27 Guia No. 27 Elab.y Pres - Del Diag - Finan

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Versin: 02
Cdigo: -GFPI-F-019
GUA DE APRENDIZAJE
GUA DE APRENDIZAJE N27

Elaboracin y Presentacin del Diagnostico
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formacin:
Cdigo: 123112
Tecnlogo En Contabilidad Y Versin: 100
Finanzas
Nombre del Proyecto:
Sistemas
de informacin
contables de proyeccin y Cdigo: 252470
presupuestacin financiera
para entes econmicos.
Fase del proyecto:
VI Fase: Desarrollar modelos de decisin financiera
que promuevan el crecimiento empresarial y la
permanencia del ente econmico en el sector al que
pertenece.
Actividad (es) de
Ambiente de
Aprendizaje:
formacin
1. Interpretar los ESCENARIO
resultados del proceso
de anlisis financiero
de la organizacin,
teniendo en cuenta
polticas,
procedimientos
institucionales
y
Actividad (es) del Proyecto:
normas vigentes como
Diagnosticar la situacin
parte del diagnstico
financiera del ente
financiero.
econmico de acuerdo a la
2. Determinar los
normatividad vigente. (A13)
problemas financieros
teniendo en cuenta
acciones preventivas
as como alternativas
financieras
y
econmicas para la
organizacin con el fin
de
recomendar
posibles soluciones.
3. Aplicar las medidas
de tendencia central
para analizar los
MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
- equipo)
empleadas
durante el
programa)
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Cdigo: -GFPI-F-019
GUA DE APRENDIZAJE
Resultados de Aprendizaje:
21030102905 Investigar y
concluir sobre problemas
financieros de la organizacin
para
aplicacin
de
correctivos.
21030102904 Concluir y
presentar informe sobre la
situacin financiera de la
organizacin para la toma de
decisiones.
21030102906
Presentar
recomendaciones
para
solucionar los problemas
financieros
de
la
organizacin.
21030104101 Consolidar la
informacin de la gestin
contable y financiera de la
organizacin
para
comparacin con el sector.
21030104102 Cuantificar y
analizar la informacin de
gestin contable y financiera
de la organizacin respecto a
la competencia.
21030104103
Determinar
desviaciones y confrontar
informes de comparacin de
la organizacin para la
indicadores de
mercado frente a los
indicadores de gestin
de la organizacin.
4.
Presentar
el
informe
sobre el
diagnostico financiero
de la empresa con
base en las normas
organizacionales,
aplicando tcnicas y
herramientas
de
anlisis financiero.
Competencia:
210301029 Analizar
los resultados
contables y
financieros segn los
criterios de evaluacin
establecidos por la
organizacin.
210301041 Establecer
el posicionamiento de
la organizacin frente
a la competencia
segn
poltica
organizacional.
Aula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca
Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo
extra
aula.
Un
(1)
Computador
porttil por
cada
5
aprendices.
Por tratarse
de tecnologa
blanda no se
utilizan
materiales
consumibles
y
la
informacin
se transmite
por
la
plataforma
Blackboard
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Cdigo: -GFPI-F-019
GUA DE APRENDIZAJE
determinacin de tendencias
del mercado.
24020150002 Asumir
actitudes crticas,
argumentativas, y
propositivas en funcin de la
resolucin de problemas de
carcter productivo y social.
240201500 Promover
la interaccin idnea
consigo mismo, con
los dems y con la
naturaleza en los
contextos social y
laboral y social.
24020150201 Reproducir En 240201502 Producir

Ingles Frases O Enunciados textos en ingles en
Simples
Que
Permitan forma escrita y oral.
Expresar De Forma Lenta
Ideas O Conceptos
24020150202 Identificar
formas gramaticales bsicas
en textos y documentos
elementales escritos en
ingles.
24020150203 Comprender
una amplia variedad de frases
y vocabulario en ingls sobre
temas de inters personal y
temas tcnicos
Duracin de la gua ( en
horas):
Duracin Fase: 1160 Horas
Duracin Gua: 160 horas
Semanas 51, 52, 53 y 54
Modalidad
Formacin:
Presencial
Desescolarizado
Virtual
Aula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca
Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo
extra
aula.
Un
(1)
Computador
porttil por
cada
5
aprendices.
Por tratarse
de tecnologa
blanda no se
utilizan
materiales
consumibles
y
la
informacin
se transmite
por
la
plataforma
Blackboard
Aula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca
Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo
extra
aula.
Un
(1)
Computador
porttil por
cada
5
aprendices.
Por tratarse
de tecnologa
blanda no se
utilizan
materiales
consumibles
y
la
informacin
se transmite
por
la
plataforma
Blackboard
de
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GUA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIN
Al abordar el desarrollo de esta gua, se generan

