Arit 5to

1
COLEGIO LA CANTUTADE AREQUIPA
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
A = {Teresa, Nelly, Carmen, Adelina}
Se lee:
A es el conjunto cuyos
elementos son: Teresa, Nelly, Carmen,
Adelina.
TEORA DE
NOCIN DE CONJUNTOS:
Por conjunto entendemos como: una
coleccin,
agrupacin
de
objetos
denominados elementos del conjunto,
los cuales (los elementos), pueden ser
de naturaleza real o material (carpetas,
libros, alumnos, etc.) y abstracta o
inmaterial (puntos, rectas, ideas, etc.).
As
tenemos
siguientes:
los
ejemplos
Ejemplo 2: Sea el conjunto:

B = {2; 4; 6; 8 }
Se lee: B es el conjunto
elementos son: 2; 4; 6; 8
cuyos
RELACION DE PERTENENCIA:
Para
indicar
que
un
elemento
pertenece a un conjunto, se escribe el
smbolo y en caso
contrario se
escribe el smbolo . As tenemos:
Ejemplo 1:La coleccin de estudiantes

de
tu
grupo.
Cada
elemento es un estudiante.
Ejemplo 1:
Si A = {1; 2; 4; 7}, entonces podemos
afirmar que:
Ejemplo 2:La coleccin de estados de

la materia. Sus elementos
son: slido, lquido, gaseoso.
1 A 1 pertenece a A
2 A 2 pertenece a A
3. A 3 no pertenece a A
4. A 4 pertenece a A
5. A 5 no pertenece a A
6. A 7 pertenece a A
Ejemplo 3:La coleccin de todas las

ciudades del Per. Lima es
un elemento del conjunto.
NOTACIN DE UN CONJUNTO:
Para representar un conjunto se ha
convenido emplear llaves { }, dentro
de las cuales se nombran los
elementos del conjunto, unos a
continuacin
de
otros.
Dichos
elementos, se denotan por letras
minsculas,
grficas,
nombres,
nmeros, que van separados por
comas y punto y coma (;). Finalmente
para dar nombre al conjunto e
identificarlo fcilmente se emplea o
denota por letras maysculas. As
tenemos:
S5AR1B
Ejemplo 2:
Si B = {a; b; c; d}, entonces podemos
afirmar que:
a B a pertenece a B
b B b pertenece a B
f B f no pertenece a B
c B c pertenece a B
NUMERO CARDINAL:
Se denomina nmero cardinal al ltimo
elemento, despus de contar los
elementos del conjunto, es decir, se
refiere al nmero de elementos del
conjunto. Se denota de la siguiente
manera:
Ser los Mejores....
Car (A) = n(A) = N de elementos de A

Ejemplo 1:
Determina el nmero cardinal siguiente
conjunto:
A = { r, s, t, u, v, x, y, z}
Solucin:
Analizando el conjunto A, notamos que
tiene 9 elementos, porque:
{r, s, t, u, v, x, y, z }

1 2 3 4 5 6 7 8 N cardinal
de A
Por lo tanto el conjunto A indica que

tiene 8 elementos, es decir:
Car(A) = n(A) = 8
Ejemplo 2: Sea el siguiente conjunto:
B = {2; 4; 6; 8; 10 }
Solucin: Observando que el conjunto
de B tiene 5 elementos, es
decir:
Car(B) = n(B) = 5
NUMERO ORDINAL:
Se llama nmero ordinal, al nmero
natural que corresponde a cada
elemento del conjunto. As por ejemplo,
si contamos los elementos del conjunto
A (Ejemplo 1), de izquierda a derecha,
el ordinal de los elementos ser:
son los elementos que forman dichos

conjuntos. Existen dos formas para
determinar un conjunto: por extensin
y por comprensin.
1. POR EXTENSIN: Un conjunto se
determina cuando se indican uno
por uno los elementos del conjunto.
As tenemos:
Ejemplo: Sean los conjuntos:
R = {este, oeste, norte, sur }
S = { a, e, i, o , u }
T = {1; 3; 5; 7; 9; ...}
En el conjunto de R, se indican cada
uno de sus elementos que son los 4
puntos cardinales; en el conjunto S
se indican las letras vocales de
nuestro abecedario; del mismo
modo, en el conjunto T se indican
todos
los
nmeros
naturales
impares.
2. POR COMPRENSIN: Un conjunto
se determina por comprensin
cuando se enuncia una propiedad
comn que caracteriza a todos los
elementos
del
conjunto.
As
tenemos:
Ejemplo
1:
Considerando
el
conjunto:
A = {x / x es P }
Se lee: El conjunto de todos los
elementos x, tales que x es P (P es
la propiedad)
De r es 1 r es el 1er elemento.
De s es 2 s es el 2do elemento.
De t es 3 t es el 3er elemento.
DETERMINACIN DE CONJUNTOS
Determinar un conjunto, es indicar o
sealar en forma clara y precisa, cules
S5AR1B
B = { x / x es una nota musical }

Se lee: El conjunto B de todos los
elementos x, tales que x es una
nota musical.
T={x N/2<x<7}
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
Se lee: T es el conjunto de los x, tal
que x pertenece a N y x es mayor
que 2 y menor que 7; o sea que esta
formado
por
los
nmeros
comprendidos entre 2 y 7; es decir:
T = {3; 4; 5; 6 }
Venn, en honor al matemtico John

Venn, quien sistematiz su emple.
Ejemplo 1: Representa grficamente
los siguientes conjuntos:
U = {2; 3; 5; 7; 9}
A = {2; 5; 7; 9}
Ejemplo 4. Sea le conjunto:

V = { x N / x = a +2 a < 5 }
Solucin: Para determinar los

elementos de V, analizamos las
condiciones que presenta:
Como a es menor que 5; toma los
siguientes valores: 0; 1; 2; 3; 4
Para hallar los valores de x,
reemplazamos los valores de a en x
= a +2; as:
Valores
Si
Si
Si
Si
Si
a
a
a
a
a
=
=
=
=
=
0
1
2
3
4
x=a+2
x=
x=
x=
x=
x=
0+
1+
2+
3+
4+
2
2
2
2
2
=
=
=
=
=
.7
.5
.9
.3
5A
3A
;
;
Ejemplo 2: Grficamente representa

los siguientes conjuntos:
A = { 1; 3; 5; 6; 8; 10 }
B = {7; 5; 3; 9; 10 }
C = {9; 8; 5; 3; 11 }
V = { 2; 3; 4; 5; 6 }
REPRESENTACIN GRAFICA DE
CONJUNTOS
Los
conjuntos
se
representan
grficamente,
haciendo
uso
de
regiones planas, cerradas que tienen
diferentes
formas:
ovaladas,
triangulares, rectangulares, circulares,
dentro de las cuales se ubican los
elementos que le pertenecen al
conjunto, y fuera, los elementos que no
le pertenecen.
A esta representacin grfica de los
conjuntos se llama diagramas de
10
3
5
11
1 A
7 A
7 B
8B
11 C
Ser los Mejores....
E = { x / x es un da de la semana }
F = { 3; 6; 9; 12; ...; 2 505 }
Dentro el conjunto finito tenemos
los siguientes tipos de conjuntos:
conjunto nulo o vaco y conjunto
unitario.
CONJUNTO VACO.- Es el conjunto
que carece de elementos, y se denota
por el siguiente smbolo o { }.
Ejemplos:
M = {hombres que viven en Marte}
N={x/xZ, x>8,x<7}
CONJUNTO UNITARIO.- Es el conjunto
que tiene un solo elemento. Ejemplos:
Entre las principales clases o tipos de

conjuntos, de acuerdo al nmero de
elementos, se pueden considerar los:
conjuntos
finitos
y
conjuntos
infinitos.
1. Conjunto Finito. Es el conjunto
cuyos elementos se pueden contar
de uno en uno desde el primero
hasta el ltimo. Ejemplos:
Se lee: A es el conjunto cuyos

elementos son: 2; 5; 7; 9. Adems
observamos:
2A
7A
2
3
4
5
6
Por lo tanto, el conjunto V est

conformado de la siguiente manera:
S5AR1B
.2
C = { El alcalde actual de tu
ciudad }
D={x/xN ,7<x<9}
9
C
10 A B
9 BC
8 AC
1C
El
conjunto
infinito
puede
clasificarse como: numerable o
innumerable.
CLASES DE CONJUNTOS
2. CONJUNTO INFINITO. Cuando en

el proceso de contar, no se puede
llegar al ltimo elemento. Ejemplo:
R = { 0; 1; 3; 5; 7; .. }
S = { x / x es una estrella del
universo }
S5AR1B
CONJUNTO INFINITO NUMERABLE.Se denomina as, al conjunto cuyos

elementos
se
pueden
enumerar
consecutivamente, aunque no en su
totalidad. Ejemplos:
A = {2x 1 / x Z+}
B = { 2 ; 4; 6; 8; 10; ... }
CONJUNTO
INFINITO
INNUMERABLE.- Se llama as al
conjunto cuyos elementos no se
pueden enumerar consecutivamente.
Ejemplo:
A={x/5 x 7,xR}
B = { x / x Q}
OTROS TIPOS DE CONJUNTOS:
1.
Conjuntos
Disjuntos.
Dos
conjuntos son disjuntos si no tienen
elemento comn alguno. Ejemplos:
A = { 2 ;4 ; 6; 8 }
B = { x / x es una vocal }
2. Conjuntos Iguales. Dos conjuntos
son iguales si sus elementos son los
mismo.
Ejemplos:
M = { 1; 3; 5; 7 }
N = { 2x 1 / x Z ,1 x < 5}
M y N son dos conjuntos iguales.
3. Conjuntos
Diferentes.
Dos
conjuntos son diferentes si uno de
ellos tiene por lo menos un
elemento que no tiene el otro.
Ejemplos:
A = { 3; 4; 5 }
B = {3; 4; 5; 6 }
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
6 es elemento del conjunto B, pero
no es elemento A A B.
4.
Conjunto
Equivalente.
Dos
conjuntos
son
equivalentes
o
equipotentes ( < >), si tienen el
mismo nmero de elementos o el
mismo cardinal. Ejemplos:
A = {a , e, i, o, u }
B = { 1; 2; 3; 4; 5 }
Analizando los ejemplos, tenemos

que:
Card(A) = 5 n(A) = 5
Card(B) = 5 n(B) = 5
Como n(A) = n(B) = 5 A < > 5
5. Conjunto de Conjuntos. Es aquel
conjunto, donde al menos uno de
sus elementos es un conjunto a su
vez. As tenemos:
Ejemplo
siguientes:
1:
Sean
los
conjuntos
a) M = { { 5; 4}, { 7}, }
Analizando el conjunto de conjuntos,
observamos que:
M = { {5; 4}, {7} , }
5. Conjunto Potencia: Se llama el

conjunto potencia de A, al conjunto
formado por todos los subconjuntos de A
y se le denota como P(A). El nmero de
elementos de P(A) o nmero de
subconjuntos de A, est dado por:
n[P(A)]=2n
donde
n
elementos
Ejemplo:
Dado:
A = { 14; 17}
aves
Entonces N no representa a una familia

de conjuntos, pero si es un conjunto de
conjuntos.
A = { 3; 4; {5 }; 1}
B = { {Ana}, {Dora, Mara },
{Rosa} }
C = { {2; 4; 6}; {a, b, c }7 ; 8 }
D = { {e, f }, {0; 1; 3}
Ser los Mejores....
B
.a
.e
Cuando dos conjuntos en referencia no

tienen ningn elemento comn,
reciben el nombre de conjuntos
disjuntos.
Ejemplo. Sean los conjuntos:
N = { 5; 7; 9 }
.4
.2
A B B A
Se lee : A es subconjunto de B
A est incluido en B
B incluye a A
B contiene a A
2. Relacin de no inclusin. Esta
relacin se presenta, cuando un conjunto
no es subconjunto de otro. Se presenta
dos casos:
Cuando los dos conjuntos en referencia
tienen algn elemento en comn, se
S5AR1B
.5
.6
.8
.7
.9
NOTA: Para que quede claro la relacin

entre conjuntos, es importante definir un
subconjunto.
.5
N
.4
Verificamos que M y N son conjuntos

disjuntos, porque M y N no tienen ningn
elemento que se repite o comn.
.1
.3
.u
A B
Se verifica que A es subconjunto de B, es

decir, que el conjunto A est contenido
en B. Aplicando el Diagrama de Venn se
tiene:
.i
M = { 4; 6; 8 }
A = { 1; 2; 3 } ; B = {1; 2; 3; 4; 5}
A = { Aves }
B = {peces }
C = [ mamferos}
Ejemplo 2: Sean los conjuntos:
n[P(A)] = 22 = 4
Analizando los conjuntos, concluimos

que el conjunto universal est formando
por todos los animales, es decir:
U = { los animales }
Su diagrama correspondiente es el
siguiente:
mamferos
1. Relacin de Inclusin: Se dice que un

conjunto A est incluido en B, cuando
todos los elementos del conjunto A,
estn contenidos en el conjunto B;
es
decir,
es
un
subconjunto.
Simblicamente se denota: A B o
tambin B A.
Ejemplo: Sean los conjuntos
Entonces M es una familia de conjuntos.

b) N = { { 1; 2} ; {4; 3}; 9 : }
A = { a, e, o}
B = {i, o, u }
RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
6. Conjunto Universal. Es el conjunto

referencial que nos permite identificar a
otros conjuntos incluidos en l. Se
denota por la letra U y su grfico se
realiza
preferentemente
en
un
rectngulo; as tenemos:
conjunto con 2 elementos
peces
.o
Su conjunto potencia ser:

P(A)={ {14}, {17}, {14;17}, }
conjunto vaco
conjunto con 1 elemento
S5AR1B
representa el nmero de
del conjunto A.
tiene una relacin de interseccin.

Ejemplo. Sean los conjuntos:
Es importante saber que cuando todos los

elementos de un conjunto, son conjuntos;
recibe el nombre de familia de conjuntos.
As tenemos en el ejemplo anterior.
A, B, C, D son conjuntos de conjuntos
B, D son familia de conjuntos
Subconjunto. Se dice que un conjunto A es

subconjunto de un conjunto B, si todo
elemento de A est en B. Simblicamente
se denota : A B.
Aclarando el concepto, sabemos que: si A es
un subconjunto de B, decimos que A es
parte de B, que A est incluido en B, o
que B contiene a A.
Ser los Mejores....
A = { a, b, c, d }
B={b,d}
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
En los conjuntos observamos que:
b B
d B
y
y
Dos conjuntos son coordnales cuando

tienen el mismo nmero de elemento:
b A
d A
Luego los elementos b y d de B estn en A,

entonces B A.
A ={ 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; 10}
son coordinables

B ={ a ; e ; i ; o ; u }
Graficando, tenemos:
Si A no es subconjunto de B, se escribe A
B; se lee:
A no es subconjunto de B
A no es parte de B
A no est incluido en B
Subconjunto Propios: Dado un conjunto
A, su nmero de subconjuntos ser: 2n-1.
No se considera el mismo conjunto A.
Ejemplo:
Sea el conjunto A={2; 4;
subconjuntos propios de A sern:
6},
los
{2},{4},{6},{2;4},{2; 6},{4; 6},

No es subconjunto propio de A: {2; 4; 6}
PROPIEDADES DE LA INCLUSIN
La inclusin goza de las siguientes
propiedades: reflexiva, conjunto vaco y
transitiva.
*
Reflexiva: Todo conjunto es subconjunto

de s mismo; es decir : A A
Conjunto Vaco: Es subconjunto de

cualquier conjunto; o sea: A
Transitiva: Si un conjunto est incluido

en otro, y ste en un tercero, entonces el
primer conjunto est incluido en el tercer
conjunto. Es decir, se cumple:
.2
.4
.6
.8
.10
a.
e.
i.
o.
u.
Ejemplo: Dados lo conjuntos: A=

{a,e,o} y B={m,i,a}, su unin es:
A B. Simblicamente se denota
as: A B.
Ejemplo: Si seguimos considerando
los conjuntos anteriores, entonces A
B es el siguiente conjunto.
A B = {e, o, i, m}
Grficamente tenemos:
A
A B = {a, e, i, o, u}
A
.e
.o
.a
A continuacin te presentamos en
forma
resumida,
las
principales
operaciones
como
conjuntos:
Interseccin,
reunin,
diferencia
simtrica y complementacin.
1. Interseccin: La interseccin de
dos conjunto A y B es otro conjunto
formado por los elementos comunes
a ambos conjuntos. Simblicamente
se representa: A B.
Ejemplo: Dado los conjuntos:
A = {1,2,3} y B={3,4,5},
interseccin es:
A B = {3}
3. Diferencia: La diferencia de dos

conjuntos A y B es otro conjunto
formado por los elementos de A que
no pertenecen a B. Simblicamente
se denota as: A B.
5. Complemento: Dado el conjunto

universal o referencial U y un
subconjunto
A.
Entonces
el
complemento de A est formado por
los elementos que pertenecen a U,
pero que no pertenecen a A.
Simblicamente se denota por A,
que se lee: complemento de A.
Ejemplo: Si consideramos los

conjuntos de la operacin anterior,
entonces la diferencia A B es el
conjunto siguiente:
Ejemplo: Dados los conjuntos:

U={1;2;3;4;5;6,7} y A={2;4;6},
entonces el complemento de A es el
siguiente:
.m
A = {1;3;5;7}
A B = {e,o}
Por Diagramas de Venn se tiene:
A
su
B
.e
Grficamente
diagramas:
.i
.a
.o
.m
Si: A = B A B
BA
4. Relacin de Coordinabilidad
conjuntos
.3
.2
de
Ser los Mejores....
.5
los
.2
.3
.7
.5
B A = {i, m}
B
.4
representa
.1
A
.6
Por otra parte verifica que:

.1
se
.4

A
.m
.i
.e
OPERACIONES CON CONJUNTOS
.i
.a
.o
Relacin de Igualdad. Dos conjuntos A y B

son iguales cuando tienen los mismos
elementos.
Si A B y B D A D
S5AR1B
2. Reunin o Unin: La unin de dos

formado por todos los elementos
comunes y no comunes a ambos
conjuntos.
Simblicamente se denota as: A
B.
4. Diferencia
Simtrica:
La
diferencia
simtrica
de
dos
formado por la diferencia de AB y
S5AR1B
LEYES DE LAS OPERACIONES CON

CONJUNTOS
En cada una de las operaciones se
cumplen las siguientes leyes:
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
1. Idempotencia:
Halla: Car(A) + Car(B)

a) 3
d) 2
a) A A = A
b) A A = A
a) A B = B A
b) A B = B A
3. Asociativa:
4. Distributiva:
a) A (B C) = (A B) (A C)
b) (A (B C) = (A B) (A C)
b) A A =
d) (A) = A
a) {7} W
c) {5;7} W
W
e) {{7}} W
6. Identidad:
b) A U = U
b) A U = A
a) (A B) = A B
b) (A B) = A B
a) {5} A b) 4 A
A
d) {5;6} Ae) N.a.
PRACTICA DE CLASE
01.
Halla el Car(A) + Car(B)
en los siguientes conjuntos:
A = {r, s, t, u, v, x, y, z}
B = {2; 4; 6; 8; 10; 12}
02.
Considerando
siguientes conjuntos:
A = {a, b, c, d, e, f, g, h}
B = {1; 2; 3; 4}
S5AR1B
b) {{5}} W
d) 7
06.
Sea el conjunto:
A = {2; 4; {5;6}; 8}. Cul de las
siguientes
proposiciones
es
correcta?
7. De Morgan:
b) 13
e) N.a.
c) {25;49}
e) N.a.
05.
Dado el conjunto W =
{5;{7}}; indica la proposicin
verdadera:
5. Complemento:
a) 12
d) 10
a) {4;5;6;7} b) {5;7}
d) {25;49;64}
c) 14
los
c) {5;6}
07. Cul
es
el
nmero
de
subconjuntos que tiene M?
M = {x N/ x = a-1; a N
2<a<8}
a) 2
d) 5
b) 3
e) 6
c) 4
08. Calcula el nmero de elementos del

conjunto:
R = {xN/ x es mltiplo de 5
14<x44}
Ser los Mejores....
b) 5
e) 8
a) {1;2}
d) {5;7}
c) 6
09.
Cul de las siguientes
proposiciones se cumple, en base al
presente diagrama?
B
a) Vaco
b) Unitario
c) Finito
d) Infinito e) N.a.
04.
Determina
por
extensin el siguiente conjunto:
E = {n2/ 3<n<8; n N y n es impar}
a) (A B) C = A (B C)
b) (A B) C = A (B C)
a) A = A
c) A =
c) 12
03.
A qu tipo de conjunto
corresponde R?
R = {n, n, n, n, ...., n}
2. Conmutativa:
a) A A = U
c) = U
e) U =
b) 5
e) N.a.
a) 4
d) 7
.7
13.
Dados los conjuntos::
A = {1; 2; 3; 4} ;
B = {3; 4; 5; 6}
C = {3; 5; 7; 9} y el conjunto
universal:
U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}.
a) {1;2;3;4}
{4;6;8}
d) {8}
a) A = B
b) A B B U A U
c) B {7; 8}
d) {7; 8} U
e) N.a.
10.
Cuntos
tiene:
(M - N) (P Q)? si:
a) 0
d) 3
elementos
N = [2; 4; 6}
Q = {3; 4; 5}
b) 1
e) N.a.
c) 2
a) 12 solo A b) 14 solo L
L
d) 26 A L e) N.a.
e) N.a.
a) A B b) B = B A c) A = A
B
d) B = A
e) (A B) (A B)
15.
En el siguiente diagrama, A
representa a los estudiantes que juegan
ftbol, B a los que juegan bsquet y C a
los que practican gimnasia. La zona
sombreada corresponde a:
B
A = {x N / x es divisor de 8}
B = {x N /3 < x < 8}
C = {x N / x es divisor de 6}
S5AR1B
c)
c) 6 A y
Sean los conjuntos:
Calcula: (A C) (B C)
b) {2;4;6}
14.
Sean
A
y
B
dos
conjuntos, incluidos en el conjunto
universal U, si :
(A - B) (B - A)=A B.
Determina la proposicin falsa:
11.
De un grupo de 32
jvenes, 18 practican ajedrez (A) y
20 ludo (L). Indica la proposicin
falsa:
12.
c)
Hallar: [(A - B) (B C)] C

.8
M = {1; 2; 3; 4}
P = {1; 3; 5; 7}
b) {3;4;5;7}
e) N.a.
a) Los que practican 3 deportes.

b) Los que practican solamente 2
deportes
c) Los que juegan ftbol y bsquet
d) Los que practican bsquet y gimnasia
e) Los que practican ftbol y gimnasia
16.
En un aula de 50 alumnos,
aprueban matemtica, 30 de ellos, fsica
30, castellano 35, matemtica y fsica
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
18, fsica y castellano 19, matemtica y
castellano 20 y 10 alumnos aprueban 3
cursos. Entonces se deduce que:
pierna, 6 en la pierna y en la cabeza.

Cuntos fueron heridos en la
cabeza, pierna y brazo a la vez?
a) Dos alumnos no aprueban ningn

curso.
b) Ocho aprueban slo fsica.
c) Dos aprueban slo fsica.
d) Cinco aprueban matemtica, pero, no
aprueban ni fsica ni castellano.
e) Seis aprueban matemtica y fsica,
pero no aprueban castellano.
a) 6
d) 3
17.
Alex practica todos los
das del mes de enero los siguientes
deportes: Ftbol 17 das y bsquet
25 das. Cuntos das practic
ambos deportes?
a) 8
d) 12
b) 10
e) 13
c) 11
18.
De
un
grupo
de
estudiantes que desean estudiar
economa o ingeniera, 27 economa,
11 estudian ambos programas.
Cuntos
estudiarn
solamente
economa?
a) 27
d) 11
b) 21
e) 5
c) 16
19.
De 82 personas que
toman gaseosas, la preferencia es la
siguiente: 43 toman Coca Cola; 47
Pepsi; 58 Fanta; 28 Coca Cola y
Fanta; 30 Pepsi y Fanta; 19 Coca Cola
y Pepsi y 11 las tres gaseosas.
Cuntas personas toman una sola
gaseosa?
a) 27
d) 9
b) 20
e) 7
c) 11
.3
01.
Sean los conjuntos:
U = {5; 6; 7; 8; ......; 15}
A = {x N / 7 < x < 12}
B = {x2+1 / x N 1 < x < 4}
C
a) 6
d) 2 ; 3
Cuntos elementos tiene:

[(A C) (A C) B] ?
b) 8
e) 14
c) 10
02. La expresin: (A B) equivale a:

a) A B
d) B A
b) A B
e) A B
c) A B
03.
En el Instituto Superior
XYZ de 60
participantes, 40 de
ellos estudian
computacin y 32
secretariado. Cuntas
damas
estudian ambas opciones a la vez?
a) 24
b) 20
c) 16
d) 12
e) 10
04.
Si: A, B y C son
subconjuntos del conjunto universal
U, tal como se muestra en la figura.
Qu
zona(s)
representa
la
operacin:
(A B) (C A)?
Ser los Mejores....
.1
.6
.4
.7
b) 5
e) 2 ; 5
05.
x1
/ x esimpar 17 x 30
a) 6
d) 12
B
.2
.5
c) 4
PROBLEMAS PROPUESTOS N 1
20.
Despus
del
clsico
Alianza Universitario, los hinchas
entablaron una gresca, donde 42
resultaron heridos en la cabeza, 43
en el brazo, 32 en la pierna, 5 en la
cabeza y brazo, 8 en el brazo y
S5AR1B
b) 5
e) 2
c) 4
Dados los conjuntos:
P = {x N / 21 < x 42 , x es divisible
por 6}
M = {x N / 25 x < 35 , x es divisible
por 5}
T = {x N / 31 < x < 51 , x es mltiplo
de 8}
R = {x N / 25 < x 50 , x es mltiplo
de 4}
a) A C
b) (A C)
B
d) (A C) B
c) (A C)
e) N.a.
08.
Indica la operacin que
representa la parte sombreada de la
figura:
Indica el nmero de elementos que

tiene la siguiente operacin:
(M T) (R P).
a) 3
d) 7
b) 5
e) 9
c) 6
06.
representa la parte sombreada del
siguiente grfico:
a) A B
b) A B A B
c) (A B) (A B) d) (A B)
e) N.a.
09.
Dado el grfico:
A
U
a) A B
d) (A B)
b) A B
e) A B
c) A B
07.
Observa el grfico e
indica que operacin es la parte
sombreada:
S5AR1B
A qu operacin de conjuntos
corresponde el siguiente grfico?
a) (A C) (B C)
b) (A B) (A C)
c) (A B) B
d) (A B) (B C)
e) N.a.
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
A
10.
Dado el grfico A qu
operacin corresponde?
e) N.a.
19.
La regin sombreada
del siguiente grfico es:
A
B
a) A B
d) B
b) B A
e) A B
c) A
a) A
b) (A B) c) (A B)
d) B
e) B
14.
La siguiente grfica
corresponde a la operacin:
B
11.
A qu operacin de
conjuntos corresponde la parte
sombreada?
N
a) P Q R
c) P Q R
e) N.a.
a) N P
d) N P
b) P N
e) N P
c) (P N)
12.
En
el
diagrama
siguiente, indique que operacin es
la parte sombreada?
15.
El siguiente grfico es
la notacin de:
B
a) (A B) - C
(A C) C
d) C A
e) B C
b) A C c)
13.
Cul es la alternativa
correcta de la zona sombreada del
grfico?
S5AR1B
a) [(A B) C]
c) [(A B) C]
e) N.a.
a) (A B)
b) (A B) C
c) (A B) C
d) (B C) A
e) (C B) A
20.
Indica
cul
es
la
operacin que corresponde a la
regin sombreada del siguiente
diagrama:
A
a) P Q R
b) [(P Q) R] [R (P Q)]
c) (P Q) R
d) P Q R
e) N.a.
18.
El siguiente grfico es
la notacin de:
b) (A B) C
d) [(A B) C]
16.
A qu operacin de
conjuntos corresponde el siguiente
grfico?
Ser los Mejores....
b) A (B C)
d) (A B) C
b) P Q R
d) (P Q) (P R)
a) (A B) C
c) C (A B)
e) N.a.
17.
La
expresin
conjuntista que representa la zona
sombreada es:
a) (A B) C
A
c) A (B C)
A
e) N.a.
d) (B C)
TAREA DOMICILIARIA
01.
En
el
siguiente
diagrama, sombrea la operacin: (B
C) (A B).
a) (M N)
b) (P M)
c) (N P) (M P)
d) (M P)
S5AR1B
b) (B C)
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
A
M
[(M N) (N P)] (M P)
C
P
02. En el diagrama adjunto sombrea la

siguiente operacin:
R [ (M N) P]
06.
En
el
siguiente
C) (A B).
10.
Dado
el
siguiente
diagrama, sombrea la operacin:
[(M N) (N P)] (M P)
C
M
U
03.
En
el
siguiente
C) (A B).
I. Definicin :
Es el conjunto de leyes, reglas,
convencionalismos y smbolos que
se utilizan para representar a los
nmeros.
Para que la numeracin sea
sistemtica (para poder formar un
sistema) se requiere de una base
que defina al sistema.
II. Base
de
numeracin
1)
04.
corresponde a la siguiente regin
sombreada:
B
n 2
valores
08.
corresponde a la siguiente regin
sombreada:
A
A
b) B (A B)
d) (A B)
05.
Dado
el
siguiente
[(M N) (N P)] (M P)
a) (A B) A
c) A B
e) N.a.
a b c
(7)

0 0
1 1 1
2 2 2
:. :. :.
6 6 6
3) abc(10) abc
b) U (A B)
d) (A B)
Principales sistemas:
09.
Dado
el
siguiente
Ser los Mejores....
a b c
(3)

0 0
1 1 1
2 2 2
En base n se utilizan n cifras

Las cifras son menores que la base
La mayor cifra disponible en un
sistema de numeracin es la base
menos uno.
S5AR1B
abc n
n = {2; 3; 4; ...} infinitos
2)
a) (A B) A
c) A B
e) N.a.
nZ
de
Es el nmero de unidades de un orden

cualquiera, necesarios para formar
una unidad del orden inmediato
superior.
R [ (M N) P]
sistema
Dados :
07. En el diagrama adjunto sombrea la

siguiente operacin:
un
NUMER
S5AR1B
Bas
e
2
3
Sistema
Binario
Ternario
Ser los Mejores....
Cifras
0;1
0;1;2
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
4
5
6
7
8
9
10
11
Cuaternario
Quinario
Senario
Eptal
Octal
Nonario
Decimal
Undecimal
12
Duodecimal
Nota 1:
10 =
0;1;2;3
0;1;2;3;4
0;1;2;3;4;5
0;1;2;3;4;5;6
0;1;2;3;4;5;6;7
0;1;2;3;4;5;6;7;8
0;1;2;3;4;5;6;7;8;9
0;1;2;3;4;5;6;7;8;9;
0;1;2;3;4;5;6;7;8;9;
;
11 =
12 =
8.
pq 13 = p x 13 + q
9.
361 7 3 x 72 6 x 7 1
10. 2459 12
III. Descomposicin polinmica

Es el procedimiento de clculo que
permite determinar la cantidad de
unidades simples que posee un nmero
y con ello su valor real.
cx103
ab n axn1 b
2.
abc n a x n2 b x n c
13.
abc, mnp a 102 b 10 c m 101
+ n 102 + p 103
IV. CAMBIOS DE BASE:
A. De nmeros enteros
1. De base n a base 10
Ejemplos:
3.
abcd n = a x n3 bn2 cn d
4.
abcde
n =
6.
xyz z = x . 72 y . 7 2
2013(5) = 258
Convertir
4253(6)
al
sistema
26
161
969
S5AR1B
3. De base n a base m ( n m
10)
Primero se lleva a base 10 y luego
a la base m.
Ejemplo:
Llevar 251(7) a base 4.
1ro. 251(7) a base 10:
251(7) = 2x72 + 5x7 + 1

251(7) = 134
5
3
1061 7
36 151 7
11 11 21 7
4
4 0 3
4x63 2x62 5x6 3

4253(6) = 969
Ser los Mejores....
966
418 = 3133(5)
Llevar 1061 a base 7.
decimal.
4253(6)
156
418 5
18 83 5
3 33 16
3 1
2x53 0x52 1x5 3
xy 10x y
24
2. De base 10 a base n.
Mtodo de divisiones sucesivas.
Se divide el numerador dado
entre el valor n de la base
deseada, el cociente resultante se
vuelve a dividir entre n y as
sucesivamente hasta obtener un
cociente cuyo valor sea menor
que la base. El nmero en base
n estar formado por el ltimo
cociente y los residuos desde el
obtenido en la ltima divisin
hasta el de la primera
Ejemplos:
Convertir 518 al sistema quinario.
en base 10 el nmero
2013(5)
5.
3
+
(x)
2013(5)
a x n4 bn3 c x n2 d x n e
5
+
(x)
y
x
z
w
2
3
n n
n
n4
Expresar
2
+
Mtodo I: Se aplica descomposicin

polinmica.
Ejemplo:
S5AR1B
bx2
1 y.n2 z.n3 w.n4

0, xyzw
(n) x.n
Ejm : aa , aba , abba , abcba
53 n . 5 2 p. 5 q
12.
Nota 2 : Nmero capica es aquel cuya

lectura de izquierda a derecha o
viceversa es la misma.
mnpq 5 =
ax101
a
b
c
10 100 1000
4 17 = 4 10 11 12 17
7.
13 =
13 13 11013 13
1.
Convertir 4253(6) a base 10.
2 x 123 4 x 122 5 x 12 9
11. 0, abc =
1061 = 3044(7)
Mtodo II: Ruffini.

Ejemplo:
2do. 134 a base 4.

134 4
14 33
2 1
4
8
0
4
2
134 = 2012(4)
251(7) 2012(4)
Notas bsicas:
A
mayor
numeral
aparente
le
corresponde menor base y viceversa.
menor
mayor
251 (7) 2012 (4)
mayor
menor
Si: abc(n) xyz(n)

a = x , b = y , c = z.
B. De nmeros decimales
1. De base n a base 10.
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
Se
utiliza
la
descomposicin
polinmica. Efectuando la suma de
las fracciones se obtiene una
fraccin resultante y al dividir sus
trminos se obtiene el decimal en
base 10.
Ejemplo:
Convertir 0,32(4) a base 10.
0,32(4) =
3
2
4 42
14
7
16 8
Luego: 0,32(4) = 0,875.
2. De base 10 a base n.
Mtodo de las multiplicaciones
sucesivas.
Se multiplica la parte decimal por
el valor n de la base deseada, del
resultado se separa la parte entera
y se sigue multiplicando la nueva
parte decimal por n, se vuelve a
separar la parte entera y as
sucesivamente. El nmero llevado a
base
n
tiene
como
cifras
decimales
las
partes
enteras
separadas en el orden que fueron
apareciendo.
Ejemplo:
0, 38
1, 90
4, 50
x5
x5
x5
2, 50
2, 50
:
:
x5
Luego: 0,38 = 0,14222 ...
1ro: 0,6875 x 8 = 5,5000

2do: 0,5000 x 8 = 4,0000
3ro: 0,0000 x 8 = 0
Luego: 0,6875 = 0,54(8)
(5)
3. De base n a base m (n m
10)
Primero se lleva a base 10 y luego a
base m.
Ejemplo:
C. Casos especiales de conversin:

1. De base n a base nk
Dado el nmero en base n se le
separa en grupos de K cifras a
partir de la derecha. El nmero que
se forma en cada grupo se traslada al
sistema decimal donde se obtienen
las cifras del nmero en base n K.
Ejemplo:
Expresar 10110101
(2) en base 8.
Base 8 < > 23
Luego se separa en grupos de 3 cifras de
derecha a izquierda.
base 2:
4
5
1ro: 0,45(8) =
8 82
Cada grupo a 2
base 10.
10 110 101
2. De base n a base n.
Dado el nmero en base n K, de cada
una de sus cifras se obtienen K
cifras al convertirse a base n. En
caso que faltacen cifras se completa
con ceros a la izquierda.
Ejemplo: Convertir 573(8) a base
2.
Base 8 < > 23 (base 2)
Notas bsicas:
De acuerdo al exponente (3); cada

cifra del nmero dado debe generar
tres cifras al convertirse a base 2 por
el mtodo de las divisiones sucesivas.
abc(n)
0, abc(n)
1000(n)
Luego:
Si: 1011(3) = xyz(4)

a) 3
d) 7
5 7 3

Base 2:101111011
(n 1)(n 1)(n 1)(n)
573(8) 101111011
(2)
S5AR1B
b) 4
e) 9
c) 5
02.
Hallar "b" si el nmero
15(b) queda triplicado al invertir el
orden de sus cifras.
a) 11
d) 7
b) 5
e) 6
03.
c) 4
Hallar
si
xyx(7) 11y1(6)
b) 7
e) 10
c) 8
Si
x4(9) y3(x) 16z34(y) .
Hallar
x+y
a) 19
d) 14
b) 16
e) 13
05.
c) 15
Si se verifica que:
xyz(6) 12002
(x) 2021
(y) 1022
(z)
Hallar
y
xyz
a) 1010(7)
d) 1102(7)
06.
en:
Base 8:
abc(n)
Hallar el valor de x + y
04.
0, 578125 x 4
2, 312500 x 4
1, 250000 x 4
1, 000000 x 4 = 0
Ser los Mejores....
01.
+ z.
Luego: 10110101
(2) = 265(8)
2do: A base 4.
0, abc(n)
PRACTICA DE CLASE
a) 6
d) 9
0,48(8) = 0,578125
Luego: 0,6875 = 0,54(8)

S5AR1B
(n 1)(n 1)000(n)
Convertir 0,45(8) a base 4.
En forma prctica las operaciones

estn dadas de la siguiente manera:
0, 6875 x 8
5, 5000 x 8
4, 0000 x 8 = 0
0, abc de
Luego: 0,45(8) = 0,211(4) .
Convertir 0,6875 a base 8.
abcde
(n) abc(n)
Convertir 0,38 a base 5.
expresado en base x +
b) 1202(7)
e) 1022(7)
Cul es el valor de "x"

121212
12(x)
a) 4
d) 7
Ser los Mejores....
c) 1020(7)
b) 5
e) 8
100(4)
c) 6
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
07.
En que sistema
numeracin se cumple:
54 + 43 = 130
a) octal
d) nonal
08.
de
b) quinario c) heptal
e) senario
Si
303(5) = xyzw
(n)
siendo x, y, z, w diferentes entre si.

