,
prevaleciendo siempre los principios de honestidad para con la sociedad.

IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
ORIGEN DE LA VIDA. LA CLULA. BIOMOLCULAS. MEMBRANA BIOLGICA
CAPACIDAD: Ser capaz de comprender el origen de la vida y de entender la necesidad de organizacin que deben tener los organismos en su ambiente, de explicar la
estructura y funcin de los organismos vivos como producto de cambios evolutivos en el tiempo, de explicar el funcionamiento de un organismo y su disfuncin como producto de
la interaccin de biomolculas, de distinguir clulas procariotas de eucariotas, de identificar los problemas de salud generados por un mal funcionamiento de la membrana celular,
de usar el microscopio y los equipos de laboratorio en procedimientos para esclarecer la problemtica de los seres vivos .
HORAS
HORAS
CONTENIDOS
SEMANA
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS
NO
CONCEPTUALES
LECTIVAS
Origen de la Vida, Teoras.
Conferencia (V. Murrugarra)
2
Evolucin de la clula. Evolucin
Seminario: Introduccin, dinmica
Biolgica. Clula, tipos y
Se informar y discutir sobre las teoras del origen de la vida y de la
2
estructura. Organizacin celular. evolucin como mecanismos para el establecimiento y perduracin de de seminario y organizacin de
1
Compartamentalizacin Seres
la vida en el universo, aprender y podr opinar sobre la necesidad de grupos
03-08/07-08
vivos. Tejidos y rganos, niveles organizacin que presenta la clula y podr clasificar organismos vivos Prctica: Introduccin y organizacin
2
de grupos
de organizacin. Clasificacin de segn criterios sistemticos.
los organismos vivos. (Curtis,
Investigacin y lectura adicional
2
caps. 17, 18, 22 y 23)
Conferencia (M. Velarde)
2
Seminario:
Origen
y
Evolucin
de
la
Membrana biolgica,
2
Conocer la composicin y estructura de las membranas y podr
clula.
composicin, estructura y
discutir sobre los diferentes mecanismos de transporte a travs de las
Prctica: Bioseguridad. Microscopa.
funcin. Transporte, tipos.
2
membranas y de lo que puede suceder cuando este sistema de
Tcnicas de manipulacin y enfoque
2
Transporte pasivo, smosis,
10-08/14-08
transporte se afecta. Aprender a manejar adecuadamente el
de
muestras
difusin simple y facilitada.
microscopio en el laboratorio y como desempearse siguiendo todos
Resolucin de tareas
1
Transporte activo, bombas.
los principios de bioseguridad
(Lodish, caps 5 y 7)
Investigacin y lectura adicional
2
Trabajo grupal
2
Conferencia (H. Lezama)
2
Seminario: Composicin y
Descubrir que las clulas tienen un sofisticado sistema de
organizacin molecular de la
2
Citoplasma, composicin y
organizacin interna, y asociar a ella la estructura y funcionamiento de
membrana celular
3
estructura. Citoesqueleto,
las clulas. Discutir sobre el rol de los microorganismos en la vida,
17-08/21-08 composicin organizacin y
Prctica: Tcnicas de coloracin.
podr teir diferentes tipos de clulas mediante mtodos selectivos
2
funciones. (Lodish, caps 19 y 20)
Observacin de clulas procariotas
para poder diferenciarlas
Resolucin de tareas
1
Investigacin y lectura adicional
2

Organelas fibrilares, cilios

4
flagelos y centriolos. (Karp, cap
24-08/28-08 9)

Trabajo grupal
Conferencia (C. Amanzo)
Seminario: Citoplasma,
Conocer la estructura de las organelas fibrilares de la clula para
citoesqueleto y matriz extracelular
asociar esta estructura a su funcin de movilidad. Discutir sobre
Prctica: Observacin de clulas
aspectos patolgicos que estn en relacin con la membrana biolgica.
eucariotas
Usando el microscopio y aplicando las tcnicas de coloracin
Resolucin de tareas
aprendidas discriminar diferentes tipos de clulas y las describir
Investigacin y lectura adicional
Trabajo grupal

