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MINISTERIO DE EDUCACIN

GOBIERNO REGIONAL AREQUIPA


GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CAMAN

PLAN DE GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRES 2015


DE LA INTITUCION EDUCATIVA
N 41515-REINO DE ESPAA
1.- INFORMACION GENERAL:
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL
INSTITUCION EDUCATIVA
PRESIDENTE DE LA COMISION PERMAN.
COORDINADOR GENERAL
SUBCOORDINADOR
JEFE DE SEGURIDAD
NIVELES EDUCATIVOS Y MODALIDAD
DIRECCION
GESTION

AREQUIPA
CAMAN
N 41515-REINO DE ESPAA
IRIS YESENIA CARAZAS GAMARRA
LEONARDO BRACO MENDOZA
YVONNE KUONG VARGAS
GUIDO CARBAJAL MACEDO
PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MENORES
PANAMERICANA SUR Km 765
PUBLICA

1.1.- SITUACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:


1.1.1. UBICACIN GEOGRFICA
Provincia
: Caman
Distrito : Ocoa
Sector : La Planchada
Direccin
: Panamericana Sur S/N 765
Referencias
: Paralela a la Panamericana Sur, frente al campo
deportivo del centro poblado (primaria); frente al puesto de Auxilio
Rpido PNP (secundaria).
1.1.2. CONSTRUCCIN:
MATERIAL:
Nivel Primaria; construccin de concreto, mal distribuida, hecha por
partes ya que desde un principio constaba de tres aulas , ya que
funcionaba hasta el 2013 como I.E. multigrado, luego fines del 2013
se construye 3 aulas ms, donde a partir del 2014 funciona en
polidocente, ambientes; todos de concreto, compartiendo mdulos
de madera para almacn, biblioteca. En este nivel est el laboratorio
y sala de cmputo del nivel secundaria.
Nivel Secundaria; funciona en un terreno de propiedad del IPD, la
infraestructura utilizada fueron ambientes de la Pesca Per, empresa
muy antigua, donada al IPD y ste presta los ambientes a la I.E. Las
aulas pertenecientes a este nivel se ha determinado de alto riesgo
porque tienen una construccin de una antigedad de ms de 30
aos aproximadamente, dicha construccin es construida sin ningn
criterio tcnico tanto para sismos como para o inundaciones, pero es
lamentable que dicha construccin tenga el empleo de materiales de
baja calidad por lo que dicha construccin presenta grietas y son
aulas de alto riesgo.
TIPO DE TECHOS:
Nivel Primario: cuatro (4) aulas del nivel, la cocina, el almacn del
Programa de alimentacin son de concreto, dos del segundo piso
tiene techo de eternit, el cual est roto, ya que el nivel funciona frente
a una loza deportiva para ftbol y los pobladores al hacer uso de ella
lanzan el baln encima del eternit se rompa, lo que hace que ingrese
la lluvia por los orificios e ingrese a las aulas.

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Nivel Secundaria: al ser una construccin antigua los techos son
ligeros de concreto pero no permite construccin nueva alguna, se
han tenido que reconstruir con el poco presupuesto que se cuenta
por parte del programa mantenimiento.
TIEMPO DE LA CONSTRUCCION
Nivel primaria; la construccin primera que se realiz data de hace
15 aos aprox. los ltimos tres ambientes que se realiz por parte de
la Municipalidad del Distrito de Ocoa durante 2013-2014.
Nivel secundario; la construccin tiene ms de 30 aos, lo que se
deduce que dicha construccin es antigua y deteriorada.

1.1.3. INSTALACIONES ELCTRICAS:


Tipo de Llaves: son todas las que se utilizan en las I.E.
Tipo de Alambre:
Entubados: si estn cubiertos por dentro de paredes, no hay
instalaciones descubiertas
Pozo Tierra : no existe
1.1.4. RIESGO DEL ENTORNO: Teniendo un diagnstico preliminar iniciaremos un
anlisis para el reconocimiento y clasificacin de las Amenazas a las que
est expuesto el territorio donde est ubicada nuestra I.E., para la
clasificacin se considerar su origen, pudiendo ser naturales, socio natural o
antrpicos.
AMENAZAS
(Segn su

NATURALES

SOCIONATURALES

ANTRPICOS

Origen)
PROBABILIDAD

GENERADAS POR LA

COMBINACIN DE

CAUSADAS POR

OCURRENCIA DE UN

DINMICA DE LA

CAUSAS NATURALES Y

ACTIVIDADES

FENMENO
POTENCIALMENTE

NATURALEZA
Sismos

HUMANAS
-Derrumbes de paredes

HUMANAS
Incendios.

