622 Apostila Matemativa

Apostila de Matemtica Bsica
Prof. Msc. Luiz Carlos Leal Junior
Campus Sertozinho
APOSTILA MATEMTICA BSICA
Este material serve como introduo aos conceitos matemticos,

adequando-se s necessidades dos alunos do CEFET/ SP, UNED de
Sertozinho.
Nele
matemtica,
esto
dos
contedos
ensinos
dos
nveis
fundamental
bsico
e
mdio.
intermedirio
da
Os
aqui
pontos,
abordados, fazem parte de um grupo de requisitos necessrios ascenso

nos cursos oferecidos pela unidade.
Este material tem por objetivo oferecer subsdios e conhecimento
bsicos aos alunos que deles necessitam, a modo de proporcionar aos
discentes a base matemtica para prosseguir em seus estudos.
O material contm as definies matemticas de uma maneira
clara e objetiva, exemplos e uma srie de exerccios de fixao.
Aluno: _____________________________________________________
Curso: _____________________________________
1
Turma: ________

Campus Sertozinho
NDICE GERAL
I.
II.
Conjuntos numricos
As
quatro
operaes
2
fundamentais
(nmeros
Expresses
III.
Fraes Ordinrias
IV.
Potncias
13
V.
Operaes algbricas
20
VI.
Equaes do 1 grau
23
VII.
Equaes do 2 grau
28
Inequaes do 1 grau
30
IX.
Proporcionalidade
31
X.
Juros
38
XI.
Relaes Trigonomtricas
41
VIII.
XII.
XIII.
decimais)
Plano Cartesiano (seu produto, relaes e funes) 44

Noes de Geometria Plana e Espacial
48
Campus Sertozi
nho
I - CONJUNTOS NUMRICOS

So todos os nmeros na forma decimal exata,
peridica
ou na forma de frao.
17 , , , ,0, , , ,
,
2 3 2
3 2 4
6
=
Exemplos:
Nmeros decimais na forma exata: {1,2 ; 3,654 ; 0,00005 ; 105,
27272};
Nmeros
Esta figura representa a classe dos nmeros.

Veja a seguir:
decimais
na
forma
peridica:
2,333333 2, 3 3,0222 3,0 2 10, 232323 10, 23

, 3, ,,
I Irracionais
So todas as decimais no exatas e no peridicas.
2
, 6
So os nmeros positivos inclusive o zero, que representem u
N Naturais
I=
ma
contagem inteira.
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}
No h nmeros naturais negativos.
Z Inteiros
So os nmeros naturais e seus opostos negativos.
Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}
No h nmeros inteiros em frao ou decimal.
Q Racionais
R Reais
reais.
a unio dos conjuntos numricos citados acima. Portanto, to

do
II - AS QUATRO OPERAES FUNDAMENTAIS (NMEROS
nmero, seja N, Z, Q ou I um nmero R (real).
DECIMAIS)
As razes em que o radicando seja negativo e o ndice par no s
1)
Adio

Campus Sertozinh
Na subtrao os nmeros so chamados de subtraend

Na adio os nmeros so chamados de parcelas, sendo a op o, sendo a
operao a subtrao, e o resultado o minuendo.
erao
aditiva, e o resultado a soma.
parcelas
Subtrao
2+ 2 = 4
3 2= 1
Parcelas
adio
Soma
Minuendo
Subtraendo
diferena
Exemplos:
4,32 + 2,3 + 1,429 = 8,049
4,32
+ 2,3
Observe que as parcelas so

dispostas de modo que se tenha
vrgula sobre vrgula.
1, 42
9
8,04
9
Exemplos: As regras para a subtrao so as mesmas

da adio,
portanto podemos utilizar os mesmos exemplos apenas
alterando a
operao. Numa subtrao do tipo 4-7 temos que o
minuendo
soma
menor que o subtraendo; sendo assim a diferena ser

negativa e
igual a -3.
3)
1
4
Na multiplicao os nmeros so chamados de fatore

s, sendo a
2 1 15 40 1 67
+ =
=
1,1166
3 5 2
60
60
Multiplicao
operao multiplicativa, e o resultado o produto.
ou
22 * 3 = 66
Fatores
1 2 1 2, 25 6 1, 10,05
+
+ =
=
1,1166
4 3 5 8
9
9
Multiplicao
Produto
Pode-se representar a multiplicao por: *, x ou .

2)
Subtrao
verdadeiro basta substituir os valores
Exemplo:
4
2,6

Campus Sertozinho
7,32 * 12,5 = 91,500
Exemplo:
Existe na diviso, o que se pode chamar de resto. Isto , qu
ando uma
7,32
Na multiplicao comea-se
operar da esquerda para a direita.
Quando a multiplicao envolver
nmeros decimais (como no
exemplo ao lado), soma-se a
quantidade de casas aps a
vrgula.
fatores
* 12,5
3660
1464
732
91,50
produto
0
1 2 8 16
2
Na multiplicao de fraes multiplica-se divisor com divisor,

dividendo
diviso no exata ir sempre sobrar um determinado val

or, veja no
exemplo a seguir:
843 / 5 = 168
34
Para verificar se o resultado
43
na seguinte frmula:
3 resto (r) D=d*q+r
843 = 5 * 168 + 3
com dividendo (ou simplesmente, o de cima pelo d

e cima e o de baixo
pelo de baixo).
4)
Se o resto for igual a zero a diviso chamada exata.
Diviso
Na diviso, os nmeros so chamados de dividendo( a parte que
5)
est
Multiplicao
Casos particulares da multiplicao e diviso
sendo dividida) e divisor (a quantia de vezes que esta parte est N*1=N
sendo dividida), a operao a diviso, e o resultado o quocien N*0=0
te.
Diviso
Diviso
N/1=N
N/N=1
7 / 4 = 1,75
0 / N = 0 (N
Dividendo (D)
Divisor (d)
Quociente (q)
0)
N / 0 = No existe!!!!
6)
3,2 2,0
Exerccios
a)
2,31 + 4,08 + 3,2 =
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b)
4,03 + 200 + 51,2 =
c) 32,4 21,3 =
d)
48 33,45 =
e)
2,1 * 3,2 =
f)
48,2 * 0,031 =
g)
3,21 * 2,003 =
h)
8,4708 / 3,62 =

9 9
Exemplos:
2 2
0 0
7 7
i)
682,29 / 0,513 =
j)
8)
2803,5 / 4450 =
k) (FUVEST)
0, 2 * 0,3
Soma e subtrao algbrica
Sinais
=
iguais: Somam-se os valores absolutos e
d-se o sinal
comum.
l) 0,041 * 21,32 * 401,05
Sinais diferentes: Subtraem-se os valores absolutos e
m) 0,0281 / 0,432
d-se o sinal
do maior.
Exemplos:
n)
o)
a)
2+4= 6
b)
2 4 = 6
2,31 * 4,82
5,1
c)
5 3=2
d)
5+3= 2
0,021 * 4,3
e)
2+3 12= 53= 2
f)
1 3 + 2 4 + 21 5 32 = 23 45 = 22
0,285
7)
9)
Valor absoluto ou Mdulo
Multiplicao e diviso algbrica
Representa a distncia de um nmero at o zero (ou origem).
Sinais iguais resposta positiva
Sendo
Sinais diferentes resposta negativa
assim, o mdulo, por representar distncia, sempre posi

tivo e
representado por | |.
Isto (
:
) * ( ) ( )
( ) : ( ) ( )
( ) * ( ) ( )
( ) * ( ) ( )
( ) : ( ) ( )
( ) : ( ) ( )
( ) * ( ) ( )
( ) : ( ) ( )
Campus Sertozinh
o

aparecem sinais de reunio: ( ): parnteses, [ ]: col
chetes e { }:
chaves,
na
efetuam-se
as
operaes
eliminando-se,
ordem:
parnteses, colchetes e chaves, isto , dos sinais inte

riores para os
exteriores. Quando frente do sinal da reunio elimi
nado estiver o
sinal negativo, trocam-se todos os sinais dos termos
internos.
Exemplos:
a)
12 * 3 = 36
b)
(-12) * (-3) = 36
Exemplo:
a) 2 + [ 2 ( 3 + 2 ) 1 ] = 2 + [ 2 5 1 ] = 2 + [
26]
c) 2 * (-2) = -4
b)
2 + { 3 [ 1 + ( 2 5 + 4 ) ] + 8 } = 11
d)
c)
{ 2 [ 3 * 4 : 2 2 ( 3 1 ) ] } + 1 = { 2 [
(-2) * 3 = -6
12 : 2 2 *
e)
4
=2
2
f)
20 = -4
( 5)
2 ] } + 1 = { 2 [ 6 4] } + 1
11) Nmeros Primos
So aqueles nmeros divisveis somente por eles mesmos e por
1.
g)
( 20) =4
( 5)
( 20) = -4
h)
5
Obs.: O nmero 1, por definio, no primo.
Mtodo para obteno de nmeros primos

Faremos isso atravs de um exemplo:
Encontre os nmeros primos compreendidos entre 1 e 50.

