Liderazgo Empresarial

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

SLABO
1.
DATOS INFORMATIVOS
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
2.
Asignatura:
Cdigo:
Requisito:
Ciclo acadmico:
Semestre acadmico:
Horas semanales:
1.6.1 Teora:
1.6.2 Prctica:
Crditos:
Profesor:
Liderazgo Empresarial.
3501-35505
3501 - 35412.
Noveno.
2014
04
02
02
03
SUMILLA
La asignatura Liderazgo Empresarial es una asignatura de naturaleza terico - prctica.Pertenece al
grupo de conocimientos formativos. Estudia los factores culturales, sociales, individuales, tcnicos y
administrativos del liderazgo, la gerencia y la prospectiva; as mismo proporciona la informacin sobre
teoras, conceptos, mtodos y tcnicas sobre el liderazgo y la gerencia que le permitan desarrollar su
potencial de liderazgo emprendedor, mediante el planeamiento, organizacin y realizacin de actividades
innovadoras de carcter empresarial; y que al mismo tiempo lo alienten a adoptar la concepcin
prospectiva emprendedora de vida y el desafo de la creacin empresarial.
El curso est organizado en cuatro unidades didcticas:
UNIDAD I: Conceptualizacin de liderazgo, la gerencia y la prospectiva.
UNIDAD II :Competitividadpersonal, profesional y empresarial.
UNIDAD III:Liderazgo y Gerencia.
UNIDAD IV: Prospectiva Estratgica.
3.
COMPETENCIA
Conocen la importancia del liderazgo, sus elementos claves y rasgos de personalidad del lder en la
actividad personal y empresarial, Identificando las diferencias entre las funciones de ungerente y un
lder, reconoceny explica las caractersticas de los estilos tradicionales de liderazgo y los nuevos
enfoques prospectivos, aplica estrategias para elaborar su plan de desarrollo personal. Interacta y se
comunica de manera eficiente con diversos grupos propiciando sinergia, Analiza el entorno empresarial
y los cambios de actitud que generan nuevos paradigmas, reconoce las caractersticas principales del
emprendedor y propone innovaciones en una organizacin para mejorar su gestin.
4.
DETALLE DE COMPETENCIAS
4.1. Conoce y aplica las teoras del liderazgo; el nuevo rol del gerente lder, el liderazgo
transformador, optimizando un clima laboral saludable, innovador y participativo. Es consciente de
los cambios del entorno competitivo y globalizado; as como la necesidad de asumir una
prospectiva con creatividad en la gestin empresarial orientada al mercado interno y externo.
4.2 Posee una aptitud crtica y logra un mejor conocimiento de smismo, tanto de sus fortalezas y
debilidades como de su entorno; procurando ser ms asertivo en el logro de los objetivos
profesionales y empresariales
4.3. Visualiza los roles del gerente y lder para armonizar sus funciones, actitudes tcnicas y humanas.
4.4.
5.
Reconoce la importancia de la prospectiva estratgica para actuar proactivamente en la

preparacin de nuevos modelos; desarrollando un pensamiento estratgico para disear cambios
en la organizacin a fin de crear una empresa saludable.
PROGRAMACIN TEMTICA
UNIDAD I:
Conceptualizacin de liderazgo, la gerencia y la prospectiva.
COMPETENCIAS:
Usar las teora y el nuevo rol del liderazgo, la gerencia y la prospectiva

de acuerdo a las nuevas tendencias del entorno competitivo y
globalizado; que permita asumir una actitud creativa e innovadora en la
gestin empresarial del mercado actual.
SEMANA 1
Sesin 1:
Tipo de sesin: TeoraCantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
. Agenda del cambio siglo XXI.
. La globalizacin y la competitividad en los
negocios.
. El liderazgo y el factor humano como
ventaja competitiva.
. Analiza la globalizacin, sus ventajas y

desventajas.
. Evala la nueva visin gerencial.
. Describe como se percibe el alto nivel
competitivo en los negocios.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Tener en cuenta las consecuencias de la globalizacin y

los nuevos roles del lder.
Fuente: Stoner, D (2005) Liderazgo Empresarial, Edicin Jurdicas, Lima Per.
Thorne, Paul (2006) El nuevo gerente general, Edit Mc Graw Hill.
Sesin 2:
Tipo de sesin: Teora,Cantidad de horas: 2 hs.
. Cualidades corporativas para el siglo XXI.
. Nuevos roles gerenciales en el sigloXXI.
. Practicas gerenciales en la nueva fuerza
laboral.
. Describir la importancia del factor

