CARRERA DE FONOAUDIOLOGA
TRASTORNOS DE LA COMUNICACIN
Trastornos de la
Comunicacin en
Nios y
Adolescentes
Flga. Daniela Araya
Contenidos de la clase
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Perfil Profesional
Asignatura de carcter especfico que contribuir a que los
alumnos identifiquen, describan y analicen las caractersticas
semiolgicas de las distintas patologas del Lenguaje,
Comunicacin y Habla que ms comnmente afectan a la
poblacin peditrica; siendo capaces, por un lado, de identificar
y relacionar los conocimientos referentes al desarrollo normal
del lenguaje con aquellos factores que interfieren en su
adquisicin tpica, y por otro, de elaborar perfiles comunicativolingsticos asocindolos a un diagnstico certero
Objetivos Generales
Metodologa
1.
2.
3.
4.
5.
Evaluaciones
Primera Solemne:
Segunda Solemne:
Trabajos talleres:
Control bibliogrfico:
30%
30%
30%
10%
Reglamentacin
Si ud no asiste y tiene justificativo, debe informar y presentar la
documentacin correspondiente a la brevedad al profesor para no quedar
ausente
Asistencia mnima: 50% del total de hrs
Reglamentacin
Sern calificados con nota 1.0 quienes no asistan a
evaluaciones establecidas o copien en pruebas
Adems
Puntualidad (max 20 min de atraso, o si no entra en el
prximo bloque)
No se permite el uso de celulares ni computador en
clases, salvo durante la realizacin de algn trabajo
Cualquier problema de ndole sentimental, intelectual ,
familiar, de salud fsica y/o mental que afecte su
desempeo acadmico, infrmemelo a tiempo!!!! No
espere hasta el final de semestre cuando YO NO
PUEDA HACER NADA POR UD
CLASE 1
Comunicacin
y Lenguaje
Qu adquirimos
y por qu?
Cmo definira ud
COMUNICACIN?
Proceso activo mediante el cual los interlocutores
intercambian informacin, ideas, necesidades y deseos.
Supone codificar, transmitir y decodificar un mensaje.
Requiere que los interlocutores estn atentos a las
necesidades informativas del otro, de modo de
asegurarse de la transmisin eficaz de los mensajes
- Lingstico
Contexto
- Temtico
- Situacional
- Sociocultural
Modalidades
comunicativas
No lingstica
No Verbal
COMUNICACIN
Paralingstica
VERBAL
LENGUAJE
Cmo se define?
Cdigo compartido socialmente que
utiliza un sistema convencional de
smbolos arbitrarios para representar
ideas sobre el mundo, los cuales son
significativos para otros que conocen el
mismo cdigo
(Bloom, 1988; Owens, 1992)
socioculturales
Actos de habla
(Austin, 1962; Searl, 1969)
Locutivo
Directos
Ilocutivo
Indirectos
Perlocutivo
Metalingstica
Representativa o
referencial
Potica o esttica
Conativa o apelativa
Ftica o de contacto
Reflexione
Puede haber lenguaje sin
comunicacin?
Puede haber comunicacin sin
lenguaje?
Subcategorizaciones del
lenguaje
Fonologa
Morfosintaxis
Forma
Morfologa/sintaxis
Semntica
Lxico-semntico
Contenido
Pragmtica
Discurso
Uso
Lenguaje
Escrita
Lenguaje
de seas
Habla
Proceso dinmico
neuromuscular
para la produccin
de sonidos
verbales
especficos de una
lengua, orientados
a la comunicacin
oral
Desarrollo de la Comunicacin y el
Lenguaje
Adquisicin
Desarrollo
FACTOR
Intrnsecos
Extrnsecos
Factores Intrnsecos
SN
Audicin
Biolgicos
Estructuras
relacionadas con la
voz y el habla
Vista
Factores Intrnsecos
Percepcin
Cognitivos
Atencin
Memoria
Imitacin
Factores Intrnsecos
nimo
Emocionales
Motivacin
Factores Extrnsecos
Estmulos
(referentes)
Ambiente
Estmulos
(significantes)
Calidad y cantidad
del lgje
Adultos
competentes
En base a lo expuesto.
CMO EXPLICA UD QUE LOS SERES
HUMANOS DESARROLLAMOS EL
LENGUAJE?
Trastornos de la
Comunicacin, el lenguaje y
el habla
Clasificacin
TRASTORNOS
Comunicacin
Alteracin en el
proceso de
comunicacin
Lenguaje
Alteracin en los
componentes y
reglas del cdigo
Habla
Alteracin en el proceso de
planificacin y/o ejecucin
de los planes motores, y
sus componentes
Clasificacin
Trastornos
de la Comunicacin
TGD
Autismo
Sd. Asperger
Trastorno
Sd. De Rett
desintegrativo
de la Infancia
TGD no
especificado
Clasificacin
Primario
Desconocida
Hipoacusia
TRASTORNOS DEL
LENGUAJE
Congnito
Secundario
TEL
Hereditario
Trastorno
Motor
Discapacida
d Intelectual
Adquirido
Multidficit
Epilepsia
TRASTORNOS
DEL HABLA
Trastornos de la
Articulacin
Dislalia
Dispraxia
Trastornos de la
Fluidez
Espasmofemia
Bradilalia
Taquilalia
Disartria
Farfulleo
Retraso:
Inicio del habla
cercano a lo normal
Desfase cronolgico
en el desarrollo del
lenguaje, conservando
etapas normales de
adquisicin.
Formas lingsticas
retrasadas observadas
en nios ms
pequeos
Comprensin no
afectada o levemente
afectada
. Escasa incidencia de
dificultades no lingsticas
asociadas ( inatencin,
desarrollo psicomotor)
- Frecuente evolucin
espontnea
- Respuesta positiva a la
intervencin
- Puede asociarse a un retraso
psicomotor
- De buen pronstico
- No es permanente
(adquisicin de nuevas
conductas)