Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
I.
:
:
:
:
:
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
1. Profil Sekolah
Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sponti berlokasi diKecamatan Desa Durian
Sebatang Kecamatan Seponti , Kabupaten Kayong Utara. Adapun profil sekolah
secara lengkap yaitu :
Profil Sekolah :
Nama Sekolah
: SMA Negeri 2 SEPONTI
Kepala Sekolah
: Sarifudin, S.Pd
Alamat Sekolah
Jalan
: Perjuangan Satu
Desa
: Durian Sebatang
Kecamatan
: Seponti
Kabupaten
: Kayong Utara
Provinsi
: Kalimantan Barat
Kode Pos
: 78852
SMA Negeri 2 Seponti berdiri pada tahun 2011 dengan status Negeri.
Kabupaten kayong utara sendiri terdiri dari berbagai macam daerah, baik itu pesisir,
pegunungan sampai daerah lahan gambut, untuk lokasi SMAN 2 Seponti sendiri
terletak di daerah lahan gambut dan dikelilingi perkebunan sawit. Satu-satunya
akses jalan darat yang dapat ditempuh menuju SMAN 2 Seponti hanya bisa
melewati jalan perkebunan sawit. SMAN 2Seponti juga termasuk dalam sekolah
yang terletak pada daerah terpencil. SMAN 2 Seponti ini terletak di ujung timur
kecamatan Seponti, lebih kurang 20 km dari pusat Kecamatan Seponti, Sekolah
kami juga merupakan sekolah yang berbatasan langsung dengan kabupaten kubu
raya.
Umumnya penduduk yang tinggal di sekitar SMAN 2 Seponti merupakan
warga asli Desa Durian dan para warga transmigrasi dari pulau jawa, mengingat
1
daerah ini merupakan daerah perbatasaan dengan Kabupaten Kubu Raya maka
potensi murid dari kabupaten lain juga tinggi. Transportasi yang digunakan untuk
mencapai SMAN 2 Seponti dapat menggunakan kendaraan umum Kapal Kelotok
lewat jalur air dan kendaraan pribadi seperti sepeda, sepeda motor melalui jalur
darat, jalur darat ini hanya bisa di lewati ketika musim panas, ketika musim
penghujan datang jalur darat sangat sulit untuk dilewati.
SMAN 2 Seponti memiliki jumlah siswa sebanyak 44 orang, terdiri atas 13
siswa kelas X, 13 Siswa kelas XI dan 18 Siswa kelas XII. Sedangkan untuk
pengajar terdiri dari 12 orang guru, 1 orang karyawan tata usaha, 1 orang penjaga
sekolah. SMAN 2 Seponti terdiri dari 3 kelas yaitu kelas X, XI IPS, XII IPS dan
memiliki 4 jenis ekstrakulikuler yaitu PMR, Pramuka, LCC dan KIR.
2. Keadaan Organisasi
SMA Negeri 2 Seponti memiliki personil sejumlah 58 orang, terdiri atas 44
orang siswa 12 orang guru, 1 orang karyawan tata usaha, 1 orang penjaga sekolah.
Berikut ini adalah struktur organisasi SMA Negeri 2 Seponti:
Struktur Organisasi SMA Negeri 2Seponti
Tahun Pelajaran 2014/2015
Kepala Sekolah
: Sarifudin, S.Pd
Wakil Kepala Bidang Kesiswaan : Brilian Wicaksana,S.Pd
Wakil Kepala Bidang Sarana
: Fajar Heryadi, S.Pd
Wakil Kepala Bidang Kurikulum : Gustian, S.Pd
Wakil Kepala Bidang Humas
: Muhammad Cholik, S.Pdi.
DAFTAR
GURU BIDANG
Bidang Studi Agama
Islam NAMA: Muhammad
Cholik,STUDI
S.Pdi
Bidang Studi Kewarganegaraan
: Syam Saputra,S.Pd
Bidang Studi Matematika
: Gustian, S.Pd
Bidang Studi Bahasa Indonesia
: Sarifudin, S.Pd
Bidang Studi Bahasa Inggris
: Brilian Wicaksana,S.Pd
Bidang Studi Fisika
: Achmad Triadi,S.Pd
Bidang Studi Kimia
: Heru Suherda, S.Pd.