2
2
2
2
1
2
2

UNIDAD II
PROCESOS CELULARES. ORGANELAS. DIVISIN CELULAR
CAPACIDAD: Ser capaz de usar el microscopio y los equipos de laboratorio en procedimientos para esclarecer la problemtica de los seres vivos y de distinguir las diferentes
organelas de la clula e identificar las enfermedades generadas por su disfuncin
HORAS
HORAS
CONTENIDOS
SEMANA
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS
NO
CONCEPTUALES
LECTIVAS
Conferencia (M. Quintana)
2
Organelas bioenergticas.
Mitocondria y cloroplasto,
5
morfologa y funcin.
31-08/04-09
Fotosntesis. Oxidaciones
biolgicas. (Alberts, cap 14)

6
Lisosomas, degradacin y
07-09/11-09 muerte celular. (Lodish, cap 22)

Conocer como se produce la energa en la clula y los responsables

de esta funcin. Verificar experimentalmente el fenmeno de
transporte a travs de membranas y discutir sobre sus desrdenes

Seminario: Motilidad no muscular.

Huso acromtico
Prctica: permeabilidad celular.
Demostracin experimental del
fenmeno de difusin
Resolucin de tareas

2
1

Investigacin y lectura adicional

Trabajo grupal
Conferencia (H. Lezama)
Seminario: Mitocondria. ADN
mitocondrial
Prctica: Observacin de

Conocer las organelas responsables de la degradacin y la muerte

celular as como discutir racional, tica y coherentemente sobre la
muerte como un proceso indispensable para entender la continuidad y
variabilidad de los organismos vivos. Discutir sobre la importancia de
la comunicacin celular para entender la integridad y funcionalidad de movimientos celulares, ciclosis.
los tejidos. Observar la estructura y la funcionalidad de las estructuras Observacin de organelas
celulares, Mitocondrias.
responsables del movimiento en las clulas
Vacuolas, cloroplastos.

2
2

Trfico vesicular. Importacin y

exportacin de molculas. Rol
7
de los retculos endoplasmticos
14-09/18-09
rugoso y liso, y del Aparato de
Golgi. (Alberts, cap 13)
8
21-09

Evaluacin parcial

Comunicacin celular por

contactos fsicos. Uniones
intercelulares y con la matriz
9
extracelular. Desmosomas,
28-09/02-10
uniones de hendidura, uniones
adherentes y uniones estrechas.
(Lodish, cap 6)

Entender y debatir sobre los fenmenos de movimiento de

sustancias, y estructuras al interior de la clula como procesos
determinantes del comportamiento y fisiologa celulares. Verificar en el
laboratorio como los organismos realizan reacciones qumicas muy
eficientemente, mediante reacciones catalizadas enzimticamente

Rendir su evaluacin parcial de teora

Conocer los mecanismos y las molculas que usan las clulas para
ponerse en contacto, y reflexionar sobre estos mecanismos como
indispensables para la formacin de estructuras especializadas.
Discutir como el desarreglo de las estructuras y funciones de la clula
llevan a la muerte celular, y como la clula organiza a su vez su muerte
para seguir con la continuidad de la vida. Verificar una reaccin
enzimtica en tejidos y como se modifica cambiando las condiciones de
reaccin

Comunicacin celular mediante

molculas de sealizacin.
Receptores, estructura, tipos e
10
interaccin. Transduccin de
05-10/09-10
seales, primeros y segundos
mensajeros. (Lodish, caps 13 y
14)

Resolucin de tareas
Investigacin y lectura adicional
Trabajo grupal
Conferencia (H. Lezama)
Seminario: Lisosomas. Muerte
celular: Apoptosis y necrosis
Prctica: Actividad enzimtica
Resolucin de tareas
Investigacin y lectura adicional
Trabajo grupal
Examen parcial
Lectura adicional
Conferencia (H. Lezama)

