2.- Resolver una ecuacin consiste en determinar el valor de la incgnita para el que se cumple la
igualdad; as resolver la ecuacin 7x 8 = 4 + 3x, consistir en determinar el valor de _ _ _ para el
cual _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
3.- Para resolver una ecuacin se deben dejar a un lado de la igualdad los trminos con x. as en
la ecuacin 7x 8 = 4 + 3x, habr que juntar en un lado de la igualdad los trminos _ _ _ y _ _ _ y
al otro lado los trminos _ _ _ y _ _ _.
4.- Para juntar a un lado de la igualdad los trminos con x y al otro lado los trminos sin x; toda
cantidad que est sumando pasa al otro lado restando y viceversa. As en la ecuacin 7x 8 = 4 +
3x se tiene que 3x pasar al otro lado de la igualdad _ _ _ _ _ _ _ _ _
y el 8 pasar _ _ _ _ _ _ _ _ _ y la ecuacin quedar: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
6.- Por ultimo para despejar el valor de x, se tiene que toda cantidad que est multiplicando pasa
al otro lado de la igualdad dividiendo y viceversa. As en la ecuacin 4x = 12 se tiene que
x = _ _ _ _.
A resolver ecuaciones
1. x + 4 = 28
2. y - 6 = 31
3. 8z = 40 + 3z
4. 2(6x+1) = 3x-5
5. 6 + 3x = 3(2x+1)
6. 2(x - 1) + 2(x + 1) = 6(x + 3) -5(2 - 7x)
7. X + 2(3x - 6) = 3(x + 3) - 6(x + 1)
8. 16 - ( - 2x - 4) - (5x - 9x + 2) = - 4x - ( - 8x + 2)
9. - (7x - 2 + 12) + ( - 5x - 7x + 4) = - ( - x + 7) - (6x - 4 - 9)
10.
- 18 - [ 3(x + 2) + 4] = 21 - [ 6( - 2x - 2) + 1]
11.
x 1
6
2x 3
5
8
x 10
4
13.
x 2
9
x 1
3
2x 2
3
5
x
7
2x 3
15.
1
x 1
8
x 1
3
x
Qu es el lenguaje algebraico?
El lgebra tiene gran importancia en la vida cotidiana, en muchas ocasiones por no saber
sobre esta materia, nos es difcil resolver los problemas que se nos presentan.
Con una serie de ejemplos y ejercicios propuestos demostraremos que el lgebra es una
gran herramienta de las matemticas para resolver situaciones complejas, que con la aplicacin de
solo nmeros no obtendramos tan fcilmente el resultado.
En lo relativo al LENGUAJE ALGEBRAICO, un tema muy relevante, ya que si no sabemos
interpretar lo que se nos plantea de algn problema, pues se har muy difcil resolver el mismo. Y
es muy til por dos razones: PRIMERA. Puede ser utilizado para abreviar y simplificar
expresiones largas o complicadas, SEGUNDA. Es un modo adecuado de generalizar muchas
expresiones especficas.
Por tanto, por definicin, el LENGUAJE ALGEBRAICO: es una expresin que cuando se
interpreta bien, se pueden resolver perfectamente una serie de problemas, especialmente por
medio de ecuaciones. Es sabido que en lenguaje algebraico se utilizan nmeros, letras y smbolos.
Es esencial, para tener un buen manejo algebraico, el saber la equivalencia entre el lenguaje
verbal cotidiano y el lenguaje algebraico. Para esto, entregamos un listado de palabras con
su respectivo significado algebraico que es fundamental que aprendas para su posterior
aplicacin, en especial, en el planteamiento de problemas verbales.