DESTRUCTIVO

Huaicos

-Incendios por corto

Tsunami

circuito.
-Contaminacin
ambiental por parte de a
Empresa
INVESTMENT SAC

1.1.5. INFRAESTRUCTURA FSICA.


NIVEL

N de

N de

N de

N de

N de

rea Geo.

Aula

Labora

Biblioteca

SS.HH

reas

de

Patio

Oficin

construida

Verdes

Piso

s
Primaria
Secundaria

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2.- INTRODUCCIN:
La Regin Arequipa es una Regin que se encuentra permanentemente amenazada por
diferentes eventos adversos, los cuales han generado en los ltimos aos incontables
emergencias y desastres, los mismos que han dejado prdidas de vidas humanas, daos
a la infraestructura, productiva y de servicios en general.
La Institucin N 41515- REINO DE ESPAA a travs de la comisin de Gestin de
Riesgos y Desastres concientiza al personal que no es tarea exclusiva del equipo de
primera respuesta, sino que es una responsabilidad que le compete a todas las personas
e instituciones de la sociedad. Estamos conscientes que a travs de la organizacin y la
educacin podemos lograr un cambio de actitud integral en la poblacin, que permita
seguir avanzando y estableciendo de manera sostenible nuevas estrategias y polticas de
accin social teniendo a la reduccin de desastres. Este cambio de actitud debe
concretarse por medio de la accin educativa en el fortalecimiento de una cultura de
solidaridad, prevencin, reduccin del riesgo de desastres y resiliencia, mediante la
construccin de conocimientos y procedimientos que permitan la proteccin de la vida, el
patrimonio y el ambiente. Porque es a travs de la educacin que el ser humano se
transforma en su seno y logra influir en la forma de percibir su realidad, de comprenderla,
interpretarla y reaccionar ante ella.
El sistema Educativo tiene el compromiso de desarrollar una cultura preventiva frente a los
desastres, Las amenazas o peligros naturales que se potencializan en desastres, siempre
han existido, riesgo naturales y antrpicos; sin embargo en la actualidad siguen
aumentando sus efectos negativos por la escasa responsabilidad de las personas en
acciones de prevencin, a fin de disminuir las consecuencias.
Los simulacros es una forma de reducir riesgos de consecuencias mayores en la
poblacin. Desde las l.E. debemos promover la toma de conciencia y participar
responsablemente en la salvaguarda de la integridad personal y fsica
Es por ello que, la Institucin Educativa disea el presente Plan de Gestin del Riesgo ya
que este permitir organizarse, reducir los riesgos y tomar medidas para poder prevenir y
responder de manera adecuada a los desastres.
El Plan de Gestin del Riesgo (PGR) de la Institucin Educativa es un programa de
actividades que pretende dar a conocer y poner en prctica, estrategias, conceptos y
metodologas para poder reducir riesgos, prevenir desastres, y responder a posibles
desastres que se presenten en el entorno escolar.
3.- BASE LEGAL:
Constitucin Poltica del Per
Ley Orgnica de Gobiernos Regionales N 27867 y su Modificatoria Ley N 27902
Ley N 28044 Ley General de Educacin
Ley N 29664, ley que crea el Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de
Desastres(sinagerd)
Ley N 28245 Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental.
Ley N 28611 Ley General del Ambiente.
Decreto Ley 28478 Ley del Sistema de Seguridad y Defensa Nacional
Ley de Movilizacin Nacional, Ley N 28101
Decreto Ley N 19338 Ley del Sistema Nacional de Defensa Civil y sus modificatorias:
Decreto Legislativo N 442 Decreto Legislativo N 735 y Decreto Legislativo N 905
Decreto Supremo N 005-88-SGMD. Reglamento del Sistema Nacional de Defensa
Civil.