10) Expresses numricas
Para resolver expresses numricas realizamos primeiro a

s operaes
de
multiplicao
as
estiverem
indicadas,
presses
1 Passo: Enumera-los
e
que
depois
diviso,
adies
na
e
ordem
em
que
est
subtraes.
Em
ex
2
9
3
10
7
11
21
31
41
12
22
32
42
13
23
33
43
14
24
34
44
15
25
35
45
16
26
36
46
17
27
37
47
18
28
38
48
19
29
39
49

20
30
40
50
Campus Sertozinho
2
30
3
15
5
2 Passo: Encontrar a raiz quadrada do maior nmero quadrado dentre 1
os indicados, ou seja, encontrar o maior nmero que se conhea a rai
30 = 2 * 3 * 5
30
z
quadrada exata.
No caso, 49
7.
3 Passo: Extrair da lista acima os nmeros mltiplos dos nmeros {

2, 3,
4, 5, 6, 7}, nesta ordem, onde o 7 provm do 2 passo.
4 Passo: Os nmeros que sobraram so os nmeros primos procura

dos:
21 3
7 7
21 = 3 * 7
primos
A decomposio de um nmero em um produ

to de fatores primos
feita por meio do dispositivo prtico que ser
mostrado nos exemplos
a seguir.
{2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47}.
Exemplos:
Obs.: O nmero 2 o nico nmero primo e par.
12) Decomposio de um nmero em um produto de fator
es
1 21
O mnimo mltiplo comum a vrios nmeros o

menor nmero
OBS: Nmero primo aquele divisvel somente por ele mesmo e pelo
divisvel por todos eles.
nmero 1.
Exemplo:
a)
13) Mnimo mltiplo comum (m.m.c.)
Calcular o m.m.c. entre 12, 16 e 45

Campus Sertozinho
1 \ 12
25
0 \ 08
6 45
0 \ 04
35
0 \ 02
35
0 \ 01
35
0 \ 01
15
0 \ 01
15
0 \ 01
11
\ 42
2
\ 2
2
\ 43
3
\ 45
720
\ 4
Agora tomemos
em comum
as
menores
potncias
dos
apresentados acima:
m.d.c.(12, 18, 36) = 2.3 = 6.
Quando o m.d.c. entre dois nmeros igual a 1, dizemos qu

e eles so
relativamente primos.
Exemplo: 5 e 9 so relativamente primos, pois 5 = 5.1
2
e 9 = 3 .1.
Sendo 1 o nico fator comum a estes nmeros.
\ 1
\ 0
\ 0
O m.m.c. entre 12, 16 e 45 720

Confirme os resultados abaixo.
fatores
b)
m.m.c. (4, 3) = 12
c) m.m.c. (3, 5, 8) = 120
d)
m.m.c. (8, 4) = 8
e)
m.m.c. (60, 15, 20, 12) = 60
Confirme os resultados abaixo:

b) m.m.c. (9, 6) = 3
c) m.m.c. (36, 45) = 9
14)Mximo Divisor Comum (m.d.c.)
d) m.m.c. (12, 64) = 4
O m.d.c. a vrios nmeros o maior nmero que os divide.
e) m.m.c. (20, 35, 45) = 5
Exemplo: Encontrar o m.d.c. entre 12, 18 e 36.
Fatorando cada um dos nmeros em fatores primos, temos:
15) Exerccios:
12 = 2 .3
18 = 2.3
36 = 2 .3 .
a)
2+ 31=
b)
25+ 8=
c)
138+2 5=
d)
2 * (-3) =
e)
(-2) * (-5) =
f)
(-10) * (-1) =
Campus Sertozinho
g)

(-1) * (-1) * (-2) =
h)
4
=
2
i)
8
=
2
j)
20 =
5
c.
12, 18 e 32
IV - FRAES ORDINRIAS
Definio: Frao um quociente indicado onde o
dividendo o
numerador e o divisor o denominador.
As fraes que sero apresentadas a seguir, part

em de um crculo
inteiro que ao ser dividido em partes iguais formam a

s fraes
( 4) * ( 1) =
k)
2
l) ( 1 3 - 5) * (2 - =
7)
1
=
m
( 2 3 * 4 - 2 * 5
)
- 3)
1
1
2
n)
2{2-2[2-4(3*2:3) 2]} 1 =
o)
8 - { - 20 [ ( - 3 3 ) : ( - 58 )] 2 ( - 5 ) } =
p)
0,5 * 0,4 : 0,2 =
q)
0,6 : 0,03 * 0,05 =
3
=0,5
=0,75
1
4 =0,25
=0,125
8
r)
5 : 10 =
s) 3 : 81 * 0,5 =
t)
Calcule o m.m.c. e o m.d.c. entre:
a. 36 e 60
8 = 0,875
b. 18, 20 e 30

Campus Sertozinho
Exemplos:
A
frao
prpria
1 3 120
denominador: ,
quando
numerador
menor
do
que
210
, etc.
A frao e imprpria quando o numerador maior que o
a)
denominador, sendo possvel represent-la por um nmero misto

e
b)
1 1*2 2
2 2*2
3 4
4 3 * 5 15
2
20 4 * 5
3
c)
30 20
reciprocamente.
Exemplos:
20 : 10
30 :10
28 = 25 = 25 + 3 = 3 pois 28 possui resto 3

b)
5
5
5 5 5
5
3
11 = 5
c)
3
3
2
3
d)
1 7
=
3 3
4 4:
1
8 4
2
8:
4
d)
10
3
10
=
pois
possui resto 3
7
7
a) 7
17) Soma algbrica de fraes
Reduzem-se
e
ao
menor
denominador
comum
somam-se
algebricamente os numeradores.
OBS: O menor denominador comum o m.m.c. dos denomin
adores.
Exemplos:
e)
1
5
=4
4
-1
a) 1 1 3 2 3 5
2 3 6 6 2
6
65 4 3 5 - 4 4 2
-
16) Propriedade
difere
Multiplicando ou dividindo os termos de uma frao por um n
nte
mero
e 1
m a
o
uivalente
16 24 1 -9 in
16b)- 1
24
icial.
c)
2
1 3
5 2 - -1
6
4
3
12
12
3
- 12
6 6 6 12
66
312 1 2
-2
--
16 4
12 3
1
3
Apostila
* de 1Matemtica Bsica
132Prof.
1 Msc.
3 3Luiz1Carlos Leal Junior
Campus Sertozinho
a) 1
18) Multiplicao de fraes
Multiplicam-se os numeradores entre si, da mesma maneira
se faz
b)
com os denominadores.
13
a) 2 5
1
28 2
215
b)
d) 2 1231
2
7* - -1
4
1
2 2 2 22
5 5 3 15
22
c) 1
3
10
32 1* 1 -1
1
*
2 1 9
Exemplos:
c)
3 1
13 4
52
25
*
-1
3 9
27
27
1
d) 3 *
4
2
7
3
14
3 1 11 1 44 84
6
5
5
4 5 4
5
e)
*3
*
*
20) Comparao de Fraes

Para comparar as fraes devemos reduzi-las ao mesmo de
nominador
e comparar os numeradores, a qual tiver o numerados m

aior ser a
19) Diviso de fraes
maior frao.
Multiplica-se a frao dividenda pelo inverso da frao
OBS.: a < b l-se a menor do que b
divisora.
a > b l-se a maior do que b
Exemplos:

Campus Sertozinho
Exemplo: Compar
ar
6 2
e :
7 3
Para isto, calculamos o m.m.c. entre 7 e 3:

m.m.c.(3, 7) = 21.
a)
2
=
4
b)
9
=
27
c)
12
=
48
Ento, ao transformar os denominadores em 21, devemos multiplicar

os numeradores pelo fatores de transformaes.
6*3 2*7
e
7 *3
e
18 14
21
3 * 7 21
Como 18 maior que 14, podemos afirmar que:
18 14
>
.
21 21
O fator de transformao da frao 3
pois 3*7 = 21, e o da frao 7, pois 3*7 =
21.
Comparar as fraes :
ue as
Resolva:
fra
)
es,
- o
u col
a)
oque21) as- na
forma )
b)
Exerc irredu
tvel:
cios
)
Si
mplifiq
c)
1 2
2
11
2 3
2 5
3
43
7
1
5
1 1 1
1 f)
10
1
1
* -
24
3 3
b)
: -

Campus Sertozinho
Simplifique:
d)
12
3 5
e)
3 1 2
7 3 5
g)
1
6
1
a)
2
5
1
1 1
h)
1
13
2
213

1
2
3
2
V - POTNCIAS
i)
121
2 3 4
j)
2 1
5
5
1
9
34 :
1
4 17
1
3
6 grau
Definio: Potncia de
n de um nmero A o
produto de n
fatores iguais a A. 5 * 5 5
AA.. .
A
nvezes
2
1 4
1
2
A a base da potncia e n o expoente da potncia, qu

e determina
seu grau.
3
l)
1 1
2 = 2 * 2 * 2 = 8
m
: 1*
) 1
1 2
2 :1 2
A = A; 2 = 2
b)
Toda potncia de 1 igual a 1:
1 = 1; 1 = 1
c) Toda potncia de 0 igual a 0:
2 = 8
CASOS PARTICULARES:
a)
An
A potncia de expoente 1 (1 grau) igual base:
Campus Sertozinho
3 3
k)
Assim:

(- 1) = (- 1) * (- 1) * (- 1) * (- 1) = 1
6-4
= 1
56 vezes
Realment 4 5 * 5 * 5 * 5 * 5
5
e:
5*5
*
4 vezes
(- 1)
d)
24) Multiplicao de potncias de mesmo grau (semelha

ntes)
(- 2) = 16; 2 = 16; (- 3) = 9; 3 = 9
Toda potncia de expoente mpar tem o sinal da base:
Multiplicam-se as bases e conserva-se o expoente
3 = 27 ; (- 3) = - 27
5
Toda potncia de expoente par positiva:

4
e)
Exemplo: 3 : 3 = 3 = 3 * 3 * 3 * 3 = 81
0 = 0; 0 = 0
comum.
2 = 32 ; (- 2) = - 32
Realmente: 2 * 7 = 2 * 2 * 7 * 7 = (2 * 7)
22) Multiplicao de potncias de mesma base
Exemplo: 3 * 5 = 3 * 3 * 3 * 5 * 5 * 5 = (3 * 5) = 15 =
Mantm-se a base comum e soma-se os expoentes.
3 375
25) Diviso de potncias de mesmo grau (semelhantes)
Dividem-se as bases e conserva-se o expoente comum.

3 2
2 * 2 2 * 2
Realment
vezes vezes
e:
Realment
e:
5 vezes
2* 2 * 2
2
2*
Exemplo:
3
5 * 57 = 59 =
5 * 5 * 5 * 5 * 5 * 5 * 5 * 5 * 5 = 1 953 125
2
2 2* 2 2 2 2
2
7 7 7
2
7
7*
7
Exemplo: 8 : 2 = 4 = 64
*
26) Potenciao de potncia
23) Diviso de potncias de mesma base
Eleva-se a base ao produto dos expoentes.
Mantm-se a base comum e diminuem-se os expoentes.
332
2
Realmente: 2 22
6.

