TEMARIO SUBPRUEBA DE CONOCIMIENTOS CURRICULARES, PEDAGGICOS Y DE LA ESPECIALIDAD
Educacin Bsica Alternativa Ciclo Avanzado Comunicacin Integral El presente temario tiene el propsito de orientar a los participantes en la revisin de los conocimientos que sern evaluados en los Concursos Pblicos de Ingreso a la Carrera Pblica Magisterial y de Contratacin Docente. Presenta los aspectos que han sido considerados para la elaboracin de la subprueba de Conocimientos curriculares, pedaggicos y de la especialidad. Tenga en cuenta que los temas presentados a continuacin sern abordados principalmente desde el punto de vista de su aplicacin en la prctica pedaggica. En este sentido, la prueba demanda una adecuada comprensin de los mismos de tal forma que posibiliten su puesta en uso en la actividad docente de aula y el quehacer pedaggico en general.
TEORAS, PRINCIPIOS Y ENFOQUES VINCULADOS A LA PRCTICA PEDAGGICA:
Teoras y procesos pedaggicos Constructivismo y socioconstructivismo Aprendizajes significativos Recojo y activacin de saberes previos Conflicto o disonancia cognitiva Demanda cognitiva Desarrollo de competencias Gestin de los aprendizajes: aprendizaje autorregulado, toma de decisiones, metacognicin Evaluacin y retroalimentacin Condiciones que favorecen el aprendizaje en el marco de los principios de la educacin peruana Principios de la educacin peruana Convivencia democrtica y clima de aula Caractersticas y desarrollo del estudiante y su relacin con el aprendizaje Desarrollo cognitivo Desarrollo moral Desarrollo socioemocional
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES DEL REA CURRICULAR
Estrategias didcticas para promover la comprensin y produccin de textos escritos Recuperacin de informacin literal del texto Reorganizacin de la informacin del texto (elaboracin de resmenes y organizadores grficos) Inferencia de informacin implcita en el texto Reflexin sobre el contenido y aspectos formales del texto Reconocimiento de los componentes de la situacin comunicativa Planificacin del texto de acuerdo al propsito comunicativo Textualizacin a partir de un plan de escritura Revisin de su propia produccin escrita Evaluacin y retroalimentacin de la produccin escrita de los estudiantes
Concursos de Nombramiento y Contratacin Docente
Estrategias didcticas para promover la expresin oral en los estudiantes
Adecuacin del discurso oral a la situacin comunicativa Empleo estratgico de variados recursos expresivos en la oralidad Conocimientos disciplinares fundamentales para desarrollar las competencias del rea Componentes de la coherencia y la cohesin textual Unidad temtica, progresin de la informacin, suficiencia comunicativa del texto Conectores, referentes, puntuacin Identificacin del prejuicio lingstico Uso de la gramtica normativa Caractersticas de las principales corrientes y gneros literarios Anlisis de figuras literarias Identificacin de temas literarios en textos de diversa procedencia cultural
Concursos de Nombramiento y Contratación Docente 2017 - TEMARIO PRUEBA ÚNICA NACIONAL Educación Básica Alternativa – Ciclo Avanzado – Comunicación Integral