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Decreto Supremo N 001-A-2004-DEISG. Aprueban Plan Nacional de Prevencin y


Atencin de Desastres.
Marco de Accin de Hyogo, para 2005-2015: Aumento de la resiliencia de las naciones
y las comunidades ante los desastres.
La Convencin de las Naciones Unidas Sobre Derechos del Nio
El Cdigo de la Niez y de la Adolescencia
Cdigo de la Familia.
Resolucin Viceministerial 0017-2007-ED aprueba la organizacin y la ejecucin
permanente de la Movilizacin Social Escuelas Seguras, Limpias y Saludables
Resolucin Ministerial N 0425-2007-ED, aprueba las normas para la implementacin
de Simulacros en el Sistema Educativo, en el marco de la Educacin en Gestin de
Riesgos Ambientales.
Directiva N 014-2007-DINECA-AEA Directiva Nacional de Educacin Ambiental
Directiva N 015-2007-ME Acciones de Gestin de Riesgos de Desastres en el
Sistema Educativo
Resolucin Directoral N 0036-2008-ED, aprueba la Directiva N 23-2008DIECNVMGP.
Directiva N 23-2008-DIECNVMGP. Establecer las Fechas y Horarios de los
Simulacros Nacionales que se realizarn en las Instituciones Educativas del Pas en el
marco de la Resolucin Ministerial N 425-2007-ED.

4.- DIAGNSTICO DEL ENTORNO EDUCATIVO


A) DIMENSIN O AREA INTERNO Y EXTERNA
DIMENSIONE
S

AMENAZAS

PREGUNTA CLAVE

DEBILIDADES

PARA MIEMBROS

P (primaria)

DE LA I.E.

FORTALEZAS

Factor

S (secundaria)
P: canales de

P: cuenta con cerros

Infraestructural

desage estrecho

frente.

para evacuar el agua

S: Cuenta con zonas

S: Construccin

libres.

INUNDACIN

antigua
Ubicacin de la I.E.
en relacin a la
amenaza?
SISMO

P: Derrumbes de

P y S: I.E. que

paredes por falta de

cuentan con lugares a

criterio de

donde evacuar.(zonas

construccin.

libres:

S: Derrumbes de

patios, la loza

paredes por su

deportiva)

antigedad de la
construccin
No es adecuada para

P: Existe,

soportar inundaciones

construccin nueva y

por que los desages

de segundo piso.

Posee estructura

son estrechos
P: Infraestructura

P: I.E. cuenta con el

sismo resistente?

construida sin estudio

20% del total de la

tcnico. Para sismos

infraestructura con

Posee estructura
INUNDACIN

que no sea
inundable?

SISMO

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es de 80% de

construccin nueva

construccin

con normas tcnicas

5: La construccin es

de resistencias a

el 100% antigua
P: Existe construccin

sismos.
S: Patios libres

nueva 50% los


INUNDACIN

trabajos de techo son


Se han hecho
cambios que puedan
afectar su
estructura?

SISMO

INUNDACIN

Existe una ubicacin


adecuada para

SISMO

de las aulas contiguas

frente a la I.E.

a la nueva

S:

construccin.
P: No existen en la

Existen locales

I.E, lugares

chicos.

adecuados para

que podran por

adecuados para

niveles.

Los laboratorios y

reubicar el mobiliario
S: Si: tienen

P: Por ser parte de

dems aulas donde se

seguridad pero en

una infraestructura

guardan qumicos

80%
S. Existe pero en un

nueva

tienen seguridad

60%
P y S: Si: existen

Sealizacin de

evacuacin zonas

rutas de evacuacin,

evacuacin en caso

libres y zonas de

En 85%
P y S: Si, existe

de inundacin
Los patios, en la parte

sealizacin de

externa la loza

evacuacin, y de

deportiva zona segura

zonas libres y seguras

ms cercana a la LE.

seguridad con
sealizacin
SISMO

P: La loza deportiva

I.E. lugares

inundacin o sismo?

especial?
Tiene rutas de
INUNDACIN

perforados.
P: Si, debilitamiento

Existen locales chicos

mobiliarios en caso de

INUNDACIN

consecutivamente

reubicar el mobiliario
5: No existen en la

reubicar los
SISMO

inadecuados y

adecuada?

