[Escriba texto]

NUMERACIN
Para escribir nmeros utilizamos el "Sistema de Numeracin Decimal" que tiene
por base a 10 y los dgitos que empleamos son 10: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; y 9.
EL TABLERO POSICIONAL
Centena Decena Unidad
Centena
de Millar de Millar de Millar

CM

Decena

Unidad

DM

UM

AHORA HAZLO T
Ubica los siguientes nmeros en el tablero posicional:
1.

327

2.

1 432

3.

62 511

4.

8 429

5.

380 003

6.

192 321

7.

50 376

8.

49 172

9.
10.

111 011
63 205

LECTURA Y ESCRITURA DE NMEROS NATURALES

Lectura de nmeros naturales:

[Escriba texto]

*
Para leer un nmero natural, debemos imaginar que
existe una lnea de separacin antes de las 3 ltimas cifras, la
cual se leer como "mil".
*
Los nmeros se leen de izquierda a derecha.
Ejemplo:
mil

17

104

mil

005

Diecisiete mil ciento cuatro

Ocho mil cinco
PRACTIQUEMOS

I.

II.

Escribe cmo se leen los siguientes nmeros:

a)

306

________________________________________________

b)

249

________________________________________________

c)

1 120

________________________________________________

d)

5 006 ________________________________________________

e)

3 023

________________________________________________

f)

9 100

________________________________________________

g)

15 090 ________________________________________________

h)

18 412 ________________________________________________

i)

30 807 ________________________________________________

j)

111011 ________________________________________________

k)

62 852 ________________________________________________

l)

70 004 ________________________________________________

Encierra el nmero correcto:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

Siete mil ocho

Doce mil cuarenta
Mil diez
Trescientos mil ciento ocho
Quince mil nueve
Dos mil once
Catorce mil
Cien mil

708
1 240
1 010
3 008
15 090
12 011
1 400
100 000

7 008
12 400
10 010
300 108
1 509
2 011
140 000
10 000

7 800
12 040
110
30 008
15 009
211
14 000
100

[Escriba texto]

III.

Une con flechas

35 009
3 509
305 009
350 009

Tres mil quinientos nueve

Trescientos cincuenta mil nueve
Treinta y cinco mil nueve
Trescientos cinco mil nueve

ESCRITURA DE NMEROS NATURALES

Ejemplos:

Tre int a y siete m il cuarenta

37 0 4 0

Escribe el nmero correspondiente:

a)

Tres mil diecisis

_______________________________

b)

Catorce mil cuatrocientos ocho _______________________________

c)

Veintitrs mil ciento veintiocho _______________________________

d)

Nueve mil sesenta

_______________________________

e)

Mil seiscientos dos

_______________________________

f)

Ochenta mil trescientos quince _______________________________

g)

Ciento ocho mil trece

h)

Quinientos sesenta y dos mil setecientos seis

i)

Trece mil ciento veinte

j)

Nueve mil novecientos noventa y nueve _______________________________

_______________________________
___________________________

_______________________________

TRABAJEMOS EN CASA
1.

Colorea del mismo color el nmero con su respectiva lectura.

[Escriba texto]

32 000

N oventa m il

15 001

Veinte m il
ochenta

90 000

Veinticinco m il

45 010

Trece m il

25 000

Treinta y dos m il

20 080

Quince m il uno

13 000

Cuarenta y cinco
m il diez

14 214
2.

Escribe el nmero:
*
Sesenta
y
cuatro
mil
seiscientos
_____________________________
*
Cincuenta
y
ocho
mil
_____________________________________
*
Diez
mil
___________________________________________________
*
Cuarenta
y
tres
mil
_____________________________________________
*
Treinta y cuatro mil seiscientos cincuenta y cuatro
_______________________
DESCOMPOSICIN DE UN NMERO

A)

POR EL ORDEN DE SUS DGITOS:

Se descompone cada cifra indicando la posicin que ocupa en el tablero
posicional.
Ejemplo:
DU
M M C DU

5 6 3 28
B)

5 DM 6 UM

3C 2 D 8U

POR NOTACIN DESARROLLADA

Se descompone cada cifra seguida de tantos ceros como cifras le siguen.
Ejemplo:

56 328

50 000 6 000

300

20 8
AHORA T!

1.

Completa la tabla:

diecinueve
quinientos
sesenta
tres

[Escriba texto]

Nmero CM DM
78 735
7
803 645
967
47 086
97 412
5 430
542
108 653
12 536
57 021

UM
8

C
7

D
3

U
5

Por el orden de sus dgitos

7DM + 8UM + 7C + 3D + 5U

RELACIN DE ORDEN
FORMA CRECIENTE:
Ejemplo:

3 615 -

Los nmeros se ordenan de menor a mayor

4 902

1 308

2 345

5 000

Ordenando de menor a mayor:

1 308 2 345 -

3 615

4 902

5 000

FORMA DECRECIENTE:

Los nmeros se ordenan de mayor a menor.

Ejemplo:
6 450

6 310

6 903

6 733

6 819

Ordenando de mayor a menor:

6 903 6 819 -

6 733

6 450

6 310

PRACTIQUEMOS
1)

2)

Ordena de menor a mayor segn corresponda

6 400; 4 600; 9 600; 6 900; 2 300

1 718; 4 175; 1 240; 3 967; 2 920

2 660; 5 300; 4 700; 3 057; 5 480

3 900; 5 600; 8 000; 2 900; 4 300

Ayuda al sapito a ordenar de mayor a menor.

3 090

3090

3 710

3 010

3710

3010

5 008

5008

999

1 810

999

1810

3 100

3110

[Escriba texto]

3)

Ordena en forma creciente:

a)

930

b)

4)

1 328

______

______

10 000 -

8 000 -

______

______

2 000 -

______

525
-

______

______

______

______

70 000

______

3 108

______

3 350

______

Ordena en forma decreciente:

a)

b)

743

3 924

3 700

______

______

12 000 -

999

______

______

3 520

42 311

ENCUENTRA en cada suma las cifras extraviadas.

6
7

4
2

2
4

9
4

4
8

2
6

+
9

[Escriba texto]

Ejercicios

de

Entrenamiento

01.

COLOCA el signo <, > = segn convenga.

427

_____ 472

812

_____ 218

70 + 6 _____ 706

909

_____ 606

403

_____ 4 + 0 + 3

484

128

_____ 821

5+7

_____ 57

9+3+1

694

_____ 694

10 + 8 _____

02.

EFECTA:

108

573

_____ 4 + 8 +4
_____ 9 + 3 + 0

_____ 57 + 3

450+
169
_2 7 8_

147+
258
_3 6 9_

316+
225
_4 3 4_

719+
138
_1 0 7_

603+
126
_1 1 9_

476+
214
_2 0 9_

123+
242
_3 6 0_

214+
102
_2 9 5_

03.

EFECTA:

932_3 6 1_

784_2 9 8_

721_4 3 6_

600_2 8 4_

911_6 8 6_

500_2 4 7_

800_1 4 6_

700_2 4 8_

NGULOS Y POLGONOS
1.

RECONOCER EL NGULO RECTO

Fjate en estos ngulos.

Forman una esquina parecida a las esquinas de esta pgina.
Estos ngulos se llaman ngulos rectos.