Hallar "z".
a) 4
d) 1
b) 3
e) 0
c) 2
09.
Hallar el menor valor
posible de "a".
17(a) = 52(b)
a) 8
d) 3
10.
b) 25
e) 2
c) 23
Sabiendo que:
GOA A1U U2S S35

Hallar M = G + A + U + S + S
a) 10
d) 14
b) 11
e) 12
c) 13
11.
Cmo se escribe en
base 9 el menor de los siguientes
nmeros?
545(x) ; 7y3(8) ; x65(y)
a) 128(9)
d) 244(9)
b) 333(9)
e) 352(9)
c) 252(9)
12.
Hallar (a + b) en la
siguiente expresin:
abb(6) n (n 1) (n 2) (n 3)(n 4)
a) 9
d) 5
b) 8
e) 6
c) 7
13.
Hallar (x2 + x + 1) Si:
19.
xxx 4210x
a) 33
d) 30
b) 29
e) 21
b) 128
e) 141
c) 31
c) 139
15.
Hallar el menor nmero
en base 9 cuyas cifras suman 1012.
Dar el nmero de cifras.
a) 127
d) 123
b) 126
e) 122
c) 125
16.
Se tienen fichas que
valen 1 sol, 2 soles, 4 soles, 8 soles,
16 soles ... etc y se quiere repartir el
equivalente a 2000 soles. Cuntas
personas
como
mnimo
sern
beneficiadas?.
Sabiendo
que
ninguna persona puede recibir ms
de una ficha?
a) 9
d) 6
b) 8
e) 5
c) 7
17.
En
la
siguiente
expresin hallar el valor de "n".
7 7 7 . 7 7 (8) 51219 1

n cifras
a) 43
d) 47
b) 57
e) 53
c) 38
18.
Cuntos nmeros de la
forma a(a 2) b(6 b) existen
en el sistema decimal.
a) 56
b) 64
c) 72
d) 81
e) 48
n cifras
Hallar N = nnn(13) expresado en

base 10.
a) 2196
b) 2396
c) 2193
d) 2176
e) 2186
20.
Si cada letra representa
una cifra diferente y 0 es cero,
cumplindose:
01.
Jos le cuenta a Charo:
"A mi cumpleaos asistieron 107
personas de las cuales:
- 24 eran mujeres adultas.
- 32 eran varones adultos.
- 41 eran nios.
Qu sistema de numeracin est
empleando Jos?
a) un decimal b) decimal c) octal
d) nonal
e) Heptal
02.
El cudruplo de un
nmero es de la forma xy . Pero si
al nmero se multiplica por 3 y
luego se le divide entre 2 se obtiene
yx . Hallar (x y)
a) 3
d) 2
b) 8
e) 1
Si
c) 5
1 x 1 x (y) = 182.
Cunto vale "y"?

Ser los Mejores....
b) 5
e) 4
04.
c) 3
Hallar el valor de "a" si:

1 a 4 504(m)
a) 3
d) 6
05.
cifras que
siguientes:
b) 4
c) 8
e) 7
Hallar un nmero de 3
cumpla las condiciones
CINTURA (M) AMOR (E) NENITA - La primera es el cudruple de la

tercera.
- La segunda es el doble de la
Calcular M + E
primera.
Dar como respuesta la suma de
a) 15
b) 16
c) 17
cifras del nmero.
d) 14
e) 18
a) 12
b) 13
c) 14
d) 15
e) 16
03.
S5AR1B
a) 7
d) 6
a a a ... . a a (2) 4095

14.
Sea: N = 128 20 1. Si
N se escribe en el sistema binario,
cul ser la suma de sus cifras?
a) 100
d) 140
Si
S5AR1B
06.
Hallar
121
xy
y.
Si:
256
a) 9
d) 6
b) 8
e) 5
c) 7
07.
Cul es el nmero
comprendido entre 200 y 300 tal
que si es ledo al revs resulta el
doble del nmero que sigue al
original?
a) 295
d) 274
b) 285
e) 284
c) 275
08.
Hallar un nmero de 6
cifras cuya primera cifra de la
izquierda es 1 y tal que si esta cifra
se traslada a la derecha de la cifra
de las unidades, el nuevo nmero
as formado es el triple del original.
a) 142857
Ser los Mejores....
b) 122858
c) 112857
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
d) 124857
09.
e) 122457
a) 4110
d) 4111
Calcular (a + m + n +
p).
Si:
5 a 1(m) 34m(n)
2mp(8)
a) 20
d) 18
c) 17
10.
b) 16
e) 15
Si
x y x y(n) 221.
b) 7
e) 10
12.
b) 8
e) 11
b) 11
e) 9
Si:
2 2 2 . .. 2 2 (3) 6560

23[23n] 37 .
a) 5
d) 8
19.
b) 6
e) 9
Si:
1515
Hallar "n"
13.
1515
15( x )
b) 7
e) 6
Hallar
y.
Si
48x(y) 402
a) 15
d) 14
14.
b) 12
e) 16
c) 13
Si
1 x 5(2x)
a) 6
d) 9
x 2 x(4) .
b) 15
e) 12
Hallar 3x
c) 18
15.
Cmo se expresa en
base 5 el menor nmero de 4 cifras
diferentes de base 8?
S5AR1B
c) 7
122(4)
Hallar x
c) 10
a) 3
d) 6
b) 4
e) 7
c) 5
20.
forma:
Cuntos nmeros de la
(y 4) existen?
3
x 3
a) 30
d) 12
b) 25
e) 15
c) 20
TAREA DOMICILIARIA
01.
Cuntos nmeros de 3
cifras se escriben con un 5, con un 7
y alguna cifra diferente de las anteriores?
Ser los Mejores....
02.
Convertir
1001110110(2) a base 4.
el
nmero
03.
Convertir
368754(9) a base 3.
el
nmero
CONTEO POR
04.
Cuntos
nmeros
capicas de 4 cifras del sistema decimal
tienen como suma de sus cifras 24?
El problema fundamental consiste en

averiguar la cantidad de cifras o tipos que se
han utilizado al escribir la sucesin natural
desde el nmero 1 hasta n.
05.
Cuntas cifras
utilizado en la siguiente serie:
Problema Ilustrativo: Cuntas cifras se

utilizan para numerar del 1 hasta 3475?.
se
han
13, 16, 19, 22, ...

Solucin:
500 trminos
06.
En la numeracin de las
pginas de un libro de ab pginas se
han utilizado 506 cifras menos que en la
numeracin de otro de 2ba pginas.
Hallar: a b.
07.
Si:
mnp 8 487 9 .
Hallar: m + n + p
Hallar "n"
c) 12
Si
a) 8
d) 9
c) 7
"n"cifras
Hallar: (x + y)
a) 8
d) 10
c) 240
17.
Cul es el menor
nmero de pesas que se refiere para
colocar en el plato de las pesas, de
una balanza para pesar 2709 kg. Si
se dispone de una coleccin de
pesas de 1kg, 4kg, 16kg, 64kg ...
18.
Si x57(y) x14(9)
11.
b) 250
e) N.a.
a) 9
d) 6
c) 5
c) 6111
16.
Cuntos
nmeros
pares de 3 cifras comienzan con
cifra impar?
a) 160
d) 260
Hallar: x + y + m
a) 8
d) 9
b) 4101
e) 5111
a) 7
d) 8
08.
b) 8
e) N.a.
c) 9
Hallar
n.
(2n)3n 6 3n3 7
a) 1
d) 4
09.
133(9)
a) 4
d) 7
10.
b) 2
e) 0
b) 5
e) 8
421(x) =
2bc a
bb c ;
estn
correctamente escritos y a, b y c son

cifras diferentes. Hallar: a + b + c.
a) 6
d) 5
b) 7
e) 4
c) 8
Para numerar desde el 100 hasta el

999:
Se utilizan: ( 999 99 ) x 3 = 2700
cifras.
Para numerar desde el 1000 hasta el
3475:
Se utilizan: ( 3475 999) x 4 = 9904
cifras.
9 + 180 + 2700 + 9904 = 12 793

SEGUNDO METODO:
Se puede aplicar la siguiente frmula, si se
trata de la base diez:
c) 6
Sabiendo que los nmeros
10a 4 ;
Para numerar desde el 10 hasta el 99:

Se utilizan: ( 99 9 ) x 2 = 180 cifras.
Total de cifras empleadas para numerar

desde el 1 hasta el 3475:
c) 3
Hallar x.
PRIMER METODO:
Para numerar desde el 1 hasta el 9:
Se utilizan: ( 9 0 ) x 1 = 9 cifras.
N de cifras =
(N mayor + 1) (N de
cifras de n)
111....111( Tantos unos como
cifras tenga el nmero n
Para nuestro problema:
N de cifras = ( 3475 + 1) ( 4) 1111 = 12
793 .
NOTA: Dicha frmula cumple cuando la
sucesin comienza en 1.
S5AR1B
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
CUANDO
SE
TRABAJA
DIFERENTE AL DECIMAL,
siguiente frmula:
EN
SISTEMA
Se emplea la
N de cifras = K . n K n K 1 / n 1
Donde: n = base del sistema
K = Cantidad de cifras del ltimo
nmero.
CANTIDAD DE NUMERALES O METODO
COMBINATORIO:
Sirve para determinar cuantos numerales
(nmeros) de k cifras existen en base n.
Se procede de la siguiente manera:
1 Se indica la forma general del numeral
(nmero) buscado, teniendo en cuenta el
valor de la base.
2 Se calculan los valores posibles para
cada una de las cifras.
3 Cuando hay cifras diferentes expresadas
en funcin de la misma variable, los
valores de la variable sern todos
aquellos comunes a los calculados
individualmente.
4 Cuando una variable se encuentra ms
de una vez se le considera slo una vez
en el producto.
5 Determinar la cantidad de valores que
acepta cada variable, multiplquese
todas ellas; siendo este producto la
cantidad de numerales ( nmeros) de la
forma dada.
EJEMPLO
ILUSTRATIVO:
Cuntos
nmeros de tres dgitos
existen en el
sistema octal?.
Resolucin:
1 Forma general de nmero: . a b c(8)
2 Valores posibles para cada una de las
cifras:
a
1
2
S5AR1B
b
0
1
c (8)
0
1
3
4
5
6
7
2
3
4
5
6
7
8
2
3
4
5
6
7
8
d) 482
07.
Hallar la cantidad de
pginas que tiene un libro, sabiendo que
para enumerar sus ltimas 36 pginas se
emplearon la misma cantidad de tipos
que se emple en las primeras 63
pginas?.
ENTONCES: La cantidad de nmeros que

existen en el sistema octal es: (7 ) ( 8 ) ( 8 )
= 448
PRACTICA DE CLASE
01.
Cuntos nmeros tiene la
siguiente
sucesin:
52;57;62;67;72;.........; 382?.
a) 64
d) 45
b) 67
e) 21
c) 80
02.
Cuntos numerales de
dos cifras , todas impares menores que 9
existen?.
a) 20
d) 16
b) 27
e) 23
c) 32
03.
Cuntos
nmeros
capicas existen en el sistema senario?.
a) 25
d) 18
b) 30
e) 40
c) 32
04.
Cuntos trminos tiene la
siguiente
secuencia:
27;29;30;32;33;35;.....................99?.
a) 65
d) 49
b) 45
e) 76
c) 48
05.
En la sucesin natural :
1;2;3;4;................;4444.. Cuntas cifras
se han escrito?.
a) 16 569
d) 16 589
b) 16 669
e) N.a.
c) 17 669
06.
Si en la serie natural de los
nmeros se han empleado 1341 cifras.
Hallar el ltimo nmero escrito.
a) 516
valores posibles
Ser los Mejores....
e) N.a.
b) 483
c) 515
a) 1002
d) 984
b) 1280
e) 1204
c) 1008
08.
Cuntos nmeros de la
forma a (a-2) b (6 b) existen en el
sistema decimal?.
a) 65
b) 74
c) 56
d) 87
e) 102
09.
Cuntos nmeros de 4
cifras tienen una y slo una cifra
significativa?.
a) 2187
d) 6541
b) 729
e) 1511
b) 24
e) 64
b) 60,480
c)
b) 50
e) 72
c) 54
13. Cuntos nmeros capicas de 3 cifras

del sistema decimal no terminan en cifra
2?.
a) 70
d) 80
S5AR1B
b) 75
e) N.a.
a) 48
d) 23
b) 46
e) 51
c) 78
c) 899
c) 24
16.
Cuntos
nmeros
capicas de cuatro cifras del sistema
decimal tienen como suma de sus cifras
24?
b) 49
e) 24
c) 21
17.
En
qu
sistema
de
numeracin hay 30 nmeros de cuatro
cifras de la forma:
a a 1 b b 1 (n)
a) 7
d) 12
b) 8
e) 14
c) 9
18.
Cuntos nmeros de tres
cifras existen, que tengan por lo menos
una cifra par y por lo menos una cifra
impar?
a) 500
d) 635
e) N.a.
12. Cuntos
nmeros
de
3
cifras
diferentes se puede formar con los
dgitos: 5, 6, 8, 3, 1?.
a) 48
d) 60
b) 990
e) 999
15.
cifras se escriben con un 5, con un 7
y alguna cifras diferente de las
anteriores ?
c) 36
11. Cuntos nmeros diferentes de 6

cifras pueden formarse con los 9 dgitos
1,2,3,... 9 y en los cuales no se repite
ningn dgito?.
a) 48,640
80,460
d) 46,800
a) 900
d) 998
a) 7
d) 30
c) 6961
10. Con los dgitos 1,3,5,8 y 9. Cuntos

nmeros de 3 cifras diferentes mayores
que 300, se pueden formar?.
a) 20
d) 48
14.
Cuntos nmeros de 5
dgitos tienen como, sus 2 ltimas cifras
2 y 5 en este orden?.
b) 625
e) 600
c) 675
19.
Cuntos
nmeros
naturales de 5 cifras existen tales que su
cifra de unidades sea un nmero impar y
su cifra de 3er. orden un nmero par ?
a) 2500
d) 22500
b) 5000
e) 25000
c) 10250
20.
Cuntos
nmeros
capcuas impares de 8 cifras existen ?
a) 9000
d) 6000
Ser los Mejores....
b) 4500
e) 3500
c) 5000
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
01.
forma:
a) 21
d) 42
Cuntos nmeros de la
a(a b)b(7) existen ?

b) 120
e) 56
c) 36
b) 260
e) 324
c) 286
03.
Desde 123 hasta 3323
cuntos tres se han escrito.
a) 1281
b) 1283
c) 1285
d) 1287
e) 1289
04.
Cuntos nmeros de 7
cifras existen en base 2?
a) 64
d) 606
b) 210
e) 840
c) 720
05.
Encontrar el 45
trmino de la siguiente serie:
15 ; 22 ; 29 ; ..........................
a) 316
d) 319
b) 317
e) N.a.
avo
8 ;
c) 318
06.
Cuntos trminos de
la
siguiente
serie
estn
comprendidos entre 200 y 300.
7 ; 18 ; 29 ; 40 ; ..................
a) 8
d) 5
b) 9
e) 6
07.
Encontrar
el
primer
trmino de 4 cifras de la siguiente
serie:
12 ; 30 ; 48 ; 66 ; .................
S5AR1B
c) 1004
b) 75
e) 81
c) 77
09.
Hallar la cantidad de
cifras que se emplean al enumerar
las primeras 472 pginas de un
libro.
a) 1310
d) 1307
b) 1309
e) N.a.
c) 1308
10.
Para numerar un libro
de abcpginas se han utilizado
1866 tipos de imprenta.
Calcular: a + b + c.
a) 12
b) 19
c) 15
d) 16
e) 17
11.
Dada
la
siguiente
sucesin de nmeros:
11 ; 22 ; 33 ; ....... ; abab si para
escribirla se han empleado 142
cifras. Hallar: a + b
a) 6
d) 4
b) 8
e) 2
c) 7
12.
Cuntos
nmeros
capicas de 5 cifras existen en base
9?
a) 648
d) 576
c) 7
b) 1002
e) 1008
08.
Cuntos
trminos
tiene
la
siguiente
progresin
aritmtica:
12n ; 17n ; 24n ; 31n ; ......; 620n
a) 73
d) 79
02.
Cuntos
nmeros
capicas hay entre 222 y 22322 ?
a) 240
d) 296
a) 1000
d) 1006
b) 729
e) N.a.
c) 512
13.
Cuntos nmeros de
tres cifras , todas diferentes , de la
base 8 terminan en 0 en 4 ?
a) 78
d) 85
Ser los Mejores....
b) 91
e) 72
14.
En el sistema de base
9 cuntos nmeros de 48 cifras
terminan en 47?
a) 9
d) 9 47 9
48
43
b) 8 9
e) 9 4 ( 9
47
46
c) 8 9
2)
45
15.
Cuntos
nmeros
naturales de 5 cifras existen tales
que su cifra de unidades sea un
nmero impar y su cifra de 3er
orden un nmero par?
a) 2500
d) 22500
b) 5000
e) 25000
c) 10250
16.
Cuntos
nmeros
capicas de 8 cifras de 4 cifras
diferentes existen en base 7?
a) 300
d) 1438
b) 1470
e) 720
c) 2688
17.
Cuntos numerales de
la forma siguiente existen:
(a c)
(c a) b(14)
a) 273
b) 224
c) 248
d) 216
e) 256
18.
Al enumerar las ltimas
100 pginas de un libro se
emplearon 281 cifras. Averiguar
cuntas pginas tiene el libro?
a) 100
d) 183
b) 180
e) 94
c) 45
19.
Cuntos numerales de
3 cifras tiene por lo menos dos cifras
5?
a) 20
d) 210
c) 84
S5AR1B
b) 90
e) 27
c) 48
20.
Cuntos
numerales
capicas pares de 5 cifras existen en el
sistema decimal?
a) 100
d) 900
b) 400
e) 2000
c) 125
TAREA DOMICILIARIA
Se escriben los dgitos 1, 3, 4, 6, 9 en
orden aleatorio (para preguntas 1 y 2)
01.
Cuntos
diferentes se
dgitos ?
a) 20
d) 72
nmeros de 3 cifras
pueden formar con tales
b) 40
e) 90
c) 60
02.
Cuntos nmeros de 4 cifras
diferentes y mayores que 5000, se
pueden formar con estos dgitos ?
a) 30
d) 48
b) 12
e) 60
c) 24
03.
Cuntos nmeros de 3
cifras diferentes se pueden formar con
los dgitos: 5, 7, 8, 3, 1. ?
a) 48
d) 60
b) 50
e) 72
c) 54
04.
Cul es la mayor cantidad
de nmeros de 2 cifras que se pueden
formar con 2 fichas en las que se han
pintado un dgito en cada una ?
a) 2
d) 6
b) 1
e) 8
c) 4
a) 900
d) 998
b) 990
e) 999
c) 899
05.
Cuntos nmeros de 5
dgitos tienen como sus 2 ltimas
cifras 2 y 5 en este orden ?
06.
Cuntos nmeros de 6 cifras,
no repetidas pueden formarse con
las cifras:
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
1, 2, 3, 4, 5, 6 ?
a) 720
d) 90
b) 360
e) N.a.
07.
Cuntos
nmeros
enteros y desiguales, mayores que
10 y menores que 100, se pueden
formar con las 8 primeras cifras, no
repitindose ninguna de ella? (las
cifras se deben considerar a partir
de 1).
a) 100
d) 56
b) 86
e) N.a.
c) 64
08. Cuntos nmeros enteros se

expresan con tres cifras significativas
distintas en el sistema decimal ?
a) 900
d) 504
b) 729
e) N.a.
c) 648
09.
Se llama capica al
nmero de varias cifras que se lee
igual de izquierda a derecha o de
derecha a izquierda.
Cuntos
nmeros capica hay entre 100 y
1000?
a) 500
d) 200
b) 10
e) 100
c) 90
10.
El nmero de enteros
de 4 dgitos mayores que 4000 y
que terminan en 75 es :
a) 90
d) 91
b) 60
e) 61
SOLUCIONARIO
N
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
c) 59
01. El ingreso
de 20 familias se
presenta en el siguiente cuadro.
Determina el ingreso promedio de
las familias.
Nmero de
familias
8
6
3
2
1
a) 196
d) 202
Ingreso(dlar
es)
180
190
200
240
260
b) 172
e) 210
c) 195
02. La edad de un padre y su hijo

suman 35 aos. Si el padre tuviera
17 aos menos y el hijo 8 aos ms
los dos tendran la misma edad.
Determina Cuantos aos tiene el
padre.
a) 30 aos b) 25 aos
aos
d) 32 aos
c)
a) 17, 18
d) 36, 21
S5AR1B
b) 30
e) 41, 45
a) 60
d) 35
28
c) 35, 29
b) 55
e) 40
c) 20
05. Si la longitud y el ancho de un

rectngulo de 6 cm y 10 cm se
aumenta en la misma cantidad, el
rea del nuevo rectngulo excede
en 20 cm2 al doble del rea original.
En cuanto se incremento las
dimensiones originales?
a) 4 cm
d) 5 cm
03. Las pruebas de las compaas

Ford Motor Company muestran que
uno de sus modelos pueden viajar
480 millas con un tanque de
gasolina. Si el tanque tiene 13, 6
galones. Cul es el promedio de
millas por galn?
copyright 2003
Ser los Mejores....
CUATRO
OPERACION
ES N 1
PRACTICA CLASE
Ejercicios
Propuestos
01
02
03
GRUPO EDUCATIVO INTEGRAL
S5AR1B
04. La receta de un panqueque dice

que deben utilizarse dos huevos por
cada 6 tazas de harina preparada. El
departamento de bomberos planea
una fiesta para la comunidad.
Cuntos huevos se necesitan, si
van a utilizar 120 tazas de harina
preparada?
II
c) 180
b) 2 cm
e) 2, 5 cm
c) 1 cm
06. Manolo reparte su dinero de la

siguiente manera: a Fernando le da
la cuarta parte, a Ricardo la tercera
parte y a Juana la sexta parte,
quedndole an
3600 soles.
Cuntos le toc a Fernando?
a) S/. 1600 b) S/. 600
1200
d) S/. 1500 e) S/. 1000
c)
S/.
07. En tres das Manuel gan 185

dlares. Si cada da gan los 3/4 de
lo que gan el da anterior. Cunto
gan el primer da?
a) $ 80
d) $ 40
b) $ 81
e) $ 45
c) $ 60
08. Qu da del ao marcar la hoja

de un almanaque, cuando el nmero
de hojas arrancadas excede en 8 a
los 4/47 del nmero de hojas que
quedan?
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
a) 5 de Febrero
b) 6 de Febrero
c) 7 de Febrero
d) 4 de Febrero
e) Ninguna de las anteriores
09. El lunes gast la mitad de lo que
tena y S/. 2 ms, el martes la
mitad de lo que me quedaba y S/. 2
ms, el mircoles la mitad de lo
que me quedaba y
S/. 2 ms,
el mircoles la mitad de lo que me
quedaba y S/. 2 ms y me qued
sin nada. Cunto tena el lunes
antes de gastar nada?
a) S/. 22
d) S/. 28
b) S/. 24
e) S/. 30
c) S/.26
10.
Una
persona
debe
viajar 120 Km en un auto. Si
aumenta la velocidad en 10 Km/h,
llegar a su destino 2 horas antes.
Si se decide por esta opcin, A qu
velocidad viajo?
a) 15 Km/h b) 30 Km/ h c) 25 Km/h
d) 35 Km/h e) 18 Km/h
11.
Halla
dos
nmeros
positivos consecutivos tales que la
diferencia de sus cuadrados exceda
en 43 a 1/11 del nmero menor. Da
como respuesta el nmero menor.
a) 22
d) 19
b) 23
e) 24
c) 20
12.
Los
pesos
de
dos
vagones son iguales. El primer
vagn se carga con 9000 Kg y el
segundo con 1500 Kg. Resultando
que el peso total del primer vagn
es el doble que el segundo. Cul es
el peso de cada vagn?
a) 3000 Kg b) 4500 Kg c) 5000 Kg
d) 6000 Kg e) 7500 Kg
S5AR1B
13.
La edad de Diana
dentro de 4 aos ser un cuadrado
perfecto. Hace 8 aos su edad era la
raz de ese cuadrado perfecto. Qu
edad tendr Diana dentro de 8
aos?
a) 15 aos b) 18 aos c) 20 aos
d) 14 aos e) 25 aos
14.
Dos
embarcaciones
parten con direcciones Norte y
Oeste, respectivamente, al mismo
tiempo y del mimo embarcadero.
Una hora despus se ha separado
20 millas. Si una de ellas viaja 4
millas/h ms rpidamente que la
otra. Cul es la velocidad de cada
una?
a) 16 y 16 millas/ h
b) 13 y 17
millas/h
c) 12 y 18 millas/h d) 1 y 15 millas/h
e) 10 y 14 millas/h
15.
Un
estacionamiento del centro de la
ciudad de Lima cobra S/. 3 por la
primera media hora y S/. 2,50 por
cada hora adicional. Cul es el
tiempo
mximo
que
puede
estacionar su auto, si no desea
pagar ms de S/. 15,00?
a) 7 h
d) 9 h
b) 5, 3 h
e) 7, 5 h
c) 8, 5 h
TAREA DOMICILIARIA N 1
01. Bob maneja desde columbus,
hacia chicago, una distancia de 903
millas. Al mismo tiempo, Mickey
comienza a manejar desde chicago
hacia columbus. Si se encuentran
despus de 7 horas y la velocidad
promedio de Mickey es de 15 millas
por hora ms que la velocidad de
Ser los Mejores....
Bod, determina la velocidad de cada

auto.
a) 50 y 65 millas/h b)
millas/h
c) 4 0y 45 millas/h d)
millas/h
e) 57 y 72 millas/h
45
60
55
70
02.
Cuando empiezan a
jugar A y B, la relacin de lo que
tiene A y lo que tiene B es de 10 a
13. Despus de que A le ha ganado
10 soles a B, la relacin entre lo que
tiene A y B es de 12 a 11. Da como
respuesta la suma de cifras de la
cantidad de dinero con que empez
a jugar B.
a) 10
d) 12
b) 9
e) 13
c) 11
03.
Si el mayor de dos
nmeros se divide por el menor, el
cociente es 2 y el residuo es 4, y si 5
veces el menor se divide entre el
mayor, el cociente es 2 el residuo es
17. Da como respuesta la diferencia
de dichos nmeros.
a) 25
d) 29
b) 26
e) 28
c) 27
04.
Las dos terceras partes
de la edad del Alberto excede en 6
aos a la edad de Bruno y hace 6
aos la edad de Bruno era los 2/9 de
la edad de Alberto. Qu edad tiene
Alberto?
d) 22 aos e) 26 aos
05.
Cul es el nmero que
multiplicado por 10/3 de un
producto igual al noveno de su
cuadrado ms 25?
S5AR1B
a) 5
d) 35
b) 15
e) 45
c) 25
06.
Un vagn lleno de cal
pesa 27 toneladas. Lleno solo hasta
3/5 pesa los 7/4 del vagn vaco.
Halla el peso de la carga (Cuando
esta lleno el vagn de cal) y el peso
del vagn vaci en toneladas.
a) 7 y 20
d) 18 y 19
b) 14 y 13
e) 15 y 12
c) 10 y 17
07.
Para la rifa de un
cuadrado se pusieron a la venta
1890 boletos y se calculo que si se
vendan todos, se lograra una
ganancia de $ 10680, pero solo se
vendieron 980 boletos, originndose
una perdida de $240. Halla el precio
del cuadrado.
a) $ 8400 b) $ 9600 c) $11000
d) $ 10000 e) $ 12000
08.
Todos los das Carmen
va a la bodega a comprar queso y
jamn. En ambos productos gasta $
2 diarios. Si un dlar equivale a S/.
3, 5. Cuntos soles gasto el mes
pasado?
a) S/. 190,5 b) S/. 164,8 c) S/. 195,3
d) S/. 217 e) S/. 210, 5
09.
La diferencia de los
cuadrados de las edades de Juan y
Jos es 31.Si se sabe que nacieron
en aos consecutivos, halla la suma
de dos veces la edad del menor ms
la edad del mayor.
a) 46
d) 43
b) 49
e) 31
c) 52
10.
Si el mayor de dos
nmeros se divide por el menor, el
cociente es 2 y el residuo, 9 y si 3
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
DIVISIB
5to. Ao Secundaria
veces el menor se divide por el
mayor, el cociente es 1 y el residuo
14. Halla el mayor nmero.
a) 23
d) 52
b) 55
e) 25
c) 32
11.
Una compaa de 180
hombres est dispuesta en filas. El
nmero de soldados de cada fila es
8 ms que el nmero de filas que
hay. Cuntas filas hay?
a) 10
d) 30
b) 20
e) 24
c) 18
12.
Se compro un objeto
que
se
vendi
por
5789,
obtenindose una ganancia igual al
doble del precio de compra ms
497. Da como respuesta la suma de
las cifras de compra de dicho
objeto.
a) 14
d) 18
b) 15
e) 17
c) 16
13.
Un avin puede viajar a
540 millas por hora a favor del
viento y 480 en contra del viento.
Determina la velocidad del avin sin
viento y la velocidad del viento, en
millas por hora.
a) 510 y 30 b) 500 y 25 c) 450 y 22
d) 510 y 25 e) 525 y 40
14.
Robin
colecciona
monedas de dlar de 1 onza de oro.
Su coleccin consta de 14 monedas,
que son guilas de Estados Unidos u
hojas de maple de Canad. El valor
total de su coleccin es de $ 6560.
si las guilas tiene un valor de $ 480
cada una y las hojas de maple valen
$ 460, determina el nmero de
guilas y hojas de maple que tiene
Robin.
S5AR1B
a) 11 y 3
d) 6 y 8
b) 5 y 9
e) 7 y 7
c) 10 y 4
15.
Cuando yo nac, mi
padre tena 38 aos. Qu edad
tiene mi padre, si actualmente
nuestras edades suman 80 aos?
d) 60 aos e) 61 aos
16.
La compaa Creyel
planea incrementar la cantidad de
empleados en 25 por ao. Si
actualmente tiene 427 empleados.
Cunto tiempo pasar para que
tenga 627?
a) 6 aos
d) 2 aos
b) 4 aos
e) 10 aos
c) 8 aos
17.
Una persona compr
por S/. 180 cierto nmero de libro. Si
hubiera comprado 6 litros menos
con el mismo dinero, cada libro
habra costado S/. 1 ms. Cuntos
libros compr?
a) 36
d) 34
b) 18
e) 25
c) 32
18.
A un alambre de 37 m
de longitud se le hizo tres cortes, de
manera que la longitud de cada
trozo es igual a la del inmediato
anterior, ms 1/3 de dicha longitud.
Cul es la longitud del trozo ms
grande?
a) 7 m
d) 32 m
b) 12 m
e) N.a
c) 16 m
19.
Pancho
compra
10
decenas de chocolate a S/. 2 cada
uno y recibe 13 chocolates por
docena. En la factura le hacen un
descuento de S/. 15,50. Si vende
Ser los Mejores....
cada uno en S/. 3. Cunto ganar

al vender todos los chocolates?
a) S/. 155
d) S/. 145
b) S/. 165
e) s/. 160
c) S/. 165,5
20.
Un estante de libros
tiene capacidad para 36 litros de
aritmtica y 40 de lgebra o para 48
litros de aritmtica y 35 de lgebra.
Cuntos
libros
de
aritmtica
entrarn en el estante?
a) 68
d) 120
b) 125
e) 132
c) 100
21.
Un carpintero vendi 3
sillas ms que mesas, pero tanto en
las sillas como en las mesas obtuvo
lo mismo. Cuntos muebles vendi,
si las mesas cuestan S/. 360 ms
que las sillas y recaud S/. 96000 en
total?
a) 10
d) 13
b) 11
e) 15
24.
A un alambre de 104 m
se le hizo tres cortes. Si cada parte
resultante es igual a la anterior
aumentada en su mitad. Cunto
mide el pedazo de alambre ms
pequeo?
a) 28,8 m
d) 43,2 m
a) 15
d) 19
c) 12
a) 1,3 pies b) 1,4 pies c) 1,5 pies

d) 1 pie
c) 2 pies
23.
Un litro de leche pura
pesa 1030 gramos. Si se compran 9
litros de leche adulterada que pesa
9210 gramos. Cuntos litros de
agua contiene? (1 L de agua pesa
1000 gramos).
S5AR1B
b) 3
e) 2
c) 21,8 m
25.
Se tienen S/. 12 en
33 monedas de S/. 0,50 y de a S/.
0,20. halla el nmero de monedas
de a S/ 0, 20 que se tiene.
22.
Una bandera de 4 x 3
pies tiene una cruz blanca de ancho
uniforme
sobre
fondo
rojo.
Encuentra el ancho de la cruz, si
esta se extiende de orilla a orilla
sobre la bandera y es exactamente
la mitad de la superficie total de la
bandera.
a) 1
d) 7
b) 19,2 m
e) 15,8 m
c) 5
Ser los Mejores....
b) 17
e) 14
c) 18
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
DIVISIB
I. Definicin de Divisor:
Se dice que B es divisor de A,
cuando lo divide en forma entera y
exacta.
Es decir: Si:
A es nmero entero.
B es nmero
A
B
natural.
K
entero.
K es nmero
66 = 3(22)
66 es mltiplo de 3
Notacin: 66 =
3
Tambien se dice que 3 es factor de
66
3. Observacin:
3.1. Cero es mltiplo de todos los
nmeros naturales.
Ejm:
0
-
B es divisor de A
A es divisible por B.
Ejm:
80
-
5
16
5 es divisor de 80
80 es divisible por 5.
2. Definicin de Mltiplos:
Se dice que A es mltiplo de B,
cuando lo contiene un nmero
entero y exacto de veces. Donde
Es decir Si:
A es nmero entero.
B es nmero
A
B
natural.
K
entero.
K es nmero
3.2. La unidad es divisor (o factor)

de cualquier nmero entero
Ejm:
66
Ser los Mejores....
1
12
Ntese que los mltiplos de 5

pueden escribirse como el producto
de 5 por un nmero entero.
3.3. Un nmero natural puede tener

mltiplos negativos.
Es nmero
7
6
43
6
43 = 7(6) + 1
= 7(7) - 6
+1
43 = 7
-6
= 7
5
-7
- 35 es divisibilidad por 5
- 35 es mltiplo de 5
- 35 = 5
Ntese:
7
7
43
43
(Divisin por defecto)

exceso)
- 35
(Divisin por
-6
+1= 7
Suman 7
+3 = 4
-1; 14
Tambin 4
-5
= 14 +9
3
S5AR1B
5. Nmero No Divisible:
Sabemos que un nmero es divisible
por otro cuando la divisin
es
entera y exacta. Pero cuando dicha
divisin tiene un residuo, diremos
que el dividendo es mltiplo del
divisor ms el residuo.
As: 43
1
1 es divisible de 12
Ejm:
- 15, - 10, - 5, 0, 5, 10, 15, 20, 25,

.
- 5(-3), 5(-2), 5(-1), 5(0), 5(1),
5(2), 5(3).
entero
0 = 7 (0)
0 es mltiplo de 7
12
-
4. Estructura de los mltiplos de

un nmero
Todos mltiplos de un nmero se
pueden generalizar. As por ejemplo,
los mltiplos de 5.
Es decir: 5
5(K)
7
0
Ejm:
A
=
B(K)
A es mltiplo de B
Notacin: A = B
Tambien se dice que B es factor de
A
S5AR1B
22
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
Suman 4
Suman 14
Un numeral es divisible entre 3 (o entre

90) si y slo si la suma de sus cifras es
divisible entre 3 (o entre 9).
6. Operaciones con Mltiplos:
+ n
=n
6.1. n
.
n
un
exponente
+ r)m = n
+ rm
6.6. ( n
+ r)m
# impar
a + b + c + d =
Calcular el valor de x sabiendo

que 67x414 es divisible entre 9.
Resolucin:
Entonces:
6 + 7 +x +4 +1 + 4 = 9
22 + x = 9
x=5
Criterio de Divisibilidad entre 11
+ rm ; m = #
n
abcd
=9
67x414= 9
+ r1)( n
+ r2)( n
+ r3)=
6.5. ( n
+
r
r
r
1 2 3
n
a + b + c + d =
Ejercicios:
-
)E = n
6.4. ( n
par
abcd
= 3
- n
= n
6.3. n
K=n
- rm ; m =
n
n
Nota:
=??(no se puede predecir el
n
resultado)
CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
Llamamos criterios de divisibilidad a
ciertas reglas prcticas que aplicadas a
las cifras de un numeral permitirn
determinar su divisibilidad respecto a
cierto mdulo.
Un numeral es divisible entre 11 si y

slo si la diferencia entre la suma de
sus cifras de orden impar y la suma de
sus cifras de orden par es divisible
entre 11.
+-+-+
abcde
e = 11
+-+-+
= 11
ab+c+d+
Ejercicio:
Cul es el valor que debe tomar y
para que el numeral 14 y17 sea
divisible entre 11?
Resolucin:
Criterios de divisibilidad entre 3

