TP 2 Obras Edilicias

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INGENIERIA CIVIL I
GRUPO N
TEMA TP: Obras Edilicias
ALUMNO: Coira, Mndez, Jordn, Rodrguez
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ndice
1) Introduccin
1.1) Tema del T.P: Obras edilicias
1.2) Subtema: Tipologa que corresponde a la obra
2) Desarrollo
2.1) Descripcin de un ejemplo de la tipologa edilicia correspondiente
2.1.1) Datos de ubicacin
2.1.2) Caractersticas generales del proyecto
2.1.3) Caractersticas de la estructura
2.1.4) Listado de las instalaciones con que cuenta el edificio
2.1.5) Caractersticas de los cerramientos y las aberturas
2.2) Plateo de un problema y su solucin
2.2.1) Identificar el problema a satisfacer
2.2.2) Determinar variables a cumplir
2.2.3) Plantear y describir las posibles soluciones
2.2.4) Seleccionar la solucin ms adecuada
2.2.5) Desarrollar el proyecto y la ejecucin de sta solucin
3) Conclusiones sobre la tipologa correspondiente
4) Vocabulario
5) Bibliografa
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1) Introduccin:
1.1
Tema del T.P.: Obras edilicias

Estructuras
Obras edilicias
Funcin
Cerramientos
Componentes
Funcin
Vivienda
unifamiliar
Instalaciones
Una o ms
plantas
Barrio de
viviendas
Vivienda
multifamiliar
Edificio de
viviendas
Edificio de
oficinas
Industriales
Suburbanos
Urbanos
Destinos
especficos
Pblicos
Deportivos
Comerciales
Entretenimiento
Sanitarios
Educacional
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In situ
Estructuras
Hormign
armado
Pre-moldeado
Edificios
Metlica
Naves
industriales
Natural
Madera
Industrializada
Mampostera
portante
Ladrillo comn
Ladrillo cermico
Cerramientos
Verticales
Albailera seca
o hmeda
Vidriado
Metlico
Madera
Horizontales
Entrepiso
Cubierta
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Instalaciones
Sanitarias
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Desage cloacal
Desage pluvial
Distribuidor de
agua f/c
Contra incendios
Electricidad
Energticas
Gas
Solar
Elica
Electromecnica
Transportacin
vertical/horizontal
Ventilacin
Conduc. Lquidos
industriales
Especiales
Aislam. acstico
Aislam. vibratorio
Depsito
combustible
Acondicionamiento
Dinmico
Esttico
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Funcin:
Vivienda unifamiliar:
Vivienda multifamiliar:
Industrial:
Destinos especficos: Centro comercial
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Estructura:
Hormign: In situ y premoldeado
Estructura metlica: Edificio y nave industrial
Estructura de madera: Natural e industrializada
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Mamposteria portante:
Ladrillo comn y cermico:
Instalaciones:
Sanitaria:
Elctrica:
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Gas:
Elica:
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Solar:
Trmica:
Electromecnica:
Instalacin especial: Deposito combustible
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Cerramientos:
Verticales:
Albailera seca y hmeda:
Vidriado
Metlico
Madera
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Cerramientos
Horizontales
Cubierta
Entrepiso
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1.2 Subtema: Tipologa correspondiente

La funcin de los edificios para la educacin, es la de crear un lugar en donde los
conceptos generales, recreaciones e inculcacin de valores sean transmitidos a los
estudiantes, para as tener una formacin que les servir para afrentar la vida
cotidiana.
Existen diferentes tipos de Edificios Educativos ya sean privados, pblicos o de
diferentes niveles; y estos son:
Preescolares
Primarios
Secundarios
Universitario
Establecimiento de educacin especial
Institutos
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Cada uno de estos pueden presentar diferentes caractersticas con lo cual tendrn
otras especificaciones a la hora de su construccin.
2) Desarrollo:
2.1 Descripcin de un ejemplo de la tipologa edilicia.
2.1.1 Datos de ubicacin.
El edificio en cuestin se encuentra sobre la Av. Lacarra 535, entre la Av. Juan Bautista
Alberdi y la calle Jos E. Rod, en el barrio de Parque Avellaneda, a unos cientos de metros
de la misma.
El barrio de Parque Avellaneda cuenta con accesos principales en las autopistas Perito
Moreno, Dellepiane y 25 de Mayo; las avenidas Rivadavia, Juan B. Alberdi, Directorio, San
Pedrito y Lacarra; lnea Sarmiento de tren (estacin Floresta); y las lneas A (estacin San
Pedrito) y E (estacin Plaza de los Virreyes) de subterrneo y premetro (estacin Intendente
Saguier). Dichos accesos se encuentran dentro de un radio de 10-15 cuadras. Tambin cuenta
con varias lneas de colectivos con paradas dentro de un radio de 1-3 cuadras del edificio en
cuestin. Algunos de las lneas son:
Lnea 126: Paradas sobre Av. Juan B. Alberdi y Av. Lacarra (ida) y Directorio y Av.
Lacarra (vuelta).
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Lnea 180: Parada directamente en la puerta del edificio, Av. Lacarra, entre Jos E.
Rod y Av. Juan B. Alberdi (ida) y Directorio y Av. Lacarra (vuelta).
Lnea 55: Paradas sobre Av. Juan B. Alberdi y Av. Lacarra (ida) y Directorio y
Laguna (vuelta).
Lnea 88: Paradas sobre Av. Juan B. Alberdi y Av. Lacarra/ Av. Rivadavia y Carrasco
(ida) y Directorio y Laguna (vuelta).
Lnea 114: Parada directamente en la puerta del edificio, Av. Lacarra, entre Av.
Juan B. Alberdi y Jos E. Rod (ida) y Av. Mariano Acosta y Av. Directorio (vuelta).
Lnea 5: Parada directamente en la puerta del edificio, Av. Lacarra, entre Av. Juan
B. Alberdi y Jos E. Rod (ida) y Av. Mariano Acosta y Av. Directorio (vuelta).
El edificio pertenece a la comuna n 9 de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires
Entorno del barrio de Parque Avellaneda.
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Ubicacin exacta de Av. Lacarra 543
Imagen satelital de la cuadra y es espacio que ocupa
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Fotografa 1
Fotografa 2
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2.1.2 Caractersticas generales del proyecto.