humano en la empresa.
. Valorar las prcticas gerenciales en la
gestin organizacional.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Explicar las practicas gerenciales y el lado humano de

las organizaciones.
SEMANA 2
Sesin 3:
Tipo de sesin: Terica Practica, Cantidad de horas: 2 hs.
. Teoras de liderazgo.
. El lder se hace o nace?
. Principales roles gerenciales.
. Aplica los diferentes enfoques de las

teoras del liderazgo.
. Analiza las diferencias entre lderes y
gerentes
. Gerentes vs Lideres
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora las diferencias entre el lder y el gerente.
Sesin 4:
Tipo de sesin: Prctica. Cantidad de horas: 2 hs.
. Liderazgo gerencial en el nuevo
paradigma organizacional.
. Aprecia la nueva visin del liderazgo

empresarial para el siglo XXI.
. Estudio de un caso N 1 EVAN

MORGAN.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Forma criterios valorativos sobre los nuevos paradigmas
organizacionales y el rol del lder.
Thorne, Paul (2006) El nuevo gerente general, Edit Mc Graw Hill. Mxico
SEMANA 3
Sesin 5
Tipo de sesin:Teora. Cantidad de horas: 2 hs
. Diez nuevas direcciones gerenciales para . Valora las prcticas y roles gerenciales
el siglo XXI.
efectivos para la gestin organizacional.
. Los niveles del liderazgo.
. Aprecia la nueva visin del liderazgo
. Liderazgo nivel 5.
empresarial del siglo XXI.
CONTENIDO ACTITUDINAL:Valora la importancia dela interpretacin de la realidad
acorde con escalas de valores y principios.
Fuente: Jim Collins (2005) Liderazgo de nivel 5; el triunfo de la humildad y de la
Frrea determinacin, Harward Busines Review.
John C. Maxwell (2011), Liderazgo los cinco niveles.
Dichler Ernet (2004), Es usted un buen gerente,Edit Mc Graw Hill. Mxico
Sesin 6
Tipo de sesin: Teora - Prctica. Cantidad de horas: 2 hs.
. Nuevas competencias del gerente lder.
. Resolucin del caso N 1 EVAN
MORGAN.
. Comprende que la resolucin de

conflictos es una funcin importante.
CONTENIDO ACTITUDINAL:Internaliza los criterios para resolver problemas humanos.

Fuente: Jim Collins (2005) Liderazgo de nivel 5; el triunfo de la humildad y de la
Frrea determinacin, Harward Busines Review.
John C. Maxwell (2011), Liderazgo los cinco niveles.
Dichler Ernet (2004), Es usted un buen gerente, Edit Mc Graw Hill. Mxico
SEMANA 4
Sesin 7
Tipo de sesin:Teora. Cantidad de horas: 2 hs.
. La funcin del lder como profesin.
. Formacin de gerentes lderes.
. La tica profesional.
. Funcin tica del lder en las
organizaciones.
. Elabora una lista de las funciones del

lder.
. Estructura de una malla moral del lder.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la funcin del lder como una profesin y los roles
que pude cumplir como facilitador para mejorar el desempeo empresarial.
Fuente: Dichler Ernet (2004), Es usted un buen gerente, Edit Mc Graw Hill. Mxico
Efkin Jorge (2003) La doble moral de las organizaciones,Edit Mc Graw Hill. Mxico
UNIDAD II:
Competitividad personal, profesional y empresarial.
COMPETENCIA: Posee una aptitud crtica y logra un mejor conocimiento de s mismo, tanto de sus
fortalezas y debilidades como de su entorno; buscando la competitividad personal, profesional y
empresarial.
Sesin 8
Tipo de sesin:Teora - PracticaCantidad de horas: 2 hs.
. Doble moral de las organizaciones.
. Caso: La Escuela de gerentes.
. Comprende cmo debe manejarse la

doble moral.
. Elabora una casustica propia.
CONTENIDO ACTITUDINAL:Internaliza los comportamientos morales.
Fuente: Dichler Ernet (2004), Es usted un buen gerente, Edit Mc Graw Hill. Mxico
Efkin Jorge (2003) La doble moral de las organizaciones, Edit Mc Graw Hill. Mxico
SEMANA 5
Sesin 9
Tipo de sesin:Evaluacin. Cantidad de horas:2 hs.
PRIMERA PRCTICA CALIFICADA
Desarrolla la prctica aplicando los