Campus Sertozinho
Exempl
35 2 310 59 049
Exemplo 2
5
:
o:
27) Expoente nulo
Toda potncia de base diferente de zero e expoente zero

igual a
1
2
1 1
5 * 5 25
29) Potncias de 10
Efetuam-se as potncias de 10 escrevendo direita da

unidade tantos
unidade.
zeros quantas forem as unidades do expoente.
Realmente:
a
0
:a
4
:a
4
4
4-4a
Exemplos:
a)
10 = 100
7
b) 10 = 10 000 000
c)
200 = 2 * 100 = 2 * 10
28) Expoente negativo
d)
4000 = 4 * 10
Qualquer nmero diferente de zero, elevado a expoente n
e)
300 000 = 3 * 10
egativo
f)
3 * 10 = 300 000 000
Exemplo: (- 5) = 1
igual a uma frao cujo numerador a unidade e cujo denom

inador 3
3
30) Nmeros decimais
2 2
1
a mesma
da potncia elevada ao mesmo expoente co Todo nmero decimal equivalente a um produto do qual
7 base
3
4
4
-4
2
2 *2
2
2
m o sinal
um fator o
3
-4
2 2
positivo.
2
7
Realmente:
3-7
10 000 10
Campus Sertozinho
25 25
4
a) 0,001 = 10
Realmente: 0,0025
-4
25 *10
j)
3 : 3 * 3 =
4
k) 2 * 5 =
b) 0,002 = 2 * 10
c) 0,00008 = 8 * 10
Exemplos:
d) 1,255 = 1255 *) 10

i) 3 : 3 =
e) 2 * 10 -3= 0,002
3
-3
*
3
*
-3
=
1 =
4
b) 0 =
c) (- 2) =
d)
u)
5
=
v) 2 =
31) Exerccios
a)
-5
(- 4) =
4
e) (- 2) =
4
f) (- 4) =
5
g) 2 * 2 =
22 * 33
=
w)
3
l m) 153 : 33 =
)
6
6
( n) (- 4) : 2 =
o)
3
) p)
5
* q)
( r)
s)
5
) t)
-3
3
3
(3) =
(2) =
3 2
(3 ) =
[ (3) ] =
(2 * 3) =
x) (2 * 3) =
(3 * 5 * 2) =
-2
y) 4 =
z)
-1
2*3 =

Campus Sertozinho
Definio: Denomina-se raiz de ndice n (ou raiz n-
2
aa 3 4 =
)
sima) de A, ao
nmero ou expresso que, elevado potncia n reprodu
z A.
-3
-2 -4
bb) (2 * 5 ) =
x
OBS: Representa-se a raiz pelo smbolo
cc) 2 + 1 * 4 =
x
dd) 32 * 24 =
4x
n - ndice da raiz
A A - radicando
2x
- radical
ee) 5 : 25 =
Exprimir, utilizando potncias de 10:
a)
20 000 =
b)
4 800 000 =
c) 0,01 =
Assim:
a)
16 4 porque 4 = 16
d)
0,000045 =
b)
8 2
c)
81 3 porque 34 = 81
Efetuar, utilizando potncia de 10:
2 000 * 48 00
=
0
80
3 3 3
b) 28 * 0,000032 =
0,00002
a)
d)
porque 2 = 8
32) Propriedade
possvel retirar um fator do radical, bastante q

ue se divida o
radicando
3 pelo ndice do radical.
expoente do
Exemplos:
a)
RADICAIS
3 *2
b)
12 2 * 3 2 3
2 2 22
180 2 * 3 5 2 * 3
5 6

Campus Sertozinho
c) 4 38 * 54 * 2 32 * 5 4 2
4
8: 4
Exemplo:
a)
b)
Reciprocamente, para introduzir um fator no radical, multiplica-se o

expoente do fator pelo ndice do radical. Assim:
c)
2*
2 *3
6 6
22
3*
5*
3 * 5 * 2 30
d) 4 5 * 4 4 15 4 15
4
3
2
4
35) Potenciao de radicais
33) Adio e subtrao de radicais semelhantes
Radicais de mesmo ndice e mesmo radicando so semelhantes. Eleva-se o radicando potncia indicada e conserva-se
o ndice.
Na
adio e subtrao de radicais semelhantes, operam-se os
Exemplo:
coeficientes
e conserva-se o radical.
a)
2
Exemplos:

a)
b)
2 6
2-5
2-
2 9
2-6
2 3
2 *3
36) Radiciao de radicais
3 2 5 2 - 10 2 8 2 - 10 2 - 2 2
3
Multiplicam-se os ndices e conserva-se o radicando.
2
Exemplos:
34) Multiplicao e diviso de radicais de mesmo ndice
Multiplicam-se
o
(dividem-se)
os
radicandos
d-se
ao
produt
a)
2*2
(quociente) o ndice comum.
4 33
Campus Sertozinho
b) 3 4 3 24 3
4 27
5 2
5 2
Bsica
2 * 3 de
2 Matemtica
* 32 5
Apostila
b)
senddican
a c)
o
37) Expoente fracionrio
43
do.
umer
Uma potncia com expoente fracionrio pode ser convertida
ador
numa
raiz, cujo radicando a base, o ndice o denominador do exp

oente,
)
oente
do
1* 2 3 *
2
3
2*
2 *
1*
3
3
2
*
3
9 2
2
2
4 9
36
Exempl
d)
os:
2
6
*
3
3
3
3
6
2 2 2 2 * 6 2 12 2 12 2 12
12
15
5
5 6*
5 3 5 * 6 30
6
a)
2 Caso: O denominador uma soma ou diferena de doi
s termos em
que um deles, ou ambos, so radicais do 2 gra
u. Neste caso
a
b)
q2 p
do denominador.
a 2
OBS: A expresso conjugada de a + b a b.

3
c)
multiplica-se o numerador e o denominador pela

expresso conjugada
2 3 2 4
38) Racionalizao de denominadores
d) 4 63 6 4
Na racionalizao aparecer no denominador um produto do

tipo:
1 Caso: O denominador um radical do 2 grau. N (a + b) * (a b) = a - b

Assim:
este caso
multiplica-se pelo prprio radical o numerador e o denomi (5 + 3) * (5 3) = 5 - 3 = 25 9 = 16

nador da
frao.
Exemplos
:
Exemplo:
a)
1*
5
5-
2 * 5- 2
5- 2

2 2
5
2
5-2
52 -
5- 2
3

Campus Sertozinho
5
b)
2 3
-
5*
5*
2
2 - 3 5* 2 - 3 5 *
2
2 2 -3 3* 2 - 32 - 3 25*
2- 3
=
=
4-31
l)
a)
Efetuar:
a)
5 - 2 5 10 5
b)
32 3 2 -
c)
729
d)
3*
4-83 2 * - 3 4
e)
f)
3
g) 4 2
6
2
3
2 *3 2
h)
2 2
Dar a resposta sob forma de radical, das expresses seguint

es:
39) Exerccios
3 3 3-
2 34
b) 2 12 =
1
2
c) 2 2
1
=
2 * 3 16
d)
Racionalizar o denominador das fraes seguintes:
a)
1 =
5
b)
3 =
7
i)
c)
3 =
2
33
j)
d)
5-2
k) 3 2 2
2

Campus Sertozinho
e)
5
=
4- 1
41) Operaes com expresses algbricas
1
1.
Soma algbrica
Somente possvel somar
Simplifique:
ou subtrair termos s
emelhantes
=
50 -
a)
(monmios que possuem a mesma parte literal). Para

somar ou
subtrair
termos
semelhantes
(reduzir
termos
se
melhantes)
repete-se a parte literal e opera-se com os coeficientes.
b)
c)
2352 =
1
1-
1
=
2 1
Exemplo:
3xy 4xy + 7xy + 5xy = 8xy + 3xy
2
VII OPERAES ALGBRICAS
a)
5ax 4b
b)
ax + bx + c
c) 7ab
40) Expresses algbricas
So indicaes de operaes envolvendo letras ou letras e nmero

s.
OBS: No exemplo 3, onde no aparece in

dicao de soma ou de
diferena, temos um monmio em que 7
Exemplos:
o coeficiente numrico e
2.
ab a parte literal.
Multiplicao
Multiplica-se cada termo do primeiro fator
por todos
os termos do segundo fator e reproduze
m-se os
termos semelhantes.
Exemplo:
(3ay) * (2ay) = 6ay
Campus Sertozi
nho
H certos produtos de polinmios, que, por sua

importncia, devem
ser conhecidos desde logo. Vejamos alguns deles:
3.
I.
Diviso
1
Caso:
Diviso
de
(a + b) = a + 2ab + b
monmios:
Divide-se
coeficiente numrico do
Quadrado da soma de dois termos:
dividendo pelo
O quadrado da soma de dois termos igual ao quadr

ado do primeiro mais
coeficiente do divisor, e a parte literal do divi

dendo
duas vezes o produto do primeiro pelo segundo ma

is o quadrado do
pela
do
divisor,
observando-se
as
regras
segundo.
para
diviso de potncias de mesma base.
Exemplo:
2 Caso: Diviso de polinmio por monmio: Divid
(2 + x) = 2 + 2 * 2x + x = 4 + 4x + x
e-se cada
termo do dividendo pelo monmio divisor.
Exemplo:
II.
Quadrado da diferena de dois termos
(42abx4) : (7ax) = 6abx

42) Produtos notveis

O produto da soma de dois termos por sua diferena igua

l ao quadrado
do primeiro menos o quadrado do segundo.
2
x * x - y
(1 ) * (1 +
3 ) = 1 - (
=3
3
2
x - 3x y
Exemplo:
(a - b) = a - 2ab + b
O quadrado da diferena de dois termos igual ao quadrado do pri
meiro
menos duas vezes o produto do primeiro pelo segundo mais o quadr
3 ) = 1 3 = - 2
43) Fatorao
ado
Fatorar um polinmio escreve-lo sob a forma d
do segundo.
e um produto
3xy 8a 2 2 =
indicado.
Exemplo:
(x 3) = x + 2 * x * (- 3) + (- 3) = x - 6x + 9
III.
2ax 2x 4ax a
Fator comum dos termos de um polinmio o mo
Produto da soma de dois termos por sua diferena: nmio cujo
4ax 8ax 2ax 2ax
(a + b) * (a b) = a b
coeficiente numrico o mximo divisor comum dos coefi
cientes dos
Campus Sertozinh
a)
Fatorando o polinmio 4ax + 8ax + 2ax
tem-se:
4ax 8a x 2a x
2ax
2ax
2ax
termos do polinmio e cuja parte literal formada pelas letras co

muns
com os menores expoentes.
Apresentando um fator comum, o polinmio pode ser escrito co
mo o
b) Fatorar: 5xy + x4y + 2x. O fator comum

x.
Assim: 5xy + x4y + 2x = x (5y + xy + 2)
produto de dois fatores: o 1 o fator comum e o 2

obtido
44) Exerccios
dividindo-se o polinmio original pelo fator comum.