En 1942 nace el colegio estando ubicado en la calle Iriarte en Barracas, pero en 1948
se traslada a su edificio actual sito en Lacarra 535 en Parque Avellaneda.
En 1956 se transfiere personal y alumnado a la EI de Qumica de la calle Goya,
suprimiendo dicha especialidad.
En 1979 se incorpora la especialidad Electrnica, suprimiendo Mecnica.
En 1983 se inaugur un nuevo edificio, en el que hay ahora Laboratorios, Talleres del
Ciclo Superior de Electricidad y Electrnica y de Informtica Ciclo Bsico.
En 1984 Se incorpora el Ciclo Superior para egresados del Sistema Dual.
En 1984 - 1985 tuvo un alumnado de 2400 a 2500 alumnos, en esos aos fue la
escuela con mayor ingreso de aspirantes.
En 1992 pas a ser E.M.E.T 4 D.E. 13 Regin 5 pasando del mbito nacional al
municipal.
En 1999 Comienza a funcionar el Ciclo Superior Nocturno con especialidades
Electromecnica y Electrnica en lugar del Sistema Dual.
En 2006 comienza a reequiparse con los planes de mejora Institucionales y
Jurisdiccionales a travs del INET.
A partir de 2010 comienza a remodelarse en infraestructura, actualizando pintura,
aberturas, bancos y sillas, se construyeron 2 ascensores y un nuevo Laboratorio de
Elctrica- Electromecnica.
Actualmente cuenta con dos edificios. Uno de ellos est formado por: el rea de
talleres (Albailera, Instalaciones de gas, Instalaciones de agua fra/caliente, Tornera,
Carpintera, Taller de Ajuste, Hojalatera, Seguridad e Higiene, Instalaciones
elctricas), aulas de ciclo bsico, ciclo superior de construccin, sector administrativo
del colegio, biblioteca, gimnasio, depsito y vestuarios del gimnasio, baos de uso
general, sector comedor, laboratorio de Fsica y preceptoras.
El segundo edificio cuenta con los talleres de Electromecnica, Laboratorio de
Informtica, Electrnica, Electricidad, Soldadura, Paol, rea de mquinas, aula de
Diseo, aula de Mediciones, laboratorio de Diseo, rea de soporte, aula Digital,
depsito, librera y casa del portero.
Cantidad de plantas principales: nica, no se repite.
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2.1.3 Caractersticas de la estructura.
Accidentales
Esttica
Muros, solados
etc
Dinmica
a/c, ascensores,
etc
Cargas
Esttica
Permanentes
Dinmica
Nieve, lluvias
Vientos, sismos,
etc
Superficie = 7,50m x 7,25m = 54,375m

Kg/m de cubierta = 100kg/m
qc = 5437,5kg/m
Viga 101
V101 = Carga cubierta + Carga Cielo Raso + Peso Propio
V101 = (q cubierta / luz V101) + (q cielo raso x volumen / luz V101) + Peso Propio
V101 = (5437,5kg/m3 / 7,25m) + (20kg/m x 7,25m 7,42m / 7,25m) + (2400kg/m 2 + 0,2m x
0,4m x 7,25m / 7,25m)
V101 = 791,37kg/m + 148,4kg/m + 192kg/m
V101 = 1132,17kg/m
Viga 102
V102 = Peso Propio + q cielo raso
V102 = (2400kg/m2 x 0,2m x 0,4m x 7,42m / 7,42m) + (20kg/m2 x 7,25m x 7,42m / 7,42m)
V102 = 192kg/m + 145kg/m
V102 = 337kg/m
Columna 101
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C101 = Carga V101 + Carga V102 + Peso Propio

C101 = ( qv101 x Luz V101 / 2) +( qv102 x Luz V102 / 2) + Peso Propio
C101 = (1132,17kg/m x 7,25m / 2) + (337kg/m x 7,42m / 2) + 2400kg/m 2 x 0,2m x 0,2m x
4m
C101 = 4204,11kg + 1250,27kg + 384kg
C101 = 5738,38kg
Carga de la losa
ql = gl + gco + gci + gr + p
ql = (Voll x Peso HoA / Supl) + (Voll Pesoco / Supl) + gr + gci + p
ql = [7,25m x 7,42m x 0,12m x 2400kg/m3 / (7,25m x 7,42m)] + [7,25m x 7,42m x 0,05m x
1800kg/m3 /
(7,25m x 7,42m)] + 67kg/m2 + 20kg/m2 + 350kg/m2 =
ql = 815kg/m2
Clculo de reparto de cargas
LM / Lm = 7,42m / 7,25m = 1,02 < 2
Losa armada en 2 direcciones o cruzada
A1 = { [ ( B + b ) x h ] / 2 } = { [ ( 7,42m + 0,17m ) x 3,63m ] / 2 } = 13,77m 2
A2 = [ ( B x h ) / 2 ] = [ ( 7,25m x 3,63m ) / 2 ] = 13,158m2
qv1 = Carga L1 + Carga mampostera + Peso Propio

qv1 = (qL x A1 / LV4 )+ (q mampostera x h x b x L / L ) + (q v x h x b x L / L)
qv1 = (815kg/m2 x 13,77m2 / 7,42m) + (1600kg/m3 x 0,3m x 4m x 7,42m / 7,42m) +
(2400kg/m3 x 0,2m x 0,4m x 7,42m / 7,42m)
qv1 =1512,47kg/m + 1920kg/m + 192kg/m
qv1 = 3624,47kg/m
qv2 = Carga L1 + Carga mampostera + Peso Propio
qv2 = (qL x A2 / Lv2) + (q mampostera x b x h x L /L)+ (qv x h x b x L / L)
qv2 = (815kg/m2x13,15m2 / 7,25m) + (1600kg/m3x0,15mx4m / 7,25m) +
(2400kg/m2x0,2mx0,2mx7,25m / 7,25m)
qv2 = 1478,24kg/m + 960kg/m + 192kg/m
qv2 = 2630,24kg/m
Columna C1
NC1 = Carga V1 + Carga V2 + Carga C101 + Peso Propio
NC1 = (qV1 x LV1 / 2) + (qV2 x LV2 / 2) + qC101 + qo x h x a x b
NC1 = (3624,24kg/m x 7,42m / 2) + (2630,24kg/m x 7,25m / 2) + 5738,38kg +
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NC1
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2400kg/m3 x 0,2m x 0,2m x 4m

= 13446,59kg + 9534,62kg + 5738,38kg + 384kg = 29104,04kg
Peso VE1 = qVE1 + q mampostera

Peso VE1 = 2400kg/m3 x 0,2m x 0,4m x 7,25m + 1600kg/m3 x 0,3m x 4m x 7,25m
Peso VE1 = 692kg + 13920kg
Peso VE1 = 14612kg / 2
Peso VE1 = 7306kg
Peso VE2 = qVE2 + q mampostera
Peso VE2 = 2400kg/m3 x 0,2m x 0,4m x 7,42m + 1600kg/m3 x 0,15m x 4m x 7,42m
Peso VE2 = 692kg + 7123,2kg
Peso VE2 = 7815,2kg / 2
Peso VE2 = 3907,6kg
Carga en la base [NB1]

NB1 = NC1 + Peso Propio + Peso Suelo + Peso VE1 + Peso VE2
NB1 = 29104,04kg+2400kg/m3x0,95m3+1800kg/m3x0,65m3
NB1 = 24104,04kg+2280kg+1170kg+7306kg+3907,6kg
NB1 = 43767,64kg
Tensin admisible del terreno
Tadm 1,5kg/m2
PrB5 = NB1 / Sup APOYO = 43767,64kg / (1,8m x1,7m) 1,43kg/m2 < 1,5kg/m2 (Tadm)
Diagrama del techo de tejas
Diagrama piso
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2.1.4 Listado de las instalaciones con que cuenta el edificio.