Bidang Studi Biologi
: Rico Pratama, S.Pd
Bidang Studi Sejarah
: Fajar Heryadi,S.Pd
Bidang Studi Sosiologi
: Suwarni,S.Pd
Bidang Studi Ekonomi
: Achmad Triadi,S.Pd
Bidang Studi Geografi
: Syam Saputra, S.Pd
Bidang Studi Seni Budaya
: Rico Pratama, S.Pd
Bidang Studi Penjas
: Rico Pratama, S.Pd
Bidang Studi Tik
: Heru Suherda, S.Pd
Bidang Studi Mulok
: Heru Suherda, S.Pd
2
dan inovatif.
Menumbuhkembangkan semangat loyalitas dan dedikasi tinggi.
Meningkatkan efektivitas dan efisiensi kerja warga sekolah.
Meningkatkan kedisiplinan diri maupun umum.
Menanamkan sikap peduli terhadap lingkungan.
STRUKTUR ORGANISASI
SEKOLAH
SMA NEGERI 2 SEPONTI
KEPALA
SEKOLAH
SARIFUDIN, S.
WAKA
BIDANG
KESISWAAN
BRILIAN
WICAKSANA,
S. Pd
KETUA KOMITE
SEKOLAH
AJIS
WAKA
BIDANG
SARANA &
WAKA
BIDANG
KURIKULUM
GUSTIAN, S.
Pd
WAKA
BIDANG
HUMAS
MUHAMMAD
CHOLIK, S.
PD
FAJAR
HERYADI, S.
Pd
PUSTAKAWAN
RICO PRATAMA, S.
Pd
SUWARNI, S. Pd
BIMBINGAN &
KONSELING
WALI KELAS
GURU MAPEL
PESERTA DIDIK
Bagan 1. Struktur Organisasi SMA Negeri 2 Seponti
Tatap
Bukan Tatap
Muka
Muka
5
1.
Merencanakan Pembelajaran
2.
Melaksanakan Pembelajaran
3.
**
***
***
5.
Tambahan
Keterangan:
* = menilai hasil pembelajaran yang dilaksanakan secara terintegrasi dengan tatap muka
**
yang
terintegrasi
dalam
proses
3)
serangkaian
kegiatan
untuk
memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar
peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan. Melalui
penilaian
hasil
pembelajaran
diperoleh
informasi
yang
bermakna
untuk
Penilaian hasil karya peserta didik dalam bentuk tugas, proyek fisik
atau produk jasa, portofolio, atau bentuk lain dilakukan di luar jadwal tatap
muka.
Adakalanya dalam penilaian ini, guru harus menghadirkan peserta
didik agar untuk menghindari kesalahan pemahaman dari guru, jika
informasi dari peserta didik belum sempurna.
d) Membimbing dan Melatih Peserta Didik
Membimbing dan melatih peserta didik dibedakan menjadi tiga kategori yaitu
membimbing atau melatih peserta didik dalam proses tatap muka, intrakurikuler, dan
ekstrakurikuler.
1) Bimbingan dan latihan pada proses tatap muka
Bimbingan dan latihan pada kegiatan pembelajaran adalah
bimbingan dan latihan yang dilakukan agar peserta didik dapat mencapai
kompetensi yang telah ditetapkan.
2) Bimbingan dan latihan pada kegiatan intrakurikuler
Bimbingan
dalam
kegiatan
intrakurikuler
pembelajaranperbaikan (remedial
teaching) dan
terdiri
dari
pengayaanpada
mata
Indikator Nilai
Dasar
2
ANEKA ;
a. Akuntabilitas
Tugas Organisasi
4
Melaksanakan visi misi
sekolah yaitu :
Tugas Unit
Tugas
5
1. Meningkatkan
kompetensi
Jenis tugas g
dasar sebagaiman
9
(tanggung jawab,
kejelasan target,
transparan.