Efetuar:
Exemplos:

j)
g)
h)
3c * 5ab 3c =
Fatorar:
e)
f)
5ab
6x 2 - 4x5 2x 4 - 2x 2 : 2x =
2a 2bc 3a 3b3c2 abc : abc =
x 2
3x - 3
a)
15a - 10ab =
b)
3ax 6bx + 12x =
2 =
VIII EQUAES DO 1 GRAU
i)
UM BREVE RELATO DA HISTRIA DA EQUAO

a) 3a 2
- 7ab 4b - 5a
2 =
3ab - 4b
3xy2 - 7x 2 y 3y3 - 2y3 - 8x 2 y 3xy2 =

2
2
7xy * - 8x y * xy =
c)
b
)
d
)
b c * a - b =
As equaes foram introduzidas pelo conselheiro do rei

da Frana,
Henrique IV, o francs Franois Vite, nascido em 1540.
Atravs da
matemtica Vite decifrava cdigos secretos que era mensag
ens escritas
com a substituio de letras por numerais. Desta forma Vi
te teve uma
Campus Sertozinh
(matemtico ingls) que escreveu em um de seus liv

ros que para ele no
existiam duas coisas mais parecidas que duas retas
idia simples, mas genial: fez o contrrio, ou seja, usou letr

as para
representar os nmeros nas equaes.
O sinal de igualdade foi introduzido por Robert Recorde
paralelas. Um outro

mistrio. (Dicionrio Silveira Bueno Editora LISA)
Exemplo:
Incgnita: Quantidade desconhecida de uma equao ou de um
problema; aquilo que desconhecido e se procura saber; enigma;
matemtico ingls, Thomas Harriot, gostou da idia de seu coleg
a)
a e
comeou a desenhar duas retas para representar que duas quantida
2 membro
s verdade para x = 7
1 membro
des
xvalores
-2
5
atribudos
s letras (que se denominam
so iguais:
Exemplo:
incgnitas).
_________
400 cm _________
4m
Assim, diminuiu-se um pouco este sinal, =, passando a us-lo

nas
equaes de Vite.
At o surgimento deste
es
sistema de
notao
as equa
eram
expressas em palavras e eram resolvidas com muita dific

uldade. A
notao de Vite significou o passo mais decisivo e fundam
ental para
construo do verdadeiro idioma da lgebra: as equaes.
Por isso,
Fraois Vite conhecido como o Pai da lgebra.
45) Equao
Equao uma igualdade que s se verifica para det

erminados
b)
3x + y = 7
s verdade para alguns valores de x e y, Resolver uma equao

como por exemplo x = 2 e y = 1 ou x = 1 e y = 4.
determinar sua raiz. No
caso de uma
equao do 1 grau a uma incgnita, consegue-se

Os
valores
atribudos
incgnitas
que
tornam
verdadeiras
as
resolv-la isolando-
3x - 2
igualdades denominam-se razes da equao.
3x 1
se a incgnita no 1 membro, transferindo-se para o
Se a equao contiver apenas uma incgnita e se o maior expoente
2 membro os
dessa incgnita for 1 ento a equao dita equao do 1 grau a
termos que no contenham a incgnita efetuando-
uma incgnita.
se a operao
inversa (as operaes inversas so: adio e subtrao;
46) Resoluo de uma equao do 1 grau a uma incgnita
multiplicao
e diviso; potenciao e radiciao).

Campus Sertozinho
Exemplos:
a) x + 2 = 7 x+22=72 x=5
b) x 3 = 0 x3+3=0+3 x=3
2x 8 x 4
c) 2x 8
2 2
x 5 3 * 3 * 5 x 15
d)
3
x
3
2 3-
4x - 6
5
1 Passo: Eliminam-se os denominadores, se houver:

m.m.c. (2; 3; 5) = 30
Logo: 15 * (3x 2) 10 * (3x + 1) = 6 * (4x 6)
2 Passo: Eliminam-se os parnteses, efetuando as
multiplicaes
Se
zar
as
coeficiente
da
incgnita
for
negativo,
convm
utili
operaes dos sinais:
indicadas:
45x 30 30x 10 = 24x 36
3 Passo: Transpem-se os termos que contm a incgni
ta para o 1
membro, e os independentes (os que no contm a inc
- 2x - 8
-2 -2
gnita) para o
3
Se a equao envolver simultaneamente denominadores e adi 2, efetuando
as operaes
necessrias:
2x 3y
y 1
45x 30x 24x = - 36 + 30 + 10
o ou
subtrao, o primeiro passo ser eliminar os denominadores, o qu
e se
4 Passo: Reduzem-se os termos semelhantes em cada
faz mediante a aplicao da seguinte regra:
membro:
-9x = 4
5 Passo: Divide-se os dois membros pelo valor que o
Calcula-se o m.m.c. dos denominadores; divide-se o m.m.c.

encontrado por cada um dos denominadores e
multiplicam-se os resultados pelos respectivos
2x - 8
x numeradores.
4
x est sendo
multiplicado, desta maneira isola-se a incgnita:
9 4
-9
x
Os passos seguintes so descritos no exemplo a seguir:

Campus Sertozinho
6 Passo: Sendo o divisor ou o dividendo negativo, a frao passa valores de x e y que satisfaam simultaneame
nte s duas
ser negativa tambm:
equaes. Por exemplo, o sistema:
x -
5x y 16
x 3
tem soluo para
Pois apenas estes valores satisfazem simultaneamen

te s
VERIFICAO OU PROVA REAL
duas igualdades. (Verifique!)
Substitui-se a raiz encontrada em cada um dos membros d

a equao
Estudar-se- nesta apostila trs mtodos de soluo para u
dada. Os valores numricos devem ser iguais
m sistema,
so eles: Substituio, comparao e adio.
47) Sistema de equao do 1 grau com duas incgnitas
SUBSTITUIO
A forma genrica de um sistema :
1) Seja o sistem
ax by c
inggnitas.
mx
a:
2x 3y 8
equao1
equao 2
2) Isola-se uma das incgnitas em uma das equaes, po
r exemplo,
2y
5x 1:
onde
a,
b,
c,
m,
n,
p
(Reais)
e
x
e
y
s
Uma
o valor de x na equao
a.
Equao a duas incgnitas:
equao
a
duas
inc
ny p o as
gnitas
admite infinitas solues. Por exemplo, a equao 2
2x 3y 8
2x 8 3y
x y =
4 verificada para um nmero ilimitado de pares de x 8 3 y
valores
equao 3
de x e y; entre estes pares estariam:

(x = 4; y = 4), (x = 2; y = 0), (x = -1; y = -6), etc.
3) Substitui-se x da equao 2 pelo seu valor

(equao 3):
b.
Sistema de duas equaes a duas incgnitas: resolver um
sistema de suas equaes a duas incgnitas determinar os
Campus Sertozinh

2) Isola-se a mesma incgnita nas duas equaes:
8 - 3y
5 *
2y 1
2
equao 4
4) Resolve-se a equao 4 determinando-se o valor de y:
5 * 8 3y 4y 2
40 15y 4y 2
19y 38
y 2
x 33 3y
75
7x 2y
3) Igualam-se os segundos membros pois os primeiros s

o iguais (x
= x):
33 - 3y 7 2 y
75
5) O valor obtido para y levado equao 3 (em que

j est
4) Resolve-se a equao e determina-se y:
isolado) e determina-se x:
5 * 33 3y 7 * 7 2y
8 3 * 2
165 15y 49 14y

29y 16
y 4
2
8 6
2
x 1
6) A soluo do sistema :
5) O valor de y levado a qualquer das equaes em

que x est
isolado e determina-se o valor de x:
x 33 - 3y 33 3 * 33 12 21
7
7
7
4
x=1 e y=2
7
COMPARAO
5x 2y 7
1) Seja o siste
ma:
7x 3y 33
x 3
6) A soluo do sistema :
x=3
y=4

Campus Sertozinho
ADIO
Este
uas
mtodo
consiste
em
somar,
3 * 1 2y 7 3 2y 7
membro
membro,
as
equaes com o objetivo de, nesta operao, eliminar uma

das
incgnitas e s vantajoso no caso de os coeficientes de uma
x y 4
das a)
y 0 simtricos.
incgnitas
x serem
Exemplos:
2y 4
d 48) Exerccios
Resolver as seguintes equaes:
a)
4x 8
b)
5 x 10
c)
7 x 8
d)
3 2 x 7
e)
16 4 x 4 x 12
f)
8 7 x 13 x 27 5 x
equao1
equao 2
Somando, membro a membro, vem:
2 x 3x
4
2yx 72
Substituindo
1 (ou
2, fica a
- 2yna equao
6
de x na equao 10x
5x y o 3valor
critrio do aluno), vem:
2 y 4 y 2
2x 3
3
4
x 2 12 x 5x 36
1
1 3x
h)
4
10
g)
i)
b)
* (2)
Somando, membro a membro, vem:
3x 2y 7
j)
k)
9 x 2 4 x 5 4 x 3
3 * 2 x 5 * 7 2 x 10 4 x 5
324
y 2
l)
13x 13 x 1
Substituindo o valor de x na 1 equao (ou na 2, fica a critrio
do aluno), vem:
a)
3 4 x x 31 9 5 x
2 26
3
12yx
2
b)
c)
5 x
3
8
19y6x5
Equao do 2 grau na incgnita x, toda igualdad

e do tipo:
12y5x
IX EQUAES DO 2 GRAU
Campus Sertozinh
a . x + b . x + c = 0
Resolver os seguintes sistemas de equaes:
2
3x
54y 24
3y1x2
7x 2y 2 1
onde a, b, c so nmeros reais e a no nulo (a
0).
3
3x 4y 2
x y
d)
Considere o problema:
A idade do pai o dobro da idade do filho. H 10 anos atrs,

a idade
do pai era o triplo da idade do filho. Qual a idade do pai e d
o filho?