Instalaciones elctricas
Tablero principal: Es donde se ubican los interruptores de corte de suministro de
energa que se ubica despus del medidor.
Tablero segundarios: Estos cumplen la misma funcin que tablero principal y que se
ubican despus, y que van segn al sector elegido como por ejemplo PB y P1 casa
uno tiene un TBS individual pero vienen del mismo TBP.
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Medidor trifsico: Consiste en medir el consumo de energa y que es otorgado por la

empresa distribuidora.
Bocas: A tal efecto, se define como boca al punto de una lnea de circuito donde se
conectan los artefactos por medio de tomacorrientes, borneras o conexiones fijas.
Tomacorriente: Es un dispositivo cuya funcin es poner en contacto elctrico la
tensin de la red con el receptor; es decir, que un aparato elctrico toma-corriente a
travs de dicho receptculo. Sus contactos han de soportar la corriente que consuma
el receptor sin producirse calentamiento alguno.
Cuentan con tres terminales, la ms pequea para conectar el conductor de fase, en el
argot de los electricistas le llaman coloquialmente el vivo, otra terminal para conectar
el conductor de neutro y el tercer terminal para conectar el conductor de puesta a
tierra.
Instalaciones sanitarias
Inst. cloacales y pluviales
Cmara de inspeccin: son elementos hormign armado (con armadura de
fierro), diseadas con orificios y aadiduras especficas para realizar empalmes
con tuberas de aguas servidas, ya sean estas de PVC, cermica o concreto. Se
utilizan para facilitar la inspeccin de las instalaciones sanitarias en casos de
bloqueos del flujo regular de evacuacin del agua y en todos los nudos de
interseccin de tuberas. stas tambin son utilizadas en intersecciones, codos
de alcantarillados, drenajes pluviales y otros; adems pueden ser utilizadas
como paso de acuerdo a un proyecto con el que se cuente, se pueden disear
varios modelos.
Cao cmara A.R (anti residuos): Es una elemente utilizado con la funcin de
destapar lo residuos atascados en los tramos de los pluviales.
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Piletas de patio: La pileta de patio es una pequea cmara de 15 x 15 cm que

se instala en los locales sanitarios, y reciben los desages secundarios
(lavatorios, piletas, duchas) la salida tiene un pequeo codo invertido (sifn) que
evita que por all puedan salir olores de las cloacas.
Pueden ser piletas de patio abiertas (PPA) o cerradas (PPC). la diferencia es
que las abiertas tienen una rejilla y sirven adems para drenar el piso del local.
Inst. de agua fra y caliente

Llave de paso: Una llave de paso o llave de corte, es un dispositivo,
generalmente de metal, alguna aleacin o ms recientemente de polmeros o de
materiales cermicos, usado para dar paso o cortar el flujo de agua u otro fluido
por una tubera o conduccin en la que est inserto.
Caeras: Parte de las caeras con las que cuenta el edificio son antiguas y
que estas son de plomo, pero con en los ltimos aos a causa de reparacin o
ampliaciones se opto por otro tipo de material que es polipropileno copolimero
es un material creado especialmente para la conduccin de agua a elevadas
temperaturas y presiones.
Instalaciones de gas:
Reguladores de gas de baja y media presin: es un instrumento usado para
controlar la entrega de gas a presin constante. Los reguladores de gas ayudan a
reducir la alta presin en la lnea de cilindros o en la lnea de proceso a un nivel
utilizable a medida que pasa a otros equipos tales como un horno de gas.
Caeras epoxi: poseen un recubrimiento anticorrosivo denominado Epoxi, cuya capa
es de 300 micrones (). Los caos Epoxi son utilizados en instalaciones de gas
domiciliarias o industriales.
Llaves de paso: Una llave de paso o llave de corte, es un dispositivo, generalmente
de metal, alguna aleacin o ms recientemente de polmeros o de materiales
cermicos, usado para dar paso o cortar el flujo de gas por una tubera o conduccin
en la que est inserto.
Estufas de tiro balanceado: Estos calefactores producen su llama consumiendo el
oxigeno del exterior del ambiente y largando el monxido de carbono o tambin
llamados gases quemados al exterior por medio de dos caos (uno que consume
oxigeno y otro que larga los gases quemados)
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Rejillas de ventilacin: Las rejillas de ventilacin permanentes son aberturas al

exterior que, segn su ubicacin en el ambiente sirven, en el caso de las inferiores,
para reponer el aire consumido por la combustin de los artefactos a gas y, en el de
las superiores, para la evacuacin de los gases producto de dicho proceso y as evitar
el efecto nocivo de los mismos.
Al ser permanentes, aseguran que en el caso de producirse monxido de carbono, el
mismo sea evacuado al exterior obteniendo una adecuada renovacin de aire dentro
del ambiente, ya que las ventanas o puertas semiabiertas no ofrecen dicha seguridad.
Las rejillas de ventilacin superiores son necesarias para la evacuacin de los
productos de la combustin de artefactos tales como cocinas, anafes, estufas
catalticas o pantallas infrarrojas. Las inferiores tienen por objeto la reposicin de aire
para artefactos que lo consuman del ambiente, incluyendo los calefones y termo
tanques de tiro natural.
Los ambientes en donde haya instalados exclusivamente artefactos de tiro balanceado
no necesitan de rejillas de ventilacin.
Instalaciones contra incendio

Gabinetes para mangueras contra incendio: Como su nombre lo dice consiste en
albergar el equipamiento que es necesario, y suele estar hecho de chapa ya sea
estndar o pesada de N22 o N18 y adems por cuestin de reglamento con un color
rojizo hecho en polvo horneado.
Gabinetes para matafuegos: Cuentan con las mismas caractersticas que los
gabinetes para mangueras contra incendio, la diferencia sera en las dimensiones y
una que otro detalle.
Vlvulas de tipo teatro: Esta cumplen una funcin similar a las llaves de paso, y
que estn constituidas en bronce fundido con un cuerpo tipo globo con salida a 45 y
sin cabezal con operacin por vstago ascendente descendente, y como una tapa
cubre rosca con cadena de seguridad.
Mangueras contra incendio: Estn constituidas integralmente en materiales
sintticos y que para uso de edificios de viviendas o pblicos y cualquier otro, adema
cuenta con una cubierta exterior en fibras sintticas tejidas y con un revestimiento
interior de elastmero, y que en los extremos cuenta con uniones de broce acopladas
con aro expandido a mandril e estanqueidad por guarnicin periceto frontal en el fondo
de la parte hembra.
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2.1.5 Caractersticas de los cerramientos y las aberturas.