9
S5AR1B
1 4 + y + 1 + 7 =
11
3 + y = 11
y=8
- n
=n
6.2. n
Siendo
natural
Entonces:
Ser los Mejores....
14 y17 =
+-+-+
11
Criterios de divisibilidad entre

Potencias de 2
Un numeral es divisible entre 25 y si y

slo si el numeral formado por sus 2
ltimas cifras son ceros mltiplos de
25.
slo si el numeral formado por sus 3
ltimas cifras son ceros o forman un
mltiplo de 125.
abcde=
Un numeral es divisible entre 2(21) si

y slo si, su ultimo
cifra es cero
par.
y slo si el numeral formado por sus 2
ltimas cifras son cero o es mltiplo
de 4.
y slo si el numeral formado por su 3
ltima cifras son ceros o forman un
mltiplo de 8.
abcde=
2
abcde= 4
=
abcde 8
e=
2
de= 4
=
cde 8
Ejercicio:
Qu valor debe asignrsele a z para
que el numeral 11443z sea divisible
entre 8?
Resolucin: 11443z = 8
43z = 8
Como 8 = 23
z=2
Criterios de Divisibilidad
Productos de 5

slo si
su ultima cifra es 0 5.
S5AR1B
e=0
abcde =
25
de=
abcde =
125
cde=
125
Ejercicios:
Cul es el valor de la suma de los
valores que deben reemplazar a M y
N en el numeral 87653
MN para
que sea divisible entre 125?
Resolucin:
87653
MN =
125
Como 125 = 53
3MN =
=
375
125
Luego:
M=7
N=5
Un numeral es divisible entre 7 si al
multiplicar a cada una de sus cifras (a
partir de la derecha) por 1; 3; 2; -1; -3;
-2; 1; 3 y llego efectuar, la suma
algebraica resultante es divisible entre
7.
a b c de f
entre
f=0 7
231231
Ejercicio:
Ser los Mejores....
-2a -3b c+2d + 3e+
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
Cul es el valor de a si el numeral
13a372 es divisible entre 7?
Criterios de Divisibilidad entre 33

99
Resolucin:
13a372=7
231231
Entonces:
+
-2 9 a + 6 + 21 + 2
=7
18 a
= 7
a=
4
partir de la derecha) por: 1; -3; -4; -1;
3; 4; 1; -3; -4 y luego efectuar, la
suma algebraica resultante es divisible
entre 13.
a b d c e f = 13
4a+
3b c
4d 3e+ f
4 31431
13
++- - -+
= 0
Qu valor debe tomar

b en el
?
numeral 128b306 = 13
Resolucin:
1 2 8 b30 6
abcde= 33
+10b
+c
10d+e = 33
abcde= 99
10d+e = 99
+10b
+c
Ejercicios:
Calcular (d+e) si el numeral 56d01e
es divisible entre 99.
1 33143 1
1 + 8 +24 b 12 0 + 6 = 13
27 b = 13
b= 1
ax b
Ejm: Si N = 15
= 3
8.2. Si
Ser los Mejores....
A=
N =
N =
A=
r
a) 16
d) 4
A =
mcm
(p, q, r)
A = 12
8.3. Si:
24
A=
+r
A= P
+ r
A = Q
A =
mcm
+r
A= R
+r
(P, Q, R)
Ejm:
+2
A= 5
A= 7 +2
+2
+2
A= 8
A = mcm (5; 7; 8)
A = 280
+2
a y
yN
5
01.
cifras son mltiplos de 12 y
terminan en la misma cifra 6?
a) 8
d) 12
b) 7
e) N.a
c) 15
02.
Cuntos nmeros de la
siguiente sucesin: 47; 53; 59;;
809 son mltiplos de 11 ms 2?
a) 9
d) 12
b) 10
e) 8
c) 4
03.
Si el nmero abcdes
divisible entre 13 y se cumple que
S5AR1B
cd = 3. ( ab+ 2). Calcular: a +
d.
PRACTICA DE CLASE N 2
10(5) + 1(6) + 10d + 1(0)+ 10(1) + e
= 99
66 + de = 99
de = 33
Luego: d = 3 e = 3
d+e=6
8.1. Si: N =
b
N =
A =
A= 3
A = 8
Resolucin:
8. Propiedades:
Entonces:
S5AR1B

multiplicar a cada una sus cifras (a
partir de la derecha) por: 1; 10; 1; 10;
1; y luego efectuar, la suma
algebraica resultante es divisible
entre 99.
Ejm:
56d01e = 99
Ejercicio:
13

partir de la derecha) por: 1; 10; 1; 10;
1;... y luego efectuar, la suma
algebraica resultante es divisible
entre 33.
A = q
mcm
(p, q, r)
04.
Hallar a.
a) 1
d) 7
b) 12
e) 15
Si
b) 2
e) N.a
c) 8
2a84 =
c) 3
2
05.
abc
siempre est divisible entre:
a) 5
d) 13
b) 2
e) 11
.
19
cba
c) 7
06.
Calcular la suma de los
valores de a de modo que el
capica a55a al ser dividido entre
4 la divisin sea exacta.
a) 10
d) 8
b) 12
e) 20
c) 6
07.
Cuantas cifras 8 es
necesario aumentar a 43752 para
que el resultado sea mltiplo de 9.
a) 3
d) 7
b) 4
e) 10
c) 5
08.
Sabiendo que 481129 +
5+5+5+5
n veces
+.+ 5 =
7 . Hallar el menor
valor de n.
a) 6
d) 8
b) 5
e) 9
c) 7
09.
La suma de los nmeros
de tres cifras diferentes, que se
pueden formar con las cifras a, b y
c, siempre ser divisible entre:
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
a) 74
d) 18
b) 78
e) 42
c) 12
10.
Si:
al ser
357a2
dividido entre 9, el resto obtenido es
4. Hallar a.
a) 1
d) 5
b) 3
e) 6
c) 4
11.
Si N = a5(a + 4) 2a
es mltiplo de 8. Hallar a
a) 2
d) 6
b) 3
e) 0
c) 4
Sabiendo que: abc=

.
, ab = 17
,
=5
cba
8
Hallar el valor de a + b + c
a) 5
b) 9
c) 11
d) 8
e) 10
dos dgitos en orden invertido,

entonces el resultado no es siempre
divisible por:
a) 9
b) El producto de los dgitos.
c) La suma de los dgitos.
d) La diferencia de los dgitos.
e) 11
17.
Al
convertir
N,
al
sistema de bases 8. Cul es su
cifra de unidades?. Sabiendo que:
N = 52 + 94 + 136 + + 120p1206
a) 3
d) 5
12.
13.
Si 8xyx5y es divisible
entre 88. Dar como respuesta el
valor de x + y
a) 6
d) 2
b) 3
e) 15
c) 4
14.
Cuntos
nmeros
divisibles por 99 pueden formarse al
cambiar por cifras las letras a y
b en el nmero 7a5b63 ?
a) 2
d) 5
15.
En
un
congreso
participaron 600 personas. De los
asistentes varones, se ha podido
observar que los 3/7 eran abogados,
los 4/9 eran mdicos y los 2/5 eran
economistas.
Cuntas
damas
asistieron al congreso?
a) 265
d) 295
b) 275
e) 305
c) 285
16.
Si el cuadrado de un
nmero de los dgitos se le quita el
cuadrado el nmero formado por los
S5AR1B
18.
Sabiendo
nmero no mltiplo
expresin:
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
23.
En el sistema de base
8, la cifra de las unidades del
nmero 436543. 793767 es:
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
24.
Cul es la ltima cifra
en base 9 de: 256652?
a) 1
d) 4
a) 101
d) 111
c) 3
c) 3
b) 011
e) N.a
c) 110
EJERCIOS PROPUESTOS N 1
01.
c) 1
b) 2
e) 5
25.
Si 343343 se convierte a
base 2. Cules son sus tres ltimas
cifras?
Cuantos
pero no
hay entre 45,000 y 120,000?

15
a) 1000
d) 4000
p
un
de 5, la
02.
b) 2000
e) 5000
c) 3000
partir
de:
15x 16x17x ..........

..........
.=

E = 32p32 + 36p36 + . + 120p120;
"n"factores
es:
6. Hallar n
13
a) 5 + 1
d) 5 + 4
b) 5 + 2
e) 5
c) 5 + 3
a) 4
d) 15
19.
Si n no es divisible
entre 3, entonces cuando H = n 2 +
n4 + n6 + + n20, se divide entre 3
el resto es:
a) 0
d) n 3
b) 3
c) 4
e) Ms de 5
b) 2
e) N.a
22.
Hallar el resto de dividir
2200 entre 7.
b) 1
e) n
03.
b) 9
e) N.a
Ser los Mejores....
b) 8
e) 5
En la siguiente serie:
200trminos
Cuntos
existen?
c) 2
a) 8
d) 14
trminos
b) 10
e) N.a
17
c) 12
04.
Cuntos 13
+ 10
hay en la serie: 29; 37; 45; 53;; 4
517?
a) 43
d) 23
c) 7
b) 48
e) N.a
c) 50
05.
Se compran panetones
y tortas a $4 y $7 respectivamente.
Si el gasto fue de $123 en total.
Determinar la suma de los nmeros
de panetones ms los de tortas, si el
21.
Hallar el resto de dividir
7421 entre 9.
a) 7
d) 3
c) 11
23, 31, 39, 47..........

..

20.
Hallar el residuo de
dividir el nmero:
H = 13 + 23 + 33 + + 803 entre
19.
a) 11
d) 5
b) 7
e) N.a
c) 1
S5AR1B
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
producto de estos nmeros es lo
mximo posible.
a) 4
d) 12
a) 22
b) 24
c) 26
b) 28
e) 30
06.
Determinar el valor x
para que al dividir el nmero
90x 1738 por 11 tenga el mismo
resto que el nmero:
123123123.
...............123divididopor 9

300Cifras
a) 5
d) 2
b) 3
e) N.a
07.
(2727)49 + (4753)21 x (12 729)15 en

base siete
b) 1
e) 4
08.
dividir:
c) 2
Hallar el mayor resto de
2 abc + 4 abc++ 256 abc

entre 3.
a) 3
d) 2
b) 5
e) N.a
c) 6
09.
Si el 25 se convierte
a base 9. En que cifra termina?
234
a) 6
e) 2
b) 4
e) 1
10.
Si:
ab=
ef =
d) 11
01.
En el hospital hay 180
internos. De los que son dados de
alta, se sabe que: 2/5 tienen
problemas
cardiacos,
3/7
son
casados y 2/3 padecen de artritis.
Cuntos pacientes seguirn en el
hospital?
a) 108
d) 75
b) 105
e) 95
c) 210
a) 50
d) 48
b) 45
e) 72
c) 36
03.
Cuntos nmeros de
tres cifras son mltiplos de 3 5,
pero no de 12?
a) 324
d) 345
b) 275
e) N.a
c) 245
04.
De la serie: 20; 32; 44;
56;..
Hallar el mayor nmero de tres
+ 2. Dar la suma
cifras que sea 9
la sus cifras.
a) 20
d) 22
05.
b) 18
e) N.a
c) 16
El nmero de la forma:
+2
aaa
........= 9

. Hallar a
c) 8
40Cifras
ab =
-3
+2
+1
abcdefabcd
ef
Luego: al dividirlo
20 Cifras
entre 7. Cunto dar de residuo?

S5AR1B
c) 10
02.
Cuntos nmeros de
tres cifras son mltiplos de 18?
c) 8
En que cifra termina:
a) 0
c) 3
b) 8
e) N.a
Ser los Mejores....
a) 8
d) 3
b) 4
e) 2
c) 5
06.
Todo nmero de la
forma (2a) a (2b)b es siempre
divisible por:
a) 7
S5AR1B
b) 8
c) 9
Ser los Mejores....
e) 5
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
07.
valores
de
Hallar la suma de
x, para los cuales:
52x3x1=
3
a) 18
d) 15
b) 12
e) N.a
a) 17
d) 20
c) 9
08.
Podra ahorrar 20 soles
diarios pero cada maana de sol,
gasto 9 soles en helados y cada
maana de fri gasto 6 soles en
caf. Si ya tengo ahorrado 258.
Cuntos das ahorr?
a) 19
b) 22
b) 21
e) 23
c) 20
Si ab = 13
+ 5;
+ 6. Qu residuo se
cd = 13
obtendr al vivir abcd entre 13?
09.
a) 9
d) 2
10.
Hallar a.
a) 2
d) 5
b) 10
e) 8
c) 11
+ 5.
Si aaaa = 37
b) 3
e) 6
b) 11
e) 77
c) 9
S5AR1B
b) 4
e) N.a
c) 7
a) 7
d) 10
b) 8
e) 11
c) 19
b) 6
e) 4
b) 8
e) 5
a) 2
e) 5
b) 3
e) 6
19.
son?:
Hallar x +y + z
a) 7
d) 2
c) 9
b) Faltan datos
e) 5
c) 11
22.
Si el cuadrado de un
nmero de 2 dgitos diferentes, se le
resta el cuadrado del nmero
formado por los 2 dgitos en orden
invertido, el resultado es divisible
por:
c) 8
a) 7
b) El producto de los dgitos
c) La suma de los cuadrados de los
dgitos
d) La diferencia de los dgitos
e) 13
c) 7
23.
Cuntos
nmeros
entre 200 y 1800 son divisibles
entre 3 y 5 pero no entre 8?
c) 4
a) 106
d) 90
b) 96
e) N.a
c) 93
24.
Cuntos valores puede
tomar ab sabiendo que el nmero
de la forma: 4a2baa2 es divisible
entre 56?
c) 12
a) 1
d) 3
Cuntos de 2 cifras,

II. Ni 2
b) 2
c) 4
e) Ms de 4
Si:
1a + 2a + 3a + ......+ 10a = 9
Hallar a.
Ser los Mejores....
c) 15
Si a > c, la diferencia
25.
3
I. 2
b) 18
e) 9
abc- cba es mltiplo de:
18.
La expresin n3 n,
donde n es entero positivo,
siempre ser divisible entre:
b) 9
e) 6
20.
21.
16.
Para qu valor de a,
el nmero 16a6 al ser dividido
entre 41 su resto sea 5.
a) 9
d) 5
c) 20; 30
a) 20
d) 12
15.
Si: nqp= 88. (n p +
q) hallar q.
a) 9
d) 5
b) 60; 30
e) 30; 90
Si 4x4yz = 1125
14.
Cuntos nmeros de la
forma 7a361b , son divisibles
entre 11?
a) 4
d) 5
12.
Cuntos
nmeros
enteros de 4 cifras existen, tales
que sean divisibles por 11 y
terminen en 17?
a) 2
d) 8
b) 18
e) 16
a) 60; 20
d) 30; 50
17.
Calcular a, si el
nmero 7a5 es divisible por 17.
c) 4
11.
Si a la derecha de un
nmero de 3 cifras se repite el
mismo nmero, el nmero de 6
cifras formado no siempre es
mltiplo.
a) 7
d) 13
13.
Al dividir 242424(325
cifras) entre 32, el resto que se
obtiene es:
S5AR1B
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
a) 6
d) 5
b) 7
e) 8
c) 9
26.
Si n no es divisible
entre 3, entonces cuando H = n 2 +
n4 + n6 ++ n20, se divide 3 el resto
es:
a) 0
d) n 3
b) 1
e) n
27.
Hallar
dividir el nmero:
NMEROS
c) 2
el
residuo
I. NMEROS PRIMOS:
Nmero primo o primo absoluto, es
aquel que admite nicamente dos
divisores, siendo estos divisores: la
unidad y l mismo.
de
H = 13 + 23 + 33 +..+ 803 entre

19?
a) 11
d) 5
b) 9
e) N.a
Ejemplo:
c) 7
Nmero 2
Divisor 1
es 2
1
3
1
5
1
7
28.
Cuntos nmeros de
dos cifras son mltiplos de 2 3?
a) 60
d) 15
b) 45
e) 75
c) 30
LA UNIDAD: Es un nmero especial

que slo tiene un divisor.
29.
Cuntos trminos de la
siguiente serie son mltiplos de 38?
18.1; 18.2; 18.3;.18.100
a) 48
d) 51
b) 49
e) 52
Nota:
La serie de los nmeros primos es
ilimitada; no existe an frmula que
determine totalmente a los nmeros
primos.
c) 50
30.
Hallar el residuo de
dividir:
E = 12 + 22 + 32 +.+ 802 entre 6.
a) 0
d) 3
b) 1
e) 5
26
9
1
26
9
La unidad (1) no es un nmero

primo porque admite slo un divisor.
II. NMERO COMPUESTO:

Se denomina as a todos aquellos
nmeros que tiene ms de dos
divisores.
c) 2
Ejemplo: 4: 6: 8: 10: 12.:

etc.
Dado el numeral 30 tenemos lo
siguientes:
S5AR1B
Ser los Mejores....
S5AR1B
Nmer
Divisores
Divisor Unidad
o
Divisores
30
1
Primos
2: 3: 5
Div.
Compuestos
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
6:10:15:3
0
III.NMEROS PRIMOS ENTRE S

(PESI):
Dado un Conjunto de dos o ms
nmeros, diremos que son primos
entre s (PESI), si es que el nico
divisor comn que comparten es la
unidad.
Ejemplo: Sean los nmeros 4. 6. 15
Div 4 1:
2: 4
Div 6 1:
PESI
2: 3: 6 4: 6 y 15 son
SN
a 10
b 1
PN =
IN =
a) Cantidad de divisores de (DN):

DN = ( + 1) . ( + 2) . ( + 1)
b) Suma de divisores (SN):
S5AR1B
Ser los Mejores....
c1
02.
De los divisores de
pero no
43200. Cuntos son 2
son 3
a) 16
d) 22
DN
N 2
a) 2
d) 8
SN
N
VI.FUNCIN DE EULER: (N)

Llamado tambin indicador de un
nmero y nos dice cuantos enteros
positivos menores que N son PESI
con N.
Si: N = a . b . c
Factores primos diferentes
Luego, la cantidad de nmeros que
son menores y PESI con N est dado
por:
(N)
1
1
1
. 1
. 1
N 1
a
b
c
PRACTICA DE CLASE N 3
01. Cuntos
tiene 2020?
a) 858
d) 429
S5AR1B
divisores
b) 364
e) N.a
b) 18
e) 24
c) 20
03.
Cuntos ceros debe
tener el nmero
N = 20000
para que admita 56 divisores?
d) Suma de inversa de divisores

(IN):
nico divisor comn
V. FORMULAS IMPORTANTES:
Sea el numeral N = a. b. c son
factores
primos
y
(?)
son
exponentes de dichos factores.
c) Producto de divisores (PN):
Div 15 1: 3: 5: 15
IV. TEOREMA FUNDAMENTAL DE LA

ARITMETICA:
Todo nmero entero positivo se
puede
descomponer
como
el
producto
de
factores
primos
diferentes entre si, elevados a
ciertos
exponentes.
Esta
descomposicin es nica y recibe el
nombre
de
descomposicin
cannica.
Ejemplo:
Sea N un nmero compuesto, tal
que: N = a . b . c
Donde:
Divisores primos: a; b; c
Exponentes positivas:
compuestos
c) 728
Ser los Mejores....
b) 4
e) 10
c) 6
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
04.
Si: N = 72n. Hallar n
para que N tenga 117 divisores.
a) 3
d) 7
b) 4
e) 8
c) 5
05.
Si M = 36.36.36
(n factores) Hallar n para que M
tenga 169 divisores.
a) 3
d) 12
b) 6
e) 13
b) 2
e) 10
c) 6
b) 3
e) 6
01.
Cuntos trminos
deben tener el siguiente producto
para el resultado sea un nmero
que tenga 961 divisores.
P = 36 x 362 x x 36n
a) 5
d) 10
b) 6
e) N.a
c) 26
03.
Determinar el nmero
amigo de 2924
a) 2 620
d) 6 426
c) 4
b) 24
e) 30
b) 5 544
e) 4 356
a) 120
d) 130
b) 240
e) 278
el menor
tiene 20
c) 4 362
04.
Sabiendo que 10 x 25
tiene 33 divisores, hallar m + n.
c) 280
09.
Cuntos nmeros son
menores y primos entre si con 100?
a) 12
d) 40
b) 16
e) N.a
c) 32
10.
Sabiendo
que
el
nmero aaa tiene 8 divisores. Dar
la suma de todos los valores de a
a) 2
d) 12
S5AR1B
b) 7
e) 23
c) 14
a) 5
d) 9
b) 8
e) 6
c) 4
05.
Cuntos
divisores
primos como mximo puede tener.
3 551 x a (a<10)
a) 4
d) 15
b) 32
e) 18
c) 16
06.
El nmero P = 221 701 1
es primo Cul de los siguientes
nmeros contiene a un nmero
primo mayor que P?
a) P!
d) (P+1)!
Ser los Mejores....
b) (P-1)!
e) P!! + 1
b) 4 095
e) N.a
13.
Hallar la suma de los
divisores que tiene el mayor capica
de cuatro cifras que es mltiplo de
siete.
c) 255
a) 1288
d) 24576
08.
El sistema de factores
primos de N es:
N = 27 x a x b y la suma de sus
c) 8
08.
Cul es
nmero entero que
divisores?
a) 1
d) 2 047
02.
Hallar el nmero de la
forma aabb tal que
posea 21
divisores y uno de sus dos factores
primos es 2; dar la suma de sus
cifras.
a) 22
d) 28
07.
El nmero 6n + 2. 4n tiene
141 divisores compuestos. Calcular
n.
a) 2
d) 5
07.
Determinar la suma de
todos los divisores comunes a los
nmeros: 19 456; 17 408 y 13 312.
c) 9
06.
Al multiplicar por 33 al
numeral
A = 21x11 n se
duplica su cantidad de divisores.
a) 1
d) 7
EJERCICIOS PROPUESTOS N 2
C) P2
divisiones es
85
de N. Determinar
28
a+b
a) 8
d) 14
b) 10
e) 16
c) 12
09.
Un nmero tiene dos
divisores primos y en total 15
divisores. Si la suma de sus
divisores es 403. Determinar la
suma de las inversas de todos sus
divisores.
a) 1.60
d) 2.80
b) 2.40
e) 3.20
c) 2.60
10.
Cul
es
la
mayor
potencia de 11 que divide a factorial
de 1000
a) 90
d) 98
b) 92
e) 99
c) 12
11.
Hallar cuantos divisores
tiene: N = 18a x 12b x 3a SN tiene
187 divisores.
a) 143
d) 136
b) 154
e) N.a
c) 156
12.
Si el nmero: N = 10a x
b x 2 tiene 63 divisores 50
.
Determinar cuantos divisores 36

tiene.
5
a) 30
d) 28
S5AR1B
b) 42
e) 36
c) 24
Ser los Mejores....
b) 6144
e) N.a
c) 3072
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
14.
Si m y n son dos
nmeros cuya diferencia es 3. Hallar
m + n si 3m + 3n tiene 36 divisores.
a) 9
d) 15
b) 11
e) 16
c) 13
15.
Si el producto de los
divisores de un nmero es 5 18 x 712.
Determinar la suma de las inversas
de los divisores de dicho nmero.
a) 1
2565
4
b) 2
6125
5
d) 1.5
c) 1
e) N.a
01.
Cuntos divisores 820
son divisores entre 4?
b) 2
e) 5
c) 3
02.
Cuntos divisores de
14399 no son compuestos?
a) 8
d) 4
b) 7
e) 6
c) 5
b) 5
e) 8
c) 6
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
de
n
y
c) 3
05.
Si el nmero 40 x 15 m
tiene 116 divisores compuestos.
Hallar m
S5AR1B
c) 3
b) 3
e) 6
c) 4
08.
Si N = 2 n x 33 se le
multiplica por 10 su cantidad de
divisores aumenta en 20 calcular la
suma de cifras de N.
a) 6
d) 9
b) 7
e) 10
c) 8
12.
Cuntos
rectngulos
de 3024 cm2 de rea existe, tale
que tenga sus lados nmero enteros
de centmetros?
a) 19
b) 20
c) 21
d) 22
e) 24
13.
Si M = 2x3x6 n x 5 n
tiene 48 divisores. Determina,
pero no mltiplos
cuantos son 5
de 25.
a) 12
d) 18
b) 36
e) 35
a) 9
e) 19
Ser los Mejores....
c) 13
1
Divisores 2
comunes
4
8
1
2
divisores
3
4
6
12
1. Todos los divisores comunes de un

conjunto de nmeros, son los
divisores del MCD.
1, 2 y 4
En el ejemplo
Divisores
comunes
de 8 y 12
c) 6
son los divisores de
11.
Sabiendo que P = 2 x
33 x 5b; tiene 50 divisores cuya
y 80 divisores
suma de cifras es 9
cuya cifra de menor orden es par.
Determinar: a + b
b) 7
e) 8
b) 11
e) 20
I. MAXIMO
COMUN
DIVISOR
(MCD):
Es el mayor de los divisores
comunes que tienen un conjunto de
nmeros dados.
Ejemplo:
8
12
PROPIEDADES FUNDAMENTALES
c) 48
a) 11
d) 9
c) 16
MAXIMO
COMUN
MCD (8, 12) = 4
10.
Si al nmero: N = 2 a x
7b se le multiplica por 8, su nmero
de divisores aumenta en 12 y si se
le multiplica por 49 aumentan en
10. Hallar: a + b
b) 5
e) 8
b) 14
e) 20
14.
Cul es el menor
nmero que es 15
y tiene 15
divisores? Indica la suma de cifras.
09.
Cuntos nmeros de la
forma ab son primos relativos con
15?
a) 4
d) 7
04.
Si el
nmero
divisores de los nmeros 300
16x90 n son iguales. Hallar n
b) 2
e) 5
07.
Si se sabe que el
nmero 18 x 30 n , tiene el doble
cantidad de divisores de 18 n x 30.
Calcular el valor de n.
a) 40
d) 42
03.
Sean: A = 3.21 n y B =
n
98 . Hallar n, Si el nmero de
divisores de A y B estn en la
relacin de 2 a 3.
a) 4
d) 7
a) 1
d) 4
a) 2
d) 5
a) 1
d) 4
a) 4
b) 5
c) 6
d) 8
e) 9
06.
Hallar K, si N = 12x6 k
es un nmero que tiene la mitad del
nmero de divisores de 43200.
4
MCD
2. Para un conjunto de nmeros dados,

se cumple que cada uno de ellos se
mltiplo de su MCD.
En el Ejemplo:
8 = m (4)
12 = m (4)
donde 4 es el
MCD
c) 10
S5AR1B
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
3. Si dos nmeros son PESI, entonces
su MCD es la unidad.
45
15
18
6
75
25
MCD = (360, 144, 600) = 23 x 3 =
Ejemplo: 4 y 5 son PESI

Entonces: MCD (4, 5) = 1
24
4. Si un nmero es mltiplo de otro,

entonces el MCD, los cocientes
obtenidos son PESI.
Ejemplo: 20 y 4 MCD (20, 4) = 4
5. Si se dividen varios nmeros entre
su MCD, los cocientes obtenidos son
PESI.
Ejemplo: 8 y 12 MCD (8, 12) = 4
8
12
= 2;
= 3 Luego: 2 y 3
4
4
son PESI
METODOS PARA EL CLCULO DEL
MCD
1. Descomposicin
en
Factores
Primos:
Consiste
en
descomponer
los
nmeros dados en sus factores
primos en el MCD ser el producto
de los factores primos comunes
elevados
a
sus
menores
exponentes.
Ejemplo: 35280 = 24 x ; 32 x 5 x 42
693000 = 2 3 x 32 x 53 x 7
x11
218400 = 25 x 3 x 52 x 7 x
13
3. Por el Logaritmo de Euclides:

o divisiones sucesivas.
Ejemplo: Hallar el MCD de 168 y
126
1
Ejemplo:
S5AR1B
360
180
90
144 600
72 300
36 150
168
126
Ser los Mejores....
42
MCD
42
Residuos
A = 118.12 = 1416
B = 51.12 = 612
Ejemplo 3:
Cuntos
divisores
comunes
admiten los nmeros: A = 18 4x813;
B = 275x723;
C = 483x 842?
Resolucin:
Los divisores comunes son todos los
divisores del MCD (A; B; C)
A = 24 . 320
B = 29 . 321
C = 216 . 35 . 72
MCD (168, 126) = 42

Ejemplo 1:
El MCD de los nmeros: 36K, 54K y
90K es 1620. Hallar el menor de los
nmeros.
Resolucin:
MCD (36K; 90K) = 18 K
18K = 1620
K = 90
El menor nmero: 36. 90 = 3240
Ejemplo 2:
La suma de dos nmeros e 2028 y
los cocientes obtenidos al calcular el
MCD por el algoritmo de Euclides
fueron: 2; 3; 5 y 3 Hallar dichos
nmeros.
Resolucin:
Sean los nmeros A y B (A > B)
2
2
2
Cociente
MDC = 23 x 3 x 5 x 7 = 840
2. Descomposicin simultnea:
Consiste en extraer a los nmeros
todos los factores comunes posibles.
El MCD ser el producto de ellos.
Los nmeros sern:
3
B
5
16K
MCD (A; B; C) = 24 .
3
DMCD = 5 . 6 = 30
30 divisores comunes
Ejemplo:
Cuatro barras de longitudes 260,
280, 420 y 480 cms; se quieren
dividir en pequeos trozos de igual
longitud Cul es el menor nmero
de trozos que se pueden obtener?
Resolucin:
Sea / la longitud de cada trozo
para encontrar el menor nmero de
trozos, la longitud ser:
/ = MCD (260; 280; 420; 480) = 20
3
3K
El nmero de trozos:
MCD
16
3K
B = 51K
A = 118K
S5AR1B
51K + 118K = 2028

K = 12
260 280 420 480

+
+
+
= 72
20
20
20
20
Se obtienen 72 trozos.
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
En el ejemplo:
Ejemplo 5:
Hallar
el
menor
nmero
de
cuadrados iguales en que se puede
dividir un terreno rectangular cuyas
dimensiones son 180 y 340 m.
Resolucin:
340
Sea / el lado de cada cuadrado.
/ es divisor de 180 y 340.
Para hallar el nmero de cuadrados
/ = MCD (260; 340) = 20
#cuadrados
A TOTAL
180.340
=
=153
A 1cuadrado 20.20
II.
MINIMO
COMUN
MULTIPLO
(MCM):
Es el menor nmero mltiplo comn
(positivo) de un conjunto de
nmeros dados.
Ejemplo:
4
48.
6
12
12
16 20 24 . 36
18
243648
Mltiplos comunes
El menor mltiplo comn de 4 y 6
es 12
MCM (4, 6)
=12
12, 24, 36, 48,son mltiplos de 12

Mltiplos comunes de 4 y 6
MCM
2. El producto de dos nmeros es igual
al de su MCD por su MCM.
En el Ejemplo: MCD (4, 6) = 2
MCM (4, 6) = 12
Se cumple que 4 x 6 = 2 x 12
3. Si dos son PESI, el MCM de ellos es
su producto.
Ejemplo: 4 y 5 son PESI
MCM (4,5) = 4 x 5 = 20
4. Si un nmero es mltiplo de otro, el
MCM de ellos es el nmero mayor.
Ejemplo: 20 y 4
MCM (20, 4) = 20
METODOS PARA EL CLCULO DEL
MCM
1. Descomposicin en factores
Primos:
Consiste en descomponer a los
nmeros dados en sus factores
primos y el MCM ser el producto
de todos los factores primos
(Comunes y no comunes) elevados
a sus mayores exponentes.
Ejemplo: 35280 = 24 x ; 32 x 5 x 42
693000 = 2 3 x 32 x 53 x 7
x11
218400 = 25 x 3 x 52 x 7 x
13
S5AR1B
El MCM ser el producto de todos

los factores extrados.
Ejemplo: 360 144 600
2
180
72 300
2
90
36 150
2
45
18
75
3
15
6
25
2
15
3
25
5
3
3
5
3
1
1
5
5
1
1
1
MCM = 2 4 x 32 x 52 = 3600
PROPIEDAD:
Si se multiplica o dividen varios
nmeros por una misma cantidad, su
MCD
MCM
tambin
quedan
multiplicados o divididos por dicha
cantidad respectivamente.
Ejemplo1:
Cul es el nmero que dividido entre
5, 6, 7 y 17 arroja 3 de residuo?
Resolucin:
N = MCM (5; 6; 7; 17) + 3
N = m 3570 + 3
El menor nmero es: 3573
Resolucin:
2. Descomposicin simultnea:
Consiste en extraer todos los
factores posibles a los nmeros
(comunes y no comunes). Hasta que
Ser los Mejores....
P = MCD (216; 126; 72) = 18
S5AR1B
# Ladrillos =
216. 126. 27
=
18. 18. 18
336
Ejemplo 3:
Hay las tres campanas de una iglesia
han sido tocadas simultneamente; si
en adelante la primera ser tocada
cada 7 das, la segunda cada 4 das y la
tercera cada 10 das, Despus de
cuantos das se volver a tocar
nuevamente juntas?
Resolucin:
Sea t el tiempo en que volvera a tocar
simultneamente.
T = MCM (7; 4; 10)
t = 140
A los 140 das
PRACTICA CLASE N 4
01. Se tiene una superficie rectangular
cuyas dimensiones son 528 y 288
m. Se les desea cerca con alambre
sujeto a postes equidistantes. Cul
ser el mnimo nmero de poste a
utilizar?
a) 68
d) 136
Ejemplo 2:
Se forma un paraleleppedo de
dimensiones 216 cm, 126 cm 72 cm
con ladrillos cbicos que tengan el
mayor volumen posible. Cuntos
ladrillos son necesarios?
MCM = 25 x 32 x 53 x 72 x 1 x
13 =
252252000
PROPIEDADES FUNDAMENTALES:
1. Todos los mltiplos comunes de un
conjunto de nmeros, son mltiples
del MCM.
dichos nmeros queden reducidos a

la unidad.
b) 34
e) 96
c) 17
02.
Csar, Martn y Aldo
visitan a Nathaly y cada 8, 9 y 12
das respectivamente. Si la visitaron
juntos al 25 de Julio. Cul ser la
fecha ms prxima en que volvern
visitarla?
a) 6 Octubrec) 5 Octubre c)
Octubre
d) 4 Octubre
e) N.a
03.
N es el mayor nmero
natural tal que al dividir 3999, 5585
y 6378 4entre N deja un mismo
residuo. Calcula la suma de las
cifras de N.
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
a) 17
d) 22
04.
MCD
MCD
MCD
MCD
b) 19
e) N.a
(A,
(B,
(C,
(A,
c) 21
Hallar X si:
B) = x
C) = x/2
D) = x/4
B, C) = 12
a) 96
d) 24
b) 72
e) N.a
c) 48
05.
Calcular A, B sabiendo
que:
MCD(35A;5B)=70 y MCM(42A;6B) =
504
a) 126
d) 168
b) 135
e) 191
c) 140
06.
Hallar: n (n>1) si: A =
18.30n, B = 45.20n
Si: MCM = 19440. MCM
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) N.a
07.
Tres reglas de 24000
mm. Cada una estn divididas en
300, 200 y 96 partes iguales. Se
hace coincidir los extremos de las
tres reglas. En cuntas divisiones
coinciden
(adems
de
los
extremos)?
a) 1 parte
d) 4
b) 2
e) 9
c) 3
08.
El nmero de libros de
una biblioteca es tal que si se
encuentra de 11 en 11, sobren 9; de
15 en 15 sobran 13; de 18 en 18
sobran 16 y de 20 en 20 sobran 18.
Cuntos son los libros si dicho
nmero est comprendido entre
2000 y 4000?
a) 3958
d) 3858
b) 2588
c) 3388
c) 2598
09.
En la finca de doa
Paquita hay ms de 700 rboles y
menos de 1300. Si se cuentan de 6
en 6, de 10 en 10 de 12 en 12
sobran 5, pero si se cuenta de 11 en
11 no sobra ninguno. Cuntos
rboles hay?
a) 1262
d) 1265
b) 1263
e) 1266
c) 1264
10.
Hallar el valor de K,
sabiendo que:
MCD (210K; 300K; 420K) = 1200
a) 6
d) 40
b) 15
e) 90
c) 30
b) 880
e) 892
c) 883
12.
La diferencia de dos
nmeros es 44 y la diferencia de su
MCM y su MCD es 500 uno de ellos
es:
a) 32
b) 120
c) 68
d) 57
e) 28
14.
Al calcular el MCM de 2
cantidades mediante el algoritmo de
Euclides se obtuvo como cocientes
sucesivos los nmeros 1; 3; 2; 3, si
la diferencia de los mismos es 84,
calcular la suma.
a) 660
b) 840
15.
b) 760
e) N.a
Si
c) 720
MCD
x48y ; 5bb5 ) = 33
Hallar: (x + y+ b) sabiendo que es

par.
Ser los Mejores....
c) 20
EJERCICOS PROPUESTOS N 4
01.
Se aplica el algoritmo
de Euclides para obtener el M.C.D.
de dos nmeros obtenindose como
cocientes sucesivos: 1; 2; 2; 3; 2.
Si el M.C.D. es 30 Cuntos es la
diferencia de los 2 nmeros?
a) 280
d) 480
b) 560
e) 240
c) 420
Al calcular el M.C.D. de
y
mnmn
momo mediante el
algoritmo de Euclides, los dos
nicos cocientes sucesivos fueron 1
y 12. Hallar la suma de las M.C.D.
a) 12
d) 15
b) 10
e) 16
c) 18
03.
Para hallar el M.C.D. de
2 nmeros se utiliz el Algoritmo de
Euclides hallndose 2 cocientes que
son nmero iguales. Si la suma de
dichos nmeros es 341. Hallar el
menor de ellos.
a) 55
d) 62
b) 93
e) 52
c) 77
04.
Al calcular el M.C.D. de
los nmeros 5529 y 6441 por
divisores sucesivos. Cul fue la
suma de los cocientes?
a) 15
b) 18
c) 21
d) 22
e) 23
05.
El
M.C.M.
de
dos
nmeros es 252888 y los cocientes
obtenidos para calcular el M.C.D. de
dichos
nmeros
por
divisores
sucesivos fueron: 3, 7, 2 y 5
respectivamente. Hallar el mayor de
los nmeros.
a) 984
S5AR1B
b) 14
e) 18
02.
11.
La diferencia de los
cuadrados de dos nmeros es
37044, hallar dichos nmeros; si su
MCD es 42. Dar como respuesta la
suma de ellos.
a) 882
d) 884
a) 22
d) 16
S5AR1B
b) 4,074
c) 2,542
d) 3,084
e) N.a
06.
Se tiene un terreno en
forma de triangulo rectngulo
y
cuyos catetos miden 540 mts. Y 288
mts. Se desea cercado con alambre
sujeto a postes equidistante de tal
manera que haya por lo menos un
poste en cada lado vrtice y uno de
los puntos medios de los lados.
Cuntos postes como mnimo se
necesitarn?
a) 80
d) 96
b) 160
e) N.a
c) 240
07.
Tres aviones de una
campaa comercial salen de un
mismo aeropuerto: El 1ro. Cada 8
das, el 2do. Cada 15 das y el 3ero.
Cada 2 das. Si los aviones salieron
juntos el 2.1.85. Dgase cul ser la
fecha ms prxima en que volvern
a hacerlo juntos?
a) 23.4.87
d) 25.4.87
b) 22.4.87
e) 26.4.87
c) 21.4.87
08.
Se desea construir un
patio rectangular para depositar
cajones de 3 clases.
1ra : Base 22 x 24 m2 , Altura 15 m
2da : Base 21 x 33 m2 , Altura 15 m
3ra : Base 18 x 28 m2 , Altura 15 m
Cules
son
las
dimensiones
mnimas que debe tener el patio
para cuando se coloque cajones de
una misma clase, no quede espacio
libre alguno?. Dar como respuesta el
lado mayor del patio construido.
a) 168
d) 585
09.
un censo
estadsticas
Ser los Mejores....
b) 1386
c) 1748
e) 198
En un pueblo se realiz
por 2 compaas de
diferentes, la primera
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
cont en base 6 y la otra en base 5,
y se dieron con la sorpresa de que el
nmero de habitantes para las dos
compaas terminaba en dos ceros.
Hallar el nmero de habitantes de
dicho pueblo si es
un nmero
comprendido entre 3000 y 4000.
Dar como respuesta la cifra de 3er.
Orden de dicho nmero hallado.
a) 9
b) 4
c) 8
d) 3
e) 6
10.
Un empleado trabaja 11
das seguidos y descansa el
duodcimo. Si empez a trabajar en
lunes; hallar:
Cuntos das debe transcurrir para
que le toque descansar el domingo?.
Cuntos das trabajo hasta ese
momento?
a) 84 y 76 das
c) 82 y 77 das
e) 83 y 77 das
b) 83 y 76 das
d) 84 y 77 das
01.
Se tienen 3 obras
literarias con 660, 780 y 900
pginas, las cuales se quieren editar
en fascculos. Todos iguales estando
el nmero de pginas. Comprendido
entre 10 y 20. A razn de un
fascculo
semanal en cuntas
semanas
como
mnimo
se
terminar de publicar las 3 obras?
a) 1565
d) 204
b) 144
e) 156
c) 196
02.
El nmero de divisores
comunes de los nmeros 1760913 y
83853 es:
a) 20
d) 27
S5AR1B
b) 23
e) 28
c) 24
03.
Cuntos
mltiplos
comunes de 4 cifras tienen los
nmeros 45; 48 y 108?
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
04.
Hallar
dos
nmeros
pesi: a y b, tales que el M.C.M de a y
b es 330 y a b = 7
a) 22 ; 29
d) 22 ; 15
b) 55 ; 52
e) 14 ; 21
c) 18 ; 25
05.
Un nmero es mltiplo
de 30. La mitad del nmero tiene 6
divisores menos y la tercera parte
del nmero tiene 8 divisores menos.
Cul es dicho nmero?
a) 300
d) 720
b) 420
e) 720
b) 360
06.
La suma del M.C.D. y
M.C.D. de dos nmeros es 4960. Si
el menor es la tercera parte del
mayor. Dar como respuesta la suma
de cifras del nmero mayor.
a) 12
d) 15
b) 13
e) 16
c) 14
07.
La
suma
de
dos
nmeros a y b es 651; el cociente
entre su M.C.M y M.C.D es 108.
Luego a b es:
a) 11
d) 436
b) 77
e) N.a
c) 483
08.
Hallar el mayor de 2
nmeros tales que su M.C.D sea 36
y su M.C.M sea 5148.
a) 468
d) 396
b) 486
e) 639
c) 369
09.
Dado 3 nmeros A, B y
C se sabe que:
MCD (A, B) = 30 y
Ser los Mejores....
MCD (B, C) = 198,

