2015-I
INTRODUCCION
La importancia que tiene el usuario en la presentacin de resultados. El usuario toma las
decisiones basndose en los resultados de la investigacin y en sus necesidades. Adems,
mencionaremos dos tipos de reporte: el acadmico y no acadmico, as como los elementos ms
comunes que integran un reporte, ya sea un estudio cuantitativo o cualitativo.
EL USUARIO
Los resultados se tienen que comunicar de acuerdo con las caractersticas del usuario. La
presentacin de estos resultados debe adaptarse a sus necesidades.
El usuario es una persona que toma las decisiones con base en los resultados de la investigacin.
EL REPORTE
Qu medio se utiliza para comunicar los resultados de una investigacin?
Al terminar una investigacin, es importante comunicar los resultados y esto se hace por medio
del llamado REPORTE DE INVESTIGACIN.
El reporte de investigacin presenta la descripcin del estudio realizado a grandes rasgos, debe
incluirse, la investigacin que se llev a cabo, cmo se hizo, los resultados y conclusiones.
En la etapa final del proceso de investigacin se realiza el anlisis de los resultados, los cuales se
presentan grficamente para poder interpretarlos en los aspectos que se investigaron.
Esto permite confrontar la hiptesis, redactar las conclusiones y finalmente elaborar el informe
de la investigacin.
Todo trabajo de investigacion debe culminar con reporte escrito para uso de la organizacin, y/o
para su posterior publicacion. El criterio fundamental para la valoracion de un reporte es lo que
este le comunique al lector. El reporte debe evitar excesivas terminologias tecnicas, debe ser
entendible.
El reporte se debe preparar considerando el nivel tecnico del lector, asi como el tiempo de que
se disponga y el uso que el reporte se vaya a hacer. Hay que preparar algunos resultados
preliminares (orales o escritos).
En algunos casos, se interesan por los resultados estadisticos, mientras que en otros desean
reportes amplios , incluyendo detalles, conclusiones derivadas de ellos y recomendaciones. El
investigador debe considerar la preferencia de los usuarios del reporte para la toma de
decisiones.
CARACTERISTICAS SUSTANTIVAS
Para que el reporte sea util debera reunir las siguientes caracteristicas:
PRECISION
Se refiere al grado en que la informacion refleja la realidad; es decir, no solo la investigacion debe
ser precisa, sino tambien su reporte. El reporte debe indicar con precision tanto la metodologia
como los resultados de la investigacion.
RELEVANCIA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
2015-I
El reporte debe ser relevante. Debe tener informacion relacionada con los parametros de la
investigacion y con los objetivos de la organizacin. Es crucial evitar que el informe refleje los
intereses particulares del investigador.
SUFICIENCIA
Por lo general, se obtiene una enorme cantidad de data como resultado de una investigacion. Si
bien este caudal de informacion debe condensarse y reducirse a volumenes manejables, es
importante que en esta reduccion no se pierda la esencia del trabajo. El informe del investigador
debera fundamentarse en suficiente informacion detallada a fin de no arriesgar la validez de las
decisiones que se tomen.
ACTUALIDAD Y DISPONIBILIDAD
Actualidad se refiere a la vigencia de los resultados en el tiempo. El interesado en el estudio
debera recibir la informacion mientras esta se mantenga vigente.
Frecuentemente puede ocurrir que, debido a cambios en el entorno , esto es, medio ambiente ,
politicos, organizaciones, del mercado, etc los resultados arrojados por un proyecto de
investigacion hayan perdido parcial o totalmente su valor para el responsable de tomar
decisiones.
CUANTIFICABILIDAD
La informacion presentada por el reporte final debera ser ante todo cuantificable.
Cuando nos referimos a ciertos parametros que son aparentemente cualitativos, como por
ejemplo lo favorable o desfavorable de la actitud de algunos trabajadores, consumidores, o la
reputacion de alguna organizacin, se puede utilizar escalas ordinales a fin de cuantificar esta
informacion; esto permite conocer la escala relativa numerica en que estas respuestas afectan el
estudio.
ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
El resultado de un conjunto de datos estadisticos, rara vez proporciona directamente
informacion entendible y util. Corresponde al investigador a partir fr ese momento dedicar sus
conocimientos, esfuerzo y tiempo ainterpretar esta data y a indicar a los responsables de toma
de decisiones en la organizacin el significado de los resultados. Es en esta etapa que el
investigador debera dedicar horas de estudio de tablas y graficas estadisticas, al calculo de
ciertos aspectos y a llevar todo a un lenguaje entendible.
Una vez procesada la informacin aportada por los instrumentos de recoleccin de datos (guas
de observacin, cuestionarios, entrevistas) se debe sintetizar, es decir, clasificar, organizar y
presentar en cuadros estadsticos y graficas, con la finalidad de facilitar su anlisis e
interpretacin.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
2015-I
disertaciones, los artculos para publicar en las revistas cientficas, los estudios para
agencias gubernamentales, libros y reportes tcnicos.
B. El contexto no acadmico: los resultados sern presentados con fines prcticos ( a
veces comerciales) o al pblico en general (por ejemplo, lectores de un peridico o
una revista), a un grupo de ejecutivos con poco tiempo para dedicarle algn asunto
o a personas con menores conocimientos de investigacin.
En ambos contextos hay variaciones en el formato, naturaleza y extensin del
reporte.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
2015-I
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
2015-I
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
2015-I
Bibliografa:
- GARCA CRDOBA, Fernando. Recomendaciones metodolgicas para el Diseo de un
Cuestionario. Ed. Limusa. Mxico. 2004. 120 p. ISBN: 968-18-6236-8.
- HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto et al. Metodologa de la Investigacin. Mcgraw-Hill. Cuarta
Edicin. Mxico. 2006. 613 p. ISBN 970-10-5753-8
- HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto et al. Metodologa de la Investigacin. Mcgraw-Hill. Quinta
Edicin. Colombia. 2010. 613 p. ISBN 978-607-15-0291-9
- HERRERA, Luis et al. Tutora de la Investigacin Cientfica. Grficas Corona. 4ta. Edicin.
Ambato Ecuador. 2004. 228 p. ISBN 9978-981-25-X
- NAMAKFOROOSH, Mohammad Naghi. Metodologa de la Investigacin. Editorial Limusa. 2da.
Ed. Mxico. 2005. 528 p. ISBN: 968-18-5517-8.
- GMEZ, Marcelo M.- Introduccin a la metodologa de la investigacin cientfica.
Editorial Brujas. 1era. Edicin. Crdoba Argentina. 2006. 192 p. ISBN 987-591-026-0 e ISBN:
978-987-591-026-3.
- LATORRE, A.; RINCN, D. del y ARNAL, J. Bases metodolgicas de la investigacin educativa.
Ediciones Experiencia. Barcelona. 2003.
- RODRIGUEZ, David y VALLDEORIOLA, Jordy. Metodologa de la Investigacin. Universidad
Oberta de Catalunya. Editorial Eureca Media SL. Barcelona. 2009.
- SABINO, Carlos. El Proceso de Investigacion. Ed. Panapo, Caracas, 1992, 216 p. ISBN:
975-9124-32-6.
- RUIZ OLABUNAGA, J.I. Metodologa de la Investigacin cualitativa. 4 ed. Bilbao. Universidad
de Deusto. 2007. ISBN: 989-984-400-27-4.
-Hernndez, S. R. & Fernndez, C. C. & Baptista, L. P. (2003).
Metodologa de la Investigacin.
Mxico, D.F.: McGraw
Hill/Interamericana editores, S.A.