conocimientos aprendidos.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conocimiento de lo desarrollado en las sesiones anteriores.
Sesin 10
Tipo de sesin: Terica. Cantidad de horas: 2 hs.
. Competencias humanas y tcnicas.
. El lder como coach y mentor
. Elabora una lista de los problemas

humanos que se presentan en las
empresas peruanas.
. Diferencias entre lder, coach y mentor.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Comprende los diferentes tipos de liderazgo y como mejora el

desempeo organizacional.
Fuente: Marta Alles (2007) Comportamiento organizacional, Edit Granica

Marta Alles (2009) Codesarrollo, Edit Granica
Marta Alles (2008) Desarrollo del talento humano, Edit Granica
SEMANA 6
Sesin 11
Tipo de sesin: Teora.Cantidad de horas: 2 hs.
. El lder empresarial.
. La herramienta moderna que utiliza la
gerencia lder.
. Aplica el uso de las herramientas de

gestin moderna en las empresas.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora las diferentes herramientas para solucionar problemas en la

organizacin.
Fuente: Bernal Monge Pacheco, (2005) Gerencia y negocios .

Sesin 12
Tipo de sesin: Teora. Cantidad de horas: 2 hs.

. Herramientas modernas de gestin de
personas: Balancead score crad,
Downsizing, outplacement, Kaizen,
empowerment, benchmarking.
. Aplica el uso de las herramientas de

gestin moderna en las empresas.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora las diferentes herramientas para solucionar problemas en la

organizacin.
Fuente: Bernal Monge Pacheco, (2005) Gerencia y negocios .

SEMANA 7
Sesin 13
Tipo de sesin: Teora.Cantidad de horas: 2 hs.
. La cultura y el desarrollo organizacional.
. Valores humanos.
. Paradigmas personales, nacionales y
mundiales.
Los cambios: Tipos y estrategias.
. Construye una matriz para evaluar la

relacin entre cultura y valores.
. Evala y explica el efecto negativo de los
paradigmas.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Comparte experiencias con el grupo respecto a paradigmas

comunes que afectan positiva o negativamente el desarrollo organizacional.
Fuente: Robert D. Gilbreath. (1990) Estrategia de cambio, EditMcGraw-Hill

.
Sesin 14
Tipo de sesin: Teora - Prctica. Cantidad de horas: 2 hs.
. La cultura como estrategia empresarial:
Culturas fuertes y dbiles.
. Procesos para implantar un cambio en la
cultura organizacional.
. Caso de estudio.
. Maneja las tcnicas para implantar

cambios organizacionales.
. Confecciona una casustica relacionada
a la cultura organizacional.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume que el cambio personal es la base del cambio empresarial.
Fuente: Robert D. Gilbreath. (1990) Estrategia de cambio, Edit McGraw-Hill

SEMANA 8
Sesin 15
Tipo de sesin: Teora. Cantidad de horas:2 hs.
. La empresa moderna en un entorno
. Observa los principales desafos que se
globalizado.
presentan en las empresas globales.
. Principales desafos de la globalizacin en
la economa; macro tendencias en
Amrica.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la gestin gerencial para hacer frente a los
nuevos desafos.

Tipo de sesin: Practica Cantidad de horas: 2 hs.
. Video Foro Paradigmas del cambio
. Describe y analiza el mensaje del video.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la gestin gerencial para hacer frente a los
nuevos desafos.
UNIDAD III:
Liderazgo y Gerencia.
COMPETENCIA: Visualiza los roles del gerente y lder para armonizar sus funciones, actitudes
tcnicas y humanas.
SEMANA 9
Sesin 17
. La gerencia en la direccin empresarial.
. Desafos del mercado interno y externo.
. Modelos de gestin del siglo XXI.
. Elabora los mltiples desafos de la

empresa tanto en el mercado interno
como externo.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de las estrategias para afrontar los desafos
en el mercado interno y externo.

Sesin 18
Tipo de sesin: Evaluacin. Cantidad de horas: 2 hs.
EXAMEN PARCIAL
Desarrolla el examen aplicando los

conocimientos aprendidos.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de

mejora.
SEMANA 10
Sesin 19
. Estrategias gerenciales del siglo XXI.
. Aplica los conceptos de competencia
. Las tres C que generan un nuevo mundo tcnica y humana.
de negocios.
. Competencia Tcnica VS Competencia
humana.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Ten presente la importancia de las competencias tcnicas y
humanas.

