CODIGO DE ETICA PROFESIONAL

Exposicin de Motivos:

I. NATURALEZA Y FUNCIONES DE UN CODIGO DE ETICA

El Colegio de Licenciados y Profesores en Letras, Filosofa, Ciencias y Artes, integrado por
profesionales en educacin, necesita un Cdigo de Etica que corra parejo con las funciones
educativas, de naturaleza tan delicada y sui generis que sus miembros estn destinados a cumplir.
La Etica profesional del educador est constituida por el conjunto orgnico de derechos y
obligaciones morales emanados de la funcin pedaggica y deriva sus finalidades y normas
especficas, de la condicin bsica de persona, tanto del educador como del educando, en armona
con los anexos que implican exigencias del bien comn.

II. LAS RELACIONES

2.1 Educador y Educando:Resulta imprescindible para un educador profesional conocer con
amplitud y profundidad holgadas el campo de su especialidad (contenidos y acadmicos, cientficos
y prcticos), querer sinceramente el ejercicio de la "enseanza" y disponer de recursos
pedaggicos adquiridos en su formacin profesional que le permitan cumplir su cometido con
eficiencia deseable y mantener actualizado el bagaje de sus conocimientos y de sus tcnicas
didcticas, con miras a su funcin y a las exigencias de la realidad nacional y mundial.
2.2 Las relaciones profesionales y personales con los alumnos exigen ineludiblemente un marco de
seriedad, justicia, amabilidad, honorabilidad y general discrecin. Estas dimensiones psicolgicas y
morales permiten al docente exigir al alumno y ayudarlo sin desmedro alguno de la mejor relacin
formativa con l, cualquiera que sea el plano en que haya de realizarse y dejar siempre en el
educando, una experiencia de estimacin inmaculada que tienda a la elevacin evolutiva de la
personalidad. Permitirn orientar a los jvenes en la bsqueda constante, libre, creadora y personal
de la verdad, de la belleza, de la realidad y de la justicia. Y favorecern, en fin, una conducta
decente, decorosa y digna de fe entre las comunidades estudiantiles y en las instituciones
educativas.
Esta discrecin, ndice de madurez, contribuye al respeto que ha de brindarse al credo religioso y
al criterio poltico y filosfico de los alumnos, fundamentado en nuestra Constitucin Poltica.
Sern adems, estas prendas de personalidad profesional, garanta de un trato educativo de
equidad, sin nocivas discriminaciones.
Todo lo anteriormente enunciado no debe constituir una limitacin onerosa en menoscabo de la
persona del docente; antes bien, consolida en el plano moral el derecho irrenunciable del educador
al respeto que se le debe, como profesional, por parte de los alumnos, de las autoridades y de los
padres de familia.
2.3 Educador e Institucin Docente: Es elemental, casi obvio, que el profesional de la educacin
debe contribuir, en forma decidida con la calidad de su labor, al prestigio y eficiencia del centro
educativo, institucin, departamento o unidad especializada en que trabaja. En las relaciones con
su patrono, superiores legtimos y compaeros de labores, ha de observar una conducta digna y
respetuosa, sin perjuicio del derecho a ejercer una crtica sana y a la libre expresin.
2.4 El Educador y sus Colegas: El docente debe contribuir al mantenimiento de un espritu de
reciprocidad, consideracin, fraternidad y armona entre todos los compaeros de trabajo, sea este
un centro educativo, departamento u oficina.

En este orden es bsico el respeto a la dignidad, al honor personal y profesional y a la palabra o la

accin de un compaero o de un colega; todo ello, sin perjuicio de los procesos legales, legtimos a
que pueden dar lugar los abusos en el ejercicio de tales derechos.
Lealtad, compaerismo, confianza, amistad y benevolencia sern las notas morales caractersticas
de una relacin tica entre colegas de la docencia en general y entre los que trabajan para una
institucin o departamento determinado.
Correlativos a estos valores ticos inherentes al buen ejercicio docente, se impondrn previsiones
de censura y sancin del Colegio para el miembro que incurra en injuria contra colegas, sea en
forma privada o por los medios de comunicacin masiva.
2.5 El Educador y el Colegio Profesional: El docente, como miembro del Colegio, tiene la
obligacin de contribuir tanto en la esfera pblica como en la privada, con su palabra y con su
ejemplo, al prestigio acadmico, moral y social del Colegio. Consecuentemente, el colegiado que
incurra en hechos gravemente delictivos, al tenor de las leyes que rigen el pas, ofenda el pudor y
las buenas costumbres con sus formas de conducta o menge el decoro profesional, se hace
merecedor de sancin.
III. Para los efectos del proceso indagatorio y la imposicin de sanciones debe funcionar un
Tribunal, integrado por miembros moral e intelectualmente prominentes del Colegio:
Un Tribunal de Honor, tal y como lo establece la Ley Orgnica y el Reglamento de
esta Corporacin Profesional.

CAPITULO I
Disposiciones Generales
Artculo 1.- Este Cdigo se aplicar a todos los colegiados y regir tanto su conducta general
como la especfica relativa al ejercicio de su profesin.
Artculo 2.- El colegiado deber comportarse en general segn las normas ticas derivadas de su
condicin de persona y de educador. Por ello, deber actuar constantemente sujeto a las reglas
elementales de lealtad y sinceridad, legalidad y buena fe, seriedad y responsabilidad, probidad,
respeto y cortesa.

