CEFET-RN/FUNCERN/NUPPS/COTED

Segunda Avaliao Procefet - 2008

CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA

DO RIO GRANDE DO NORTE CEFET-RN
Fundao de Apoio Educao e ao Desenvolvimento Tecnolgico do Rio
Grande do Norte FUNCERN
Ncleo Permanente de Processos Seletivos NUPPS
Coordenao de Tecnologias Educacionais e Educao a Distncia COTED

2 0 0 8
Considere as seguintes instrues:
1. Verifique se este caderno contm 4 textos, 40 questes objetivas e 01
proposta de produo escrita;
2. Leia atentamente os textos contidos neste caderno para responder s
questes propostas;
3. Leia com ateno cada questo antes de responder;
4. Para cada questo, existe apenas uma resposta certa;
5. Transfira suas respostas para a Folha de Respostas somente quando
no for mais modific-las.

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T E X T O S
Texto 1
Casa de Cultura da Ribeira> A Casa > Localizao
O Centro Cultural Casa da Ribeira est localizado no corao
do bairro histrico da Ribeira, em Natal, Rio Grande do Norte.
O casaro, datado de 1911, fica na Rua Frei Miguelinho, 52
(penltima rua s margens do Cais do Porto, no Rio Potengi).
A maneira mais fcil de chegar Casa pela Av. Duque de
Caxias (rua que comea na Rodoviria da Ribeira e d
acesso ao bairro das Rocas). Seguindo por essa avenida, em
direo s Rocas, dobra-se esquerda na altura do Banco do
Brasil (esquina com a Rua Silva Jardim) e, novamente,
esquerda na Rua Frei Miguelinho. A Casa est localizada no
meio do quarteiro.

Centro Cultural Casa da

Ribeira, em Natal.

Confira a localizao no mapa:

(Disponvel em: <http://www.casadaribeira.com.br/historia_da_casa/casa_numeros.php>. Acesso em 04 de set.

de 2007. Texto adaptado para uso nesta avaliao.)

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Texto 2
Casa de Cultura da Ribeira em Nmeros

(Disponvel em: <http://www.casadaribeira.com.br/historia_da_casa/casa_numeros.php>. Acesso em 04 de set.

de 2007.)

Texto 3
CASAS DE CULTURA

Projeto idealizado pela Fundao Jos

Augusto (FJA), as Casas de Cultura so
espaos fsicos para fomentar a
produo cultural do interior. Os prdios,
normalmente de importncia histrica
para a cidade, comportam espaos

destinados realizao de oficinas

de artes, palestras, seminrios,
exposies e projees de filmes
entre outras atividades. Para Dimas
Carlos, atual coordenador do
Projeto, so muitos os benefcios
das Casas de Cultura, um lugar onde
os artistas podem mostrar seu
trabalho, se qualificar e onde h a
identificao da cultura do Estado.
"Queremos estimular, mostrar a
produo
da cultura
local
e
tambm
dar mais
qualidade
de vida.
um
Estao Ferroviria de Nova
Cruz, atual Casa de Cultura
incentivo
Foto: Ilvata Maria Costa

Sobreviver de arte no tarefa das mais

fceis, especialmente se o artista vive em
cidades afastadas dos grandes plos
culturais. Pensando nisso, o Governo do
Estado criou o Projeto das Casas de
Cultura Popular, que visa melhorar a
auto-estima da populao e oferecer
espaos apropriados para que os
municpios potiguares tenham condies
de desenvolver suas manifestaes
artsticas. O Projeto est dando to certo
que tem estimulado proprietrios de
antigos casares a doar os prdios para
instalao dos centros culturais.

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para o povo assumir sua identidade

cultural", finaliza.

Sobrado do Pe. Brito Guerra, em Caic.

