D.

Muchas gracias por venir, ustedes son del turno de la maana o de la

tarde?
A. Matutino.
A. De la maana.
D. Bueno, les voy a platicar, si pueden vamos a tener que apuntar unas
cositas en estos papelitos, traen una plumita?
A. S.
D. Y mientras les cuento un poquito. Yo me llamo daniela rubio y trabajo en
una institucin que se llama cide que est aqu abajo en la carretera mxicotoluca. Ah hay una institucin que se llama cide que es una universidad,
entonces ah hay licenciaturas, maestras y doctorados y yo ah estoy
trabajando. Y me acompaan, si quieren presntense rpido si quieren.
S: yo me llamo sharoon, yo tambin trabajo en el cide y tengo 23 aos.
E: yo soy estefana, estudio una maestra en comunicacin y ciencias de la
cultura y tambin tengo 23.
D. Bueno y yo tengo 33, entonces hoy bueno, la razn por la que estamos
aqu es porque nosotras trabajamos en un programa de educacin ah en el
cide y tenemos varios programas de impulso a jvenes talentosos. no?
Entonces el ao pasado, ya llevamos varios pilotos y no s qu y luego
vimos que haba como muchos hombres y entonces dijimos y las mujeres
qu? Entonces ahora vamos estamos diseando un programa para
mujeres que va a empezar en septiembre de este ao pero va a empezar
con las de nuevo ingreso. As que con ellas pues todava no podemos
platicar porque estn en, quin sabe, secundarias que no sabemos dnde
estn pero para que el programa lo podamos disear de la mejor forma
queremos platicar con algunas chicas que ms o menos sean de la edad
que nos puedan platicar sobre situaciones, porque no es lo mismo tener
quince o diecisis que tener treinta y tres aos.
A. Fragmento inaudible
D. Bueno es que yo me puedo sentar y decir: ya s, les voy a poner,
no?, y llego y meh, esto qu tiene que ver, no tiene nada que ver con mi
vida. Entonces mejor este ejercicio es para entender un poco qu piensan,
qu sienten, no, no queremos, no es un examen, a m no me interesa
realmente, si a ustedes no les gusta algo yo no las voy a contradecir y no

voy a juzgarlas ni mucho menos. Al contrario, ustedes estn ayudando a

que nuestros programas estn mejor diseados y como es un programa
para mujeres, consideren que estn poniendo su granito de arena para la
siguiente generacin de chicas. Ya no les gust. Este, qu ms les cuento?
Bueno, pues entonces vamos a presentarnos, a lo mejor entre ustedes ya se
conocen pero yo no s bien quines son y, bueno, empiezo yo. La forma en
la que lo vamos a hacer es as, rpidamente. Yo soy daniela y tengo una
herma o sea me pueden platicar de sus hermanos, si tienen, si tienen
mascota, qu les gusta hacer, entonces, por ejemplo: a m me gusta mucho
nadar.
Intervencin de la lic. Sandra muiz respecto a alumnas que no haban
llegado y podran tocar la puerta y querer integrarse.
D. Ok, son dos, cuatro, seis, ocho, nueve. Entonces, les deca, a m me
gusta nadar y yo tengo una hermana ms chica que estudia en la unam,
pero chica tiene 28 aos, para m es como la chiquita, y ya. Entonces, ahora
ustedes cuntenme.
A. Yo me llamo luz elena, tengo dos hermanas, una que tiene 20 aos y una
que tiene 8 aos y cuando salgo de la escuela tengo que llevar a mi
hermanita de ocho aos a la escuela. Entonces no me da tiempo de
quedarme a la escuela pero le doy de comer, llego, hago quehacer, la llevo a
la escuela y reparto los desayunos en su escuela.
D. cmo repartes los desayunos? Ah, ok, en la maana? La llevas a la
esc o despus?
A. No, o sea, la llevo a la escuela y como es de gobierno reparten
desayunos entonces yo soy la que reparte los desayunos.
D. Ah ya, te toca a ti esa actividad.
A. S.
D. y cuntos aos tienes?
A. Tengo 16.
D. Entonces tienes, 2 hermanas, las llevas a la escuela. Luego, regresas
ac, vas por ella y regresas a la casa, ms o menos?
A. Ms o menos.
D. Bueno, vara o