[Escriba texto]
Cul de estos ngulos es un ngulo recto? Si es necesario, ajusta la esquina de una hoja de papel al
ngulo, como se ha hecho en

Observa los objetos que te rodean y trata de encontrar en el saln, en los muebles y en el material que
utilizas algunos ejemplos de ngulos rectos.

2.

RECONOCER TRINGULOS Y CUADRILTEROS

Cuntos lados tiene este polgono?
Cuntos ngulos tiene?
Esta figura se llama tringulo.

Observa que en cada vrtice hemos puesto una letra. Este tringulo se puede nombrar tringulo ABC.
Cuntos lados tiene este otro polgono?
Cuntos ngulos tiene?
Esta figura que tiene cuatro lados se llama cuadriltero.

Tambin hemos puesto una letra en cada vrtice del cuadriltero. Este cuadriltero se puede nombrar
cuadriltero ABCD.

3.

RECONOCER POLGONOS

Estas figuras se llaman polgonos.

El polgono es una curva cerrada simple, formada por segmento de recta.
Los segmentos de recta que forman un polgono se llaman lados.
Los puntos extremos de los lados se llaman vrtices.

[Escriba texto]
-

Cuntos

lados

el
polgono
A?
Y
el
C? __________________________________________
________

Cuntos
vrtices
tiene
el
polgono
_________________________________________________

Ejercicios
01.

tiene

B?

de

el

D?

Entrenamiento

OBSERVA las figuras y COMPLETA.

tiene ___ lados

tiene ___ lados

tiene
___ lados

es

un

___________

es

un

___________

es

un

___________
02.

UNE los puntos, COLOREA y COMPLETA.

Es un ________________

03.

04.

Es un ________________

Es un ________________

Cules de las figuras siguientes son tringulos? Cules son cuadrilteros?

RESOLVER.
*Nombra cada uno de estos ngulos e indica cules son rectos.

[Escriba texto]

Indicar cuntos ngulos rectos hay en cada uno de estos dibujos.

05.

CLASIFICA las siguientes figuras por su forma y DIBJALAS donde corresponde.

06.

OBSERVA estos dibujos. COPIA los numerales y ESCRIBE junto a cada uno T si corresponde a un tringulo y
C si corresponde a un cuadriltero.

[Escriba texto]
07.

ESCRIBE P si la figura es un polgono, y NP en caso contrario.

TEST DE FIGURAS . . .
Observa las figuras en el cuadriculado.

01.

Cuntos lados y esquinas tiene cada figura?

02.

Cul tiene ms lados?

________________________________

CUERPOS GEOMTRICOS
ESFERA, CUBO, CONO, CILINDRO

Ejercicios

01.

de

Entrenamiento

PINTA de color azul el cono, de color verde el cilindro, de rojo el cubo y de amarillo la esfera.

[Escriba texto]

02.

REPASA las figuras y completa.

03.

En el parque se observan objetos diferentes. Unos tienen partes planas y otros no.

[Escriba texto]

04.

A qu cuerpo geomtrico se parecen?

05.

UNE con flechas las figuras semejantes por su forma y COLOREA.

06.

Los dados tienen forma de cubo.

Cuenta las caras que tiene un cubo.
Cuenta las esquinas que tiene un cubo.

[Escriba texto]

El cubo tiene ________________ caras.

El cubo tiene ______________ vrtices.

07.

REPRODUCIR estos moldes para construir cubos.

08.

Con cul molde anterior no puedes cerrar el cubo?

____________________________________________

10.

PINTA los objetos que tengan forma de esfera.

[Escriba texto]

___________

11.

___________

___________

___________

___________

ESCRIBE el nombre de tres objetos que tengan forma de cubo.

________________________
________________________
________________________

12.

ESCRIBE el nombre de los cuerpos geomtricos que representan los objetos.

______________

______________

______________

______________

HGALO USTED MISMO

DIBUJA en una cartulina esta figura. DOBLA por las lneas punteadas y PEGA por las pestaas.

El cuerpo obtenido es un ___________________

ADICIN
01.

HALLA la suma.
183
+105

164
+115

213
+154

232
+136

245
+201

[Escriba texto]
300
+85

300
+95

02.

SUMA y BUSCA su pareja.

03.

REALIZA las siguientes adiciones.

426
+43

432
+46

285
+14

04.

HALLA las sumas.

[Escriba texto]
C

05.

COMPLETA las series.

A.

B.

06.

COMPRUEBA la propiedad conmutativa.

__670__ + _230_

__230_ + __670__

______ + ______

______ + ______

______ + ______

______ + ______

[Escriba texto]
1

______ + ______

07.

______ + ______

SUMA los nmeros indicados y COMPLETA.

08.

RESUELVE:

573
+239

435
+366

621
+189

634
+197

466
+258

378
+446

566
+235

375
+248

672
+289

596
+284

RESUELVE el problema
A. En el tren viajan 118 mujeres y 215 hombres. Cuntas
personas viajan en el tren?
Solucin:
En el tren viajan:

B. Compr 138 botones rojos y 119 blancos. Cuntos

botones compr en total?

Hombres 1 1 8 +
Mujeres 2 1 5
______
Compre ______ botones.
Viajan ______ personas.
C. Susana tiene 128 margaritas y Claudia 146 claveles.
Cuntas flores tienen en total?

D. En la chacra hay 234 naranjas y 127 manzanos.

Cuntos rboles hay en la chacra?

[Escriba texto]

Hay en total ______ flores.

Hay ______ rboles.

SUSTRACCIN
01.

HALLA la diferencia.

02.

PRESTA decenas y centenas y luego RESTA.

03.

ORDENA y HALLA la diferencia.

248 - 153

268 - 185

316 - 216

449 - 275

428 - 282

238 - 118

246 - 54

318 - 224

[Escriba texto]

04.

CALCULA mentalmente.

500 - 20 =

800 - 200 =

780 - 120 =

500 - 120 =

820 - 200 =

660 - 120 =

500 - 220 =

860 - 200 =

540 - 120 =

05.

HALLA el minuendo.

___ ___ 1 -

___ ___ ___ -

426
235

392
134

___ ___ ___ 163

652
06.

___ ___ ___ 349

228

___ ___ ___ 249

546
___ ___ ___ -

___ ___ ___ 324

96
___ ___ ___ -

636
95

255
684

719-

514-

HALLA el sustraendo.

675-

826-

___ ___ ___

___ ___ ___

___ ___ ___

___ ___ ___

298

315

432

223

936-

560-

705-

800-

___ ___ ___

342

07.

___ ___ ___

29

___ ___ ___

190

___ ___ ___

304

RESUELVE los problemas.

A. Un avin con 227 pasajeros deja 85 pasajeros en Lima.

Con cuntos pasajeros se queda?

B. Un frutero tena 432 sandas y vendi 256. Cuntas

sandas le quedan?

Le quedan ______ sandas.

Se queda con ______ pasajeros.
C. Un agricultor recogi 460 pias y se le malograron 63.
Cuntas pias puede vender?

D. De un cuaderno con 250 hojas se han utilizado 155

hojas. Cuntas hojas quedan sin utilizar?

Se pueden vender _______ pias.

Le quedan _______ hojas.

[Escriba texto]

08.

HALLA la diferencia.