Em Caic, o sobrado do Padre Brito

Guerra, construdo no incio do sculo
XIX e que se estava deteriorando, foi
restaurado e, desde 24 de julho de 2003,
abriga a Casa de Cultura.
Martins, a 384 quilmetros de Natal, foi a
terceira cidade a ganhar uma Casa de
Cultura Popular. O Governo do Estado,
por meio da FJA, investiu R$ 250 mil

Currais Novos, a Princesa do Serid,

foi a segunda cidade do Serid e a
stima do Estado a ser contemplada
com uma Casa de Cultura Popular.
Inaugurada
em primeiro
de julho de
2004
e
localizada na
Praa Cristo
Rei,
o
casaro de
350
m2
ocupa
a
Casa de Cultura Popular
antiga
Palcio dos Salineiros, em
Macau
residncia do
Fonte:
http://www.fja.rn.gov.br/casasdecultura

Fonte: http://www.fja.rn.gov.br/casasdecultura

Foto: Ana Henrique, 2007

para recuperar e mobiliar um

armazm doado pela Emater.
Inaugurado em 23 de setembro de
Como efeito paralelo do Projeto, est
2003, o Palcio Jos Antnio
ocorrendo o resgate do patrimnio
Pinheiro Cmara ocupa uma rea de
histrico e arquitetnico do Estado, uma
1.600 metros quadrados. O muro de
vez que antigas casas, casares ou
68 metros, na lateral do
armazns so restaurados
prdio, foi transformado
e, no lugar das runas,
em 16 painis pelas
surgem a arte e a beleza.
mos
do
pintor
Nova
Cruz,
principal
Raimundo Damasceno,
municpio
da
regio
natural
do
prprio
Agreste potiguar, em 16
municpio. "Cada um dos
de julho de 2003, foi a
painis
tem
seu
primeira cidade a receber
Painel do Palcio Jos Antnio o significado
ligado
a
Pinheiro Cmara, em Martins.
uma casa de cultura: a
Martins",
explica
o
Casa de Cultura Popular Lauro Arruda
artista.
Cmara. Instalada na antiga estao
Na cidade de Macau, um casaro de
ferroviria da cidade, construda em
arquitetura colonial, pertencente ao
1883, o casaro, que por vrias dcadas
ex-prefeito do municpio Albino
foi orgulho dos novacruzenses, recebeu
Mello, tombado pelo Patrimnio
reforma e hoje um exemplo de
Histrico e Cultural, foi restaurado e,
efervescncia cultural, mantendo uma
desde 19 de maio de 2004, abriga a
grade de programao que se estende
Casa de Cultura Popular Palcio dos
durante o ano inteiro.
Salineiros. Macau foi o quinto
municpio a receber uma Casa da
Cultura.

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Em Campo Grande,
um antigo casaro
foi restaurado para
abrigar o Palcio
Cleto de Souza.
Com
inaugurao
em 25 de julho de
2004, essa cidade
foi
o
oitavo
municpio a ser

Fonte: http://www.fja.rn.gov.br/casasdecultura

ex-prefeito Gilberto Lins. Seu nome,

"Palcio
do
Minerador",

uma
homenagem aos antigos mineradores de
tungstnio e scheelita.

beneficiado pelo projeto.

Alm desses municpios, Assu, Santa
Cruz, Parelhas, Umarizal, Viosa,
Lajes, Macaba e Apodi tambm
contaram com o Projeto
para instalar suas casas
de
cultura.
A
FJA
pretende inaugurar mais
cinco casas este ano e
construir mais 19 nos
prximos quatro anos.

Palcio do Minerador, em Currais

Novos

Texto produzido especialmente para esta avaliao com as informaes dos sites <http://www.fja.rn.gov.br> e
<http://www.assecom.rn.gov.br/pg_projetos.asp> e da reportagem de Karla Larissa. Casas de Cultura:
Assumindo a identidade cultural do RN, no Jornal Correio da Tarde, edio 420, ano II, de 01 de set. de 2007.
Disponvel em <http://www.correiodatarde.com.br/editorias/cultura-17580>. Acesso em 03 de set. de 2007.