2
2
2
1
2
2
4
2

Seminario: Transporte intracelular

Prctica: Fermentacin

Resolucin de tareas
Investigacin y lectura adicional

1
2

Trabajo grupal

Conocer los mecanismos que emplean las clulas para comunicarse a Conferencia (C. Jer)
distancia mediante molculas especializadas.
Revisar todos los conceptos estudiados hasta ahora, asi como
Seminario: Repaso
aprovechar para reflexionar sobre la importancia de todos estos
conceptos para su formacin mdica, en el marco de la semana de la
Prctica: Repaso
medicina
Investigacin y lectura adicional
Conferencia (G. Sandoval)
Comenzar a entender los mecanismos de almacenamiento de la
Ncleo. Nucleolo. Composicin y
informacin celular en molculas y reconocer las estructuras y formas Seminario: Molculas de relacin
funcin. Estructura y
celular
usadas para este fin. Discutir en un modelo de enfermedad como
11
composicin de la cromatina.
Prctica: Mitosis
algunos desrdenes pueden ser heredados y trasmitidos. Verificar
12-10/16-10 Heterocromatina y eucromatina.
microscpicamente las fases de la divisin celular como mecanismo de Resolucin de tareas
Cromatina sexual. Ciclo celular.
transferencia de informacin Discutir sobre la importancia de la
Investigacin y lectura adicional
(Lodish, caps 21 y 22)
informacin codificada por ADN en mitocondria y su uso en medicina.
Trabajo grupal

1
2
2

2
2
2
2
2
2
2
1
2
2

UNIDAD III
CIDOS NUCLEICOS. FLUJO DE LA INFORMACIN GENTICA. BIOLOGA MOLECULAR APLICADA
CAPACIDAD: Ser capaz de entender y explicar el rol de los cidos nucleicos como las molculas que intervienen en los fenmenos de transferencia de informacin y en la divisin
celular, as como de usar tcnicas de biologa molecular para estudiar los diferentes mecanismos por los que la clula maneja su informacin gentica y poder modificarlos con posible
utilidad mdica.
HORAS
HORAS
CONTENIDOS
ACTIVIDAD DE
SEMANA
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
LECTIVAS
NO
CONCEPTUALES
APRENDIZAJE
LECTIVAS
Conferencia (O. Nolasco)
2
Conocer en detalle la naturaleza de las molculas que almacenan,
ADN como material gentico.
transfieren y expresan la informacin gentica. Entender como es el flujo Seminario: Recepcin celular,
2
Flujo de la informacin gentica. de la informacin gentica y su importancia para la perpetuacin de las
mecanismos moleculares
Replicacin. Reparacin.
especies. Conocer las formas como la clula guarda su material gentico,
12
Prctica: Fecundacin
2
Cromosomas. Ultraestructura.
asi como las primeros mecanismos que usa para expresar esta
19-10/23-10
1
ARN, tipos, estructura y funcin. informacin. Discutir los mecanismos d sealizacin en clulas, asi como Resolucin de tareas
Transcripcin. Cdigo gentico. su importancia. Verificar en forma prctica como las clulas se unen
Investigacin y lectura
2
(Alberts, cap. 6)
durante el proceso de fecundacin para asegurar dar origen a nuevas
adicional
clulas, garantizando la existencia de los organismos
Trabajo grupal
2
Conferencia (O. Nolasco)
2
Seminario: Replicacin del
2
ADN. Reparacin del ADN
Cdigo gentico. Traduccin.
Conocer al detalle el proceso de expresin de al informacin gentica.
Prctica: Extraccin de ADN.
2
13
Mutaciones, tipos, reparacin.
Conocer y discutir sobre las diferentes tcnicas que permiten manipular Electroforesis
26-10/30-10 Gentica mendeliana y moderna la informacin gentica, usar experimentalmente algunas de estas
Resolucin de tareas
1
(Alberts, cap. 6 y 9)
tcnicas para aislar DNA y verificar su presencia
Investigacin y lectura
2
adicional
Trabajo grupal
2
Conferencia (O. Nolasco)
2
Seminario: Del gen a la
2
protena
Expresin gnica en Procariotes. Conocer los mecanismos que tiene la clula para regular la expresin
Prctica: Cdigo gentico y
14
Operones, Lac y Trp. Expresin gnica, discutir le efectividad de estos mecanismos y har una prctica
2
traduccin de protenas
02-11/06-11 gnica en eucariotes.
didctica para entender el fenmeno de conversin de la informacin
Regulacin. (Alberts, cap. 9)
gentica en protenas
Resolucin de tareas
1
Investigacin y lectura
2
adicional