Los cerramientos de esta obra edilicia estn constituidos por elevaciones de
mampostera no portante de espesor 0,30m para los cerramientos exteriores y de
0,15m para las divisiones internas de la misma. El material elegido para desarrollar
dicha funcin es el ladrillo comn, que cuenta con una dimensin de 26cm x 12cm x
6cm como una medida promedio de los mismos.
Estos ladrillos son utilizados en gran medida en todo tipo de construcciones
(muros, tabiques, etc.), ya que son caracterizados por ser econmicos, de fcil
manejo y rpida colocacin, en cuanto a su capacidad de aislacin funcionan mejor
con una cmara de aire entre medio de la elevacin de mampostera exterior, ya que
si una pared exterior fuese construida como una pared interior, la misma tendra
graves problemas de humedad y hongos
Hay diferentes formas de colocar los ladrillos, la cual recibe el nombre de traba o aparejo,
las cuales son:
Aparejo a sogas: los costados del muro se forman por las sogas del ladrillo, tiene un
espesor de medio pie (el tizn) y es muy utilizado para fachadas de ladrillo cara vista.
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Aparejo a tizones o a la espaola: en este caso los tizones forman los costados del muro y
su espesor es de 1 pie (la soga). Muy utilizado en muros que soportan cargas estructurales
(portantes) que pueden tener entre 12,5 cm y 24 cm colocados a media asta o soga
Aparejo a canto: Se ven los tizones

Aparejo en panderete: es el empleado para la ejecucin de tabiques, su espesor es el del
grueso de la pieza y no est preparado para absorber cargas excepto su propio peso.
Aparejo palomero: es como el aparejo en panderete pero dejando huecos entre las piezas
horizontales. Se emplea en aquellos tabiques provisionales que deben dejar ventilar la
estancia y en un determinado tipo de estructura de cubierta
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Aberturas
Una abertura es un hueco que se hace en las elevaciones de mampostera
para poder colocar puertas o ventanas que sirvan para dejar circular de un lado de la
pared hacia el otro como que permitan la ventilacin e iluminacin del local.
En nuestro caso, nos referimos a las aberturas de las dos maneras, como abertura
para ventanas y como abertura para puertas, las cuales son de aluminio blanco.
El aluminio es un material sustentable. Dados los actuales niveles de produccin, las
reservas conocidas de bauxita de las cuales se obtiene el mineral de aluminiodurarn por cientos de aos. Ms del 50% de la produccin mundial de aluminio (se
excluye la produccin rusa y china) se realiza utilizando energa hidroelctrica
renovable.
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2.2. Planteo de un problema y su posible solucin.

2.2.1 Identificar el problema.
Previamente se realiz una obra similar de regularizacin en la cual se agregaron
elevadores dentro del edificio para el desplazamiento de gente con movilidad reducida
dentro del mismo, pero hoy en da no cuenta con rampa de discapacitados en una de
las entradas del edificio, ubicada en Av. Lacarra 550. La otra entrada est ubicada en
la calle Jos E. Rod.
El colegio cuenta con una gran cantidad de alumnos, fue uno de los secundarios con
mayor alumnado durante muchos aos en la Capital Federal, y hoy en da sigue siendo
uno de ellos. Hace varios aos alcanz la cifra de casi 2500 y logr ser el mayor en
cantidad de ingresantes.
Dicho logro se debi a que cuenta con muchas especialidades, en comparacin con el
resto de los secundarios con orientacin tcnica. Entre ellas se encuentra
Construcciones (Maestro Mayor de Obras), as que el acceso de materiales necesarios
para realizar la obra no sera un problema, ya que el edificio ya est preparado para
eso. (No quiere decir que el mismo cuente con dichos materiales).
Al estar ubicado geogrficamente cerca de varias autopistas y avenidas, el acceso
para realizar la obra de regularizacin es fcil y rpido.
Diagrama de la entrada principal actualmente
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2.2.2 Determinar las variables.
Costo:
Teniendo en cuenta el rendimiento, materiales, mano de obra, transporte, porcentaje de

administracin y utilidades indicadas por el contratista en su anlisis de precios unitarios
presentados en la propuesta. Es un factor importante ya que se trata de una obra llevada a
cargo por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
Rapidez de montaje:
Es necesario por cuestiones de seguridad, que el armado del acceso ya que se trata de un
colegio con una gran cantidad de alumnos, no puede desviarse o disminuirse mucho el
caudal de ingreso al edificio.
Facilidad de uso:
Debido a la cantidad de alumnos, debe brindar un fcil y gil acceso.
Mantenimiento:
Influir si se opta por una rampa electromecnica, mecnica o simplemente una rampa, ya
que puede necesitar energa elctrica, o no.
Esttica:
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No es muy importante debido a que se trata de un edificio educativo con un gran caudal de
personas ingresando y egresando del mismo durante todos los das de la semana a cualquier
hora, debe ser prctico antes que esttico.
Comportamiento frente a preponderancias climticas:
Ante acciones fuertes lluvias y/o vientos mientras se somete al sistema a cargas
permanentes.
Resistencia:
El material a utilizar debe ser capaz de resistir cualquier agente externo, ya sea
climatolgico, o por la accin del hombre ya sea casual o intencional.
Tambin deber cumplir con:

LEY N 24.314 ACCESIBILIDAD DE PERSONAS CON MOVILIDAD REDUCIDA. MODIFICACION DE LA
LEY N 22.431.
Decreto N 914/97
ARTICULO 21
A. EDIFICIOS CON ACCESO DE PUBLICO DE PROPIEDAD PBLICA O PRIVADA

A.1.4.2.2.2. Pendientes de rampas exteriores
A.1.4.2.2.3. Prescripciones en rampas

El ancho libre de una rampa se medir entre zcalos y tendr un ancho mnimo de 1,10 m y mximo de 1,30 m;
para anchos mayores se debern colocar pasamanos intermedios, separados entre s a una distancia mnima
de 1,10 m y mxima de 1,30 m, en caso que se presente doble circulacin simultnea. No se admitirn tramos
con pendiente cuya proyeccin horizontal supere los 6,00 m, sin la interposicin de descansos de superficie
plana y horizontal de 1,50 m de longitud mnima, por el ancho de la rampa. (Anexo 14).
Cuando la rampa cambia de direccin girando un ngulo que vara entre 90 y 180
este cambio se debe realizar sobre una superficie plana y horizontal, cuyas
dimensiones permitan el giro de una silla de ruedas:
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cuando el giro es a 90, el descanso permitir inscribir un crculo de 1,50 m de