TEXTO 4
Lundu do escritor difcil
Mrio de Andrade
Eu sou um escritor difcil
Ver sopa de caruru;
Que a muita gente enquizila,
A vida mesmo um buraco,
Porm essa culpa fcil
Bobo quem no tatu!
De se acabar duma vez:
s tirar a cortina
Eu sou um escritor difcil,
Que entra luz nesta escurez.
Porm culpa de quem !...
Todo difcil fcil,
Cortina de brim caipora,
Abasta a gente saber.
Com teia caranguejeira
Baj, pix, chu, h "xavi"
E enfeite ruim de caipira,
De to fcil virou fssil,
Fale fala brasileira
O difcil aprender!
Que voc enxerga bonito
Virtude de urubutinga
Tanta luz nesta capoeira
De enxergar tudo de longe!
Tal-e-qual numa gupiara.
No carece vestir tanga
Pra penetrar meu caanje!
Misturo tudo num saco,
Voc sabe o francs "singe"
Mas gacho maranhense
Mas no sabe o que guariba?
Que pra no Mato Grosso,
Pois macaco, seu mano,
Bate este angu de caroo
Que s sabe o que da estranja.
(ANDRADE, Mrio de. Poesias Completas, So Paulo, Edusp, 1987, pp. 306-307).

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GLOSSRIO
Caanje: indivduo do grupo dos
caanjes; lngua falada pelos caanjes;
grupo tnico de Angola; portugus
errado, mal falado; algo sem qualidade.
Caipora:
entidade
fantstica
da
mitologia tupi; diz-se de pessoa azarada,
infeliz;
diz-se
de
quem
involuntariamente traz azar; m sorte,
infelicidade.
Capoeira: rea de mato roada e/ou
queimada; vegetao que surge depois da
derrubada ou queimada; arte marcial de
ataque e defesa dos escravos bantos;
praticante de capoeira.

Caruru: prato da cozinha afro-brasileira

feito com quiabos; espcie de planta
comestvel.
Enquizilar:
quizilar;
incomodar;
perturbar; causar aborrecimento.
Guariba: macaco da famlia dos cebdeos,
encontrados desde o Mxico Argentina.
Gupiara: depsito de cascalho em local
elevado; terreno prprio para lavra de ouro
e diamante; espcie de tabuleiro junto s
margens do rio.
Lundu: canto e dana populares no Brasil
durante o sculo XVIII, provavelmente
introduzidas por escravos angolanos.
Urubutinga: urubu-rei; urubu-de-cabeaamarela; gavio-pega-macaco.

Q U E S T E S
LNGUA PORTUGUESA
1) Sobre o Texto 1 correto afirmar
que ele tem como funo
a) descrever o Centro Cultural Casa
da Ribeira e localiz-lo no mapa.
b) localizar o Centro Cultural Casa da
Ribeira e orientar como chegar at l.
c) descrever o Centro Cultural Casa
da Ribeira e situ-lo como ponto
histrico do bairro da Ribeira.
d) localizar o Centro Cultural Casa da
Ribeira e descrev-lo como centro
histrico da cidade de Natal.
2) Segundo o mapa presente no
Texto 1,
a) para se chegar Casa de Cultura
da Ribeira, necessariamente, tem-se
que passar pelo Teatro Alberto
Maranho.
b) para se chegar ao Hospital Onofre
Lopes, necessariamente tem-se que
passar pela Ladeira do Sol.
c) a Casa de Cultura da Ribeira est
localizada numa rua paralela Av.
Duque de Caxias.

d) a Av. Nilo Peanha perpendicular

Av. Floriano Peixoto.

3) No perodo O Centro Cultural Casa

da Ribeira est localizado no corao do
bairro histrico da Ribeira, em Natal, Rio
Grande do Norte., a expresso
sublinhada significa
a) a parte mais freqentada da Ribeira.
b) a parte mais importante da Ribeira.
c) a parte mais deserta da Ribeira.
d) a parte mais amada da Ribeira.