Cul es el M.C.D?
a) 3
d) 15
b) 6
e) 30
15.
Si el MCM de A y B es
4A y el MCD es A/7. Hallar el valor
de A sabiendo que:
A B
=156.
c) 12
10.
La suma de 2 nmeros
pares es 1248. Si los cocientes
sucesivos obtenidos al hallar su
MCD fueron 2; 6; 4; 1; 1 y 2. Hallar
la diferencia de dichos nmeros.
a) 852
d) 912
b) 398
e) 456
c) 396
11.
Sabiendo
que
el
mximo comn divisor de 2
nmeros es 6 y su producto es
7560. Cuntas parejas de nmeros
cumplen ello?
a) 4
d) 8
b) 32
e) N.a
c) 16
12.
Si 199 y 369 se dividen
entre n, se obtienen por residuos a
7 y 9 respectivamente. Cuntos
valores pueden tomar n?
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
14.
b) 384
e) 253
Si:
c) 234
N
S5AR1B
a) 21
d) 27
c) 119
b) 36
e) 23
c) 15
18.
Hallar la diferencia de
dos nmeros enteros sabiendo que
su MCD es 48 y su suma es 288.
c) 427
b) 192
e) 144
d) 240
19.
El cociente de dos
nmeros es m y el MCD es f.
Determinar el mayor de los nmeros
a) f + 2m
d) f + m
MCM (N; 264). Hallar N.

b) 538
e) 209
b) 89
e) 129
17.
Cul es el mayor
nmero tal que al dividir 1828 y
2456 entre dicho nmero, se
obtienen como residuos 19 y 26,
respectivamente?
a) 96
d) 288
(a + b)a (a + 5) y MCM (N; 24)=

a) 649
d) 316
a) 209
d) 109
c) 3
13.
Se divide un nmero N
en 2 partes tales que su diferencia
es 80 y que su MCM es 1056. Cul
es el valor de N?
a) 304
d) 272
a) 231
b) 624
c) 1056
d) 364
e) 468
16.
Si se cuenta de 2 en 2
las carpetas de un aula sobra 1 y se
cuentan de 11 en 11 sobran 10. Si
el nmero de carpetas termina en 9
y es el menor posible. Cuntas
carpetas tiene dicha aula?
b) f(f + m)
e) f m
c) fm
20.
Cuntos nmero de
tres y cuatro cifras que sean
mltiplos de 3, 7 y 8 existen?
a) 134
d) 59
Ser los Mejores....
b) 168
e) 58
c) 60
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
21.
Si
nmeros es 9
1620. Cul es
nmeros?. Dar
suma de las
pedido.
el MCD de dos
y su producto es
el MCM de dichos
como respuesta la
cifras del nmero
a) 9
b) 18
c) 11
d) 3
e) 6
22.
Cuntos
divisores
comunes tienen los nmeros 336 y
528?
a) 5
d) 10
23.
b) 6
e) 12
c) 8
Si MCD (A, B) = 14 m
MCD (C, D) = 21 m
MCD (A, B, C, D) = 42
Hallar m.
a) 7
d) 21
b) 6
e) 14
c) 12
24.
En una reunin se
observa
que
el
nmero
de
asistentes est entre 643 y 672, de
tal manera que si se cuentan de 3
en 3, de 5 en 5 y de 11 en 11,
siempre sobran 2. Cul es
el
nmero de asistentes?
a) 648
d) 668
b) 658
e) 670
S5AR1B
b) 7
e) 0
SOLUCIONARIO
Ejercicios
Propuestos
01
02
03
N
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
c) 8
III
BIMESTRE:
NMEROS
DEFINICIN:
Se llama fraccin a todo par de
nmeros enteros dados en un cierto
orden, de tal modo que el primero no
sea mltiplo del segundo y ste sea
distinto de cero:
Ser los Mejores....
R
Q
puede representar como par ordenado

(a, b), donde a recibe el nombre de
numerador y b denominador.
FRACCIONES
Z
N
Generalizando:
Im
(a, b) x ( - {0}) a b ( {0})

Decimos que v pertenece al conjunto
de enteros excluidos al CERO, porque la
divisin entre cero no est definida.
DEFINICIN:
Una fraccin es una manera de
expresar que una cantidad ha sido
dividida en cierto nmero de partes. El
numerador indica el nmero de partes
consideradas y el denominador el
nmero de partes en que se ha dividido
la cantidad en cuestin. As 3/10
significa que se estn considerando 3
de las 10 partes en que se ha dividido
la cantidad.
1
10
3
10

copyright 2003
a
que tambin se
b
1
10
c) 662
25.
El nmero de pginas
de un libro est comprendido entre
600 y 800. Calcular este nmero
sabiendo que si se cuentan de 5 en
5 sobran 2, de 7 en 7 quedan 4 y de
11 en 11 sobran 8. Dar como
respuesta la cifra de las decenas del
nmero pedido.
a) 6
d) 9
Sea la fraccin:
Nota: Con frecuencia, en la

prctica, a la cantidad que se divide
se le considera como todo y se la
representa con el nmero 1.
DEFINICIN:
Nmeros fraccionarios o fraccin, es
uno o el conjunto de varias partes
alcuotas del mdulo o unidad que no
constituyan un nmero natural de
unidades.
LECTURA
DE
LOS
NMEROS
FRACCIONARIOS:
Se representa una fraccin escribiendo
el numerador encima del denominador
separados por un trazo horizontal.
Se nombra una fraccin escrita,
nombrando primero el numerador y
despus el denominador seguido, en
general de la denominacin avos y
por excepcin con las denominaciones
medio, tercio, cuarto o dcimas,
centsimas, etc.
Si los trminos vinieran expresados por
letras, por ejemplo, la fraccin
leera a betsimas
a PARTIDO por b
1
10
5
7
300
43
a
se
b
o simplemente
cinco sptimos
trescientos,
cuarenta y tresavos
m
n
m ensimas
c
d
c detsimas
La fraccin que no tiene ms que

una parte alicuota, se llama unidad
fraccionaria:
S5AR1B
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
I. Fraccin propia: Es aquella en
la que el numerados ES MENOR
que el denominador.
Ejemplos:
1
1
1
;
;
4 35 100
FRACCIONES INVERSAS
Dos fracciones se dice que son entre si
inversas, cuando el numerador de cada
una es el denominador de la otra. As la
3
5
es
y la fraccin
5
3
m
n
inversa de
es
n
m
fraccin inversa
SIMPLIFICACIN DE FRACCIONES
Simplificar una fraccin, es hallar otra
igual a ella de trminos menores. Se
dice que fraccin es irreductible o que
est reducida a su ms simple
expresin, cuando ya no puede ser
simplificada
esto
es
cuando
el
numerador y denominador son primos
entres si.
Ejemplo:
Simplificar
42
70
42
21
70
35
Al pesar de la primera a la segunda se
ha simplificado la fraccin, pero no se
ha reducido a su ms simple expresin,
ya que a su vez:
21
3
35
5
CLASIFICACIN
DE
LAS
FRACCIONES ORDINARIAS POR LA
RELACIN DE SUS TRMINOS
S5AR1B
fraccin, tal como 2
1 4 35 8
;
;
;
; ;
3 11 73 41
a
1 a<b
en general:
b
III.Fracciones
homogneas:
Aquellas que tiene el mismo
denominador.
Ejemplos:
6
8 41 11
;
;
;
;
15 15 15 15
IV. Fracciones
Aquella que
denominador.
Ejemplos:
heterogneas:
tienen distinto
3 2
; ; ; en general
3 2
a
1
=
a0
a
Ser los Mejores....
como
puede
reducir
1
que se
3
que
se
fraccin:
REDUCCIN DE FRACCIONES A
COMN DENOMINADOR:
Se
halla
el
M.C.M.
de
los
denominadores
y
l
ser
el
denominador comn, y se multiplica
cada numerador por el cociente de
dividir el referido M.C.M. por el
denominador
correspondiente:
Dar
comn denominador a las siguientes
fracciones:
5 3 7
;
;
6 7 12
M.C.M. (6; 7; 12) = 84
entonces:
5 70 3 36 7
49
6 84 7 84 12 84
1 7 8
6
; ;
;
;
35 5 71 13
V. Fraccin igual a la Unidad: Es
aquella en la que el numerador y
denominador son iguales.
Ejemplos:
expresa
1
2
3
1
1 61 7
2 2
3
3
3
3
II. Fraccin Impropia: Es aquella

en la que el numerador es mayor
que el denominador.
Ejemplos:
6 11 8 41
;
; ;
; ;
5 2 7 3
m
1a>b
en general:
n
a b a b
m m
m
VI.Nmero mixto: Es la suma de

un nmero entero con una
OPERACIONES
RACIONALES
CON
NMEROS
ADICIN
Definicin: Se llama suma de dos
nmeros
racionales
de
igual
denominador al nmero racional de
igual
denominador
y
cuyo
numerador es la suma de los
numeradores. Es decir, que:
S5AR1B
SUSTRACCIN
Definicin: Definida la adicin de
dos nmeros racionales, definiremos
la sustraccin como la operacin
inversa, diciendo que: la sustraccin
de dos nmeros racionales y (
> ) llamadas, respectivamente,
minuendo y sustraendo, tienen por
objeto hallar otro nmero racional
llamada diferencia, tal que

Regla General: Para hallar la

diferencia
entre
dos
nmeros
racionales se reduce a un comn
denominador.
Se
restan
los
numeradores
y
se
pone
de
denominador el comn. As:
9
3
18
3
15
4
8
8
8
8
MULTIPLICACIN
Definicin: La multiplicacin de dos
nmeros racionales tienen por
objeto,
dados
dos
nmeros
racionales
y
,
llamados
respectivamente, multiplicando y
multiplicador hallar otro nmero
racional que sea respecto al
multiplicando
,
lo
que
el
multiplicador es respecto a la
unidad.
Con esta definicin dada, no hay
contradiccin con la definicin dada
en nmeros naturales.
a. Ejemplo:
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
Si
el
multiplicador
fraccionario
fuese
3
=p.
5
1
de
2
el
1
1
3
6
1
1
1
2
3
3
producto tienen que ser a , lo

que
3
es de 1, luego:
5
3
p
3 de
5 p
1
5
escribe
DIVISIN
Considerada
la
divisin
como
operacin
inversa
de
la
multiplicacin, daremos la siguiente
definicin:
b. Ejemplo:
Consideremos
siguientes:
Consideremos
Cuadrado:
se
las
situaciones
el
siguiente
Definicin: Dados DOS nmeros

racionales, el dividendo y el
divisor, 0 y
la divisin de
nmeros racionales tiene por objeto

hallar otro nmero racional tal que
.=
Esta definicin est justificada
porque no hay contradiccin la
definicin dada de divisin en
nmeros naturales y adems porque
satisface la ley de uniformidad.
Regla General: Para dividir dos
nmeros racionales, se multiplica el
dividendo por la inversa del divisor.
As:
Tratemos de calcular la mitad de

la tercera parte del cuadrado:
1 de 1
3
2
1
3
7
14
7
9
9
5
9
5
14
10
1
6
MXIMO
COMN
DIVISOR
MNIMO COMN MLTIPLO
NMEROS RACIONALES
Y
DE
DEFINICIN 1
Se llama mximo comn divisor de
varios nmeros racionales, al mayor
S5AR1B
Ser los Mejores....
nmero racional divisor comn de

aquellos.
Corolario 1: El mximo comn
divisor
de
varios
nmeros
racionales, ser la fraccin cuyo
numerador sea el mximo comn
divisor de los numeradores de las
fracciones irreductibles equivalentes
a aquellos y por denominador el
mnimo comn mltiplo de los
denominadores de las expresadas
fracciones irreductibles.
racionales, ser mltiplo

mnimo comn mltiplo.
de
su
FRACCIN COMPLEJA
Definicin
Se llama fraccin compleja al
cociente indicado en forma de
fraccin, de dos nmeros de los
cuales uno por lo menos NO es
nmero natural.
Ejemplo:
1
4
7
3
M.C.D.
1
3 1 3
9
12
M.C.D (6;9;12)
3
6
;
;
4 8 11 17
7
M.C.M (35;14;7)
70
35 14
Corolario 2: Todo nmero racional

divisor comn de varios nmeros
racionales, ser divisor de su
mximo comn divisor.
DEFINICIN 2
Se llama mnimo comn mltiplo de
nmeros
racionales,
al
menor
nmero racional que es mltiplo
comn de todos ellos.
Corolario 3: Si varios nmeros
racionales vienen expresados por
fracciones irreductibles, su mnimo
comn mltiplo ser la fraccin
cuyo numerador es el mnimo
comn mltiplo de los numeradores
y el denominador el mximo comn
divisor de los denominadores. As:
Nota: para simplificar fracciones

complejas y reducirlas a fraccin
simple, las operaciones se deben
efectuar en este orden:
1 Multiplicacin
2 Divisin
3 Sumas
4 Restas
5 Potenciacin
radicacin
luego
NMEROS DECIMALES
Fracciones decimales: Se le llama
fracciones decimales aquellas cuyo
denominador es una potencia de 10,
es decir, la unidad seguida de ceros.
Ejemplo:
157 65
8
;
;
;
10 100 1000
9
12
M.C.M(6;9;12)
36
6
;
;

7
M.C.D.(35;14;7)As como
7 en las aplicaciones de la
35 14
M.C.M. =
Corolario 4: Todo nmero racional

mltiplo comn de varios nmeros
S5AR1B
aritmtica de los nmeros naturales

se prefiere utilizar la numeracin
decimal; en las de los nmeros
racionales
son
las
fracciones
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
decimales las ms usadas, y por
esto, a pesar de que todas las
proposiciones que corresponden a
ellas se obtienen como caso
particular de las ya estudiadas para
las fracciones en general, merece
un estudio especial.
CLASIFICACIN DE LOS NMEROS
0,6717171 ............. =
DECIMALES
I. Exactas o Limitadas: Tienen
una cantidad determinada de
cifras decimales.
Ejemplos:
375,284; 0,325; 62,0078142
II. Ilimitadas: Tienen una cantidad
ilimitada de cifras decimales y
pueden ser: ilimitadas peridicas
e ilimitadas no peridicas: las
ilimitadas peridicas son aquellas
que tienen perodo o sea que
tienen una o ms cifras que se
repiten en forma constante e
ilimitada
y
pueden
ser:
peridicas puras o peridicas
mixtas:
i. Peridicas Puras: Cuando el
periodo
empieza
inmediatamente despus de
la coma decimal. Ejemplos:
0,173173173 .......;
378,666 .......
Para abreviar la escritura de
un nmero decimal peridico,
se acostumbra a colocar una
ligadura que abarque todo un
perodo; tambin se utiliza
una barra o un corchete, as
los ejemplos anteriores se
pueden representar:
Se reduce el quebrado a su mnima

expresin y:
ii. Peridica mixta: Cuando el

perodo empieza despus de
una o varias cifras, despus
de la coma decimal, la parte
que no constituye el perodo
se llama parte no peridica o
parte exacta. Ejemplos:
0,671
31,00417417 ........ = 31,00417
1 si el denominador del quebrado

posee slo el factor primo 2 5
los dos a ala vez dar origen a
una fraccin decimal EXACTA o
limitada y se puede asegurar que
tendr tantas cifras decimales
como indique el mayor de los
exponentes de los factores
primos 2 5. As:
2 = 1,2599210...............
3 = 1,7320506...............
3 = 1,4422496...............
S5AR1B
=
=
como el denominador posee slo

los factores primos 2 y 5, dar
origen una fraccin exacta o
limitada y como el mayor
exponente de los factores primos
es 8, la parte decimal tendr 8
cifras, efectivamente:
7
0,00109375
6 400
2 Si el denominador del quebrado
no posee el factor primo 2 ni 5,
dar origen a una fraccin
decimal peridica pura.
Para saber cuantas cifras tendr
el periodo se procede de la
siguiente forma:
ii. Nmero decimal ilimitado

no peridico trascendente:
Son
ciertas
constantes
matemticas como:
= 3,1415926535897932.....
e = 2,718281.........................
i. Se averigua cul es el menor

nmero formado por cifras
nueve que sea divisible por
los
factores
primos
del
denominador; la cantidad de
nueves indica la cantidad
de cifras que tendr el
perodo. Para su resolucin
ayuda el siguiente cuadro:
ORDINARIAS A FRACCIONES
DECIMALES
Ser los Mejores....
0,173173173...... 0,173 = 0,173 = 0,[173] REDUCCION DE FRACCIONES

378,666 ............. 378,6 = 378,6 = 378,[6]
21
7
como 6 400 =
19200 6 400
28 x 52
III.Ilimitadas no peridicas:
Son aquellas donde las cifras
salen sin guardar ningn orden y
en forma ilimitada. No se pueden
obtener dividiendo dos nmeros
enteros. Pueden ser: limitadas no
peridicas
irracionales
e
ilimitadas
no
peridicas
trascendentes.
i. Numero decimal ilimitado
no peridico irracional: Es
el que resulta al extraer raz
de cualquier ndice a nmeros
que no tienen raz exacta.
Ejemplo:
2 = 1,4142136...............
S5AR1B
9
32
99
32 x 11
999
33 x 37
9 999
32 x 11 x 101
99 999
32 x 41 x 271
999 999
33 x 7 x 11 x 13 x 37
9 999 999
32 x 239 x 4649
99 999 999
32 x 11 x 101 x 73 x 137
Ejemplo
1
Cuntas cifras
33
tendr el perodo?
Como: 33 = 3 x 11 y 99 es el
menor nmero formado por
nueves que contiene a 3 y 11
el perodo tendr dos cifras.
ii. En la forma general, se
descompone
(despus
de
hacerla
irreductible),
el
denominador en sus factores
primos y se averigua cuntas
cifras nos da cada factor
hallado; calculando despus
el M.C.M. de las cifras que nos
dan los diversos factores.
Cada factor da tantas cifras
como nmero de nueves
tenga el menor de sus
mltiplos formado de slo
nueves, como se deduce en el
cuadro anterior.
Ser los Mejores....
Ejemplo
1
Cuntas cifras
231
tendr el perodo?
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
peridica y 6 en el perodo.
contienea 3 3 nosda 1
Efectivamente:
231 3 7 11 como999999contienea 7 7 nosda 6 M.C.M. (1,6, 2) 6 629

= 0.9984126
630
como99 contienea 11 11nosda 2

Ejemplo:
timas cifras del periodo y de

la parte entera son distintas
(respectivamente 2 y 1).
como 9
El perodo tendr 6 cifras. En

efecto:
1
= 0,004329
231
A ORDINARIA
Como: 2 255 = 5 x 11 x 41
iii. Si
el
denominador
del
quebrado irreductible, posee
el factor primo 2 5 los dos
a la vez y adems posee otro
u otros factores primos, dar
origen a una fraccin decimal
peridica mixta, donde la
parte no peridica tendr
tantas cifras como lo indique
el mayor de los exponentes
de los factores primos 2 5
(primer
caso)
y
para
determinar
cuantas
cifras
tendr el periodo se aplica el
procedimiento
descrito
anteriormente. Ejemplo:
629
630
Como: 630 = 2 x 32 x 5 x 7
Para la parte no peridica
(exacta): 2 x 5 . . . exponente
mayor = 1
3 nosda 1
Parael perodo
M.C.M.(1;6) 6
7
nos
da
6
La fraccin tendr una cifra

en la parte exacta o no
S5AR1B
2
2255
Ser los Mejores....
Para la parte exacta (no

peridica): 51 ... nos da una
cifra
Para
la
parte
peridica
11 nos da dos cifras
41 nos da cincocifras
M.C.M. (2; 5) = 10
La parte exacta tendr una
cifra y diez cifras el perodo:
Efectivamente:
2
= 0.00088691796
2255
Propiedad:
La ltima cifra del perodo de
la decimal peridica pura
equivalente a una fraccin
irreductible
cuyo
denominador es primo con
10, ser igual o distinta a la
ltima de la parte entera,
segn respectivamente, que
el numerador de la ordinaria
irreductible termine o no
termine en cero.
As:
REDUCCIN DE FRACCIN DECIMAL

DEFINICIN:
Reducir una fraccin decimal a
ordinaria, es hallar la fraccin
ordinaria que reducida a decimal,
nos
da
la
fraccin
decimal
propuesta.
A la fraccin ordinaria que da origen
a una fraccin decimal se le llama
generatriz.
Teorema N 1: La generatriz de
una fraccin decimal limitada, tiene
por numerador el nmero natural
que se forma prescindiendo de la
coma en la fraccin decimal
propuesta y por denominador la
unidad seguida de tantos ceros
como cifras decimales tiene la
fraccin decimal.
Es una consecuencia inmediata de
la definicin de fraccin decimal,
pues si:
E.abc.......

"P" cifras
Eabc.....
10p
comprendidos en
La generatriz obtenida
2p x5P
puede o
no ser irreductible. En cualquiera de
los dos casos como su denominador
no tiene ningn factor distinto de 2
y 5 y al hacerla irreductible. Nunca
se introducen factores nuevos, se
puede asegurar comprobando lo
dicho por el Teorema
1. Ejemplos: Hallar las generatrices
de:
0,2
2
10
3125
g=
1000
g=
3,125
825,0424
g=
8250424
10000
una peridica
pura tiene por
numerador la diferencia que se
obtiene restando la parte entera, del
nmero natural que se forma
escribiendo a la derecha de la parte
entera
el
perodo,
y
por
denominador, un nmero formado
de tantas cifras 9 como cifras tienen
el perodo.
Sea la fraccin decimal peridica pura: E, abc.........

donde E es la parte entera; sea "g" la
este caso aquel que E sea cero y

aquellos
"P" cifras
fraccin generatriz:
en que E tenga ms de una cifra.
30
= 4,285714es peridica pura, como el numerador
30 termina en cero, las lObservacin
7
S5AR1B
Eabc.....
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
P
(1)
g = E,abc.......
multiplicando ambos miembros por 10
"P" cifras
abc.......
10P g = E,abc.......
(2)
el perodo, seguido de tantos ceros

como cifras tiene la parte no
peridica.
Sea la fraccin decimal peridica
mixta:
(2) - (1)
10P g g
E abc......
- E
g (10P - 1)
(999 9)
Sea g su generatriz:
g
E abc......
- E
999
.......
9
=
lo
que
demuestra
el
teorema.
Ejemplos Hallar las generatrices de:
"q" cifras
8252 - 8
999
=
351 - 0
999
una decimal peridica mixta, tiene
por numerador la diferencia entre el
nmero natura que se obtiene
escribiendo a la derecha de la parte
entera las cifras de la parte no
peridica y las del perodo y el
nmero tambin natural que se
forma escribiendo a la derecha de la
parte entera
la parte no peridica, y por
denominador un nmero formado
de tantas cifras 9 como cifras tiene
S5AR1B
"p" cifras
10q Se obtiene:
b) 3/7
d) 7/10
c)
e)
02.Hallar una fraccin equivalente a

........................
0.375 tal(1)que el producto de sus
trminos sea 384. dar como
respuesta la diferencia entre el
denominador y el numerador de
dicha fraccin.
a) 20
b) 18
c) 12
d) 24
e) 16
03. Hallar las fracciones equivalentes
La expresin (1) por 10p+q:
a: 95/209, tales que la suma de sus
p+ q
trminos sea divisible por 3 y por 8;
10
. g = E,m....n abc....
........................
(3)
abc....
adems, la diferencia de esos

mismos trminos divisible por 7.
A la expresin (3) le restamos la (2)
Cul es la fraccin cuyos trminos
y como tiene la misma parte
8244
son los menores posibles? Dar como
= decimal,
sta
se
elimina
respuesta el denominador
999
obtenindose:
q
10 g
= E,m..............n,
abc.....................
10p q g 10q g
356 35 321
9
9
0,351
= E,m..............n abc.....................
Al multiplicar ambos miembros por:
E abc......
- E
8,252
35, 6
"p" cifras
a) 3/10
4/7
10/3
abc...........................
E, m..................... n
"q" cifras
E abc......
- E
a al tercera parte de lo que ya me

tom. Si tomo la cuarta parte de lo
que me queda. Qu fraccin de
toda mi agua mineral habr
tomado?
10qg (10p - 1)
Em....nabc....
a)
Em....n
231
Em....nabc....
Em....n
351
=
999
........................ (2)
10qg
b) 147
d) 63
c) 77
e)
N.a
04. El denominador de una fraccin
en 5 unidades a su
numerador. Si al numerador le
quitamos una unidad, el quebrado
resultante es 2/3. Cul es el
numerador del quebrado original?
( 99....9 ) Em....nabc....
- Em....n
excede

P
g =
Em....nabc....
- Em....n
9999
.......
9 00
.......
00
Lo que demuestra el teorema.

PRCTICA DE CLASE
MATERIAL DE CLASE N 1
01. La mitad de lo que me queda en
una botella de agua mineral es igual
Ser los Mejores....
a) 17
b) 13
c) 11
d) 19
e) 18
05. Un nmero racional irreductible
p
q
tiene
propiedades:
S5AR1B
las
siguientes
a)
3
4
x
5
5
b) Si se divide el intervalo [3/5; 4/5],

en cinco partes iguales, el punto
x est en el punto medio del
tercer intervalo.
Calcular: p + q
a) 5
d) 25
b) 12
e) 49
c) 43
06. Cuntas fracciones comprendidas

entre 19/43 y 23/29, son tales que
sus
trminos
son
nmeros
consecutivos?
a) 2
d) 5
b) 3
e) 6
c) 4
07. Hallar la suma de los valores

enteros de K, para que E tambin se
entera: E =
a) 12
d) 16
K 5
K 1
b) 8
e) 18
c) 9
08.El
MCD
del
numerador
y
denominador
de
una
fraccin
equivalente a 16/72 es 13. Cul es
esta fraccin?
a) 180/234
26/117
26/39
b) 52/65
d) 65/117
c)
e)
09. Martn puede hacer una obra en

30hrs. Y Csar puede hacer la
misma obra en 45hrs. Si los dos
trabajan juntos a razn de 6 horas
diarias. En cuntos das harn
dicha obra?
a) 5 das
das
das
Ser los Mejores....
b) 3 das
d) 1 da
c)
e)
4
6
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
10. En un depsito se colocan 4lt de
leja y 8lts de agua. Se consume
de la mezcla y se reemplaza con
agua. Cuntos lt de agua hay en la
mezcla final?
a) 9
b) 6lt
d) 4lt
c) 3lt
e) 8lt
11. Cuntas fracciones equivalentes

a 0,1363636...... existen, tales que
su numerador sea un nmero de 2
cifras y su denominador un nmero
de 3 cifras?
b) 23
e) 43
c) 29
12. A y B pueden realizar cierto

trabajo en 4 das; B y C pueden en
12 das en hacer la misma obra. A y
C en 9 Cunto demoraran juntos
en hacer una obra?
a) 3 das
1/3 das
4,5 das
b) 4 das
d) 3 1/2 das
c)
e)
13. al dejar caer al suelo una pelota,

cada vez que rebota se eleva a una
altura igual a los 2/9 de la altura de
donde cay. Despus de 3 rebotes
la pelota se ha elevado 16/27 de
metro. De qu altura se dej caer
la pelota al empezar?
a) 27mts
54mts
81mts
b) 18mts
d) 9mts
c)
e)
14. Si perdiera los 3/7 de mi dinero

ms S/. 300, luego ganara 4/5 de lo
que tengo ms S/.100 y finalmente
perdiera
la
mitad
del
resto,
S5AR1B
puro. Cules son las 2 ltimas

cifras del perodo?
a) S/.2600
S/.4200
S/.5000
a) 56
d) 06
b) S/.3700
d) S/.4900
c)
e)
2a
55
15. Hallar el valor de a, si:

=0,a36363636...........
MATERIAL DE CLASE N 2
a) 17
d) 39
entonces me quedara S/. 2300.

Cunto tengo?
a) 2
d) 8
b) 4
e) 3
16. Hallar: a +b Si:
b) 46
e) 16
20.Hallar N. sabiendo que:
c) 26
N
3a5a
es
equivalente a 13/17.
c) 5
a) 2886
2847
N.a.
b) 2860
d) 2873
c)
e)
a b
11 3
b) 8
e) 11
17. Efectuar:
c) 9
T
1
1
1
1
1 . 1 . 1 1
2
3
4
n
1
1
1
1
1 . 1 . 1 . 1
2
3
4
n
a) n(n+1)
n
2
n(n 1)
n 1
b)
2
1
d)
n
c)
e)
2
18.Si 0, aa3 - 0.0010 =0. a Hallar
a.
a) 3
b) 4
c) 2
d) 5
e) 6
19. Si la fraccin: 18/247 origina un
nmero decimal inexacto peridico
Ser los Mejores....
b) 4/35
d) 13/105
c)
e)
04.Sabiendo que A y B pueden realizar

una obra en 10 das; B y C lo haran
en 12 das; A y C en 15 das. En
cunto tiempo harn la obra los tres
juntos?
a) 6 das
das
das
b) 5 das
d) 8 das
c)
e)
7
9
05. Tres brigadas de obreros pueden

hacer una zanja: la primera en 9
das, la segunda en 10 das y la
=0,969696............
a) 7
d) 10
a) 23/105
22/35
4/105
01. Encontrar el nmero racional entre
2/13 y 41/52 cuya distancia al
primero sea el doble de la distancia
al segundo.
a) 11/52
49/104
9/13
b) 19/52
d) 15/26
c)
e)
02. El denominador de una fraccin

excede al numerador de una unidad.
Si se agrega a ambos trminos de la
fraccin una unidad, la nueva
fraccin excede a la original en
1/72. Cul es la fraccin original?
a) 3/4
5/6
7/8
b) 4/5
d) 6/7
c)
e)
03.Si un jugador en su primer juego

pierde un tercio de su dinero, vuelve
a apostar y pierde los 3/5 de los que
le queda y en una tercera apuesta
pierde los 4/7 del resto. Qu
fraccin del dinero que tena
originalmente le ha quedado?
S5AR1B
tercera en 12 das. Se emple

de la primera brigada.
segunda y
1
4
1
de la
3
3
de la tercera. En
5
cunto tiempo hizo la zanja?

a)7,8 das
das
das
b) 9 das
d) 11,2 das
c) 10
e) 13
06.Un automovilista observa que 1/5

de lo recorrido equivale a los 3/5 de
lo que falta recorrer. Cuntas horas
habr empleado hasta el momento,
si todo el viaje lo hace en 12 horas?
a) 4 hrs.
9hrs.
3hrs.
b) 7 hrs.
d) 5hrs.
c)
e)
07.El rebote de una pelota alcanza 2/3

de la altura desde done se la deja
caer. Determinar el espacio total
recorrido hasta detenerse, si se le
deja caer inicialmente desde 17mts.
De altura.
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
a) 85m.
93m.
60m.
b) 102m.
d) 51m.
29
0, yzw
xy
08. Sabiendo que:

Hallar: x + y + z + w
a) 21
d) 20
c)
e)
b) 22
e) 18
c) 19
09.Hallar las 3 ltimas cifras del

desarrollo decimal generado por la
fraccin 17/83. dar la suma de sus
cifras.
a) 5
d) 8
b) 7
e) 3
10. Hallar
b,
c) 4
sabiendo
que:
a b
7 81
5 11
a) 2
d) 5
b) 3
e) 6
c) 4
TAREA N 1
01. Jorge gasta 1/3 del dinero que
tiene y gana 1/3 de lo que le queda.
Si ha perdido en total $12. Cunto
tena el principio?
b) $120
d) $144
c)
e)
02. Naty llega tarde al cine cuando

haba pasado 1/8 de la pelcula; 6
minutos despus llega Ana, y slo
ve os 4/5. si la pelcula empez a las
16:00 horas. A qu hora termina?
S5AR1B
b) 17:30
d) 18:20
c)
e)
03. Una piscina est llena hasta sus

5/6 partes. Si se sacan 20 000 lt.
Quedara llena hasta sus 2/3 partes.
Cuntos lts falta para llenarla?
a) 20 000 Lts b) 2 400 Lts
c)
3 000Lts
d) 18 000 Lts e)
40 000 Lts
04. Una pelota pierde las 2/5 partes de
su altura en cada rebote que da. Si
se le deja caer desde un metro de
altura.
Qu
altura
alcanzar
despus del tercer rebote?
a) 51,20cm
36,00cm
6,40cm
b) 21,60cm
d) 12,96cm
c)
e)
05. Despus de vender los 5/9 de un

rollo de alambre, queda 1/7 de l
ms 9,5. Cul era la longitud
original del rollo?
a) 33
32,5
N.a.
TAREA DOMICILIARIA
a) $108
$132
$54
a) 17:20
18:30
N.a.
b) 20,5
d) 21
b) 17/24
d) 13/24
c)
e)
08. Una persona recibe viticos por 4

das. El primer da gast la quinta
parte; el segundo da gasto 1/8 del
resto; el tercer da los 5/3 del primer
da; el cuarto da el doble del
segundo da y an le qued S/.150.
Cul fue la cantidad entregada?
a) S/.500
S/.360
S/.900
b) S/.750
d) S/.450
c)
e)
09. Csar demora 6 das en hacer una

obra y Martn demora 12 das en
hacer la misma obra. Cunto
demoraran junto en hacer una
obra?
a) 9 das
das
4/3 das
b) 3 das
d) 2 das
c)
e)
12. Se divide un tubo en 4 partes

desiguales: la primera es 1/3 de la
longitud total del tubo, la segunda
parte es y la tercera parte es 2/7
de la longitud total del tubo. Si la
cuarta parte mide 11/14 de metro,
Cul es la longitud del tubo?
a) 28mts
12mts
7mts
b) 6mts
d) 5mts
c)
e)
13. El producto del numerador por el

denominador de un quebrado es
525114. Cul es dicho quebrado, si
al simplificarlo se obtiene 14/31?
a) 151/344
154/341
217/242
b) 77/688
d) 182/403
c)
e)
14. Al tesorero de una seccin de 5to.

