UNIVERSIDAD DE FUERZAS ARMADASESPE

ALENCASTRO RUIZ BRYAN MIGUEL

PLAN DE VIDA EN LIDERAZGO

FECHA DE ELABORACIN:
14/08/15

Bryan Alencastro

CONOCIMIENTO DE M MISMO
QUIN SOY?
sta es probablemente la pregunta ms desconcertante, profunda, difcil,
emocionante e interesante que nos podemos hacer. Es muy improbable poder
contestarla en una sola palabra, es ms, la definicin de una persona va ms
all de las palabras.
Yo soy el resultado de mi educacin, yo soy el conjunto de mis pensamientos,
yo soy el conjunto de mis defectos, yo soy mis rutinas.
Yo soy alguien que aspira a una vida mejor, yo soy un conjunto de valores, yo
soy amor, yo soy espritu, yo soy misterio Lo desconocido.
MIS FORTALEZAS
Me gustara aclarar que las dos primeras son de las que ms puedo presumir.
Tengo mucho cuidado de no fallarle a las personas o a las instituciones que me
han cobijado, o me han entregado su confianza.
Aprend que la comunicacin efectiva, tambin es saber guardar silencio y
escuchar, pero no permitir que otras voces opaquen lo que tengo que decir.
Soy independiente, emocionalmente, pero cuando yo digo que soy
independiente, es que se muy bien estar conmigo, me caigo bien, disfruto de la
soledad, as como de la compaa.
Soy respetuoso, porque si identifico que alguien no quiere tener ningn tipo de
comunicacin conmigo, lo respeto, a nivel personal, no obligo a nadie a ser mi
amigo(a), tambin creo identificar cuando es necesario dejar a solas a alguien,
y lo respeto hasta que me permita volver a apoyar o a acompaar.
Yo considero que alguien es fuerte no porque nunca se caiga, sino por las
veces que se levanta.
Negar que he usado la hipocresa no sera una mentira, la verdad es que la he
usado para conseguir ciertos objetivos, por conveniencia, por gestin, pero me
inclino por la honestidad, sobre todo cuando estn en juego las emociones y
los sentimientos, tanto mos como de otras personas.
Si he de estar orgulloso de la fortaleza de alguien, es de la ma.
MIS DEBILIDADES
La soberbia, porque considero que hay ocasiones en que mi comportamiento
rebasa al orgullo, la diferencia es que hay ocasiones en que ya no distingo
cuando estoy dejando de ser orgulloso para comportarme soberbio.
Lo desorganizado, es por etapas, es decir, si fuera completamente
desorganizado, no hubiera terminado ningn tipo de estudio, pero considero
que en lo menos me organizo es en mi tiempo.
Tambin considero ser muy rencoroso, pero obviamente no pasa con
compaeros de clases, o con personas con las que no me unen ningn lazo
afectivo, pero cuando alguien esta dentro de mi esquema de estimacin,
difcilmente la perdono, y en muchas ocasiones no lo hago.
A veces el temor de ser herido me hace ser desconfiado, y tal vez haya perdido
una gran amistad, por esa desconfianza, y trato de desarrollar mis habilidades
para identificar cuando realmente estoy exagerando en esa actitud.
A DNDE VOY SI NO CAMBIO?
Si no cambio mi actitud podra opacar mis fortalezas, adems estara en un