b. Nasionalisme
(religius, tidak
diskriminatif,
cinta tanah air,
kepentingan
bersama)
c. Etika Publik (
Integritas tinggi,
cermat, disiplin,
hormat, taat pada
peraturan
perundangundangan,
menjaga rahasia)
d. Komitmen mutu
(Efektivitas,
Efisiensi, Inovasi,
Berorientasi
mutu)
e. Anti Korupsi
(Disiplin,
tanggung jawab,
mandiri, adil,
peduli)
Aparatur Sipil
Visi :
Visi SMA Negeri 2
Negara (ASN)
Seponti adalah
dalam setiap
Terwujudnya Siswa
yang Berkepribadian,
tugas dan
jabatannya selalu Berprestasi, Mandiri,
Disiplin, Berwawasan
dapat bersikap
Lingkungan Berdasarkan
jujur, disiplin
Iman dan Takwa
Misi :
serta
1. Menumbuhkan
bertanggung
pemahaman dan
penghayatan terhadap
jawab atas setiap
ajaran agama yang
pelayanannya.
dianutnya.
2. Menanamkan dan
menumbuhkembangka
n akhlak mulia.
3. Meningkatkan
keimanan dan
ketakwaan.
4. Membentuk generasi
yang berprestasi baik
di bidang akademik
maupun nonakademik.
5. Menumbuhkembangk
an dan meningkatkan
potensi diri yang
kreatif, terampil, dan
inovatif.
6. Menumbuhkembangk
an semangat loyalitas
dan dedikasi tinggi.
7. Meningkatkan
efektivitas dan
efisiensi kerja warga
sekolah.
8. Meningkatkan
kedisiplinan diri
maupun umum.
9. Menanamkan sikap
peduli terhadap
lingkungan.
Tabel 2. Identifikasi Nilai-nilai Dasar
siswa
di
akademis,
bidang tercantum d
sesuai Peraturan P
dengan
tuntutan Nomor 74 T
kurikulum.
2. Mengembangkan
potensi
tentang Gur
1. Merencan
intelektual,
Pembelaja
2. Melaksan
Pembelaja
siswa.
3. Menilai H
3. Menumbuhkembang
Pembelaja
kan potensi sosial
4. mbimbing
dan
kebangsaan
Peserta D
siswa.
5. Melaksan
4. Mempersiapkan
Tambahan
siswa secara mantap
untuk
dapat
melanjutkan
jenjang
ke
pendidikan
berikutnya.
10
Kegiatan
Membuat
Pelaksanaan
Nilai Dasar
Rencana Akuntabilitas
Pembelajaran - Konsisten
Uraian Pela
Sebelum memulai kegiatan meranca
(RPP)
- Religius
Etika Publik
- Hormat
Komitmen Mutu
- Efisiensi
Anti Korupsi
- Disiplin
Menyusun
media Akuntabilitas
Tanggung Jawab
tampilan
animasi
Minyak Bumi.
materi Nasionalisme
-
Etika Publik
Cermat
Komitmen Mutu
Efektifitas
Efesiensi
Anti Korupsi
Kemandirian
Melaksanakan proses
pembelajaran
- Akuntabilitas
Kejelasan Target
- Nasionalisme
Cinta Tanah Air
- Etika Publik
Disiplin
(Akuntabilitas
- Komitmen Mutu
Efektivitas
Efisiensi
- Anti Korupsi
Adil
Mengimputdata
periodik Akuntabilitas
Konsisten
Nasionalisme
-
Kerja sama
Etika public
-
Bertangung
jawab
Komitmen Mutu
-
Efektivitas
Anti Korupsi
Jujur
Akuntabilitas
Kejelasan Target
Nasionalisme
Kepentingan
bersama
Etika Publik
Menjaga Rahasia
Komitmen Mutu
Berorientasi mutu
Anti Korupsi
Disiplin
Analisis Dampak:
Akuntabilitas
Transparan
Nasionalisme
Religius
Etika Publik
Cermat
Komitmen Mutu
(Akuntabilitas = Transparan)siswa
Efesien
Anti Korupsi
Adil
Akuntabilitas
- Bertanggung jawab
Nasionalisme
- Memelihara ketertiban
Etika Publik
perundang-
undangan
Komitmen Mutu
- Efektif
Anti Korupsi
- Peduli
Akuntabilitas
Kejelasan Target
Nasionalisme
terpenuhi.