Sesin 20
Tipo de sesin: TeoraCantidad de horas: 2 hs.
. La nueva gerencia.
. Creacin de una nueva conciencia.
. Identidad corporativa.
. Elabora conclusiones finales en relacin

a la gerencia efectiva.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Analiza que en los momentos actuales la gerencia es la

base para el xito organizacional.
Fuente: Druker, Peter (2005) Que hace a un lder eficaz, Harward Bussines review.
SEMANA 11
Sesin 21
Tipo de sesin: Teora - PrcticaCantidad de horas: 2 hs.
Equilibrio entre visin y cultura.
. Demuestra que la cultura y la visin de
. La ingeniera cultural.
la empresa son actores importantes.
. Ingeniera de visin.
. Estudio de caso.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Comparte ideas y sugerencias del caso.
Fuente: Druker, Peter (2005) Que hace a un lder eficaz, Harward Bussines review.
Sesin 22
Tipo de sesin:Teora. Cantidad de horas: 2 hs.
. Quin es un gerente moderno?
. Investiga los valores que hacen un
. Principales desafos gerenciales.
gerente ms efectivo.
. Doce retos gerenciales.
. Evala las fortalezas y debilidades
como gerente.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Desarrolla una visin y una actitud mental para enfrentar los
desafos gerenciales. Usar adecuadamente sus actitudes como gerente hacia los dems.
Fuente: Mara del Pilar Rodrguez Crdova, (2005) Comportamiento tico gerencial
SEMANA 12
Sesin 23
. El cambio gerencial
. Evala las posibilidades de cambio para
.Liderazgo y gerencia: El nuevo
un gerente exitoso.
paradigma empresarial.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Trabajar en equipo, compartir ideas y saber escuchar.
Fuente: Mara del Pilar Rodrguez Crdova, (2005) Comportamiento tico gerencial
Sesin 24
. Tipos de lderes: organizacional,
transformador, transaccional, en principio.
. Distingue los diferentes tipos de lderes.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Diferencia los tipos de liderazgo y los roles que puede cumplir
como facilitador en el desempeo organizacional.
Fuente: Phil Rabinowitz, (2005) Estilos de liderazgo.
CUARTA UNIDAD:Prospectiva Estratgica.

COMPETENCIA:Reconoce la importancia de la prospectiva estratgica para actuar
proactivamente en la preparacin y diseos de los modelos estratgicos para disear
cambios en la organizacin a fin de crear una empresa saludable.
SEMANA 13
Sesin 25
SEGUNDA PRCTICA CALIFICADA
Desarrolla la prctica aplicando los

conceptos tericos a situaciones prcticas.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud

de mejora
Sesin 26
. Qu es el pensamiento estratgico
individual y porque es importante?
. Los valores estratgicos.
. Como aplicar el pensamiento estratgico.
. Reconoce el significado e importancia del

pensamiento estratgico.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la racionalidad y el razonamiento analtico del

pensamiento estratgico a fin de generar alternativas viables para alcanzar la visin y
misin de las organizaciones.
Fuente: John Eric Adair (2010), Cmo pensar y planificar estratgicamente.
Ronald Monteagudo (2005),Didctica del planeamiento estratgico.
SEMANA 14
Sesin 27
. Pasos para el anlisis del pensamiento
. Reconoce el significado e importancia
estratgico.
del pensamiento estratgico.
. Dnde encaja el pensamiento
estratgico dentro de otros enfoques
actuales.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la racionalidad y el razonamiento analtico del
pensamiento estratgico a fin de generar alternativas viables para alcanzar la visin y
misin de las organizaciones.
Ronald Monteagudo (2005), Didctica del planeamiento estratgico.
Sesin 28
. La estrategia: Finalidad e importancia.
. Reconoce la importancia de la
. Niveles de la estrategia al punto de vista estrategia como metodologa que permite
administrativo.
analizar situaciones y resolverlas.
. Las polticas en el proceso de
planificacin.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora el pensamiento estratgico que proporciona las
bases para la visin estratgica.
Ronald Monteagudo (2005), Didctica del planeamiento estratgico.
SEMANA 15
Sesin 29
. Definicin de prospectiva.
. Prospectiva estratgica empresarial.
. La prospectiva en la supervivencia
empresarial.
. Prospectiva y planeacin estratgica.
. Destaca la importancia de la `prospectiva