dimetro. (Anexo 15);
cuando el giro se realiza a 180 el descanso tendr un ancho mnimo de 1,50 m por
el ancho de la rampa, ms la separacin entre ambas ramas. (Anexo 16).
Llevarn zcalos de 0,10 m de altura mnima a ambos lados, en los planos inclinados y descansos. La
pendiente transversal de las rampas exteriores, en los planos inclinados y en descansos, ser inferior al 2 % y
superior al 1 %, para evitar la acumulacin de agua. Al comenzar y finalizar cada tramo de rampa se colocar
un solado de prevencin de textura en relieve y color contrastante con respecto a los solados de la rampa y del
local, con un largo de 0,60 m por el ancho de la rampa. Al comenzar y finalizar una rampa, incluidas las
prolongaciones horizontales de sus pasamanos, debe existir una superficie de aproximacin que permita
inscribir un crculo de 1,50 m de dimetro como mnimo que no ser invadida por elementos fijos, mviles o
desplazables, o por el barrido de puertas. (Anexos 14 y 15).
A.1.4.2.2.4. Pasamanos en rampas
Los pasamanos colocados a ambos lados de la rampa sern dobles y continuos. La forma de fijacin no podr
interrumpir el deslizamiento de la mano y su anclaje ser firme. La altura de colocacin del pasamano superior
ser de 0,90 m 0,05 m y la del inferior ser de 0,75 m 0,05 m, medidos a partir del solado de la rampa hasta
el plano superior del pasamano. La distancia vertical entre ambos pasamanos ser de 0,15 m. La seccin
transversal circular tendr un dimetro mnimo de 0,04 m y mximo de 0,05 m. Las secciones de diseo
anatmico observarn las mismas medidas. Estarn separados de todo obstculo o filo de paramento como
mnimo 0,04 m y se fijarn por la parte inferior. (Anexo 12). Los pasamanos se extendern con prolongaciones
horizontales de longitud igual o mayor de 0,30 m, a las alturas de colocacin indicadas anteriormente, al
comenzar y finalizar la rampa. No se exigir continuar los pasamanos, salvo las prolongaciones anteriormente
indicadas en los descansos y en el tramo central de las rampas con giro. Al finalizar los tramos horizontales los
pasamanos se curvarn sobre la pared, se prolongarn hasta el piso o se unirn los tramos horizontales de los
pasamanos superiores con el pasamano inferior. Las prolongaciones horizontales de los pasamanos no
invadirn las circulaciones.
2.2.3 Plantear y describir las soluciones posibles.

a) Plataforma Inclinada modelo ATLAS
http://www.nival.es/caracteristicas%20pdf/folletoatlas.pdf
Deslizamiento mediante carriles colocados a lo largo de su escalera

Velocidad: 0,10 m/s.
Carga: 250 Kg.
Dimensiones estndar 1000x800.
Pulsadores de presin continua.
Anchura de la plataforma plegada con patas 350 mm.
Anchura de la plataforma plegada fijada directamente a la pared 280 mm.
Mando de botonera en cabina, llave, subir, bajar. (opcin botonera con cable a
distancia)
Los mandos desde el exterior, con llave a distancia
Protegido el funcionamiento con llave tanto en cabina como en exteriores.
Motor elctrico, de corriente continua.
Fabricacin propia.
No necesita colocar elementos en el exterior.
Tensin de alimentacin, monofsico 220v AC
Potencia de alimentacin 16A
Apertura de plataforma y brazos manuales.
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Control y diagnostico de funcionamiento.
PRECIO: 15.000
b) Plataforma vertical tipo ASAMA

http://www.nival.es/caracteristicas%20pdf/ASAMA%202009%20HIDRAULICA.pdf
Deslizamiento mediante carriles colocados a lo largo de una estructura base,

donde estn todos los componentes necesarios.
Altura de estructura base 1490 mm,
Velocidad: 0,45 m/s, mximo.
Carga: 250 Kg.
Dimensiones de cabina 1200x900,
Cabinas en lnea
Pulsadores de presin continua.
Suelo antideslizante.
Sistema de movimiento, mediante cilindro hidrulico.
Botonera de cabina protegido su funcionamiento, mediante interruptor de llave
para evitar funcionamiento, no deseado.
Tensin de alimentacin monofsica, con una intensidad de 16A.
Fuelle de seguridad evitar atrapamiento en bajada.
Pulsadores con llave, en exteriores.
PRECIO: Aprox. 50.000 (plataforma + obra de colocacin)

Necesita una obra civil para que quepa la elevadora a un lado de la escalera existente.
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c) Salvaescaleras inclinado recto

http://www.sillasalvaescaleras.com/rectas/levante-exterior/
Silla elevadora para escaleras rectas.

Instalacin en el exterior de la vivienda.
Funcionamiento con 2 bateras de 12 V y 7 Ah; total, 24 V.
Autonoma, en caso de fallo de suministro elctrico, de 6 recorridos.
Asiento, apoya-brazos y reposapis plegables
Asiento giratorio.
Capacidad de carga 138 kilogramos.
Velocidad mx. 0.12 m/s.
Instalacin sin obras.
Tensin de entrada 220V monofsica, tensin de funcionamiento 24v a batera.
Cinturn de seguridad.
Pendiente de 28 hasta 53.
Voltaje del motor: 280 W.
Tipo de movimiento: mecanismo de pin-cremallera.
Bajada manual de emergencia.
Limitador de velocidad.
Final de recorrido electrnico y final de extra recorrido mecnico.
Sistemas de anti colisin, anti golpe y anti aplastamiento.
PRECIO: 15.000
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d) Escalera-Rampa [Creativa]
http://www.yankodesign.com/2013/05/09/convertible-ramp/
Las escaleras que se convierten en rampa funcionan de una manera muy sencilla, tan slo
accionando un dispositivo en uno los extremos de la escalera, los escalones se convertirn en
plataformas planas y oblicuas que harn que la escalera pase a convertirse en una rampa.
Este original invento destaca no slo por su funcionalidad sino por su peculiar diseo:
atractivo, sutil y realizado con materiales de alta calidad.
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El principal inconveniente de ste sistema es que no dejara el ingreso a personas en silla de

ruedas por si mismas debido a que no corrige el ngulo de inclinacin ya que trabaja con una
escalera existente.
Aunque es cierto que es necesaria una pendiente mxima para poder subir por esas rampas,
pendiente que se aproxima al 10%, dependiendo de la norma local, la solucin que te
presentamos podra perfectamente resolver el acceso a determinados puntos dentro de
nuestros edificios.
Quizs fuese necesario incorporar mecanismos que ayudasen a poder subir por la rampa, pero
en todo caso la idea original resulta muy atractiva e interesante.
e) Rampa tradicional
Para poder aplicar sta solucin la zona afectada por el problema debe contar con
el espacio suficiente para la longitud de la rampa, en funcin de la altura de la
escalera existente.
De todas las posibles soluciones sta es la que implica mayor esfuerzo fsico debido
a que es una de las pocas que necesita una obra civil, casi en su totalidad.
Grfico que indica la proporcin largo-alto que deber tener la rampa
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El clculo simplificado para la longitud es

L = Desnivel x 100 / Pendiente %
2.2.4 Seleccionar la ms adecuada.

