Carrera /

especialidad:

MECANICA INDUSTRIAL

Mdulo:

MAQUINA PIEZAS MECANICAS POR CNC

Submdulo:

MAQUINA PIEZAS MECANICAS EN TORNOS DE CONTROL NUMERICO

Nombre del docente:

MIGUEL MARTIN DOROTEO LOPEZ

Institucin:

DGETI

Plantel:

CBTIS NO.
26

Turno:

VESPERTINO

Semestre:

QUINTO

Contenido (s):

Situaciones:

UNIDAD 1.GENERALIDADES
1.1.- Antecedentes
1.2.- Clasificacin
1.3.- Partes y Perifricos
1.4.- Clasificacin de
operaciones y
herramientas

APLICANDO NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL.

MANUALES DE LAS MAQUINAS.
INSTALACIONES Y EQUIPO EN BUENAS CONDICIONES

UNIDAD 2.
PROGRAMACION
POR TORNO
CNC
2.1.- Programacin Manual
2.2.- Programacin
Automtica
2.3.- Cdigos Geomtricos
(G) y Miscelneos (M)
2.4.-Condiciones de corte
2.5.- Simulacin
UNIDAD 3. PRACTICAS DE
TORNO
CNC
3.1.- Operacin de la mquina
3.2.- Generacin de cero
pieza (G54)
3.3.- Generacin de cdigo
3.4.- Maquinado de piezas
Mecnicas

COMPETENCIAS DEL MARCO CURRICULAR COMN

Genricas sugeridas

Disciplinares bsicas sugeridas

Atributos de las competencias que se necesitan

para desarrollar el contenido

Competencias que se relacionan con el

contenido a desarrollar

4.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera

reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y
comunicacin para procesar e interpretar
informacin.

CE8
Explica el funcionamiento de mquinas de uso
comn a partir de nociones cientficas
CE1 Establece la interrelacin entre la
ciencia, la tecnologa, la sociedad y el
ambiente en contextos histricos y
sociales especficos

Competencias de productividad y empleabilidad de la Secretara del Trabajo y Previsin Social

Atributos de las competencias que se necesitan para desarrollar el contenido
PO5 Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y
corregir las desviaciones si fuera necesario

APERTURA

Actividad

Tipo de
evaluacin

El estudiante por medio de

una lluvia de ideas podr
conocer su nivel de
conocimientos acerca del
tema.

Autoevaluacin

El estudiante por medio de

presentacin de videos
conocer la aplicacin del

Autoevaluacin

Evidencia /
Instrumento

Ponderacin

C/ Gua de
observacin
1%

C/ Gua de
observacin

2%

torno de CNC en la industria

El estudiante realizara un
recorrido por el rea de tornos
de CNC en el taller de la
institucin con el fin de
familiarizarse con los equipo

C/ Gua de
observacin
Autoevaluacin

2%

DESARROLLO

Actividad

El estudiante identificara los

diferentes tipos de tornos de
CNC, partes y perifricos,
clasificacin de operaciones y
herramientas.
El estudiante identificara la
programacin manual y
automtica, cdigos G y
miscelneos M, condiciones
de corte que se pueden
realizar en el torno CNC.
El estudiante identificara las
operaciones que se pueden
realizar en el torno CNC
El estudiante podr operar el
torno de CNC siguiendo las
normas de seguridad e higiene
industrial

Tipo de
evaluacin

Evidencia /
Instrumento

Ponderacin

C/ Gua de
observacin
Autoevaluacin

10 %

C/ Gua de
observacin
Autoevaluacin

Autoevaluacin

Heteroevaluacin

10 %

D/ Lista de
cotejo

D/Lista de
cotejo

10%

15 %

CIERRE
Tipo de
evaluacin

Actividad

El estudiante por medio de una

prctica autnoma y una gua de
observacin demuestra el manejo
del torno CNC, la generacin de
cero de pieza G54 siguiendo
instrucciones y procedimientos de
acuerdo a las normas de higiene y
seguridad industrial.

El estudiante entregara una pieza

terminada realizada en el torno
CNC, segn las caractersticas del
plano que le fue proporcionado

ANTES

DEMOSTRACIN

a) Menciono el propsito.
b) Realizo
una
introduccin.
c) Explico el rol que
asumirn
los
estudiantes.
d) Entrego
a
los
estudiantes
el
instrumento
de
evaluacin y explico los
aspectos que incluye y
su utilidad.
e) Explico la forma de
evaluacin.
f) Informo la fase del
mtodo de aprendizaje

Evidencia /
Instrumento

Ponderacin

P/ Gua de
observacin
Heteroevaluacin

Heteroevaluacin

25 %

P/ Lista de
cotejo

DURANTE
g) Realizo la
demostracin a
diferentes ritmos.
h) Mantengo contacto
visual con los
estudiantes.
i) Incorporo los
contenidos
(tecnolgicos,
tcnicos, normativos,
competencias del
MCC y de
productividad y
empleabilidad).
j) Enfatizo en los
elementos que le

25 %

DESPUS
o) Coordino a los
estudiantes para
revisar las
anotaciones en el
instrumento de
evaluacin.
p) Propicio la
autoevaluacin.
q) Propicio el
intercambio de
experiencias de
los estudiantes
en equipo y
grupal.
r) Retroalimento al
estudiante de

que se iniciar.

a) Realizo los incisos (a, b, c,

d, e y f) de la
demostracin.
b) Verifico que las
instrucciones hayan sido
comprendidas.
c) Explico las reglas de
seguridad.
d) Verifico que los estudiantes
cuenten con los recursos
que se utilizarn.
PRCTICA GUIADA

permitir cumplir la
fase del mtodo de
aprendizaje.
k) Despierto el inters
del estudiante.
l) Fomento el trabajo
colaborativo.
m) Hago preguntas en
voz alta que orienten
mis acciones.
n) Subrayo las
dificultades o errores
que surgen en el
contexto laboral.

e)

f)

g)

h)

i)

j)

Realizo los incisos (g,

h, i, j, k, l, m y n) de la
demostracin.
Fomento un clima de
relacin de ayuda y
soporte entre los
estudiantes.
Verifico que la
secuencia de ejecucin
de la prctica se
cumpla.
Retroalimento para
orientar o corregir
disfunciones.
Corroboro que sean
cumplidos los roles
asignados.
Superviso y atiendo
situaciones que
pongan en riesgo la
integridad del
estudiante, equipos e
infraestructura.

PRESIDENTE DE LA ACADEMIA DE MECANICA INDUSTRIAL

ING. PANFILO ADAN SANCHEZ GUTIERREZ

JEFE DEL DEPTO. DE SERVS.DOCENTE TURNO MATUTINO

C.P. JUSTA TERESA ZARATE GARCIA

forma oportuna.
Registro la
evidencia de
aprendizaje.
t) Coordino la
ejecucin de la
fase del mtodo
de aprendizaje.
u) Verifico que la
fase del mtodo
de aprendizaje se
haya cumplido.
v) Realizo un
diagnstico para
valorar la
posibilidad de
repetirla.
s)

k)

Realizo los incisos

(o, p, q, r, s, t, u y v)
de la demostracin.
l) Fomento la
coevaluacin y
verifico que se lleve
a cabo.
m) Informo los
resultados de la
evaluacin de la
evidencia (producto
o desempeo).