Grado le falta 1/9 del dinero que se
le confi. Qu parte de los que le
queda restituir lo perdido?
a) 1/8
1/6
1/9
b) 1/3
d) 1/7
c)
e)
TAREA N 2
b) 180
d) 3600
c)
e)
07. Tres personas tienen que reunir

cierta suma de dinero. Si han
reunido respectivamente los 5/24,
los 3/10 y la quinta parte de dicha
Ser los Mejores....
a) 11/24
7/24
5/24
c)
e)
06. Marcelo compra lapiceros, la mitad

a 5 por S/.6 y la otra mitad a 6 por
S/.7 Vende los 3/5 del nmero de
lapiceros a 3 por S/.5 y las dems a
4 por S/.7. Cuntos lapiceros habr
vendido si se sabe que gan S/.930?
a) 900
2400
N.a.
suma. qu fraccin falta todava

reunir?
10. Cul es el quebrado impropio que

resulta duplicado, si se resta a sus 2
trminos,
la
mitad
de
su
numerador?. Expresarlo en forma de
fraccin decimal.
a) 0,8
0,5
1,5
b) 3,0
d) 2,5
c)
e)
11. Hallar la suma de los trminos de

una fraccin, tal que si se le suma
su inversa se obtiene: 41/20.
a) 5
d) 6
S5AR1B
b) 8
e) 10
c) 9
15. Si:
ab
=0,037037037.........
Hallar: a + b
a) 7
d) 8
16. Si
c) 5
A
0.(x 5)x. Hallar A
11
a) 2
d) 7
17. Si
b) 6
e) 9
b) 4
e) 8
nn
0.ab4
37
Ser los Mejores....
c) 6
Hallar:
a+b
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
a) 14
d) 16
b) 15
e) 2
c) 12
RAZONES Y
Aquella en la que los medios son

iguales.
Valordela razn
n
ao
resultado
b = b c dela comparaci
consecuent
e
Cuando se comparan 2 cantidades por

divisin, el resultado se llama razn
geomtrica o por divisin y sus
trminos son:
24
6
A
Nos piden comparar la altura de los

rboles con un clculo muy simple
podemos establecer que la altura del
primero (A), sobrepasa a la del
segundo (8) en:
24 6 =
18 ............................................. (1)
Pero tambin podemos afirmar que la
altura del primero es:
24
=
6
4 ..................................................... (2)
Cuatro veces, la del segundo.
En matemtica, al resultado de
comparar dos cantidades se llama
razn
Al resultado de comparar 2 cantidades
mediante una resta, se llama razn
aritmtica o por diferencia y sus
trminos son:
b = media
diferencial o media aritmtica.
a y c = tercia
diferencial
Por propiedad bsica:
2b = a + c
antecedent
e 1 A
a c
=
K valordelabrazn
2
consecuent
e 2 B
PROPORCIN
Dados cuatro nmeros distintos de
cero,
en
un
cierto
orden,
constituyen una proporcin, si la
razn de los dos primeros es igual a
la razn de los dos segundos. La
proporcin puede ser aritmtica o
geomtrica, segn que las razones
sean aritmticas o geomtricas
respectivamente.
Proporcin
aritmtica
(equidiferencia)
Si: a b = c d =
Habr proporcin, ya que:
1
a
En ambos casos estamos comparando

dos cantidades, en (1) mediante una
resta y en (2) mediante una divisin.
Ser los Mejores....
antecedent
e
INTRODUCCIN
S5AR1B
2
b
3
c
Medios
Proporcin
(equicociente)
Si:
Geomtrica
a
c
=K
=K
b
d
habr proporcin
a : b:: c : d
medios
extremos
a
c
b = d
Si a c d, la proporcin es discreta
y cualquiera de sus trminos: cuarta
proporcional.
Propiedad bsica
4
d Producto de medios = Producto de
extremos
(b)(c) = (a)(d)
Externos
Si a b c d la proporcin se
llama discreta y cualquiera de sus
cuatro trminos, cuarta diferencial.
Propiedad bsica:
Suma de medios = suma de extremos
bc = a+d
Proporcin continua:
S5AR1B
Proporcin continua:
Aquella en la que los medios son
iguales:
a b
b c
b = media proporcional o media
geomtrica
a
y
c,
tercera
proporcional.
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
Por propiedad bsica
S.p.d.q.:
PROPIEDAD
DE
LAS
PROPORCIONES:
I. Toda proporcin se puede escribir
de 8 maneras diferentes:
a c
Sea
una proporcin: se
b d
a b a b

c d c d
3ra. Propiedad.En toda proporcin se cumple que

la suma de los primeros trminos es
a su diferencia como la suma de los
segundos
es
tambin
a
su
diferencia.
6ta. Propiedad.Si a ambos trminos de una se le

eleva a un mismo exponente o se
les extrae raz del mismo ndice, se
obtiene siempre una proporcin.
puede escribir.
b
a
ii.
c
b
iii.
a
c
iv.
a
i.
c
cambiando medios:
d
b
invirtiendo i y ii
d
d
c
d
permutando trminos
b
a i, ii, iii, iv:
c a
d b
b a
vi.
d c
d b
vii.
c a
d c
viii.
b a
v.
S5AR1B
a c
una proporcin.
b d
m n p q
S.p.d.q.:
m n p q
4ta. Propiedad.En toda proporcin se cumple que
la suma o diferencia de los
antecedentes es a la suma o
diferencia de los consecuentes,
como cada antecedente es a su
respectivo consecuente.
p r
Sea
una proporcin
q
s
S.p.d.q.:
2da. Propiedad.En toda proporcin se cumple que

la suma o diferencia de los primeros
trminos es a la suma o diferencia
de
los
segundos,
como
los
antecedentes son entre si y como
los consecuentes son tambin entre
si.
Sea:
m p
Sea
una proporcin.
n
q
p r p r
q s q s
5ta. Propiedad.En toda proporcin se cumple que

la suma de antecedentes es a su
diferencia como la suma de
consecuentes es tambin a su
diferencia.
Sea
p r
una proporcin.
q
s
S.p.d.q.:
Ser los Mejores....
p r
una propiedad.
q
s
Sea
pn
n
np
nq
rn
Notamos que todas las razones

tienen el mismo valor (k), por lo
tanto, podemos expresar.
a c e g
=k
b d f h
TEOREMA 1
En toda serie de razones iguales se
cumple
que
la
suma
de
antecedentes
y
la
suma
de
consecuentes forman una razn
igual a cualquiera de las razones
propuestas.
Consideremos
la
serie:
a c e g
=k
b d f h
S.p.d.q.:
a c e g a c e g
=k
b d f h b d f h
constante de
proporcionalidad o valor de cada

razn.
Serie de Razones Iguales.
De los expuesto se deduce que: La
condicin necesaria y suficiente
para obtener una serie de razones
iguales es que todas las razones
tengan el mismo valor.
S5AR1B
1
3
7
11
=0.14287
7 21 49 77
DE RAZONES IGUALES
a
c
e
g
k;
k;
k;
k
b
d
f
h
p r q s
p r q s
TEOREMAS RELATIVOS A LA SERIE
SERIE DE RAZONES IGUALES

Se llama as al conjunto de ms de
dos razones iguales. As en las
siguientes razones:
Ejemplos
constante de proporcionalidad
valor de cada razn.
2
S.p.d.q.:
sn
1 3
9
127

=0.2
5 5 45 635
Demostracin:
De la hiptesis se deduce:
a
k
b
c
k
d
e
k
f
Ser los Mejores....
a bk
c dk Sumandoordenadamente
e fk
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
g
=k
h
= hk
a c e g bk dk fk hk
a+c+e+g=
k(b + d + f + h)
a c e g
a c e g
k
b d f h
b d f h
a
k
b
c
k
d
e
k
f
a bk
c dk multiplicando ordenadamente:
e fk
TEOREMA 2
El producto de los antecedentes y
el producto de los consecuentes
forman una razn igual a cualquiera
de las razones propuestas, elevada
a un exponente igual al nmero de
razones que intervienen en la
serie.
axcxe
k3
bxdxf
Hiptesis:
Sea
la
a c e
=k
b d f
serie:
S.p.d.q.:
axcxe a

bxdxf b
Demostracin:
De la hiptesis:
Luego:
axbxc a

bxdxf b
L.q.q.d.
la
serie:
r
p y
a
k k
s q
z b
"n"razones
S.p.d.q.:
n rxpxyx
xa
r
p y
a

n sxqxzx
s
q
z
b
xb
Demostracin:
Por teorema anterior:
S5AR1B
Ser los Mejores....
n rxpxyx
xa
n sxqxzx
xb
kn
Extrayendo la raz n a ambos

trminos:
Extrayendo la raz n:
r
p y
a

s q
z
b
L.q.q.d.
n
n
(an cn en xn )
n
a c e
x
k
b
d
f
z
"n"razones
iguales
S.p.d.q.:
(b d f z )
L.q.q.d.
a c e

b d
f
PROPOSICIN ARMNICA: (*1)

Cuatro
trminos
forman
una
proposicin armnica cuando la
diferencia de los dos primeros es a
la de los dos ltimos como el
primero es al ltimo, es decir:
a b a *
( 1)
c d d
Hiptesis:
Sea la serie:
TEOREMA 3
La raz ensima del producto de
antecedentes y la raz ensima del
producto de los consecuentes de n
razones iguales, forman una razn
igual a cualquiera de las razones
propuestas.
Hiptesis:
Sea
(bn dn fn zn )
TEOREMA 4
La raz n de la suma de
antecedentes elevados a la potencia
n, y la raz n, de la suma de los
consecuentes elevados a la potencia
n de n razones iguales, forman
una razn igual a cualquiera de las
razones propuestas.
a x c x e b x d x f x k3
L.q.q.d.
(an cn en xn )
rxpxyx xa
kn
sxqxzx
xb
i. Un trmino extremo
proporcin es:
a b a
, de donde
c x x
ac
2a b
de
esta
x
(an cn en xn ) a c e
x

ii. Para
b
d
f
z un medio, se obtiene:
n
n
n
n
n
(b d f z )
Demostracin:
Elevando cada razn de la hiptesis
al exponente n se tiene:
an
n
cn
d
en
f
xn
n
kn k n
Aplicando el primer teorema:
S5AR1B
a b a
, de donde
xd d
b(2a b)
a
MEDIO ANARMNICO
Cuatro trminos estn en proporcin
anarmnica cuando formndose la
primera razn como se ha dicho en
(*1), la segunda est invertida, as:
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
a b d
c d a
Un medio anarmnico (x), se calcula
anlogamente:
a b d
, de donde x=
x b a
a) 1515
1224
2105
a(a b) d2
d
2
2
a x d
, de donde x = a d
xd a
a b
PRCTICA DE CLASE
3
01.La razn de dos nmeros es
y
4
2
los
de su producto es 288.
3
a) 24
d) 20
mayor
b) 18
e) 30
de
los
dos
c) 15
02. La razn geomtrica, entre dos

nmeros cuya suma es 89, se
invierte si se aade 23 al menor y
se quita 23 al mayor. Cul es el
menor de dichos nmeros?
a) 46
d) 23
S5AR1B
b) 26
e) 33
c)
e)
04. En una fbrica embotelladora se

tienen 3 mquinas A, B y C. se sabe
que por cada 7 botellas que produce
la mquina A, la mquina B produce
5; por cada 3 botellas que produce
la B la mquina C produce 2. Cierto
da, la mquina A produjo 440
botellas mas que C. Cuntas
botellas produjo la mquina B ese
da?
a) 720
600
560
RAZONES MATERIAL DE CLASE 1
al
b) 1155
d) 1551
07. En una competencia ciclstica, a le

gano a B por 400m y B le gan a C
por 100m. Por cuntos metros le
gan A a C, en una competencia de
1600m?
a) 500
475
415
b) 425
d) 575
PROPORCIONES
MEDIA ANARMNICA
Es
una
media
proporcional
anarmnica y es de la forma:
Encontrar
nmeros.
03. A un teatro, por cada 5 hombres

que entras, 3 entran con un nio y
de cada 7 mujeres 4 entran con un
nio; adems, por cada 6 hombres
entran 5 mujeres. Si entraron 678
nios en total. Cuntos adultos
entraron al teatro?
c) 41
b) 480
d) 640
c)
e)
05. Dos personas A y B juegan a las

cartas, A empez con S/.2200 y B
con S/.4400. Despus de jugar 20
partidos, la razn entre lo que
tienen A y B es 3/8. Cuntas
partidas gan B si en cada partida
se gana o se pierde S/.50?
a) 8
b) 12
c) 14
d) 10
e) 15
06. Se
tienen
dos
escalas
de
temperatura: la x y la escala y.
la temperatura en que el agua se
congela es 0 en x y 20 en y; el
agua hierve es 60 en x y 140 en
y. En qu temperatura coinciden
las dos escalas?
a) 11
10
-20
Ser los Mejores....
b) 40
d) 20
a) 270
820
570
c)
e)
MATERIAL
DE
CLASE 2
08. Hallar: S = A + B + C + D,
sabiendo que:
A Es cuarta proporcional de B; C y D
B Es tercera proporcional de 8 y 14.
C Es media proporcional de 96 y 24.
D Es cuarta proporcional de 80, 15 y
16
a) 138
128
145
b) 125
d) 135
c)
e)
09. La suma de los trminos de una

proposicin aritmtica continua es
100, si el producto de los 4 trminos
es 375 000. hallar la diferencia de
los trminos extremos.
a) 10
d) 20
10. En
b) 12
e) 25
una
proporcin
c) 15
geomtrica
continua el primer trmino es
1
9
del cuarto trmino. Hallar la suma

de los antecedentes si el producto
de los trminos medios es 144.
a) 16
c)
e)
S5AR1B
b) 14
d) 10
11. Si a los 4 trminos de una

proporcin geomtrica se le suma
un nmero, se obtiene los nmeros
91; 127; 175 y 253. Hallar la suma
de dichos trminos.
c) 12
e) 8
b) 560
d) 533
c)
e)
12. En una proporcin geomtrica

continua el producto de los 4
trminos es 20 736 y la suma de los
antecedentes es igual al producto
de los consecuentes. Hallar la suma
de sus trminos.
a) 46
d) 36
b) 73
e) 48
c) 64
13. En una proporcin geomtrica y

continua
el
producto
de
los
antecedentes es 400 y el de los
consecuentes es 6400. hallar la
suma de los 4 trminos.
a) 210
b) 220
c)
420
d) 510
e)
250
SERIE DE RAZONES GEOMTRICOS
IGUALES
14. Tres
nmeros
en
progresin
aritmtica que aumentados en 2, 3
y
8
respectivamente
son
proporcionales a: 10, 25 y 50;
encontrar el nmero mayor.
a) 10
b) 12
d) 16
c) 14
e) 13
15. La suma, la diferencia y el

producto de dos nmeros estn en
la misma relacin que los nmeros
5,3 y 16 Hallar los nmeros.
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
a) 4 y 16
y8
N.a.
b) 4 y 15
d) 8 y 32
c)
e)
16. En una serie de cuatro razones

geomtricas
iguales,
loas
antecedentes son: 3,5,7,11 y el
producto
de los consecuentes
721875. Cul es el mayor de
dichos consecuentes?
a) 45
d) 55
b) 30
e) 60
c) 20
17. En una serie de cuatro razones

geomtricas continuas e iguales, la
suma del primer antecedente y del
tercer
consecuente
es
336.
determinar
la
suma
de
los
consecuentes, si se sabe que la
suma de las cuatro razones es 4/3.
a) 1440
1420
1450
b) 1480
d) 1430
18. Se
c)
e)
tiene:
X.Y.
X.Z. Y.Z.
=4,
U.N.
U.I
N.I
Adems: X. Y. Z. = 192,
U.N.I.
a) 24
d) 20
b) 28
e) 32
Hallar:
c) 16
19. Sabiendo
que:
N
O R M
A
7
,
448 N O
R M A
Calcular: N + O + R + M + A.
a) 433
500
474
b) 434
d) 278
c)
e)
20. Si se cumple:
a b c d
, y
b c d e
(a2
+
b2
+
c2
2
2
2
2
(b +c +d +e )=44100.
M=5(ab+bc+cd+de).
a) 420
840
1260
b) 630
d) 1050
+
d2).
Calcular:
c)
e)
01. De un grupo de nias y nios se
retiran 15 nios, quedando 2 nios
por cada nia. Despus se retiran
45 nios y quedan 5 nias por cada
nio. El nmero de nias al
comienzo era de:
a) 20
b) 25
c) 29
d) 43
e) 55
02. La razn del dinero que tienen
Csar y ana se invierte cuando
Csar le d a ana S/.125. Cunto
tiene ana si entre los dos tienen
S/.3235?
a) 2365
1655
1555
b) 1645
d) 1550
c)
e)
03. A una fiesta asistieron 140

personas entre hombres y mujeres.
Por cada 3 mujeres hay 4 hombres.
Si se retiran 20 parejas. Cul es la
razn entre el nmero de mujeres y
el nmero de hombres que se
quedan en la fiesta?
a) 2/3
3/7
N.a
b) 2/6
d) 5/4
c)
e)
04. La suma de los cuatro trminos de

una proporcin es 65. Cada uno de
S5AR1B
Ser los Mejores....
los 3 ltimos trminos es los

precedente.
trmino?
a) 18
d) 9
Cul
es
b) 15
e) 8
el
2
del
3
adems: b d = 24. Hallar a +b +c

+d
ltimo
a) 126
146
162
c) 13
05. Si la cuarta parte de A, 1/5 de B y

3/20 de C son entre si como 4, 5 y 6
respectivamente. Hallar A, si: 2B +
C = 360.
a) 64
d) 45
b) 54
e) 38
c) 65
a) a = b
=b
= b3
b) b2 = a
d) b2 = a3
c) a2
e) 2
07. A, B y C tienen fichas de pago. Lo

de A es a lo de B como 4 es a 5; lo
de B es a lo de C como 8 es a 5. Si
lo que tiene A excede a lo de C en
315. Hallar lo que tiene B.
a) 1500
2400
N.a.
b) 2100
d) 1800
c)
e)
08. En una competencia de 1600m. a

le gan a B por 400m y B le gan a
C por 100m. Por cuntos metros le
gan A a C?
a) 500
425
N.a.
b) 450
d) 475
c)
e)
09. Dada la siguiente serie de razones

iguales:
S5AR1B
27
b
15 d
;
a
70
c
14
c)
e)
10. En
una
serie
de
razones
equivalentes, los antecedentes son:
2, 3, 7 y 11. el producto de los
suma de los consecuentes.
a) 60
b) 63
d) 69
c) 66
e) 72
N
A T Y
4
972 N A T Y
11. Si:
06. Si la tercera proporcional de a y

b es la media proporcional
tambin de a y b luego:
b) 143
d) 134
hallar: N + A + T + Y
a) 480
420
370
b) 380
d) 450
c)
e)
12. Tres nmeros son entre s como 2;

5 y 7 sise les quita 5; 19 y 26
respectivamente originan 3 nmeros
que
forman
una
progresin
aritmtica creciente. Hallar el mayor
de los nmeros
a) 49
d) 63
b) 42
e) 70
c) 56
TAREA DOMICILIARIA
TAREA RAZONES
01. La suma de tres nmeros es 503 y
dos de ellos estn en la relacin de
17 a 18, que sumados dan 385.
Cul es el menor nmero?
a) 118
d) 187
Ser los Mejores....
b) 96
e) 198
c) 87
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
02. Un padre tiene 34 aos y su hijo 7.
al cabo de cunto tiempo la razn
de las edades ser
a) 10
d) 14
1
.
2
b) 15
e) N.a.
c) 20
03. Hallar la razn aritmtica entre la
5
2
y
y
6
3
1 2
,
la cuarta proporcional de 5,
4 3
tercera proporcional de
1
a)
2
2
3
1
b)
3
3
d)
2
c)
e) 1
04. Las edades de una pareja de

esposos son proporcionales a la
suma y a la diferencia de las edades
de sus 2 hijos, cuyo producto es 7.
Si la esposa tuvo a su primer hijo a
los 17 aos. Hallar la edad del
esposo.
a) 32
d) 38
b) 34
e) 40
c) 36
05. Lo que tiene Martn es a lo que

tiene Csar como 13 es a 18. si uno
de ellos le da al otro S/.80 ambos
tendrn
la
misma
cantidad.
Cuntos nuevos soles tiene entre
los dos?
a) 992
1054
1116
b) 1023
d) 1085
c)
e)
06. Ivn tiene 24 aos y Martn tiene

los 5/8 de la edad de Ivn. Dentro
S5AR1B
de cuntos aos la relacin de sus

edades ser de 3 a 4?
gasta suman S/.640 .

ahorro mensual.
a) 10
d) 18
a) 560
480
N.a.
b) 15
e) N.a.
c) 12
07. En qu mes y da de un ao
comn se cumplir que: el tiempo
transcurrido del ao, es al tiempo
que falta transcurrir del ao como
33 es a 40?
a) 12 Junio
Junio
Junio
b) 7 Junio
d) 15 Junio
c) 10
e) 14
08. Un jugador de billar A, le da

ventaja a B, 40 carambolas para
100 y B le da ventaja a C, 60
carambolas para 100. Cuntas
carambolas debe dar A a C en un
partido de 100?
a) 35
d) 70
b) 38
e) 76
c) 28
09. En una fiesta concurren 400

personar entre hombres y mujeres,
asistiendo 3 hombres por cada 2
mujeres. Luego de 2 horas, por cada
2 hombres hay una mujer. Cuntas
parejas se retiraron?
a) 120
d) 160
b) 240
e) 200
c) 80
10. Ana tiene 400 fichas entre rojas y

azules, de las cuales 240 son rojas.
Cuntas de estas? Fichas rojas
deben de ser pintadas de azul para
que estn en la razn de 3 a 5
a) 100
d) 80
b) 600
e) 90
c) 75
11. Lo
que
gana
y
ahorra
semanalmente un individuo est en
la relacin e 5 a2. lo que gana y
Ser los Mejores....
b) 640
d) 720
Hallar el
c)
e)
Hallar (a+b+c)
a) 27
d) 28
TAREA PROPORCIONES
12. El valor de una razn de una
proporcin geomtrica es 5/9. si el
producto de los antecedentes es
1 800
y
la
suma
de
los
diferencia de los antecedentes.
a) 28
d) 34
b) 30
e) 36
c) 32
13. Entre A, B y C tienen 920 canicas.

A tiene 1/3 ms que B; y ste 1/3
menos que lo de C.
Cuntas
canicas tiene uno de ellos?
a) 400
200
280
b) 340
d) 240
c)
e)
14. Se tiene una proporcin aritmtica

continua, donde la suma de sus
cuatro trminos es 128. hallar el
valor de la razn aritmtica.
Sabiendo que los extremos son
entre si como 5 es a 3.
a) 4
b) 6
c) 8
d) 16
e) 24
15. La diferencia entre el mayor y el
menor trmino de una proporcin
geomtrica continua es 25 si el otro
trmino es 30. Hallar la suma de los
trminos extremos.
a) 35
d) 65
b) 45
e) 75
c) 55
16. Sabiendo que:

- a es la media proporcional de 8
y 32.
S5AR1B
- b es la tercera proporcional de
32 y a
- c es la 4ta proporcional de a; b y
6.
b) 24
e) 21
c) 32
17. En una proporcin geomtrica

continua
la
suma
de
los
consecuentes es 9 y el producto de
los trminos diferentes es 216.
hallar la suma de los antecedentes.
a) 12
d) 15
b) 18
e) 21
c) 9
18. En una proporcin aritmtica

discreta los extremos son entre s
como 4 a 3 y los medios son como 5
a 9 si la suma de los antecedentes
es 68. Calcular la cuarta diferencial.
a) 32
b) 36
d) 28
c) 24
e) 38
19. Si la cuarta proporcional de 48; a

y (a + 20) es la media proporcional
de 10 y 250. hallar la suma de cifras
de a.
a) 4
d) 10
b) 8
e) 7
c) 6
20. Se
tiene
una
proporcin
geomtrica discreta cuya razn es
3/8 si la razn aritmtica de los
antecedentes es 19,5.
Hallar la
suma de los trminos extremos.
a) 53
d) 64
b) 63
e) ms de 68
c) 48
21. Al recorrer 1km Andrea le da

ventaja a Elitza de 400 metros y
Elitza le da a Carlos 300 metros para
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
una carrera de 500 metros. Cunto
de ventaja debe darle Andrea a
Carlos en una carrera de 1
Kilmetro?
a) 730m
750m
770m
b) 710m
d) 760m
c)
e)
22. En una proporcin aritmtica

continua la suma de los cuadrados
de sus trminos diferentes es 200 y
el
producto
de
los
trminos
extremos es 60. Calcular la media
diferencial.
a) 7
d) 6
b) 8
e) 5
23.Si:
c) 10
03
.
04
.
05
.
06
.
07
.
08
.
09
.
10
.
11
.
12
D
A
A
.
13
.
14
.
15
.
As:
b) El tiempo y las
trabajo realizado.
unidades de
As:
a) 3
d) 10
b) 6
e) 15
c) 9

copyright 2003
SOLUCIONARIO
N
01
.
02
.
S5AR1B
a) El nmero y su precio cuando se

paga a razn del nmero.
Si: 8 caramelos cuestan S/.2; 4

caramelos costarn S/.1.
(Esto quiere decir que a menos
caramelos menos dinero).
a c
indicar el valor de
b d
Ejercicios
Propuestos
01
02
D
Si aumenta una de ellas; aumenta

la otra.
Si disminuye una de ellas;
disminuye la otra.
Ejemplo:
Son
magnitudes
directamente proporcionales.
Si: 1 cuaderno cuesta S/.6; 3

cuadernos costarn: 3 x S/.6 )
S/.18.
(Esto quiere decir que a ms
cuadernos ms dinero).
a + b = 15
c + d = 25
b + d = 16
Adems
Luego;
las
magnitudes
directamente proporcionales:
Si: una cuadrilla de obreros hacen

en 3 das 10 metros de una obra,
en 6 das harn 20 metros de
dicha obra.
(Esto quiere decir que ms das
harn ms metros de obra).
c) El tiempo de trabajo y el salario
percibido.
II.MAGNITUDEA
INVERSAMENTE
PROPORCIONALES:
Dos
magnitudes
son
inversamente
proporcionales
cuando al multiplicar una de ellas
por un nmero la otra resulta
dividida y al dividir una de ellas la
otra resulta multiplicada por el
mismo nmero.
Ejemplo:
Son
magnitudes
inversamente proporcionales.
a)
El numero de obreros y el
tiempo necesario para hacer una
obra.
As:
Si: 7 obreros hacen una obra en 4
das; 14 obreros haran la misma
obra en 2 das.
(Esto quiere decir que el doble
nmero de obreros necesitar la
mitad del tiempo para hacer la
obra).
b) Los das del trabajo y las horas

diarias que se trabajan.
As:
IV
As:
REGLA
MAGNITUDES PROPORCIONALES:
I. Magnitudes
proporcionales
directamente
Dos magnitudes son diferentes

proporcionalmente cuando al
Ser los Mejores....
multiplicar o dividir una de ellas
por un nmero, la otra resulta
multiplicada o dividida por el
Si: un obrero por 5 das de trabajo

percibe S/.80, por 3 das percibir
S/.48.
(Esto quiere decir que a menos
das recibir menos salario).
S5AR1B
Si: trabajando 10 horas diarias se

necesitan 6 das para hacer una
obra, trabajando 5 horas diarias se
terminar la obra en 12 das.
(Esto quiere decir que menos horas
de trabajo se necesitara ms das
para hacer la obra).
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
c) La velocidad de un automvil y
el tiempo empleado en recorrer
una distancia.
c) Las
magnitudes
inversamente
proporcionales va de ms a menos o
menos a ms (+ a -; - a +).
REGLA DE TRES
As:
Si un automvil a una velocidad de
50 Km/h necesita 8 horas para
recorrer una distancia, a la velocidad
de 100 Km/h necesitara 4 horas para
recorrer la misma distancia.
(Esto quiere decir que mayor
velocidad
necesitara
menos
tiempo),
Luego, las magnitudes inversamente
proporcionales:
Si
aumenta
una
disminuye la otra.
Si disminuye una
aumenta la otra.
de
ellas,
de
ellas,
La Regla de Tres.- Es una

operacin que tiene por objeto,
dados dos o ms pares de
cantidades proporcionales siendo
una desconocida o incgnita, hallar
el valor de est ltima.
La Regla de Tres puede ser: Simple y
compuesta.
Es simple cuando intervienen dos
pares de cantidades proporcionales.
Es compuesta cuando intervienen
tres o ms pares de cantidades
proporcionales.
A.
IMPORTANTE:
a) Una magnitud puede ser directa o
inversamente proporcional a otras
magnitudes. As:
El precio de una pieza de tela es
directamente proporcional a su
calidad, longitud y ancho.
El rea de un rectngulo es
directamente proporcional a su
base y altura.
La velocidad es directamente
proporcional al espacio recorrido e
inversamente
proporcional
al
tiempo.
b) Las
magnitudes
directamente
proporcionales van de ms a ms, o
de menos a menos (+ a +; - a -).
Regla de tres simple
En la Regla de Tres
simple
intervienen
tres
cantidades
conocidas
o
datos
y
una
desconocida o incgnita. Esta regla
que puede ser: Directa o Inversa,
segn las cantidades que intervienen
sean
directa
o
inversamente
proporcionales.
Mtodos de Resolucin:
En toda Regla de Tres hay dos filas

de trminos o nmeros. El supuesto
formado por los trminos conocidos
del problema va generalmente en la
parte superior. La pregunta formada
por los trminos que contiene a la
incgnita del problema va en la parte
inferior.
I. Mtodo de Reduccin a al mitad

II. Mtodo de las proposiciones y
III.
Mtodo Prctico
Ser los Mejores....
Supuesto: 20 chocolates
S/.80
Pregunta: 6 chocolates
Si: 20 Chocolates cuestan S/.80

1 chocolate costar: S/.80
= S/.4
20
Luego;
I. MTODO DE REDUCCIN A LA
UNIDAD.
6 chocolates costarn: S/.4

6x
Regla de Tres Simple Directa
Rpta.
Ejemplo 1
Si: 6 sillas cuestan S/.180. Cunto
costaran 10 sillas?
Resolucin:
Supuesto:
6 sillas
Pregunta:
10 sillas
S/.180
x
Si: 6 sillas cuestan S/ 180

1 silla costar: S/.180
= S/.30
6
Luego;
10 Sillas costarn 10S/.3
x
0
Ejemplo: Si: 5 lapiceros cuestan S/.20.

Cunto costaran 12 lapiceros?
S/.
Resolucin:
RAZONANDO:
Todo problema que se plantea por

una regla de tres puede resolver por
tres mtodos:
RAZONANDO:
Supuesto y Pregunta.
Supuesto: 5 lapiceros
20
S5AR1B
Pregunta: 12 lapiceros
S/.x
El supuesto est formado por 5
lapiceros y S/.20; la pregunta por 12
lapiceros y la incgnita por S/.x
Regla de Tres Inversa

Ejemplo 1.
Si: 8 obreros terminan una obra en 15
das. En cuntos das terminar la
misma obra 12 obreros?
Resolucin:
Supuesto: 8 obreros
S/.80
Pregunta: 12 obreros
RAZONANDO:
Si: 8 obreros hacen la obra en 15
das
1 obrero lo har en: 15 x 8 = 120 das
S/.30
=
00
Rpta.
Luego;
12 obreros harn la obra en:
Ejemplo 2
Si: 20 chocolates cuestan S/.80.
Cunto costarn 6 chocolates?
S5AR1B
S/.2
=
4
Ser los Mejores....
120das
10=
12
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
Rpta.
Ejemplo 2
Si trabajando 10 horas diarias una
cuadrilla de obreros tardan 18 das
para terminar una obra, trabajando 6
horas diarias. En cuntos das
terminara la misma obra?
Resolucin:
Supuesto: 10 h/d
menos (-a-), es decir son cantidades

directamente proporcionales. Por
consiguiente la Regla de Tres
Directa.
Formamos
una
preposicin
escribiendo la razn directa de las
primeras cantidades de (pollos) igual
a la razn directa de las segundas
cantidades (soles);
Asi:
S/.80
Pregunta: 6 h/d
x=
Trabajando 1h/d tardaran: 18 x 10 = 180 das
Trabajando 6 h/d tardaran:
180das30
=
das
6
14(11,250)
63
25
Rpta.
II.MTODO DE LAS
PROPOSICIONES:
Regla de Tres Simple Directa.
Resolucin:
Ejemplo. Si: 25 pollos cuestan S/.112,

50. Cunto se pagar por 14 pollos?
Supuesto: 10 h/d
Resolucin:
18 das
x
RAZONANDO:
S/.80
x
RAZONANDO:
Si: 25 pollos cuestan S/.112, 50 por
menos pollos (14) se pagar menos
soles.
Estas
cantidades
proporcionales van de menos a
S5AR1B
Pregunta: 6 h/d
Trabajando 10 h/d demoran 18 das,

trabajando menos horas diarias (6)
lo terminarn ms das. Vemos que
estas cantidades proporcionales van
de menos a ms (- a +); sea que
son inversamente proporcionales;
consiguiente la Regla de Tres es
Inversa.
Ser los Mejores....
Ejemplo: Si 3 metros de tela cuesta

S/.120. Cunto se pagar por 5,5
metros de la misma tela?
Supuesto:
S/.120
3m
Pregunta: 5,5m
ms
Ejemplo. Si: trabajando 10 horas

diarias una cuadrilla de obreros
demoran 18 das para terminar una
obra, trabajando 6 horas diarias. En
cuntos das terminarn la misma
obra?
Rpta.
Regla de Tres Simple Directa:
Resolucin:
10.18
x
30das
6
x=
S/.63
Regla de Tres Inversa:
Luego;
10
x
6
18
Despejando x se obtiene:
Despejando x se obtiene:
Si: trabajando 10 h/d tardan 18 das
Pregunta: 14 pollos
As:
25
112, 50
14
x
RAZONANDO:
Supuesto: 25 pollos
Entonces se forma una proporcin

escribiendo la razn directa de las
primeras cantidades (h/d) igual a la
razn inversa de las segundas
cantidades (das).
x
30
Rpta.
Regla:
1) Se examina si la Regla de Tres es
directa o inversa. Si las cantidades
proporcionales van de ms a ms
o de menos a menos, la Regla es
Directa; si van de ms a menos o
de menos a ms la Regla es
Inversa.
2) Si la Regla de Tres es Directa; se
multiplican los datos en aspa y se
divide entre el otro dato; este
conciente es el valor de la incgnita.
Si la Regla de Tres es inversa; se
multiplican los datos del supuesto y
se divide entre el otro dato de la
pregunta; este conciente es el valor
de la incgnita. (ver cuadro)
Directa
a
c
b
x
RAZOMANDO:
x = b.c
a
Luego;
S / .120. 5,5m
S / .220
3m
Por los 5,5 metros de la misma

tela se pagar S/220
Rpta.
Regla de Tres Simple Inversa:
Ejemplo: Si: 21 obreros tardan 10 das
para hacer una obra. Cuntos obreros
se necesitarn para hacer la misma
obra en 15 das?
Resolucin:
Supuesto: 3 das
21 obreros
Pregunta: 15das
x obreros
Inversa
x = a.b
c
S5AR1B
ms
Si por 3 metros se paga S/.120 por

ms metros se pagar ms soles (+
a +); la Regla de tres es directa.
III.MTODO PRCTICO
Regla de tres simple:
Ser los Mejores....
ms
menos
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
RAZONANDO:
Si en 10 das hacen la obra 21
obreros; para hacerlo en ms das
se necesitarn menos obreros (+ a
-) la Regla de Tres es Inversa.
x
Rpta.
=
12
horas
Problema 2: Si 12 metros de cable
cuestan 42 soles. Cunto costarn 16
metros del mismo cable?
Luego;
Para hacer la misma obra en 15

das se necesitan 14 obreros.
Rpta.
PROBLEMOS RESUELTOS
Problema 1: Un automvil tarda 8
horas en recorrer un trayecto yendo a
90 Km/h. Cunto tardar en recorrer el
mismo trayecto yendo a 60 Km/h?
l
Yendo a: 90 Km/h
horas
60 K/h
Yendo a:
horas
16 m
Cuestan S/.x
Costo
es
directamente
proporcional al
Nmero de metros lo que se indica
por la letra encima de la columna
metros.
Tanto:
tarda 8
tarda x
La
duracin
del
trayecto
es
inversamente proporcional a la
velocidad, lo que se indica por l
coloca en cima de la columna de las
velocidades.
x
Rpta.
=
56
soles
Problemas 3: Una obra puede ser
hecha por 20 obreros en 14 das.
Cuntos obreros que aadir para que
la obra se termine en 8 das?
Resolucin:
Si x = # de obreros que hay que
aadir para la obra se termine en 8
das.
Tanto:
90
x
90.8
;de donde: x
12horas
60
8
60
Si: 20 obreros
Ser los Mejores....
65
640 x
640.6
; de donde: 640 x
80
640
80
640 x = 520
x=
Rpta. corderos
120
Problema 5. Manuel y Sara recorren
Cuestan S/.42
12
42
42.16
; de donde: x
56soles
16
x
12
Resolucin:
S5AR1B
Nmero
de
obreros
es
inversamente proporcional
al
nmero de das. (Quiere decir a
obreros menos), lo que indica por la
l encima de la columna das.
Tanto:
Resolucin:
21obreros. 10das
14obreros
15das
S: 12 m
Por tanto:
(20 + x) obreros
14
20 x
20
.14 distancia y los tiempos que
cierta
; de donde: 20 x
8
20
8
15
emplean estn en la razn
. La
20 + x = 35
21
Rpta.
velocidad de Manuel es de 56 Km/h.