%
Costo
Montaje
Facilidad
uso
Mantenimie
nto
Esttica
Prepon.
Climt.
Resistencia
TOTAL
30
5
30
Silla
Salva
escalera
4
1,2
6
0,3
6
1,8
20
2
5
8
100
Rampa
Elevadora
tradicional
vertical
Elevadora
inclinada
RampaEscalera
8
3
9
2,4
0,15
2,7
1
5
6
0,3
0,25
1,8
4
5
4
1,2
0,25
1,2
6
7
3
1,8
0,35
0,9
10
4
5
0,08
0,25
7
8
0,14
0,4
5
5
0,1
0,25
6
4
0,12
0,2
6
6
0,12
0,3
0,48
5,11
0,72
8,51
0,48
4,18
0,4
4,37
0,32
4,79
La rampa tradicional de hormign consigui el puntaje ms alto debido a que no

necesita energa elctrica, y por eso tiene una Facilidad de uso mucho mayor a las
dems opciones.
El nico defecto que tiene es que el Montaje de la misma es bastante
complicado ya que necesita prepararse la zona donde ir, en ste caso hay que
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demoler el cantero que dar lugar al acceso para discapacitados exigido por el
gobierno Nacional y de la Ciudad.
Debido a que requiere mucho ms esfuerzo y trabajo que los otros, esto le da
una mayor Resistencia y menor necesidad de Mantenimiento, si se realiza de manera
correcta y respetando las normas.
Otro punto a favor importante se debi a que los materiales de las otras posibles
soluciones en su mayora deban traerse del exterior, y estn cotizados en Euros o
Dlares americanos, lo que es un factor muy importante, al ser una obra pagada por el
Estado.
La rampa de hormign tiene una resistencia muy alta frente a las
preponderancias climticas, sumndole la superficie anti deslizante y un correcto
armado de la mezcla.
La esttica no es un punto para nada importante, ya que se prioriza el correcto
funcionamiento, rapidez de montaje y facilidad de uso.
2.2.5 Desarrollar el proyecto y la ejecucin de la solucin.

Lo que primero se debe hacer es delimitar el lugar de trabajo, ya que nos
encontramos un una escuela y hay constante circulacin de alumnos y personal de
la escuela, para eso colocamos una cintas que indiquen el lugar trabajo de los
obreros.
Una vez delimitada la zona de trabajo, se procede a la demolicin del cantero, para
realizar esta tarea utilizaremos la maza de demolicin (1), palas (2) y bolsas o
carretillas (3) para remover los escombros.
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Luego procedemos con la preparacin del terreno donde se deja un espacio para la
colocacin de baldosas con botones, las cuales sirven de gua para la gente con
visin reducida o no-videntes, despus se coloca el encofrado de madera con la
pendiente de la rampa, el cual nos servir de molde para la rampa.
Como materiales para construccin de la rampa utilizaremos hormign, cascotes y
baldosas.
Procedimiento previo al armado de la rampa
1. Mide y evala el rea en la que la rampa se va a construir y comprueba que dispones de espacio
suficiente para construir una rampa suavemente ascendente. Mide la distancia en pulgadas desde la
parte inferior de la superficie de la base a la superficie ms alta hasta la que la rampa se conectar.
Multiplica esta medida por 12. El total te dar la longitud mnima de la rampa en pulgadas. Por ejemplo,
si la medicin entre los niveles es de 24 pulgadas, multiplicas esto por 12. El total es de 288 pulgadas.
Esto significa que tu rampa tendr que ser de por lo menos 24 pies de largo para cumplir con las normas
ADA. En vez de una larga rampa, puedes decidir que una rampa con una conmutacin o una en forma
de "U" o "L" puede funcionar mejor. Tambin debes recordar que debes dejar espacio para los
descansos de nivel en la parte superior e inferior de la rampa.
2. Ponte en contacto con tu municipio para conocer la aplicacin del cdigo de construccin local y con la
oficina de permisos para comprobar si necesitas un permiso de construccin para instalar una rampa.
Haz un dibujo a escala de la misma para que puedas comprobar el ajuste antes de empezar la
construccin. Esto tambin ser de utilidad para incluir en la solicitud de permiso, si es necesario.
Asegrate de tener el permiso requerido en la mano, antes de empezar a trabajar.
3. Marca el plan de la rampa con un spray de tiza. Adems de su longitud, la rampa debe ser de al menos
36 pulgadas de ancho y, preferentemente, ms amplia. Marca dnde estarn los puntos de apoyo.
Deben estar en cualquiera de los lados de la rampa en cada extremo de la rampa y con 48 pulgadas
entre ellos.
4. Cava los agujeros para colocar los apoyos, al menos, con 24 pulgadas de profundidad. Calcula la
longitud de cada par de postes. Deben estar 24 pulgadas por debajo del suelo y 36 pulgadas por encima
de la rampa. Cuanta ms alta sea esta, ms largos sern los apoyos. Utiliza madera de construccin de
cuatro por cuatro y crtalos en pares. Coloca los postes y asegralos en su lugar usando cemento. Esto
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es fcil de hacer si una persona mantiene el poste recto mientras otra vierte el hormign en el agujero.
Comprueba que estn perfectamente verticales con un nivel de burbuja. Haz los ajustes necesarios
antes de que el hormign comience a fraguar.
5. Marca cada uno de los apoyos en la posicin que tendrn sobre las tablas del suelo. Comienza en la
parte superior y ve descendiendo. Esto te ayudar a asegurar la precisin al construir. Para permitir el
gradiente de 1:12, cada par de apoyos debe ser marcado 4 pulgadas ms bajo que el conjunto por
encima de la rampa.
6. Usa madera de dos por cuatro para hacer las placas de borde a ambos lados de la rampa. Se necesitan
dos tablas de borde para cada lado de la rampa, se colocan una en el interior y otra en el exterior de
cada poste. Utiliza un solo clavo para fijar el tablero al poste de manera que pueda pivotar. Determina el
lugar en el poste por el otro extremo de la tabla y asegrala con tres o cuatro clavos. Una vez que la
tabla est en la posicin correcta, vuelve a tu punto de partida y pon ms clavos. Repite este proceso
hasta que haya tablas laterales a cada lado de los apoyos de arriba a abajo de la rampa.
7. Construye las vigas para el piso de la rampa. Utiliza madera de dos por cuatro similar a la utilizada para
las tablas laterales.
8. Corta las tablas del suelo. Usa madera contrachapada de 3/4 de pulgada. Deben ser del ancho de la
rampa del borde exterior hasta el borde exterior. En caso necesario, corta muescas para los postes de
apoyo. Asegura las tablas del suelo a las vigas. Para evitar deformaciones, usa muchos clavos para
fijarlas a cada viga.
9. Haz una barandilla a lo largo de cada borde de la rampa. Utiliza madera de uno por cuatro y clave la
barandilla a los postes a 36 pulgadas desde el piso de la rampa.
10. 10) Sella la rampa y protgela del agua para ayudar a soportar la intemperie y los elementos.
11.
Procedimiento de llenado de la rampa