850463

620366

903676

756178

971295

840158

707289

600497

400302

800145

09.

ORDENA y RESUELVE.

423 - 208

415 - 43

339 - 48

134 - 18

326 - 103

140 - 108

246 - 59

307 - 128

400 - 210

410 - 24

10.

RESUELVE los problemas.

A. Luis y sus amigos compraron 670 caramelos y se
comieron 485. Cuntos caramelos quedaron?

B. Para mi cumpleaos inflaron 300 globos y se reventaron

76. Cuntos globos quedaron?

C. Mi abuelita me regal 260 sorpresas y reparti 203.

Cuntas sorpresas sobraron?

D. A mi fiesta de cumpleaos asistieron 78 nios 125 nias y

43 adultos. Cuntas personas asistieron en total?

MULTIPLICACIN
01.

COMPLETA.

COMO ADICIN
2+2+2=6

COMO MULTIPLICACIN
3 veces 2

3x2=6

4 veces 5

4 x 5 = 20

3+3+3+3=
5 + 5 + 5 + 5 = 20

3 veces 6
6 veces 4
2x9=
4x4=

02.

Cuntos ptalos hay?

[Escriba texto]

8 + 8 + 8 = 24

3+3+3=9

0+0+0=0

3 x _____ = _____

3 x _____ = _____

3 x _____ = _____

03.

RESUELVE.

A. Cuntas bolitas hay?

04.

B. Cuntas fichas hay?

_______________________ = _____

_______________________ = _____

_____ x _____ = _____

_____ x _____ = _____

Hay _____ bolitas.

Hay _____ fichas.

COMPLETA.

3 x 0 = _____

_____ x 1 = 3

3 x _____ = 12

_____ x 5 = 15

_____ x 8 = 24

05.

3 x 9 = _____

COMPLETA las tablas.

x

10

06.

UNE con flechas.

........ es el doble de .....

07. Une con flechas.

.es el triple de..

[Escriba texto]

08.

COMPLETA los cuadros.

09.
DOBLE

NMERO

TRIPLE

16

24

UNE con flechas.

10

15

12

10.

EFECTA.
13

17

23

12

15

25

18

33

42

19

130

20
200

11.

ENCUENTRA los productos.

12.

RESUELVE en forma abreviada.

=6

25 x

10 = ________

20 = ____

100= ________

200= ____

42 x

10 = ________

=8

100

= ________

68 x

10

= ________

100

= ________

23

[Escriba texto]

x ____ = 80

x ____ = 800

x ____ = ____

30

= ____

300

= ____

13.

14.

CALCULA.
74
x4

38
x2

45
x3

56
x5

67
x6

47
x8

82
x5

76
x7

93
x4

27
x9

COMPLETA.

15.

C
x

D
3

U
9
6

RESUELVE los siguientes problemas.

A. En cada caja hay 146 carretes de hilo. Cuntos carretes

hay en 6 cajas?

B. Cada cuaderno tiene 79 hojas. Cuntas hojas hay en 5

cuadernos?

C. En un paquete vienen 8 galletas. Cuntas galletas hay

D. En un lbum hay 324 figuritas. Cuntas figuritas hay en

en 20 paquetes?

16.

3 lbumes?

RESUELVE.

A. En una escuela hay 6 autobuses. Cada autobs lleva 42

nios. Cuntos nios viajan en autobs?

B. Un da tiene 24 horas. Cuntas horas tienen 7 das?

C. Tenemos 9 paquetes de papel de colores. Cada paquete

tiene 60 hojas. Cuntas hojas son por todo?

D. Cuntos pares de medias hay en 9 cajas, si cada caja

contienen 24 pares?

[Escriba texto]

DIVISIN
01.

COMPLETA el siguiente cuadro y SABRS como guardan Pepe y Lucho sus bolitas.

02.

DIVIDE y COMPRUEBA.

03.

82

_____ porque _____ x 2

=8

10 2 =

_____ porque _____ x 2

= 10

12 4 =

_____ porque _____ x 4

= 12

15 5 =

_____ porque _____ x 5

= 15

8 4 = _____ porque _____ x 4

10 5 =

_____ porque _____ x 5

= 10

12 3 =

_____ porque _____ x 3

= 12

15 3 =

_____ porque _____ x 3

= 15

OBSERVA los ejemplos y COMPLETA.

6 helados entre 3 nios.

2 helados para cada nio.

9 peras entre 3 nios.

____ peras para cada nio

6 3 = 2 porque 2 x 3 = 6

9 3 = ____ porque ____ x 3 = 9

3 pias entre 3 nios.

_____ pia para cada nio.

12 pltanos entre 3 nios.

_____ pltanos para cada nio.

=8

[Escriba texto]

3 3 = _____ porque _____ x 3 = 3

04.

12 3 = _____ porque _____ x 3 = 12

COMPLETA y ESCRIBE los nmeros que faltan.

4 x 8 = ___

8 x ___ = 48

8 x 2 = ___

6 x 8 = ___

___ x 3 = 24

___ x 8 = 56

48 ___ = ___

56 8 = ___

16 8 = ___

32 ___ = 4

___ 8 = 3

40 ___ = 5

05.

COMPLETA.

06.

HALLA el cociente y el residuo.

07.

RESUELVE los siguientes problemas.

A. 54 alumnos se reparten en 6 camionetas. Cuntos

alumnos van en cada camioneta?

3 x 8 = ___

8 x 6 = ___

72 8 = ___

64 8 = ___

B. 48 gelatinas se acomodarn en 8 azafates iguales.

Cuntas gelatinas habr en cada uno?

[Escriba texto]

08.

RESUELVE y COMPLETA.

09.

DIVIDE.

10.

RESUELVE.

A. En una fbrica se empaquetarn 69 jabones en cajas de 8

jabones. Cuntas cajas se llenan? Cuntos
jabones sobran?

B. Se van a repartir en partes iguales 37 caramelos entre 9

nios. Cuntos caramelos le tocarn a cada
nio? Cuntos caramelos sobrarn?

[Escriba texto]

OPERACIONES COMBINADAS
01.

02.

CALCULA mentalmente y COMPLETA.

5+6-8+2=

10 + 5 + 13 - 3 =

20 - 5 + 10 + 5 =

30 x 2 - 15 =

20 + 20 + 10 - 40 =

25 - 15 + 16 =

2 x 2 + 16 - 10 =

100 - 50 x 2 =

RESUELVE las siguientes operaciones combinadas.

4 + (5 + 3) + 3 - (6 + 4)
4 + 8 + 3 - 10

Aqu primero resuelve

los parntesis!

6 + 4 - (5 + 4) + (8 - 3)

En estas operaciones
primero resuelve las
multiplicaciones.

8 + 10 x 2 + 7 - 5

____ + ______ - ____ = ____

9+5x4-3x6

03.

RESUELVE las operaciones combinadas.

5 x 3 + 50 5 + 60

40 8 + 25 x 5 - 20

42 x 5 + (80 - 25)

30 + 60 3 x 5

85 + 70 + 45 9 - 30

72 9 + 80 + 2 x 6

04.

RESUELVE respetando el orden de las operaciones.

17 - 2 x 4 2 =

COMPLETA.

