5 enero-junio 2008 /
Resumen
La historia de la disciplina psicolgica, su praxis, y sus tcnicas han estado
influenciadas por nociones que, con pretensin de ser racionales y cientficas,
han hecho de ella, en diferentes contextos, slo una herramienta al servicio
del control y la normalizacin que pretenden dar cuenta de lo bueno y lo malo.
Es por tanto, importante, primero, ver la psicologa desde una perspectiva
que permita identificar las falencias que en este momento ella encierra;
contribuir como profesionales en formacin, con sentido crtico, a detener la
proliferacin de controles y normas absurdas, que en ltima instancia slo
hacen ms complicada la vida de cualquier sujeto. Y segundo, recordar que
el objeto de la psicologa es brindarle al sujeto herramientas para asumir la
condicin humana ms all de la moral, y no el objetivo que desde los discursos
de verdad racionalista se promueve: la clasificacin y estandarizacin de
pensamientos y comportamientos en el ser humano. De lo contrario, y como
gran colofn, la disciplina psicolgica y su prctica, quedaran reducidas a
una disciplina de encauzamiento y control, al servicio de la normalizacin.
Palabras clave: Poder de normalizacin, dominios de verdad, prcticas
psicolgicas, medicalizacin, poder disciplinario, instinto, psiquiatra,
psicologa, psicoanlisis, evaluacin del comportamiento, encauzamiento de
la conducta.
Abstract
The history of psychological discipline, its practices and techniques have been
influenced by notions that claim to be rational and scientific, have made it, in
different contexts, only a tool of control and standardisation, the company's
claim to be good and bad. It is therefore important, first, to see psychology
from a perspective that allows identify weaknesses that at the moment she
holds; contribute as professionals in training, with a critical eye, to halt the
proliferation of checks and absurd rules, which ultimately only make more
complicated the lives of any subject. And second, remember that the purpose
of the psychology is to give the subject the tools necessary to take on the human
condition beyond morality, and not the objective truth from the speeches of
rationalist promoted to the classification and standardization of thoughts
and behaviors in humans. Otherwise, as a great climax, the psychological
discipline and practice, would be reduced to a discipline of channelling and
control, in the service of normalization.
Keywords: Power standardization domains truth practices psychological,
medical, disciplinary power, instinct, psychiatry, psychology, psychoanalysis,
behavioral assessment, channel behavior.
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Conductismo
Slo hasta 1879 se instituye la psicologa como disciplina de estudio
con el laboratorio psicolgico fundado por Wilhelm Wundt. Antes
de este hecho dicha disciplina estaba relacionada con la filosofa. Es
por esto que en un principio la disciplina psicolgica como tal, estaba
mediada, hasta cierto punto, por perspectivas filosficas.
Debido al objetivo principal de Wundt con su laboratorio,
darle estatuto de ciencia a la psicologa, se da una brecha entre las
disciplinas anteriormente nombradas. Se auna a ello el surgimiento del
conductismo.
"La terapia conductual es deflnida aqui como una orientacin
clinica general para la solucin o modiflcadn de problemas
emocionales y conductuales, identiflcada fllosflcamente con un
enfoque experimental del estudio de la conducta humana"^. Cabe
resaltar que debido al objeto de estudio del conductismo, esta corriente
no busca identificar y clasificar sntomas que presente el paciente como
un indicio de enfermedad, ya que para el conductismo, la conducta no
es sntoma de nada.
Es posible decir que las tres vertientes tericas de las que parten
aplicaciones teraputicas en el conductismo son: el condicionamiento
clsico (Pavlov), condicionamiento operante (Skinner) y aprendizaje
por observacin (Bandura).
En las aplicaciones teraputicas del conductismo se utilizan
diferentes tcnicas, como lo son la desensibilizacin sistemtica, la bioretroinformacin, el contra-condicionamiento, el condicionamiento
aversivo, la economa de fichas, las aproximaciones sucesivas, el
anlisis funcional de la conducta (AFC), la aplicacin de los principios
de aprendizaje por observacin.
Cognitiva
Dentro de los diferentes tipos de psicoterapia se encuentra la
cognitiva. sta se apoya en un prototipo de los trastornos psicolgicos,
en el se que define que stos surgen a partir de la organizacin errnea
(significacin) de experiencias vividas, afectando as las emociones y
los comportamientos.
La terapia cognitiva tiene por base terica la psicologa cognitiva;
sta estudia los procesos mentales superiores en un sentido ms
amplio: pensamientos, sentimientos, aprendizaje, recuerdos, entre
otros. Conforme a esta perspectiva, la conducta humana es algo ms
que la simple respuesta a un estmulo. Esta corriente psicolgica revisa
y reorienta la concepcin de la persona y presenta el organismo no
como un receptor pasivo sino con funciones activas y selectivas de los
estmulos que llegan a l: un procesador de informacin.
Ahora bien, esta terapia se deriva de los descubrimientos del
psiquiatra Aaron Beck, quien consideraba que los diferentes trastornos
psicolgicos nacen de las maneras desacertadas en que las personas
ven, experimentan e interpretan los acontecimientos vividos.
Desde esta teora, las interpretaciones errneas reciben el nombre
de distorsiones cognitivas; stas, a su vez, estn compuestas por
significados subjetivos arraigados en el sujeto desde la niez: esquemas
cognitivos o supuestos personales, estos ltimos se desatan cuando hay
una alta alteracin emocional a travs de cogniciones, trastornando as
la conducta. Finalmente, a estas cogniciones se les da el nombre de
pensamientos automticos.