- sobre
Factor

Existe y funciona en

sismos
P y 5: Si: existe pero

Participan conscientes

Institucional

la I.E. la comisin de

con escasa

y capacitados es en

gestin de riesgo

participacin de los

enfoque ambiental de

como parte del comit

integrantes.

Gestin de Riesgo.

ambiental?
Participa el director,

P y S: No participan

P y S: El 95% de los

docentes, estudiantes,

en un 5% de

integrantes son

INUNDACIN

SISMO

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INUNDACIN

trabajadores y dems

integrantes de la

responsables de

integrantes de la

comunidad educativa

gestin de riesgo

comunidad educativa?
Existe suficientes

P y S: El 80% deI total

P y 5: Si: existe en un

personas con

de personas no estn

20% de los

capacidad suficiente

capacitadas para

integrantes

para organizar

asumir estas

de la comunidad

simulacros de

responsabilidades.

educativa, pero con

inundaciones y sismos

paca capacitacin

dirigir evacuaciones,
realizar primeros
auxilios, movilizar
heridos y ejecutar las

SISMO

dems actividades?
Existe coordinacin

P y S: No existe

P y S: Si: existe

con Instituciones de

coordinacin, por falta

coordinacin, con

apoyo para enfrentar

de gestin

algunas Instituciones

los efectos de una

Administrativa
P y 5: Escasa

de nuestra localidad
P y S. Si se hacen

coordinacin, pero

Presente las

debemos seguir

Instituciones a las

gestionando para

cuales se solicitan

hacerlo eficiente

apoyo mediante

Existe un Plan de

mediante convenios
P y S: Si existe plan

cooperacin.
P y S: Si: existe, pero

gestin de Riesgo,

de gestin de riesgo

debe ser revisado por

aprobado y en

con limitaciones

un especialista y

inundacin sismo?

INUNDACIN

SISMO

ejecucin?

luego mejorarlo.
Cuenta con RD

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INUNDACIN

SISMO
Factor
Educativo

INUNDACIN

Existe un PEI y PCI

P y S: Si existe la

P y S: Se

que incorpora el

incorporacin en los

desarrollan

enfoque ambiental y

instrumentos de

capacitaciones

el componente de

gestin pero no se

donde se incorpora

educacin en

evidencian en las

en los instrumentos

gestin del riesgo?

actividades

de gestin el

educativas.

componente gestin

Existen actividades

P y S: Si: existe con

de riesgo.
P y S: Si existen,

o proyectos de

limitaciones en cuanto

proyectos en

formacin o

a replica tanto para

Gestin de Riesgo,

capacitacin para

alumnado como para

enfoque ambiental y

enfrentar

todo el personal,

salud, con

inundaciones y

notndose as la poca

evidencias

sismos?

participacin en las

formacin de

actividades

brigadas y fichas de

Han Elaborado

programadas.
P y S: No existe

monitoreo.
P y S: Se tiene un

materiales de

material para prevenir

50% de las previstas

gestin de riesgo:

inundaciones
Falta un 70% de los

para los casos de

Inundaciones y
sismos?

materiales bsicos

sismos, incendios e
inundaciones.

para prevenir las


consecuencias de

SISMO

inundaciones,
incendios y sismo lo
cual no se elabora por

Factor
Organizativo

INUNDACIN

Existe la comisin

falta de presupuesto
P y S: Si existe pero

P y S: Si: Existen la

de gestin del riesgo

con limitaciones para

comisin de gestin

y sus sub

desarrollar sus

del riesgo y sus sub

comisiones y

acciones

comisiones y

brigadas

brigadas

organizadas?

organizadas del
90%
con algunas
capacitaciones
sobre gestin de

SISMO

Existe grupos

P y S: No existen

riesgo.
P y S: Existen

organizados de

grupos organizados

escuelas de padres

padres de familia?

de PPFF, por no tener

la APAFA, y comits

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INUNDACIN

SISMO

Existe docentes y

predisposicin.
P y S: Si existen

de Aula
P y S: rgano

escolares lderes

Docentes escolares

inmediato superior

con ascendencia en

con liderazgo pero no

con facultad para

la comunidad

asumen

reconocer su

educativa?

responsabilidad por

liderazgo

falta de

institucional de los

reconocimiento y

docentes y alumnos.

