1.
DATOS INFORMATIVOS
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
2.
Asignatura:
Cdigo:
Requisito:
Ciclo acadmico:
Semestre acadmico:
Horas semanales:
1.6.1 Teora:
1.6.2 Prctica:
Crditos:
Profesor:
Liderazgo Empresarial.
3501-35505
3501 - 35412.
Noveno.
2014
04
02
02
03
SUMILLA
La asignatura Liderazgo Empresarial es una asignatura de naturaleza terico - prctica.Pertenece al
grupo de conocimientos formativos. Estudia los factores culturales, sociales, individuales, tcnicos y
administrativos del liderazgo, la gerencia y la prospectiva; as mismo proporciona la informacin sobre
teoras, conceptos, mtodos y tcnicas sobre el liderazgo y la gerencia que le permitan desarrollar su
potencial de liderazgo emprendedor, mediante el planeamiento, organizacin y realizacin de actividades
innovadoras de carcter empresarial; y que al mismo tiempo lo alienten a adoptar la concepcin
prospectiva emprendedora de vida y el desafo de la creacin empresarial.
El curso est organizado en cuatro unidades didcticas:
UNIDAD I: Conceptualizacin de liderazgo, la gerencia y la prospectiva.
UNIDAD II :Competitividadpersonal, profesional y empresarial.
UNIDAD III:Liderazgo y Gerencia.
UNIDAD IV: Prospectiva Estratgica.
3.
COMPETENCIA
Conocen la importancia del liderazgo, sus elementos claves y rasgos de personalidad del lder en la
actividad personal y empresarial, Identificando las diferencias entre las funciones de ungerente y un
lder, reconoceny explica las caractersticas de los estilos tradicionales de liderazgo y los nuevos
enfoques prospectivos, aplica estrategias para elaborar su plan de desarrollo personal. Interacta y se
comunica de manera eficiente con diversos grupos propiciando sinergia, Analiza el entorno empresarial
y los cambios de actitud que generan nuevos paradigmas, reconoce las caractersticas principales del
emprendedor y propone innovaciones en una organizacin para mejorar su gestin.
4.
DETALLE DE COMPETENCIAS
4.1. Conoce y aplica las teoras del liderazgo; el nuevo rol del gerente lder, el liderazgo
transformador, optimizando un clima laboral saludable, innovador y participativo. Es consciente de
los cambios del entorno competitivo y globalizado; as como la necesidad de asumir una
prospectiva con creatividad en la gestin empresarial orientada al mercado interno y externo.
4.2 Posee una aptitud crtica y logra un mejor conocimiento de smismo, tanto de sus fortalezas y
debilidades como de su entorno; procurando ser ms asertivo en el logro de los objetivos
profesionales y empresariales
4.3. Visualiza los roles del gerente y lder para armonizar sus funciones, actitudes tcnicas y humanas.
4.4.
5.
PROGRAMACIN TEMTICA
UNIDAD I:
COMPETENCIAS:
SEMANA 1
Sesin 1:
Tipo de sesin: TeoraCantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
. Agenda del cambio siglo XXI.
. La globalizacin y la competitividad en los
negocios.
. El liderazgo y el factor humano como
ventaja competitiva.
. Gerentes vs Lideres
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora las diferencias entre el lder y el gerente.
Fuente: Stoner, D (2005) Liderazgo Empresarial, Edicin Jurdicas, Lima Per.
Thorne, Paul (2006) El nuevo gerente general, Edit Mc Graw Hill.
Sesin 4:
Tipo de sesin: Prctica. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
. Liderazgo gerencial en el nuevo
paradigma organizacional.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la funcin del lder como una profesin y los roles
que pude cumplir como facilitador para mejorar el desempeo empresarial.
Fuente: Dichler Ernet (2004), Es usted un buen gerente, Edit Mc Graw Hill. Mxico
Efkin Jorge (2003) La doble moral de las organizaciones,Edit Mc Graw Hill. Mxico
UNIDAD II:
COMPETENCIA: Posee una aptitud crtica y logra un mejor conocimiento de s mismo, tanto de sus
fortalezas y debilidades como de su entorno; buscando la competitividad personal, profesional y
empresarial.
Sesin 8
Tipo de sesin:Teora - PracticaCantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
. Doble moral de las organizaciones.
. Caso: La Escuela de gerentes.