camino en el cual, por mi orgullo, podra perder oportunidades y an ms

importante, a mis amistades y dems personas que aprecio. Debo aprender a
reconocer a las personas en quienes realmente puedo confiar, y si stas
personas son de beneficio para mi vida, tratar de conservarlas.
MIS RETOS
1.
Adquisicin de competencia: Es decir, desarrollar habilidades
intelectuales, fsicas, manuales, de relaciones sociales y personales que
faciliten mi adaptacin al medio.
2.
Manejo de emociones: Capacidad para aprender a reconocer y controlar
en forma eficaz mis sentimientos, en especial los que se relacionan con el amor
y la agresividad. Asimismo para identificar como, cuando, donde y con quien se
puede decir, hacer y expresar determinadas acciones y actitudes.
3.
Lograr la autonoma: Consiste en aprender a vivir y tomar decisiones sin
el apoyo y presencia de mis padres. Tambin actuar de forma independiente
sin la compaa, apoyo, aprobacin y afecto de mis familiares cercanos.
4.
Establecer la propia identidad: Se trata de un proceso de construccin
del adolescente que le permite reconocer sus propias caractersticas, sus
necesidades fsicas, su apariencia y su identificacin sexual.
5.
Adquisicin de libertad en las relaciones interpersonales: En esta etapa
debo aprender a ser menos ansioso, menos defensivo y menos vulnerable, as
como a tener la capacidad de ser ms espontaneo, amistoso y confiado como
producto de la aceptacin de mis propias caractersticas.
6.
Reconocimiento de propsitos: Debo lograr tener mayor claridad en sus
planes vocacionales y aspiraciones intelectuales, as como en el mbito cultural
y recreativo. Desarrollar la aptitud para establecer las metas e intereses en mi
vida.
7.
Desarrollo de la integridad: Exigirme a elaborar el conjunto de creencias
y valores que me servir como guas de mi comportamiento.
MIS PRINCIPIOS
Auto superacin. Contribuir al progreso y al mejoramiento acadmico mediante
el esfuerzo propio y la actualizacin de conocimientos segn el avance de la
ciencia y la tecnologa.
Ayuda mutua. Propiciar el progreso y mejoramiento de s y de la colectividad
mediante la ayuda mutua, la solidaridad social.
Contribucin al crecimiento, desarrollo y progreso del pas. Mediante el
cumplimiento eficiente, honesto y responsable de sus deberes u obligaciones
acadmicas en funcin a los grandes objetivos de desarrollo nacional.
Crtica, autocrtica y mutuo crtica. Poner en prctica la aptitud de sopesar y
evaluar de manera objetiva, imparcial y justa el pro y el contra de los juicios de
valor que realiza sobre s mismo y acerca de las dems personas de la
comunidad universitaria nacional.
Efectividad. Disponerse a hacer algo y hacerlo bien desde el principio hasta el
fin.
Eficacia. Disponerse a hacer efectivo el propsito de ser un estudiante
excelente, ejercitando al mximo sus facultades cognoscitivas.
Eficiencia. Disponerse a realizar con eficiencia sus trabajos de investigacin
utilizando los recursos, destrezas, habilidades, aptitudes, mtodos y tcnicas

necesarias que permitan el logro de sus objetivos, fines y metas trazados.

Libertad con responsabilidad. Asumir la responsabilidad por decisin propia
sobre ideas, conceptos, pensamientos y acciones, procurando no afectar el
derecho ni la dignidad de sus compaeros de clase y de las dems personas.
Operatividad oportuna. Demostrar su aptitud especfica de hacer bien lo que
debe hacerse sin retraso alguno.
Veracidad en lo que piensa, dice y escribe. Cultivar y actuar con slidos
principios y valores ticos, como columna vertebral de cualquier carrera
profesional.
Voluntad de servicio al bien comn. Estar siempre animado por un profundo
espritu y una indeclinable voluntad de servicio al inters colectivo, ms all de
todo inters personal o de grupo.
MIS CREENCIAS

MIS VALORES
MIS PRINCIPALES
VALORES

CONDUCTA O ACTITUD
OPUESTA A ESTE VALOR

LA VERACIDAD

EL ENGAO

HONESTIDAD

DESHONESTIDAD

EQUIDAD

DESIGUALDAD

SERVICIO

INACTIVIDAD

QU HAR PARA
VENCER LAS CONDUCTAS
O ACTITUDES QUE SE
OPONEN A MIS VALORES?

Recordar que recib una

educacin
tica
orientada a la bsqueda
de la verdad. Debo
proceder
con
autenticidad
en
el
planteamiento
de
problemas
que
requieren
solucin
adoptando
criterios
responsables.
No defraudar en ningn
sentido
a
sus
compaeros
y
profesores y a la
comunidad universitaria.
Dar a cada uno lo que
le pertenece; reconocer
que cada persona tiene
algo que por derecho le
corresponde, ser justo
en
las
relaciones
interpersonales
e
imparcial a la hora de
tomar decisiones.
Facilitar el desarrollo de
procesos permitiendo la
satisfaccin
de

COMPROMISO

RESPETO

DESCORTESA

PRODUCTIVIDAD

IMPRODUCTIVIDAD

TOLERANCIA.