4) A opo em que esto sublinhados

apenas substantivos
a) O casaro, datado de 1911, fica na
Rua Frei Miguelinho, 52 [...]
b) A maneira mais fcil de chegar casa
pela Av. Duque de Caxias.
c) Seguindo por essa avenida, em
direo s Rocas [...]
d) [...] dobra-se esquerda na altura do
Banco do Brasil [...]

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5) Em

relao
s
palavras
acentuadas graficamente no segundo
pargrafo do Texto 1, correto
afirmar que h
a) apenas um monosslabo tnico.
b) duas palavras oxtonas.
c) duas palavras paroxtonas.
d) apenas uma palavra proparoxtona.

6) O Texto 2 mostra que,

I. no ano de 2006, houve um
aumento do nmero de pessoas
que freqentam a Casa da
Ribeira.
II. embora a taxa de ocupao da
sala de teatro tenha decrescido
em 2005 em relao a 2004,
houve uma recuperao em 2006,
considerando-se a taxa de 2005.
III. de maneira geral, o ano de
2006 foi positivo em relao ao
ano de 2005 em todos os grficos
analisados.
IV. no que se refere mdia de
pblico por espetculo na sala de
teatro, houve um decrscimo no
ano de 2006.
a) I, II e III esto corretas.
b) II, III e IV esto corretas.
c) apenas I e IV esto corretas.
d) apenas II e III esto corretas.

7) Segundo

o Texto 2, 20.985
pessoas freqentaram a Casa da
Ribeira em 2006. Considerando a
concordncia nominal e o uso da
vrgula, o nmero 20.985 est escrito
corretamente, por extenso, em
a) vinte mil novecentos e oitenta e
cinco pessoas.
b) vinte mil, novecentas e oitenta e
cinco pessoas.
c) vinte mil e novecentos, e oitenta e
cinco pessoas.
d) vinte mil, e novecentas, e oitenta, e
cinco pessoas.

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8) Segundo o Texto 3, o Projeto das

Casas de Cultura Popular tem como
objetivo
a) construir locais onde se possa ensinar
artes.
b) incentivar a produo artstica da
cultura local.
c) preservar o patrimnio histrico e
arquitetnico do Estado.
d) realizar exposies, oficinas de arte,
palestras e seminrios sobre arte.
Considere o trecho a seguir
responder s questes 9, 10 e 11.

para

Como efeito paralelo do projeto, est

ocorrendo o resgate do patrimnio
histrico e arquitetnico do Estado, uma
vez que antigas casas, casares ou
armazns so restaurados e, no lugar
das runas, surgem a arte e a beleza.

9) Assinale a opo que apresenta uma

palavra ou expresso que substitua, sem
prejuzo do sentido, a expresso
sublinhada.
a) J que.
b) Portanto.
c) Entretanto.
d) Mesmo que.

10) Substituindo-se

a expresso o
resgate por a restaurao e a
manuteno, a forma que segue o
padro culto da lngua escrita
a) Como efeitos paralelos do projeto,
est ocorrendo a restaurao e a
manuteno do patrimnio histrico e
arquitetnico do Estado,[]
b) Como efeitos paralelo do projeto,
esto ocorrendo a restaurao e a
manuteno do patrimnio histrico e
arquitetnico do Estado, []
c) Como efeitos paralelos do projeto,
esto ocorrendo a restaurao e a
manuteno do patrimnio histrico e
arquitetnico do Estado,[]