como ciencia que estudia el futuro y
establece relaciones de largo plazo.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la prospectiva estratgica

empresarial como ventaja competitiva importante en la vida empresarial.
Fuente: Eslava Edgar (2010), Prospectiva estratgica y sobrevivencia empresarial.
Tomas Micklos (2004), Planeacin prospectiva
Sesin 30
Tipo de sesin: Exposicinde Lecturas Cantidad de horas: 2 hs.
EXPOSICION DE LECTURA SELECTA
.Los siete hbitos de las personas

altamente efectivas. Stephen Covey
. Influencia: la psicologa de la persuasin.
Autor Robert Caldini.
CONTENIDO ACTITUDINAL:
SEMANA 16
Sesin 31
Tipo de sesin: Exposicin de Lecturas. Cantidad de horas: 2 hs.
. El dilema del innovador. Autor Clayton

Christensen.
. De bueno a excelente: Por qu algunas
compaas dan el salto y otras no? Autor
Jim Collins.
Sesin 32
. La cuesta del dinero: una historia

financiera del mundo. Autor Niall
Ferguson.
. El pquer del mentiroso. Autor Michael
Lewis
SEMANA 17
Sesin 33
. Gigantes de la empresa: siete

innovadores de los negocios. Autor
Richard Tedlow
. Un hombre por completo. Autor Tom
Wolfe.
.
Sesin 34
EXAMEN FINAL
Evaluacin de los temas tratados en el

curso.

de mejora
SEMANA 18
Sesin 35
EXAMEN SUSTITUTORIO
Evaluacin de los temas tratados en el

curso.

de mejora
6.
METODOLOGA
La asignatura se desarrollar con la siguiente metodologa acadmica:
El profesor desarrollar las clases con exposicin dialogada, actividad aplicativa, con participacin del
alumno, motivando al grupo, al dilogo y el intercambio de informacin sobre los temas tratados. Las
clases sern interactivas.
Se buscar que los alumnos aprendan a aprender. El estudio personal debe lograr la formacin de las
memorias iconogrficas, de mediano y largo plazo. Los trabajos de grupo, domiciliarios, prcticas
dirigidas y otros deben tener el propsito de que el alumno oiga, vea, analice e investigue los conceptos
explicados por el profesor.
Solucin de ejercicios en clase: El profesor explicar los conceptos mediante aplicaciones prcticas de
los conceptos explicados en las exposiciones tericas.
Prcticas dirigidas: Se realizarn conformndose grupos de dos o tres personas como mximo. El
objetivo es la consecucin de equipos de trabajo y la participacin activa de cada alumno en los dilogos
interpersonales. El Profesor reubicar a los alumnos de tal modo que haya flujo de ideas entre los
participantes.
Asignacin de tareas grupales: Con el mismo propsito el Profesor puede asignar tareas, para el
domicilio o de realizacin grupal, dos o tres alumnos.
Trabajo de investigacin aplicativo: Es un trabajo sistematizado sobre un tema. Se trabajaran en grupo,
requiere la consulta de varios textos, Internet, entrevistas etc., y la observacin del concepto relacionado
a la investigacin.
El desarrollo del trabajo, se podr ejecutar teniendo como referencia los puntos que el profesor
anticipadamente prevea y explique, en caso de ser necesario. De lo contrario el grupo es libre de usar
los criterios de creatividad adecuados para la solucin de los casos. Para el desarrollo del trabajo, los
alumnos sern peridicamente asesorados y evaluados.
EQUIPOS Y MATERIALES
No es de aplicacin prctica el empleo de Equipos de Multimedia, por la automatizacin que produce en el
estudiante el uso de separatas que son difciles de modificar. Por ello se usar la tras tradicionales herramientas y
equipos de exposicin y clases.
Equipos:
Pizarra acrlica y plumones de colores.
Materiales:
7.
Textos y separatas del curso