Fuente: Dichler Ernet (2004), Es usted un buen gerente, Edit Mc Graw Hill. Mxico
Efkin Jorge (2003) La doble moral de las organizaciones, Edit Mc Graw Hill. Mxico
SEMANA 5
Sesin 9
Tipo de sesin:Evaluacin. Cantidad de horas:2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Sesin 10
Tipo de sesin: Terica. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
. Competencias humanas y tcnicas.
. El lder como coach y mentor
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume que el cambio personal es la base del cambio empresarial.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la gestin gerencial para hacer frente a los
nuevos desafos.
UNIDAD III:
Liderazgo y Gerencia.
COMPETENCIA: Visualiza los roles del gerente y lder para armonizar sus funciones, actitudes
tcnicas y humanas.
SEMANA 9
Sesin 17
Tipo de sesin: Teora. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
. La gerencia en la direccin empresarial.
. Desafos del mercado interno y externo.
. Modelos de gestin del siglo XXI.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de las estrategias para afrontar los desafos
en el mercado interno y externo.
SEMANA 10
Sesin 19
Tipo de sesin: Teora. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
. Estrategias gerenciales del siglo XXI.
. Aplica los conceptos de competencia
. Las tres C que generan un nuevo mundo tcnica y humana.
de negocios.
. Competencia Tcnica VS Competencia
humana.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Ten presente la importancia de las competencias tcnicas y
humanas.
Fuente: Druker, Peter (2005) Que hace a un lder eficaz, Harward Bussines review.
Sesin 22
Tipo de sesin:Teora. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
. Quin es un gerente moderno?
. Investiga los valores que hacen un
. Principales desafos gerenciales.
gerente ms efectivo.
. Doce retos gerenciales.
. Evala las fortalezas y debilidades
como gerente.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Desarrolla una visin y una actitud mental para enfrentar los
desafos gerenciales. Usar adecuadamente sus actitudes como gerente hacia los dems.
Fuente: Mara del Pilar Rodrguez Crdova, (2005) Comportamiento tico gerencial
Thorne, Paul (2006) El nuevo gerente general, Edit Mc Graw Hill.
SEMANA 12
Sesin 23
Tipo de sesin: Teora. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
. El cambio gerencial
. Evala las posibilidades de cambio para
.Liderazgo y gerencia: El nuevo
un gerente exitoso.
paradigma empresarial.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Trabajar en equipo, compartir ideas y saber escuchar.
Fuente: Mara del Pilar Rodrguez Crdova, (2005) Comportamiento tico gerencial
Thorne, Paul (2006) El nuevo gerente general, Edit Mc Graw Hill.
Sesin 24
Tipo de sesin: Teora. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
. Tipos de lderes: organizacional,
transformador, transaccional, en principio.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Diferencia los tipos de liderazgo y los roles que puede cumplir
como facilitador en el desempeo organizacional.
Sesin 26
Tipo de sesin: Teora. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
. Qu es el pensamiento estratgico
individual y porque es importante?
. Los valores estratgicos.
. Como aplicar el pensamiento estratgico.
SEMANA 15
Sesin 29
Tipo de sesin: Teora. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
. Definicin de prospectiva.
. Prospectiva estratgica empresarial.
. La prospectiva en la supervivencia
empresarial.
. Prospectiva y planeacin estratgica.
CONTENIDO ACTITUDINAL:
SEMANA 16
Sesin 31
Tipo de sesin: Exposicin de Lecturas. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
EXPOSICION DE LECTURA SELECTA
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Sesin 32
Tipo de sesin: Exposicin de Lecturas. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
EXPOSICION DE LECTURA SELECTA
CONTENIDO ACTITUDINAL:
SEMANA 17
Sesin 33
Tipo de sesin: Exposicin de Lecturas. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
EXPOSICION DE LECTURA SELECTA
CONTENIDO ACTITUDINAL:
.
Sesin 34
Tipo de sesin: Evaluacin. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
EXAMEN FINAL
SEMANA 18
Sesin 35
Tipo de sesin: Evaluacin. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
EXAMEN SUSTITUTORIO
6.
METODOLOGA
La asignatura se desarrollar con la siguiente metodologa acadmica:
El profesor desarrollar las clases con exposicin dialogada, actividad aplicativa, con participacin del
alumno, motivando al grupo, al dilogo y el intercambio de informacin sobre los temas tratados. Las
clases sern interactivas.