Ms, suma, adicin, agregar, aadir, aumentar -----> +
Menos, diferencia, disminuido, exceso, restar -----> Multiplicacin, de, del, veces, producto, por, factor ----->
Divisin, cociente, razn, es a ----->:
Igual, es, da, resulta, se obtiene, equivale a -----> =
Un nmero cualquiera -----> x
Antecesor de un nmero cualquiera -----> x - 1
Sucesor de un nmero cualquiera -----> x + 1
Cuadrado de un nmero cualquiera -----> x2
Cubo de un nmero cualquiera -----> x3
Doble de un nmero, duplo, dos veces, nmero par, mltiplo de 2 -----> 2x
4
Triple de un nmero, triplo, 3 veces, mltiplo de 3 -----> 3x
Cudruplo de un nmero -----> 4x
Quntuplo -----> 5x
x
2
x
1
Tercera parte de un nmero -----> x
3
3
1
x
2
y
2
y
2
1
x
Nmero cualquiera de dos dgitos -----> 10x + y (Ya que , por ejemplo, 59 = 510 + 9)
Ejemplos: Vamos a escribir en lenguaje verbal las siguientes expresiones algebraicas:
1) x - 4: "La diferencia entre un nmero cualquiera y 4"
2) 2x + 3y: " Al doble de un nmero agregarle el triple de otro nmero"
3) 5x - y: "El exceso del quntuplo de un nmero sobre otro nmero cualquiera"
4)
x
+ 3y: "A la cuarta parte de un nmero agregarle el triple de otro nmero"
4
2x 3 y
: "La cuarta parte de la diferencia entre el doble de un nmero y el triple de otro nmero"
4
( x y) 2
8)
: "La tercera parte del cuadrado de la suma entre dos nmeros"
3
x
9) x
: "A un nmero cualquiera aadirle su cuarta parte"
4
7)
3x 2
(2 y ) 3
: La quinta parte de la diferencia entre el triple del cuadrado de un nmero y el
5
5
1. El doble de un nmero disminuido en el triple de otro nmero: 2x 3y
2. Un nmero aumentado en su mitad: x
3.
4
5.
6.
7.
8.
x
2
x3
4
y2
3
9. La mitad del exceso del cuadrado del triple de un nmero sobre el doble del cubo de otro
nmero:
(3 x) 2
2y3
2
x + 5 = 13
14)
15)
16)
3x = 2x + 4
2x 3y = 16
2x 17 = 29
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
6
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21
22.
23.
24.
25.
26.
nmero._______________________________________
27.
nmero._________________________
28.
29.
30.
La diferencia entre la cuarta parte del cubo de un nmero y la tercera parte del
32.
El cubo de la diferencia entre la mitad de un nmero y la cuarta parte del triple de otro
nmero.________________________________________________
33.
La mitad del exceso del cuadrado del triple de un nmero sobre el doble del cubo de
otro nmero._____________________________________________
34.
35.
7
36.
partes._______________________________________________
37.
38.
39.
40.
2.
2x : "___________________________________________________________
3.
x + 3___________________________________________________________
4.
2x + 5__________________________________________________________
5.
2x3_____________________________________________________________________________________________
6.
x - 3y_________________________________________________________
7.
x2_________________________________________________________
8.
5x______________________________________________________________
9.
x + y___________________________________________________________
10.
2x - 4y________________________________________________________
11.
12.
13.
____________________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
14.
2x - 3y2_______________________________________________________
15.
(2x)2__________________________________________________________
16.
(4x)3__________________________________________________________
17.
(x - 1)2_______________________________________________________
18.
(x + y)3_______________________________________________________
8
19.
20.
2(x - 5)________________________________________________________
_____________________________________________________
21.
_________________________________________________________
22.
__________________________________________________________
23.
_______________________________________________________
24.
______________________________________________________
25.
_______________________________________________________
26.
______________________________________________________
27.
__________________________________________________________
28.
_________________________________________________________
29.
_________________________________________________________
30.
2(x - y)3________________________________________________________
31.
__________________________________________________
32.
____________________________________________________
33.
_____________________________________________________
34.
________________________________________________________
35.
______________________________________________________
36.
____________________________________________________
Continuacin ejercicios:
A)
Interpretando el Lenguaje Verbal en Lenguaje Algebraico, represente las siguientes expresiones y encuentre la
respuesta correcta:
1)
2)
3)
4)
5)
B)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
5)
16)
17)
18)
19)
10
20)
21)
22)
23)
24)
25)
26)
27)
28)
29)
30)
2x=10 ________________________________________________________________
31)
x + 3= 8 ______________________________________________________________
32)
2x +5 = 11 ____________________________________________________________
33)
34)
3x + 7=31 _____________________________________________________________
35)
1.
La diferencia de dos
nmeros pares es igual a
72
2.
La suma de un nmero
ms su doble es igual a 72
3.
La suma de la tercera
parte de un nmero y 7 es
72.
a.
b.
4.
c.
d.
5x
x
x
3
72
72 2 x
2x
72
2x - 2y 72
11
Exprese en forma algebraica y reduzca trminos si es posible:
a. El permetro de un rectngulo cuyo lado es 5 unidades ms corto que el otro.
_______________________________________________________________
b. Las suma de las reas de dos cuadrados de lado a y el antecesor de a.
________________________________________________________________
c. La suma de los volmenes de dos cubos uno de arista (m + n) y el otro (m n).
________________________________________________________________
Resuelve los siguientes problemas de enunciado verbal.
a. Si al doble de cierto nmero se suma 6, el resultado es 4 unidades menos que el triple del
nmero. Cul es el nmero?
