SLABO DEL CURSO DE TICA PROFESIONAL Y RESPONSABILIDAD

SOCIAL
I.

INFORMACIN GENERAL
1.1 Facultad

Ingeniera.
Arquitectura y Diseo

1.2 Carrera Profesional

II.

Ingeniera
de
Sistemas
Computacionales,
Ingeniera Industrial, Ingeniera Mecatrnica,
Ingeniera Civil, Arquitectura y Urbanismo, y
Arquitectura y Diseo de Interiores.

1.3 Departamento

Humanidades

1.4 Requisito

Ninguno

1.5 Periodo Lectivo

2015-1

1.6 Ciclo de Estudios

1.7 Inicio Trmino

23 de marzo 18 de julio de 2015.

1.8 Extensin Horaria

8 horas totales (4 HC + 4HNP )

1.9 Crditos

3 crditos

SUMILLA

tica Profesional, es un curso de carcter terico-prctico. Su propsito es incentivar la reflexin

sobre la toma de decisiones y la conducta moral, as como la aplicacin deontolgica en la
orientacin de su comportamiento para la convivencia y prctica de acciones correctas que
coadyuven a la realizacin personal, ciudadana y profesional.
Los temas principales son:
Fundamentos ticos y la dimensin tica de la vida.
tica profesional y ciudadana.
La tica aplicada y los desafos profesionales.
tica, inclusin social y discapacidad.

III.

LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante elabora un ensayo abordando alguna problemtica sobre la

vinculacin tica del desempeo profesional con la sociedad y el medio ambiente basndose en
los aportes tericos estudiados y justifica la decisin tica asumida con responsabilidad y
coherencia.

IV.

UNIDADES DE APRENDIZAJE

Nombre de Unidad I: Fundamentos ticos y la dimensin tica de la vida.

Logro de Unidad: Al trmino de la primera unidad, el estudiante elabora un texto expositivo sobre el desarrollo del
juicio y la actitud moral del poblador local, identificando los condicionantes socioculturales directos e indirectos con
el aporte de los enfoques de la tica y demuestra coherencia y dominio del tema.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Semana
Criterios de
Saberes Bsicos
Recursos
Horas No
evaluacin
Horas Presenciales
Presenciale
s
Slabo
tica y moral: Lee y comenta el
Manejo de
delimitacin.
slabo.
Textos
informacin
sugeridos
Objeto
de Propone
estudio de la
por
el Participaci
comparaciones
Estudia textos
tica.
docente.
n
en
los
entre la moral y la
sobre el acto
debates.
1
La tica como
tica, a partir de
Aula virtual
moral, elabora
saber normativo
situaciones
fichas de
Proyector
y prctico.
resumen.
concretas.
multimedia
Discute y
argumenta en el
plenario.
El acto y la
Analiza casos
Manejo de
persona moral.
sobre
conciencia
y
informacin.
Estructura
del
juicio moral.
Resoluci
acto moral.
Estudia y elabora
un resumen
n de
Conciencia,
Aula virtual
sobre
casos.
responsabilidad y Debate dirigido
Proyecto
sobre situaciones
heteronoma y
libertad.
Participaci
r
que obstaculizan el
2
autonoma moral
n
grupal
El juicio moral y
multimedia
trnsito de la
para su uso en la
los valores ticos
Textos
heteronoma a la
elaboracin del
universales.
sugeridos
por
autonoma
moral.
texto expositivo.
Desarrollo de la
el docente.
conciencia moral:
de
la
heteronoma a la
autonoma
Manejo de
Discute el texto
Textos
informacin.
expositivo
Redacta
la sugeridos por
La
importancia
versin final del el docente.
resaltando la
de la tica.
Resoluci
3
texto expositivo.
importancia de la
Vdeo
n de
Dilemas morales
tica.
casos.
Proyecto
Participaci
r multimedia
n enlocal,
debates
Evaluacin T1: Presenta un texto expositivo sobre el desarrollo del juicio y la actitud moral del poblador
identificando los condicionantes socioculturales directos e indirectos.

Nombre de Unidad II: tica profesional y ciudadana.