(7 + 2) (3 x 3) 1 =

5 x 5 - 10 x 2 + 3 =

[Escriba texto]

07.

PIENSA y COMPLETA los cuadros.

RESUELVE los problemas.

A. Tena ahorrado S/.500, gast S/.58 en un regalo para

mam y S/.75 para pap. Cunto me qued?

09.

B. Trabaj en mis vacaciones y gan, primero S/.85 y luego

S/.78. Me compr un juguete que cost S/.79.
Cunto dinero tengo?

RESUELVE las operaciones combinadas

A. 9 x 6 + 40 2

B. (9 x 8 - 12) (2 + 2)

C. (50 10) x 100 - 45 x 10

D. (35 5) x 3 - 5 x 2 .

[Escriba texto]

10.

COMPLETA los cuadrados mgicos

6

11

21

21

21

21

21

21

21

12

27

15
24

45

18

45

45

45

45

45

DIVIRTETE
Completa:

NMEROS NATURALES
HASTA 9999
01.

ESCRIBE el nmero y la lectura que representa cada baco.

Se lee: Mil trescientos veinticuatro_________________

Se lee: ___________________________________________

45

[Escriba texto]

Se lee: ___________________________________________

Se lee: ___________________________________________

Se lee: ___________________________________________
02.

UNE con flechas.

03.

ESCRIBE el nmero natural que se indica.

LECTURA
Siete mil catorce

NMERO

LECTURA
Tres mil ciento uno

NMERO

[Escriba texto]
Cinco mil quince

Cinco mil quinientos

Dos mil diez

Dos mil doce

Cuatro mil cuarenta

Ocho mil dieciocho

Dos mil trece

Dos mil dos

04.

COLOCA la lectura de los nmeros.

NMERO

LECTURA

NMERO

3 020

8 332

6 218

4 400

7 312

2 002

9 100

5 015

3 300

5 505

ORDENA y COLOCA el nmero.

9UM + 6D + 2U

400 + 2 + 8 000 + 30

9 062

6U + 3UM + 5D + 4C

3D + 4C + 6UM

8C + 1UM + 5U

08.

LECTURA

ORDENA en forma ascendente.

4 526

7 021 -

7 210 -

9 919

5 462 -

9 616

4 625

6 999

6 919

5 642

6 909

6 999

5 624

7 012

9 699

[Escriba texto]

2 841

09.

2 481 -

2 148

2 048

2 804

ORDENA en forma descendente.

5 742

5 724 -

7 542

7 452

5 704

8 545

8 455 -

5 899

5 545

8 554

3 743

3 762 -

7 627

7 672

3 726

1 090

9 100 -

1 900

9 001

1 009

10.

COMPLETA la tabla.

ANTERIOR

NMERO

POSTERIOR

ANTERIOR

NMERO

7 070

2 010

2 399

3 099

6 400

5 050

POSTERIOR

7 000

8 070

RESUELVE los siguientes problemas.

A) En un concurso, los alumnos de 3ro reunieron B) Si el minuendo es 7 048 y la diferencia 1 389.
4728 figuras, los de 4to grado 3 909 y los de
Cul es el sustraendo?
5to grado 1 846. Cuntas figuras reunieron
en total?

[Escriba texto]

C) Un avin cargado de 6 808 encomiendas dej

3949
en
un
aeropuerto.
Cuntas
encomiendas quedan en el avin?

D) La suma de dos nmeros es 6 315. Si el primer

sumando es 4 687. Cul es el segundo
sumando?

RESUELVE estos problemas.

A) Sharon siembra 36 rboles en cada fila. Si sembr
28 filas de rboles. Cuntos rboles
sembr?

B) Un libro tiene 236 pginas. Cuntas pginas tiene

9 libros iguales?

C) Cuntos das hay en 635 semanas?

D) Una caja tiene 24 tarros de leche. Cuntos tarros

de leche hay en 385 cajas iguales?

RESUELVE los problemas.

A) Carlitos tiene 6 150 juguetes, los pone en partes
iguales en 6 cajas. Cuntos juguetes pone
en cada caja?

B) En un libro de cuentos hay un total de 9 745 fotos.

En cada pgina hay 5 fotos. Cuntas
pginas tiene el libro?

[Escriba texto]
C) Un club gast 9 208 nuevos soles en comprar 8
jugadores. Cunto gast en cada uno?

D) En un huerto hay un total de 2 247 naranjas en 7

filas. En cada fila hay igual nmero de
naranjos. Cuntos naranjos hay en cada
fila?

FRACCIONES
01.

EXPRESA con una fraccin la parte de cada figura que est coloreada.

_____
_____

_____

_____

COLOREA en cada figura la parte indica.

RELACIONA y ANOTA el nombre de cada una.

________________

________________

INDICA con una fraccin las figuras de cada grupo.

________________

________________

[Escriba texto]

_______________
Se lee: _____________________

RELACIONA.

06.

COLOREA segn indica.

_______________
Se lee: _____________________

_______________
Se lee: _____________________

[Escriba texto]
07.

COLOCA su LECTURA y ESCRITURA de las fracciones coloreadas.

______
_____

______
Se lee: _____________________

Se lee: _____________________

Se lee: _____________________

______
______

______
Se lee: _____________________

Se lee: _____________________

Se lee: _____________________

COMPARACIN DE FRACCIONES
01.

COLOREA las fracciones que se indican, compara y ESCRIBE el signo >, < =.

[Escriba texto]

02.

ESCRIBE las fracciones que faltan y COMPLETA con el signo >, < =.

03.

COLOCA el signo >, < =.

________

________

________

________

Pedro compr un diccionario a S/. 16,30; un cuento a S/.

11,80 y un cuaderno a S/. 2,25. Cunto gast en
total?

________

________ . . . .

Lorena gast en pasajes S/. 18,20; en alimentacin S/. 48,50

para vivienda S/. 120. Cunto gast en total?

[Escriba texto]
Nelly compr una blusa a S/. 12,20; una correa a S/. 9,50 y
un par de zapatos a S/. 60. Si paga con S/. 100.
Cunto recibe de vuelto?

Manuel tiene 64,28 m. de tela y Luca 92,3 m. Cunto ms

tiene Luca?

Rosita tiene un terreno de 240 m2 si ha cultivado ya 218,720

m2. Cunto le falta cultivar?

Gabriela ha comprado 12,30 m. de tela si ha utilizado 7,125

m. para una prenda. Qu cantidad de tela queda
todava?

Don Ricardo ha comprado 2 kg de carne; 3,125 kg de arroz y

12,5 de maz. Cuntos Kg. de vveres compr?

Mi mam compr 213,5 m. de lana; si utiliz 89,750 m. en

confeccionar una prenda. Cunto m. de lana le
queda?

Roger es carpintero; por arreglar una puerta le pagaron S/.

36,20 y por una ventana S/. 18,80. Si le pagaron con
S/. 100. Cunto tiene que dar de vuelto?

Pap tena S/. 200; si compr mi bicicleta que cuesta S/.

135,5. Cunto recibe de vuelto?

El lunes tena S/. 81,62, el martes cobr S/.60,95; el

mircoles pagu S/. 96,74 y el jueves cobr S/.
49,78. Cunto me queda?

De mi casa al trabajo hay una distancia de 3 km; si ya

he caminado 2,126 Km. Cunto falta para llegar al
trabajo?