INTOLERANCIA

DIGNIDAD

BAJEZA

10 CREATIVIDAD

necesidades de los
miembros
de
la
comunidad,
contribuyendo en la
generacin de bienestar
y armona.
Asumir
con
responsabilidad
los
deberes y obligaciones,
proyectndose a hacer
las cosas bien, y lograr
los
objetivos
propuestos,
siendo
generador de ideas y
partcipe para que estas
se lleven a cabo.
Honrar la vida en todas
sus formas y las
actividades que realice,
valorar y comprender a
los dems integrantes
de la comunidad de una
manera
culta,
proyectando una buena
imagen.
Crear y producir tanto
para s mismo como
para los dems, dando
lo mejor.
Aprender a soportar con
cierto
grado
de
indulgencia
las
actitudes
y
comportamientos
de
compaeros, profesores
y dems personas con
quienes tiene algn tipo
de vnculo.
Todo estudiante debe
tener respeto de si
mismo, gozar de honra,
de intimidad y se le
deben
valorar
sus
capacidades.
Hacer
de
cada
encuentro
y
cada
relacin algo nuevo,
poniendo
a
prueba
diferentes caminos para
resolver
asuntos

cotidianos, escuchando
con mente abierta toda
propuesta,
e
interviniendo
con
espritu transformador
en los procesos de
organizacin.

MI VISIN EN LIDERAZGO
MI VISIN ES
Soy una persona con muchas metas e ideales por cumplir en la vida y s que
tengo las suficientes recursos y cualidades que me ayudarn a alcanzar mis
objetivos trazados. Las virtudes que respaldan mi accionar da a da son la
perseverancia, la responsabilidad, la inteligencia, la amabilidad, el respeto
hacia los dems, ser sencillo y sociable. Soy un ser humano consciente de mis
actos y que trato de mejorar cada da para alcanzar mis metas, respaldndome
de la confianza que tengo en mi persona.

MI MISIN EN LIDERAZGO.
MI MISIN ES
En el futuro ser alguien exitoso, realizado tanto en el aspecto personal como
profesional, es decir, espero tener una familia consolidada, tener un buen
puesto de trabajo dentro del mbito de mi carrera profesional y con el tiempo
tener mi un negocio propio, espero tener mi casa propia cerca de la de mis
padres, espero tener mi propio auto, viajar mucho para conocer mi bello pas,
espero tener a mi lado a mis principales seres queridos. Finalmente, espero
enfrentar satisfactoriamente los problemas que puedan surgir en el camino y
siempre luchar por lo que quiero ser a pesar de las adversidades y sobre todo
espero ser inmensamente feliz con lo que el Seor tenga preparado para mi y
mi familia.

MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO ESPIRITUAL (Las metas

de ms alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un
problema urgente, aumentan tu motivacin o te hacer progresar
notablemente)
DESCRIPCIN DE LA META EN LIDERAZGO. (Debe ser: escrita, especfica,
medible (cmo van a saber si la cumplieron o no, en qu grado la cumplieron),
debe ser realizable, explicar cmo se lograr, hace que se utilicen sus
talentos y potencialidades? es visualizable? est calendarizada? es
congruente con sus valores y principios?
A CORTO PLAZO:
Desde muy temprana edad mi familia me ha enseado a visitar la iglesia no
todos los das pero si con cierta frecuencia, no solo para pedir ayuda al Seor,
ms bien para agradecer lo que nos ha dado; desde este punto ya he cumplido
la meta a corto plazo.
A MEDIANO PLAZO:
sta meta puede ser ms un capricho, deseo conocer junto a mi familia, en
especial con mi padre y mi madre; los principales templos de fe catlica,
adems de otros lugares de oracin los cuales no son muy conocidos, quiero
hacer junto a mis padres porque a ellos les gusta mucho conocer stos sitios.
A LARGO PLAZO:
Una meta a largo plazo, tal vez la mas importante, es tener una familia que
apoye mis creencias, o incluso que nicamente sea tolerantes con las mismas.
FECHA PARA LOGRAR LA META
Corto Plazo: sta meta la cumplo mensualmente (por lo menos), mi padre me
ense que debo ser grato por lo que he recibido.
Mediano plazo: sta la puedo cumplir cada seis meses aproximadamente, que
es cuando decidimos tener vacaciones.
Largo plazo: sta meta la deseo cumplir a los 27 aos, cuando haya terminado
mis estudios. Una poca difcil, pero que fortalecer los lazos con esa persona
especial con quien compartir mi vida.
ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO, DIBUJO, SCREEN SAVER,
ETC.)
INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO

A QU VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?