Tecnologa del ADN

recombinante: Herramientas y
aplicaciones. Diagnstico
15
molecular. Genoma Humano,
09-11/13-11
composicin y complejidad.
Clulas madre y terapia celular.
(Alberts, cap. 7)
16

Evaluacin final

Trabajo grupal
Conferencia (R. Fujita)
Seminario: Regulacin
genmica. Clulas madre.
Entiende como el uso de la tecnologa para manejar la informacin gentica
Clonacin
permite diagnosticar enfermedades y puede ser usada con fines
Prctica: Estudio de rasgos
teraputicos. Revisar los temas tratados en sus seminarios y har una
verificacin prctica de algunos rasgos genticos apreciables en el hombre genticos en el hombre
Investigacin y lectura
adicional
Trabajo grupal
Examen final
Rendir su evaluacin final de teora
Lectura adicional

2
2
2
2
2
2
4

V.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Se realizarn clases tericas bajo la modalidad de conferencias, una semanal con duracin de dos horas
acadmicas, a cargo de profesores de la asignatura especialistas en el tema, los conocimientos recibidos
en estas conferencias debern ser ampliadas con investigaciones y lecturas adicionales en bibliografa
especializada y confiable.
Semanalmente se desarrollarn seminarios para discutir tpicos seleccionados previamente, relacionados
con el tema y de la semana, y sobren los cuales se entregar bibliografa previa. Este seminario deber
ser desarrollado por los alumnos grupalmente bajo la supervisin del profesor, y consistir en una
exposicin del tema en 30 minutos y una discusin de 60 minutos, el grupo expositor deber preparar una
monografa sobre el tema el que ser evaluado por el docente, cada sesin de seminario tendr una
evaluacin corta, la que versar sobre el tema a tratar en la sesin del da, la preparacin del tema
necesitar de un trabajo grupal previo, en horario no lectivo.
Habr una sesin semanal de dos horas acadmicas dedicadas a desarrollar prcticas de laboratorio
para hacer experimental algn procedimiento que permita evidenciar, descubrir o manejar tcnicas o
procedimientos relativos al tema tratado en la semana, se desarrollar en forma grupal, con una
evaluacin corta de la prctica, se entregar un informe de los resultados obtenidos en la prctica el que
ser evaluado por el docente, adems el desempeo durante la prctica ser evaluado por el docente,
as como el cumplimiento y la puntualidad.
Habrn sesiones semanales de tutora a cargo de profesores de la asignatura, actividades que servirn
para asesorar a los alumnos en tpicos puntuales en los que el alumno quiera alguna revisin o
ampliacin de conocimientos, as como para proporcionar asesora en la bsqueda bibliogrfica para una
mejor preparacin del estudiante.
El record de inasistencias ser estrictamente controlado segn lo estipulado en el reglamento
correspondiente

VI. RECURSOS DIDCTICOS

Se usarn equipos multimedia.
Laboratorios de prctica debidamente implementado con los equipos necesarios y los reactivos
apropiados para las sesiones de laboratorio.
Se usarn guas de prctica, de seminario y lecturas seleccionadas que estarn a disposicin de los
estudiantes antes del inicio del semestre acadmico

VII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Se tomarn dos evaluaciones tericas a mitad de ciclo y al concluir el mismo, los que promediados
significarn el 50 % de la nota final. Los seminarios tendrn una nota con peso significativo de 30 %, esta
nota ser producto de las evaluaciones conceptual, procedimental y actitudinal que se har
semanalmente. El desempeo en las prcticas de laboratorio ser evaluado bajo los mismos principios:
conceptual, procedimental y actitudinal, como evaluacin continua que se reportar semanalmente, y que
significar el 20 % de la nota final, segn lo estipulado en el reglamento de evaluacin correspondiente.

