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Estudando: Introduo a Dinmicas de Grupo

Descoberta do Grupo \"T\"


Texto original: Sociedade Brasileira de Psicoterapia, Dinmica de Grupo e Psicodrama

No vero de 1946, em Nova Bretanha (Connecticut), mais especificamente na escola estadual para formao de
professores primrios, foi realizado uma sesso sob os auspcios da comisso intertica de Connecticut, do
Ministrio da Educao e do Centro de Pesquisas sobre a Dinmica de Grupo. O objetivo era formar animadores no
seio de organismos locais criados pela comisso.
As finalidades pessoais dos representantes do centro ( Kurt Lewin e Ronald Lippitt), responsveis tcnicos da
sesso, eram testar diversas hipteses concernentes aos efeitos comparados das conferncias e dos estudos de
casos sobre os comportamentos e suas mudanas.
Os participantes, em nmero de 30, eram divididos em grupos de 10, empregando seu tempo entre estudos de
casos com jogos de papis e exposies magistrais. Um observador do centro era indicado para cada grupo e
preenchia as folhas de observao das interaes e da dinmica, que destinadas s prprias pesquisas da equipe
Kurt Lewin, no deveriam ser retransmitidas aos participantes.
Desde o incio, Lewin organizara sesses matinais de trabalho, que reuniam os animadores oficiais e os
observadores para verificar as observaes e discuti-las.
Alguns participantes que moravam na escola pediram para assistir a essas reunies de trabalho e, aps discusses,
foram admitidos. Kenneth Benne afirmou:
A equipe dos animadores no previra os efeitos sobre os participantes da descrio de seus comportamentos nem
a maneira pela qual seria preciso orientar as relaes entre nossa equipe e os ouvintes voluntrios. Aberta a
discusso, o efeito foi eltrico. Primeiramente, foi-nos preciso inexoravelmente abrir essas reunies s pessoas
interessadas e logo todas as passaram a comparecer. As reunies prolongaram-se durante trs horas. Os
participantes declararam que elas eram essenciais e ningum mais se preocupou de esquecer o programa previsto,
os casos que preparamos, aqueles trazidos pelos membros, os jogos de papis etc..
Pareceu aos animadores que haviam descoberto, fortuitamente, um poderoso meio de formao e de mudana que
pode ser assim formulado: quando os integrantes de um grupo so confrontados objetivamente com dados
concernentes a seu prprio comportamento e seus efeitos e quando participam, de uma maneira no defensiva, de
uma reflexo comum sobre esses dados, podem completar mui significativamente sua formao sobre o
conhecimento de si, sobre as atitudes de respostas dos outros a seu respeito, sobre o comportamento do grupo e o
desenvolvimento dos grupos em geral.
Ento nasceu a idia de substituir o contedo um outro lugar e um outro dia (que caracteriza os casos ou os
exemplos que ilustram as exposies) pela anlise do aqui e agora concernente ao comportamento dos prprios
membros do grupo.
A partir de 1947, proliferaram os estudos e pesquisas sobre a dinmica dos pequenos grupos, surgindo vrias
vertentes de pensamentos, que consideravam diferentes aspectos. Da o aparecimento de diversas denominaes,
sem que se possa discriminar qualquer critrio diferenciador estvel que justifique a diversidade, como por exemplo,
os diferentes objetivos de interveno do coordenador.
As denominaes mais empregadas so:

treinamento em Laboratrio;

treinamento de Sensibilidade;

treinamento em Relaes Humanas;

grupo de Encontro;

grupo de Treinamento;

grupo de Desenvolvimento Interpessoal.