las herramientas para su proceso auto-formativo,
adems es necesario tener en cuenta los
aprendizajes previos adquiridos en otras
trazabilidades los cuales son necesarios para
identificar el contenido de analizar los resultados
financieros a travs de tcnicas de anlisis
financiero de su unidad econmica de negocios.
Presentando para ello el informe sobre su
situacin financiera a travs del uso de la matriz
DOFA; y as establecer el posicionamiento de la
organizacin frente a sus competidores.
Estimado Aprendiz!
PIENSA, REFLEXIONA Y
ACTUA
Con el informe se generan las recomendaciones

tendientes a solucionar los problemas financieros
de la organizacin para tomar las mejores de
decisiones.
No es suficiente realizar un anlisis serio de los
resultados financieros de la organizacin, tambin
es necesario dar una mirada al ambiente externo
que la rodea para poder medir el impacto en su
objetivo financiero, la globalizacin de la
economa y de la empresas hace indispensable
convergen a un nico cuerpo normativo contable,
las NIIF surgen de la necesidad de unificar la
elaboracin y presentacin y por consiguiente la
lectura y anlisis de los estados financieros de
empresas de distintos pases.
En el ambiente externo encontramos el micro
entorno donde se agrupan aquellas variables
sobre las que una organizacin puede influir de
algn modo, es clasificado tambin como un
entorno especifico y en este encontramos. Los
proveedores competidores y clientes, conocidas
tambin como fuentes directas de relacin.
En el macro entorno se encuentra variables
que influyen en la organizacin y que esta no
puede controlar, es clasificado tambin como
entorno general, son fuerzas indirectas y estas
son de orden econmico, tecnolgico, social,
poltico, legal, normativo y tico.
Usted ni tiene razn, ni se equivoca porque la muchedumbre discrepe con usted.

Usted tiene razn porque sus datos y razonamientos son correctos Warren Buffet
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GUA DE APRENDIZAJE
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.
Estrategias
(Didcticas Activas)
1.- Recoleccin de hechos
2.- Lluvia de ideas
3.- Socializacin en Mesa Redonda
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
Presencial
Desescolarizada
Virtual
3 horas
2 horas
2 horas
Para empezar el estudio de la gua, es importante ir desarrollando el paso a paso de las actividades
propuestas.
3.1.1 Tomando los apuntes de los temas vistos en las trazabilidades anteriores relacionadas con
Anlisis Financiero, recordaremos conceptos y aplicaciones de:
variaciones absolutas, relativas, proporciones e ndices para el anlisis financiero que
incluya:
- indicadores de liquidez
- indicadores de endeudamiento
- indicadores de actividad
- indicadores de rendimiento
- punto de equilibrio,
- margen de contribucin,
- EVA
- Ebitda
- margen de seguridad,
- apalancamiento,
- apalancamiento financiero
- apalancamiento operativo y su relacin con l punto de equilibrio.
3.1.2 Renase con su GAES prepare en 12 tarjetas amarillas de 12 cms. de ancho y 7 cms de largo, por
el anverso colquele a 4 tarjetas el valor de $10.000, a otras cuatro el valor de $20.000 y a las
cuatro sobrantes el valor de $ 50.000, En el reverso de cada tarjeta prepare preguntas de
conceptos sobre los temas anteriores, dndole el valor de acuerdo a la dificultad de la pregunta.
ANALISIS
FINANCIERO
$20.000
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3.1.3 Prepare 12 tarjetas Rosadas del mismo tamao que las anteriores, por el anverso colquele a 4
tarjetas el valor de $10.000, a otras cuatro el valor de $20.000 y a las cuatro sobrantes el valor
de $ 50.000, prepare preguntas de ejercicios de aplicacin en los temas mencionados sobre el
anlisis financiero, dndole el valor de acuerdo a la dificultad de la pregunta.
3.1.4 Prepare 12 tarjetas Verdes del mismo tamao que las anteriores, por el anverso colquele el
signo de Interrogacin y por el reverso coloque a cada uno, as:
1. Retrocede el nmero de casillas igual al nmero que sacaste.
2. Disminuye $20.000 al puntaje que has obtenido.
3. Pide una tarjera al grupo de tu derecha.
4. Pide una tarjeta al grupo de tu izquierda.
5. Pierdes un turno.
6. Ests cansado/a, pierdes un turno.
7. Deja una tarjeta.
8. Lanzas 1 vez ms.
9. Avanza 5 casillas.
10. Suma $50.000 a tu puntaje.
11. Avanza 2 casillas.
12. Debes cantar para continuar en el juego.
3.1.5 Disee un dado y el tablero con las caractersticas contenidas en el siguiente grfico para
iniciar el gran Juego Cunto Sabes? Cunto Ganas?
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3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