Cul es la velocidad de Sara?
15
Problema 4: Un ganadero tiene 640

corderos que puede alimentar durante
65 das. Los corderos debe vender si
quiere alimentar su rebao por 15 das
ms dando la racin.
Resolucin:
Resolucin:
Sara:
Si: x = # de corderos que puede

vender
Luego;
l
Si: 640 corderos
65 das
(640 - x) corderos
(65+15) das =
80 das
Por tanto:
l
Tiempos
velocidades
15
Manuel:
56
Km/h
x
El
tiempo
es
inversamente
proporcional a la velocidad. (Quiere
decir mayor velocidad menos tiempo);
lo que se indica por la letra l encima de
la columna tiempo.
15
x
15.56
; de donde: x
x 40
21
56
21
x
=
40
Rpta.
Km/h
Problema 6: Dos ruedas cuyos
dimetros, son 1,5m y 2,4m estn
movidas por una correa, cuando la
menor d 220 resoluciones. Cuntas
revoluciones d la mayor?
Resolucin:
S5AR1B
21
Por tanto:
El
nmero
de
corderos
es
inversamente
proporcionalal
nmero de das. (Quiere decir que
menos corderos tendrn alimentos
para ms das), lo que se indica por
la letra l encima de la columna
das.
14
das
8 das
x
=
obreros
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
220 Rev
d= 1,5 m
Para construir este cubo

de 4 cm de arista demora
4 cm 6 horas osea:
4 cm
05. Con 5 Kg de arena se pueden

formar 8 cubos de 8 cm de arista.
Cuntos cubos de 4 cm de arista se
podrn formar con 10 Kg de arena?
54horas
1
162horas 3
PRCTICA DE CLASE
4 cm
En 6 horas
D = 2,4 m
Luego;
"x" Rev.
1,5 m
2,4 m
220 Rev.
x Rev.
Sea: x el nmero de horas que

demorara en construir un cubo de
12 cm de arista.
a) 10
d) 13
sea:
Los dimetros son inversamente

proporcionales al nmero de
resoluciones.
(Quiere decir que a menor dimetro
la rueda dar ms vueltas o
resoluciones). Lo que se indica por
la letra lencima de la columna
metros.
Por tanto:
En x horas
De las expresiones
obtenemos:
Rpta.
x = 137,5
Rev
Problema 7: Nataly demora 6 horas
en construir un cubo compacto de 4 cm
de aristas, despus de 54 horas de
trabajo. Qu parte de un cubo de 12
cm de arista habr construido?
Resolucin:
La relacin que debemos tener
presente, es entre el volumen y el
tiempo;
puesto
que
Nataly
construye un cubo; veamos:
(1)
(2);
a) 26,24 lts.
26,25 lts
d) 26,26 lts
D
En 6 horas
(4cm)
En x horas
(12
cm)3
Volumen
Por tanto:
x = 6. (27)
x
=
162
horas
Entonces: En 54 horas habr hecho:
Ser los Mejores....
c) 12
b) 26,42 lts
c)
e) 25,26 lts
03. Cesitar al comprar una docena de

lapiceros recibe 3 de regalo y al
vender una decena, da 2 de regalo.
Si en total Cesitar compr 1944
lapiceros. Cuntos docenas de
lapiceros vendi Cesitar?
Los volmenes son directamente

proporcionales a los tiempos.
(Quiere decir que a ms volumen,
ms tiempo). Lo que se indica por la
letra D encima de la columna
volmenes.
6
(4cm)3
12cm
; de donde: x 6.
x
4cm
(12cm)3
b) 11
e) 14
02. Se hace disolver 250 gr de azcar

en 5 lts. de agua. Cuntos litros de
agua deben aadirse a esta mezcla
para que en un litro de la nueva
mezcla exista 8 gr de azcar?
(12cm) 3.
(2)
Tiempos
15
x
1,5.220
; de donde: x
2,4
220
2,4
S5AR1B
01. Juan es el triple de rpido que

Pedro. Si juntos pueden hacer cierto
trabajo en 9 das. En cuntos das
hace el trabajo Juan trabajando
solo?
3
(4 cm)
.....(1)
a) 173
b) 162
d) 243
e) 196
c) 202
04. Un caballo atado a un poste con

una cuerda de 2 m tarda 8 h en
comer todo el pasto que est a su
alcance. Cuntas horas requiere
este caballo para consumir todo el
pasto que esta a su alcance, si la
cuerda fuese de 3 m?
a) 12 hr
d) 18 hr
S5AR1B
b) 14 hr
e) 24 hr.
c) 16 hr
a) 32
d) 8
b) 64
e) 26
c) 128
06. Una compaa industrial posee 3

mquinas de 84% de rendimiento
para producir 1600 envases cada 6
das de 8 horas diarias de trabajo. Si
se desea producir 3000 envases en
4 das trabajando 7 horas diarias.
Cuntas mquinas de 90% se
requiere?
a) 8
d) 6
b) 7
e) 9
c) 4
07. Una cuadrilla de 35 obreros puede

terminar una obra en 27 das. Al
cabo de 6 das de trabajo se les
junta cierto nmero de obreros de
otro grupo, de modo que en 15 das
terminan lo que falta de la obra,
Cuntos obreros eran del segundo
grupo?
a) 12
d) 15
b) 13
e) 16
c) 14
08. Una cuadrilla de 15 obreros

pueden hacer una obra en 25
jornadas de 8 horas diarias, pasadas
5 jornadas se les pidi que lo
terminarn 5 das antes de lo
proyectado, esto motiv aumentar
el nmero de horas de trabajo diario
y contratar ms obreros, Cul es el
menor nmero de obreros que se
debe contratar?
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
09. Tres brigadas de obreros pueden

hacer una zanja, la primera en 9
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
das, la segunda en 10 das y la
tercera en 12 das. Se emplean a la
vez de la primera, 1/3 de la
segunda y 3/5 de la tercera. En
cunto tiempo se har la zanja?
a) 9 das
d) 10 das
b) 8 das
e) 12 das
c) 7 das
10. Un grupo de 24 obreros pueden

construir una zanja de 80m de largo,
2 m de ancho y 1,5 m de
profundidad en 16 das trabajando
6h/d. En cuntos das 20 obreros
trabajando 8h/d pueden hacer una
zanja cuyo ancho sea 0,5 m ms;
0,5 m menos de profundidad y 40 m
ms de largo?
a) 15 das
b) 18
das
c) 20 das
d) 12 das
e) 10 das
01. Un reloj da tantas campanadas
como las horas que marca. Si en dar
las 5 hrs tarda
10 segundos.
Cunto tarda en dar las 8hrs?
a) 16 seg
d) 18 seg
b) 15 seg
c) 17,5 seg
e) 14,5 seg
02. Una guarnicin tiene vveres para

121 das si se aumenta 1/3 el
nmero de individuos de
la
guarnicin.
Cunto
debe
disminuirse la racin para que los
vveres duren el mismo tiempo?
a)
b) 1/5
c)
d) 1/3
e) 2/5
03. Se piensa construir una pared
con 15 hombres en 20 das.
Cuntos obreros sern necesarios
contratar, si se quiere concluir la
pared 8 das antes?
S5AR1B
a) 32
d) 25
b) 18
e) 10
c)* 20
04. Un individuo por

hacer 20
artculos cobra S/. 300. Cunto
cobrar por hacer 18
artculos
similares, si cada uno de estos
demandan en su confeccin los 8/10
del tiempo que le demandaba hacer
los primeros?
a) S/. 216
b) 240
) 256
d) 260
) N.A.
05. Dos obreros hacen 350 obras en 7
das. Cuntos obreros del mismo
rendimiento
que
los
obreros
anteriores pueden hacer 600 obras
en 4 das?
a) 10
d) 7
b) 9
e) 6
c) 8
06. Se sabe que x + 6 mquinas

pueden hacer un trabajo en 20 das
y que con 3 mquinas adicionales se
puede hacer el mismo trabajo en 5
das menos. En qu tiempo se
podr hacer el trabajo con x
mquinas?
a) 40 das
b) 50 das
c) 45 das
d) 60 das
e) 75 das
07. Si a obreros tienen vveres para

m das, si estos vveres deben
alcanzar
4m
das.
Cuntos
hombres deben disminuir?
a) a/9
d) 3a/4
b) a/7
e) a/2
c) 3a/5
08. Un carpintero ha construido una

mesa en 16 das. Si hubiera
trabajado 4 horas menos habra
empleado 8 das ms para hacer la
mesa. Cuntas horas hubiera
trabajado por da?
Ser los Mejores....
a) 8
d) 11
b) 9
e) 12
c) 10
09. 80
obreros
trabajan
8
h/d
construyendo 480 m2 de una obra
en 15 das. Cuntos das requieren
120 obreros, trabajando 10 h/d para
hacer 960m2 de la misma obra?
a) 16
d) 19
b) 17
e) 20
c) 18
10.1600 hombres tienen vveres para

10 das a razn de 3 raciones diarias
cada
hombre.
Cuntos
das
durarn los vveres, si cada hombre
toma 2 raciones diarias?
a) 12
d) 15
b) 13
e) 8
c) 20
11. Cuntos obreros se necesitan

para hacer 200 rollos de alambre en
4 das, trabajando 12 horas por da,
si sabemos que en otra oportunidad
14 obreros pudieron hacer 100 rollos
de la misma calidad en 8 das,
trabajando 6 horas por da?
a) 56
d) 14
b) 28
e) 26
c) 42
12. Trabajando 10 h/d durante 15 das,

5 obreros consumen 50 kg de arroz.
Cuntos kg seran necesarios para
mantener trabajando 9 h/d durante
85 das, 3 obreros ms?
a) 158
d) 135
b) 408
e) 402
c) 145
13. Ocho obreros trabajando 10 h/d

durante 5 das, pueden arar un
terreno cuadrado de 400 m de lado.
Cuntos
obreros
de
doble
rendimiento ser necesario para
que en 6 das de 8 h/d pueden arar
otro terreno de 480 m de lado?
a) 2
d) 3
S5AR1B
b) 7
e) 4
c) 6
14. 80 0breros pueden hacer una obra

en 20 das trabajando 2 h/d.
Cuntos
obreros
doblemente
hbiles pueden hacer una obra 4
veces ms dificultosa que la anterior
en 40 das?
a) 60
d) 40
b) 50
e) 80
c) 100
15. Un grupo de 20 obreros ha hecho

2/5 de una obra en 24 das. Si se
retiran 4 obreros. Cunto tiempo
emplearn los restantes para hacer
lo que le falta de la obra?
a) 30 das
das
d) 48 das
b) 40 das
c)
45
e) 50 das
16. Veinte obreros han hecho 1/3 de

un trabajo en 12 das. En ese
momento abandonan el trabajo 8
obreros. Cuantos das se emple en
hacer la obra?
a) 28
d) 64
b) 52
e) 30
c) 40
17. Un reservorio de 8 m de radio y 12

m de altura abastece a 75 personas
durante 20 das. Cul debe ser el
radio de un reservorio de 6 m de
altura que debe abastecer a 50
personas durante 2 meses?
a) 16 m
d) 12
b) 15
e) 10
c) 14
18. Si una cuadrilla de 20 hombres

pueden hacer un trabajo en 15 das.
Otra formada por 10 hombres hace
el mismo trabajo en 30 das.
Cuntos
hombres
ms
se
necesitarn para realizar el trabajo
en las 3/5 partes del tiempo
empleado por 30 hombres?
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
a) 30
d) 25
b) 20
e) N.a.
c) 15
19. Si 36 peones, en 15 das de 8 h/d

pueden sembrar rosas en un terreno
cuadrado de 240m de lado. En
cuntos das, 24 peones trabajando
10 h/d podrn sembrar en un
terreno cuadrado de 180 m de lado
cuya dureza a la cava es los 4/3 del
anterior.
a) 13.5 das b) 12 das
c) 12,5
das
d) 13 das
e) N.a.
12 das antes del plazo fijado.

Cuntos
obreros
ms
se
necesitarn si se aument en 2 hrs
la jornada de trabajo?
a) 26
d) 20
20. Ocho obreros pueden preparar una

cancha de bulbito de 12 m de ancho
y 25 m de largo en 5 das
trabajando
10 h/d. Si 4 de los
obreros aumentaran su rendimiento
en 25% en qu tiempo podrn hacer
otra cancha de bulbito de 18 m de
ancho y 24 m de largo, trabajando 2
h/D menos cada da?
a) 5 das
d) 8 das
b) 6 das
e) 9 das
c) 7 das
21. Dos cuadrillas de obreros pueden

hacer
una
misma
obra
por
separado. La 1ra. De 18 hombres lo
pueden hacer en 20 das trabajando
8 h/d ; la 2da. De 15 hombres lo
pueden hacer
en 18 das
trabajando 10 h/d. Si el contratista
forma un grupo mixto: 8 hombres
de la 1ra. Con 15 de la 2da. Para
que trabajen 10 h/d. En cuntos
das terminarn dicha obra?
a) 12 das
das
d) 14 das
b) 11 das
c)
10
e) 15 das
22. Se pens terminar una obra en 45

das
empleando
30
obreros
laborando 8 h/d. Luego de 24 das
de trabajo se pidi terminar la obra
S5AR1B
Ser los Mejores....
b) 24
e) 18
c) 22
TAREA DOMICILIARIA
d) 8
01. Ocho carpinteros cuya habilidad es

como 5 son capaces de hacer 10
mesas y 18 sillas en 24 das.
Cuntos carpinteros cuya habilidad
es como 7 son capaces de hacer 12
mesas y 20 sillas en 16 das, si se
sabe que el hacer 1 mesa es lo
mismo que hacer 3 sillas?
a) 10
d) 8
b) 12
e) N.a.
b) 73
e) N.a.
c) 75
03. Sabiendo que 20 hombres pueden

hacer una pista de 80 km en 12
das. Despus de cierto tiempo de
trabajo se decide aumentar la
longitud en 40 km para lo cual se
contratan 10 obreros ms acabando
la obra a los 15 das de empezada.
A los cuntos das se aument el
personal?
a) 3
d) 9
b) 5
e) 10
c) 6
04.Se tienen 16 mquinas cuyo

rendimiento es del 90% y produce
4800 artculos en 6 das trabajando
10 h/d. S i se desea producir 1200
artculos en 8 das trabajando 9 h/d.
Cuntas
mquinas
cuyo
rendimiento
es
del
60%,
se
requieren?
a) 5
S5AR1B
b) 6
05. Quince albailes de 75% de

rendimiento pueden levantar un
edificio en 30 das trabajando 10
h/d. Despus de 6 das de trabajo se
retiran 5 albailes y los que quedan
trabajan con un rendimiento de 90%
y 12 horas diarias. Entregarn la
obra a tiempo o con retraso?
c) 9
02. Una cuadrilla de 60 hombres se

comprometieron en hacer una obra
en n das. Luego de hacer la mitad
de la obra 20 obreros aumentan su
eficiencia en 25% terminando la
obra 3 das antes de lo previsto.
Hallar n
a) 70
d) 78
e) 9
c) 7
a) 1 da antes
b) 2 das antes
c) 1 da despus
d) 2 das
despus
e) a tiempo.
06. Una cuadrilla de 18 obreros de un
mismo rendimiento se compromete
a hacer una obra en 30 das, pero
cuando hacen las 2/5 partes de la
obra, 10 de ellos abandonan. Qu
rendimiento con respecto a los
primeros deben tener los 8 nuevos
que se contraten para terminar la
obra en el plazo pedido?
a) 20% msb) 40% ms c) 48% ms
d) 25% ms e) 30% ms
07. Un grupo de 20 obreros se
comprometen hacer una zanja de 12
m de largo. 9 m de ancho y 4 m de
profundidad en 18 das, si al trmino
del octavo da se le pide que la
profundidad de la zanja sea de 6 m.
Con cuntos obreros tendrn que
reforzarse para hacer lo que falta de
la obra ampliada en el tiempo
fijado?
a) 14
d) 20
b) 16
e) N.a.
c) 18
08. Para realizar una obra en 60 das

se contrat una cuadrilla de 48
obreros. Luego de 15 das de labor
se les pidi terminar la obra 9 das
antes del plazo ya establecido para
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
lo cual se contrat n obreros que
son 20% ms eficientes que los
primeros y que van a reemplazar a
12 obreros.
a) 18
b) 15
c) 20
d) 21
e) 12
09. Un
grupo
de
obreros
se
comprometen hacer una obra en 12
das. Despus de hacer de la obra
se les pide que terminen la obra en
3 das antes del plazo estipulado.
Con cuntos obreros se deben
reforzar para terminar la obra en el
nuevo plazo?
a) 2
d) 5
b) 3
e) N.a.
13.
Un constructor contrata
2 cuadrillas de obreros para hacer
12 casas. La 1ra cuadrilla consta de
10 hombres que trabajan 9 h/d y la
segunda cuadrilla de 7 obreros que
trabajan 6 h/d. Las 2 cuadrillas
juntas terminan las casas en 17
das. Cuntos das necesitan 11
obreros trabajando 8,5 h/d para
levantar 7 casas?
a) 8
d) 14
c) 4
10. Se sabe que 30 carpinteros en 6

das pueden hacer 90 mesas 150
sillas. Hallar x sabiendo que 20 de
estos carpinteros en 15 das han
hacho 120 mesas y x sillas.
a) 48
d) 56
b) 45
e) 54
c) 50
11.Un grupo de obreros hacen una

obra en 15 das trabajando 10 h/d al
4to da deciden terminar la obra en
3 das antes de lo establecido por lo
que aumenta en 1 hr el trabajo
diario y el nmero de obreros en 5.
Cuntos
obreros
trabajaron
inicialmente?
a) 15
d) 30
b) 20
e) 35
c) 25
12. Un pozo de 6 m de dimetro y 9 m

de profundidad fue hecha por 18
hombres en 20 das. Si se quiere
aumentar en 1 m de radio del pozo
y el trabajo ser hecho por 14
hombres. Qu tiempo demandara?
a) 10 das
d) 40 das
S5AR1B
b) 20 das
e) 50 das
b) 10
e) 16
25
1
25x
25%
100
100
Nota: Todo nmero puede ser

expresado como un porcentaje,
multiplicado dicho nmero x
100%
Ejemplos
PORCEN
1
1
x 100% 50%
2
2
La expresin Por ciento viene de la

frase latina Percentum, y de ella
deriva la palabra porcentaje.
Se denomina porcentaje o tanto por
ciento, al nmero de unidades que se
toma de cada 100.
si decimos el 70 por ciento de las
respuestas de una prueba son
concretas. Queremos significar que
de 100 preguntas, 70 son correctas.
Se podr usar 70/100 en vez de la
frase 70 por ciento.
La frase por ciento se usa cuando
una razn est expresada con un
denominador 100.
70 por ciento
70
1
70x
100
100
En vez de la expresin por ciento

se usa el smbolo %. Este smbolo es
una abreviatura de 1/100.
70
1
70x
70%
100
100
c) 30 das
Ser los Mejores....
1<> 1x 100 % <> 100%

2<> 2x 100 % <> 200%
4<> 4x 100 % <> 400%
c) 12
S5AR1B
4
3
x 100% 75%
4
4
2
2
x 100% 40%
5
5
Nota: Se puede sumar o restar
porcentajes
de
una
misma
cantidad.
Ejemplo 1.
a) 20% A + 40% A = 60% A
b) 50% A 28 % A = 22% A
c) 26% B 14 % B + 5% B = 17 % B
Ejemplo 2:
a) 15% del (12% de C) + 4% del (12% de C)
se suman
= 19% del (12% de C)
b) Una cantidad
ms su 30% = 130% de la
cantidad
c) Mi edad ms
el 23% de ella
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
Problemas
porcentaje
fundamentales
sobre
Resolucin:
d) 16,2
0,002% x 36 00 = R
Los problemas fundamentales de tanto
por ciento pueden reducirse a la
siguiente expresin:
0,002 x 36 000 = R
100
Se:
0,002% x 360 = R
P% = Nos indica el nmero de

centsimos a tomar.
2
1000
N = Representa la cantidad de la
cual hay que tomarlas.
2x36
R
100
R = Es el resultado de la operacin.
A
continuacin
mencionamos
algunos puntos que se nos presenta
al resolver problemas de tanto por
ciento.
Primer caso:
a) 1,8
d) 0,18
P% de N = R
04.
Se conocen: P% y N
Se desconoce: R
a) 1,5
d) 75
R=
0, 72
Ejemplo 1: Hallar el 40% de 900

Resolucin:
40% de 900 = R
Resolucin:
10% del 25% de 400 000 = R
Aplicando obtenemos:
R
=
360
Ejemplo 2: Hallar el 0,002% de 36 000
10
02.
b) 0,021
c)
21
e) N.a.
b) 1 620
b) 15
e) 25
c) 150
b) 14,4
e) N.a.
c) 1440
b) 3 600
e) N.a.
c) 3,6
07. Si: Nataly recibe de propina el

28% de 60 de soles; y vanessa
recibe de propina el 32% de 50
soles. Quin recibe ms dinero?
c) Iguales
e)
08. Entre t y yo tenemos 600

manzanas, si t me dieras el 15%
de las tuyas yo tendra 430
manzanas.
Cuntas
manzanas
tengo?
x
a) 200
d) 350
09.
Hallar el 27% de 6 000.
Ser los Mejores....
c) 180
2
% de (la mitad de 100,
3
a) Nataly
b) Vanessa
d) No se sabe
Ninguna anterior
Hallar el 0,05% de 4200
a) 1 640
S5AR1B
R =
000
Nota:
Las
palabras
de,
del,o
de
los
matemticamente
significan
multiplicacin y la palabra es
significativa igualdad.
a) 0,12
10-1
d) 2, 01
a) 144
d) 104
a) 0,36
d) 36
10 x 25 400 000 = R
100 100
01.
b) 1 800
e) N.a
Hallar; el 50% del 32% del A% de B.
06. El 20% del 30% del 0,001 de 60 x

104 es:
EJERCICIO DE APLICACIN
40 x 900 = R
100
3
% de 3 x 10
5
05. Hallar el 0,03% del 0,2% de 24 x

106
Ejemplo 3: Hallar el 10% del 25% de

400000
10 x 25 x 40 = 40 = R
Hallar el
A = 20% del 5% de 36 x 103

B = 0,03% del 0,2% de 107
aumentado en 50)
x 360 = R
Simplificando obtenemos:
40 x 9 = R
Hallar el
Aplicando obtenemos:
P% x N= R
cuando en:
03.
e) N.a
b) 400
e) N.a
c) 450
a) 34,56
c) 3456 x 10-3
e) Ninguna.
10.
Si:
5
del 0,04% de 120 000
8
4
B = 0, 06% de los
% de 2 x
5
A=
107
Hallar el 0,025% del 40% de (A + B)
a) 126 x10-3
c) 1260 x 10-5
e) Ninguna
b) 12,3
d) 126
Segundo caso:
cuando en:
P% de N = R
Se conocen: P% y R
Se desconoce: N
Ejemplo 1: 25% de que nmero es
60?
Resolucin:
Sea N el nmero buscado,
entonces:
25% de N = 60
25 x N = 60
100
Despejando N obtenemos:
S:
c) 162
S5AR1B
b) 345,6
d) 4356 x 10-2
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
60x100
N
60x4
N
= 240
25
Ejemplo 2: 0,06% de qu nmero es
24?
Resolucin:
Sea N el nmero buscado, entonces:
0,06% de N = 24
0,06 x N = 24 0,06% de N =
2400
100
6
x N =
2400
100
e =
aos
4
9
% del
% de qu nmero es
9
12
El precio real del libro = P <> 100%

P del enunciado, obtenemos:
P 30% P = 17,5 soles
100% P - 20% P = 17,5 soles
70% P =
17,5 soles
70 P = 17,5 soles
100
P = 175 soles
7
P
=
soles
Ejemplo 3: si tuviera 20% de la edad

que tengo tendra 48 aos. Qu edad
tengo en la actualidad?
Sea: mi edad actual = e<> 100% e

Recordemos que la totalidad de una
cantidad es siempre el 100% de ella
misma. Del enunciado, obtenemos:
25
EJERCICIOS DE APLICCIN
01.
Resolucin:
36% de qu numero es 144?
a) 40
d) 1 440
02.
a) 15
b) 1500
d) 15 x 103 e) 0,15
b) 400
e) N.a
c) 360
0,45% de qu nmero es 9?
a) 200
d) 2 x 104
b) 2 000
e) N.a
c) 20
03. El 30% de 2/3 % de qu nmero

es 16?
a) 0,08
d) 800
Ser los Mejores....
b) 0,0018
e) N.a
c) 8 x 103
c) 1,5
05. El 20% de nmero es el 40% del

5% de 600?
a) 600
d) 6 x 103
N = 40 000
S5AR1B
(Edad actual)
Sea:
120% e = 48 aos
120
e = 48 aos
100
40
Ejemplo 4: Si vendiera mi libro de

razonamiento en un 30% menos,
costaba175 soles. Cul es el precio
real del libro?
N 2400x100 400x100
100% e + 20% e = 48 aos
04.
5 x 10-5
e + 20% e = 48 aos
48x10
aos
12
b) 6
e) N.a
c) 60
a) 200
d) 360
07.
b) 30
e) N.a
a) Nataly
d) Manuel
c) Csar
P% de N = R
Se conocen: N y R
Se desconoce: P%
Ejercicio 1: Qu porcentaje de 120 es
48?
a) a
b) b
c) d
d) d
e) e
08. Si Olga tuviera el 35% menos de
la edad que tiene, tendra 13 aos.
Cuntos aos tendr dentro de 8
aos?
c) 28
09. Una seora va al mercado, donde

al comprar un cierto nmero d
naranjas le regalan un 5% de las
que compr, obteniendo as 420
naranjas.
Cuntas
naranjas
compr?
S5AR1B
cuando en:
c) 300
a) Un nmero cuyo 60% es 240

b) Un nmero cuyo 80% es 64
c) Un nmero cuyo 5% del 40% es
80
d) Un nmero cuyo 0,03% es 15
e) Un nmero cuyo 0,05% del 6% es
0,003
b) 25
e) N.a
b) Vanessa
e) N.a
Tercer caso:
Cul es el mayor?
a) 20
d) 26
c) 400
10. Manuel reparte su forma de la

siguiente manera; a Nataly le da
fortuna, a vanessa el 20% y a cesar
los 112 soles restantes. A quien le
toc ms dinero?
06. El 15% del 40% de los 5/8 de un

nmero es equivalente al 25% del
0,02% de 2250. El nmero. El
nmero es:
a) 3
d) 3000
b) 300
e) N.a
Resolucin:
Sea: P% el porcentaje buscado
P% de 120 = 48
P x 120 = 48 P = 48 x 10 = 4 x
10
100
12
P
40
Este resultado significa que es el

40%, el signo de % se sobre
entiende.
Ejercicio 2: Qu porcentaje de 320 es
64?
Resolucin:
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
P% de 320 = 64
100
P x 320 = 64 P = 64 x 10 = 2 x
10
100
32
P
=
20%
Ejercicio 3: Qu porcentaje de 0,025
es 0,005?
4
P = 20%
Ejercicios: Calcular que % es 40 de

160
Resolucin:
p% de 160 es 40
Resolucin:
P% de 0,025 = 0,005
P x 160 = 40
100
P x
100
Nota: No olvidemos que toda

ganancia o prdida se calcula con
respecto al precio de costo (a no
ser que se nos indique otra cosa).
Ejemplo 7: Una casa comercial vende
un televisor en 120 dlares perdiendo
en la venta 5 dlares. Qu tanto por
ciento perdi?
Resolucin:
Nota: Este tipo de problema
tambin sabe pedirse como
incgnita, en lugar de la palabra:
que porcentaje so nos pide que %
veamos algunos ejemplos:
8 = 28 - Pc
Pc = 20
Ejemplo 4: Qu % de 40 es 8?
(Precio de costo del libro)
Ahora, diremos lo siguiente: El

precio de costo representa el
100%
Resolucin:
P% de 40 = 8
P
100
50
100
Ser los Mejores....
20 x 4000 = 60
100
P = 60 = 15
4
P x 400 = 60
100
125
Luego;
100%
P
=
15%
Ejercicio 10: En la figura mostrada:
qu porcentaje del rea sombreada es
el rea no sombreada. (BC // AD)
Por regla de tres:
5 dlaresx 100%
100%
125dlares
25
Prdida
=
4%
Ejercicio 8: Qu % del 15% del 8%
de 600 es el 20% de 0,5% de 1 440?
x=4
Resolucin:
Resolucin
Luego;
Si: 20
P x 40 = 8 P = 8 x 10 =
2x10=20
=
Pc
dlares
5 dlares
Donde:
x0,5
1440
100
P
=
20%
Ejercicio 9: 60 qu % es del 50% del
20% de 4000?
5 = Pc - 120
Si: 125 dlares
Ganancia = Precio Venta - Precio Costo
20
x
100
P% del 50% del 20% de 4000 es 60
Sabemos que:
Sabemos que:
8x 600 =
100
48 x 15 x P = 20 x 5 x 1 440
10
P = 20 x 5 x 144
20 x 1 3
=
48 x 15
1x3
Donde:
Ejercicio 6: Si al vender uno de mis

libros en
Soles gano 8 soles Cul es el tanto por
ciento de las ganancias?
15x
100
Resolucin:
Prdida = Precio Costo - Precio Venta
P = 25%
P = 5 x 100 = 100 = 20
25
5
P = 20%
S5AR1B
Ganancia
40%
Resolucin:
P = 40 x 10 = 10 x 10 = 25
16
4
P x 0,025 = 0,005
100
P x 25 = 5
100 1000 1000
P% del 15% del 8% de 600 = 20% de 0,5% de 1 440
100%
x
S5AR1B
Ser los Mejores....
4b
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
B
m
S4
S5
S1
S2
q
4b
x
S3
Como se observar h es altura para

todos los tringulos mostrados.
A. Somb. = S1 + S2 + S3
Somb
pxh qxh rxh
2
2
2
Calculo del rea No Sombreada:

A. no Sombreada = S4 + S5
mh n x h
A. no Sombreada =
2
2
A. no sombreada =
h
x (m + n)
2
rea no Somb. =
h
x (b) =
2
Luego diremos:
rea no Somb.
Por regla de tres:
S5AR1B
100%
x
Incgnita: Qu porcentaje del rea

sombreada
es
el
rea
no
sombreada.
a) Aumenta 10%
10%
c) No vara
Disminuye 4%
e) Disminuye 8%
Ser los Mejores....
b)
a) 2%
d) 8%
c) 20%
su
le
se
la
Disminuye
d)
b) 4%
e) 10%
c) 6%
05. Si el lado de un cuadrado aumenta

en 20%
En qu
porcentaje
aumenta su rea?
a) 20%
d) 44%
a) Si en un aula de 80 alumnos, 55
son mujeres. Hallar el porcentaje
de hombres.
b) Si en un saln de clases, el 25%
son mujeres y hay 48 hombres.
Hallar el nmero de mujeres y el
total de la clase.
c) Qu porcentaje de 600 es 450?
d) 120 es el 20% menos de qu
nmero?
02. Si a una cantidad se le aumenta
20% y a la nueva cantidad se
disminuye tambin su 20%,
puede afirmar con respecto a
cantidad inicial que:
b) 60%
e) 50%
04. Qu porcentaje del doble del 60%

de un nmero es el 30 % del 20% de
los 2/5 del mismo nmero?
Rpta.
01. Operativo Bsico
h
A.Somb =
(4b) =
2
Si: rea Somb.
PRACTICA DE CLASE
h
A. Somb. =
(p + q +r).
2
x
25%
a) 45%
d) 40%
Otra Forma: Para hallar el tanto

por ciento en forma directa se
procede de la siguiente manera:
Calculo del rea Sombreada:
A.
bh
x 100%
2
25%
2 bh
03. Si el 120% de A es igual al 80% de

B, el 25% menos de B es igual al
60% ms de C. Qu porcentaje de
A es el 64% de C?
rea no Som. x 100%

Area Somb
.
b) 30%
e) 48%
c) 36%
06.
En
una
oferta
un
comerciante disminuye el precio de
un artculo en 25%, motivo por cual
la demanda aumenta en 60%. En
qu
porcentaje
vara
la
recaudacin?
a) Aumenta en 10%
b) Disminuye en 20%
c) Aumenta en 20%
d) Disminuye en 10%
e) N.a
S5AR1B
100 b
a) b/a
b) 100a c) 2b a
100a
100b
d) 100 b e) 100 a
09. En
un
supermercado
para
determinar el precio de lista de los
artculos, se multiplica los costo por
un cierto factor K, de tal manera,
que pueden descontar 20% ms
20% y an ganar el 80% del costo.
Hallar el factor k.
a) 54/32
d) 9/32
b) 45/16
e) 16/45
c) 9/4
10.En cunto por ciento es M mayor

que N?.
M N
100 %
a)
100( M N )
%
N
b)
c)
100( M N )
(M N ) %
07. Dos artculos A y B se vendan

cada uno de ellos en 1200 soles;
ganando en el primero el 20% de su
costo y perdiendo en el segundo el
20% de su costo. En dicho negocio
se gan o se perdi y cunto?
a) Se perdi 100 soles.
b) Se gan 400 soles
c) Se gan 200 soles.
d) Se perdi 400 soles.
e) No se gana ni se pierde.
08. A cmo vendo lo que me cost

a soles para ganar el b% del
precio de venta?
N M %
d)
100
%
e) N
01. Hallar el 25% del 120% del 60%
del 15 por 45 de 1500.
a) 90
d) 120
Ser los Mejores....
b) 60
e) 150
c) 80
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
02. En una reunin social, el 75% de
los hombres es igual al 45% de las
mujeres. Qu porcentaje del total
de personas son mujeres?
a) 37,5%
d) 43,5%
b) 62,5%
e) 43,5%
b) 300%
e) 600%
d) 4500
c) 400%
b) 4800
c) 3200
e) 7200
05. En unas elecciones el 48

que votaron por A es, igual
de los que votaron por
porcentaje del total votaron
a) 68%
d) 40%
b) 56%
e) 60%
% de lo
al 72 %
B Qu
por B?
c) 50%
06. En un corral se observ, que del

total: el 40% son patos, el 35%
conejos y el resto pavos. Si el
nmero de patos se triplica y se
duplican la de los otros dos. Qu
porcentaje del nuevo total son
pavos?
a) 20,83%
d) 50%
b) 40,6%
e) N.a
c) 29,16%
07. En una caja de herramientas el