VIII. FUENTES DE INFORMACIN.

8.1 Bibliogrficas
1. Cooper, G y Hausman, R. La Clula. 2010. 5Edicin. Ed. MARBAN. Espaa.
2. Solomon, E.; Berg, L. y Martin, D. Biologia. 2010 Ed. McGraw-Hill - Interamericana. Mxico.
3. Karp, G. Biologa Celular y Molecular, Conceptos y Experimentos. 2009. Ed. McGraw-Hill Interamericana. Mxico.
4. Audesirk, T. y Audesirk, G. Biologa. La Vida em La Tierra. 2005. Ed. Prentice Hall Addison
Wesley Longman Pearson. Mxico.
5. Ross, M.; Kaye, G. y Pawlina, W. Histologa, Texto y Atlas Color con Biologa Celular y
Molecular. 2005. Ed. Mdica Panamericana. Argentina.
8

6. Campbell, N. y Reece, J. Biologa. 2007. Ed. Mdica Panamericana. Espaa.

7. Darnell, J.; Lodish, H. y Baltimore, D. Biologa Celular y Molecular. 2006. Ed. Omega S. A.
Espaa.
8. Becker, W.; Kleinsmith, L. y Hardin, J. El Mundo de La Clula. 2007. Ed. Pearson Addison
Wesley. Espaa.
9. Alberts, J. Jhonson,; Lewis, J.; Raff, M.; Roberts, K. and Walter Biologa Molecular de La
Clula. 2010. 5Edicin. Ed. Omega
10. Strachan, T. y Read, A. Gentica Humana. 2006. Ed. McGraw-Hill. Mxico.
11. Watson, J.; Baker, T.; Bell, S.; Gann, A.; Levine, M. y Losick, R. Biologa Molecular Del Gen.
2006. Ed. Mdica Panamericana. Espaa.
12. Wilson, J.; Hunt, T. Biologa Molecular de La Clula Libro de problemas. 2010. 5 Edicin.
Ed. OMEGA.
13. Overmire. Biologa 2010. Ed. Limusa.
14. Estrada, N.; Muaulini, L.; Montenegro, R. y Murialdo, R. Biologa Humana. 2010. Ed. Brujas.
15. Curtis, H.; Barnes, N.; Schnek, A y Massarini, A. Biologa. 2008. 7 Edicin. Ed. Mdica
Panamericana
8.2 Electrnicas
1. Base de datos de revistas HINARI (http://www.healthinternetwork.net/): acceso a travs de la
USMP
2. Bases de datos del Centro Nacional de Informacin Biotecnolgica
(http://www.ncbi.nih.gov/Entrez/)
3. Nature (www.nature.com)
4. Science (www.science.com)
5. Scientific American (http://www.sciam.com)
6. Molecular Biology of the Cell (http://www.molbiocell.org)
7. Aula Virtual de Biologa
Docentes:
Bil. Nolasco Crdenas, Oscar, MSc. (Coordinador de asignatura)
Md. Amanzo Lpez, Csar. (Coordinador de seminarios)
Bil. Jer Apaza, Csar. (Coordinador de prcticas)
Bil. Murrugarra Bringas, Victoria. (Coordinador de tutoras)
Bil. Alata Linares, Vicky, Mg
Md. Lapa Salinas, Yolanda, Mg
Bil. Mesa Guevara, Marco. Mg.
Bil. Quintana Cceda, Milagros, MSc.
Bil. Snchez Dvila, Johanna. MSc.
Bil. Sandoval Pea, Gustavo. Mg
Q.F. Sifuentes Vsquez, Roxana, MSc.
Bil. Vadillo Glvez, Giovana, Mg.
QF. Barreto Yaya, Danilo
Md. Gutirrez Aures, Ysabel.
Md. Mena Navarro, Cecilia
QF. Ramrez Rojas, Luisa.
..Bil. Velarde Vlchez, Mnica.
Bil. Fujita Alarcn, Ricardo, PhD. (Profesor invitado)