Planeacion 3er Bimestre Mañana

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N 19

DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
CIUDADES HERMANAS OAXACA-CANCN
SECRETARIA DE EDUCACIN Y CULTURA
CLAVE 23DST0019R
2014: AO DE OCTAVIO PAZ
ASIGNATURA;
BIOLOGA
GRADO:
1
CIENCIAS 1
DOCENTE: LUIS DAVID SNCHEZ

CEBALLOS
GRUPOS:
A
BLOQUE III. LA RESPIRACIN Y

SU
RELACIN
CON
EL
AMBIENTE Y LA SALUD.
APRENDIZAJ
ES
ESPERADOS
-Relacin
entre
la
respiracin y
la
nutricin
en
la
obtencin de
la
energa
para
el
funcionamien
to del cuerpo
humano.
9
PERODO DE TRABAJO:
DICIEMBRE 2014
TURNO:
TEMA: RESPIRACIN Y CUIDADO DE

LA SALUD
COMPETENCIAS
SECUENCIAS D
RELACIN ENTRE LA R
NUTRICIN EN LA OBT
PARA EL FUNCIONAMIE
HUMANO.
ACTIVIDADES
Relacionar la respiracin con la alimentacin
(consumo de carbohidratos, oxgeno y
energa
Lluvia de ideas de conocimientos previos.
Explicacin de los rganos de los sistemas
respiratorios: cavidad nasal, faringe, laringe,
fosa nasal, trquea, bronquios, cartlagos,
bronquiolos, alveolos y pulmones; as como
el funcionamiento adecuado de cada rgano.
Establecer una diferencia entre respiracin
aerobia y anaerobia.
Comparar los dos tipos de respiracin y
establecer las caractersticas de cada uno.
Elaboracin de una maqueta del aparato
Respiratorio.
Clasificar diferentes actividades segn el
tipo de respiracin empleada.
Resolver el problema.
Comprensin
de
fenmenos
y
procesos naturales
desde
la
perspectiva
cientfica.
Comprensin de los
alcances
y
limitaciones de la
ciencia
y
del
desarrollo
tecnolgico
en
diversos contextos.
Profesor Luis David Snchez Ceballos

Ciencias 1
RECURSOS
A
DIDACTICO
E
S
Libreta.
Libro.
Hojas
en
blanco.
Regla.
Plumones.
Marcadores.
Materiales
diversos.
C
d
C
d
te
E
la
fu
d
d
re
C
so
p
q
p

CLAVE 23DST0019R
re
Ruta de mejora: Lectura de comprensin, anlisis y sntesis.

ASIGNATURA;
CIENCIAS 1 BIOLOGA
PERODO DE TRABAJO:
DE 2014
BLOQUE III. LA RESPIRACIN

Y SU RELACIN CON EL
TEMA:
RESPIRACIN Y CUIDADO DE
LA SALUD
APRENDIZAJE
COMPETENCI
S
AS
ESPERADOS
Identifica las
principales
causas de las
enfermedades
respiratorias
ms
frecuentes y
cmo
prevenirlas.
SECUENCIAS DE AP
ANLISIS DE ALGUNAS CAUSAS
RESPIRATORIAS MS COMUN
RESFRIADO Y NEUMONA E IDENT
DE PREVEN
ACTIVIDADES
Comprensin
de fenmenos
y procesos
naturales
desde la
perspectiva
cientfica.
Comprensin
de los alcances
y limitaciones
de la ciencia y
del desarrollo
tecnolgico en
diversos
contextos.
Analizar las principales enfermedades

infecciosas de las vas respiratorias:
Resfriado comn; influenza y Neumona.
Realiza un anlisis de cules son los factores
ambientales que producen estas
enfermedades
Anlisis e investigacin de las enfermedades
respiratorias ms comunes como son
influenza, resfriado y neumona.
Relacin de enfermedades respiratorias con el
mal cuidado del sistema respiratorio.
Revisar los indicadores estatales de las
enfermedades respiratorias ms comunes en
el estado as como la forma de prevenirlo

Ciencias 1
RECURSOS
DIDACTICOS
Actividades
sugeridas en
el Libro de
Texto.
Libreta.
Hojas en
blanco.
Regla.
AS
Co
de
Cu
tos
tex
Re
car
los
de
Plumones.
Marcadores.
Materiales
Esq
rep
dif
car

CLAVE 23DST0019R
para evitar que estos indicadores se sigan

diversos.
de
en
elevando.
res
Analizar las causas ms probables del origen
dede
las Mejora:
enfermedades
respiratorias.
Ruta
Lectura
de comprensin, anlisis y sntesis.
Identificarlas formas de prevenir dichas
enfermedades.