Transparencias (Cuando es necesario, a criterio del Profesor).
Lecturas seleccionadas.
Direcciones electrnicas.
EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN
Competencia I :
. Conoce las teoras y niveles
del liderazgo; as como el rol y
competencias del gerente.
. Conoce la prospectiva con
creatividad en la gestin
empresarial.
Competencia II:
INDICADORES
1.1 Aplica a las organizaciones
las teoras del liderazgo.
1.2 Reconoce los diferentes
niveles del liderazgo.
1.3 Distingue adecuadamente
los
roles
del
gerente
empresarial.
1.4Tiene clara la definicin de
prospectiva.
2.1 Aplica resultados de la
INSTRUMENTOS
- Tareas para la casa.
- Prcticas dirigidas.
- Exposiciones en grupo sobre
Lecturas selectas..
- Control del estudio de casos
que guardan relacin con el
liderazgo empresarial.
.- Tareas para la casa.
10
. Conoce la importancia de la
competitividad
personal
y
profesional en el entorno
actual.
Competencia III:
. Visualiza los roles del gerente
y lder para armonizar sus
funciones asumiendo actitudes
tcnicas y humanas.
Competencia IV:
. Reconoce la importancia de
la prospectiva estratgica para
actuar proactivamente en la
preparacin
de
nuevos
modelos diseos estratgicos.
competitividad
y
la
productividad
de
manera
personal.
2.2 Distingue la competitividad
empresarial y la nacional.
2.3Aplica como lder los pasos
para solucin de conflictos
organizacionales.
2.4 Reconoce las herramientas
modernas de gestin de
personas.
3.1Distingue los principales
retos y desafos que presenta
la globalizacin econmica.
3.2 Distingue los
nuevos
modelos de gestin del siglo
XXI.
3.4 Distingue y aplica
las
cualidades
del
gerente
moderno empresarial.
4.1Sabe
diferenciar
entre
estrategia y plan.
4.2 Distingue la aplicacin de
las polticas en la estrategia.
4.3Conoce el empleo de la
prospectiva
estratgica
empresarial.
4.4 Aplica como lder o gerente
el estudio de la prospectiva
empresarial.
Lecturas selectas..

Lecturas selectas..

Lecturas selectas..
La Universidad considera de buen rendimiento las calificaciones superiores a 14.00 o la

ubicacin en el tercio superior de la respectiva Facultad. Las calificaciones de los exmenes se regirn
por el sistema vigesimal. Para aprobar una asignatura se requiere calificacin mnima de 11.00 puntos.
Al establecer el promedio final deber considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco
dcimas (0.5) como un punto.
La ponderacin de notas que el profesor debe mantener es la siguiente:
Examen parcial peso
3
Examen final peso
3
Trabajo acadmico peso
4
Cualquier otra forma de ponderacin por la naturaleza de la asignatura, a propuesta del Profesor
requerir de autorizacin de la Facultad.
El promedio de tarea acadmica es el resultado de las evaluaciones permanentes tomadas en clase, as
como de las prcticas calificadas programadas por la Direccin de la Escuela. As mismo, se considerar
la evaluacin valorativa: actitudes positivas, participacin en clase, reflexiones y otros.
El promedio final (PF) se obtendr de la siguiente ecuacin
PF
TA = Tarea acadmica
4 TA 3 EP 3 EF
10
EP= Examen parcial
EF= Examen final
La evaluacin es de cero (00) a veinte (20). ONCE es la nota mnima aprobatoria.

Criterios e Indicadores de Evaluacin para la Tarea Acadmica:
Criterios
Participacin activa en clase: Nuevas ideas.
Conocimiento del tema: calidad expositiva.
Puntualidad, Orden
Indicadores
N de participaciones
Exposiciones realizadas.
Ms asistencias y menos tardanzas.
11
Capacidad para trabajar en equipo.

Control de Tareas y/o Prcticas dirigidas.
Aplicacin.
8.
Aporte y actuacin del equipo.

N de controles (mnimo 3)
Calidad de sustentacin o argumentos.
BIBLIOGRAFA ADICIONAL (para otras consultas)

Bsicas:
COVEY, Stephen, Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva. Ed. Paidos. Buenos Aires 1997
FUNDACION DUCKER, El lder del futuro, nuevas perspectivas estrategias y prcticas para la prxima
era. Ediciones Deusto. 1997.
LUSSIER, Robert N. Liderazgo. Teora Aplicacin y Desarrollo de Habilidades. International Thomson
Editores S.A.
ROBBINS, Stephen Comportamiento organizacional. Prentice Hall Hispanoamericana S.A. Mxico 1999.
SNCHEZ CANT. El plan de negocios del emprendedor. Editorial Mc. Graw Hill. Mxico, 1995.
LOS 10 LIBROS IMPRESCINDIBLES DEL LIDER EMPRESARIAL
- La gua del Emperador.