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d) Como efeito paralelo do projeto,

est ocorrendo a restaurao e
manuteno do patrimnio histrico e
arquitetnico do Estado,[]

b)
Municpio

11) Deslocando-se a expresso no

lugar das runas, em negrito no
trecho, a opo que apresenta a
forma correta de pontuao segundo
o padro culto da lngua
a) [] uma vez que antigas casas,
casares
ou
armazns
so
restaurados e surgem a arte e a
beleza, no lugar das runas.
b) [] uma vez que antigas casas,
casares
ou
armazns
so
restaurados e surgem a arte e a
beleza no lugar das runas.
c) [] uma vez que antigas casas,
casares
ou
armazns
so
restaurados e surgem, no lugar das
runas a arte e a beleza.
d) [] uma vez que antigas casas,
casares
ou
armazns
so
restaurados e surgem no lugar das
runas, a arte e a beleza.

Martins

12) Assinale a opo em que o

Martins

Macau

Municpio

Casa de
Cultura

Casa de
Cultura
Nova Cruz Popular
Lauro
Arruda
Palcio
Jos
Caic
Antnio
Pinheiro
Cmara

Casa de
Cultura
Palcio
dos
Salineiros
Palcio
Jos
Antnio
Pinheiro
Cmara

Localizao

Sobrado do
Padre Brito
Guerra
Casaro
pertencente
ao
exprefeito

c)
Municpio

Currais
Novos

quadro representa corretamente as

informaes do Texto 3.
a)

Casa de
Cultura

Casa de
Cultura

Casa
de
Cultura
Popular
Palcio do
Minerador
Casa
de
Cultura
Palcio Jos
Antnio
Pinheiro
Cmara

Localizao

Praa
Cristo Rei

Armazm
doado
pela
Emater

d)
Localizao
Municpio

Antiga
estao
ferroviria

Armazm
doado pela
Emater

Caic

Macau

Casa de
Cultura

Casa
de
Cultura
Lauro
Arruda
Cmara
Casa
de
Cultura
Popular
Palcio
dos
Salineiros

Localizao

Sobrado do
Padre Brito
Guerra

Praa Cristo
Rei

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O trecho a seguir deve ser

considerado para responder
questo 13.
"Cada um dos painis tem seu
significado ligado a Martins", explica o
artista.

13) A palavra fomentar, em negrito

no segundo pargrafo do Texto 3,
significa
a) pesquisar.
b) estimular.
c) permitir.
d) impedir.

14) Considerando sua insero no

Texto 3, assinale a opo que
apresenta a forma indireta do
discurso do artista.
a) O artista explicou que cada um dos
painis ter seu significado ligado a
Martins.
b) O artista explica que cada um dos
painis teria seu significado ligado a
Martins.
c) O artista explicou que cada um dos
painis tinha seu significado ligado a
Martins.
d) O artista explicava que cada um
dos painis tem seu significado ligado
a Martins.
O trecho a seguir deve ser utilizado
para responder questo 15.
Currais Novos, a Princesa do Serid,
foi a segunda cidade do Serid e a
stima do Estado a ser contemplada
com uma Casa de Cultura Popular.

15) Assinale a opo em que o uso

da vrgula ocorreu pelo mesmo
motivo que justifica sua presena no
trecho acima.
a) O sobrado do Padre Brito Guerra,
construdo no incio do sculo XIX e

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10

que se estava deteriorando, foi

restaurado.
b) Pensando nisso, o Governo do Estado
criou o projeto das casas de Cultura
Popular.
c) Em Campo Grande, um antigo
casaro foi restaurado para abrigar o
Palcio Cleto de Souza.
d) [...] dobra-se esquerda na altura do
Banco do Brasil e, novamente,
esquerda na Rua Frei Miguelinho.

16) Levando-se em considerao o

sentido denotativo da palavra capoeira
expresso no glossrio e a leitura do
Texto 4, assinale a opo que apresenta
o sentido conotativo para essa palavra
no trecho a seguir.
Fale fala brasileira
Que voc enxerga bonito
Tanta luz nesta capoeira
Tal-e-qual numa gupiara.
a) Vegetao.
b) Nossa terra.
c) Arte marcial.
d) rea desmatada.