Dalam membuat analisis butir
Tidak
Diskriminatif
Publik)dengan menggunakananalisis
Etika public
Cermat
Komitmen mutu
Efisiensi
Anti korupsi
Tanggung jawab
17
Visi Organisasi
Pada penyusunan Rencana pelaksanaan Pembelajaran
studi
pada
kegiatan
penyusunan
rancangan
pelaksanaan
pustaka
pembelajaraan.
Pustaka
kegatan Menyusun media akan diajarkan. Kemudian saya akan memilah point point
pembelajaran kimia.
akan
dapat
dipertangungjawabkan
karena
18
objektif
pembuatan soal
tercapai.
ANEKA dengan teknik Untuk megetahui tingkat pemahaman siswa terhadap
evaluasi untuk kegiatan materi minyak bumi, saya akan mengunakan teknik
mengukur
19
siswa
terhadapa
minyak bumi.
Aneka
tabulasi
dengan
data
kegiatan analis butir soal butir soal pada lembar jawaban soal materi minyak bumi.
pada materi minyak bumi
yang tinggi.
ANEKA dengan teknik Dalam melakukan update data priodik dapodikmen ini
tabulasi
data
kegiatan
update
data akan
priodik dapodikmen
berkordinasi
dengan
waka
kesiswaan
untuk
pada
kegiatan
piket.
20
A. Jadwal Implementasi
Jadwal dalam melakukan kegiatan-kegiatan aktualisasi dijelaskan pada tabel
di bawah ini
Tabel 5. Jadwal Implementasi
Nama Peserta
: HERU SUHERDA, S.Pd
Instansi
: SMA NEGERI 2 SEPONTI
Tempat Aktualisasi
: SMA NEGERI 2 SEPONTI
No
Kegiatan
Nilai Dasar
1
Tanggal
Pelaksanaan
11 Mei 2015
Output
Membuat Rencana
Akuntabilitas
Pelaksanaan.
Nasionalisme
Rencana
Pembelajaran (RPP)
Etika Publik
Pelaksanaan
Komitmen Mutu
Pembelajaran
Anti Korupsi
(RPP)
12 Mei 2015
Tersedianya
Pembuatan Media
Akuntabilitas
Tersedianya
Pembelajaran.
Nasionalisme
Media
Etika Publik
Pembelajaran
Komitmen Mutu
Minyak Bumi
Melaksanakan Proses
Anti Korupsi
Akuntabilitas
Pembelajaran
Nasionalisme
Tujuan
Etika Publik
Pembelajaran
13 Mei 2015
Tercapainya
Komitmen Mutu
4
Anti Korupsi
Akuntabilitas
Nasionalisme
dapodikmen
Etika Publik
program
Komitmen Mutu
dapodikmen
15 Mei 2015
Terupdatenya
Anti Korupsi
Akuntabilitas
Harian
Nasionalisme
2015
Etika Publik
ulangan
berupa
pilihan ganda
Komitmen Mutu
21
Melakukan Evaluasi
Anti Korupsi
Akuntabilitas
hasil belajar
Nasionalisme
evaluasi
belajar
Etika Publik
siswa
berupa
Komitmen Mutu
lemar
jawaban
Melaksanakan Tugas
Anti Korupsi
Akuntabilitas
siswa.
Terciptanya
Nasionalisme
keadaan sekolah
Etika Publik
yang kondusif
20 Mei 2015
21 Mei 2015
Tersedianya hasil
Komitmen Mutu
8
Anti Korupsi
Akuntabilitas
22 sd 23 Mei Tersedia
belajar siswa
Nasionalisme
2015
hasil
Etika Publik
hasil
Komitmen Mutu
siswa
belajar
Anti Korupsi
No
Tanggal
Kegiatan
Output
yang digunakan
(telepon/
SMS/email/fax/dll.