Logro de Unidad: Al trmino de la segunda unidad, el estudiante elabora un informe de diagnstico sobre los
obstculos de la responsabilidad profesional y del cumplimiento del cdigo deontolgico, en funcin al recojo y
sistematizacin de casustica que expondr con solvencia y dominio de la informacin.
Contenidos
Semana
Actividades de Aprendizaje
Saberes
Criterios de
Bsicos
Recursos
Horas No
evaluacin
Horas Presenciales
Presenciale
Las profesiones
Manejo de
Textos
Ubica
un
informacin.
como
sugeridos por
Resuelve casos de
contexto para el
fenmeno
Resolucin
el docente.
la dimensin tica
4
estudio
de
social.
de casos.
Aula virtual
y social de cada
diagnstico
de
Caracterizacin

Participaci
profesin.
Proyector
los obstculos
de
las
n en debates
multimedi
de
la
profesiones.

Direccin de Planificacin y Mejora Continua

Coordinacin de Gestin Curricular

2

Dimensiones
tica y social de
las profesiones.
Implicaciones
ticas en el
ejercicio
profesional.
Principios de la
responsabilidad
profesional.

responsabilid
ad
profesional.
Resuelve casos y
cuestionario
vinculados a los
principios de la
responsabilidad
profesional.

Analiza el
Cdigo tico de
su profesin.
Elabora fichas
de resumen.

Cdigo tico
Revistas
Textos
sugeridos por
el docente.

Manejo
de
informacin.
Resoluci
n de casos.
Participacin
grupal

Dialoga con
Aula virtual
Manejo de
profesionales de
informacin.
su carrera con
Proyector
respecto a los
multimedia
Resoluci
obstculos para
.
n de casos.
el desempeo
Textos
Participaci
tico.
sugeridos por n en debates
Elabora la
el docente.
versin final del
diagnstico
sobre los
obstculos del
desempeo
tico del
profesional.
Indaga
informacin
y
Manejo de
Discute situaciones
prepara
su Textos
tica ciudadana
informacin.
cotidianas de tica
sugeridos por Resoluci
y democracia.
exposicin
ciudadana
y
el docente.
acerca
de
la
democracia
y
el
rol
n de casos.
tica cvica en
Biotica y la Proyector
cvico
de
los
la
vida
Participaci
Gentica.
Colegios
profesional.
multimedia
n en debates
.
Profesionales.
Asistencia
de
obra teatral.
T2-Subproducto 1: Presenta un informe de diagnstico sobre la problematizacin de los
obstculos de la responsabilidad profesional y del cumplimiento del cdigo deontolgico.
Examen Parcial y retroalimentacin
Cdigos
deontolgicos.
Derechos
y
deberes
del
profesional.
Obstculos en
el cumplimiento
y
la
responsabilid
ad
profesional.

Elabora
situaciones
de
aplicacin en base
a
los
cdigos
deontolgicos
de
cada Carrera.

Nombre de Unidad III: La tica aplicada y los desafos profesionales.

Logro de Unidad: Al trmino de la tercera unidad, el estudiante sustenta un informe sobre los problemas de la
tica prctica basndose en los aportes tericos estudiados, demostrando dominio del tema.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Criterios de
Semana
Saberes Bsicos
Recursos
Horas No
evaluacin
Horas Presenciales
Presenciales
La Biotica y la
Indaga
informacin
y
Manejo
de
Gentica:
informacin.
Dignidad
y
prepara
su
derecho a la
ensayo final.
Resoluci
vida.
Prepara
su
n de dilemas.
Impacto de las
Debate
dilemas
exposicin sobre Aula virtual
Participaci
9
nuevas
ticos
biotica,
tica
Proyect
n en debates
tecnologas de la
gentica y ecologa.
or
empresarial.
reproduccin.
Viaje
de multimedia
estudios
a
lugares
de
conflictos
socioambientale

Direccin de Planificacin y Mejora Continua

Coordinacin de Gestin Curricular

3

10

11

12

tica Ecolgica:
Contaminacin y
agotamiento
de
recursos.
Los lmites del
antropocentrismo
: por una tica
biocntrica.
tica
empresarial: El
sentido de la
empresa.
Responsabilidad
social
de
la
empresa
en
debate.
tica, educacin
y
desarrollo
humano.

Expone acerca de
las
diversas
problemticas
medioambientales.

Expone sobre tica

y Responsabilidad
Social
de
las
empresas.

Expone
sobre
tica, educacin y
desarrollo humano.

Estudia
los
textos acerca de
la
tica
empresarial.
Lee el artculo:
Estupefactos (C.
Hildebrandt).
Redacta
el
borrador
del
ensayo final.
Prepara
exposicin sobre
tica, educacin
y
desarrollo
humano.
Elabora
la
versin final del
ensayo.

