Instituto Nacional de Educacin Bsica de Telesecundaria

Casero Patzulup, Cubulco, Baja Verapaz

Ciclo Escolar 2013
PRIMER TRIMESTRE
NOMBRE: _____________________________________________
Grado:_________________________
Profesor: ______________________________________________ Fecha:
_________________________
Curso:
espaol
Ncleo Bsico:
Dos _
I SERIE: Valor (10 pts)
Instrucciones: Elige la significacin de la palabra subrayada en cada enunciado y
anota la letra correspondiente en el parntesis de la derecha.
1. Con el fin de comunicarse eficazmente, es preciso dar coherencia a los
mensajes............................. ( )
a) Abundancia de ideas. b) Relacin lgica entre las ideas.
c) Extensin y
contenido.
2. La lectura nos permite conocer las aportaciones culturales de todos los
tiempos.......................... (
)
a) Contribuciones, bienes entregados, ayudas otorgadas.
b) Notas, registros, apuntes.
c) Descubrimientos cientficos, axiomas matemticos, teoremas.
3. La escuela realiz una campaa sanitaria.
......................................................................... (
a) De instalacin de excusados y letrinas
b) Relativa a la sanidad, a la calidad de sano.
c) Sin ayuda, sin compaa.

4. El noticiero escolar puede ser

impreso....... (
a) Colocado en el muro de la fachada de la escuela.
b) Escrito y publicado con rapidez.
c) Grabado en caracteres propios de la imprenta.

5. Los libros nos permiten conocer la herencia que nos han legado las generaciones
de hombres anteriores a la
nuestra.....................................
............. (
)
a) Accin de querer o amar bien.
b) Deudas y obligaciones que los muertos dejan a sus familiares.
c) Conjunto de bienes que alguien, al morir, transmite a otras personas.
II SERIE: Valor (10 pts)
Instrucciones: Lee con atencin las siguientes cuestiones y escribe dentro del
parntesis una V si la idea es verdadera o una F si es falsa.
1. Para redactar un comentario conviene iniciar investigando sobre el
tema....................................... ( )
2. No es necesario releer la redaccin de un comentario cuando se ha
terminado............................... ( )
3. La funcin de la lengua es
comunicar................................................................................................. (
4. En Guatemala la nica lengua que se habla es el espaol..
............................... ( )

5. Cada regin adopta sus propias

expresiones.................................................. (
6. A los hablantes del espaol se les llama
espaoles......................................... (

7. La comprensin literal significa entender al pie de la letra lo

ledo................ (
)
8. La funcin del predicado es sealar lo que se dice del
sujeto......................... ( )
9. El ncleo verbal indica de quin se
habla............................................................................................ (
10. Un ejemplo de homnimos es grande y
enorme........................................................................... (
III SERIE: Valor (20 pts)
Instrucciones: Responde las siguientes preguntas.
1. Cules son los medios de comunicacin social?

2. Qu entiendes por expresar un comentario personal?

3. Cul es la intencin de los programas radiofnicos culturales?
4. Qu papel desempea el locutor en los programas musicales radiofnicos?
5. Qu son los modismos?
6. Cules son las causas de los cambios en el habla?
7. Menciona una de las caractersticas de la televisin:
8. Cul es el lenguaje verbal y cul es el lenguaje televisivo?
9. Qu diferencia hay entre el espaol universal y el espaol aprendido en
familia?
10.Menciona algunos modismos empleados en los programas de la radio:
11.Qu es una revista?
12.Escribe el nombre de tres clases de revistas:
13.En qu consiste el nivel de comprensin interpretativo?
14.Cules son los dos elementos principales de la oracin?
15.Qu se debe preguntar para localizar el predicado de la oracin?

16.Cules son las palabras homnimas?