[Escriba texto]
Corina tiene S/. 72,3; Doria S/. 18,72 ms que Corina.
Cunto tienen entre las dos?

Paula, su hermano y su mam han pagado en el microbs S/.

2,10. Si su hermano pag S/. 0,70 y ella S/. 0,30
menos que l. Cunto pag su mam?

Laura tiene S/. 9,72 si cobr S/. 37,86; luego pag S/. 18,76;
despus cobr S/. 53,182 y finalmente pag S/.
45,92. Cunto le qued?

Mriam posee S/. 82; Diana S/. 28,52 menos que Mriam y
Gisele S/. 19,684 ms que Diana. Cunto tiene
entre las tres?

En el cuadrado, la suma en horizontal, vertical y diagonal siempre es la misma.

Compltala!
-

Buscamos una lnea con datos completos y hallamos la suma de una de sus
diagonales:
6 + 5 + 4 = 15
La suma es 15

I.

Completamos las dems lneas:

15 - (10 + 4)

15 - (9 + 4) =

15 - 14 = 1

15 - 13 = 2

AHORA HAZLO T:
1. Completa los cuadrados mgicos:

15 - (6 + 9) =
15 - 15 = 0

15

15

15

10

15

15

15

15

[Escriba texto]
suma: _______________

9
5

Recuerda que la
suma en horizontal,
vertical y diagonal
siempre es la misma.

suma: _______________

10
4

18

15
9

45

15

25

suma: _______________

10

suma: _______________

30
25

10

80

50
30

20

suma: _______________

17

5
4

20

20

13

suma: _______________

18

suma: _______________

suma: _______________

7
6

7
15

24

12

suma: _______________

12

suma: _______________

23
14

11

[Escriba texto]

2.

Demuestra tu creatividad: solamente utilizando los nmeros 2; 4; 6; 8; 10; 12; 14; 16; 18

crea tu cuadrado mgico cuya suma sea 30. Te ayudo colocando 3 valores, VAMOS T PUEDES!!

30
16
10
Recuerda que la suma
en horizontal, vertical y
diagonal siempre es la
misma.

suma = 30
12

Retos para el hogar

1.

Halla la suma de una lnea y completa los nmeros que faltan:

suma: _______________

10
7

suma: _______________

5
8

suma: _______________

7
6

19
5

10

ESCRIBE las coordenadas de los siguientes objetos:

suma: _______________

10

12
16

12

13

suma: _______________

suma: _______________

8
9

11
6

[Escriba texto]

ESCRIBE las coordenadas de los siguientes puntos:

UBICA los siguientes puntos en la cuadrcula:

REPRODUCIMOS FIGURAS
REPRODUCE las siguientes figuras en la cuadrcula de la derecha.

[Escriba texto]

AMPLIAMOS FIGURAS
REPRODUCE las siguientes figuras, ampliando cada uno de sus lados al doble.

[Escriba texto]

A REDUCIR FIGURAS
REPRODUCE las siguientes figuras, reduciendo a la mitad cada uno de sus lados.

[Escriba texto]

VALOR POSICIONAL - LECTURA Y ESCRITURA

[Escriba texto]

Se lee: ___________________________________________________________

Se lee: ___________________________________________________________

Se lee: ___________________________________________________________
ESCRIBE como unidades:

ESCRIBE como centenas:

[Escriba texto]

COMPLETA:
En

200

unidades

hay

_______ centenas

En

800

unidades

hay

_______ decenas

En

600

unidades

hay

_______ centenas

En

400

unidades

hay

_______ decenas

En

900

unidades

hay

_______ centenas

ESCRIBE lo que falta:

[Escriba texto]

SOPA DE NMEROS

BUSCA y ENCIERRA los siguientes nmeros.

COLOCA el signo: <, > o =

[Escriba texto]

1. REALIZA las siguientes adiciones.

1. SUMA los nmeros indicados y COMPLETA.

1. RESUELVE los problemas.

[Escriba texto]

1. HALLA la diferencia.

2. PRESTA decenas y centenas y luego RESTA.

3. ORDENA y HALLA la diferencia.

[Escriba texto]

1. CALCULA mentalmente.

1. RESUELVE los problemas.

1. RESUELVE los problemas.

[Escriba texto]

2. SITUACIN PROBLEMTICA
Manuel recibi S/.350 como gratificacin. A l le gustara
comprarse muchas cosas.
Si compra la grabadora, le quedara _________ soles.
Si compra el televisor, le quedara __________ soles.
Si compra el estante, le quedara ___________ soles.
Si compra la cocina, le quedara ____________ soles.
Podr comprar dos cosas?
____________
1. CALCULA.

2. COMPLETA.

3. RESUELVE los siguientes problemas.

[Escriba texto]

4. RESUELVE.

1. COMPLETA el siguiente cuadro y SABRS como guardan Pepe y Lucho sus bolitas.

[Escriba texto]

2. DIVIDE y COMPRUEBA.

3. OBSERVA los ejemplos y COMPLETA.

1. CALCULA mentalmente y COMPLETA.

[Escriba texto]

2. RESUELVE las siguientes operaciones combinadas.

3. RESUELVE las operaciones combinadas.

4. RESUELVE respetando el orden de las operaciones.

1. PIENSA y COMPLETA los cuadros.

[Escriba texto]

5. RESUELVE las operaciones combinadas

6. COMPLETA los cuadrados mgicos

DESCOMPOSICIN DE NMEROS

COMPLETA la tabla:

[Escriba texto]

NMEROS ANTERIORES Y POSTERIORES

COMPLETA los cuadros:

ENCIERRA y PINTA el nmero antecesor y sucesor.

[Escriba texto]

COMPARACIN DE NMEROS

ESCRIBE el smbolo >, < =.

[Escriba texto]

RESUELVE y coloca el signo >, < =.

COMPARA empleando <, > =:

COMPLETA los nmeros de acuerdo a la igualdad o desigualdad.

[Escriba texto]
EFECTUAR adiciones sin llevar

EFECTUAR adiciones llevando.

HALLA las sumas:

23 409 + 12 687 =

___________________

14 508 + 28 669 + 1 299 = _____________

15 893 + 23 216 + 7 000 = _____________

30 587 + 22 394 + 136 = _____________

SUSTRACCIN
OBSERVO:

[Escriba texto]

PRUEBAS DE SUSTRACCIN

Es decir:

12 493

31 855 =

ACTIVIDAD

RESUELVE:
a) 54 282 - 22 161 =
b) 38 947 - 16 416 =
c) 76 281 - 32 181 =
d) 21 432 - 11 321 =

e) 49 369 - 20 240 =
RESPONDE:
Cul es el minuendo si el sustraendo es 21 375 y la diferencia 1 658?

RESUELVE las sustracciones y REALIZA la prueba.

44 348

[Escriba texto]

CREA 3 sustracciones y RESUELVELAS:

[Escriba texto]

RESUELVE.

COMPLETA:

PRACTIQUEMOS
1. RESUELVE cada multiplicacin y BUSCA su resultado en el rbol.

[Escriba texto]

2. RESUELVE.

EFECTUAR

PROBLEMAS de multiplicacin y divisin.