36% son pernos, el 44% son clavos
y el resto son bisagras. Si se duplica
el nmero de bisagras. Qu
S5AR1B
nuevo
a) 18%
d) 30%
b) 24%
e) 32%
total
son
c) 27%
08. Calcular el 20% del 30% del 80%

del 50 por 80 de 6000.
04. Si el largo y el ancho

de un
rectngulo
aumentan en 20% y
25% respectivamente, su rea
aumenta 2400m2. Hallar su rea
inicial
a) 3600m2
del
c) 56,5%
03. Si la base de un tringulo se

triplica y su altura se duplica. En
que porcentaje aumenta su rea?
a) 200%
d) 500%
porcentaje
pernos?
a) 150
b) 180
c) 200
d) 240
e) N.a
09. En la academia el 40% son
mujeres, el 30% de mujeres y el
70% de hombres van de paseo,
luego el porcentaje de alumnos que
no va al paseo es
a) 46%
d) 58%
b) 54%
e) 48%
c) 42%
10. Calcular el descuento nico que

reemplace a los tres descuentos
sucesivos de 15%, 20% y 25%
a) 51%
d) 48%
b) 50%
e) 47%
c) 49%
11.
El 25% de 280 es el
40% ms de qu nmero?
a) 35
d) 60
b) 70
e) 80
c) 50
12.
En una reunin los
hombres exceden en 50% a las
mujeres, si las mujeres aumentan
5%. En que porcentaje deben
aumentar los hombres para que el
total de personas aumente 20%?
a) 20%
d) 40%
b) 30%
e) 45%
c) 50%
13.El ingreso total de una pareja de

esposos asciende a s/3375 al mes.
El gasta el 70% de su sueldo y ella
el 62,5% del suyos, ahorrando
ambos la misma cantidad Cul es
la diferencia de sueldos?
Ser los Mejores....
a) S/.375
c) S/.355
d) S/.345
b)
S/.365
e) S/.335
14.
Por equivocacin, a un
empleado se le descont el 20%
de su sueldo Qu tanto por ciento
se le debe aumentar
para
devolverlo a su sueldo original, ms
una bonificacin del 8 %?
a) 24%
b) 35%
c) 32%
d) 17%
e) 36%
15.
Si el permetro de una
regin circular aumenta en 20% .
En qu porcentaje aumenta su
rea?.
a) 30%
d) 44%
b) 32%
e) 20%
c) 48%
16.
La
suma
de
tres
nmeros A, B y C es 1870. A es el
30% de B y el B y C disminuyen en
un 80% y 50% respectivamente se
hacen iguales. Calcular el mayor de
los nmeros.
a) 120
d) 2200
b) 1100
e) 2000
c) 2100
17.
Qu porcentaje del
doble del 60% de un nmero es el
30% del 20% de los 2/5 del mismo
nmero?
a) 2%
c) 20%
d) 24%
b) 400%
e) 300%
c) 600%
19.
Si el 40% de los que
votan a favor de una mocin es el
60% de los que votan en contra.
Qu
parte
de
los
votantes
aprueban la mocin?
a) 4/5
d)
b) 3/5 c) 2/3
e) 1/10
20.
Al precio de costo de un
objeto se le recarga el 25%. Cul es
el mayor porcentaje de rebaja que
se puede hacer sobre el precio de
venta, para no perder?
a) 16%
b) 20%
c) 80%
d) 12%
e) 25%
21.
Para fijar el precio de
venta de un TV se increment su
costo en 60%, pero al momento de
venderlo se hizo un descuento del
20%, observndose que si se
hubiera hecho sobre el incremento
estara ganando $100 de ms. En
cunto se vendi el TV?
A) $ 640
d) $ 320
b) $ 720
e) $ 620
c) $ 460
22.
Un
articulo
se
ha
vendido en S/ 1200 ganando el 20%
del costo ms 15% del precio de
venta. Hallar el precio de costo de
dicho artculo.
b) 10%
a) S/.780
S/.860
d) S/.830
e) 15%
18.
Una botella de vino
cuesta S/. 8,40 pero la botella sola
cuesta S/. 6,00 menos que el vino.
En qu porcentaje es mayor el
costo del vino con respecto al costo
de la botella?
S5AR1B
a) 500%
d) 320%
b) S/.850
c)
e) S/.910
TAREA DOMICILIARIA
01. Una mquina industrial que cost $
75000 se deprecia cada ao 10% de
su valor; pero, por el mantenimiento
que se le da se revala anualmente
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
REGLA DE
5to. Ao Secundaria
20%. Al cabo de 1 ao, la mquina
costar:
a) $ 81000
84650
d) $ 82640
b) $ 86000
C) $
a) 40%
e) $ 87480
02.
Una mquina agrcola
que cost $25000 se deprecia cada
ao 8%, pero por el mantenimiento
que se le da se revala anualmente
15%.Al cabo d 1 ao, la mquina
costar:
a) $.22950
b) $.26450
c) $.23550
d) $.27000 e) $.25850
03.
Si el lado de un
cuadrado aumenta en 10%, el rea
vara en 63 m2.
Hallar el rea
original del cuadrado
a) 300M2
240
d) 210
b) 270
c)
e) 180
04.
Si el largo de un
rectngulo aumenta en 25% En
qu porcentaje debe disminuir su
ancho para que el rea no vare?
a) 16%
d) 24%
b) 18%
e) 22%
c) 20%
05.
Si 20 lt de agua
contiene 30% de sal. Cuntos litros
de agua se deben evaporar para
que la nueva solucin contenga 75%
de sal?
a) 8 lt
d) 10
b) 12
c) 6
e) 9
06.
A una fiesta asisten
hombres y mujeres, el 25% son
hombres y el resto mujeres. Sise
retiran el 40% de los hombres y el
S5AR1B
50%
de
las
mujeres.
Qu
porcentaje de mujeres que quedan
son la de hombres que quedan?
b) 80%
d) 30%
c) 50%
e) 53%
07.
Un boxeador decide
retirarse cuando tenga un 90% de
triunfos en su carrera. Si a
peleado100 veces, obteniendo 85
triunfos. Cul es el nmero mnimo
de peleas adicionales necesarias
para que el
boxeador se pueda
retirar?
a) 30
d) 60
b) 40
e) 70
10.
Al inicio de 1985 una
poblacin tiene 10000 habitantes, el
consumo de agua por persona y por
hora es de 10 litros. La poblacin
crece a un ritmo de 20% anual.
Determinar el lado de la base
cuadrada de un reservorio de 3/84m
de altura capaz de satisfacer la
demanda diaria de la poblacin al
inicio de 1989.
a) 7
d) 35
b) 1100
e) 2000
La centsima parte del tanto por

ciento, sea r/100, es el inters que
produce 1 sol en dicho intervalo de
tiempo se llama tanto por uno y se
designa por i.
c) 2100
La suma del capital ms el inters se

llama Monto y se designa por M.
09.
En
una
universidad
particular ; el
departamento de
Servicio Social, decide rebajar las
pensiones
de enseanza a los
estudiantes de menores recursos
econmicos en un 20% y aumentar
un 30% al resto. Si el monto total de
las pensiones queda disminuido en
un 10% con esta poltica. Qu
porcentaje de la pensin total
representa la pensin pagada por
los estudiantes de menores recursos
econmicos?
a) 50%
d) 80%
Ser los Mejores....
b) 82%
e) 85%
La cantidad de dinero en prstamo se

llama capital y se designa por C.
El inters o ganancia que produce 100

soles en un cierto tiempo se llama
tanto por ciento, o rdito y se
designa por: r.
tres
A es el 30% de B y C disminuyen en
un 80% y 50% respectivamente se
hacen iguales. Calcular el mayor de
los nmeros.
a) 1200
d) 2200
c) 25
El periodo por el cual se presta el

capital se denomina tiempo y se
designa por: T.
c) 50
08.
La
suma
de
nmeros A,B y C ES 1870.
b) 8
e) 36
En las transacciones comerciales o

bancarias, cuando una persona presta
una suma de dinero, recibe por ste
prstamo, un beneficio, una cantidad
que se conoce con el nombre de
inters y se designa por: I.
CLASES DE INTERES:
1. Inters
Simple.Cuando
los
intereses se retiran perteneciendo el
capital constante en cada unidad de
tiempo.
2. Inters compuesto.- Cuando los
intereses no se retiran, los intereses
se van acumulando al capital
primitivo
formando
nuevos
capitales, se dice entonces que los
intereses se capitalizan.
c) 79%
TASADE INTERES ANUAL

S5AR1B
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
La tasa de inters anual viene
expresado para diferentes perodos de
tiempo y esto debe ser expresada en
forma anual.
Si r% = 35%, entonces: i = 0,35

Si r% = 20%, entonces: i = 0,20
Si r% = 42%, entonces: i = 0,42
Nota: Para despejar
aplicar logaritmos.
Ejemplo:
el
Por dato:
C = S/.76000
tiempo
Luego, hallamos el 12% del 5 por mil

de capital.
15% semestral <> 15.2 = 30%

anual
6% mensual <> 6.12 = 72%
PROBLEMAS RESUELTOS
10% trimestral <> 10.4 = 40%
01. Si los 5/8 de un capital se

imponen al 30% y el resto al 20%,
se producira anualmente S/.1900
ms que si las mismas partes se
hubieran impuesto con las tasas en
orden invertido. Cul es el 12% del
5 por mil de dicho capital?
anual
anual
48% bianual <>
48
2
= 24%
anual
FORMULAS AL r%
INTERS SIMPLE:
I
C .t. r
100
I
DE
t en aos
a) S/.42,2
d) S/.45,6
b) S/.36,7
e) S/.26,7
C .t. r
1200
=
t en meses
t en das
Donde si: tasa = r%, Entonces:
a) S/.1300
S/.1500
d) S/.1600
5
C
8
y1 = 20%
i = r/100
C2 =
21
C
80
Ser los Mejores....
En 8 meses
I8m = 40% 8m
C I8
I8m
60%
= 40% C
8 I1m
c)
e) S/.1700
I1m =
1
C
12
En t meses
tm
Itm = 80%
C I tm
I tm
20%
= 80% C
t I1m
t.
En 4 aos, su inters
ser el 80% del monto
0,6 C 0,02 C = 870

C = 1500
y2 = 30%
19
C
80
S5AR1B
El capital
S/.1500
1
C = 4C
12
t = 48 m <> 4 aos
I2 = 0,02 C
Luego, por tanto:
3
C
8
I1 + I2 =
Ejemplo:
Solucin:
C
y = 0,20% mensual <> 0,2 x 12 =
2,4
t = 10 mes
2da Imposicin Anual:

C1 =
b) S/.1400
a) 4 aos
b) 2 aos
c) 3 aos
d) 3.5 aos e) 3 aos y 8 meses
I2 = 0,6 C
2da Imposicin:
y2 = 20%
M = C+ I
M = c. (1+i)
t
Resulta
45,6 impuesto al 0,20%
02. Un capital
diario, produce en 10 meses S/.870
ms, que el mismo capital impuesto
al 0,20% mensual durante el mismo
tiempo. Hallar el capital.
C
y = 0,20% diario <> 0,2 x 360 =72
t = 10 meses
3
5
C1 =
C C2 =
C
8
8
I1 + I2 =
FORMULA DE INTERS COMPUESTO
12
5
.
. 76000 45,6
100 1000
1ra imposicin:
Sea C el capital
y1 = 30%
Mes comercial <> 30 das

Ao comercial <> 360 das
03. Se impone un capital a cierta

tasa y en 8 meses produce un
inters que es el 40% del monto.
Durante
cunto
tiempo debe
prestarse dicho dinero para que a la
misma tasa de inters genere una
renta igual al 80% del monto?
Solucin:
1ra imposicin anual:
C .t. r
Para las36000
equivalencias usar:
S5AR1B
c) S/.73,2
Solucin:
ANUAL
21
19
CC = 1900
80
80
es
de
04. Se prest un capital por 3 aos y

el monto fue S/.51000. Si se hubiera
prestado por 5 aos, se recibira en
total S/.75000. Cul fue la tasa
semestral?
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
a) 20% b) 80%
d) 50% e) 16%
c) 40%
Solucin:
C1 . 18 = C2 . 36 = C3 . 45 = K
2 C1 = 4 . C 2 = 5 . C 3 = K
Es
decir:
C1
Del enunciado
M3 aos
M5 aos
Solucin:
Como generan el mismo inters, se
tiene:
I 3 aos
= C + = 51000 1
3 I1ao
t1 = 5 meses
II
La mayor diferencia = 1200
K
K
1200
2
5
5 I1ao
K = 4000
De 1 y 2
El valor
S/.3800
de
Peso: I1 ao = 12000
15000.1.2x
12000
100
X = 40
Tasa:
40%
semestral
05. Una persona dispone de N
soles que lo ha dividido en 3 partes,
tal que imponindolas al 18%, 36%
y 45% respectivamente le genera el
mismo inters bimestral. Calcular N,
si la mayor diferencia entre dos de
los capitales es S/.1200.
b) S/.4100
c)
06. Los 2/5 de un capital se han

prestado al 1,5% bimestral durante
5 meses; los 3/8 del capital se han
prestado
al
0,25%
trimestral
durante medio ao y el resto del
capital se ha prestado a una tasa de
inters, tal que en un ao y medio
ha generado un inters que es igual
a la suma de los otros 2 intereses,
obtenidos. Determinar dicha tasa de
inters.
a) 5%
d) 10%
Solucin:
e) S/.3800
Sea C, el capital total.
Solucin:
Sean las partes C1, C2 y C3 en las
que se ha dividido N.
S5AR1B
b) 6%
e) 8%
Ser los Mejores....
40000 . t . (5% - 3%) = 3840
III
C3 = 9 C
40
r3 = r
t = 4,8 aos <>
t3 = 18 meses
C1 = 2000 ; C2 = 1000 ; C3 = 800
Sea, tasa semestral X% <> 2X%

anual
C2 = 3 C
8
r2 = 0,25% trimestral <> 1% anual
t2 = 6 meses
Hallando los capitales:
C = 15000
I1 ao = 12000
Si se hubiera impuesto durante todo

el tiempo:
Al (5%) Al (3%) = 3840
Hallamos el tiempo en aos:
K
K
K
;C 2
; C3
2
4
5
I 5 aos
= C + = 75000 2
a) S/.4200
S/.4000
d) S/.3900
C1 = 2 C
5
r1 = 1,5% bimestral <> 9% anual
c) 7%
Pero: I3 = I1 + I2
4 aos

9meses
18das

Ahora, calculamos los intereses por
9
2
3
ao, meses y das:
C . 18 r
C . 9. 5
C . 1. 6
40
5
8
Por aos (5%)

1200
1200
1200
r=5
I1 =
Se impone al 5 %
anual
Por meses (4%)

I2 =
07. Un capital de $ 40000 estuvo

impuesto durante un cierto nmero
de aos, meses y das. Por los aos
se cobr el 5% anual, por los meses
el 4% y por los das el 3%. Calcular
la utilidad producida por dicho
capital sabiendo que, si se hubiera
tenido impuesto durante todo el
tiempo al 5%, habra producido $
3840 ms que si se hubiera
colocado todo el tiempo al 3%.
a) $ 9260 b) $ 9620
d) $ 10000 e) $ 9500
S5AR1B
4000. 4. 5
S / .800
100
4000. 9. 4
S / .1200
1200
Por das (3%)

I3 =
4000. 18.3
S / .60
36000
Luego, la utilidad total ser:

8000 + 1200 + 60 = S/.9260
c) $ 9600
Ser los Mejores....
Se
ganar
S/.9260
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
PRACTICA DE CLASE
01.
Si los 5/8 de un capital
se imponen al 30% y el resto al
20%, se producira anualmente S/
1900 ms que si las mismas partes
se hubieran impuesto con las tasas
en orden invertido. Cul es el 12%
del 5 por mil de dicho capital?
a) S/ 43,2
d) S/ 45,6
b) S/ 36,7
e) S/ 26,7
C) S/ 73,2
02.
Un capital impuesto al
0,20% diario, produce en 10 meses
S/ 870 ms, que el mismo capital
impuesto al 0,20% mensual durante
el mismo tiempo. Hallar el capital.
a) S/ 1300
1500
d) S/ 1600
b) S/ 1400
c) S/
a) 4 aos
c) 3 aos
d) 3,5 aos
8 meses
b) 2 aos
01.
Dos
capitales
impuestos a inters simple: uno al
24% y el otro al 20%, estn en la
relacin de 5 a 7. El segundo capital
produce un inters anual de S/ 2420
ms que el otro. Calcular el menor
capital.
a) S/ 12670
12270
d) S/ 45800
b) S/ 90500
c) S/
e)*S/ 60500
02.
Un capital es impuesto
al 20% anual y al final del primer
ao retira los intereses y una parte
del capital igual a los intereses; al
final del segundo ao se retiran los
intereses y una parte del capital
igual a los intereses
y as
sucesivamente. Si al final del tercer
ao se nota que el capital ha
disminuido en S/ 12200. Cul es el
capital inicial?
e) 3 aos y
04.
Se prest un capital por
3 aos y el monto fue S/ 51000. Si
se hubiera prestado por 5 aos, se
recibira en total S/ 75000. Cul fue
la tasa semestral?
b) 80%
e) 16%
c) 40%
05.
Una persona dispone de
N soles que lo ha dividido en 3
partes, tal que imponindolas al
S5AR1B
a) S/ 4200 b) S/ 4100 c) S/ 4000

d) S/ 3900
e) S/ 3800
e) S/ 1700
03.
Se impone un capital a
cierta tasa y en 8 meses produce un
inters que es el 40% del monto.
Durante cunto tiempo debe
prestarse dicho dinero para que a la
misma tasa de inters genere una
renta igual al 80% del monto?
a) 20%
d) 50%
18%, 36% y 45% respectivamente le

genera el mismo inters bimestral.
Calcular N, si la mayor diferencia
entre dos de los capitales es S/
1200.
a) S/ 20000
23000
d) S/ 25000
b) S/ 22000
c)
Ser los Mejores....
04.
Un seor divide su
capital en 3 partes iguales y los
impone
al
1%
mensual,
5%
trimestral
y
4%
semestral
respectivamente,
logrando
una
renta anual de S/ 10000. Cul era
su capital?
a) S/ 29000
62000
d) S/ 32000
b) S/ 75000
c) S/
e) S/ 45000
como gasto total $ 8650. Cul fue

su capital?
a) $ 16000
24000
b)*$ 18800
d) $ 26200
c) $
e) $
32010
08.
Una cierta suma de
dinero ha sido colocado al 40%
durante 2 aos y 5 meses,
produciendo un cierto inters.
Durante
cunto
tiempo
sera
1
37 %
2
necesario colocarlo al
para
05.
Los 2/3 de un capital se
imponen al 6% anual, los 3/4 del
resto al 1,5% bimestral y el resto al
1% mensual. Si al cabo de 2 aos 1
mes, se recibe en total S/ 8287,5.
Cul era el capital original?
a) S/ 7200
4800
d) S/ 5000
b) S/ 4500
c) S/
e) S/ 5100
06.
En
una
entidad
bancaria, los intereses se calculan
del siguiente modo: por el millar se
da el 30% bianual y por el restante
el 4,5% semestral. Qu utilidad
habr generado S/ 20800 en el
lapso de un ao?
A) S/ 1932
1652
d) S/ 1562
e) S/ 28000
b) 615d
e) 685d
S/
03.
Una
persona
ha
impuesto S/ 10000 a inters simple,
si hubiera estado 30 das ms, el
inters habra aumentado en S/ 50 y
si el tanto por ciento hubiera
disminuido en 0,8%, los intereses
habran disminuido en S/ 150. Hallar
el tiempo que dur la imposicin.
a) 600d
d) 675d
b) S/ 1742
c) S/
e) S/ 1872
07.
Un usurero vive de los
intereses que produce su capital
impuesto al 5%. Al final de cada ao
retira los intereses para cubrir sus
gastos; pero, al final del octavo ao
adems de los intereses retira $ 200
de su capital. Al hacer sus cuentas
al finalizar el noveno ao obtiene
c) 645d
S5AR1B
que reporte el mismo inters.

a) 2aos 4meses
b) 4aos
c) 7 aos 8meses d) 5 aos
e) 2 aos 6 meses y 28 das
09.
Se tienen 2 capitales,
donde el segundo es el doble que el
primero; el primero produce un
monto de S/ 22500 en 12 aos 6
meses y el segundo un monto de S/
40000 en 10 aos, los 2 a la misma
tasa de inters. Entonces, la tasa de
inters es :
a) 12%
d) 15%
b) 20%
e) 18%
c) 10%
10.
Tres
capitales
impuestos separadamente al 12,5%
semestral, 4% bimestral y 5%
trimestral respectivamente, generan
la misma renta. Hallar la suma de
los 3 capitales, si el menor de los
montos producidos en un ao es S/
3000.
a) S/ 7800
8000
d) S/ 8100
b) S/ 7900
e) S/ 8200
TAREA DOMICILIARIA
Ser los Mejores....
c) S/
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
01.
La octava parte de un
capital se deposit al 35%, los 3/7
del resto al 40% y el saldo a cierta
tasa que permiti obtener una
utilidad anual de 45% sobre dicho
capital. A qu tasa se coloc el
saldo?
a) 52,75%
50,75%
d) 50,25
b) 51,75%
c)
e)*51,25%
02.
Calcular
el
inters
producido por un capital de S/ N al
cabo de cierto tiempo impuesto al
30%. Si se sabe que impuesto al
95% produce S/ 44590 ms que
impuesto al 80% durante al mismo
tiempo.
a) S/ 19650
19670
d)*S/ 19680
b) S/ 19660
c) S/
e) S/ 19690
03.
Dos capitales estn en
la relacin de 5 a 8, el primer capital
se coloc al 25 por 75 durante 8
meses y al segundo al 20 por 60
durante 20 meses, obtenindose de
esta manera un monto total de S/
83500. A cunto ascenda el capital
total?
a) S/ 58200
b) S/ 58300 c) S/
58400
d) S/ 58500
e) S/ 58600
04.
A una persona se le
dice: S impone la quinta parte de su
dinero al 8% durante 4 meses; la
mitad del resto al 5% durante 2
aos y lo que queda al 2% durante 2
aos,
capitalizable
cada
ao,
obtendra un inters total de S/
11500. Pero, dicha persona impuso
todo su capital a inters simple al
5% durante 4 aos. Cunto gan o
S5AR1B
perdi por no aceptar la propuesta

inicial?
a) Gan S/ 26000 b) Perdi S/ 2600
c) Gan S/ 14000 d) Perdi S/ 1400
e) Perdi S/ 520
05.
Una persona tiene S/
16000 que lo presta al 8% trimestral
y otra tiene S/ 20000 que presta al
8% cuatrimestral. Dentro de cunto
tiempo los montos sern iguales?
a) 10,5 aos
12,5 aos
d) 18,5 aos
b) 11,5 aos
c)
e) 20 aos
06.
Una persona vende su
auto, y el dinero lo presta por un
ao y 9 meses al 1,25% trimestral.
Los intereses producidos lo reparte
entre sus 3 hijas, a una de ellas le
dio los 3/7; a la otra 4/11 y a la otra
$ 64. En cunto vendi el auto?
a) $ 3265
3015
d) $ 3020
b) $ 3815
c)
e) $ 3520
07.
Martn tena impuesto
un capital al 8% y no siendo
suficiente los intereses para cubrir
sus gastos, impuso su capital en una
industria que le da el 10%. De esta
manera ha podido aumentar sus
gastos diarios en 2,5 soles Cul es
su capital?
a) S/ 39000 b) S/ 45000
49500
d) S/ 55200 e) S/ 68000
c) S/
08.
Ana coloca parte de su
dinero en una empresa al 30% y
otra parte en una fbrica al 20%.
Luego de calcular los intereses,
invirtiendo
las
tasas,
obtiene
intereses iguales. Se desea saber
Ser los Mejores....
que capital ha colocado en la

fbrica, sabiendo que produce $ 500
menos que el colocado a la empresa
en un ao.
a) $ 2000
d) $ 5400
b) $ 3200
e) $ 6450
c) $ 4200
09.
Se colocan 3 capitales a
inters simple durante 5 aos y se
convierten respectivamente en: S/
15840, S/ 14520 y S/ 12480. Hallar
el mayor capital, sabiendo que
suman S/ 37500.
a) S/ 12300
15200
d) S/ 13600
b) S/ 14100
c) S/
e) S/ 13200
10.
Despus de prestar un
capital por 3 aos, se obtiene un
monto igual al triple del capital
prestado. Al prestar S/ 3000, a la
misma tasa de inters por un ao y
3 meses. Cul ser el inters a
recibir?
a) S/ 3000
c) S/ 2750
d) S/ 2500 e) S/ 2250
b) S/ 2850
menos que si los 5/11 los colocara al

5% y el resto al 6%.
a) $ 80000
90000
d) $ 98000
b) 9:4
e)13:5
a) $ 13000
17500
d) $ 16000
e) $ 99000
b) $ 21000
c) $
e) $ 25050
14.
Una persona impuso la
cuarta parte de su capital al 4%
durante 5 aos y el resto al 5%
durante 6 aos. La suma de los
intereses producidos es igual a la
ganancia que hubiera producido un
capital de S/ 6446 al 6% durante 4
aos. Cul es el capital impuesto
por esa persona?
a) S/ 1036,6
5625,6
d) S/ 1040,5
c) 4:9
12.
Hallar un capital, tal
que al imponer sus 5/11 al 6% y el
resto al 5%, retira anualmente $ 80
S5AR1B
c)
13.
Se imponen 2 capitales
al 5%, durante 10 aos; si la
diferencia de ellos es $ 4000 y la
suma de los intereses es $ 14000.
Hallar el mayor de los capitales.
11.
La relacin de los
montos generados por 2 capitales
es de 2 a 3; siendo su relacin de
tiempos de 1 a 3 respectivamente.
Si el primero se coloc al 9% y el
segundo al 0,25% mensual. En qu
relacin se encuentran, la suma y
diferencia de cuadrados de dichos
capitales?
a) 2:3
d) 5:3
b) $ 88000
Ser los Mejores....
b) S/ 1406,2
e) S/ 2812,8
c) S/
REGLA DE
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
t en das
2. Descuento Racional (Dr)
Es una operacin, que consiste en
calcular el descuento por ser cobrado
antes de su vencimiento.
Elementos:
D:
Vn:
Descuento
Valor nominal
Va: Valor actual (Va = Vn
D)
f.g:
f.d:
f.v:
t:
fecha de giro
fecha de descuento
Fecha de vencimiento
tiempo
(t
=
f.d
f.v)
r:
tasa de descuento
Clases de Descuento:
Existen dos clases de descuento, segn
el capital que se asume. Si tomamos
como referencia el valor nominal se
denominar Descuento Comercial y
si tomamos como referencia el valor
Actual se denominar Descuento
Racional.
1. Descuento Comercial (Dc)
Es el inters que generara el valor
nominal bajo una tasa de descuento
durante el tiempo de vencimiento.
Tambien se le llama Descuento
Externo o Descuento Abusivo. El
descuento comercial, est dado por:
Dc=
Vn. t.r
100
Dc=
Vn. t.r
1200
t en aos
t en meses
Es el inters que generara el valor

Actual bajo una tasa durante el
tiempo de vencimiento. Tambien se
le llama Descuento Interno o
Descuento
Matemtico.
Es
el
descuento que se hace sobre el Vn
del documento.
El descuento racional est dado por:
Dc=
Vn. t.r
100 t. r
Dc=
Vn. t.r
1200 t. r
Dc=
Vn. t.r
36000 t. r
Nota:
Vn. t.r
36000
Vencimiento Comn
Si se tienen las letras: L 1; L2: L3;..: Ln ;
de valores Vn1; Vn2; Vn3; ..; Vnn y sus
respectivos tiempos de vencimiento:
t1; t2; t3;tn ; entonces, ests letras
pueden ser reemplazadas por una
nica letra que vencer dentro de un
tiempo dado por:
Vn1 . t1 Vn2 . t2 t.... Vnn . tn

Vn1 V2 ....... Vnn
PROBLEMAS RESUELTOS
t en meses
t en das
a) El
descuento
Comercial
(Dc),
siempre es mayor que el Descuento
racional (Dr).
Dc
>
Dr
b) Si se conocieran el descuento
comercial (Dc) y el descuento
racional (Dr), el valor nominal del
documento est dado por:
Vn
=
Dc. Dr
Dc Dr
Letras Equivalentes
Se dicen que dos letras L 1 y L2 son
equivalentes, cuando sus valores
actuales son iguales, es decir:
Dc=
S5AR1B
t en aos
Vn1 D1 = Vn2 D2
01. El valor nominal de una letra es

S/.4900, descontando racionalmente
se obtiene por ella S/4375. Cunto
se obtendra si el descuento fuese
comercial al mismo porcentaje?
a) S/. 4220 b) S/.4300
S/.4324
d) S/.4312 e) S/.4336
recibir
Se
S/.4312
02. Un comerciante debe 3 letras a
un mismo acreedor:
La primera de S/.21000 que vence
el 18 de Julio.
La segunda de S/.35000 que vence
el 7 de Agosto.
La tercera de S/.1400 que vence el
16 de setiembre.
si quiere cancelar su deuda con un
solo pago de S/.70000. En qu
fecha debe hacerlo?
a) 7 de agosto
c) 12 de agosto
e) 16 de agosto
b) 9 de agosto
d) 15 de agosto
Solucin:
Haciendo una lnea de tiempo:
c)
S/.21000
S/.35000
18 Julio
7 agosto
S/.14000
16 de setiembre
Solucin:
20 das
Datos:
Vn = S/.4900; Dr = 4900 4375 =
S/.525
Es decir el pago nico se realizar

en 22 das.
Dc. 525
Dc = S/.588
Dc 525
Luego, el valor actual comercial:

S5AR1B
35000. 20. 14000. 60

21000 35000 14000
= 22
Hallamos el Dc:
4900 =
40 das
Hallamos el vencimiento comn y

tomando referencia el 18 de Julio:
t=
Dc. Dr
Pero: Vn =
Dc Dr
Va1 = Va2
Ser los Mejores....
4900 588 = S/.4312
18 de Julio + 22 das = 9 de
Agosto
Se efectuar el pago nico el 9
de Agosto.
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
otra de $ 240 a 5 meses, siendo la
tasa de descuento de 24%.
a) $ 400
d) $ 415
b) $ 410
e) $ 404
c) $ 420
Fecha de vencimiento = 4 Juli

48
das
Fecha de descuento = 17 May
40.6
40.2 40.8
12000 1 Vn 2 1200
1200
Vn= S/.2250
9600 = Vn .
Solucin:
r = 11% semestral <> 22% anual
03. Cul es la fecha de vencimiento
de una letra, si los descuentos que
sufren el 20 de mayo y el 21 de
Junio son entre si como 15 es a 7?
Para hallar el precio al contado,

calculamos los valores actuales de
cada letra:
r = 24%
a) 30 Junio b) 13 Agosto c) 30 Julio

d) 12 Agosto
e) 19 Julio
Solucin:
r = 24%
4m
Vn1 = $ 200
5m
20 Mayo
21 Junio
32 das
f.v. = ??
(t - 32)
Vn2 = $ 240
24.4
Va1 200 1 $184

1200
t dias
24.5
Va2 240 1 $ 216

1200
Por dato:
D20May
D21Jun
15
7
Va1 + Va2 = $ 400

El valor del artefacto al
contado es $ 400
t
15
t 32
7
Vn = S/.5760
Hallamos el valor actual:
Va 2250
48.22
1
S / .2184
36000
Cada letra debe ser de

S/.5760
Se recibir por dicha letra

S/.2184
06. Una
persona debe a otra una
letra de S/.12000 pagadera a los 6
meses, conviene en pagar su deuda
mediante 2 pagos iguales, que
vence a los 2 y 8 meses
respectivamente. Cul es el valor
nominal se estos pagos, si se
aplicara un descuento comercial de
40% anual?
a) S/.5460
S/.5740
d) S/.5470
b) S/.4860
c)
e) S/.5760
Solucin:
05. El 5 de Abril de firm una letra
por
S/.2250
con
fecha
de
vencimiento el 4 de Julio, si se le
descont dicha letra el 17 de Mayo
del mismo ao. Cunto recibi por
dicha letra, considerando una tasa
de descuento del 11% semestral?
t = 60 das
La fecha de vencimiento:
20 Mayo + 60 Das = 19 Julio
El descuento vence el 19 de
Julio
04. Hallar el precio al contado de un
artefacto, por el cual se firman 2
letras: una de $ 200 a 4 meses y
a) S/. 2120 b) S/.2184

S/.2234
d) S/.3000 e) S/.3500
Solucin:
c)

Inicialmente:
6m
2m
Nueva
Forma:
r = 40%
Vn1 = 12000
Vn
Vn
8m
Hallar los valores actuales:
Fecha de giro = 5 Abril

S5AR1B
Ser los Mejores....
S5AR1B
5
3
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
PRACTICA DE CLASE
01.
El valor nominal de una
letra es S/ 4900, descontado
racionalmente se obtiene por ella S/
4375. Cunto se obtendra si el
descuento fuese comercial al mismo
porcentaje?
a) S/ 4220
4324
d) S/ 4312
b) S/ 4300
c) S/
e) S/ 4336
02.
Un comerciante debe 3
letras a un mismo acreedor:
La primera de S/ 21000 que vence
el 18 de Julio.
La segunda de S/ 35000 que
vence el 7 de Agosto.
La tercera de S/ 14000 que vence
el 16 de Setiembre.
Si quiere cancelar su deuda con
un solo pago
de S/ 70000. En qu fecha debe
hacerlo?
a) 7 de agosto
b) 9 de agosto
c) 12 de agosto
d) 15 de agosto
e) 16 de agosto.
03.
Cul es la fecha de
vencimiento de una letra, si los
descuentos que sufren el 20 de
mayo y el 21de Junio son entre si
como 15 es a 7?
a) 30 Junio
Julio
d) 12 Agosto
b) 13 Agosto
c) 30
e) 19 Julio
b) $ 410
c) $
e) $ 404
05.
El 5 de Abril se firm
una letra por S/ 2250 con fecha de
vencimiento el 4 de Julio, si se le
descont dicha letra el 17 de Mayo
del mismo ao. Cunto se recibi
por dicha letra, considerando una
tasa
de
descuento
del
11%
semestral?
a) S/ 2120
2234
d) S/ 3000
b) S/ 2184
e) S/ 3500
01.
Dos letras, una de S/
1980 pagadera a los 60 das y otra
de S/ 1800 pagadera a los 84 das
son
descontados
al
mismo
porcentaje. Cul fue la tasa de
descuento considerando que se
recibi S/ 185,40 ms por la primera
que por la segunda?
a) 6,5%
d) 4,5%
b) 3%
e) 5%
c) 6%
02.
Cul es la tasa de
descuento anual a la que ha sido
descontado un efecto de comercio,
sabiendo que al ser negociado 4
meses antes de su vencimiento se
recibe el 84% de su valor nominal?
b) 30%
e) 30%
c) 60%
03.
El banquero descuenta
dos
letras:
30
y
50
das
respectivamente, ambas al 5%. Si
los valores nominales estn en la
relacin de 4 a 3. Hallar el valor
actual de la segunda letra, si la
Ser los Mejores....
suma de los descuentos