Ciencias 1

CLAVE 23DST0019R
BLOQUE III. LA
RESPIRACIN
Y
SU
RELACIN
CON
EL
APRENDIZ
AJES
ESPERADO
S
Identifica
algunas
adaptacion
es de los
seres vivos
a partir
del anlisis
comparativ
o de las
estructuras
asociadas
con la
respiracin.
TEMA: BIODIVERSIDAD COMO

RESULTADO DE LA EVOLUCIN:
RELACIN AMBIENTE, CAMBIO Y
ADAPTACIN
COMPETENCIAS
Comprensin
de
fenmenos
y
procesos naturales
desde
la
perspectiva
cientfica.
Comprensin
de
los
alcances
y
limitaciones de la
ciencia
y
del
desarrollo
tecnolgico
en
diversos
contextos.
Toma
de
decisiones
informadas para el
cuidado
del
ambiente
y
la
promocin de la
salud orientadas a
la cultura de la
prevencin.
SECUENCIA AP
ANLISIS COMPARATIVO D
EN LA RESPIRACIN
ACTIVIDADES
. Analizar el video Para qu se respira?

Comparar las estructuras respiratorias de algunos
seres vivos.
Rptiles, peces, mamferos e insectos
Identificar las diferentes estructuras respiratorias
presentes el ciclo de vida de las ranas.
Comprender el buen funcionamiento del sistema
respiratorio para un correcto cuidado de su salud.
Establece la relacin de la obtencin de energa por
medio de los alimentos y de la respiracin.
Relacionar los tipos de respiracin con los diversos
grupos de animales y el medio que habitan.
Rptiles, peces, mamferos e insectos
RECURSO
S
DIDACTIC
OS
Actividades
sugeridas
en el Libro
de Texto.
Libreta.
Regla.
Plumones.
Marcadores
.
Materiales
diversos.
Ruta de Mejora:
Lectura de comprensin, anlisis y sntesis.
Citatorios a los alumnos con bajo rendimiento y ausencia escolar.

Ciencias 1

CLAVE 23DST0019R
ASIGNATURA;
CIENCIAS 1 BIOLOGA
PERODO DE TRABAJO:
2015

TEMA:
SU RELACIN CON EL AMBIENTE BIODIVERSIDAD COMO RESULTADO
Y LA SALUD.
DE LA EVOLUCIN: RELACIN
AMBIENTE, CAMBIO Y ADAPTACIN
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Explica algunas
causas
del
incremento del
efecto
invernadero, el
calentamiento
global
y
el
cambio
climtico, y sus
consecuencias
en
los ecosistemas,
la biodiversidad
y la calidad de
vida.
COMPETENCIAS
SECUENCIA
ANLISIS DE LA
CLIMTICO ASOCIAD
HUMANAS Y S
ACTIVIDADES
Comprensin de los
alcances
y
limitaciones de la
ciencia
y
del
desarrollo
tecnolgico
en
diversos contextos.
Toma de decisiones
informadas para el
cuidado
del
ambiente
y
la
promocin
de
la
salud orientadas a la
cultura
de
la
prevencin.
RECURSOS
DIDACTICOS
Identificar los materiales que contienen

Actividades
carbono
sugeridas en el
Libro de Texto.
Identificar
la
participacin
de
la
fotosntesis en el ciclo del carbono y las Libreta.
actividades humanas que lo alteran.
Hojas en blanco.
Representar el ciclo del carbono mediante Regla.

un mapa conceptual o un esquema.
Plumones.
Valorar la importancia de mantener el Marcadores.

equilibrio del ciclo del carbono.
Elaborar un reporte de investigacin sobre el

ciclo del carbono
Ruta de Mejora:

Ciencias 1
Materiales
diversos.

CLAVE 23DST0019R
ASIGNATURA;
CIENCIAS 1 BIOLOGA

SU RELACIN CON EL AMBIENTE
Y LA SALUD.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Propone
opciones
para
mitigar
las
causas
del
cambio
climtico
que
permitan
proyectar
escenarios
ambientales
deseables.
PERODO DE TRABAJO:
2015
TEMA: BIODIVERSIDAD COMO

RESULTADO DE LA EVOLUCIN:
RELACIN AMBIENTE, CAMBIO Y
ADAPTACIN
COMPETENCIAS
ACTIVIDADES
Comprensin
de
los
alcances
y
limitaciones de la
ciencia
y
del
desarrollo
tecnolgico
en
diversos
contextos.
Toma
de
decisiones
informadas para el
cuidado
del
ambiente
y
la
promocin de la
salud orientadas a
la cultura de la
prevencin.
SECUENCIA
PROYECCIN DE E
DE
RECURSOS
DIDACTICOS
E
Co
Actividades
n
sugeridas en el co
Libro de Texto.
En
Libreta.
n
ra
Hojas
en
blanco.
Ac
sd
Regla.
Ex
Plumones.
an
gr
Marcadores.
. Analizar el video Efectos del

calentamiento
global
en
los
organismos
Analizar el cambio climtico que afecta
en nuestros das.
Conocer las causas del cambio
climtico en nuestro planeta.
Conocer los efectos del cambio
climtico en nuestro planeta.
Analizar las soluciones que se le
podran dar para reducir los efectos del
cambio climtico.
Describir los efectos del calentamiento
global sobre las condiciones de vida del
planeta.
Materiales
Identificar las condiciones que puede diversos.
haber
en
la
tierra
debido
al
calentamiento global.
Construir un modelo que represente al