Existe coordinacin

motivacin
P y S: Existe, pero

P y S:

con instituciones de

algunos se

Organizaciones

apoyo para

desconocen su

Existentes

enfrentar los efectos

existencia por ser

(CENEPRED,

de la inundacin y

creadas

PREVAED, INDECI,

sismo?

recientemente.

UGEL, Cruz Roja


etc.) con disposicin
a apoyar.

B) DIMENSIN O AREA EXTERNO


OPORTUNIDADES

PRIMARIA: ubicacin de la l.E. frente a


la loza deportiva para poder evacuar en
casos de sismos, cuenta con dos
puertas de acceso.
SECUNDARIA: ubicacin de la I.E. en
un terreno que a su alrededor tiene
campos grandes de terreno y lozas, no
tiene a su alrededor.

AMENAZAS

PRIMARIA Y SECUNDARIA: la I.E. est


ubicada alrededor del cerro.
El centro poblado esta frente al mar.

5.- OBJETIVOS:
5.1.- OBJETIVO GENERAL.
Conocer los riesgos que en un momento determinado pueden afectar a la comunidad
educativa, trabajar colectiva y participativamente sobre sus causas para evitar que
esos riesgos se conviertan en desastres, y prepararse para disminuir las prdidas,
responder ms adecuadamente y facilitar la recuperacin, en caso de que ocurra una
emergencia o un desastre.
5.2.- OBJETIVOS ESPECFICOS
- Formar el comit de Gestin del Riesgo de la Institucin Educativa
- Implementar Proyectos Educativos ambientales y de riesgo en la institucin
educativa
- Implementar KIDS, camillas estticas de madera, recipientes para prevencin de
incendios, primeros auxilios y correccin de la sealizacin integral de la I.E.
- Evaluar el funcionamiento del comit de gestin del riesgo de desastres en la
Institucin Educativa.
6.- PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

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A) ACTIVIDADES DE PREVENCIN: Identificados los riesgos y sus posibles impactos en
la poblacin educativa y comunidad, se plantean acciones de prevencin para evitarlas.
Las actividades que se propongan se orientaran a desarrollar conocimientos, valores,
actitudes y prcticas para reducir los riesgos y minimizar los efectos que pudieran ser
generadas por las actitudes o actividades humanas.

FACTOR INFRAESTRUCTURAL
1
2
3

CRONOGRAMA

ACTIVIDADES

Capacitacin de las brigadas


y la comunidad educativa
Simulacro de inundaciones y
sismos
Charlas sobre enfermedades
metaxenicas y primeros
auxilios.

RESPONSABLE

Equipo
Responsable

DireccinEquipo
Especialista

22

29

23

09

13

12

FACTOR INSTITUCIONAL
4

Capacitacin total de la
comunidad educativa en
sensibilizacin sobre gestin
de riesgos.
Conocimiento de la

Equipo
Responsable

Normatividad sobre la

equipo

Direccin-

responsabilidad en gestin
de riesgo
FACTOR EDUCATIVO
Programaciones curriculares

Direccin

incluyendo la gestin de

Docentes de

riesgo.

Primaria y

Ejecucin de los simulacros

secundaria
Direccin-

en toda la I.E.
Monitoreo del equipo de

Equipo
Direccin

gestin de Riesgo en el

Representes

desarrollo de actividades.

de la

Comunidad
FACTOR ORGANIZATIVO
9
Reconocer con R.D. a los
10

Direccin

comits de gestin de riesgo


Capacitacin con apoyo

Direccin

profesional en los temas

Municipio del

vulnerables a la I.E.

Distrito

X
X

B) ACTIVIDADES DE MITIGACIN: Identificadas las vulnerabilidades de la institucin


educativa determinamos que hacer para reducirlas, esto implica una accin de Gestin
Correctiva, que propone intervenir sobre los factores de riesgos por ejemplo las de
infraestructura ya existente, para eliminarlas o mejorar su resistencia frente a las
amenazas, Cmo reforzar las estructuras?, acondicionar las instalaciones elctricas,
etc. Estas son acciones de mitigacin.