17.Qu diferencia hay entre tilde enftica y tilde diacrtica?
18.Cul es la finalidad de un noticiero escolar?
19.Qu se requiere para dominar el sistema de acentuacin?
20.Escribe tres temas de los cuales trata la prensa:
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Casero Patzulup, Cubulco, Baja Verapaz
Ciclo Escolar 2013
PRIMER TRIMESTRE
NOMBRE: _____________________________________________
Grado:_________________________
Profesor: ______________________________________________ Fecha:
_________________________
Curso:
Matemticas
Ncleo Bsico:
Dos _
I SERIE: Valor (10 pts)
Instrucciones: Contesta y completa lo que se te presenta.
1. El sistema de Numeracin Decimal est estructurado en clases y
_________________.
2. Cundo un nmero es mltiplo de otro?
3. Cmo se hayan los divisores de un nmero?
4. Cmo obtienes los mltiplos de un nmero?
5. Cul es la caracterstica principal de los nmeros primos?
6. Habr un nmero compuesto que tenga slo dos divisores? ___ Por qu?
7. Si se suman dos nmeros ___________ el resultado es cero.
8. Entre dos nmeros racionales, uno positivo y otro negativo, el mayor ser el
______________.
9. Para sumar dos nmeros racionales negativos se procede y el resultado
tendr signo ________.
10.Al dividir dos nmeros racionales negativos, su cociente tendr signo
________________.
II SERIE. Valor (20 pts)
Instrucciones: En forma individual resuelve los siguientes problemas y operaciones.
1. Escribe cinco mltiplos de 7:
___________________________________________________
2. Escribe cinco divisores de 312:
_________________________________________________

3. Escribe cinco nmeros primos:

_________________________________________________
4. Escribe cinco nmeros compuestos:
_____________________________________________
5. Escribe el mnimo comn mltiplo de 34, 14 y 28:
__________________________________
6. Escribe el mximo comn divisor de 45, 15 y 30:
___________________________________
7. (-20) + (+12) (-3) + (-9) (+12) =
_______________________________________________
8. (-5) + (-6) (-12) - (+6) + (-5) + (-12) =
____________________________________________
9. (-3) (-6) = ___________________________________________________________________
10.(48) (-3) = _________________________________________________________________
III SERIE. Valor (10 pts)
1. Dos cintas de 50 m y 80 m de longitud se quieren dividir en pedazos iguales y
de la mayor longitud posible.
a) Cul ser la longitud de cada pedazo?
b) Cuntos pedazos se obtienen en total?
2. Amalia tena un saldo a favor de Q 500.00 en su cuenta bancaria; en seguida
deposit Q 180.00 y gir cheques por Q 400.00 y Q 350.00; al da siguiente
deposit Q 290.00. Cul es su nuevo saldo? A favor o en nmeros rojos?
3. Una empresa comercial presenta ingresos diarios de Q 548.00 en
promedio. Qu ingresos obtiene al cabo de 21 das de trabajo?
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Ciclo Escolar 2013
PRIMER TRIMESTRE
NOMBRE: _____________________________________________
Grado:_________________________
Profesor: ______________________________________________ Fecha:
_________________________
Curso:
Historia Universal II
Ncleo Bsico:
Dos

I SERIE: Valor (20 pts)

Instrucciones: Contesta lo que se te pide con lapicero, antes de utilizar tu libro de
conceptos bsicos.
1. Qu entiendes por absolutismo?
2. Qu beneficios obtuvieron los comerciantes al apoyar a los monarcas?
3. Qu tipo de relaciones se establecieron entre la Iglesia y las principales
monarquas absolutistas?
4. Qu papel tuvieron los ejrcitos nacionales en el desarrollo del Absolutismo?
5. Qu es la investidura divina?
6. Quin fue el mayor representante del Absolutismo francs?
7. Quines componan el Ejrcito Nacional en Francia?
8. Cmo se form la burocracia estatal?
9. Qu leyes estaba obligado a respetar el rey espaol, las cuales limitaban su
autoridad?