17) O glossrio relativo ao Texto 4 tem

como funo
a) indicar o significado conotativo das
palavras presentes no poema.
b) indicar todos os sentidos possveis
das palavras no poema.
c) ajudar o leitor a compreender o
sentido conotativo que essas palavras
assumem no poema.
d) ajudar o leitor a perceber a origem
variada da formao do nosso
vocabulrio.

18) No Texto 4, os versos Voc sabe o

francs singe/Mas no sabe o que
guariba? questionam sobre
a) a
importncia
crescente
do
aprendizado de outro idioma.

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b) a necessidade de refletir sobre o

cuidado com os animais.
c) o uso de palavras e expresses
difceis para mostrar cultura.
d) a valorizao inadequada do que
estrangeiro em detrimento do que
brasileiro.

19) O eu potico afirma que um

escritor
difcil
porque
utiliza
vocabulrio e expresses
a) dos
dialetos
dos
escravos
angolanos.
b) dos diversos falares brasileiros.
c) de vrias lnguas indgenas.
d) da linguagem formal escrita.

11

20) Sobre os textos 3 e 4 desta prova

correto afirmar que
I. o Texto 3 descreve aes de
incentivo cultura local.
II. o Texto 4 critica a ignorncia do
povo em relao cultura nacional.
III. eles tm como tema comum a
identidade cultural.
a) I e II esto corretas.
b) II e III esto corretas.
c) III e I esto corretas.
d) I, II, e III esto corretas.

MATEMTICA
Segundo o Texto 1, o casaro
que abriga o Centro Cultural Casa da
Ribeira tem sua construo datada de
1911. A forma correta de representar
esse ano no sistema de numerao
romano
a) MCMVI.
b) MCMXI.
c) MCMLI.
d) MCMCI.

22) Se considerarmos que, no mapa

do Texto 1, a distncia entre a
Rodoviria Velha e o Banco do Brasil
mede 6 cm e que a medida real
dessa distncia 1,2 km, podemos
afirmar que a escala em que esse
mapa foi construdo de
1
.
2 000 000
1
.
b)
200 000
1
.
c)
20 000
1
.
d)
2 000

a)

23)

A figura 1
representa
a
80 m
A
praa contida no
mapa do Texto
1.
Para
atravessar essa
B
praa, do ponto
A ao ponto B, a
distncia
Figura 1
percorrida
por
uma pessoa ser um nmero
a) cuja soma dos algarismos igual a
1.
b) cujo primeiro algarismo igual a 2.
c) divisor de 110.
d) mltiplo de 7.

60 m

21)

24) Suponha que o

dimetro da Praa
das
Flores,
representada
no
mapa do Texto 1,
tenha a medida igual
a
40
metros,
conforme a figura 2.
Nesse caso, a rea
da Praa das Flores
medir (use = 3,14)

40 m
Praa
40 m
das
Flores
Figura 2

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a) 1 256 m2.
b) 3 140 m2.
c) 5 024 m2.
d) 6 985 m2.

25) Em maro de 2007, a Casa da

Ribeira completou 6 anos de
atividades. De acordo com essa
informao e com as informaes
contidas no Texto 1, podemos afirmar
que, quando as atividades culturais
da Casa da Ribeira foram iniciadas, o
prdio que abriga essa Instituio
estava completando
a) 110 anos de sua fundao.
b) 100 anos de sua fundao.
c) 90 anos de sua fundao.
d) 80 anos de sua fundao.

26) Observando

os
dados
apresentados no grfico 01 do Texto
2, sobre o total anual do pblico da
Casa da Ribeira, podemos afirmar
que, em 2006, o pblico anual foi de
a) 4 594 pessoas a mais que em
2004.
b) 4 818 pessoas a mais que em
2004.
c) 4 594 pessoas a mais que em
2005.
d) 4 818 pessoas a mais que em
2005.