3.2.1 Siga las instrucciones de su instructor y organicen los
grupos para socializar y jugar en el grupo, teniendo en cuenta las
siguientes indicaciones:
CUNTO SABES? - CUNTO VALES?
Objetivo: Recordar elementos que intervienen en el diagnostico
financiero.
Duracin: 45 a 60 minutos.
Cantidad de participantes: 4 grupos de trabajo.
Materiales
Tarjetas Rosadas: Preguntas de seleccin (12)
Tarjetas Amarillas: Preguntas de evaluacin (12)
Tarjetas Verdes: Preguntas sorpresa (12)
Instrucciones:
Paso 1: Casilla Roja: Indica realizar una accin que motive a sus compaeros: Cantar, :) Cuenta un chiste,
? Responde una pregunta.
Paso 2: Casilla Celeste: Pierde un turno
Paso 3: Se elegir un/a representante por grupo, que lance el dado y saque la tarjeta, lea la instruccin o
pregunta y consulte al grupo para la respuesta.
Ganar el grupo que tenga mayor valor sumando las cartas que ha ganado.
3.3
Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

Interpretar los resultados del proceso de
anlisis financiero de la organizacin, teniendo
en
cuenta
polticas,
procedimientos
institucionales y normas vigentes como parte
del diagnstico financiero.
Estrategias
(Didcticas Activas)
1. Glosario de razones financieras
2. Cuadro sinptico
3. Mapa Conceptual
Presencial Desescolarizada
Virtual
10horas
18 horas
2 horas
3.3.1.1 Por GAES, seleccione dos empresas reconocidas, del mismo sector y consulte toda la informacin
financiera y administrativa de dos perodos consecutivos, realice acopio de esta informacin, para e
desarrollo de la Gua. (Ejemplo: Alquera y Alpina; Almacenes xito y Carrefour).
3.3.1.2 Analice la informacin encontrada y elabore un cuadro comparativo, donde
rena los elementos
bsicos de las normas organizacionales y de control interno de las empresas seleccionadas.
3.3.1.3 Con base en la informacin analizada en el punto anterior indique si alguno de estos elementos
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pudo afectar la situacin financiera de las empresas analizadas, en los siguientes tems:
Manejo de efectivo,
Inventarios,
Inversiones,
Endeudamiento
Cartera.
3.3.1.4 Con el vocabulario sobre razones de los principales indicadores financieros, mnimo 3 de cada uno
(liquidez, endeudamiento, rentabilidad y actividad), elabore un diccionario comentado, esto le
permite recordar los conceptos de Anlisis Financiero: Razones financieras, indicadores financieros e
interpretacin de los resultados.
3.3.1.5 Revise los estados Financieros: Balance General y Estado de Resultados de los dos perodos
consultados y presente grficamente, los indicadores financieros ms representativos, con su
respectiva interpretacin.
3.3.1.6 Determine el punto de equilibrio del producto o servicio de las entidades seleccionadas y elabore la
matriz DOFA, donde interprete los resultados y las acciones correctivas.
3.3.1.7 Consulte por internet El Informe de Gestin de la empresa JUAN VALDEZ, el cual se tomar como
referente para el desarrollo de las actividades propuestas en la gua.
Estrategias
(Didcticas Activas)
1. Mapa mental
2. Esquema
Determinar los problemas
3. Infograma
financieros teniendo en cuenta acciones
4. Matriz
preventivas as como alternativas financieras
5. Informe Expositivo
y econmicas para la organizacin con el fin Trabajo en colaborativo
de recomendar posibles soluciones.
Presencial
Desescolarizada
Virtual
12 horas
20 horas
2 horas
3.2.2.1. Realice la lectura relacionada con el tema de la matriz DOFA, puede consultar en el siguiente
link o en otros sitios de informacin: encuentra en el siguiente link y construya un mapa mental del
tema: http://www.degerencia.com/articulos.php?artid=544
3.2.2.2 Elabore el esquema de una plantilla DOFA. En Power Point.
3.2.2.3 Tomando como referencia las entidades seleccionadas en el punto anterior, elabore un
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infograma o mapa mental en donde identifique y clasifique las causas de los problemas financieros
de las empresas que est analizando, considerando los siguientes aspectos:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
Medio Ambiente
Fuentes de financiamiento
Mercadotecnia
Polticas institucionales
(Control Interno)
Estructura organizativa
Sociocultural
Econmico
Tecnolgico
Jurdico y legal
Geogrfico
Poltico gubernamental
Para construir el infograma tenga en cuenta:

Es una forma de dar a conocer una informacin, tanto textual como grafica de un hecho,
acontecimiento, o investigacin de cualquier tipo de datos.
Pasos para crear un infograma:
4. Para el diseo del infograma,
1. Defina el tema:
contemple:
a. La explicacin de un concepto
a. Estilo nico
b. La explicacin de una
b. Integracin con las grficas y
tecnologa
evitar que lleve mucho texto
c. Datos estadsticos
c. Seleccin de los colores que
d. Resumen de un documento
tengan
2. Recopile la informacin necesaria
d. buen contraste para facilitar
3. Cree el primer borrador de su infosu lectura.
grama: Organice la informacin
e. Seleccin de la fuente para el
recopilada y empiece a realizar
tipo de letra que contraste con
bosquejos de su infograma, esta etapa
la informacin, en armona con
es fundamental ya que ser la que le de
el tamao.
creatividad y claridad a la informacin.
f. Seleccin de imgenes simples
que comuniquen de forma
adecuada.
Herramientas gratuitas para construir infograma:
Stat Planet es una herramienta que permite crear imgenes de bastante calidad.
Creately es una herramienta que permite crear esquemas y diagramas de flujo.
Google Public Data es una herramienta de Google que permite utilizar datos pblicos y
convertirlos en una infografa.
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Wordle es una herramienta que permite crear visualizaciones con el texto que desee.
EJEMPLO INFOGRAMA:
3.2.2.4 Elabore una matriz de riesgo financiero (individual) tomando diversas reas en la empresas
( mnimo 10 riesgos) y establezca las sugerencias o acciones preventivas a seguir:
Ejemplo:
AREA
RIESGO
ACCION PREVENTIVA
Tesorera
Faltantes efectivo continuos
Efectuar arqueos de caja
3.2.2.5
Con su GAES, comparen los informes obtenidos, unifiquen criterios y preparen la