Los valores que ms puedo notar son la dignidad y el compromiso; por que me
respeto y respeto mis creencias y todo lo que implican, gozo de honra, de
intimidad y adems de asumir la responsabilidad que tenemos con en el seor;
nos divertimos en estos viajes, compartimos, nos unimos como familia, esto es
algo que me llena de felicidad.

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MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO INTELECTUAL (Las

metas de ms alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un
problema urgente, aumentan tu motivacin o te hacer progresar
notablemente)
DESCRIPCIN DE LA META (Debe ser: escrita, especfica, medible (cmo van
a saber si la cumplieron o no, en qu grado la cumplieron), debe ser realizable,
explicar cmo se lograr, hace que se utilicen sus talentos y potencialidades?
es visualizable? est calendarizada? es congruente con sus valores y
principios?
CORTO PLAZO: Pasar el semestre con un promedio igual o superior a 14,
estoy consiente de que este semestre no consegu las mejores notas o notas
que deseaba, esto se debe a factores como la desorganizacin o factores
externos.
MEDIANO PLAZO: Graduarme en un periodo de 5 aos o menos, con un poco
ms de esfuerzo puedo lograr muchas cosas, y con un mayor esfuerzo puedo
lograr cosas increbles, estoy seguro.
LARGO PLAZO: Hacer un Postgrado fuera del pas, ampliar mis horizontes,
con esto no quiero decir que en mi pas no existan buenas instituciones
educativas, es solo que deseo conocer nuevas tcnicas, poco o nada
conocidas en Ecuador para poder innovar en la tecnologa.
FECHA PARA LOGRAR LA META
Corto plazo: El semestre est prximo a terminar, por lo tanto esta meta puedo
considerarla cumplida en un 75%.
Mediano plazo: Al ritmo que voy puedo cumplir con esta meta en 5 aos o
menos.
Largo plazo: Esta meta puedo cumplirla dos aos despus de mi graduacin de
la universidad, cuando haya conseguido independencia financiera total.
ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO, DIBUJO, SCREEN SAVER,
ETC.)
INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO

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Foto: Margaret Hamilton; una cientfica computacional y matemtica. Fue

directora de la Divisin de Ingeniera de Software del Laboratorio de
Instrumentacin del MIT, donde desarroll software de navegacin "on-board"
para el Programa Espacial Apolo.1. En la foto est posando junto al cdigo de
programacin con el cul el hombre lleg a la Luna.

A QU VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?

CREATIVIDAD. Hacer de cada encuentro y cada relacin algo nuevo, poniendo
a prueba diferentes caminos para resolver asuntos cotidianos, escuchando con
mente abierta toda propuesta, e interviniendo con espritu transformador en los
procesos de organizacin.
PRODUCTIVIDAD. Crear y producir tanto para s mismo como para los dems,
dando lo mejor.

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MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO AFECTIVO/EMOCIONAL

(Las metas de ms alta prioridad son las que al lograrlas te
resuelven un problema urgente, aumentan tu motivacin o te hacer
progresar notablemente)
DESCRIPCIN DE LA META (Debe ser: escrita, especfica, medible (cmo van
a saber si la cumplieron o no, en qu grado la cumplieron), debe ser realizable,
explicar cmo se lograr, hace que se utilicen sus talentos y potencialidades?
es visualizable? est calendarizada? es congruente con sus valores y
principios?
CORTO Y MEDIANO PLAZO: Estas metas las espero cumplir tanto en corto y
mediano plazo y son; mantener una relacin slida con mis amigos, personas
en quien puedo confiar, con quienes compartir al menos 4 aos ms; adems
compartir todo el tiempo que pueda con mis padres, por que muchas personas
no se dan cuenta, pero mientras nosotros estamos preocupados en crecer, no
nos damos cuenta de que ellos estn envejeciendo.
LARGO PLAZO: Como ya haba mencionado, una de mis metas es conseguir
una pareja en quien pueda confiar, y ser para esa persona un soporte.
FECHA PARA LOGRAR LA META
Corto y mediano plazo. Las cumplir a lo largo de mi carrera universitaria, y con
suerte por el resto de mi vida.
Largo plazo. Cuando haya terminado mis estudios, aproximadamente a la edad
de 28 aos.
ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO, DIBUJO, SCREEN SAVER,
ETC.)
INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO

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A QU VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?

LA VERACIDAD. Recordar que recib una educacin tica orientada a la
bsqueda de la verdad. Debo proceder con autenticidad en el planteamiento de
problemas que requieren solucin adoptando criterios responsables.
RESPETO. Honrar la vida en todas sus formas y las actividades que realice,
valorar y comprender a los dems integrantes de la comunidad de una manera
culta, proyectando una buena imagen.

MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO FAMILIAR (Las metas de

ms alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un problema
urgente, aumentan tu motivacin o te hacer progresar
notablemente)
DESCRIPCIN DE LA META (Debe ser: escrita, especfica, medible (cmo van
a saber si la cumplieron o no, en qu grado la cumplieron), debe ser realizable,
explicar cmo se lograr, hace que se utilicen sus talentos y potencialidades?
es visualizable? est calendarizada? es congruente con sus valores y
principios?
A CORTO PLAZO. Mejorar la comunicacin intrafamiliar, en especial con mi
hermano mayor ya que esta algo distanciado. Lograr reuniones familiares que
incluyan a la mayor parte de la familia, buscar a alguien con objetivos afines a
los mos, para as poder estar juntos y no descuidar nuestros propsitos; que
comprenda mi proyecto de vida y lo respete as como yo respetara el suyo.
A MEDIANO PLAZO. Lograr que todos cooperemos para beneficio comn
Que todos cooperemos para mantener en orden la casa, que cooperemos para
las labores de mantenimiento de casa y negocio, iniciar una relacin mas
estable, formalizar la relacin, si es que es posible, comenzar a fortalecer la
relacin sin aumentar el tiempo que se invierta en la misma
A LARGO PLAZO. Fortalecer el negocio familiar, aplicar mis conocimientos de
informtica, convencer con los proyectos de negocios, a mi familia, conformar
una familia nueva, casarme por el civil y por la iglesia.

14

FECHA PARA LOGRAR LA META

Corto plazo: Puedo hacerlo en estas vacaciones, estoy seguro que a mi
hermano tambin le gustara pasar tiempo conmigo.
Mediano plazo: Dos aos, ya que entonces tendr un poco ms de tiempo libre
y podr ayudar a hacer crecer el negocio familiar.
Largo plazo: Cinco aos, con la ayuda de mi familia podr innovar el negocio
de la familia.
ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO, DIBUJO, SCREEN SAVER,
ETC.)
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A QU VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?

TOLERANCIA. Aprender a soportar con cierto grado de indulgencia las
15

actitudes y comportamientos de compaeros, profesores y dems personas

con quienes tiene algn tipo de vnculo.
HONESTIDAD. No defraudar en ningn sentido a sus compaeros y profesores
y a la familia.

MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO SOCIAL (Las metas de

ms alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un problema
urgente, aumentan tu motivacin o te hacer progresar
notablemente)
DESCRIPCIN DE LA META (Debe ser: escrita, especfica, medible (cmo van
a saber si la cumplieron o no, en qu grado la cumplieron), debe ser realizable,
explicar cmo se lograr, hace que se utilicen sus talentos y potencialidades?
es visualizable? est calendarizada? es congruente con sus valores y
principios?
A CORTO PLAZO. Evitar el deterioro de las relaciones que he logrado,
compartir mas con mis amigos, no dejar de hablar con mis amigos, trabajar
para mejorar mi comunidad.
A MEDIANO PLAZO. Comenzar a ser alguien ms activo socialmente,
encontrar grupos de personas mas parcidad a mi, mantener contacto con gente
como yo.
A LARGO PLAZO. Completar el proyecto del para gobierno con el cual,
cualquier persona, lo pudiera iniciar, reclutar gente confiable que pueda llevar
acabo dicha tarea, iniciar el piloto del para gobierno. Crear la infraestructura de
comunicaciones nacional que se requiere. Iniciar como una empresa pblica,
financiada pblica con el propsito de dar apoyo a estudiantes de bajos
recursos para que puedan concluir sus estudios mediante su propio trabajo.
FECHA PARA LOGRAR LA META
Corto y mediano plazo: 5 a 7 aos, en los cuales podr formar lazos muy
fuertes con mis compaeros y amigas, con quienes sera un honor trabajar.
Largo plazo: 2025 aproximadamente, con la ayuda del gobierno emprender una
compaa o entidad que pueda respaldar a jvenes que desean estudiar temas
referentes a informtica, y que deseen trabajar y estudiar simultneamente.
ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO, DIBUJO, SCREEN SAVER,
ETC.)
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Foto: Steve Jobs y Bill Gates.