1) Se prepara la mezcla de hormign con el cual se llenara la rampa, mientras se
coloca una capa de cascotes para ahorrar en hormign.
2) Luego de colocar la capa de cascotes se vierte el hormign y se lo nivela con la
pendiente.
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3) Una vez seco el hormign y pasados unos das, se colocan las baldosas con
botones (4) al principio de la rampa y al final.
4) Se realizan las juntas de dilatacin (5) y se limpia el lugar de trabajo sacando las
cintas que delimitaban el espacio de trabajo.
Diagrama de cmo quedara la obra una vez finalizada
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Recomendaciones y condiciones a cumplir

Aunque la inclinacin mnima para una rampa es 1:12, una ms cmoda es alrededor de 1:18.
Si una persona discapacitada va a subir sola la rampa, usa un grado suave. 1:12 est bien
para sillas de ruedas motorizadas y motocicletas.
Los trabajos con concreto requieren mucho trabajo pesado. Compra ms concreto del
necesario. Siempre es mejor sobre estimar que quedarte corto y no poder terminar el proyecto.
El concreto necesita ser vertido todo a la vez o se crearn grietas entre las dos capas.
RAMPAS: - Debern ser obligatorias cuando exista diferencia entre el nivel de la acera y el hall
de acceso. - La pendiente mxima ser de 6% (6 cm por cada metro de extensin). - El ancho
mnimo ser de 1,50 metros, flanquedo por sendos cordones laterales de 0,10m de altura. Cuando la extensin supere los 6 metros deber proyectarse un descanso plano de 1,50m. Tanto el rea de aproximacin como el de llegada debern poseer tramos horizontales de
1,50m. - El solado a utilizar ser totalmente antideslizante, sugirindose el hormign peinado
para el caso de rampas fijas materializadas en fachadas de edificios.
BARANDAS: - Acompaarn ambos lados de la rampa en todo su recorrido, inclusive
extendindose 0,40m a los espacios planos de aproximacin y llegada. - Se recomienda el uso
de materiales no deslizantes. - La altura ser de 0,90m para personas adultas y de 0,50 a
0,70m para nios. - Cuando se apoye en el paramento, la separacin entre ste y el pasamano
ser de 5cm, mientras que el pasamano tendr forma redondeada y 5cm en la agarradera.
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3) Conclusiones sobre la tipologa correspondiente.

La tipologa del edificio en cuestin est categorizada como Destino especfico
dentro de su funcionalidad.
Funcin
Destinos
especficos
Educacional
Dentro de sa categora (Educacional) se hallan los diferentes niveles de

educacin:
Preescolares
Primarios
Secundarios
Universitario
Establecimiento de educacin especial
Institutos
Los factores a cumplir de sta tipologa estn establecidos en leyes y normas.
Ley 24.195. FEDERAL DE EDUCACIN Y SU INFLUENCIA EN EL ESPACIO ESCOLAR

Normas Mnimas de Cumplimiento Obligatorio
Norma IRAM 11 595 (Tabiques)
NORMA CIRSOC 103 (Muros y tabiques)
Norma IRAM 11 506 (Aberturas)
Norma IRAM 60 115. (Actual 705 / 83) [Acabados]
Estos niveles deben cumplir con caractersticas similares a la hora de su

construccin:
Programacin:
La determinacin y anlisis de las actividades que en un edificio educativo se deben

llevar a cabo, efectuada por un equipo interdisciplinario, es imprescindible para definir con
exactitud los espacios necesarios para tal fin y las diversas caractersticas ambientales y
funcionales de esos espacios.
Funcionalidad:
Los espacios educativos deben satisfacer condiciones muy estrictas de orden

funcional. Se debe asegurar la optimizacin de los niveles de confort fsico, higiene y
seguridad, necesarios para el mejor aprovechamiento de la tarea educativa.
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Flexibilidad: Capacidad de adaptabilidad que debe tener el edificio frente a los

cambios que experimenta el desarrollo del proceso educativo.
La flexibilidad comprende tres caractersticas:

-
Versatilidad: es la facilidad que tiene un espacio para ser usado eficientemente para
diversas actividades.
Convertibilidad: es la posibilidad de modificacin de un espacio mediante cambios

fciles de realizar, para poder ser ampliado o destinado a un uso diferente.
Crecimiento: es la respuesta del edificio, mediante articulaciones naturales y

coherentes, a ampliaciones necesarias de los espacios originales y a expansiones del
edificio en general. (Sentido vertical como horizontal).
Simplicidad: Cualidad que presenta la planta fsica educativa, como solucin de

diseo eficiente y econmico, lograda mediante la adaptacin de una idea rectora
racional.
Se deben aprovechar al mximo los sistemas y elementos constructivos, que
simplifiquen los procesos de diseo, construccin y mantenimiento y que permitan una
economa en los costos globales de los mismos.
Coordinacin modular. El diseo de los edificios educativos debe regirse por una
relacin dimensional, basada en un mdulo establecido de medida, cuya aplicacin
permita reducir al mximo la cantidad de elementos necesarios para su construccin.
Localizacin.
Los Establecimientos Escolares de acuerdo a su localizacin geogrfica: rural o
urbana podrn operar en uno, dos o ms turnos.
Como factores de localizacin se deben considerar los planes de desarrollo
educativo, estudios de planeamiento urbano, normas de equipamiento urbano, los
servicios de infraestructura existente y todos los elementos que puedan influir en el
futuro desarrollo del medio social existente.
Retiros y reas de Servicios al Aire Libre: Los retiros de construccin son necesarios
para garantizar privacidad y proteccin en la realizacin del desarrollo normal del
colegio
Se recomienda que el retiro de construccin no sea menor de 10.0 metros en los

linderos laterales ni menor de 20 m en el lindero frontal
El factor de ocupacin de suelo para escuelas es de 0.30 y el factor de rea libre es de
0.70
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Terreno
La extensin superficial del terreno adecuado para la construccin de un edificio
educativo es aquel que permite albergar la totalidad del programa de necesidades,
incluidos los espacios exteriores, sin forzar el desarrollo de los edificios en el sentido
vertical.
Las pendientes no debern ser tan pronunciadas que obliguen a realizar movimientos
de tierra excesivos para establecer terrazas de construccin. Se considera como
apropiado contar con un 6% de pendiente
Aulas tipo:
Las aulas tipo bsicas que se consideran son para los programas de preescolar,
primaria y secundaria.
Es necesario determinar una jerarquizacin de los elementos del conjunto educativo,

para establecer prioridades en el aprovechamiento del sitio y condiciones generales.
Se establece como reas de consideracin prioritaria para recibir, a travs de la

orientacin los beneficios de las determinantes fsicas del sitio, a los espacios
educativos.
Exposicin solar: La orientacin solar que, para propsitos de iluminacin natural y