A. Bueno, depende porque como mi mam ya no est trabajando pues ya

no hago nada.
D. Ah, ok.
A. Este, me gusta ver vdeos, documentales y me gustan mucho los
animales y cuando voy a la calle acaricio a todos lo animales.
D. Ok. Este, alguno en particular?
A. Los gatos.
D. y dnde ves los vdeos? Digo, los documentales.
A. Los veo en la tele o a veces en internet.
D. en algn canal en especial de internet?
A. No, no necesariamente porque si yo quiero investigar acerca de los
gusanos nams pongo la vida de los gusanos.
D. Y aparece.
A. S.
D. Ah, ok. Bueno, quin ms me quiere contar? No tiene que ser en orden
especialmente, eh.
A. Bueno pues yo me llamo jennifer y tengo 16 aos y me gusta el ejercicio.
D. te gusta el ejercicio?
A. Correr.
D. Ah, wow, y dnde corres?
A. En el parque de la juventud.
D. Y dnde es
A. Por la delegacin alvaro obregn
D. Muy bien, eso era otra cosa *inaudible* por dnde viven, si viven lejos,
cerca, yo vivo en cuajimalpa * inaudible* t?
A. Yo vivo por santa fe
D. Aj, cerca?
A. S, ms o menos. Me queda como a 20 minutos
D. Bueno pues est cerca, ya ms de una hora yo dira es lejos
A. S
D. T por dnde vives?
A. Por Jalapa, s est lejos de aqu.
D. S, haces como una hora.
A. Mhm.

D. Este y corres en las tardes o cmo le haces?

A. Aj, llegando
D. Con la lluvia tambin? Wow
A. Me encanta
D. S porque segn yo corra pero *inaudible* y como llueve todo el ao
pues ya no lo he hecho #0:7:15.7#
A. Yo me llamo iridian, tengo 16 aos y me gusta mucho jugar futbol.
D. Y dnde juegas futbol?
Pues en varios lados, en san patricio, en el cacalote, este por unos lugares.
de mi casa igual juego y a nivel distrital igual
D. Ah, qu bien, *inaudible* varios equipos, o cmo le haces?
A. S, son seis.
D. Seis equipos?
A. S y aparte el distrital que es el que voy a entrenar siempre.
D. S, o sea, diario entrenas en diferentes equipos #0:7:57.1#
A. No, en el distrital son
D. Ah, ya y ah de repente, cmo le hacen?
A. En los otros equipos se juega por ejemplo en los fines de semana.
D. Ah, as. Muy bien.
A. Yo me llamo magdiel, tengo dos hermanos.
D. Ay, perdname, perdname, cuntos aos tienes?
A. 16.
A. Tengo 19 aos y me gusta bailar.
D. Aj, ok, y qu bailas?
A. Breakdance y hip hop.
*ESTA SECCIN EMPIEZA EN EL MINUTO 29 Y ACABA EN EL 38*
D. Bueno, fjense bien, vamos a tomar unas tarjetitas y las acomodan frente
a ustedes, entonces, hay varios personajes ah no? En las tarjetitas;
buenos, malos, chistosos, etc cada uno significar algo para ustedes y
algunos no tienen que significar lo mismo para todos (creo, tengo duda si
dice no significar o significara lo mismo) o sea ustedes pueden inventar:
esto para m significa, lo que sea entonces, lo que voy a hacer es que les