27) Suponha que o valor de todos os

ingressos de um espetculo em
cartaz na Casa de Cultura da Ribeira
foi multiplicado por 0,85. Nesse caso,
podemos dizer que os ingressos
sofreram
a) um aumento de 85%.
b) um desconto de 85%.
c) um aumento de 15%.
d) um desconto de 15%.

28) Suponha que uma casa de

cultura ir distribuir 60 ingressos de
um espetculo a trs turmas do

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12

Curso de Turismo do CEFET-RN e que

essa
diviso
ser
feita
proporcionalmente ao nmero de
alunos de cada turma. Se a primeira
turma tem 36 alunos; a segunda, 30; e
a terceira, 24 alunos, cada turma
receber, respectivamente,
a) 28, 18 e 14 ingressos.
b) 25, 20 e 15 ingressos.
c) 24, 20 e 16 ingressos.
d) 23, 21 e 16 ingressos.

29) De acordo com o Texto 3, a

distncia entre a cidade de Martins e a
cidade de Natal de 384 Km. Essa
distncia equivale a
a) 3 840 hm.
b) 38 400 m.
c) 384 000 dm.
d) 3 840 000 mm.

30) Suponha que, para pintar os 16

painis do muro da Casa de Cultura de
Martins, foram gastos 720 litros de tinta
acondicionados em latas cujo formato
um paraleleppedo retngulo, com as
dimenses representadas na figura 3.
Com base nesses dados, assinale a
opo
que
apresenta
o
nmero de latas
de
tinta
utilizadas para
pintar os painis.
a) 16.
b) 12.
c) 9.
d) 7.
Figura 3

31) Segundo o Texto 3, o muro na

lateral da Casa de Cultura de Martins
tem uma extenso de 68 metros e
expe 16 painis produzidos por um
artista natural do municpio. Se os 16
painis tivessem a mesma largura e
ocupassem toda a extenso do muro,
sem nenhum espao livre entre um e

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outro, a largura de cada uma dessas

obras seria de
a) 42,5 decmetros.
b) 42,5 decmetros.
c) 42,5 centmetros.
d) 42,5 milmetros.

32) Segundo o Texto 3, o Governo

do Estado, por meio da Fundao
Jos Augusto, investiu R$ 250 000,00
para recuperar e mobiliar um
armazm doado pela EMATER, a fim
de implantar a Sede da Casa da
Cultura de Martins. Quando a cotao
do dlar estiver igual a R$ 2,00, essa
quantia ser equivalente a
a) U$ 500 000,00.
b) U$ 250 000,00.
c) U$ 225 000,00.
d) U$ 125 000,00.

33) Se o valor de R$ 250 000,00

investido na Casa de Cultura Popular
de Martins fosse aplicado a juros
simples, com taxa de 0,5% ao ms,
durante 6 meses, ele renderia
a) R$ 2 500,00.
b) R$ 5 000,00.
c) R$ 6 000,00.
d) R$ 7 500,00.

34) Segundo o Texto 3, a Casa de

Cultura de Martins ocupa uma rea
de 1 600 metros quadrados. Se essa
rea for retangular e sua largura igual
a 50 m, o valor de sua profundidade
ser
a) 23 metros.
b) 32 metros.
c) 36 metros.
d) 39 metros.

35) Suponha que o sobrado que

sedia a Casa da Cultura de Caic
tenha uma altura de 9 metros. Em
uma determinada hora do dia, esse

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sobrado projetava uma sombra no

cho de medida igual a 3 metros.
Nessa mesma hora, a sombra de uma
pessoa que estava ao lado da Casa da
Cultura, media 60 cm. Com base
nesses dados, pode-se dizer que a
altura real dessa pessoa de
a) 1,55 m.
b) 1,60 m.
c) 1,75 m.
d) 1,80 m.