A QU VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?
SERVICIO. Facilitar el desarrollo de procesos permitiendo la satisfaccin de
necesidades de los miembros de la comunidad, contribuyendo en la generacin
de bienestar y armona.
COMPROMISO. Asumir con responsabilidad los deberes y obligaciones,
proyectndose a hacer las cosas bien, y lograr los objetivos propuestos, siendo
generador de ideas y partcipe para que estas se lleven a cabo.

MI META PRIORITARIA DEL ASPECTO OCUPACIONAL (Las

metas de ms alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un
problema urgente, aumentan tu motivacin o te hacer progresar
notablemente)
DESCRIPCIN DE LA META (Debe ser: escrita, especfica, medible (cmo van
a saber si la cumplieron o no, en qu grado la cumplieron), debe ser realizable,
explicar cmo se lograr, hace que se utilicen sus talentos y potencialidades?
es visualizable? est calendarizada? es congruente con sus valores y
principios?
A CORTO Y MEDIANO PLAZO. Mantenerme en el curso universitario con un
promedio entre bueno y excelente. Manteniendo un rgimen de estudio
constante. Procurando no faltar al curso. Encontrar un grupo de conversacin
para practicar lo aprendido. Ir a convenciones en donde el principal tema de
conversacin sea la informtica.
A LARGO PLAZO. Empezar a practicar mi carrera, ingeniera en sistemas,
(como ayudante) antes de terminar la misma. Encontrar a alguna persona
capacitada que quiera apoyarme en mis prcticas. Trabajar por mi mismo, con
la aprobacin del mi tutor. Una vez egresado iniciara mi trabajo profesional,
17

gracias al trabajo previo a mi titulacin, tendr clientes que me recomendaran.

Iniciar un taller/ cyber por mi cuenta o con el apoyo de mis amigos.
FECHA PARA LOGRAR LA META
Corto y mediano plazo: 5 aos, mientras estudio y consigo mi ttulo de
ingeniero.
Largo plazo: 5 aos en adelante, por que aprender de otras personas con ms
experiencia es esencial para evitar cometer errores que pueden costar un
trabajo.
ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO, DIBUJO, SCREEN SAVER,
ETC.)
INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO

A QU VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?

PRODUCTIVIDAD. Crear y producir tanto para s mismo como para los dems,
dando lo mejor.
LA VERACIDAD. Recordar que recib una educacin tica orientada a la
bsqueda de la verdad. Debo proceder con autenticidad en el planteamiento de
problemas que requieren solucin adoptando criterios responsables.
HONESTIDAD. No defraudar en ningn sentido a sus compaeros y profesores
y a la comunidad universitaria.

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RESUMEN DEL PLAN DE VIDA

Descripcin de las metas
prioritarias
A MEDIANO PLAZO:
sta meta puede ser ms un
capricho, deseo conocer junto a mi
familia, en especial con mi padre y
mi madre; los principales templos
de fe catlica, adems de otros
lugares de oracin los cuales no
son muy conocidos, quiero hacer
junto a mis padres porque a ellos
les gusta mucho conocer stos
sitios.
LARGO PLAZO: Hacer un
Postgrado fuera del pas, ampliar
mis horizontes, con esto no quiero
decir que en mi pas no existan
buenas instituciones educativas,
es solo que deseo conocer nuevas
tcnicas, poco o nada conocidas
en Ecuador para poder innovar en
la tecnologa.
LARGO PLAZO: Como ya haba
mencionado, una de mis metas es
conseguir una pareja en quien
pueda confiar, y ser para esa
persona un soporte.
A CORTO PLAZO. Mejorar la
comunicacin intrafamiliar, en
especial con mi hermano mayor ya
que esta algo distanciado.
A LARGO PLAZO. Completar el
proyecto del para gobierno con el
cual, cualquier persona, lo pudiera
iniciar, reclutar gente confiable que
pueda llevar acabo dicha tarea,
iniciar el piloto del para gobierno.
A CORTO Y MEDIANO PLAZO.
Mantenerme en el curso
universitario con un promedio
entre bueno y excelente.

Aspecto
ESPIRITUAL

Fecha lmite
para lograr la
meta
Cada 6 meses.

INTELECTUAL

7 aos-2022

AFECTIVO/EMOCIONAL Sin fecha

lmite.

FAMILIAR

1 mes-Que
dure toda mi
vida.

SOCIAL

10 aos-2025

OCUPACIONAL

5 aos-2020

Los que piensan que no pueden hacer algo sin intentarlo,

est claro que no llegarn a nada
-Yohmei Asakura-

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20