presentacin del informe de riesgos, proponiendo las recomendaciones pertinentes
para la adecuada toma decisiones y que permitan el crecimiento de la misma en el
tiempo.
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Estrategias
(Didcticas Activas)
1. Mapa conceptual
Aplicar las medidas de tendencia central
2. Resumen
para analizar los indicadores de mercado
3. Ejercicio
frente a los indicadores de gestin de la Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
organizacin
Presencial
Desescolarizada
Virtual
10 horas
16 horas
3 horas
En el sector econmico colombiano existen diversidad de indicadores para analizar la situacin de las
empresas en sus aspectos de mercado y de gestin, permitiendo hacer un cotejo de la situacin de cada
sector econmico y de las empresas que lo integran.
3.3.3.1Elabore una presentacin Prezi en donde defina los conceptos de indicadores de Mercado y de
Gestin.
3.3.3.2 Consulte los link sugeridos en la Cibergrafa para esta actividad y elabore un mapa mental donde
identifique y defina los siguientes indicadores de mercado, de ejemplo de cada uno:
a. Utilidad por accin
b. Valor nominal de la accin
c. Valor de mercado de la accin
d. Tasa representativa del mercado
e. Producto interno bruto del pas
f. ndice de precios al consumidor
3.3.3.3 Consulte los link sugeridos en la Cibergrafa para esta actividad y elabore un cuadro sinptico
donde Identifique y explique los siguientes indicadores de gestin:
a. Utilizacin de los recursos
b. Ventaja competitiva
c. Calidad de los servicios y la innovacin
d. Productividad de la mano de obra
e. Indicadores de ventas versus trabajador
f. Ventaja competitiva con el sector
3.3.3.4 En Excel, tomando la rentabilidad de la accin del ltimo ao de las empresas que est analizando,
calcule la rentabilidad promedio esperada, empleando la medida de tendencia central, media aritmtica
Estrategias
(Didcticas Activas)
1. Sensibilizacin
Presentar el informe sobre el diagnostico
2. Exposicin
financiero de la empresa con base en las
3. Informe
normas
organizacionales,
aplicando
4. Consulta en internet
tcnicas y herramientas de anlisis Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
financiero.
Presencial
Desescolarizada
Virtual
10 horas
8 horas
2 horas
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3.3.4.1 Con la informacin obtenida, estructure el Informe Financiero, el cual debe comprender:
a.
Descripcin de la Empresa, historia breve de su trayectoria
b.
Situacin actual de la empresa, posicionamiento en el mercado y proyeccin a
mediano plazo.
c.
Representacin grfica del comportamiento de los indicadores financieros de:
Liquidez, endeudamiento, de rotacin y rentabilidad, incluyendo el anlisis de la
generacin y creacin del Ebitda.
d.
Estrategia de negocio en aspectos como:
Plan estratgico (visin, misin y objetivos estratgicos)
Estrategia comercial.
Alianzas estratgicas.
e.
Perspectivas del negocio dentro del plan estratgico.
f.
Gestin interna: resultados del proceso de gestin (gestin logstica, gestin
administrativa).
g.
Vinculados econmicos (comportamiento y resultados de las empresas del
conglomerado).
3.3.4.2 Consolide toda la informacin en una presentacin, usando una herramienta informtica.
(Power Point o Prezi) y sustente ante el grupo. Recuerde el referente propuesto en el punto
3.4
Actividades de transferencia del conocimiento.