Ciencias 1

CLAVE 23DST0019R
calentamiento global.
Ruta de Mejora:

Ciencias 1

CLAVE 23DST0019R
ASIGNATURA;
CIENCIAS 1 BIOLOGA
BLOQUE III.
LA RESPIRACIN Y SU RELACIN
CON EL AMBIENTE Y LA SALUD
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Muestra
mayor
autonoma
al
tomar decisiones
respecto
a
la
eleccin
y
desarrollo
del
proyecto.
Proyecta
estrategias
diferentes y elige
la
ms
conveniente
de
acuerdo con las
posibilidades
de
desarrollo
del
proyecto.
Manifiesta
creatividad
e
imaginacin en la
elaboracin
de
PERODO DE TRABAJO:
2015
TEMA:
HACIA LA CONSTRUCCIN DE UNA
CIUDADANIA
RESPONSABLE Y PARTICIPATIVA
COMPETENCIAS
Comprensin
de
los
alcances
y
limitaciones de la
ciencia
y
del
desarrollo
tecnolgico
en
diversos
contextos.
ACTIVIDADES
09
SECUEN
Cul es el
asociado c
mi casa, en
donde vivo
RECURSOS
DIDACTICO
S
-Se explica cmo hacer un proyecto.

-Se explica brevemente acerca del mtodo Actividades
cientfico.
sugeridas
-Se presenta el alumno por equipo, problemas en el Libro
el cual debern resolver utilizando el mtodo de Texto.
cientfico experimental y haciendo nfasis en
los trminos.
Libreta.
-Mediante equipos se proponen varios
proyectos a realizar acerca del primer bloque, Plumones.
Toma
de los cuales se elaborarn durante la semana y
decisiones
revisarn al final del mismo.
Marcadores
informadas para el
cuidado
del -Elaborar un Reporte que contenga:
Materiales
ambiente
y
la
diversos.
Introduccin
promocin de la
Desarrollo
salud orientadas a
Conclusin.
la cultura de la
prevencin.
Presentacin ante el grupo o la institucin.

Ciencias 1

CLAVE 23DST0019R
modelos,
conclusiones
reportes
Ruta de Mejora:
CIENCIAS 1 BIOLOGA
ENFOQUE:
Los contenidos se deben abordar de manera prctica, significativa y trascendental, procurando que s
oportunidades y experiencias de aprendizaje para todos los alumnos
EVALUACIN
Participacin, Capacidad de plantear y resolver problemas, Realizacin de prcticas dentro y fuera
anlisis- sntesis.
BIBLIOGRAFA
-Bentez-Keinrad, et al. 2014. Ciencias 1 Biologa secundaria. Editorial Nuevo

Ciencias 1

CLAVE 23DST0019R
-Barahona-Echeverra y Torrens-Rojas. Biologa 1. 2013. Ed. Macmillan Profes

-Limn et al. 2014. Biologa Ciencias. Editorial Castillo.
PROFA. DALIA SHIRLEY FERRAEZ GONZALEZ

DIRECTORA
PROF. JORGE HUMBERTO BLANCO TE

SUBDIRECTOR
PROF. LUIS DAVID SNCHEZ CEBALLOS

PROFESOR DE LA ASIGNATURA
PROFA. GLADYS DELL ROSARIO CRUZ SOSA

COORDINADOR ACADEMICO
FECHA DE ENTREGA: _________________________

Ciencias 1

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DOCENTE: LUIS DAVID SNCHEZ

BLOQUE III. LA RESPIRACIN Y

TEMA: RESPIRACIN Y CUIDADO DE

Profesor Luis David Snchez Ceballos

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA

Ruta de mejora: Lectura de comprensin, anlisis y sntesis.

BLOQUE III. LA RESPIRACIN

Analizar las principales enfermedades

Profesor Luis David Snchez Ceballos

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA

para evitar que estos indicadores se sigan

Profesor Luis David Snchez Ceballos

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA

TEMA: BIODIVERSIDAD COMO

. Analizar el video Para qu se respira?

Profesor Luis David Snchez Ceballos

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA

BLOQUE III. LA RESPIRACIN Y

Identificar los materiales que contienen

Representar el ciclo del carbono mediante Regla.

Valorar la importancia de mantener el Marcadores.

Elaborar un reporte de investigacin sobre el

Profesor Luis David Snchez Ceballos

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BLOQUE III. LA RESPIRACIN Y

TEMA: BIODIVERSIDAD COMO

. Analizar el video Efectos del

Profesor Luis David Snchez Ceballos

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DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA

-Se explica cmo hacer un proyecto.

Profesor Luis David Snchez Ceballos

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-Barahona-Echeverra y Torrens-Rojas. Biologa 1. 2013. Ed. Macmillan Profes

PROFA. DALIA SHIRLEY FERRAEZ GONZALEZ

PROF. JORGE HUMBERTO BLANCO TE

PROF. LUIS DAVID SNCHEZ CEBALLOS

PROFA. GLADYS DELL ROSARIO CRUZ SOSA

FECHA DE ENTREGA: _________________________

Profesor Luis David Snchez Ceballos

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