a . x = 0
Exemplo:
x = 0 x = 0 S = {0}
3 x = 0
A equao chamada de 2 grau ou quadrtica devido incgnita x

apresentar o maior expoente igual a 2.
Se tivermos b
2 caso: c = 0 e b
0 e c 0 teremos uma equao completa.
Se tivermos b = 0 ou c = 0 teremos uma equao incompleta.
a . x + b . x = 0
Exemplo:
49) Resolvendo Equaes de 2 Grau
3 x - 12 x = 0
Quando a equao de 2 grau for incompleta sua resoluo bastante
1 caso: b = 0 e c = 0; temos ento:
3 x = 12 x = 4 S = {0; 4}
3 caso: b = 0 e c
Campus Sertozinho
0; temos ento:

50) Exerccios
a . x + c = 0
x - 4 = 0 x = 4 x =
x . (3 x 12) = 0 x = 0 ou 3
x 12 =
simples, veja:
Exemplo:
0; temos ento:
Determinar as razes das seguintes equaes quadrticas:
4 x = 2 e x = -2
S = {-2; 2}
A resoluo da equao completa de 2 grau obtida atravs de uma

frmula que foi demonstrada por Bhaskara, matemtico hindu nascido
em 1 114, por meio dela sabemos que o valor da incgnita satisfaz a
igualdade:
Frmula de Bhaskara x
7x 6 0
3x 28 0
a)
b)
c)
3x
5x 2 0
d) 16x 2 16x 3 0
e)
4x
f)
2x
16 0
18 0
b 4 2.a
.a.c
5x
8x 0
3x
h)
2x
i)
2x 3
A frmula apresentada uma simplificao de duas formulas; veja:
4x 3
Prever a natureza das razes das equaes:
b 2 4ac
> 0 tm-se duas razes reais e diferentes
g)
= 0 tm-se duas razes reais e iguais
< 0 tm-se duas razes imaginrias
a)
2x
b)
c)
2x
3x 1 0
x 3 0
2
4x 2 0
OBS: Nunca teremos a = 0, pois se houver, no existir a equao d

Determinar mentalmente as razes das equaes:
a)
segundo grau visto que o x seria anulado.
6x 5 0
Campus Sertozinh
XI INEQUAES DO 1 GRAU
Smbolos de desigualdades
b)
c)
d)
e)
So smbolos que permitem uma comparao e
2x 15 0
ntre duas grandezas.
4x 12 0
a>b
(a maior do que b)
10x 21 0
a<b
(a menor do que b)
5x 50 0
a b
(a maior ou igual a b)
a b
(a menor ou igual a b)
Resolver as seguintes equaes:

2
a)
ax
b)
x x 1 x 2 x 1 18
Exemplos:
a)
7 > 5(7 maior do que 5).
b)
3 < 6(3 menor do que 6).
c)

1 (x menor ou igual a 1).

3
d) y 4
e)
1 < x
(y maior ou igual a 4).
(x maior do que 1
e menor
ou igual a
4).
51) Inequao do 1 grau
Inequao do 1 grau uma desigualdade condi

cionada em
que a incgnita de 1 grau.
Exemplo:
2x > 4
A veracidade da desigualdade est condicionada a
o valor de x.
Observa-se que o 1 membro ser maior do que o 2
membro quando
se atribui a x qualquer valor maior do que 2. Isto :
x>2
x
do
>
indica
soluo
um
conjunto
de
valores
denomina
da
inequao. Para determinar-se o conjunto-soluo de u

ma inequao
do 1 grau isola-se x no 1 membro de forma so
luo de uma
equao do 1 grau, e sempre que se multiplicar
ou dividir a
inequao por um nmero negativo, inverte-se o sinal d

a
Exemplos:
desigualdade.

Campus Sertozinho
2x 1 1
4 x 2
a)
b)
x 2 4
x 2
x 2
2x
2x
x
1 1
0
0
Seja dois nmeros genricos a e b. A razo e

ntre a e b
representada
por
d.
ou
a : b c : d ou a : b :: c :
VII - PROPORO
52) Exerccios
Proporo a igualdade de duas razes.
Resolver as seguintes inequaes:
Seja a propor
o:
2 x 1 1
b)
3x x 2
c)
x 5 x 16
d)
2 x 1 3x 5 7 x
2 x 1 4 x 1
e)
5
2 5
3x
g)
4
c
d
7 x
2x
7
a e b - extremos
a - primeiro termo
b e c - meios
b - segundo termo
a e c - antecedentes
c - terceiro termo
7x
3
a
b
Seus elementos se denomina

m:
a)
f)
a
, a/b ou a : b, sendo b 0.
b
2
3
4
ento a * d b * c
d - quarto termo
b e d - conseqentes
PROPRIEDADE FUND
s iguaduto dos extremos.
AMENTAL: Em toda pr
oporo o produto dos eio l ao pro Considerando as propores:
a c
b
d
4
3
XII PROPORCIONALIDADE
5* x 2 * 3
ento
Tempo (s)
1
2
3
4
5
10
8
6
53) Razo
Campus Sertozinho
Deslocamento (m)
20
40
60
80
100
grandezas
diretamente
200
Chamado de x o deslocamento e t o tempo,

observa-se
proporcionais?
Msc. Luiz Carlos Leal Junior
queProf.
a
ento
x 3
2 5
A pergunta : tempo e
deslocamento so
Presso
20
40
e a determinao de um
80
elemento desconhecido na proporo
100
200
mplificando:
A principal aplicao desta propri
Volume
20
10
5
4
2
edad
inversamente
. Exe
Determine x na proporo:
x 20
4 5
5 * x 4 * 20
ou
x 16
raz
constante.
54) Grandezas diretamente ou inversamente proporcionais

Duas grandezas x e y so denominadas:
Diretamente proporcionais: quando a razo entre x e y
constante.
x
y
k ou
ou
x 20 40 60 80 100 200 20
t 1
2
3 4
5
10
Assim
t so
ento x 4e* 6
3 * 8grandezas diretamente proporci
onais e a
constante de proporcionalidade vale 20 (que a v
elocidade
x ky
do carro).
Inversamente
proporcionais:
quando
produto
delas
constante.
b) Um gs mantido temperatura constante em

um
recipiente de volume varivel. Quando se altera
o
k
x * y k ou
y
x
volume do gs a sua presso tambm se modifi

ca.
Registraram-se
em
uma
tabela
os
alores
Sendo k denominada constante de proporcionalidade.
Exemplos:
a)
diretamente ou
inversamente
Seja um carro que se desloca com velocidade constante
proporcionais?
em trajetria retilnea. A tabela mostra o deslocamento do

carro em funo do tempo.
e V
so grandezas
e volume
(V).
correspondentes da presso (P)
Campus Sertozinho

400
1
Note que PV constante.
(as grandezas so dispostas na mesma ordem
40 1 de
100
x
PV 20.20 40.10 80.5 100.4 200.2 400.1 400
correspondncia).
Assim: P e V so grandezas inversamente proporcionais com
Aplicando a propriedade fundamental das propores,

vem:
Volume
2L
5L
Distncia
40 km
100 km
Presso
0,4 atm
x
Tempo
1h
x
constante de proporcionalidade igual a 400.
40 * x 1*100
55) Regra de trs simples
Utilizamos
que
regra
de
trs
simples
na soluo
de
problemas
x 2,5 horas
litros do mesmo gs, mesma temperatura,

exercero
envolvem grandezas proporcionais.
que presso?
SOLUO
Exemplos:
a)
As grandezas so inversamente proporcionais. As

Um
automvel
se
desloca
com
velocidade
constante
percorrendo 40 km em 1 hora. Qual o tempo gasto para
sim sendo,
teremos uma regra de trs simples e inversa.
percorrer 100 km?

SOLUO
As grandezas envolvidas so
diretamente
proporcionais.
Teremos ento uma regra de trs simples e direta.

Dispomos os dados do problema colocando frente `frente
aqueles que se correspondem. Marcamos x no local do valor
Sendo a regra de trs inversa, as grandezas so dis

postas de
forma que na proporo os termos do 2 mem
bro ficam
invertidos.
Dispondo os dados do problema:
b)
Dois litros de gs exercem uma presso de 0,4 atm. Cinco
2x
50,4
56) Exerccios
Sendo a regra de trs simples e direta, tem-se:

procurado:
x 0,16 atm
Resolva os seguintes exerccios:
Campus Sertozinho
ou
2 *b)0,4Doze
5 * xoperrios levaram 25
dias
para
executar
uma
determinada obra. Quantos dias l

a)
Uma bomba eleva 272 litros de gua em 16 minutos.

Quantos litros elevar em 1 hora e 20 minutos?
evaro 10 operrios para

executar a mesma obra?

c) Num livro de 200 pginas h 30 linhas em cada pgina. Se

houvesse 25 linhas em cada pgina, quantas pginas
teriam o livro?
d)
Metade de uma obra foi feita por 10 operrios em 13 dias.