Otro terico que contribuye a la terapia cognitiva es Albert Ellis con
su terapia racional emotiva, con la cual plantea el modelo ABC, en donde A
son los acontecimiento vividos por las personas, C son las consecuencias
respectivas a estos acontecimientos, y la B, (Belief) creencia en ingls, es
decir, la manera como el sujeto asimila o entiende el acontecimiento. Esta
terapia est encaminada bsicamente a modificar el punto B, las maneras
errneas; de tal forma la persona por s misma se hace consciente de sus
dilogos internos autodestructivos y puede modificarlos.
Humanista
La psicologa humanista estuvo influenciada por otras corrientes
tanto filosficas como psicolgicas, entre ellas la existencialista,
que pone al ser humano como centro del universo, afirmando que la
existencia se rehace cada da y que slo cuando se tiene un proyecto de
vida, el ser humano existe. Tambin hace parte de sta, la fenomenologa
que tuvo que ver con esta psicologa; al buscar describir los fenmenos
tal y como son, propone observar el fenmeno sin prejuicios, de una
manera descriptiva y no evaluativa.
Retomando los postulados ya mencionados anteriormente, la
psicologa humanista se desarrolla fundamentalmente en los Estados
Unidos, en 1929, influenciada tambin, por "la gran depresin" y la
"poltica de Roosevelt". sta tena como propsito el optimismo por la
capacidad del ser humano y la bsqueda de las libertades bsicas, donde
RISSO, Walter., Entrenamiento asertivo, aspectos conceptuales evaluativos y de
intervencin. Medelln: Editorial Rayuela, 1988.
Gestalt
"La psicoterapia gestltica se define como un enfoque psicoteraputico centrado en el momento existencial que vive la persona, en el
aqu y en el ahora, su presente"^. El enfoque terico correspondiente
a esta terapia comprende al ser humano como una totalidad integrada
por diferentes aspectos, como lo son los factores fsicos, emocionales,
intelectuales, sociales y espirituales, teniendo en cuenta que tambin
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Logoterapia
Esta es una terapia de corte existencial, que pretende que el ser
humano encuentre y le d significado a su existencia, en tanto es
responsable de sus actos. Adems, intenta ver a la persona como una
integridad de diferentes aspectos, entre ellos y el ms importante es el
aspecto espiritual, ste le confiere al ser humano, segn la logoterapia,
su verdadera esencia.
La logoterapia es fundada por Viktor Frankl, M.D., Ph.D., neurlogo
y psiquiatra, y sobreviviente de campos de concentracin nazi. Este
aspecto importante de su vida es el que lo lleva a refiexionar sobre
la existencia del hombre y el significado de sta; adems, este hecho
explica por qu la logoterapia tiene, como ya se dijo, una perspectiva
existencial. Otras perspectivas que se fusionan en la logoterapia son la
filosofa y la antropologa.
Esta teora plantea, adems, que cada persona cuando se ve
enfrentada a algn problema debe solucionarlo desde la visin especfica
y personal que tenga sobre s mismo y sobre la vida.
Algunas de las tcnicas empleadas en la logoterapia son: la
derreexin, la intencin paradjica, la redencin del pasado, la
representacin, el dilogo socrtico.'"
Por otro lado, esta terapia fusiona diferentes tcnicas de otras
psicoterapias, como por ejemplo; la relajacin, la meditacin,
herramientas de auto-descubrimiento (la metfora), la visualizacin
guiada, la biblioterapia, auto-registros.
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Sobre estas tcnicas, vase: El hombre en busca del sentido, de Victor Frankl.
V. A manera de conclusin
Al terminar el presente recorrido, hecho principalmente para dar,
de manera argumentativa, respuesta al cuestionamiento que motiv
la investigacin, se puede concluir que s hay prcticas sociales que
subyacen a las tcnicas psicolgicas.
Estas prcticas, nombradas en este trabajo como prcticas sociales
de encauzamiento, han sido instituidas, algunas desde pocas a. C.
como lafilosofa,y otras como fruto de un proceso histrico ya descrito,
desde el carcter racional que llevan en s mismas.
Este hecho, evidenciado en la investigacin, ha sido uno de los principales actores en las prcticas de clasificacin, que en la psicologa, su
praxis y por ende, sus tcnicas han sido caractersticas. Adems, aparece la clasificacin como punto de convergencia en las psicoterapias.
Con respecto a esta clasificacin, su prctica y su incidencia
en la psicoterapia, se puede concluir que es pertinente slo en el
dominio de verdad racionalista en prcticas medicalizadas, pero no es
imprescindible o absolutamente necesaria para cumplir los objetivos
fundamentales de la terapia: promover la buena vida y asumir la
condicin humana ms all de lo moral.
Lo anterior queda claro al exponer algunas de las tcnicas utilizadas
por terapias milenarias que, a pesar de no clasificar, s promueven y
conducen al ser humano a un buen vivir, y como lo expresaban los
griegos: alcanzar la ataraxia.
Entonces, la clasificacin incluida en la praxis de la psicologa, la
psicoterapia, promueve algo diferente al fin que tradicionalmente ha
tenido la terapia: el ejercicio normalizador.
Esta situacin hace que la prctica psicoteraputica se instale
en la categora de herramienta normalizadora til a una sociedad
disciplinaria en cuyo fondo se encuentran prcticas de exclusin que
equvocamente se supone son necesarias para el progreso.
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Biblografa
CASTAEDO Celedonio, BRENES Abelardo, JENSEN Henning, RODRGUEZ Gerardo,
THOMAS Pierre; Seis enfoques psicoteraputicos. Mxico: Editora El Manual
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FOUCAULT, Michel. Los anormales. Curso en el College de France (1974-1975). Mxico:
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FOUCAULT, Michel. Vigilar y castigar: nacimiento de la prisin. Buenos Aires: Primera
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