[Escriba texto]

COMPLETO:
Si 1 caja de tejas tienen 18 tejas, 5 cajas iguales tendrn: _________________
Si 8 portafolios cuestan S/.320; 1 portafolio costar:

_________________

Si 36 monedas forman un paquete, en 8 paquetes hay _______________ monedas

Una potencia est formada por el producto de factores iguales; donde el factor que se repite
se llama base, elevado a un exponente que indica el nmero de veces que se repite el factor.
TRMINOS DE POTENCIA

Se lee: 3 elevado al cuadrado.

CASOS ESPECIALES
Cualquier nmero con exponente cero, el resultado es siempre 1.
Ejemplo:
80 = 1
Cualquier nmero con exponente uno, el resultado es el mismo nmero.}

[Escriba texto]
Ejemplo:
1

7 =7

ACTIVIDAD
CALCULAR:
90 =
40 =
80 =
5

=
=

101 =
81 =
31 =
COMPLETA el cuadro.

OPERACIONES COMBINADAS
El orden de prioridad para efectuar las operaciones combinadas es la siguiente:
Primero:
Segundo:
Tercero:
Cuarto:

Signos de agrupacin ( ) [ ] { }
Potencias.
Multiplicacin y divisin
Sumas y restas

Finalmente de izquierda a derecha tal como se lee.

No olvides las sumas y restas se efectan al ltimo.

[Escriba texto]

ACTIVIDAD
EFECTA:

COMPLETA:

EFECTA:

EFECTA:

FRACCIONES
1. EXPRESA con una fraccin la parte de cada figura que est coloreada.

2. COLOREA en cada figura la parte indica.

[Escriba texto]

3. RELACIONA y ANOTA el nombre de cada una.

4. INDICA con una fraccin las figuras de cada grupo.

5.- RELACIONA.

5. COLOREA segn indica.

[Escriba texto]
5 /6 de amarillo;

3 / 4 de azul;

1 / 2 de amarillo;

7 / 8 de verde; 1 /3 de morado

6. COLOCA su LECTURA y ESCRITURA de las fracciones coloreadas.

7. OBSERVA la figura y CONTESTA.

COMPARACIN DE FRACCIONES
1. COLOREA las fracciones que se indican, compara y ESCRIBE el signo >, < =.

[Escriba texto]

2. ESCRIBE las fracciones que faltan y COMPLETA con el signo >, < =.

1. COLOCA V si la afirmacin es verdadera y F si es falsa.

[Escriba texto]
2. COLOREA la otra figura de modo que sean equivalentes y COMPLETA.

3. DESARROLLA los siguientes problemas.

a)

Jean Pierre pinto 6/8 de su pared y David 3/8. Quin pint ms?

b)

Ral comi 8/12 de su torta y Jorge 10/12. Quin comi menos torta?

c)

Juan camin 2/3 de una va y Luis 4/6 de la misma va. Quin camin ms?

1. ESCRIBE el nmero mixto y PINTA.

[Escriba texto]

1. COLOREA segn el ejemplo y COMPLETA.

ADICIN Y SUSTRACCIN DE FRACCIONES

1. COMPLETA las adiciones relacionadas con cada figura.

[Escriba texto]

2. OBSERVA las partes coloreada y COMPLETA.

1. EFECTA.

1. COLOREA las fracciones y RESUELVE.

[Escriba texto]

2. EFECTA.

1. EFECTUAR las restas.

FRACCIN DE UN NMERO
OBSERVA COMO SE CALCULA:
1
Se divide el nmero 12 entre el denominador 4 as:
12 4 = 3
2
Se multiplica el numerador 3 por el cociente obtenida as:
3x3=9

1. PINTA y COMPLETA.

2. DIVIDE estos vasos en 4 partes iguales y PINTA 2/4 de 8.

3. DIVIDE estos colores en 4 partes iguales y PINTA 2/4 de 12.

[Escriba texto]

4. SEPARA en 5 partes iguales los 10 crculos y PINTA 3/5 de 10.

5. DIVIDE las flores en 8 partes iguales y PINTA 5/8 de 16.

6. DIVIDE en grupos y COMPLETA.

[Escriba texto]

FRACCIN DECIMAL Y EXPRESIN DECIMAL

Observa las imgenes:

Recuerda que cuando la unidad se divide en 10; 100; 1000 partes iguales las fracciones que resultan
se representan por nmeros decimales.

ACTIVIDAD
1. ESCRIBE de las dos maneras la parte coloreada.

[Escriba texto]

1. ESCRIBE la fraccin decimal o nmero decimal.

2. COMPLETA la tabla:

3. ESCRIBE verdadero ( V) o falso (F) segn corresponda.

PARTES DE UN DECIMAL
REPRESENTACIN DE UN DECIMAL EN EL TABLERO DE VALOR POSICIONAL

[Escriba texto]

LECTURA DE NMEROS DECIMALES

Primero se lee la parte entera, luego la parte decimal.
Ejemplos:
a)

0,5

Cinco dcimos

b)

19,18

Diecinueve enteros, dieciocho centsimos.

c)

237,007

Doscientos treinta y siete unidades, siete milsimos.

ESCRITURA DE NMEROS DECIMALES

Se escribe primero la parte entera.
Luego, se coloca la coma decimal.
Al final se escribe la parte decimal.
Ejemplos:

1. ESCRIBE la lectura de los siguientes nmeros.

a) 0,78
=
_____________________________________________________
b) 3,1 =

_____________________________________________________

c) 0,006

_____________________________________________________

d) 4,034

_____________________________________________________

e) 0,17

_____________________________________________________

f) 18,5

_____________________________________________________

2. ESCRIBE el nmero decimal.

A. Treinta centsimos

________________

[Escriba texto]
B. Cinco enteros, cuatro dcimos. =

________________

C. Ochenta y dos unidades, catorce milsimos.

________________

D. Veintisiete unidades, nueve centsimos.

________________

E. Siete enteros, dos dcimos.

F. Dos milsimo. =

________________

________________

3. UNE adecuadamente cada pareja con diferentes colores.

1. MARCA la alternativa que corresponde.

COMPARACIN DE NMEROS DECIMALES

1. COMPARACIN ENTRE 2 DECIMALES
Para relacionar dos nmeros decimales, se utilizan los smbolos (>; < = )
Primero se compara la parte entera.
Luego la parte decimal (dcimo, centsimo, milsimo).
Ejemplo:

[Escriba texto]

2. COMPARACIN ENTRE FRACCIN DECIMAL Y NMERO DECIMAL

Primero se convierte la fraccin decimal a nmeros decimales.
Luego se compara.
Ejemplos:

2 decimales son iguales si al suprimir uno o ms ceros de la derecha del decimal quedan los
mismos dgitos.

ACTIVIDAD
1. COMPARA y COMPLETA con los signos <, > =.

2. COLOCA un nmero decimal en cada lnea segn corresponda.

SUCESIONES CRECIENTES Y DECRECIENTES

[Escriba texto]
ORDENA en forma creciente.

ORDENA en forma descendente.

ADICIN Y SUSTRACCIN DE DECIMALES

Para sumar o restar decimales se debe escribir las unidades del mismo orden uno debajo del otro,
teniendo cuidado que la coma decimal quede en columna.
A la vez que un nmero natural se puede escribir con coma decimal

ACTIVIDAD
1. RESUELVE y COMPLETA la tabla.