Proyect
or
multimedia
Textos
sugeridos por el
docente.
Aula virtual
Proyect
or
multimedia
Textos
sugeridos por el
docente.
Aula virtual
Proyect
or
multimedia

Manejo
de
informacin.
Resoluci
n de dilemas.
Participaci
n en debates
Manejo
de
informacin.
Resoluci
n de dilemas.
Participaci
n en debates
Manejo
de
informacin.
Resoluci
n de dilemas.
Participaci
n en debates

Evaluacin T2-Subproducto 2: Exposicin grupal de problemas de la tica Prctica.

Nombre de Unidad IV: tica, inclusin social y discapacidad.

Logro de Unidad: Al trmino de la unidad, el estudiante presenta un ensayo acerca de la tica, la inclusin social y
discapacidad, enmarcado en el respeto a la dignidad de la persona y a los principios de justicia, evidenciando
conocimiento del tema.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Criterios de
Semana
Saberes Bsicos
Recursos
Horas
Horas No
evaluacin
Presenciales
Presenciale
s
tica y Derechos
Manejo
de
Indaga
y lee Aula virtual
Humanos:
Observa un vdeo
informacin.
informes
de Proyector
Fundamentacin
multimedia
motivador.
organismos
Resolucin
de
13
internacionales
Discute acerca del
dilemas.
sobre
la
vdeo.
Participacin en
discapacidad.
debates
Personas
con
Manejo
de
Indaga
acerca Aula virtual
informacin.
discapacidad
de
Discute acerca de
Proyect
la
como sujetos de
casos
sobre la
or
Resolucin
de
14
dignidad.
normatividad
dignidad
de
multimedia
dilemas.
nacional
e
personas
La conquista y

Participaci
discapacitadas.
internacional
reconocimient
n en debates
sobre
o
de
la
dignidad.legal y Debate acerca de
discapacidad.
Aula virtual
Marco
Manejo
de
tico
de
casos sobre la
informacin.
Proyect
proteccin a las
vulneracin de los
or
Resolucin
de
Se prepara para multimedia
15
personas
con
Derechos que
dilemas.
el examen final.
discapacidad.
asisten
a
las

Participaci
personas
con
n en debates
discapacidad.
Evaluacin T3: Presenta un ensayo acerca de la tica, la inclusin social y discapacidad enmarcado en el respeto
a la dignidad de la persona y a los principios de justicia.
16
EVALUACIN FINAL
17
EVALUACIN SUSTITUTORIA

Direccin de Planificacin y Mejora Continua

Coordinacin de Gestin Curricular

4

V.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
El curso de tica Profesional est orientado a desarrollar en el alumno una actitud
analtica, crtica, reflexiva y argumentativa en el marco de una metodologa activa que
integra la dimensin terica del curso con situaciones que se dan en el quehacer de la
vida cotidiana y prctica. Por ello, se enfatizan las siguientes lneas de trabajo
universitario:
Lectura analtica y reflexiva de textos propeduticos.
Lectura comprensiva de textos formativos e instructivos sobre temas de tica.
Exposicin formativa por parte del docente en la presentacin y esclarecimiento de
los temas.
Induccin permanente a la duda a travs de textos, casos, artculos u otros medios
en atencin a proyectar los problemas ticos de lo concreto a lo abstracto.
Dilogo socrtico en torno a los productos y temas presentados.
Descubrimiento e indagacin por parte de los estudiantes sobre la manifestacin de
los argumentos ticos en el desarrollo profesional y/o las manifestaciones culturales
del contexto.
Constatacin de la construccin del conocimiento a travs de controles de lectura o
elaboracin de informes o ensayos.
Debate y argumentacin durante las clases.
Participacin en el Ciclo de Cine UPN.
Participacin en actividades culturales.

VI.

SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO

El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:
LESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA EN EL CURSO
Descripcin
Semana
T
Presenta un texto expositivo sobre el desarrollo del juicio y la actitud
T1 moral del poblador local, identificando los condicionantes
3
socioculturales directos e indirectos.
Presenta un informe de diagnstico sobre la problematizacin de los
7
obstculos de la responsabilidad profesional y del cumplimiento del
T2 cdigo deontolgico.
Exposicin grupal de problemas de la tica Prctica.
12
Presenta un ensayo acerca de la tica, la inclusin social y
T3 discapacidad enmarcado en el respeto a la dignidad de la persona y
15
a los principios de justicia.
esos ponderados de los resultados de evaluacin continua son los siguientes:
EVALUACIN
T1
T2
T3
TOTAL

PESO (%)
20
35
45
100%

ESCALA VIGESIMAL
2,4
4,2
5,4
12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes:

EVALUACIN
PARCIAL
CONTINUA (Ts)
FINAL
TOTAL

PESO (%)
20
60
20
100%

Direccin de Planificacin y Mejora Continua

ESCALA VIGESIMAL
4
12
4
20

Coordinacin de Gestin Curricular

5

Los estudiantes deben de regir su comportamiento cumpliendo los Reglamentos de la

UPN.
NORMAS VIGENTES
Es obligatoria la asistencia a las clases tericas y prcticas programadas (70%). El
alumno que no cumpla con este requisito quedar inhabilitado en el curso.
El alumno que no est presente al llamado de lista ser considerado ausente. El
cmputo de la asistencia se realiza desde el primer da de clases.
La nota final de la Evaluacin continua debe ser el promedio de 3 notas (T). No es
posible la recuperacin de ninguna nota. El clculo de la nota final de evaluacin
continua es un promedio ponderado de las tres evaluaciones y equivale al 60% de la
nota final del curso.
La Evaluacin Sustitutoria evala toda la temtica desarrollada en el semestre y se
rinde la semana consecutiva al trmino de los exmenes finales y su nota reemplazar,
necesariamente, a la nota de un Examen (Parcial o Final) o a la nota de una T
(Evaluacin Continua), de tal manera que el resultado final sea favorable al alumno.
EVENTOS UPN LIVE (Dirigido A Docentes y Estudiantes)

EVENTOS INTERNACIONALES

FECHAS

Wobi on Leadership Mxico

25 y 26 de marzo Retransmisin 26 y 27

World Business Forum

12 y 13 nov Retransmisin 13 de nov

Clinton Global Initiative USA

21 al 24 de setiembre

VII.

BIBLIOGRAFA
1.
Bibliografa Bsica
N
1.
2.

CDIGO
170 GIUS
170 GUIS/I

AUTOR
Giusti, Miguel; Tubino,
Fidel
Guisn, Esperanza

Direccin de Planificacin y Mejora Continua

TITULO
Debates
de la tica
contempornea.
Introduccin a la tica

AO
2007
2010

Coordinacin de Gestin Curricular

6

2.

Bibliografa Complementaria
N
3
4
5
6

CDIGO
Bibliote
ca
virtual
Bibliote
ca
virtual
174HERN
174.907REST

AUTOR
Cortina, Adela y Emilio
Martnez

TITULO
tica

Singer, Meter (ed.)

Compendio de tica

Hernndez, Alberto
Restrepo, Javier

tica actual y profesional

El zumbido del
moscardn

AO
S/F
1995
2008

Pginas Web para consultar en Internet

N

VIII.

AUTOR

Grupo editor de
Dilemata

Grupo editor de
Oxmora

TITULO
Dilemata.
Revista
internacional de
ticas Aplicadas
Oxmora.
Revista
Internacional de
tica y Poltica

LINK
http://www.dilemata.net/revista/index.php/dilemata

http://revistes.ub.edu/index.php/oximora/article/vie
w/8151

ANEXOS
Competencias Generales UPN
Competencias

1. Liderazgo
2. Trabajo en
Equipo

Descripcin
Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro de una visin
compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.
Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada, supera
conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes

3. Comunicacin
Efectiva

Intercambia informacin a travs de diversas formas de expresin

y asegura la comprensin mutua del mensaje.

4. Responsabilidad
Social

Asegura que sus acciones producirn un impacto general positivo

en la sociedad y en la promocin y proteccin de los derechos
humanos.

5. Pensamiento
Crtico

Analiza e Interpreta, en contextos especficos, argumentos o

proposiciones. Evala y argumenta juicios de valor.

6. Aprendizaje
Autnomo

Busca, identifica, evala, extrae y utiliza eficazmente informacin

contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad
personal de nuevo conocimiento.

7. Capacidad para
Resolver
Problemas

Reconoce y comprende un problema, disea e implementa un

proceso de solucin y evala su impacto.

8. Emprendimiento

Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de

creacin de valor para la organizacin y la sociedad.

Direccin de Planificacin y Mejora Continua

Coordinacin de Gestin Curricular

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