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CRONOGRAMA

ACTIVIDADES
RESPONSABLE

FACTOR INFRAESTRUCTURAL
1

Refaccionar los techos

Equipo
Responsable

FACTOR INSTITUCIONAL
2

Equipo
Responsable

Sensibilizamos a la
comunidad educativa sobre
los riesgos y la normatividad.
Capacitar a la comunidad

equipo

educativa en un 100%
FACTOR EDUCATIVO
Monitoreo y evaluacin

Direccin-

Direccin

F
0
0
0
1

T
0
1
1

M
0
0
0

F
1
0
0
1

T
1
0
1

permanente sobre las


acciones de gestin de
riesgo.
FACTOR ORGANIZATIVO
5
Reconocer a los lderes en

Direccin

eventos resaltantes como


6

son en Gestin de Riesgo.


Responsabilizar a los lderes

Direccin

de las acciones de gestin


de riesgo.

7.- RECURSOS:
7.1. Potencial Humano
CUADRO PERSONAL
NIVEL
PRIMARIA
SECUNDARIA

SUB TOTAL
TOTAL

NMERO DE
ESTUDIANTES
M
F
T
41
54
95
35
29
64
76
83
159
159

NMERO DE
DOCENTES
M
F
T
0
6
6
3
5
8
3
11
14
14

PERSONAL
M
0
0
0

F
1
0
1
1

T
1
0
1

M
0
1
1

7.2. Equipos de Seguridad.


Qu tenemos?

Qu nos falta?

- Recursos Humanos:
Comunidad educativa
- Autoridades educativas
locales UGEL.
- Instituciones Pblicas y
Privadas:
- Polica Nacional del Per
- Puesto de Salud

Recursos
Humanos:
Personal de salud,
instituciones
privadas, aliados
estratgicos.
Recursos
Materiales y

Cmo los
conseguimos?
A travs de
gestiones
considerando la
participacin de
nuestros aliados
estratgicos en
nuestro plan de
Gestin de

Con qu recursos
contamos para responder
adecuadamente ante un
desastre?

Qu tenemos y que
necesitamos para reducir
el riesgo y evitar los
desastres?

Contamos con
recursos humanos,
materiales y
equipos.

Recursos Humanos:
Comunidad
educativa,
autoridades locales.
Recursos
Materiales, Equipos
y Servicios:

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- Empresas de Pesquera
- Recursos Materiales,
Equipos y Servicios:
Autoparlantes, hojas
impresas, mosquitos,
multimedia, botiqun
escolar, laptop, salas de
Tecnologa actual.

Servicios:
Coordinacin con
Empresas Gestin
y coordinacin con
las instituciones
pblicas y
privadas.

Riesgo.

Autoparlantes,
trpticos, mosquitos,
multimedia, camillas
provisionales,
botiqun escolar.

8.- ORGANIZACIN ESPECIALIZADA DE COE

CONFORMACIN
COMISIONES
1.
2.
3.
4.
5.

RESPONSABLES

Presidente (directora)
Prof. Iris Yesenia Carazas Gamarra
Coordinador del nivel primario
Prof. Yvonne Kuong Vargas
Coordinador del nivel secundario
Prof. Leonardo Braco Mendoza
Representante del Personal Administrativo Sra. Leidy Paola Condori Condori
Equipo de prevencin
Aux. Leonardo Braco Mendoza.
Prof. Lady Mirna Monroy Barrios.

6. Equipo de mitigacin

Prof. Oscar Coaguila Mayanza.


Prof. Frida Justina Mamani Chuquija.

7. Equipo de contingencia

Prof. Guido Valentn Carbajal Macedo.


Prof. Rub Olinda Ramrez Chaves
Prof. Jeannette Rodrguez Chaves

8. Brigada de sealizacin
9. Brigada de Primeros auxilios

Prof. Rub Olinda Ramrez Chaves


Prof. Lady Mirna Monroy Barrios
Prof. Frida Justina Mamani Chuquija

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Aux. Leonardo Braco Mendoza.
Prof. Patricia Chambi Vilavila.
10. Brigada de evacuacin

Yoni Sixta Casco Layme


Jess Alberto Llave Umasi

9.- ORGANIGRAMAS DE GESTIN DEL RIEGO DE DESASTRES:

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL PLAN DE


GESTIN DEL RIESGO DE LA I.E.
DIRECTOR DE LA I.E.
Preside la Comisin
IRIS CARAZAS GAMARRA

MINISTERIO DE EDUCACIN
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UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CAMAN

DOCENTE
COORDINADOR

Coordina el equipo de
elaboracin plan de
gestin del riesgo.