____________________________________________________________________
b. Encontrar el nmero cuya sexta parte ms su novena parte es 15._______________
____________________________________________________________
c. La suma de tres nmeros naturales consecutivos es 198. Cules son dichos nmeros?
________________________________________________________________
d. La suma de tres nmeros pares consecutivos es 84. Cules son dichos nmeros?
_______________________________________________________________
e. Tres alumnos tienen 270 puntos. Cuntos puntos tiene cada uno, si se sabe que el
segundo tiene tantos como el primero, menos 25 y el tercero tiene tantos como los otros
dos juntos?______________________________________________________________
____________________________________________________________________
SISTEMAS DE ECUACIONES
Para resolver un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas podemos utilizar uno de los
siguientes mtodos:
1. Sustitucin
2. Igualacin
3. Reduccin
RESOLUCIN DE UN SISTEMA DE ECUACIONES POR EL MTODO DE SUSTITUCIN
12
Sea el sistema
Primero en una de las ecuaciones se halla el valor de una de las incgnitas. Hallemos la y en la
primera ecuacin supuesto conocido el valor de x
y=11-3x
Sea el sistema
Lo primero que haremos ser despejar en las dos ecuaciones la misma incgnita
13
8x=24
x=3
Este valor de x lo sustituimos en cualquiera de las ecuaciones de y
y=11-9
y=2
RESOLUCIN DE UN SISTEMA DE ECUACIONES POR EL MTODO DE REDUCCIN
Sea el sistema
Sumaremos miembro a miembro las dos ecuaciones que componen el sistema
8x=24
x=3 y sustituyendo este valor en cualquiera de las ecuaciones del sistema obtenemos y=2
resolver los siguientes sistemas de ecuaciones luego verificar grficamente para lo que puedes
utilizar el programa Graphmatica
14
15
TEST 1
1. El antecesor del nmero natural 5(n 1) est representado por:
a) 5n
b) 5n - 1
c) 5n - 3
d) 5n - 6
e) 5n - 5
2. Cul de las siguientes expresiones representa un nmero que tiene m unidades menos que el
nmero n?
a) n m
b) m + n
c) m n
d) n : m
e) m : n
3. El producto (a + b) n =
B) a + bn
C) abn
D) an + bn
A) ab + n
E) (a+b)n
3. Si y es el antecesor de x + 2, entonces el doble del sucesor de y, expresado en funcin de x
es:
a) 2x + 2
b) 2x + 3
c) 2x + 4
d) 2x + 6
e) 2x + 8
4. El largo de un rectngulo mide 3x + 2y. Si su permetro mide 10x + 6y, Cunto mide
el ancho del rectngulo?
A) 2x + y
B) 4x + 2y
C) 7x + 4y
D) x + 2y
E)
7x
2
2y
5. La expresin que representa al enunciado el cuadrado de la diferencia entre dos nmeros es:
a) 2x 2y
b) 2x - y
c) x2 - y
d) (x y)2
e) x2 y2
1
6. Si el inverso multiplicativo de n
a) -2
b) -10
4 es 6, entonces n =
c) 23/6
d) 25/6
e) 25/6
e) 3[2(p q)]
16
II)
se incrementa en el 50%
III)
aumenta en el 150%
de estas afirmaciones son verdaderas:
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) Slo I y II
13. Si se triplica la expresin 35 se obtiene:
a) 36
b) 315
c) 95
d) 96
15. El doble de un nmero n ms su cuadrado, se expresa por:
a) 2n2
b) 2n3
c) n2(n+1)
d) 3n
e) I, II y III
e) 915
e) n(2+n)
17
3
xx 4
5
1
x 3
2
i)
iii)
v)
1 2
x
8
x 2
x 1
3
4
ii) (x 4) 2 (x 3) 2
3 x
x 1
x 2 7x 12 0
iv)
x 2 17x 52 0
vi) 4x 2 5x 6 0
(x 5) 2
18
3) Encuentre 2 nmeros tales que:
i) Su suma sea 18 y su producto sea 45
j) Su suma sea 4 y su producto sea 21
a) 1
x 2
2x 5
c)
b)
2 x2
2 x2
6 x 29
x 5
DESIGUALDADES ( unidad uno pagina 97) Y VALOR ABSOLUTO ( unidad uno pagina 138)
2. 7 x 3x 2
4.
3x 5
2x3
22
2
0
3. 1 x 2x
5.
5x 2 x
1 2x
1
1 x
4
x 2
1 2x
2x 9
10. 3x 1
16
19
11. x
14.
3
3x 5
12. x 3
15. 2x 3
13. 3x
2x 1
20
21