Estrategias
(Didcticas Activas)
1.- Cuadro sinptico

2.- Mapa Conceptual
3.- Matriz
Presencial
Desescolarizada
Virtual
16 horas
20 horas
3 horas
Realice para el ente de su proyecto formativo el diagnostico financiero y elabore el informe financiero
del mismo tomando como referencia cada uno de los puntos vistos en esta gua.
El informe debe contener:
a. La situacin actual de la empresa, su posicionamiento en el mercado y su proyeccin a
mediano plazo.
b. Comportamiento de los ingresos, costos, gastos, cuentas por cobrar, rentabilidad,
variaciones del Activo, Pasivo y Patrimonio, flujo de efectivo, generacin y distribucin
de utilidades.
c. Presentacin del comportamiento de los indicadores financieros de: Liquidez,
endeudamiento, de rotacin y rentabilidad. Anlisis de la generacin y creacin del
Ebitda.
d. Estrategia de negocio en aspectos como:
e. Plan estratgico (visin, misin y objetivos estratgicos)
f. Estrategia comercial.
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g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.
n.
Alianzas estratgicas.
Estrategia de innovacin para la creacin de valor.
Desarrollo de la ventaja competitiva.
Estrategia de posicionamiento.
Estrategia de marca.
Responsabilidad social.
Perspectivas del negocio dentro del plan estratgico.
Gestin interna: resultados del proceso de gestin (gestin logstica, gestin
administrativa).
o. Vinculados econmicos (comportamiento y resultados de las empresas del
conglomerado).
p. Consolidado de la informacin en una presentacin, usando una herramienta
informtica.
Prepare su presentacin en power point o Prezi y sustente ante el grupo.
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO
Diagnsticar
la situacin
financiera del
ente
econmico de
acuerdo a la
normatividad
vigente. (A13)
DURACI
N
(Horas)
160
Descripcin
Computador
porttil por
cada 5
aprendices
Materiales de formacin
(consumibles)
Cantidad
Descripcin
No aplica por
tratarse de
tecnologa
blanda no se
utiliza
materiales
consumibles y
la informacin
se trasmite
por la
plataforma
Blackboard
Cantidad
NA
Talento Humano (Instructores)
Especialidad
Equipo
interdisciplinario
de formacin
contabilidad,
finanzas e
impuestos
Cantidad
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud
ocupacional y medio
ambiente
Aula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo extra aula.
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Mapa Conceptual: (tambin llamado "organigrama") es una tcnica usada para la representacin grfica
del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los
conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos.
DOFA: El mtodo DOFA es una herramienta generalmente utilizada como mtodo
de diagnstico empresarial en el mbito de la planeacin estratgica. Pero, realmente se utiliza
adecuadamente en nuestras empresas? Es increble que una herramienta tan conocida,
pocos grupos de trabajo realmente conocen a cabalidad su aplicacin. Es usual que se avance hasta la
primera parte del proceso DOFA, que corresponde a la lluvia de ideas que culmina en la construccin de
la matriz bsica de diagnstico. Sin embargo, el mtodo DOFA es mucho ms que esa parte del ejercicio.
Podramos asegurar que el proceso, si es que se lleva adecuadamente hasta la construccin bsica de
la matriz DOFA, solo corresponde al 10% del desarrollo del mtodo.
FODA: El anlisis FODA es una herramienta que permite conformar un cuadro de la situacin actual del
objeto de estudio (persona, empresa u organizacin, etc.) permitiendo de esta manera obtener un
diagnstico preciso que permite, en funcin de ello, tomar decisiones acordes con los objetivos y polticas
formulados .La sigla FODA, es un acrstico de Fortalezas (factores crticos positivos con los que se
cuenta), Oportunidades, (aspectos positivos que podemos aprovechar utilizando nuestras fortalezas),
Debilidades, (factores crticos negativos que se deben eliminar o reducir) y Amenazas, (aspectos negativos
externos que podran obstaculizar el logro de nuestros objetivos).
Estados Financieros: Estados financieros que presenta a pesos constantes los recursos generados o
utilidades en la operacin, los principales cambios ocurridos en la estructura financiera de la entidad y su
reflejo final en el efectivo e inversiones temporales a travs de un periodo determinado. La expresin
"pesos constantes", representa pesos del poder adquisitivo a la fecha del balance general (ltimo
ejercicio reportado tratndose de estados financieros comparativos).
Plan Estratgico: es un programa de actuacin que consiste en aclarar lo que pretendemos conseguir y
cmo nos proponemos conseguirlo. Esta programacin se plasma en un documento de consenso donde
concretamos las grandes decisiones que van a orientar nuestra marcha hacia la gestin excelente.
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6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
6.1 BIBLIOGRAFIA
Actividades 3.2.1.1 a la 3.2.1.4
Oscar de Len Garca, Administracin Financiera
Actividades 3.2.2.1 a la 3.2.2.4
David Red R, Concepto de administracin estratgica, editorial Person, decima primera edicin, ao
2008, pg. 12.
Hitt, Michael, Ireland R. Duaane, Hoskisson Robert E, Administracin Estratgica, Editorial Cengaje
Learning, sptima edicin, entorno externo captulo 2, pgina 34 a 68, entorno interno captulo 3, pg.
de 72 a la 97.
6.2 WEBGRAFA
Actividad 3.2.1.1
http://www.superfinanciera.gov.co/ SIMEV
http://www.supersociedades.gov.co/ SIREM
Actividad 3.2.2.1 y 3.2.2.2
http://www.degerencia.com/articulos.php?artid=544 Anlisis DOFA y anlisis PEST, Albert S. Humphrey,
publicado el 24 de agosto 2004, consultado el 9 de Noviembre de 2012.
http://www.slideshare.net/Eduardorangeldiaz/, La matriz debilidades-oportunidades-fortalezasamenazas (DOFA), Eduardo Rangel Daz, del 09 de Noviembre de 2012.
Actividad 3.2.2.3
http://www.aprendeme.com/aprender-a-elaborar-una-infografia/
Tema Infografa- Aprendeme,
Consultado el 9 de Noviembre de 2012
Actividad 3.2.2.4
http://www.efxto.com/diccionario/r/3738-riesgo-financiero Tema: Riesgo Financiero, EFXTO,
consultado el 9 de Noviembre de 2012
http://www.gacetafinanciera.com/GLOSARIO.htm - consultado el 09 de Noviembre 2012.
Actividad 3.2.3.1 a la 3.2.3.5
http://www.economia.com.mx/algunos_indicadores_de_mercado.htm Tema: Indicadores de Mercado
Consultado el 14 de Noviembre de 2012
http://www.gerencie.com/producto-interno-bruto.html Autor: Juan Ardila Arenas, consultado el 14 de
Noviembre de 2012
http://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/ipc/ipc_autocapacita.pdf - DANE, consultado el
14 de Noviembre de 2012
http://www.revista-mm.com/ediciones/rev49/administracion_A.pdf Autor: Carolina Obregn Snchez,
consultado el 14 de Noviembre de 2012
http://html.rincondelvago.com/indicadores-de-gestion.html Consultado el 14 de noviembre de 2012
http://www.eumed.net/libros/2007a/239/4b.htm - Tema La mediana- consultado el 14 de Noviembre
de 2012. Publica Universidad de Mlaga Espaa
http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_10.html - Tema Estadstica- consultado el 14
Noviembre de 202. Publica Vitutor 2010.
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Versin: 02
Cdigo: -GFPI-F-019
GUA DE APRENDIZAJE
Actividad 3.3.1.7 http://www.juanvaldezcafe.com/es/accionistas/informes-de-gestion
6.3 INFOGRAFIA
Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas,
artculos, ndices bibliogrficos, resmenes y tesis en texto completo en ingls y espaol, que pueden
ser consultadas desde la red del SENA.
http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Gal Cengage
Learning, Ocano para administracin, Knovel, Ocano universitas P&M, Proquest
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Autores
Nombre
Cargo
Consuelo Alejo Cante
Instructores
Cielo Patricia Garcs
Fernando Ibez
Efran Nez
Juan Manuel Castaeda
Manuel Sendoya
Hctor Romero
Ligia Muoz
Nelson Ramrez
Ricardo Benavides
Mara Eugenia Olmos Instructor
Rodrguez
Gustavo
Quiones
Gonzlez Instructor
Ricardo La Rotta C
Instructor
Revisin
Stella Patricia Vargas