- El hombre en busca del sentido. Autor Vctor Frank
- Un hombre por completo. AutorTom Wolfe
- El pquer del mentiroso. Autor Michael Lewis
- De bueno a excelente: Por qu algunas compaas dan el salto y otras no? Autor Jim Collins
- Influencia: la psicologa de la persuasin. Autor Robert Caldini,
- Gigantes de la empresa: siete innovadores de los negocios. Autor Richard Tedlow
- La cuesta del dinero: una historia financiera del mundo. Autor Niall Ferguson
- El dilema del innovador. Autor Clayton Christensen,
- Los siete hbitos de las personas altamente efectivas. Stephen Covey
Consultas en Internet
www.monografas.com
www.wikipedia.com
Portales de universidades espaolas, mexicanas y cubanas.
12
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ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

Reconoce la importancia de la prospectiva estratgica para actuar proactivamente en la

Conceptualizacin de liderazgo, la gerencia y la prospectiva.

Usar las teora y el nuevo rol del liderazgo, la gerencia y la prospectiva

. Analiza la globalizacin, sus ventajas y

CONTENIDO ACTITUDINAL: Tener en cuenta las consecuencias de la globalizacin y

. Describir la importancia del factor

CONTENIDO ACTITUDINAL: Explicar las practicas gerenciales y el lado humano de

. Aplica los diferentes enfoques de las

. Aprecia la nueva visin del liderazgo

. Estudio de un caso N 1 EVAN

. Comprende que la resolucin de

CONTENIDO ACTITUDINAL:Internaliza los criterios para resolver problemas humanos.

. Elabora una lista de las funciones del

Competitividad personal, profesional y empresarial.

. Comprende cmo debe manejarse la

CONTENIDO ACTITUDINAL:Internaliza los comportamientos morales.

PRIMERA PRCTICA CALIFICADA

Desarrolla la prctica aplicando los

CONTENIDO ACTITUDINAL: Conocimiento de lo desarrollado en las sesiones anteriores.

. Elabora una lista de los problemas

CONTENIDO ACTITUDINAL: Comprende los diferentes tipos de liderazgo y como mejora el

Fuente: Marta Alles (2007) Comportamiento organizacional, Edit Granica

. Aplica el uso de las herramientas de

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora las diferentes herramientas para solucionar problemas en la

Fuente: Bernal Monge Pacheco, (2005) Gerencia y negocios .

Tipo de sesin: Teora. Cantidad de horas: 2 hs.

. Aplica el uso de las herramientas de

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora las diferentes herramientas para solucionar problemas en la

Fuente: Bernal Monge Pacheco, (2005) Gerencia y negocios .

. Construye una matriz para evaluar la

CONTENIDO ACTITUDINAL: Comparte experiencias con el grupo respecto a paradigmas

Fuente: Robert D. Gilbreath. (1990) Estrategia de cambio, EditMcGraw-Hill

. Maneja las tcnicas para implantar

Fuente: Robert D. Gilbreath. (1990) Estrategia de cambio, Edit McGraw-Hill

Fuente: Marta Alles (2007) Comportamiento organizacional, Edit Granica

. Describe y analiza el mensaje del video.

Fuente: Marta Alles (2007) Comportamiento organizacional, Edit Granica

. Elabora los mltiples desafos de la

Fuente: Robert D. Gilbreath. (1990) Estrategia de cambio, Edit McGraw-Hill

Desarrolla el examen aplicando los

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de

Fuente: Robert D. Gilbreath. (1990) Estrategia de cambio, Edit McGraw-Hill

. Elabora conclusiones finales en relacin

CONTENIDO ACTITUDINAL: Analiza que en los momentos actuales la gerencia es la

. Distingue los diferentes tipos de lderes.

Fuente: Phil Rabinowitz, (2005) Estilos de liderazgo.

CUARTA UNIDAD:Prospectiva Estratgica.

Desarrolla la prctica aplicando los

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud

. Reconoce el significado e importancia del

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la racionalidad y el razonamiento analtico del

. Destaca la importancia de la `prospectiva

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la prospectiva estratgica

.Los siete hbitos de las personas

. El dilema del innovador. Autor Clayton

. La cuesta del dinero: una historia

. Gigantes de la empresa: siete

Evaluacin de los temas tratados en el

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud

Evaluacin de los temas tratados en el