voy a ir diciendo unos nombres de materias de la escuela y lo que tienen

que hacer es seleccionar una tarjetita que sea con la que ms relacionan
esa materia, en el grupo pasado, por ejemplo, deca yo una cosa y entonces
seleccionaban algo porque sentan que el profesor de la materia era as, no,
aqu lo que deben de pensar, es en la materia como tal, o sea como que el
contenido de la materia, lo que la materia significa, no el profesor, el
profesor puede cambiar entonces, vamos a ver: computacin.
*incomprensible*
Va. Pues porque, algo as como que intelectual se ve estudiosa, muy
nerd, muy intelectual.
D. Pero, por qu computacin significa estudiosa e intelectual?
A. Porque hay unas cosas muy complicadas.
D. O sea implican cosas complicadas.
A. A m computacin se me hace fcil.
D. Se te hace fcil qu ms?
A. Porque la mayora de gente que le gusta mucho computacin as se viste.
D. S, pero acurdate que no es la gente, es la materia, bueno, muy bien, a
ver: idiomas.
A. Yo no s cual.
D. Ay, casi todas igual por qu eligieron esa tarjeta?
Va. Se ve que aprende muchos idiomas
D. por qu?
A. Porque tiene la boca abierta se ve como si estuviera platicando
D. Ok, pero qu ms?
D. nada ms? O sea no s, qu les recuerdo a los idiomas?
A. Que se viste formal.
D. t por qu la elegiste?
A. Porque se ve intelectual.
D. t?
A. Porque se ve formal y que estudia mucho
D. Ok, o sea que idiomas y computacin se requiere mucho estudio
Va. S.
D. A ustedes les gusta esa materia?
A. Ingls, s.

D. se consideran buenas?
Va. No, yo la verdad no, me cuesta mucho trabajo.
D. O sea les gusta pero les cuesta trabajo, hay alguien o algo que les haya
ayudado que les interesara?
Va. cuenta tu artista o dolo?
D. S.
A. Bruno mars y michael jackson.
D. Por ejemplo la msica en ingls que a ti te gusta.
A. Aj y querer cantarla y luego es de que, qu dice? A wacha wachaerla
D. Por ejemplo, computacin, no les pregunte si les gustaba.
Va. No, a m no, s, no, a m me estresa, siento que es de muchos
conocimientos
D. a ti s?
A. S, porque quiero estudiar diseo grfico, entonces es todo con la
computadora
D. Claro otra: dibujo qu escogieron? Cuntenme, pirata? por qu
pirata?
A. Pues no s como algo de animacin o algo as.
D. algo animado?
A. Me record algo as como campanita, una caricatura
D. y las del payaso?
Va. Porque es muy expresivo
D. Y por ac bruja?
A. Porque, el arte tambin es algo mgico e imaginativo no? Entonces
pues con el arte lo puedes *incomprensible* lo que tu quieras
D. Ok, muy bien, a ustedes les gusta, no se vieron esta materia o el ao
pasado o se llame diferente, dibujo les gusta?
Va. S.
D. se consideran buenas?
Va. No.
D. por qu no?
Va. Porque en dibujo te critican mucho.
D. Sientes que hay mucha crtica.

A. Me cuesta trabajo dibujar, por ejemplo yo iba a esa escuela y he visto que
un maestro que se llama minchu, este, hizo un dibujo muy padre de una
escultura que pareca que una grgola impresa y que el la haba dibujado,
para hacer esos dibujos te tardas 10 horas y todo el da o das, incluso
semanas, es algo que si te gusta lo sacas adelante.
D. les interesa sta materia?
A. A m s, me gusta mucho el arte.
D. Por cierto, ya que estamos hablando de dibujo, no he escuchado que
mencionen que se necesita creatividad o entonces quera preguntarles un
poco, primero qu es la creatividad?
A. Algo que sale de ti y que es de tu imaginacin y tu mismo lo vas
plantando como quieres y como es, eso es lo que yo vera en diseo grafico
porque para disear podra ser diseadora de comerciales, pelculas y todo
eso, animar y todo eso.
D. las dems que piensan sobre la creatividad?
A. Yo cuando quiero ser creativa me tardo mucho pensando en que voy a
hacer.
D. O sea es un proceso largo.
A. S.
D. O sea no es as como que chin.
A. Aj, como pensar, bueno pienso en que y digo que, bueno me pongo a
pensar que he hecho y a lo mejor mejoro algo de lo que he hecho.