Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA)

Elaborado por Ps. Hugo Elton Rodrguez Balden (2015)

Apellidos y Nombres
Grado de Instruccin
Edad
Fecha de Aplicacin

:
:
:

A continuacin se presentan un conjunto de enunciados acerca de su forma de ser y de estudiar.

Preste atencin a cada una de las letras (en la hoja de respuestas) y a su significado ya que con ello
podr contestar adecuadamente a las preguntas. Marque con un aspa (X) la respuesta que
corresponda a cada caso.
A
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No.
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:
:

De acuerdo
En desacuerdo

ITEM
Alternativas
Tengo fama de decir lo que pienso claramente y sin rodeos.
A
D
Estoy seguro de lo que es bueno y es malo, lo que est bien y lo que est
A
D
mal.
Muchas veces acto sin pensar en las consecuencias.
A
D
Normalmente trato de resolver los problemas metdicamente y paso a paso.
A
D
Creo que los formalismos impiden y limitan la actuacin libre de las
A
D
personas.
Me interesa saber cules son los sistemas de valores de los dems y con qu
A
D
criterios actan.
Pienso que el actuar intuitivamente puede ser siempre tan vlido como
A
D
actuar reflexivamente.
Creo que lo ms importante es que las cosas funcionen.
A
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Procuro estar al tanto de lo que ocurre aqu y ahora.
A
D
Disfruto cuando tengo tiempo para preparar mi trabajo y realizarlo a
A
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conciencia.
Estoy a gusto siguiendo un orden, en las comidas, en el estudio, haciendo
A
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ejercicio regularmente.
Cuando escucho una nueva idea enseguida comienzo a pensar cmo ponerla
A
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en prctica.
Prefiero las ideas originales y novedosas aunque no sean prcticas.
A
D
Admito y me ajusto a las normas slo si me sirven para lograr mis objetivos.
A
D
Normalmente me llevo bien con personas reflexivas, y me cuesta adaptarme
A
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a las con personas demasiado espontneas, imprevisibles.
Escucho con ms frecuencia que hablo.
A
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Prefiero las cosas estructuradas a las desordenadas.

Cuando tengo cualquier informacin, trato de interpretarla bien antes de
plantear alguna conclusin.
Antes de hacer algo estudio con cuidado sus ventajas e inconvenientes.
Me crezco con el reto de hacer algo nuevo y diferente.
Casi siempre procuro ser coherente con mis criterios y sistema de valores.
Tengo principios y los sigo.
Cuando hay una discusin no me gusta ir con rodeos.
Me disgusta implicarme afectivamente en mi ambiente de trabajo. Prefiero
mantener relaciones distantes.
Me gustan ms las personas realistas y concretas que las tericas.
Me cuesta ser creativo (a), romper estructuras
Me siento a gusto con personas espontneas y divertidas.
La mayora de las veces expreso abiertamente cmo me siento.
Me gusta analizar y dar vueltas a las cosas.
Me molesta que la gente no se tome en serio las cosas.
Me atrae experimentar y practicar las ltimas tcnicas y novedades.
Soy cauteloso (a) a la hora de sacar conclusiones.
Prefiero contar con el mayor nmero de fuentes de informacin. Cuntos
ms datos rena para reflexionar, mejor.
Tiendo a ser perfeccionista.
Prefiero or las opiniones de los dems antes de exponer la ma.
Me gusta afrontar la vida espontneamente y no tener que planificar todo
previamente.
En las discusiones me gusta observar cmo actan los dems participantes.
Me siento incmodo (a) con las personas calladas y demasiado analticas.
Juzgo con frecuencia las ideas de los dems por su valor prctico.
Me agobio si me obligan a acelerar mucho el trabajo para cumplir un plazo.
En las reuniones apoyo las ideas prcticas y realistas.
Es mejor gozar del momento presente que deleitarse pensando en el pasado
o en el futuro
Me molestan las personas que siempre desean apresurar las cosas.
Aporto ideas nuevas y espontneas en los grupos de discusin.
Pienso que son ms consistentes las decisiones fundamentadas en un
minucioso anlisis que las basadas en la intuicin.
Detecto frecuentemente la inconsistencia y puntos dbiles en las
argumentaciones de los dems.
Creo que es preciso saltarse las normas muchas ms veces que cumplirlas.
A menudo caigo en la cuenta de otras formas mejores y ms prcticas de
hacer las cosas.
En con junto hablo ms que lo que escucho.

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Prefiero distanciarme de los hechos y observarlos desde otras perspectivas.

Estoy convencido (a) que debe imponerse la lgica y el razonamiento.
Me gusta buscar nuevas experiencias.
Me gusta experimentar y aplicar las cosas.
Pienso que debemos llegar pronto al grano, al meollo de los temas.
Siempre trato de conseguir conclusiones e ideas claras.
Prefiero discutir cuestiones concretas y no perder el tiempo con charlas
vacas.
Me impaciento cuando me dan explicaciones irrelevantes e incoherentes.
Compruebo antes si las cosas funcionan realmente.
Hago varios borradores antes de la redaccin definitiva de un trabajo.
Soy consciente de que en las discusiones ayudo a mantener a los dems
centrados en el tema, evitando divagaciones.
Observo que, con frecuencia, soy uno de los ms objetivos y desapasionados
en las discusiones.
Cuando algo va mal, le quito importancia y trato de hacerlo mejor.
Rechazo las ideas originales y espontneas si no las veo prcticas.
Me gusta sopesar diversas alternativas antes de tomar una decisin.
Con frecuencia miro hacia delante para prever el futuro.
En los debates y discusiones prefiero desempear un papel secundario antes
que ser l o la lder o el o la que ms participa.
Me molestan las personas que no actan con lgica.
Me resulta incmodo tener que planificar y prever las cosas.
Creo que el fin justifica los medios en muchos casos.
Suelo reflexionar sobre los asuntos y problemas.
El trabajar a conciencia me llena de satisfaccin y orgullo.
Ante los acontecimientos trato de descubrir los principios y teoras en que se
basan.
Con tal de conseguir el objetivo que pretendo soy capaz de herir
sentimientos ajenos.
No me importa hacer todo lo necesario para que sea efectivo mi trabajo.
Con frecuencia soy una de las personas que ms anima las fiestas.
Me aburro enseguida con el trabajo metdico y minucioso.
La gente con frecuencia cree que soy poco sensible a sus sentimientos.
Suelo dejarme llevar por mis intuiciones.
Si trabajo en grupo procuro que se siga un mtodo y un orden.
Con frecuencia me interesa averiguar lo que piensa la gente.
Esquivo los temas subjetivos, ambiguos y pocos claros.

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REVISE EL CUESTIONARIO ANTES DE ENTREGARLO, GRACIAS POR SU COLABORACIN

CUESTIONARIO HONEY ALONSO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE (CHAEA)

Nmero de
Item
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TOTAL

I
ACTIVO
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5
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27
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43
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II
REFLEXIVO
10
16
18
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28
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32
34
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39
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III
TEORICO
2
4
6
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50
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64
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IV
PRAGMATICO
1
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PERFIL DE APRENDIZAJE
1- Marcar con una X los nmeros en los cuales ha sealado la opcin A
2- Sumar el nmero X en cada columna.
3- Colocar los totales en los casilleros respectivos y comprobar cul es el Estilo o Estilos de
Aprendizaje predominantes.