11 Mei 2015
Membuat Rencana
Tersedianya
22
Pelaksanaan. Pembelajaran
Rencana
(RPP)
Pelaksanaan
Pembelajaran
(RPP)
12 Mei 2015
Pembuatan Media
Tersedianya Media
Pembelajaran.
Pembelajaran
Minyak Bumi
13 Mei 2015
Melaksanakan Proses
Tercapainya
Pembelajaran
Tujuan
Pembelajaran
15 Mei 2015
Terupdatenya data
priodik
dapodikmen
program
pada
dapodikmen
5
Tersedianya
2015
ulangan
Harian
soal
berupa
pilihan ganda
6
20 Mei 2015
Tersedianya
belajar
evaluasi
hasil
belajar
21 Mei 2015
Melaksanakan Tugas
Terciptanya
keadaan
sekolah
yang kondusif
8
Tersedia
2015
belajar siswa
hasil
23
Output
Paraf
Mentor
11- 05 - 2015
Aktualisasi
2
11-05-2015
Konsultasi
Rancangan Revisi
Proses Pembelajaran
3
12-05-2015
Konsultasi
pembelajaran
14-05-2015
Konsultasi
Rancangan
Pembelajaran
media Media pemebelajaran siap
digunakan
pelaksanaan Jadwal
pelaksanaan
24
18-05-2015
ditetapkan
28-05-2015
11- 05 - 2015
Konsultasi
laporan Laporan
aktualisasi
tersedia
aktualisasi
11-05-2015
Konsultasi
Rancangan Revisi
Proses Pembelajaran
Rancangan
Pembelajaran
langsung
Keterbatasan waktu dalam melakukan Memanfaatkan waktu semaksimal mungkin
kegiatan
Tidak ditemukanya
memerlukan remediasi
siswa
dengan
baru
couch
dan
dan
mentor
IV. PENUTUP
A. Kesimpulan
Rancangan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi PNS ini merupakan langkah
yang harus ditempuh sebelum melakukan aktualisasi di unit kerja masing-masing.
Dalam rancangan ini diterapkan nilai dasar bagi ASN dalam melakukan tugasnya
sebagai pelayan publik yang profesional. Nilai-nilai dasar tersebut antara lain :
Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, komitmen mutu dan anti korupsi.
Kegiatan aktualisasi yang direncanakan adalah sebagai berikut: Membuat
Rencana Pelaksanaan. Pembelajaran (RPP), Membuat media pembelajaran
minyak bumi, Melaksanakan Proses Pembelajaran (Kimia),membuat soal
25
evaluasi hasil belajar, melakukan evaluasi hasil belajar, melakukan analisis hasil
belajar, melaksanakan remediasi, dan Melaksanakan Tugas Sebagai Guru Piket.
Kegiatan-kegiatan tersebut direncanakan untuk dilaksanakan pada tanggal 12 mei
hingga 24 mei 2015 dengan pembimbingan dan arahan dari coach serta mentor,
dan laporan hasil pelaksanaan kegiatan akan dipresentasikan pada tanggal 4 Juni
2015.
26
DAFTAR PUSTAKA
Depdiknas. (2009). Pedoman Pelaksanaan Tugas Guru dan Pengawas: Jakarta, Direktorat
Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. (2015). Modul Diklat Prajabatan CPNS
Golongan III Pola Baru: Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi Pegawai Negeri Sipil.
Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.. (2015). Modul Diklat Prajabatan CPNS
Golongan III Pola Baru : Akuntabilitas. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik
Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. (2015). Modul Diklat Prajabatan CPNS
Golongan III Pola Baru: Nasionalisme Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik
Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.. (2015). Modul Diklat Prajabatan CPNS
Golongan III Pola Baru : Etika Publik. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik
Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.. (2015). Modul Diklat Prajabatan CPNS
Golongan III Pola Baru : Komitmen Mutu. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara
Republik Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. (2015). Modul Diklat Prajabatan CPNS
Golongan III Pola Baru : Anti Korupsi. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik
Indonesia.
27