[Escriba texto]

2. COMPLETA segn el valor de la flecha.

3. COLOCA en forma vertical y RESUELVE.

[Escriba texto]

PROBLEMAS CON DECIMALES

LEE con atencin y RESUELVE.

[Escriba texto]

MULTIPLICACIN DE DECIMALES
Para multiplicar nmeros decimales:
A. Primero se multiplica como si fueran nmeros naturales.
B. Luego se separa de derecha a izquierda tantas cifras como tenga la parte decimal del
primero factor ms las cifras del segundo factor.
Ejemplos:

[Escriba texto]

ACTIVIDAD
1. EFECTA las siguientes operaciones.

ECUACIONES
Una ecuacin es una igualdad en la que hay una letra llamada incgnita.
Recuerda para desarrollar las ecuaciones Ud. tiene que utilizar el mtodo de transposicin de
trminos que consiste as:
A. Los nmeros que estn sumando pasan al otro miembro a restar.
B. Los nmeros que estn restando pasan al otro miembro a sumar.
C. Los nmeros que estn multiplicando pasan al otro miembro a dividir.
Ejemplos:

ACTIVIDAD
RESUELVE las siguientes ecuaciones.

[Escriba texto]

INECUACIONES
Una inecuacin son desigualdades donde se usan los signos (<; >; ; ) y tiene en uno de sus
miembros la variable llamada incgnita
La inecuacin tiene:

Para desarrollar las inecuaciones se utiliza el mtodo de transposicin de trminos.

Ejemplos:

[Escriba texto]

ACTIVIDAD
RESUELVE con cuidado.

[Escriba texto]

MEDIDAS DE LONGITUD
1. USA la cinta mtrica y mide. Luego completa.
A. El largo de la pizarra es ____________ cm.
B. El alto de la puerta del saln ____________ cm.
C. El ancho del saln es ____________ cm.
D. Tu estatura es ______________ cm.
2. MIDE con tu regla y ESCRIBE las medidas obtenidas.

3. MIDE con tu regla y ESCRIBE las medidas obtenidas.

4. MIDE con la mano el largo y ancho de tu carpeta.

A. Mi carpeta mide _________ cuartas de largo.

[Escriba texto]
B. Mi carpeta mide _________ cuartas de ancho.
5. Con las palabras de cuadro COMPLETA.
decmetro - metro - centmetro - milmetro
A. El largo del saln lo mido en _______________________.
B. El ancho del borrador lo mido en ___________________.
C. El largo del lpiz lo mido en _______________________.

D. El largo de la regla lo mido en ______________________.

6. COMPLETA los siguientes cuadro.

7. MIDE y COMPLETA el cuadro.

8. CONVIERTE.
A. 4 dm =

__________ cm

B. 9 cm

__________ mm

C. 8 m

__________ dm

D. 20 cm =

__________ mm

E. 60 dm =

__________ mm

F. 70 m = __________ cm
9. Con tu regla MIDE cada lado de estos polgonos y HALLA su permetro.

[Escriba texto]

A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.

10. CONVIERTE.
16 cm =
_____________ mm
48 dm =
_____________ cm
120 mm
=
_____________ cm
6 000 mm
=
_____________ m
860 cm
=
_____________ dm
36 dm =
_____________ m
526 mm
=
_____________ dm
1 526 mm
=
_____________ m

y
y
y

MEDIDAS DE CAPACIDAD

_____________ dm
_____________ cm
_____________ mm

[Escriba texto]

5.- LEE las siguientes expresiones.

6. - ESCRIBE como nmero mixtos las expresiones.

A. Cinco litros y cuarto:
B. Dos litros y tres cuartos:
C. Seis litros y medio:

D. Doce litros y cuarto:

E.

[Escriba texto]

F.

G.
1. UNE con flechas los relojes y su respectiva hora.

2. ESCRIBE la hora.

[Escriba texto]

1. RELACIONA la hora con su respetiva lectura.

3. COMPLETA.

4. COMPLETAR.

1. COMPLETAR.

[Escriba texto]

2. UNE con una flecha.

3. INVESTIGA cuntos aos equivale un lustro y UNA dcada.

1. LEO detenidamente, DIBUJO las manecillas de cada reloj y COMPLETO.

PROBLEMAS CON MEDIDAS

1. RESUELVE los siguiente problemas.

[Escriba texto]

INTRODUCCIN A LA ESTADSTICA
GRFICA DE PUNTOS Y LNEAS
Recuerda que est grfica permite representar, mediante segmentos de rectas unida, la variacin
de una caracterstica producida en un perodo de tiempo determinado.

ACTIVIDAD
1. OBSERVA las grficas y RESPONDE.

A. En qu meses llueve ms en el norte del Per?

B. En qu mes llueve menos?
C. En junio, aumentan o disminuyen las lluvias? _______________________
Cuntos das? ____________ das.

[Escriba texto]

D. Menciona los 3 meses en que ms probable que llueva.

COMPLETA la tabla con los datos de la grfica anterior y luego ESCRIBE los pares ordenados que
se han formado.

ESCRIBE cada par ordenado (da, temperatura) que se ha formado.

Con los datos anteriores ELABORA la grfica de lneas y puntos en el plano y COMPLETA.

[Escriba texto]

A)

El da de mayor temperatura fue ___________________ y la medida fue de _____C

B)

Los das ________________ y _________________ tuvieron la misma temperatura.

C)

Qu das hizo una temperatura templada?

D)

Qu da la temperatura fue menor de 24C?

GRFICAS DE BARRAS
La grfica de barras permite visualizar los datos obtenidos en una encuesta.

ACTIVIDAD

1. En la siguiente tabla muestra el nmero de nacimientos que hubo en la clnica en 6

meses. CALCULA el total de nias y nios que nacieron cada mes, COMPLETA la tabla
y REPRESENTA en la cuadrcula.

[Escriba texto]

1. OBSERVA el grfico que muestra el nmero de goles metidos por 4 equipos y

CONTESTA.

[Escriba texto]

2. El siguiente cuadro muestra el nmero de semillas que plant cada nio en un

huerto. OBSERVA y COMPLETA la cuadrcula y RESPONDE.

2. Eliana realiz la grfica de los problemas que pudo realizar en cada semana. Segn
sta, CONTESTA.

[Escriba texto]

A.
B.
C.
D.
E.

Cuntos problemas resolvi el da viernes?

Cuntos problemas resolvi el da lunes?
En qu da realiz ms problemas?
En qu da realiz menos problemas?
Cuntos problemas realiz en total?

______________________
______________________
______________________
______________________
______________________

3. La seorita de Nicole HIZO una grfica de alturas en centmetros, de 6 nias del grupo.

A. Quin es la ms alta?

________________________

B. Quines son las ms bajas?

________________________

C. Nombra a las nias que tiene la misma altura. ________________________

ORDENACIN LGICA DE LAS INSTRUCCIONES

Una de las formas de ejercitar y desarrollar el razonamiento lgico, es mediante diferentes formas
de ordenamientos. En este caso se presentan actividades desordenadas para que el alumno las
ORDENE, priorizando unas de otras.
Ejemplo:
Organizar los datos en forma lgica:

[Escriba texto]

ACTIVIDAD
MARCA la respuesta correcta:

[Escriba texto]

SUCESIONES NUMRICAS
Cada sucesin tiene una regla de formacin que nos indica cmo se van generando los trminos,
DESCBRELA! Y despus completa cada una de las siguientes sucesiones.
Ejemplos:
Qu nmero contina en la sucesin?