de proteccin directa de los rayos solares, se considera como ptima en nuestras
latitudes es con direccin general hacia el norte.
Ventilacin: Se buscar obtener en las aulas el mayor beneficio del efecto de

enfriamiento de los ocupantes por aireacin natural (ventilacin cruzada). Para esto
se disearn aulas con ventanera bilateral.
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Iluminacin natural: Tambin se proveer a travs de ventanera bilateral, lo que

tambin es apropiado para un mejor aprovechamiento de la ventilacin natural.
Estructura de techos:
Se considera de acero o de madera, segn la facilidad de obtencin y el costo
que presentan en las diferentes zonas.
Los aleros que no estn protegiendo circulaciones debern proyectarse un mnimo

de 1.2 m desde la cara exterior de la pared.
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Deber contemplarse necesariamente un sistema de ventilacin cruzada

permanente en el espacio de aire que quedar formado por la cubierta del techo y
el cielo raso, protegiendo las aberturas que localizarn en el alero con tela metlica
(cedazo). La altura del cielo raso deber ser de un mnimo de 2.70 m. desde el piso
terminado.
Paredes de cerramiento:
El sistema con que actualmente se construyen las paredes de los Establecimientos
Escolares es de mampostera portante (ladrillo comn o cermico).
Pisos: Podrn ser baldosas de mortero, cermicas, de terrazo o de concreto reforzado

vaciado en el sitio con la superficie afinada integralmente. Deber evitarse el uso del
color rojo, por ser ms oscuro.
Acabados: Las superficies con acabados de pintura en el interior de las paredes de

las aulas y otros ambientes educativos y administrativos debern ser de colores claros.
Los cielos debern ser pintados en blanco, tanto en las aulas como en los corredores y
aleros.
Como norma general: No se deben utilizar terminaciones superficiales rugosas
(salpicados, chorreados, ladrillos a la vista sin juntas tomadas al ras , etc. que permitan
la acumulacin de polvo, y cuya aspereza puedan producir lesiones a los alumnos.
Deben cumplir con las siguientes indicaciones:
En aulas, circulaciones
Hasta la altura de 1,50 m terminaciones de fcil limpieza, lisas, continuas de bajo
coeficiente de friccin, con eliminacin de ngulos vivos mediante elementos
protectores.
Desde 1.50 m hasta el cielorraso: Paramentos lisos, de buena absorcin acstica.
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F.R.B.A.
INGENIERIA CIVIL I
GRUPO N
HOJA: 46 /
48
AO 2015
En comedores, talleres, laboratorios

Hasta la altura del dintel llevarn revestimiento impermeable, con mnimas juntas. En
los encuentros se evitarn los ngulos vivos mediante elementos protectores.
Desde la altura del dintel hasta el cielorraso, los paramentos sern lisos, terminados
con pinturas lavables.
En locales sanitarios
Hasta la altura de 2.10 m llevarn un revestimiento impermeable, preferentemente de
material con superficie vitrificada, de mnimas juntas, fcilmente higienizable. Los
ngulos vivos, tanto en esquina como en rincones sern redondeados.
Desde 2.10 m hasta el cielorraso el paramento se continuar con revestimiento liso, al
mismo filo del revestimiento inferior. Su terminacin ser con pinturas lavables.
Puertas y ventanas:
Las puertas que enfrentan el exterior sern de madera slida y las interiores de
madera contrachapada en ambas caras.
Las ventanas sern de marco de aluminio con paletas o persianas movibles de vidrio
de .
Los espacios en comn entre los diferentes niveles son:
rea pedaggica.
Sala de Jardn
Aulas
Laboratorios
Talleres
Centro de Recursos Pedaggicos
Centro de Produccin de Medios
Sala de Informtica
Educacin Fsica
Salas de Usos Mltiples
rea de administracin, gestin, apoyo y extensin.
Direccin
U.T.N.
F.R.B.A.
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GRUPO N
HOJA: 47 /
48
AO 2015
Vce-direccin
Secretara administrativa, tesorera, archivos etc.
Sala de Docentes
Coordinacin Pedaggica
Recreacin
Expansiones exteriores
Cooperadora
Club de alumnos
Librera
rea de servicios, complementaria y eventual
Sanitarios
Office
Cantina
Depsitos
Medios de entrada / salida
Circulaciones, halles
Comedor, cocina
Servicio mdico, primeros auxilios
4) Vocabulario.
5) Bibliografa.
Nisnovich, Instalaciones sanitarias.

Google Earth.
Mapa interactivo.
Wikipedia.
Cdigo de edificacin Ciudad Autnoma de Bs. As.
www.conadis.gov.ar/doc_publicar/access/ley_24314.pdf
Apuntes de la ctedra.
www.industriassaladillo.com.ar
www.incen-sanit.com.ar
www.grupodema.com.ar
http://www.yankodesign.com/2013/05/09/convertible-ramp/
http://www.sillasalvaescaleras.com/rectas/levante-exterior/
http://www.nival.es/caracteristicas%20pdf/ASAMA%202009%20HIDRAULICA.pdf
http://www.nival.es/caracteristicas%20pdf/folletoatlas.pdf
http://www.accesibilidadglobal.com/2011/04/rampas-accesibles-para-personascon.html
http://html.normasconstruccion.com/normas-para-la-construccion-de-rampas-parapersonas-con-discapacidad.html
http://www.ehowenespanol.com/construir-rampa-concreto-silla-ruedas-como_59131/
http://www.ehowenespanol.com/codigo-construccion-rampas-discapacitadoshechos_440890/
U.T.N.
F.R.B.A.
INGENIERIA CIVIL I
GRUPO N
HOJA: 48 /
48
AO 2015
http://www.ehowenespanol.com/especificaciones-diseno-rampa-discapacitadoslista_528728/
http://www.me.gov.ar/infra/normativa/normativa/index_normativa.htm

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ALUMNO: Coira, Mndez, Jordn, Rodrguez

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Tema del T.P.: Obras edilicias

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Estructura metlica: Edificio y nave industrial

Estructura de madera: Natural e industrializada

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1.2 Subtema: Tipologa correspondiente

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Entorno del barrio de Parque Avellaneda.

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Ubicacin exacta de Av. Lacarra 543

Imagen satelital de la cuadra y es espacio que ocupa

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2.1.2 Caractersticas generales del proyecto.

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2.1.3 Caractersticas de la estructura.

Superficie = 7,50m x 7,25m = 54,375m

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C101 = Carga V101 + Carga V102 + Peso Propio

qv1 = Carga L1 + Carga mampostera + Peso Propio

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2400kg/m3 x 0,2m x 0,2m x 4m

Peso VE1 = qVE1 + q mampostera

Carga en la base [NB1]

Diagrama del techo de tejas

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2.1.4 Listado de las instalaciones con que cuenta el edificio.

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Medidor trifsico: Consiste en medir el consumo de energa y que es otorgado por la

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Piletas de patio: La pileta de patio es una pequea cmara de 15 x 15 cm que