Universidade Federal de Minas Gerais

Faculdade de Educao
Programa de Ps-Graduao em Educao: Conhecimento e Incluso Social

RETIFICAO DO Edital N 02/2015 Doutorado 2016

A Coordenao do Programa de Ps-graduao em Educao: Conhecimento e
Incluso Social da Faculdade de Educao da Universidade Federal de Minas Gerais
RETIFICA o Edital No. 02/2015 nos seguintes termos:
(i)

No item I Das Vagas: Onde se l: Sero oferecidas 53 (cinquenta e

trs) vagas, leia-se: Sero oferecidas 51 (cinquenta e uma) vagas; onde
se l: Histria da Educao: 6 (seis) vagas; leia-se: Histria da Educao: 5
(cinco) vagas. Onde se l: Sociologia da Educao: escolarizao e
desigualdades sociais: 3 (trs) vagas, leia-se: Sociologia da Educao:
escolarizao e desigualdades sociais: 2 (duas) vagas;

(ii)

No Anexo II: Acrescentar na linha de pesquisa: Currculos, Culturas e

Diferena a temtica: Currculos e relaes de gnero.
Na linha de pesquisa: Educao, Cultura, Movimentos Sociais e Aes
Coletivas, onde se l: Juventude negra e excluso radical, leia-se:
Juventude negra e excluso racial.
Na linha de pesquisa Histria da Educao, onde se l: Histria da
Educao do corpo e prticas corporais na escola, nos impressos, e no
Pensamento Pedaggico, leia-se: Educao do corpo e prticas corporais
na escola, nos impressos e no Pensamento Pedaggico;
Na linha de pesquisa Infncia e Educao Infantil, suprimir as temticas:
Processos de desenvolvimento e aprendizagem na infncia. Pedagogias da
educao infantil: interaes, brincadeiras, linguagens, processos de
construo do conhecimento e da experincia em contextos interativos,
avaliao.
Na linha de pesquisa Polticas Pblicas e Educao, onde se l:
Educao Infantil; Gesto da Educao Bsica; Organizao do Trabalho
Escolar e Trabalho Docente, Relaes entre o Setor Pblico e o Privado na
Educao Superior; Financiamento e Expanso da Educao Superior no
Brasil; Legislao Educacional e Reformas Curriculares na Formao de
Professores; Profisso, Trabalho e Identidade Docente; Aprendizagem da
Docncia e Construo de Saberes Docentes; Formao de Educadores,
Diversidade Cultural e Movimentos de Luta por Justia Social, leia-se:
Anlise das polticas pblicas de educao quanto s seguintes temticas:
Conselhos gestores; atuao dos poderes legislativo e judicirio;
financiamento da educao; a implementao local de programas nacionais
e transnacionais; o papel das ideias, dos instrumentos e mecanismos de
articulao dos atores; planejamento, representao e participao;

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desigualdade entre sistemas de ensino e escolas por meio das evidncias

das avaliaes educacionais em larga escala.
(iii)

No Anexo III: Suprimir: Claudio Marques Martins Nogueira.

Belo Horizonte, 09 de julho de 2015. Profa. Maria da Conceio Ferreira Reis

Fonseca. Coordenadora do Programa