Qu nmero contina en la sucesin?

Qu nmero contina en la sucesin?

Cada elemento se genera mediante una regla de formacin (puede ser multiplicado o alguna
operacin combinada).
Qu nmero contina en la sucesin?

[Escriba texto]
Qu nmero contina en la sucesin?

Qu nmero contina en la sucesin?

Qu nmero sigue en:

[Escriba texto]

PROBLEMAS DE ADICIN

[Escriba texto]

PROBLEMAS DE SUSTRACCIN

[Escriba texto]

CONTEO DE FIGURAS

[Escriba texto]

[Escriba texto]

ANALOGAS NUMRICAS
ANALOGAS NUMRICAS CON DOS GRFICOS
Las analogas numricas consisten en descubrir cul es la relacin operativa que existe entre los
nmeros, que se dan en el grfico o grficos. Una vez descubierta la relacin operativa, se aplica
est misma relacin operativa en el grfico que le falta un nmero.
Ejemplos:

HALLAR el nmero que falta en:

[Escriba texto]

[Escriba texto]

PROBLEMAS DE ORDENACIN
Los problemas de ordenacin, generalmente, se resuelven usando grficos verticales, ordenando
los datos en forma decreciente, es decir, de mayor a menor y de arriba hacia abajo.
Los problemas que tengan datos de igual jerarqua, es decir, que sean iguales en edad, estatura,
puntaje, etc. Los datos se grafican en forma horizontal.
Ejercicios resueltos
1. Pedro es menor que Luis. ngel es mayor que Ral. Si Luis es menor que Ral.
Quin es el menor de todos?
Graficamos el problema parte por parte:

Unimos los grficos

2. Mara es ms alta que Rosa. Vernica es ms baja que Paola. Si Mara y Vernica tienen
la misma edad. Quin es la mayor de todas?
Graficamos el problema parte por parte:

Unimos los grficos:

[Escriba texto]

ACTIVIDAD
1. Ricardo es menor que Csar, pero tiene la misma edad que Edgar, que es mayor que Juan.
Quin es el mayor de todos?
2. Elena es ms baja que Raquel. Jenny es ms alta que Nancy. Elena tiene la misma estatura
que Jenny. Si Diana es ms baja que Nancy. Quin es la ms alta de todas?
3. En un examen Wilmer obtuvo menos puntaje que Toms. Richard obtuvo ms puntaje que
Daniel. Toms obtuvo el mismo puntaje que Daniel. Si Wilmer obtuvo ms puntaje que
Carlos.
Quin obtuvo ms puntaje que todos?
4. Susana es mayor que Elsa. Ins tiene la misma edad que Elsa. Mnica es menor que Elsa. Si
Carolina es mayor que Irene. Quin es la menor de todas?
5. scar tiene la misma edad que Samuel. Javier es mayor que Samuel. Si Manuel tiene la
misma edad que Samuel y Arturo. Quin es el que no tiene la misma edad que Oscar?
6. En un concurso de matemticas Mauro obtuvo menos puntaje que Dario. Ramn obtuvo el
mismo puntaje que Jaime. Si Dario obtuvo menos puntaje Ramn, pero igual puntaje que
Alfredo. Quin obtuvo menos puntaje que todos?

7. En un edificio de 5 pisos viven 5 familias, una en cada piso. La familia Medina vive en el
ltimo piso y la familia Torres en el primero. Los Chvez viven un piso ms arriba que los
Rosales. Si los Valdez viven entre los Rosales y los Torres. Qu familia vive en el cuarto
piso?
8. En un edificio viven 5 familias, una en cada piso. La familia Pizarro vive un piso ms abajo
que la familia Castillo. La familia Velsquez vive un piso ms arriba que la familia Nez. La
familia Acosta vive un piso ms arriba que la familia Castillo. Si la familia Pizarro vive en un
piso ms arriba que la familia Velsquez. En qu piso vive la familia Castillo?

PROBLEMAS DE MULTIPLICACIN

[Escriba texto]

PROBLEMAS DE DIVISIN

[Escriba texto]

REPASO

[Escriba texto]

[Escriba texto]

OPERACIONES COMBINADAS

[Escriba texto]

[Escriba texto]

FRACCIONES
I.

FRACCIONES I

[Escriba texto]

[Escriba texto]

[Escriba texto]

MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE FRACCIONES

ECUACIONES
HALLAR el valor de x en:

[Escriba texto]

[Escriba texto]

PROBLEMAS DE ECUACIONES

[Escriba texto]

INECUACIONES
RESUELVO INECUACIONES DE LAS FORMAS: x + a < b, x - a < b y ax < b
Me preparo:
Para x < 5, los valores de x en son: 4; 3; 2; 1 y 0
Por qu?
Para 2x < 20, los valores de x en son: 0; 1; 2; 3; .... 9 Por qu?
Para x + 2 > 5, los valores de x en son: 4; 5; 6; 7; 8 ... Por qu?
Para x - 4 < 10, los valores de x en son: 13; 12; 11; 10; ... 4 Por qu?
Ahora, observo el procedimiento para resolver inecuaciones de las formas indicadas:

ACTIVIDAD
COMPLETO y HALLO el conjunto solucin.

[Escriba texto]
RESUELVO.

RESUELVO.

PARA TU CUADERNO
RESUELVE.

RESUELVO INECUACIONES DE LAS FORMAS: ax + b < cb y ax - b < c

[Escriba texto]
Observo el procedimiento para resolver inecuaciones de las formas indicadas.

ACTIVIDAD
COMPLETO y HALLO el conjunto solucin.

RESUELVO.

RESUELVO.

[Escriba texto]

PARA TU CUADERNO
RESUELVE.

PERMETROS Y REAS
La suma de las longitudes de los lados de un polgono se llama permetro.
El permetro se denota con la letra P.
Observa los ejemplos:

[Escriba texto]

ACTIVIDAD
I.

HALLA el permetro de las siguientes figuras.

RESUELVE los problemas y ESCRIBE su respuesta.

1. La mitad del lado de un cuadrado mide 4 cm. Cul ser su permetro?

1. La mitad del permetro de un cuadrado es 12 cm. Cunto mide cada lado?

2. Si el ancho de un rectngulo mide 5 cm y el largo mide el doble. Cul es el permetro?

[Escriba texto]

3. La suma de tres lados de un rectngulo es de 18 cm y el permetro es de 20 cm. Cunto

miden los lados?

4. El permetro de un tringulo es de 30 cm y dos de sus lados miden 8 cm cada uno. Cunto

mide el otro lado?

[Escriba texto]

[Escriba texto]

[Escriba texto]

[Escriba texto]

[Escriba texto]

[Escriba texto]

[Escriba texto]

[Escriba texto]

[Escriba texto]

[Escriba texto]

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[Escriba texto]

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[Escriba texto]

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[Escriba texto]

[Escriba texto]

[Escriba texto]

[Escriba texto]

[Escriba texto]