Se buscar que los alumnos aprendan a aprender. El estudio personal debe lograr la formacin de las
memorias iconogrficas, de mediano y largo plazo. Los trabajos de grupo, domiciliarios, prcticas
dirigidas y otros deben tener el propsito de que el alumno oiga, vea, analice e investigue los conceptos
explicados por el profesor.
Solucin de ejercicios en clase: El profesor explicar los conceptos mediante aplicaciones prcticas de
los conceptos explicados en las exposiciones tericas.
Prcticas dirigidas: Se realizarn conformndose grupos de dos o tres personas como mximo. El
objetivo es la consecucin de equipos de trabajo y la participacin activa de cada alumno en los dilogos
interpersonales. El Profesor reubicar a los alumnos de tal modo que haya flujo de ideas entre los
participantes.
Asignacin de tareas grupales: Con el mismo propsito el Profesor puede asignar tareas, para el
domicilio o de realizacin grupal, dos o tres alumnos.
Trabajo de investigacin aplicativo: Es un trabajo sistematizado sobre un tema. Se trabajaran en grupo,
requiere la consulta de varios textos, Internet, entrevistas etc., y la observacin del concepto relacionado
a la investigacin.
El desarrollo del trabajo, se podr ejecutar teniendo como referencia los puntos que el profesor
anticipadamente prevea y explique, en caso de ser necesario. De lo contrario el grupo es libre de usar
los criterios de creatividad adecuados para la solucin de los casos. Para el desarrollo del trabajo, los
alumnos sern peridicamente asesorados y evaluados.
EQUIPOS Y MATERIALES
No es de aplicacin prctica el empleo de Equipos de Multimedia, por la automatizacin que produce en el
estudiante el uso de separatas que son difciles de modificar. Por ello se usar la tras tradicionales herramientas y
equipos de exposicin y clases.
Equipos:
Materiales:
7.
EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN
Competencia I :
. Conoce las teoras y niveles
del liderazgo; as como el rol y
competencias del gerente.
. Conoce la prospectiva con
creatividad en la gestin
empresarial.
Competencia II:
INDICADORES
1.1 Aplica a las organizaciones
las teoras del liderazgo.
1.2 Reconoce los diferentes
niveles del liderazgo.
1.3 Distingue adecuadamente
los
roles
del
gerente
empresarial.
1.4Tiene clara la definicin de
prospectiva.
2.1 Aplica resultados de la
INSTRUMENTOS
- Tareas para la casa.
- Prcticas dirigidas.
- Exposiciones en grupo sobre
Lecturas selectas..
- Control del estudio de casos
que guardan relacin con el
liderazgo empresarial.
10
. Conoce la importancia de la
competitividad
personal
y
profesional en el entorno
actual.
Competencia III:
. Visualiza los roles del gerente
y lder para armonizar sus
funciones asumiendo actitudes
tcnicas y humanas.
Competencia IV:
. Reconoce la importancia de
la prospectiva estratgica para
actuar proactivamente en la
preparacin
de
nuevos
modelos diseos estratgicos.
competitividad
y
la
productividad
de
manera
personal.
2.2 Distingue la competitividad
empresarial y la nacional.
2.3Aplica como lder los pasos
para solucin de conflictos
organizacionales.
2.4 Reconoce las herramientas
modernas de gestin de
personas.
3.1Distingue los principales
retos y desafos que presenta
la globalizacin econmica.
3.2 Distingue los
nuevos
modelos de gestin del siglo
XXI.
3.4 Distingue y aplica
las
cualidades
del
gerente
moderno empresarial.
4.1Sabe
diferenciar
entre
estrategia y plan.
4.2 Distingue la aplicacin de
las polticas en la estrategia.
4.3Conoce el empleo de la
prospectiva
estratgica
empresarial.
4.4 Aplica como lder o gerente
el estudio de la prospectiva
empresarial.
- Prcticas dirigidas.
- Exposiciones en grupo sobre
Lecturas selectas..
- Control del estudio de casos
que guardan relacin con el
liderazgo empresarial.
TA = Tarea acadmica
4 TA 3 EP 3 EF
10
Indicadores
N de participaciones
Exposiciones realizadas.
Ms asistencias y menos tardanzas.
11
Consultas en Internet
www.monografas.com
www.wikipedia.com
Portales de universidades espaolas, mexicanas y cubanas.
12
13