Escuela Secundaria Tcnica 17

Turno Matutino
Historia de Mxico, Proyecto Porfiriato

Ttulo: Desde la consumacin de la Independencia hasta el inicio de la Revolucin Mexicana.

Fecha de entrega: VIERNES 13 DE MARZO
Forma de entrega: Entregar un trabajo escrito a tu maestro de historia
Formato: Revisar Formato para entrega de trabajos escritos

Instrucciones de la actividad:
1. Observa el video de instrucciones de la actividad.
2. Observa el siguiente video:
Sociedad, vida cotidiana y cultura en el Porfiriato:

https://www.youtube.com/watch?v=zd79r4-0W8Y

3. Elige uno de los personajes mencionados, y elabora una entrevista de por lo menos diez
preguntas, sobre la vida y participacin en la Historia de Mxico de ese personaje. Investiga e
imagina las respuestas que podra haber dado a las preguntas e inclyelas en tu proyecto.

* Porfirio Daz

* Hermanos Flores Magn

* Francisco I. Madero

Victoriano Huerta

4. No olvides redactar tu introduccin y conclusiones.

5. Evaluacin del Proyecto

* Emiliano Zapata *

(Formato para entrega de trabajos escritos)

Escuela secundaria tcnica 17
Turno Matutino
Materia: Historia de Mxico

Nombre del Alumno:

Nombre del Maestro:

Proyecto:

Desde la culminacin de la Independencia hasta el inicio de

la Revolucin Mexicana.

Fecha:

Introduccin
No olvides quitar las negritas y el centrado para escribir el texto de tu
introduccin. Por supuesto, borra tambin estas indicaciones.

Desde la consumacin de la Independencia hasta el inicio de la Revolucin

Mexicana.
Parte 1: Sociedad y vida cotidiana. Cultura. Antesala de la Revolucin
Primera parte: Cuestionario.
1. Cmo fue la situacin econmica en Mxico durante el Porfiriato, buena o mala?
Argumenta tu postura, da ejemplos.
2. Durante el porfiriato, Qu porcentaje de la poblacin viva en las ciudades?
3. Qu era una tienda de raya y cmo funcionaba?
4. Porfirio Daz apoy la inversin extranjera en nuestro pas: cierto o falso?
Argumenta tu respuesta.
5. Menciona, a tu juicio, tres cosas buenas y tres cosas malas del Porfiriato.
6. Quines fueron Ricardo, Jess y Enrique Flores Magn?
7. De qu se quejaban los campesinos y obreros?
8. Describe cada uno de los siguientes documentos, mencionado quin los elabor,
en qu fecha salieron a la luz y las posturas principales de cada uno:

Plan de San Luis

Tratados de Ciudad Jurez

Plan de la Empacadora

Plan de la Soledad

Plan de Ayala

Pacto de la Embajada

9. Qu es la Decena Trgica?

Sep. Snchez

10. Si se acusara a Victoriano Huerta de alta traicin, estaras de acuerdo? Por qu

s o no? Lo importante en esta respuesta no es tu postura (s o no) sino cmo la
argumentas.

Segunda parte: Elige a uno de los siguientes personajes y elabora una entrevista de
por lo menos diez preguntas. Investiga e imagina lo que contestara a cada una de
ellas y escrbelo tambin. No olvides citar tus fuentes adecuadamente en la seccin
de referencias de tu proyecto.
Personajes (elige uno)

Porfirio Daz

Hermanos Flores Magn

Francisco I. Madero

Emiliano Zapata

Victoriano Huerta

Sep. Snchez

Conclusiones
(En esta parte, redacta, en una cuartilla como mnimo, tus reflexiones personales sobre
los temas estudiados. Qu te impact ms y por qu? De qu manera este nuevo
conocimiento cambia la visin que tenas de tu pas? Por supuesto, borra estas
instrucciones de tu trabajo final. Recuerda: las conclusiones deben ser redactadas a
rengln seguido, por ti mismo, no deben de ser la simple respuesta a las preguntas gua
que aqu hemos incluido)
.

Referencias
(Aqu va la informacin de las fuentes consultadas, siguiendo el formato de entrega de
trabajos acadmicos). Recuerda borrar todas las instrucciones subrayas en amarillo para
tu proyecto final.

Sep. Snchez

Evaluacin del Proyecto

Historia. Proyecto Porfiriato

Rbrica de evaluacin
Entrega

Ortografa y
puntuacin

Forma

Fondo

Nivel eficiente
Entrega el trabajo en la
fecha establecida, o antes

Nivel medio
Entrega el trabajo, pero de 1
a 2 das despus de la fecha
establecida

Nivel deficiente
Entrega el trabajo despus de
dos das de la fecha
establecida, o no lo entrega.

Puntos: 2

Puntos: 1,

Puntos: 0

El trabajo es presentado
con perfecta ortografa y
signos de puntuacin
adecuados:

El trabajo es presentado con

algunas faltas de ortografa,
puntuacin o errores de
dedo:

El trabajo tiene una gran

cantidad de faltas de
ortografa, puntuacin y
tecleado

Puntos: 2

Puntos: 1

Puntos: 0

Se responde a las diez

preguntas del cuestionario
adecuadamente, y se
incluye una entrevista con
por lo menos diez
preguntas contestadas
sobre la vida y participacin
histrica de un personaje
elegido.
Puntos: 3

Se responde a las preguntas

y a la entrevista pero con
algunas incorrecciones que
no pasan del 20%

Las preguntas se responden

de manera incorrecta o
incompleta. La entrevista no
se concreta, son menos
preguntas de las requeridas,
no estn contestadas o hay
omisiones.

El alumno redacta
ordenadamente sus ideas,
es claro al describir los
eventos, demuestra buen
uso del lenguaje escrito.
Sus conclusiones
demuestran un anlisis
personal de los temas
estudiados.

El alumno redacta con orden

sus ideas pero stas no son
muy claras, puede parecer
redundante o escueto.
Expresa las ideas
solicitadas, pero no de
manera completa, o al
contrario, utiliza demasiado
texto, lo que denota poca
capacidad de anlisis y
sntesis.

El alumno escribe de manera

desorganizada, con un orden y
lgica muy pobres, de manera
que es difcil entender el texto.
No entrega conclusiones del
proyecto.

Puntos: 3

Puntos: 2

Puntos: 0

Puntos: 2
Puntos: 0

TOTAL

Sep. Snchez