13,50.
a) S/ 1000
1740
d) S/ 1800
b) S/ 1072,5
es S/
a) S/ 60000
63000
c) S/
e) S/ 1200
04.
Dentro de que tiempo,
se podr pagar con S/ 2500,
colocados al 6% cuatrimensual, una
letra de cambio que vence dentro
de
2
aos,
descontable
comercialmente al 15%. El valor
nominal del documento es S/ 3000.
c) S/
a) 50%
d) 48%
04.
Hallar el precio al
contado de un artefacto, por el cual
se firman 2 letras: una de $ 200 a 4
meses y otra de $ 240 a 5 meses,
siendo la tasa de descuento de
24% .
S5AR1B
a) $ 400
420
d) $ 415
a) 2aos
b) 16 meses
c) 18 meses 25 das
d) 10 meses 20 das
e) 8 meses 15 das
05.
En que fecha ha sido
aceptada una letra de S/ 2340 al
18% y pagadera a los 45 das; si se
sabe que al venderla el 16 de Mayo
se recibe por ella S/ 2313,09.
a) 20 Abril
24Abri
d) 26 Abril
b) 22 Abril
c)
e) NA
06.
Para
cancelar
una
deuda de S/ 5350 se firman 25
letras mensuales, descontables al
10%. Hallar el valor nominal de cada
letra.
a) S/ 60
240
d) S/ 300
b) S/ 120
c) S/
07.
Una letra que vence
dentro de 3 meses tiene un valor
actual de S/ 60000. Si se descontara
dentro de 30 das, el descuento
sera S/ 900 mayor que si se
descontara dentro de 45 das. Hallar
el valor nominal de dicha letra.
S5AR1B
d) S/ 65400
d) S/
e) NA
08.
Una persona vende un
artefacto cuyo precio al contado es
S/ 2040; dando como pago al
contado S/ 1500 y firmando 6 letras
de S/ 300 cada una pagadero en 6
meses a partir del da de la venta.
Cul es la tasa de descuento?
a) 10%
d) 30%
b) 50%
e)*40%
c) 20%
09.
Si una letra de S/ 3600
se hubiera negociado 7 das
despus, su valor actual hubiera
sido S/ 84 mayor. Cunto se recibi
por ella, si se negoci 15 das antes
de su vencimiento?
a) S/ 3420
7340
d) S/ 3220
b) S/ 3180
c) S/
e) S/ 3350
10.
Un comerciante deba 3
letras a un mismo acreedor. La
primera de $280 que vence el 30 de
Mayo; la segunda de $420 y la
tercera de $350 que vence el 22 de
Junio. Si finalmente cancela la deuda
en un slo pago de $1050 el da 6
de Junio. En qu fecha venca la
segunda letra?
a) 28 Mayo
Junio
d) 4 Junio
e) S/ 360
b) S/ 62500
b) 30 Mayo
c) 2
e) 6 Junio
TAREA DOMICILIARIA
01.
Cunto
menos
se
hubiera recibido por una letra de S/
42000 si se hubiera descontado
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
comercialmente, si al descontar
racionalmente se obtiene S/ 40000?.
a) S/ 250
S/ 120
d) S/ 100
b) S/ 200
c)
e) S/ 150
02.
El valor nominal de una
letra es los 4/5 del valor de la otra.
Se han descontado comercialmente
ambas al 4%, la primera por un mes
y 10 das, la segunda por 3 meses.
El descuento de sta fue de S/
20,50. Cul fue el descuento de la
otra?
a) S/ 10,18
S/ 4,10
d) S/ 3,14
b) S/ 8,30
c)
e) S/ 8,38
03.
Cul es el valor actual
de una letra de cambio de S/ 7200,
pagadera el 12 de Setiembre y fue
descontada el 20 de Junio del mismo
ao al 12%. El banco cobr el 1% de
comisin y 2,5% por cambio de
plazo.
a) S/ 6682,40
b) S/ 6746,40 c)
S/ 6400
d) S/ 6500 e) S/ 6600
04.
Calcular
el
valor
nominal
de
una
letra,
que
descontada por 4 meses al 5%, da
una diferencia de S/ 2 entre el
descuento comercial y el descuento
racional.
a) S/ 7320
7050
d) S/ 4025
b) S/ 3230
c) S/
a) 70 das
72 das
das
b) 71 das
d) 73 das
c)
e) 74
06.
Cul ser el descuento
comercial y el valor efectivo de un
pagar de S/ 7200 que vence el 15
de Noviembre y se negocia al 5% el
17 de Agosto del mismo ao?
a) S/ 90 y S/ 6300
7114
c) S/ 95 y S/ 7105
7109
e) S/ 99 y S/ 7110
d) S/ 91 y S/
07.
Dos
letras
son
descontadas, la primera por 140
das al 50% anual; la segunda por
150 das al 60% anual; el descuento
de la primera es al de la segunda
como 7 es a 5, y la diferencia de los
valores nominales respectivos es $
560. Dichas letras se desean
reemplazar por otra a pagar en 200
das al 40%. Determinar el valor
nominal de sta letra reemplazante.
a) $ 1890
1940
d) $ 1980
b) $ 1920
c) $
e) $ 1680
08.
Un comerciante tiene
tres letras por cancelar, la primera
por S/ 8000 dentro de 40 das, la
segunda por S/ 7000 y la tercera por
S/ 5000 dentro de 3 meses 10 das.
Se decide cambiar las letras por una
sola cuyo valor nominal sea S/
20000 y firmada para cancelar
Ser los Mejores....
dentro de 75 das. Dentro de

cunto tiempo venca la segunda
letra?
a) 90 das
60 das
das
b) 98 das
d) 65 das
c)
e) 80
09.
El descuento comercial
y el descuento racional de una letra
de cambio estn en la relacin de 4
a 3. Qu porcentaje del valor
nominal es el descuento racional?
a) 10%
d) 25%
b) 15%
e) 30%
c) 20%
aplicar a dicho efecto de comercio

para
que
al
descontarla
comercialmente dentro de 2 meses
no exista prdida de dinero?
a) 25%
d) 30%
b) 36%
e) 35%
c) 48%
13.
Una persona compra un
artculo, cuyo precio al contado es S/
6000, pagando S/ 2562 al contado y
por
el
resto
firmando
letras
mensuales de S/ 450 cada una.
Cuntas
letras
se
firm
considerando
un
descuento
comercial del 6% semestral?
b) S/ 85 y S/
e) S/ 7280
05.
Un deudor tiene que
pagar al Banco tres letras: La
primera por S/ 8000 pagadera
dentro de 30 das, la segunda de S/
20000 pagadera en 60 das y la
tercera de S/ 40000 con un plazo de
90 das. Dentro de cunto tiempo
S5AR1B
debe ser pagada una letra nica,

cuyo valor nominal sea la suma de
los valores nominales de las tres
letras, suponiendo que la tasa de
inters es constante.
10.
Por un artefacto, cuyo
precio al contado es S/ 1880, se ha
dado una cuota inicial de S/ 200 y se
han firmado letras de igual valor
nominal que vencen mensualmente.
Hallar al cabo de que tiempo se
terminar de cancelar el artefacto,
si el valor de cada letra es S/ 1200 y
se ha fijado una tasa del 10%.
a) 1 ao
b) 2 aos, 2 meses
c) 1 ao, 3 meses
d) 1 ao, 5
meses
e) 2 aos
11.
El menor valor actual
de una letra es S/ 5940 y su menor
descuento es el 10% de su valor
actual. Si la letra vence en 8 meses
y se descuenta al 15%. Calcular su
mayor valor actual.
a) S/ 5900
S/ 5994
6500
b) S/ 6006
d) S/ 6000
c)
e) S/
12.
Hoy se firma una letra
de
cambio
por
una
deuda,
considerando un inters simple del
30%, con vencimiento en 8 meses.
Qu tasa de descuento se debe
S5AR1B
a) 4
d) 10
b) 6
e) 12
c) 8
14.
Si
una
letra
se
descontase el da de hoy, se pagara
el 80% de su valor nominal, pero si
se hubiera pagado hace 4 meses 20
das, el valor anterior hubiera
disminuido en un 10%. Qu tiempo
falta
para el vencimiento de la
letra?
a) 6 meses, 20 das
b) 8 meses,
10 das c) 9 meses, 10 das
d)
11 meses, 20 das
e) 1 ao
15.
Calcular
el
valor
nominal
de
una
letra,
que
descontada por un ao al 12%, da
una diferencia de S/ 36 entre el
descuento abusivo y el descuento
matemtico.
a) S/ 2000
b) S/ 2300
2800
d) S/3200 e) S/4200
Ser los Mejores....
c) S/
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
Ejemplo 2: La circunferencia y el
dimetro
son
magnitudes
directamente
proporcionales,
porque el cociente de sus valores
correspondientes es la constante ( )
Circunferencia c = 2 r=
1
2 (3) = 6
Antes de pasar a estudiar el reparto

proporcional, hablemos primero sobre
magnitudes proporcionales.
I. MAGNITUDES
DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES.
Dos
magnitudes
se
llaman
directamente proporcionales cuando
el
cociente
de
sus
valores
correspondientes es una cantidad
constante
Ejemplo1:
En
el
movimiento
uniforme, el espacio y el tiempo son
magnitudes
directamente
proporcionales porque el cociente
de sus valores correspondientes es
para
cada
movimiento,
una
constante llamada velocidad.
Magnitudes
Valores Correspondientes
Espacio
e1=20
km
e2=40
km
e3=60
km
e4=80
km
Tiempo
t1=2h
t2=4h
t3=6h
t4=8h
Luego:
e1 e2 e3 e4
t1 t2 t3 t4
Magnitudes
REPARTO
=Constante
Dimetro
d = 2r =
1
1
2 (3) = 6
c = 2 r= c = 2 r=
2
2
3
3
2 (4) = 8 2 (5) = 10
X 4/3
X 5/4
c = 2r =
2
2
2 (4) = 8
X 4/3
Luego:
d = 2r =
3
3
2 (5) = 10
X 5/4
C1 C 2 C 3
= Constante
d1 d2 d3
Longituddelacircunfere
ncia(C)
Dimetro
delacircunfere
ncia(D)
=
II. MAGNITUDES
INVERSAMENTE
PROPORCIONALES.
Dos
magnitudes
se
llaman
inversamente
proporcionales,
cuando el producto de sus valores
correspondientes es una constante
Ejemplo 1: En el movimiento
uniforme la velocidad y el tiempo
son
magnitudes
inversamente
proporcionales porque el producto
de sus valores correspondientes es,
para
cada
movimiento,
una
constante llamada espacio.
Velocidad
S5AR1B
Espacio
(e)
=Velocidad (V)
Tiempo(t)
Magni
-tudes
Velocidad
V1=30
km/h
V2=60
km/h
V3=80
km/h
V4=40
km/h
Tiempo
t1=8h
t2=4h
t3=3h
t4=6h
Ser los Mejores....
constante,
porque:
Luego:
V1.T1=V2.t2=V3.t3=V4.t4=constante
Espacio
lo que no es cierto,
Velocidad (V) . Tiempo (t) =

Espacio(e)
(En este ejemplo (1), se cumple que:
a mayor velocidad menor ser el
tiempo empleado.)
NOTA IMPORTANTE:
Las definiciones anteriores son las
que se deben aceptar bajo un punto
de vista estrictamente matemtico.
Es
corriente
decir
que
dos
magnitudes
son
directamente
proporcionales cuando van de
ms a ms y son inversamente
proporcionales cuando van de
ms a menos. Estos son criterios
que se deben desechar, porque hay
magnitudes que van de ms a ms
o van de ms a menos y sin
embargo
no
son
directa
o
Ejemplo:
La Mayor radio es evidente que
tiene mayor rea en el crculo sin
embargo el radio y el circulo no son
magnitudes,
directamente
proporcionales, como vamos a
demostrar.
r2
r
(3)2
3
= 3
r 2 (4)2
= 4
r
4
(No son iguales)
Propiedad Importante en las

Magnitudes
directamente
Proporcionales
a1 a2 a3 a4
a a2 a3 a4
1
=K (Constante)
b1 b2 b3 b4 b1 b2 b3 b4
Clasificacin:
4 6 8 12 4 6 8 12

2 (constant
2 3 4
6
2 3 4 6
Reparto Proporcional:
El reparto proporcional es una regla
que tiene por objeto repartir una
cantidad en partes, directa o
inversamente proporcional a dos o
ms nmeros dados
Solucin:
s:
Nmero o suma que se debe
repartir
c:
Factores de proporcionalidad
(puede ser dos o ms)
z:
Partes
o
sumandos
respectivamente proporcionales a;
a, b y c
S=x+y+z
Magnitude
s
Crculo
Radios
Valores Correspondiente
.r2=(3)2=9
r2=(4)2=16
r=3
r=4
Estas
dos
magnitudes
fueran
directamente
proporcionales.
El
cociente
de
sus
valores
correspondientes
debera
ser
S5AR1B
Problema General:
Repartir el nmero (N) en tres partes
que
sean
directamente
proporcionales a tres nmeros
dados a, b y c.
Resolucin:
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
Llamemos x, y, z a las partes
buscadas, como estas partes deben
ser directamente proporcionales a
los nmeros a, b y c el cociente
debe ser constante, de acuerdo con
la
definicin
de
magnitudes
directamente proporcionales:
x y z
= Constante
a b c
Por propiedad:
x y z x y z

...(I)
a b c a b c
Sabemos que: x + y + z = N ...(II)
Hacemos que: a + b + c = S ...(III)
Reemplazamos (II) y (III) en (I):
a.N
S
N x y z
b.N
;Donde: y
S
a b c
S
c.N.
z
S
x
Frmulas

parausar
Resolucin:
Llamemos x, y, z a las partes
buscadas como estas partes deben
ser directamente proporcionales a
los nmeros 2,3 y 5, el cociente
debe ser constante de acuerdo a la
definicin
de
magnitudes
directamente proporcionales .
x y z
= Constante
2 3 5
Sean
las
3
partes
2K
...(I)
3K
5K
x y z x y z

; pero; x +y +z = 1000
2 3 5 2 3 5
1000 x y z

10
2 3 5
Donde:
x
x = 200
2
y
100 =
y = 300
3
z
100 =
z = 500
5
100 =
perdidas
x
45
I)
Ejemplo:
Repartir 858 en partes directamente
proporcionales a los nmeros:
3 5 4
: y
4 6 5
858
x
858.45
x=
x =
143 45
143
270
II)
858 y
858.50
y=
y =
143 50
143
300
III)
858
z
858.48
z=
z =
143 48
143
288
Las partes pedidas son: 270, 300

y 288
Rpta.
Mtodo Prctico:
los
3
K
4
5
6K
858
...(I)
3 5 4 45 50 48
; ;
;
;
4 6 5 60 60 60
S5AR1B
= Constante
858 x
y
z
143 45 50 48
numeradores,
4
K
5
3 5 4
k k 858
4 6 5
Resolucin:
Ser los Mejores....
48
Donde:
Rpta.
Nota:
Si los nmeros a, b y c son
heterogneos habr que hacer los
previamente homogneos. Tales el
caso en que los nmeros a, b y c
sean quebrados heterogneos. En
este caso se d un comn
denominador y se toman solamente
los numeradores.
Tomando slo
obtenemos:
50
x + y + z =858
Resolucin:
Damos comn denominador a los
quebrados:
Mtodo Prctico:
Dividir el nmero 1 000 en tres
partes directamente proporcionales
a los nmeros 2,3 y 5.
x y z
x
y
z
;pero:
45 50 48 45 50 48
Reemplazamos el valor de K=100;

en (I), obteniendo:
2K = 2 (100) = 200
3K = 3 (100) = 300
5K = 5 (500) = 500
Por propiedad:
Luego:
2K + 3K + 5K = 1 000
10K = 1 000 K =
100
Por propiedad:
Las tres partes buscadas son:

200, 300 y 500
Rpta.
Aplicacin:
Dividir el nmero 1 000 en 3 partes
que
sean
directamente
S5AR1B
proporcionales a los nmeros 2,3 y

5
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
Damos comn denominador en le
primer miembro:
45K 50K 48K

=858
60
= 858.60 K =6.60 K = 360

Reemplazando el valor de K =360,
en (I); tenemos:
3
3
K
(360) = 270
4
4
5
5
K
(360) = 300
6
6
4
4
K
(360) = 288
5
5
Rpta.
Para dividir el nmero (N) en partes

inversamente proporcionales a otros
nmeros dados a, b y c se divide el
nmero Nen partes; directamente
proporcionales a las inversas de los
nmeros a, b y c, es decir a: 1/a; 1/b
y 1/c
Aplicacin:
Repartir 360 en 3 partes que sean
inversamente proporcionales a los
nmeros 3,4 y 6.
Resolucin:
Tomamos la inversa de los nmeros
3, 4 y 6, obteniendo: 1/3; y 1/6.
Reparto Proporcional Inverso:

Tema General:
En un nmero (N) en 3 pares que
sean directamente proporcionales a
3 nmeros dados a, b y c.
Solucin:
Tenemos x, y, z las partes buscadas
como
las
partes
deben
ser
inversamente proporcionales a los
nmeros a, b y c, el producto que
debe ser constante de acuerdo con
la
definicin
de
magnitudes
x.a = y.b = z.c = constante
Igualdades pueden escribirse as:
x
y
z
= Constante
1/ a 1/ b 1/ c
Igualdades nos indican que las
partes
x,
son
directamente
proporcionales a las de los nmeros
S5AR1B
a, b, c. se tiene que las siguiente

resolucin general.
Luego, damos comn denominador

a los quebrados:
slo
obtenemos
los
x y z
=
4 3 2
Constante
360
K
4
x+y+z=360
360
9
x
4
Donde:
Ser los Mejores....
y
3
z
2
... (I)
1
1
es =5
5
5
3
5
es
La inversa de:
5
3
1
La inversa de: 3 es
3
La inversa de:
Damos comn denominador a:

5 1 15 5 1
,
,
5, ,
3 3
3 3 3
K
6
Donde:
Se hace el reparto proporcional

directo entre los numeradores:
x
4K 3K 2K
=360
12
15
9K
Ejemplo:
S5AR1B
y
5
z
1
= Constante
x y z
x
y z
; pero: x+y+z = 735

15 5 1 15 5 1
735 x
y z

21 15 5 1
Reemplazamos el valor de K=480,

en (I), obteniendo:
K
480
=160
3
3
K
480
=120
4
4
K
480
= 80
6
6
Por Propiedad:
360.12
K=40.12 K=480
pero
1 3
;
y 3.
5 5
Resolucin:
Se toman los inversos de los
factores de proporcionalidad; osea:

y 80
Rpta.
Mtodo Prctico:
K
3
Por Propiedad:
x y z x y z
;
4 3 2 4 3 2
proporcionales a:
denominador en le primer miembro:
numeradores,
que:
Repartir 735 en partes inversamente
x
x
40=
x = 160
4
4
y
y
40=
y = 120
3
3
z
z
40=
z = 80
2
2
K K K
=360; Damos comn

3 4 6
1 1 1
4 3 2
; ;
; ;
3 4 6 12 12 12
Tomando
360
9
360
II)
9
360
III)
9
I)
Donde:
Rpta.
735 x
x
35=
X = 525
21 15
15
735 y
y
ii)
35=
Y = 175
21
5
5
735 z
z
iii)
35=
Z = 35
21 1
1
i)
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
Hallamos la inversa a 12, 18 y 20
Mtodo Prctico:
1 1 1
;
;
12 18 20
K /1 = 5K
3
... (I)
12 18 20
15
10
180 180 180
slo
los
numeradores
y
los
multiplicamos por los factores
directos 2,4 y 5 puesto que ambos
ya son directos, obteniendo:
K
K/3=
3
5K
735;
Damos
comn denominador en el primer

miembro :
15K 5K K
735
3
21K = 735.3 K = 35.3
K = 105
;
15
5
;
10
;
9
2
9
15
;4
10
;5
45
30
40
8
9
5
(Sacamos quinta a casa trmino o

sea dividimos entre 5, obteniendo)
Desplazamos el valor de K=105, en

(I), sabiendo:
5K = 5(105) = 525
5K
5(105)
=175
3
3
K
105
=35
3
3
Rpta.
i)
Ejemplo (1): Repartir 276 en 3

partes directamente proporcional a
2,4 y 5 e inversamente proporcional
a 12, 18 y 20.
Solucin:
Factores directos son: 2, 4 y 5
ii)
i)
276
23
276
II)
23
Ser los Mejores....
x
12 =
6
y
12 =
8
x
x = 12
6
y
y =96
8
Como
se
x = 35K x = 35(20) x = 700

y = 28K y = 28(20) y = 560

y 300
Rpta.
repite
x 5
y 4
x
z
Donde:
I)
x 7
z 3
tratamos que sean homogneos

osea que tomen el mis o valor
para eso multiplicamos x 5 a
los dos trminos de (i) y x 7 a
los dos trminos de (ii) y x 7a
los
dos
trminos
de
(ii),
obteniendo:
Por Propiedad:
276 x y z

23 6 8 9
Reemplazamos el valor de K=20; en

(II); obteniendo:
Del enunciado; obtenemos:
x y z
= Constante
6 8 9
x y z x y z
; pero: x+y+z = 276
6 8 9 6 8 9
35K + 28K +15K = 1 560

78K = 1 560 K =
20
z = 15K z = 15(20) z = 300
x Primeraparte
y Segundaparte x y z 1 560 ...(I)

z Terceraparte
el reparto sera:
Casos Combinados de Reparto

Proporcional
S5AR1B
Ejemplo 2: Repartir el nmero

1 560 en tres partes de modo que la
primera sea a la tercera como 7 es a
3 y que la primera sea a la segunda
como 5 es a 4.
Resolucin:
Sean:
Donde:
5K
K
+
=
3
3
Reemplazamos los valores de x, y, z

en (I):
276 z
z
12 =
z = 108
23
9
9
Las partes pedidas son: 72, 96 y

108
Rpta.
Comn denominador a:
3
5K
K/ =
5
3
735
III)
ii)
S5AR1B
7.5
3.5
x
z
35
15
x 5.7
x 35

y 4.7
y 28
01. Repartir
288
en
partes
directamente proporcionales a 3 y 5.
Resolucin:
Sean las dos partes pedidas: x y
X=35K
x = 3K
288
Z=15K
(II)
X=35K
... (I)
y = 5K
Y=28K
PROBLEMAS RESUELTOS
Luego:
3K + 5K = 288
8K = 288 K = 36
Ser los Mejores....
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
Reemplazamos el valor de K en (I)
x = 3K x = 3(36) x = 108
y = 5K y = 5(36) y = 180
Rpta. Las partes pedidas son: 108 y
180
02. Cul es la medida de cada ngulo
de un cuadriltero, si sus ngulos
son directamente proporcionales a:
1,4,5 y 8 respectivamente?
Resolucin:
Sabemos que, en todo cuadriltero
la suma de sus 4 ngulos internos
es igual a 360, veamos:
1K + 4K + 5K + 8K = 360
18K = 360 K =
20
Luego los ngulos pedidos son:
A = 5K A = 100
B = 4K B = 80
C = 1K C = 20
D = 8K D = 160
B
A
C = Cantidad de dinero a repartirse

C
=
x 4K
y 5K C 4K 5K 7K
C 16K
z 7K
Del enunciado:
El
tercero

recibi
1K
01.
Hallar la mayor parte
que resulta de repartir 1740 en
forma proporcional a los nmeros
422; 282; 562.
a) 1456
1564
d) 1465
ms
que
02.
b) 1546
c)
e) 960
Repartir S/. 15500 IP a
3
24 ; 81 y 375 .
los nmeros:
Cuntos soles recibe el mayor?
Obtenemos:
Z x = 42
7K 4K = 42 3K = 42
K = 14
a) 7500
4500
d) 3600
Reemplazando el valor de K=14, en

(I)
C=16(4)
C = 224
Rpta. La cantidad de dinero que

reparti Vanessa fue de 224
dlares.
Rpta. La medida de cada ngulo de

dicho cuadriltero son: 100,
80, 20 y 160.
03. Vanessa reparti cierta cantidad
de dinero entre 3 nios en partes
proporcionales a los nmeros 4,5 y
7 si el tercero recibi 42 dlares
ms que el primero. Qu cantidad
de dinero reparti ?
Ser los Mejores....
c)
e) NA
03.
Al repartir una cantidad
en forma DP a 36; 60 y 45 e IP a 16;
24 y 60. Se observ, que la
diferencia entre la mayor y menor
de las partes es S/ 5600. La suma
de cifras de la cantidad repartida es:
a) 14
d) 17
b) 15
e) 18
c) 16
04.
Se reparte el nmero
145800 en partes proporcionales a
todos los nmeros pares, desde 10 a
98. Cunto le toca al que es
proporcional a 72?
a) 1111
4320
d) 1580
b) 214
c)
e) NA
05.
Repartir 1750 en forma
IP a los nmeros 3; 15; 35;
63;.........;2499.
Dar
como
respuesta, la tercera parte obtenida.
a) 102
d) 108
Resolucin:
Sea:
b) 5000
S5AR1B
b) 104
e) 110
06.
Se reparte una cantidad
proporcionalmente a los nmeros 1;
2; 3 y 4; pero, luego se decide
hacerlo proporcionalmente a 2; 3; 4
y 6 motivo por el cual una de las
partes, disminuye en S/ 180. Hallar
la parte del cuarto nmero.
a) S/ 2400
3800
d) S/ 2160
8K
S5AR1B
42
dlare
s
...(I)
el primero
4K
5K
PRACTICA DE CLASE
c) 106
b) S/ 3080
c) S/
e) S/ 2040
07.
Tres socios A, B y C
forman una empresa, aportando B el
doble de A y C 25% ms que B.
Despus de algunos meses, todos
incrementan su capital en un 20% y
cuando se reparten las utilidades, el
que menos gan obtuvo S/ 20000 de
utilidad. La utilidad total es:
a) 100mil
110mil
d) 115mil
b) 105mil
c)
e) 120mil
08.
Tres socios han ganado
en un negocio $ 24000. El primero
contribuy con $ 25000, el segundo
con $ 40000 durante 6 meses y el
tercero con $ 20000 durante 8
meses.
El
primero
tuvo
una
ganancia de $ 6000. Calcular el
tiempo que tuvo impuesto su capital
el primero.
a) 4m; 10d
c) 4m; 20d
d) 5m; 20d
b) 5m; 10d
e) NA
09.
Tres
personas
se
asociaron
para
establecer
un
negocio;
la
primera
puso
mercaderas y la segunda S/ 10000.
Obtuvieron una ganancia de S/
20000, de los cuales, la primera
recibi S/ 8000 y la tercera S/ 7000.
Calcular
el
importe
de
las
mercaderas.
a) S/ 14000 b) S/ 16000
18000
Ser los Mejores....
c)
S/
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
d) S/ 12000
e) S/ 20000
d) S/ 9600
e) S/ 10400
10.
Cuatro socios renen S/
200000; de los cuales, el primero
pone S/ 40000; el segundo los 3/4
de lo que puso el primero, el tercero
los 5/3 de lo que puso el segundo y
el cuarto lo restante. Explotan una
industria durante 4 aos. Si hay que
repartir una ganancia de S/ 150000,
calcular cunto le toc al cuarto
socio.
04.
Repartir S/ 3936 entre
tres personas, de modo que la parte
de la primera sea a la segunda
como 7 es a 6 y que la parte de la
segunda sea a la tercera como 4 es
a 5. La parte intermedia es:
a) S/ 40000
b) S/ 30000
c) S/
50000
d) S/ 60000
e) S/ 56000
05.
Jos
reparte
semanalmente una propina de S/.
248 entre sus tres hijos en forma IP
a sus edades que son: 15; 18 y 20
aos respectivamente. Lo que
recibe el menor excede a la del
mayor en:
01.
Dividir 2480 en partes
que sean DP a los nmeros 2n; 2n-1
y 2n+1 e IP a los nmeros 3n-1;
3n+1 y 3n. Dar la menor de las
partes.
a) 80
d) 960
b) 120
e) 1440
c) 40
02.
Repartir 42 entre A; B y
C de modo que la parte de A sea el
doble de B y la de C, la suma de las
partes de A y B. Entonces, el
producto de las partes de A, B y C
es:
a) 2058
1110
d) 2110
b) 1050
c)
e) N.a
03.
Ricardo tiene 3 sobrinos
de
15;
17
y
19
aos
respectivamente y se les deja S/
24000 con la condicin de que se
dividan esta suma DP a las edades
que tendrn dentro de 3 aos. Una
de las partes ser:
a) S/ 6400
8800
S5AR1B
b) S/ 5600
c) S/
a) 1344
1536
d) 1056
a) S/ 18
27
d) S/ 21
b) 1152
c)
e) 1440
b) S/ 30
c) S/
e) S/ 24
06.
Repartir S/ 2712 entre
tres personas de modo que, la parte
de la primera sea a la de la segunda
como 8 es a 5 y que la parte de la
segunda a la tercera como 6 es a 7.
La diferencia entre la mayor y
menor de las partes es:
a) S/ 384
480
d) S/ 432
b) S/ 408
c) S/
e) S/ 456
07.
Repartir
el
nmero
1134
en
tres
partes,
cuyos
cuadrados sean DP a 8, 50 y 98. Dar
la menor parte.
a) 160
d) 163
b) 161
e) N.a
c) 162
08.
Al dividir 2352 en
partes D.P. a las races cuadradas de
75; 12 y 27 e IP a las races
Ser los Mejores....
cuadradas de 27; 12 y 75
respectivamente,
la mayor parte
es:
a) 1600
d) 1800
b) 1000
e) 1200
c) 1500
09.
Se ha repartido cierta
cantidad entre tres personas, en
partes proporcionales a los nmeros
3, 4 y 5. Sabiendo que la tercera
persona ha recibido 600 dlares
ms que la primera. Qu cantidad
se distribuy?
a) 3600
d) 7200
b) 3200
e) 6400
c) 4000
10.
Joaqun antes de morir
deja a su hermana $ 8400 y una
clusula en su testamento. Si mi
hermana tiene una hija, dejo, para
sta los 2/3 y 1/3 para la madre;
pero, si tiene un hijo, a ste le
tocar 1/3 y 2/3 para la madre.
Sucede, que la hermana de Joaqun
tiene un hijo y una hija. Cunto le
tocar a la hija?
a) 1200
3600
d) 4800
b) 2400
c)
e) N.a
11.
A, B y C poseen juntos
un terreno, siendo sus partes
proporcionales a 4; 2,5 y 1,5. A
vende la mitad de su parte a C y
ste vende 100m2 a B; por lo que
las partes de B y C resultan
iguales.
Hallar
el
rea
correspondiente inicialmente a A.
a) 160m2
240m2
d) 220m2
b) 400m2
c)
e) 420m2
12.
Se desea repartir una
herencia entre tres hermanos, dos
S5AR1B
de ellos de 18 y 32 aos. Discuten si

hacerlo directa o inversamente
proporcional a sus edades; le piden
al tercero que opine y l responde:
Me da igual. Determinar la
herencia, si al tercero le toc S/
12000
a) S/ 39000
37000
d) S/ 36000
b) S/ 38000
c) S/
e) S/ 35000
13.
Diariamente
se
reparten S/ 330 entre 2 obreros A y
B en forma DP a su rendimiento. Un
da A recibe S/ 176 y B el resto; al
otro da, A disminuye su eficiencia
en un 25% y B la aumenta en un
20%. Hallar la diferencia entre las
cantidades que recibirn A y B en
este nuevo reparto.
a) S/ 54
d) S/ 57
b) S/ 55
e) S/ 58
c) S/ 56
14.
Una cantidad de $ X se
reparte entre 2 personas, de la
siguiente forma: 2/5 del dinero en
forma IP a 4 y 3; el resto de lo que
queda IP a 4 y 5. Si la diferencia de
lo que cada uno tuvo al final es de $
80. Hallar X.
a) $ 8700
$*8400
d) $ 8500
b) $ 8600
c)
e) $ 8900
15.
Dos socios aportan S/
1500 y S/ 3500 en una empresa. A
los 6 meses se retira el primero; la
empresa se liquid al terminar el
ao y el primero gan S/ 510. Hallar
la ganancia del segundo.
a) S/ 2360
c) S/ 2380
d) S/ 2390
Ser los Mejores....
b) S/ 2370
e) S/ 2400
5to. Ao Secundaria
ARITMTICA
5to. Ao Secundaria
16.
Dos personas A y B
obtienen S/ 3700 de utilidad total en
cierto negocio. A contribuy con S/
900 durante 5 meses y B con
cierto capital durante 7 meses. Si
B gan los 7/5 de lo que impuso.
Determinar dicho capital.
a) S/ 1000
b) S/ 1500
c) S/
2000
d) S/ 2500
e) S/ 2250
17.
Tres socios intervienen
en un negocio aportando capitales
de S/ 2000, S/ 3000 y S/ 7000
durante
2;
3
y
5
aos
respectivamente. Si el negocio
quebr dejando una prdida de S/
48000. Halle la perdida del primer
socio.
a) S/ 4000
b) S/ 40000
c) S/
3500
d) S/ 35000
e) S/ 9000
TAREA DOMICILIARIA
01.
Un to antes de morir
reparti su fortuna entre sus tres
sobrinos en partes que son entre si
como 7; 6 y 5. Por un segundo
testamento, cambia su disposicin y
el
reparto
lo
hacen
proporcionalmente a los nmeros 4;
3 y 2 de tal manera que uno de los
sobrinos recibe $ 72000 ms.
Calcular el valor de la herencia.
a) $1269000 b) $1629000
$1962000
d) $1642000 e)*$1296000
c)
02.
Diariamente se reparte
2002 pesos entre 2 obreros A y B en
forma DP en sus rendimientos. El
lunes A recibi 462 pesos ms que
B. Al da siguiente disminuy su
rendimiento en 25% y B aument el
suyo en 20%. Calcular Cunto
recibi A el martes?
a) 1001
S5AR1B
b) 1092
c) 910
d) 1274
e) 2002
03.
En una carrera de 2000
m participan tres ciclistas A; B y C,
cuyas velocidades son: 15m/s ;
18m/s y 20m/s. Despus de 80
segundos de iniciada la carrera, se
suspende y se decide repartir el
premio proporcionalmente a sus
velocidades e IP a las distancias que
les faltaba recorrer para terminar la
carrera. Si C recibi S/ 420 ms que
B. Cunto recibi A?
a) S/ 441
420
d) S/ 120
b) S/ 328
c) S/
e) S/ 342
04.
Las
edades
de
7
hermanos
son
nmeros
consecutivos. Si se reparte una
suma
de
dinero
en
forma
proporcional a sus edades, el menor
recibe la mitad del mayor y el
tercero recibe S/ 8000. Cul es la
cantidad repartida?
a) S/ 50000
56000
d) S/ 50400
b) S/ 42000
c) S/
e) S/ 70000
05.
Se
reparte
una
determinada cantidad de dinero
entre 4 personas. Lo que le toca al
primero es a lo del segundo como 2
es a 3; lo del segundo es a lo del
tercero como 4 es a 5 y lo del
tercero es a lo del ltimo como 6 es
a 7. Si el ltimo recibi S/. 5600, la
cantidad repartida es:
a) S/ 19000
b) S/ 19400
c) S/
19600
d) S/ 16800
e) S/ 20000
06.
Se reparte N en forma
proporcional a 2, a y b,
observndose que la parte de a es
720 y es la media aritmtica de las
otras dos partes. Hallar N.
Ser los Mejores....
a) 3120
d) 1620
b) 2840
e) 2130
c) 2160
07.
Tres amigos compraron
un billete de lotera de S/ 10. El
primero contribuy con S/ 3,4 ; el
segundo con S/ 5,1 y el tercero con
el resto. El billete sali premiado con
S/ 50000 y dieron al lotero los 3/25
del premio. Cunto correspondi al
primero de los amigos?
a) S/ 19460
14960
d) S/ 15280
22500
b) S/ 18520
e)
a) S/ 38400
b) S/ 48000
102400
d) S/ 32000 e)*S/ 44800
S5AR1B
b) S/ 1000
e) S/ 1200
S/
c) S/
09.
Tres obreros se reparten
una
gratificacin
en
partes
proporcionales a sus jornales, que
son: S/ 2400; S/ 3000 y S/ 4200. No
parecindoles justo el reparto,
despus de efectuado,
acuerdan
que fueran por partes iguales y para
ello, entrega el tercero S/ 10000 al
segundo y ste una cierta cantidad
al primero. Cul fue esa cantidad
que el segundo entreg al primero?
b) S/ 8120
a) S/ 2000
c) S/ 1500 d) S/ 2500
c) S/
08.
Un
padre
decide
repartir una herencia en forma DP a
las edades de sus hijos: 6; 8 y 10
aos. Pero, decide postergar el
reparto hasta que el menor tenga la
edad actual del mayor, por lo cual
uno de los hijos recibe S/ 3200 ms
de lo que iba a recibir. Cunto
recibi el mayor?
a) S/ 8000
8110
d) S/ 9000
10.
Jos decide repartir una
suma de dinero entre sus tres
sobrinos, proporcionales a sus
edades de stos, sabiendo que sus
edades
son
nmeros
pares
consecutivos. Si lo que le toca al
mayor, es 5 veces de lo que le toca
al menor, y ambas partes suman S/
800. Determinar la suma que se
reparti.
c)
11.
Se reparte un nmero
en forma DP a todos los divisores de
100; si la mayor de las partes es
2800. Cul es el nmero repartido?
a) 6076
d) 7660
b) 6067
e) 7606
c) 7066
12.
Se reparte S/ 14400
entre 3 personas A, B y C,
proporcionalmente a sus edades. Se
sabe, que la edad de A es el doble
que la de B y que a C le corresponde
S/ 4200. Hallar la edad de A,
sabiendo que la suma de las 3
edades es 72.
a) 31
d) 34
S/
e) S/ 9800
Ser los Mejores....
b) 32
e) 35
c) 33
5to. Ao Secundaria
5to. Ao Secundaria
SOLUCIONARIO
N
Ejercicios
Propuestos
01 02 03 04 05
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.

copyright 2003
S5AR1B
Ser los Mejores....
S5AR1B
Ser los Mejores....
ARITMTICA

Arit 5to

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Arit 5to

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

COLEGIO LA CANTUTADE AREQUIPA

Ejemplo 2: Sea el conjunto:

Ejemplo 1:La coleccin de estudiantes

Ejemplo 2:La coleccin de estados de

Ejemplo 3:La coleccin de todas las

Ser los Mejores....

Car (A) = n(A) = N de elementos de A

Por lo tanto el conjunto A indica que

son los elementos que forman dichos

B = { x / x es una nota musical }

Ser los Mejores....

COLEGIO LA CANTUTADE AREQUIPA

Venn, en honor al matemtico John

Ejemplo 4. Sea le conjunto:

Solucin: Para determinar los

Ejemplo 2: Grficamente representa

Ser los Mejores....

Entre las principales clases o tipos de

Se lee: A es el conjunto cuyos

Por lo tanto, el conjunto V est

2. CONJUNTO INFINITO. Cuando en

CONJUNTO INFINITO NUMERABLE.Se denomina as, al conjunto cuyos

Ser los Mejores....

COLEGIO LA CANTUTADE AREQUIPA

Analizando los ejemplos, tenemos

5. Conjunto Potencia: Se llama el

Entonces N no representa a una familia

Cuando dos conjuntos en referencia no

NOTA: Para que quede claro la relacin

Verificamos que M y N son conjuntos

Se verifica que A es subconjunto de B, es

Ejemplo 2: Sean los conjuntos:

Ejemplo: Sean los conjuntos:

Analizando los conjuntos, concluimos

1. Relacin de Inclusin: Se dice que un

Ejemplo: Sean los conjuntos

Entonces M es una familia de conjuntos.

RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

6. Conjunto Universal. Es el conjunto

conjunto con 2 elementos

Su conjunto potencia ser:

tiene una relacin de interseccin.

Es importante saber que cuando todos los

Subconjunto. Se dice que un conjunto A es

Ser los Mejores....

COLEGIO LA CANTUTADE AREQUIPA

Dos conjuntos son coordnales cuando

Luego los elementos b y d de B estn en A,

{2},{4},{6},{2;4},{2; 6},{4; 6},

Reflexiva: Todo conjunto es subconjunto

Conjunto Vaco: Es subconjunto de

Transitiva: Si un conjunto est incluido

Ejemplo: Dados lo conjuntos: A=

3. Diferencia: La diferencia de dos

5. Complemento: Dado el conjunto

Ejemplo: Si consideramos los

Ejemplo: Dados los conjuntos:

Ser los Mejores....

Por otra parte verifica que:

Por Diagramas de Venn se tiene:

OPERACIONES CON CONJUNTOS

Relacin de Igualdad. Dos conjuntos A y B