SECRETARA DE EDUCACIN

DEPARTAMENTO DE EDUCACIN PREESCOLAR

RUBRICA DE EVALUACIN
NOMBRE DEL ALUMNO:
GRADO:
GRUPO:

COMPETENCIA A
EVALUAR
Obtiene y comparte
informacin mediante
diversas formas
de expresin oral
R:
Utiliza el lenguaje para
regular su conducta en
distintos tipos de
interaccin con los dems
R:
Escucha y cuenta relatos
literarios que forman parte
de la tradicin oral.
R:
Aprecia la diversidad
lingstica de su regin y
su cultura.
R:

COMPETENCIA A
EVALUAR
Utiliza los nmeros en
situaciones variadas
que implican poner en
prctica los principios del
conteo.
R:
Resuelve problemas en
situaciones que le son
familiares y que implican
agregar, reunir, quitar,
igualar, comparar y
repartir objetos.
R:
Rene informacin sobre
criterios acordados,
representa grficamente
dicha informacin y la
interpreta.
R:

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIN

ASPECTO: LENGUAJE ORAL
NIVELES DE DESEMPEO
HUBO AVANCE
HUBO CIERTO
HUBO AVANCE
SIGNIFICATIVO
AVANCE

NO HUBO
AVANCE

El nio logra utilizar el

lenguaje para
comunicarse de forma
espontnea y se le
cuestiona.

El nio se expresa de
manera breve, cuando
se le cuestiona y cuando
evoca algn suceso.

El nio expresa, cuando

tiene el inters, de
manera sencilla sus
opiniones.

El nio no expresa sus

opiniones ya sea de
forma espontnea o se
le cuestione.

Solicita la palabra y
respeta turnos

Solicita la palabra pero

tiene dificultad por
respetar turnos.

Solicita la palabra pero

no emite comentario.

Se limita a solicitar la
palabra y respetar
turnos.

Narra ancdotas
utilizando un lenguaje
con nexos.

Narra cuentos pero

describiendo.

Narra expresando solo

los dibujos que ve

Se limita a narrar un
cuento

Identifica y utiliza
lenguas distintas a la
suya

Identifica lenguas
distintas a la suya pero
no las utiliza.

Identifica algunas
lenguas diferentes a la
suya.

Dificultad para
identificar otras lenguas
a la suya.

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO

ASPECTO: NMERO
NIVELES DE DESEMPEO
HUBO AVANCE
HUBO CIERTO
HUBO AVANCE
SIGNIFICATIVO
AVANCE

NO HUBO
AVANCE

Dice los nmeros que

sabe y reconoce su valor

Dice los nmeros que

sabe y reconoce el valor
de algunos nmeros.

Dice los nmeros que

sabe en orden
ascendente.

Dificultad para
identificar los nmeros
y su valor.

Comprende y estima
resultados en un
problema.

Resuelve el problema
pero con objetos.

Resuelve un problema
con ayuda.

Dificultad para resolver

un problema an con
ayuda.

Agrupa objetos segn

sus caractersticas.

Agrupa algunos objetos

segn sus
caractersticas.

Agrupa con ayuda

algunos objetos.

Dificultad para agrupar

objetos.

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL
NIVELES DE DESEMPEO
COMPETENCIA A
HUBO AVANCE
HUBO CIERTO
NO HUBO
EVALUAR
HUBO AVANCE
SIGNIFICATIVO
AVANCE
AVANCE
Observa caractersticas
relevantes de elementos
del medio y de fenmenos
que ocurren en la
naturaleza; distingue
semejanzas y diferencias,
y las describe con sus
propias palabras.
R:
Busca soluciones y
respuestas a problemas
y preguntas sobre el
mundo natural.
R:

COMPETENCIA A
EVALUAR
Mantiene el control de
movimientos que implican
fuerza, velocidad y
flexibilidad en juegos y
actividades de ejercicio
fsico.
R:
Utiliza objetos e
instrumentos de trabajo
que le permiten resolver
problemas y realizar
actividades diversas.
R:

Describe lo que observa

de forma espontnea.

Describe algunas
caractersticas de lo que
observa.

Describe con ayuda las

caractersticas de lo que
observa.

No logra describir lo
que observa.

Investiga y elabora sus

explicaciones.

Expresa brevemente lo
que ve.

Elabora a su entender
sus explicaciones,
aunque no sean acorde

No elabora alguna
reflexin sobre algn
tema.

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD

ASPECTO: PROMOCIN DE LA SALUD
NIVELES DE DESEMPEO
HUBO AVANCE
HUBO CIERTO
HUBO AVANCE
SIGNIFICATIVO
AVANCE
Coordina sus
movimientos finos y
gruesos a distintas sin
dificultad.

Coordina algn
movimiento de manera
cuidadosa.

Coordina su cuerpo pero

con ayuda.

Aun no coordina su
cuerpo.

Identifica y utiliza los

objetos a utilizar en
alguna actividad.

Identifica y usa algunos

objetos para realizar
alguna actividad.

Usa con ayuda los

objetos en determinada
actividad.

No identifica los objetos

a realizar alguna
actividad.

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL
NIVELES DE DESEMPEO
COMPETENCIA A
HUBO AVANCE
HUBO CIERTO
EVALUAR
HUBO AVANCE
SIGNIFICATIVO
AVANCE
Reconoce sus cualidades y
capacidades y desarrolla
su sensibilidad hacia las
cualidades y necesidades
de otros.
R:
Acta gradualmente con
mayor confianza
y control de acuerdo con
criterios, reglas y
convenciones externas que
regulan su conducta en los
diferentes mbitos en que
participa.
R:

NO HUBO
AVANCE

NO HUBO
AVANCE

Expresa sin dificultad

como es.

Expresa algunas cosas

sobre lo que lo hacen
nico.

Expresa con ayuda

algunas cosas sobre
como es.

An no expresa sus
cualidades.

Controla su conducta y
utiliza el lenguaje para
hacerse entender.

Controla su conducta en
algunas ocasiones.

No controla su
conducta, pero expresa
lo que pasa.

Se limita a controlar su
conducta y expresarse.

CAMPO FORMATIVO: EXPRESIN Y APRECIACIN ARTISTICAS

ASPECTO:
NIVELES DE DESEMPEO
COMPETENCIA A
HUBO AVANCE
HUBO CIERTO
EVALUAR
HUBO AVANCE
SIGNIFICATIVO
AVANCE
Expresa su sensibilidad,
imaginacin e inventiva al
interpretar canciones y
melodas.
R:
Comunica las sensaciones
y los sentimientos que le
producen los cantos y la
msica que escucha.
R:

NO HUBO
AVANCE

Canta de forma
espontnea canciones.

Canta algunas canciones

cuando se juega.

Canta espordicamente
algunas canciones.

Se limita a cantar las

canciones.

Describe lo que siente al

escuchar una cancin.

Describe muy poco lo

que siente al escuchar
una cancin

Dice cmo se siente

pero no expresa el
porqu.

No expresa como se
siente al escuchar
alguna cancin.