Quantos tempo levaro para terminar essa obra com 3
operrios a mais?
e)
Com uma certa quantidade de cobre, fabricam-se 1600

metros de fio com seo de 12 mm. Se a seo for de 8
mm, quantos metros de fio podero ser obtidos?
f) Um quintal pode ser ladrilhado com 500 ladrilhos de 225

2
cm de rea cada um. Quantas lajotas de 900 cm , cada

uma, so necessrias para recobrir o mesmo quintal?
g)
Um galpo pode ser construdo em 48 dias por 7 pedreiros

que
trabalham
construdo
em
num
duas
certo
ritmo.
semanas,
Como
no
ele
deve
ser
mesmo
ritmo
de
trabalho, quantos pedreiros devero ser contratados?
h) Uma mquina tem duas rodas dentadas que se e

ngrenam.
A maior tem 30 dentes e a menor, 18 dentes.
Quantas
voltas d a menor enquanto a maior d 150 voltas
?
i)
Um Boeing vai do Rio de Janeiro a Recife em 2 h
oras e 40
minutos,
num
vo
sem
escalas.
Numa
das
viagens,
ocorreu um pequeno defeito em seus motores e
ele fez a
viagem em 3 horas e 20 minutos, a uma velo
cidade de
540 km/ h. Qual a velocidade mdia com qu
e ele faz
essa viagem em condies normais?

j)
Para asfaltar 345 km de estrada, uma equi
pe de 15
pessoas levaria 8 dias. Se forem contratados
outras 9
pessoas que trabalhem no mesmo ritmo das pe
ssoas da
equipe que j existe, em quantos dias a no
va equipe
asfaltar o mesmo trecho de estrada?
k)
Para asfaltar 345 km de estrada, uma equipe de 15
tambm comprou camisetas na mesma liquidao
pessoas levaria 8 dias. Qual o nmero de pessoas que
e pagou
devem ser contratadas para que a mesma obra fique

completa
em
dias,
desde
que
todos
o equivalente a 49 camisetas. Quantas camis
trabalhadores
etas Rute
tenham o mesmo ritmo de trabalho.

l)
comprou?
Lisa e Rute aproveitaram uma liquidao. Lisa comprou 18

Trabalho
dirioRute
(Hs)
camisetas e pagou o equivalente a 14
camisetas.
6
8
Tempo (dias)
4
X
A partir de agora, adotaremos o procedimento da anl
Campus Sertozi
nho
Qtde de Pintores
20
6
ise dirio
com relao
a Tempo (dias)
Trabalho
(Hs)
6
4
varivel
X, ou seja, analisaremos
as colunas Qtde de Pi
8
X
ntores e a coluna
Trabalho dirio (Hs) em relao coluna Tempo (di
57) Regra de trs Composta

Qtde de Pintores
20
SOLUO:
6
Tempo (dias)
4
X
as), onde est a

Algumas situa
es envolvem mais
varivel.

de duas grandezas. A anlise e

a resoluo de problemas desta natureza podem envolver uma reg
ra de
trs composta.
Exemplos:
a) 20 pintores, trabalhando 6 horas por dia, pintam um edif
Anlise
I: em
cio
4 dias. Quantos dias sero necessrios para que 6 pintores, trabal
hando 8
horas por dia, pintem o mesmo edifcio?
Quando o nmero de pintores 20, a obra fica pronta em

4 dias, para
uma carga de trabalho diria fixa. Se diminuirmos o nmero de
pintores, o
tempo para concluso da obra, aumenta ou diminui? claro qu
e aumenta.
Logo, pode-se concluir que essas colunas so IP (pois as f
echas esto
apontando em direes opostas.)
Logo, pode-se concluir que essas colunas so IP (pois as f

echas esto
apontando em direes opostas.)
Fixado o nmero de pintores. Quando o nmero de horas trabalhadas
Agora, faremos o seguinte procedimento, como as colun
por
dia 6, a obra fica pronta em 4 dias. Se aumentarmos a carga horria as Qtde de
pintores
Trabalho dirio (Hs) so IP com relao coluna Te
Tempo (dias)
Horas
em eviagem
5
6
dia para 8, o tempo para concluso da obra, aumenta ou diminui? c mpo (dias)
X
4
teremos que inverter as fraes das duas colunas mencionadas,
laro
Distncia (km)
Tempo (dias)
Horas em viagem
1260
5
6
e
manter,
que diminui.
2520
X
4
do
outroII:lado da igualdade, a coluna que contm a varivel.
Anlise
por
x
Distncia (km)
SOLUO:
1260
2520
x 10.
64
8x
2
0
6
Tempo (dias)
5
X
Campus Sertozi
nho
percorrer 1260 km em 5 dias viajando 6 horas por dia. E

m quantos dias
ele percorrer 2520 km, viajando 4 horas por dia?
Resolvendo essa igualdade, temos 20.6.4 = 6.8.x, que resulta em
20.6.4
6.8
Logo, Sero necessrios 10 dias para pintar o edifcio.
b) Paulo representante da Loja A Barateira. Ele costuma
A partir de agora, adotaremos o procedimento da anl

ise com relao a
varivel X, ou seja, analisaremos as colunas Distncia e a

coluna Horas em
viagem em relao coluna Tempo (dias), onde est a va
rivel.

Fixada a distncia a ser percorrida. Quando gasta-se 6 horas

por dia na
viagem, o tempo necessrio para concluir a mesma de 5
dias. Quando
diminui-se o nmero de horas de viagem por dia para 4, pod

claro que aumenta. Isto , ele precisar de mais tempo para cump
e-se concluir
rir a
x
distncia.
.15
que: Ser necessrio mais tempo para concluir a viagem.
Logo, pode-se concluir que essas colunas so DP (pois as fechas e Logo, essas colunas so IP (pois as fechas esto apontando
em direes
Anlise II:
opostas.)
sto
apontando em mesma direo.)
Dessa forma, faremos o seguinte procedimento: Manteremos

a frao da
IP
coluna DP, e invertemos a frao da coluna que IP com a

coluna que
contm a varivel, sendo esta isolada no outro lado da igualdad
e.
1260 4 5
2520 6 x
Quando a distncia percorrida 1260 km o tempo gasto na viagem de 5

dias, para um tempo de viagem por dia fixo. Se aumentarmos a distncia
Anlise
I: percorrida, o tempo para concluso da viagem, aumenta ou diminui?
a ser
ho
Campus Sertozin
Resolvendo essa igualdade, temos 2520.6.5 = 1260.4.x, que resulta

em
.
2520 .6.5
1260.4
Logo, Paulo far esse percurso em 15 dias.
EXERCCIOS:
a)

4 trabalhadores colhem 200 caixas iguais de laranja, em 5
dias,
trabalhando num certo ritmo. Quantas caixas de laranjas, iguais a e
ssas,
sero colhidas em 3 dias, por 6 trabalhadores, no mesmo ritmo de
colheita?
e)
Um criador usava 2400kg de rao para alimentar 120
ces
durante 45 dias. Para economizar gastos com o canil, ele vende
b)
a
Uma viagem entre duas cidades foi feita de carro, em 4 dias, u alguns
ces e passou a usar 1200kg de rao para 3 meses. Quantos c
uma velocidade de 75 km/h, viajando-se 9 horas por dia. Viajando a es ele

90
vendeu? (Use 1 ms = 30 dias.)
km/h, durante 5 horas por dia, em quantos dias iramos de uma cid
ade
XIII - JUROS
outra?
58) Juros Simples
c) 3 torneiras iguais enchem um tanque de 5000l de capacidade, e
m 10
horas. Fechando uma das torneiras, em quanto tempo as outras
O regime de Juros Simples aquele no qual os juros sempre inci

dem
despejaro 3000l nesse tanque?
sobre o capital inicial. Atualmente as transaes comerciais no

utilizam
d)
Em 50 dias, uma escola usou 6000 folhas de papel para
imprimir
provas do tipo A e do Tipo B, para 1200 alunos. A escola tem 1150
dos juros simples e sim o regime de juros compostos.

A frmula utilizada para o clculo dos juros simples :
alunos,
J=C.i.n
no momento. Quantas folhas sero usadas, durante 20 dias, para i
J = juros
C = capital
i = taxa da aplicao
n = tempo que durou a aplicao
mprimir
dois tipos de provas semelhantes s anteriores?
Exemplo 1:
Um comerciante contraiu de um
amigo um emprstimo de R$ 600,00, comprometendo a pagar a dvida em 3 meses, taxa de juros s

imples de
Campus Sertozi
nho
5% ao ms (a.m).
Para calcularmos os juros a serem pagos, fazemos:
1) em um ms, os juros so de:

5% de 600,00 = 0,05 x 600 = 30,00
2) como o prazo de 3 meses o comerciante dever pagar:

J = 3 x 30,00 = 90,00
Assim ao final dos 3 meses o comerciante dever pagar:

600,00 + 90,00 = 690,00
O valor total a ser pago (R$ 690,00) chamado de montante.

e montante M igual a :
M=C+J=C+Cin
M = C ( 1 + in)
Observao importante: a taxa deve ser sempre compatvel com a
unidade
de tempo considerada. Por exemplo, se a taxa for de 4%a.m., para
um
prazo de 60 dias adotaremos n = 2 (2 meses).
Exemplos

Temos imediatamente: J = P.i.n ou seja: 3500 = P.(1,2/100).
(75/30)
Observe que expressamos a taxa i e o perodo n em relao
1) Calcular os juros simples de R$ 1200,00 a 13 % a.t. por 4 meses e 15 mesma
dias.
unidade de tempo, ou seja, meses. Logo,
3500 = P. 0,012 . 2,5 = P . 0,030; Da, vem:
0.13 / 6 = 0.02167
P = 3500 / 0,030 = R$116.666,67
logo, 4m15d = 0.02167 x 9 = 0.195
4 - Se a taxa de uma aplicao de 150% ao ano, quantos m
j = 1200 x 0.195 = 234
eses sero
2 - Calcular os juros simples produzidos por R$40.000,00, aplicados
necessrios para dobrar um capital aplicado atravs de capitaliz
taxa de 36% a.a., durante 125 dias.
ao
simples?
Temos: J = P.i.n
A taxa de 36% a.a. equivale a 0,36/360 dias = 0,001 a.d.
Agora, como a taxa e o perodo esto referidos mesma unidade de
tempo, ou seja, dias, poderemos calcular diretamente:
J = 40000.0,001.125 = R$5000,00
3 - Qual o capital que aplicado a juros simples de 1,2% a.m. rende
R$3.500,00 de juros em 75 dias?
nho
Campus Sertozi
Objetivo: M = 2.P
Dados: i = 150/100 = 1,5
Frmula: M = P (1 + i.n)
Desenvolvimento:
2P = P (1 + 1,5 n)
2 = 1 + 1,5 n
n = 2/3 ano = 8 meses
qualquer em um banco. Esse capital ir render uma taxa
qualquer, assim,
de perodo em perodo render um montante.
Veja agora como ficaria essa aplicao de perodo em per
odo:
59) Juros Compostos
Ao trmino do 1 perodo:
Iremos resgatar o primeiro montante M1 = C + i . C
O regime de juros compostos conhecido como juro sobre jur

o, pois
o juro incide sempre no capital anterior contrrio dos juros simples
. As
financeiras, bancos, optam pela aplicao dos juros compostos, poi
s h
uma possibilidade maior de lucro.
Como se trata de regime de juros compostos o capital apli
cado nesse
segundo perodo da aplicao ser o montante do perodo
anterior e no o
capital inicial como feito no regime de juros simples. Por
tanto, o
segundo montante ser: M2 = M1 + i . M1.
Imagine a seguinte aplicao: Vamos supor que aplicamos um capi

tal
Seguindo a mesma regra do segundo perodo teremos: M3 = M2 +

i . M2.
Com a aplicao nesses trs perodos obtivemos trs frmulas:
M1 = C + i . C
M2 = M1 + i . M1
M3 = M2 + i . M2
Colocando os termos em evidncia teremos:
M1 = C (1 + i) M2 = M1 (1 + i) M3 = M2 (1 + i)
Substituindo o montante 1 no segundo montante os termos:
M2 = C (1 + i) (1 + i)
2
M2 = C (1 + i)