10.Cmo influy el absolutismo en la economa rusa, austro-hngara y

germana?
II SERIE: Valor (20 pts)
Instrucciones: Completa el siguiente esquema escribiendo el nombre del principal
monarca absolutista de cada nacin estudiada y anota los aos en que gobern.
Nacin
Inglaterra
Francia
Espaa
Portugal
Rusia
Imperio austrohngaro

Nombre del principal Monarca

Absolutista

Aos en que gobern

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PRIMER TRIMESTRE
NOMBRE: _____________________________________________
Grado:_________________________
Profesor: ______________________________________________ Fecha:
_________________________
Curso:
Geografa de Guatemala
Ncleo Bsico:

Dos

I SERIE: Valor (40 pts)

Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas y completa los enunciados.
1. En qu continente se ubica Guatemala?
2. Cules son las placas tectnicas qu producen movimientos ssmicos en
nuestro pas?
3. Con qu pas limita Guatemala al norte y oeste?
4. Tu departamento, limita:
Al norte con: _____________________ Al sur con: ________________________
Al Este con: _____________________ Al Oeste con: ______________________
5. En cuantos departamentos se divide Guatemala?
6. En cuantos municipios se divide tu departamentos? (menciona cuales son)
7. Quin es la mxima autoridad en tu municipio?
8. Por qu Guatemala es un pas latinoamericano?

9. Cul es el departamento de Guatemala que tiene el menor nmero de

habitantes?

10.Cul es el departamento del pas con mayor nmero de habitantes y menor

extensin?

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Casero Patzulup, Cubulco, Baja Verapaz
Ciclo Escolar 2013
PRIMER TRIMESTRE
NOMBRE: _____________________________________________
Grado:_________________________
Profesor: ______________________________________________ Fecha:
_________________________
Curso:
Biologa
Ncleo Bsico:
Dos _
I SERIE: Valor (40 pts)
Instrucciones: Responde a las siguientes preguntas.
1. Cules son los elementos qumicos naturales ms abundantes en el
Universo?
2. Qu son los carbohidratos?
3. Qu funcin tienen los carbohidratos en nuestro organismo?
4. Cules son las funciones principales de los lpidos en los organismos?
5. Anota el nombre de dos vitaminas y su funcin.

6. Qu son las protenas?

7. Los cidos nucleicos estn formados por dos clases de carbohidratos, si el
azcar es _________, el cido se llama ribonucleico y si es la desoxirribosa, el
cido se llama _________________ .
8. Consideras que los virus son seres vivos? Si __ No__ Por qu?

9. Quines son los portadores y transmisores de la informacin gentica?

10.Representa grficamente la estructura del ADN.

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PRIMER TRIMESTRE
NOMBRE: _____________________________________________
Grado:_________________________
Profesor: ______________________________________________ Fecha:
_________________________
Curso:
Fsica
Ncleo Bsico:
Dos _
I SERIE: Valor (40 pts)
Instrucciones: Responde a las siguientes preguntas.
1- Cul es el campo de estudio de la fsica?
2- Cul es el propsito de la ciencia?
3- Seala tres fenmenos que explique la fsica.
4- Cuntos tipos de energa conoces? _______ Escribe cuales son:
5- Para qu sirven las mquinas?
6- Cul es la diferencia entre conocimiento cientfico y emprico?

7- Cules son las magnitudes fundamentales?

8- Cules son las magnitudes derivadas?
9- Qu es magnitud?
10-Qu magnitudes presenta una persona?
11-Qu magnitudes presenta un libro?
12-En qu consiste medir?
13-Cmo se lleva a cabo una medicin directa?
14-Escribe tres unidades de medida:
15-Qu ventajas puede tener para la gente utilizar un solo sistema de unidades
de medidas?
16-Qu se pretende al ponerle medida a las cosas?
17-Qu pasara si cada persona estableciera su propio sistema de unidades?
18-Anota tres prefijos de metro:
19-Como se llama el instrumento con que se mide el peso de un cuerpo?

20-Cules son las unidades de medida fundamentales del Sistema Internacional

de Unidades (SI)?