CAPITULO II
Relaciones con el Educando
Artculo 3.- El colegiado deber:
a- Sustentar y practicar los principios de respeto profundo hacia la persona del educando y cultivar
un sano inters por su situacin humana concreta.
b- Situar sus relaciones profesionales y personales con los alumnos dentro de un marco de
seriedad, justicia, amabilidad, sana tolerancia, comprensin, cortesa y discrecin.
c- Evitar comportamientos, dentro del aula y fuera de la misma, que en forma evidente vayan en
menoscabo de su funcin educativa o en claro perjuicio del alumno, en el plano intelectual, moral o
social.
d. Brindar ayuda a los estudiantes en sus problemas personales, familiares y sociales, segn las
condiciones del nivel educativo a que pertenecen y dentro de los lmites y alcances que la
prudencia y cincustancias del caso aconsejen y permitan.

e. Estimular en el alumno el desarrollo de hbitos intelectuales el pensamiento crtico, propiciando

el dilogo fecundo y la libre expresin de las ideas.
f. Inculcar a los educandos un espritu de bsqueda constante, libre, creadora y personal de la
verdad, de la belleza y de la justicia.
g. Guardar discrecin sobre el conocimiento de aspectos privados o familiares del alumno, cuya
difusin le perjudicara sin perjuicio del cumplimiento de las disposiciones legales y reglamentarias
vigentes.
h. Respetar el criterio, poltico, filosfico y religioso de los alumnos.
i. Mantener un trato de igualdad con los alumnos, sin discriminar por razones polticas, religiosas,
raciales, econmicas o sociales.
j. Conocer los contenidos de la respectiva disciplina y mantener una permanente y creciente actitud
de esfuerzo por actualizarlos, y aplicar los recursos metodolgicos apropiados.
k. Dentro de los lmites determinados por las circunstancias y segn lo permita el nivel escolar en
que trabaja, deber el colegiado brindar apoyo y orientacin a los padres de familia en la mejor
educacin de sus hijos.

CAPITULO III
Relaciones con los Colegas
Artculo 4.- Las relaciones del colegiado con sus colegas han de estar fundadas en los principios
de lealtad, mutuo respeto, consideracin y justa solidaridad.
Artculo 5.- El colegiado debe contribuir a que prive la armona y la mejor relacin humana entre
los colegas de una misma institucin.
Artculo 6.- El colegiado deber respetar en todo momento y circunstancias, el buen nombre,
dignidad y honra del colega, abstenerse de toda expresin o juicio que pueda ir en mengua de su
reputacin y prestigio.
Artculo 7.- El colegiado est inhibido para solidarizarse con el colega cuya labor sea deficiente, o
su conducta moral resulte tan seriamente reprobable que desnaturalice y desprestigie su misin.

CAPITULO IV
Relaciones con el Colegio
Artculo 8.- El colegiado tiene la obligacin de contribuir, tanto en la esfera pblica como en la
privada, al merecido y bien fundado prestigio acadmico, moral y social del Colegio.
Artculo 9.- El colegiado deber cumplir respetuosamente todas las obligacaciones derivadas de la
Ley Orgnica del Colegio y de sus Reglamentos.

Artculo 10.- El colegiado deber abstenerse de toda expresin y actuacin que vayan en
demrito de la entidad del Colegio, sin perjuicio de su obligacin de mantener una actitud
vigilante y de crtica constructiva respecto a los rganos del mismo
CAPITULO V
Relaciones con el Patrono

Artculo 11.- El colegiado est obligado a contribuir con la calidad de su labor docente al prestigio
y eficiencia del centro de educacin donde trabaja.
Artculo 12.- El colegiado en sus relaciones con su patrono, con sus superiores y con el personal
administrativo de la institucin en que trabaja, deber observar una conducta leal y responsable,
sin perjuicio de realizar una crtica sana. En caso de ejercer una jefatura, deber sustentar
equilibrados los principios de autoridad, comprensin y respeto a la persona de sus subalternos.
Artculo 13.- El colegiado deber cumplir leal y respetuosamente todas las obligaciones que tiene
con la institucin para la que trabaja.

CAPITULO VI
Relaciones con la Comunidad
Artculo 14.- El educador deber coadyuvar al desarrollo de una conciencia vigorosa y activa de la
comunidad local o regional, tendiente a buscar soluciones prcticas a los problemas de stas.
Artculo 15.- El educador deber estimular con sus alumnos una viva conciencia social que los
lleve a comprometerse en forma autntica, libre, consciente, creadora y racional con los legtimos
intereses de la comunidad nacional o local.

CAPITULO VII
Vida y Costumbres del Colegiado
Artculo 16.- El colegiado deber observar una conducta pblica y privada en armonia con las
normas que este Cdigo establezca.

CAPITULO VIII
Tribunal de Honor
Artculo 17.- El Tribunal de Honor estar constituido en la forma que determina el captulo IX de la
Ley Orgnica del Colegio y el captulo XXX del respectivo Reglamento General y tiene por finalidad
y funciones las all sealadas.
El Tribunal se regir dentro del marco jurdico anteriormente sealado, por su propio Reglamento
Interno.

CAPITULO IX
Disposiciones Finales
Artculo 18.- Las faltas cometidas contra este Cdigo prescribirn en el trmino de tres meses. La
prescripcin se interrumpir con la presentacin de la denuncia a la Secretara del Colegio.
Artculo 19.- Este Cdigo comenzar a regir ocho das despus de su publicacin en el Diario
Oficial.
NOTA: APROBADO BAJO EL ARTICULO VII DE LA SESION ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA #LVII-76 DEL
20 DE MARZO DE 1976.