Substituindo o montante 2 no terceiro montante os termos:
2
M3 = C (1 + i) (1 + i)
3
M3 = C (1 + i)
Se seguirmos essa seqncia veja as aplicaes seguintes:
4
M4 = C (1 + i)
Ao trmino do n-simo perodo:
n
Mn = C (1 + i)
Ento, para fazermos o clculo do montante do juro compostos,
utilizamos
a seguinte frmula:
Ao final do n-simo perodo:
Mn = C (1 + i)
Exemplo 1:
Joana aplicou R$ 400,00 num investimento que rende 2% a.

m. a juros
compostos.
O montante, ao final de 3 meses, dado por:
3
M3 = 400 (1 + 0,02) = 400 . 1,061 = 424,48

Ao final de 6 meses:
6
M6 = 400 (1 + 0,02) = 400 . 1,126 = 450,46

Ao final de 1 ano (12 meses):
12
M12 = 400 (1 + 0,02)
ertozinho
= 400 . 1,26 = 507,29
Campus S
Qual foi esse tempo?

2 - Calcule o montante de um capital de R$6.000,00, aplicado a jur
os
compostos, durante 1 ano, taxa de 3,5% ao ms.
(use log 1,035=0,0149 e log 1,509=0,1788)
Resoluo:
P = R$6.000,00
t = 1 ano = 12 meses
i = 3,5 % a.m. = 0,035
M=?
n
Usando a frmula M=P.(1+i) , obtemos:

12
12
M = 6000.(1+0,035)
= 6000. (1,035)
12
Fazendo x = 1,035 e aplicando logaritmos, encontramos:
log x = log 1,035
12
=>
log x = 12 log 1,035
=> log x = 0,1788

=> x = 1,509
Ento M = 6000.1,509 = 9054.
Portanto o montante R$9.054,00
60)Exerccios
01) O capital de R$ 530,00 foi aplicado taxa de juros simples de
3% ao
ms. Qual o valor do montante aps 5 meses de aplicao?
01) O capital de R$ 530,00 foi aplicado taxa de juros compostos
de 3%
ao ms. Qual o valor do montante aps 5 meses de aplicao?
02) Um capital de R$ 600,00, aplicado a uma taxa de juros simples
de
20% ao ano, gerou um montante de R$ 1080,00 depois de certo te
mpo.

R$ 5040,00?
05) Quanto rendeu a quantia de RS 600,00, aplicado a juros sim
ples, com
taxa de 2,5 % a ms, no final de 1 ano e 3 meses?
02) Um capital de R$ 600,00, aplicado a uma taxa de juros compostos d

e
06) Um capital de R$ 800,00, aplicado a juros compostos com u
20% ao ano, gerou um montante de R$ 1080,00 depois de certo tempo. ma taxa
Qual foi esse tempo?
de 2% ao ms, resultou um montante de R$ 880,00 aps certo
tempo.
Qual foi o tempo da aplicao?
03) Qual foi o capital que, aplicado taxa de juros simples de 1,5% ao
ms, rendeu R$ 90,00 em um trimestre?
06) Um capital acrescido dos seus juros simples de 21 meses so

03) Qual foi o capital que, aplicado taxa de juros compostos de 1,5% a
ma R$
o
7050,00. O mesmo capital, diminudo dos seus juros simples de
ms, rendeu R$ 90,00 em um trimestre?
13 meses,
reduz-se a R$ 5350,00. O valor desse capital :
04) A que taxa devemos aplicar o capital de R$ 4500,00, no sistema de 07) Uma pessoa recebeu R$ 6.000,00 de herana, sob a condi
capitalizao simples, para que depois de 4 meses, o montante seja de
o de
R$
investir todo o dinheiro em dois tipos particulares de aes, X e
5040,00?
Y. As
aes do tipo X pagam 7% a.a e as aes do tipo Y pagam 9%
04) A que taxa devemos aplicar o capital de R$ 4500,00, no sistema de a.a. A
capitalizao composta, para que depois de 4 meses, o montante seja d
e
Campus Sertozinh
maior quantia que a pessoa pode investir nas aes x, de modo a obt
er R$
500,00 de juros em um ano, :
08) No sistema de juros compostos com capitalizao anual, um capit
al de
R$ 20.000,00, para gerar em dois anos um montante de R$ 23.328,0
0,
deve ser aplicada a uma taxa:
09) (Cespe/UnB - TRT 6 Regio - 2002) Suponha que

uma pessoa
aplique R$ 2000,00 por dois meses, a juros compostos
com uma

figuras so catetos: b, c; y, z e s, t.
62) Relaes trigonomtricas no tringulo retngulo
b) Catetos: so os outros dois lados do tringulo. Nas

B
determinada taxa mensal, e obtenha um rendimento igual a R$ 420,00,

proveniente dos juros. Se essa pessoa aplicar o mesmo valor por dois
messes a juros simples com a mesma taxa anterior, ela ter, no final
desse perodo, um montante de R$ 2.400,00.
10) (Cespe/UnB - TRT 6 Regio - 2002) Considere que um capital de
R$
4000,00 ficou aplicado por 2 meses taxa de juros compostos de 10
%
a.m. Se o montante obtido foi corrigido pela infao do perodo obte
ndose um total de R$ 5082,00, ento a infao do perodo foi superior a
7%.
c
b
No tringulo retngulo ao lado consideremos o ngulo C for

mado pelo
lado b e a hipotenusa a.
O lado b denomina-se cateto adjacente ao ngulo C. (
o cateto
que faz parte da constituio do ngulo).
O lado c denomina-se cateto oposto ao ngulo C.
Os lados do tringulo e um dos ngulos (no o reto),
XIII RELAES TRIGONOMTRICAS
podem ser
relacionados por:
61) Tringulo retngulo
Um tringulo retngulo aquele que tem um ngulo reto (90).

r
Y
c
B
b
C
cateto oposto c
hipotenusa a
b
cateto adjacent a
e
2 hipotenusa
3m
Em um tringulo retngulo temos:
a)
Hipotenusa: o lado oposto ao ngulo reto. Nas
figuras acima so hipotenusas: a, x e r.
cos 60
30 graus 45 graus 60 graus
1
2
3
2
3
3
Seno
Co-seno
Tangente
2
2
2
2
3
2
1
2
c 4*
b a cos 60
b 4* 2m
Campus Sertozinho
tg C
sen C cateto oposto c
cos C cateto adjacent b

e
Existem tabelas que fornecem os diversos valores de senos, co-senos

e tangentes
dos mais diversos ngulos. Assim, conhecido um ngulo
A
x
de um tringulo retngulo
e zum dos lados,s pode-se determinar os
y
demais lados. A seguir temos
uma tabela com os valores das funes
sen 60
60 B
c a sen 60
3
2
bsen C
a
1
2
cos C
a
c
trigonomtricas para os ngulos de 30, 45 e 60.

b) Em um tringulo retngulo a hipotenu
sa mede 5 m e
um dos catetos 2,5 m. Determinar o

ngulo formado
pela hipotenusa e por esse cateto. Det
ermine o outro
cateto.
1 )
cos
c 2,5 1
a 5 2

da tabela 60
2 ) b a sen 5 * s 2
en 60 5 *
Exemplos:
a)
Em um tringulo retngulo a hipotenusa vale 4 m e

dos
ngulos
agudos
vale
60.
b 2,5 3 m
A
Determine os dois
catetos do tringulo.
c = 2,5 m
a=5m
Campus Sertozinho
c) Em um tringulo retngulo os lados valem 3 m, 4 m e

5 m. Determine o seno, o co-seno e a tangente do
ngulo formado entre o lado de 3 m e o de 5 m.

b) Um ngulo de um tringulo mede 30 e o c
ateto que
se
Calcular
ope
a
este
ngulo
vale
cm.
hipotenusa e o outro cateto.
4 0,8
sen
5
3 0,6
5
cos
3m
c) Num tringulo retngulo a hipotenusa mede

3 cm e
5m
um dos ngulos agudos vale 45. Calcular a

4m
medida
comum dos catetos.
4
1, 3
3
tg
d) Num tringulo retngulo, as medidas dos doi

s catetos
so iguais. Calcular a medida comum dos
ngulos
agudos.
Todo tringulo de lado 3, 4 e 5, ou mltiplos destes

valores, denominado Tringulo Pitagrico.
e) Calcular os ngulos formados pelos cateto

s com a
63) Exerccios
a)
hipotenusa de um tringulo retngulo sabe
Dado o tringulo retngulo abaixo, calcular:
ndo que
um dos catetos a metade da hipotenusa.
f)
2
Calcular x e y na figura a seguir:
2 5
x
60
i.
sen
ii.
cos
iii.
tg
Campus Sertozinho
6m

XIV PLANO CARTESIANO (SEU PRODUTO, RELAES E

FUNES)
y
5
4
3
64) Os eixos cartesianos
Dois eixos graduados,

si,
com
perpendiculares entre
origens
P2 1, - 2
-4
-3
-2
P4
-1
1
P3
P1
5
x
-1
P3 0, -1
coincidentes, so denominados eixos cartesianos.