Martnez
Instructor
Aprobacin
Jorge
Betancourt
Alberto Sub-Director
CSF
Dependencia / Red
Fecha
Coordinacin
de Noviembre 2012
Contabilidad Finanzas e
Impuestos
Coordinacin
de
Impuestos
Coordinacin
de
Impuestos
Coordinacin
de
Impuestos
Lder Desarrollo Curricular
CSF
Subdireccin del CSF
Diciembre 2013
Enero 2014
Julio 2014
Noviembre 2012
Septiembre 2013
Diciembre 2013
Enero 2014
Julio 2014
Noviembre 2012
Septiembre 2013
Diciembre 2013
Enero 2014
Julio 2014
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Versin: 02
Cdigo: -GFPI-F-019
GUA DE APRENDIZAJE
Aprobacin
Ada Bohrquez
Coordinadora Coordinacin de
Impuestos
Noviembre 2012
Septiembre 2013
Diciembre 2013
Enero 2014
Julio 2014
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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

GUA DE APRENDIZAJE N27

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24020150201 Reproducir En 240201502 Producir

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Al abordar el desarrollo de esta gua, se generan

Con el informe se generan las recomendaciones

Usted ni tiene razn, ni se equivoca porque la muchedumbre discrepe con usted.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

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Para construir el infograma tenga en cuenta:

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Faltantes efectivo continuos

Efectuar arqueos de caja

Con su GAES, comparen los informes obtenidos, unifiquen criterios y preparen la

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Actividades de transferencia del conocimiento.

1.- Cuadro sinptico

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Talento Humano (Instructores)

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Stella Patricia Vargas

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