LEONARDO BRACO
MENDOZA

Equipo de revisin e
incorporacin de la
problemtica identificada en
el PEI y PCI
JESS LLAVE UMASI

Equipo de Emergencia
Equipo de infraestructura
YVONNE KUONG
logstica y recursos
VARGAS
PAOLA
CONDORI
Define lasFRIDA
acciones
de LADY
Define
Define
laselacciones
plan
de de
MAMANI
CH.
CONDORI
Mitigacin
Contingencia
prevencin
OSCAR COAGUILAGUIDO CARBAJAL MACEDO
MAYANZA
INTEGRACIN Y APROBACIN DE PLAN DE GESTIN
DEL RIESGO
DIRECCIN:
IRIS YESENIA CARAZAS GAMARRA

B) DIAGRAMA ESTRUCTURAL DEL CENTRO DE OPERACIONES


DE EMERGENCIA (COE)

CENTRO DE
OPERACIONES DE
EMERGENCIA DE LA I.E.

COORDINADOR DEL
COE
YVONNE KUONG VARGAS
FRIDA MAMANI CH.

SUPLENTE
COORDINADOR COE
RUBI RAMIREZ CHAVES

BRIGADA DE
EVACUACIN
DIAZ SURITA CECILIA
CALDERON TITO LUCY

BRIGADA DE PRIMEROS
BRIGADA
AUXILIOS
CONTRAINCENDIOS
SOSA MARILYN
GRACIA MELENDEZ
DE LA TORRE
MARTINEZ SOLIS LUIS
SAULO
ANGEL
LUIS ALONZO CHECCLLO

MINISTERIO DE EDUCACIN
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GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CAMAN

OTROS GRUPOS DE APOYO


SEALIZACIONES:
CALDERON TITO MELANY
BONET GONZALES JADE

SIMULACROS A REALIZAR EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y UGEL AO 2015

N
0

FECHA
MIERCOLES 22 DE ABRIL

SE CONMEMORA
DA MUNDIAL DE LA TIERRA

1
0

VIERNES

29 DE MAYO

DA DE LA SOLIDARIDAD

2
0

MARTES

23 DE JUNIO

CONMEMORACIN DEL FATIDICO DA DEL TERREMOTO Y

3
0

JUEVES

09 DE JULIO

TSUNAMI EN LA PROVINCIA DE CAMAN


DA MUNDIAL DE LA POBLACIN Y POBLAMIENTO DE

4
0

MARTES

13 DE OCTUBRE

TERRITORIO
DA INTERNACIONAL PARA LA REDUCCIN DE DESASTRES

5
0

JUEVES

12 DE NOVIEMBRE

DA MUNDIAL DEL RECICLAJE Y DEL AIRE LIMPIO

TURNOS:
10:00 am.
3:00 pm.
8:00 pm.
NOTA: Los reportes de los simulacros se harn va PERUEDUCA y a la UGEL
Caman.
10.- ANEXOS
Plano de Ubicacin
Plano de Distribucin
Plano de Seguridad y Evacuacin
Mapa de Peligros y Vulnerabilidades
Zona vulnerable a incendios
Zona vulnerable a destruccin total o parcial
Zona vulnerable a ruptura de vidrios
Zona vulnerable accidentes

MINISTERIO DE EDUCACIN
GOBIERNO REGIONAL AREQUIPA
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CAMAN

ANEXOS

MINISTERIO DE EDUCACIN
GOBIERNO REGIONAL AREQUIPA
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CAMAN

PLANO DE SEGURIDAD-DISTRIBUCIN Y
EVACUACIN

MINISTERIO DE EDUCACIN
GOBIERNO REGIONAL AREQUIPA
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CAMAN

CAMAN, Abril del 2015

..
Coordinador General
PRIMARIA
YVONNE KUONG VARGAS

..
Coordinador General
SECUNDARIA
LEONARDO BRACO MENDOZA

V B
DIRECTOR

MINISTERIO DE EDUCACIN
GOBIERNO REGIONAL AREQUIPA
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CAMAN