36) Considere que, em uma pea de

teatro apresentada na Casa da Cultura
da Ribeira, atuavam atores, atrizes e
atores mirins. Se, nessa pea, a razo
entre o nmero de atores e o nmero
5
e a razo
de atores mirins era de
2
entre o nmero de atores mirins e o
1
nmero de atrizes era de , podemos
3
afirmar que a razo entre o nmero de
atores e atrizes era de
5
a) .
3
5
b) .
6
2
c) .
3
1
d) .
2

37) Considere

que o poste de
iluminao que fica em frente Casa
da Cultura de Currais Novos possua
uma lmpada de 400 W de potncia.
Se a lmpada desse poste ficar ligada
durante 8 horas por dia, ao final de 30
dias, ela consumir
a) 96 kWh.
b) 68 kWh.
c) 32 kWh.
d) 12 kWh.

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38) Segundo o Texto 3, o casaro

que abriga a Casa de Cultura Popular
de Currais Novos ocupa uma rea de
350 m2. Para revestir o piso de uma
rea como essa, seriam utilizadas, no
mnimo,
a) 1 400 peas de revestimento
cermico de 50 cm por 50 cm
b) 1 140 peas de revestimento
cermico de 45 cm por 45 cm.
c) 1 040 peas de revestimento
cermico de 30 cm por 30 cm.
d) 700
peas
de
revestimento
cermico de 25 cm por 25 cm.

39) Para um espetculo apresentado

na Casa da Cultura de Nova Cruz,
havia ingressos com os seguintes
valores: R$ 6,00 para professores da
rede pblica, estudantes ou pessoas
maiores de 65 anos e R$ 12,00 para
as demais pessoas. Sabendo-se que,
em uma determinada apresentao,
foram vendidos 128 ingressos,
totalizando o valor de
R$ 1 044,00,
podemos afirmar que o total de
ingressos vendidos equivale a

a) 88 ingressos de R$
ingressos de R$ 12,00.
b) 86 ingressos de R$
ingressos de R$ 12,00.
c) 82 ingressos de R$
ingressos de R$ 12,00.
d) 80 ingressos de R$
ingressos de R$ 12,00.

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6,00 e 40
6,00 e 42
6,00 e 46
6,00 e 48

40) Suponha que, na Casa da Cultura

de Campo Grande, uma apresentao
teatral se repita a cada 3 meses, uma
exposio de artes plsticas se repete
a cada 4 meses e um show musical de
artistas da terra se repete a cada 6
meses. Se uma companhia teatral, um
artista plstico e um cantor estrearam
juntos nesse centro cultural, a prxima
vez em que eles se apresentaro
novamente juntos ser ao fim de
a) 12 meses.
b) 20 meses.
c) 24 meses.
d) 36 meses.

PRODUO ESCRITA
A preservao do patrimnio cultural uma
atitude cidad que revela a preocupao com o
resgate das origens de um povo, o que aumenta
a auto-estima e um incentivo para se assumir a
identidade cultural. Com base nessa informao,
produza um texto narrativo em que voc
Citadino da Silva e presenciou uma pessoa
pintando sobre o painel localizado em frente
Casa da Cultura, de autoria de Antnio dos
Pincis, grande artista plstico de sua cidade.
Quem era essa pessoa? Onde, quando e como
aconteceu esse fato? Qual foi a sua reao como
cidado preocupado com a preservao do
patrimnio cultural? Que final teve essa histria?
Organize seu texto narrativo, levando em considerao que
voc conta uma histria como personagem;

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seu leitor precisa conhecer, em seus aspectos fsico e psicolgico, a

pessoa que pintou sobre o painel;
voc precisa explicar qual a sua reao como cidado preocupado com o
patrimnio de sua cidade;
voc precisa situar sua ao no tempo e no espao.
Ao final, revise seu texto, observando a estrutura da narrativa, a organizao
das falas dos personagens e o discurso do narrador, assim como a adequao
da linguagem s situaes comunicativas.