y
P1 3, 2
-5
-2
P4 - 2, 0
P2
-3
(eixo das ordenadas)
-4
-5
O primeiro valor numrico representa a abscissa do ponto e
o segundo
x
- -4
-3 -2
-1
a ordenada do ponto.
5
orige 66)
m
(eixo das ab
0
scissas)
representada) e obtemos os valores de y correspondentes.
Uma reta no plano cartesiano
Um conjunto de pontos representados e

m um plano cartesiano pode
resultar em uma reta. Tal fato acontece
-1
-2
quando atribumos os mais
-3
-4
diversos
-5
valores
caracterstica
a
(a
em
uma
equa
seguir
65) Um ponto no plano cartesiano
y=a*x+b
Um ponto situado em um plano cartesiano tem sua posi

o definida
Esta equao denominada equao reduzida da reta, se
por um par de nmeros (coordenadas do ponto).
ndo que a e
b necessariamente so valores constantes.
A sua representao grfica nos mostra que:
Campus Sertozinho
y
b

c)
a = tg (coeficiente angular).
b = valor de y onde a reta
intercepta o eixo das ordenadas
(coeficiente linear).
Reta paralela ao eixo y
O valor de x constante.
y
67) Casos particulares

Exemplos:
a)
Reta que passa pela origem
O coeficiente linear (b) igual a zero.

o
A equao fica:
y=a*x
a) Representar graficamente a equa 3 * x .
y
Soluo: O coeficiente angular
=
3,
o ngulo que a reta forma com o eixo x 60. Aind

a, a reta
no apresenta
assa pela
coeficiente linear, isto , a reta p
origem. Representando-a:
b)
Reta paralela ao eixo x
O coeficiente angular (a) igual a zero.

y
3 . Como tg 60
=b
60
b)
Representar graficamente y = 20.

Campus Sertozinho
Soluo:
Como
constante
reta
deve ser
perpendicular ao eixo y.
4
Q
3
y
2
-5
-4
-3
-2
-1
2
1
x
-1
x
0
-2
-3
R
-4
-5
68) Exerccios
a)
Situe os pontos A, B, C e D no plano cartesiano a seguir.

y
c)
Qual
equao
representao
3x 2
A 0, - 2
B 4, 0
C 1, 3
-5
D
-4
-3
-2
-1
2
1
5
x
-1
-2
-3
a.
grfica
da
reta
60
-4
-5
30
x
b)
D as coordenadas dos pontos P, Q, R e S da figura a seguir.

-2
b.

Campus Sertozinho
y
y
5
45 x
60
0
c.
b.
y
y
5
60
0
c.
-2
d.
2
30
0
e.
5 x
d.
y
d)
O grfico da reta y = 5 :
y
e.
45
5
x
a.
Campus Sertozinho

70) Apresentao das figuras planas e suas frmulas
XVI NOES DE GEOMETRIA PLANA E ESPACIAL
Quadrado
A=b*h
GEOMETRIA PLANA
mas como
b=l e h=l
A=l*l
69) Definio e apresentao da Geometria Plana
logo
A = l
Geometria Plana possui como sua principal caracterstica pertence
P=l+l+l+l
r ao
R2, isto , possui duas dimenses sendo estas x e y como e
P=4*l
m um
plano cartesiano, tambm conhecidas como base (b) e altura (h).
OBS: o b da base e o h da altura provem do ingls onde base = base
Retngulo
e altura = height.
A=b*h
Na Geometria Plana podemos encontrar a rea (A) e o permetro
(P)
das figuras, onde:
Podemos definir
Permetros como sendo
o comprimento do
contorno de uma
figura.
rea o regio do
plano limitado pelo
permetro
P=2*a+2*b
Toda figura plana possui uma frmula para encontrar o valor de seu
Losango
permetro e sua rea, veja:

Campus Sertozinho
D*d
2
b*h
2
P=a+b+c
P=4*l
Tringulo Eqiltero
A l2
Paralelogramo
3
4
P=3*l
A b*h
P=2*a+2*b
Crculo
Trapzio
A *r
B * b * h
P=a+b+c+d
Circunferncia
Tringulo Qualquer

Campus Sertozinho
A 2* *R
GEOMETRIA ESPACIAL
71) Definio e apresentao da Geometria Espacial
Pirmide
Geometria Espacial possui como sua principal caracterstica perten

cer
ao R, isto , possui trs dimenses sendo estas x, y e z como no
espao, tambm conhecidos como base (b) e altura (h) e espessura
1
*B*h
3
B a rea da base da
(e).
pirmide
Na Geometria Espacial podemos encontrar o volume (V) e a rea
lateral (S), onde:
Cilindro circular reto
72) Apresentao das figuras espaciais e suas frmulas
V = * r * h
Cubo
S 2* *r*h
V=b*h*e
S = 6 * l

Campus Sertozinho
EXERCCIOS:
1) Determine a rea das seguintes figuras (em cm):

a)
b)
Cone circular reto
2
1
* *r *h
3
S *r*
r h
d)
c)
Esfera
3
4
* *r
3
S 4* *r
Campus Sertozinho
e)
2) Temos um tringulo eqiltero de lado 6cm. Qual o permet

ro e qual
a rea deste tringulo?

3) Um trapzio tem a base menor igual a 2, a base

maior igual a 3 e a
altura igual a 10. Qual a rea deste trapzio?
4) Sabendo que a rea de um quadrado 36cm, qual
seu permetro?
5) Calcule a rea e o permetro (em metros) dos retngulos descrit

7) A pirmide de Quops, conhecida como a Grande Pirmide
, tem cerca
de 230m de aresta na base e altura aproximada de 147m.
Qual o seu
volume?
os:
a) a = 25 e b = 12
b) a = 14 e b = 10
6) Achar a rea total da superfcie de um cilindro reto, sabendo q
ue o raio
da base de 10cm e a altura de 20cm.
8) A casquinha de um sorvete tem a forma de um cone reto. S

abendo que
o raio da base mede 3cm e a altura de 12cm. Qual
o volume da
casquinha?
Campus Sertozinho

11) Um pedao de cartolina possui a forma de um semicrcul

9) Considere a Terra como uma esfera de raio 6.370km. Qual o de raio 20
cm. Com essa cartolina, um menino constri um chapu cnico
sua rea
e o coloca
superficial? Descobrir a rea da superfcie coberta de gua, sab com a base apoiada sobre uma mesa. Qual a distncia do bico
endo que
do
ela corresponde a aproximadamente 3/4 da superfcie
chapu mesa? Dica = com um semi-crculo se origi
total.
na um cone
eqiltero.
12) As reas das bases de um cone circular reto e d
e um prisma
quadrangular reto so iguais. O prisma tem altura 12 cm e volu
me igual ao
dobro do volume do cone. Determinar a altura do cone.
10) Um lquido que est num recipiente em forma de cone ser d

espejado
em outro recipiente que possui forma cilndrica. Se o raio da base
13) Uma pirmide tem a altura medindo 30 cm e rea da base
dos dois
recipientes for 25 cm e a altura dos dois for 1m, que altura
igual a 150
atingir o lquido no cilindro?
cm. Qual a rea da seo superior
do tronco desta pirmide, obtido pelo corte desta pirmide p
or um plano
paralelo base da mesma, sabendo-se que a altura do tronco
da pirmide
17 cm?
Campus Sertozinho


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Apostila de Matemtica Bsica

Prof. Msc. Luiz Carlos Leal Junior

APOSTILA MATEMTICA BSICA

Este material serve como introduo aos conceitos matemticos,

abordados, fazem parte de um grupo de requisitos necessrios ascenso

Apostila de Matemtica Bsica

Plano Cartesiano (seu produto, relaes e funes) 44

Apostila de Matemtica Bsica

Esta figura representa a classe dos nmeros.

2,333333 2, 3 3,0222 3,0 2 10, 232323 10, 23

So todas as decimais no exatas e no peridicas.

a unio dos conjuntos numricos citados acima. Portanto, to

II - AS QUATRO OPERAES FUNDAMENTAIS (NMEROS

nmero, seja N, Z, Q ou I um nmero R (real).

As razes em que o radicando seja negativo e o ndice par no s

Apostila de Matemtica Bsica

Na subtrao os nmeros so chamados de subtraend

Observe que as parcelas so

Exemplos: As regras para a subtrao so as mesmas

menor que o subtraendo; sendo assim a diferena ser

Na multiplicao os nmeros so chamados de fatore

operao multiplicativa, e o resultado o produto.

Pode-se representar a multiplicao por: *, x ou .

verdadeiro basta substituir os valores

Apostila de Matemtica Bsica

7,32 * 12,5 = 91,500

Na multiplicao de fraes multiplica-se divisor com divisor,

diviso no exata ir sempre sobrar um determinado val

Para verificar se o resultado

com dividendo (ou simplesmente, o de cima pelo d

Se o resto for igual a zero a diviso chamada exata.

Na diviso, os nmeros so chamados de dividendo( a parte que

Casos particulares da multiplicao e diviso

2,31 + 4,08 + 3,2 =

4,03 + 200 + 51,2 =

Apostila de Matemtica Bsica

Soma e subtrao algbrica

iguais: Somam-se os valores absolutos e

l) 0,041 * 21,32 * 401,05

Sinais diferentes: Subtraem-se os valores absolutos e

2+3 12= 53= 2

Valor absoluto ou Mdulo

Multiplicao e diviso algbrica

Representa a distncia de um nmero at o zero (ou origem).

Sinais iguais resposta positiva

Sinais diferentes resposta negativa

assim, o mdulo, por representar distncia, sempre posi

Apostila de Matemtica Bsica

parnteses, colchetes e chaves, isto , dos sinais inte

Obs.: O nmero 1, por definio, no primo.

Mtodo para obteno de nmeros primos

Encontre os nmeros primos compreendidos entre 1 e 50.

Para resolver expresses numricas realizamos primeiro a

Apostila de Matemtica Bsica

3 Passo: Extrair da lista acima os nmeros mltiplos dos nmeros {

4 Passo: Os nmeros que sobraram so os nmeros primos procura

A decomposio de um nmero em um produ

O mnimo mltiplo comum a vrios nmeros o

divisvel por todos eles.

13) Mnimo mltiplo comum (m.m.c.)

Calcular o m.m.c. entre 12, 16 e 45

Apostila de Matemtica Bsica

Quando o m.d.c. entre dois nmeros igual a 1, dizemos qu

O m.m.c. entre 12, 16 e 45 720