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CRITERIOS PARA REALIZACION ANTEPROYECTO Y PROTOCOLO DE PROCESO

INVESTIGATIVO: ULTIMA ACTUALIZACION FEBRERO DE 2014
1. TITULO DEL TEMA DE INVESTIGACION
1.1. Debe recoger:
La esencia del tema a desarrollar
El problema principal a desarrollar
Un ttulo especfico
Debe tener una unidad de anlisis (Grandes categoras o categora de mayor representatividad, los conceptos) y una
Unidad de observacin.
Cul es la unidad de anlisis? (Factores de xito ambiental, Estudio de prefactibilidad, Plan de negocios, Sistemas de
Gestin ambiental, EIA). Cul es la unidad de observacin?(Poblacin, instituciones, tiempo, espacio, grupos
humanos)
1.2. Debe especificar segn pertinencia:
Ubicacin temporal y/o espacial
Dimensiones de anlisis: Financiera, Ambiental, social, econmica, tcnica, operativa, etc.
Etapa o cadena del proceso (Produccin, comercializacin, distribucin)
2. PORTADA:
Facultad, Proyecto curricular, el ttulo del trabajo, el nombre de los autores y del director, Ciudad y fecha de
presentacin.
3. INTRODUCCION
Con la lectura de la introduccin se debera expresar la idea general del trabajo de grado
Descripcin del contenido del trabajo

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4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
El problema se entiende como una situacin que amerita reflexin y estudio, que incite a ser conocido, pero teniendo
en cuenta que su solucin sea til o resuelva algo terico o prctico.
4.1. Enunciar el problema:
Cul es el vaco que se intenta resolver?
Se debe realizar una descripcin general de la situacin a investigar: exponer lo que est pasando en relacin con una
situacin, hechos que caracterizan la situacin, que implicaciones tiene y si es el caso, posibles soluciones.
Se debe contar lo que est sucediendo en relacin con una situacin, persona o institucin, mostrando sus
implicaciones y sus posibles soluciones
El contexto donde se desarrollar el trabajo de grado (Lmites temporales y/o espaciales)
4.2. Formular el problema
Se debe realizar una pregunta general que recoja la esencia del problema principal o aspecto fundamental de inters
que se va a estudiar. Debe estar en consonancia con el ttulo.
Se realizan subpreguntas que en su conjunto conforman la totalidad del interrogante principal. Problemticas
especficas o aspectos especficos de inters que se desprenden del problema general y en su conjunto hacen el
problema principal.
Es probable que en el caso de pasantas algunas veces no se requieran formular preguntas
4.3. Criterios
Claros y sin ambigedad,

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La respuesta a los interrogantes no puede ser simplemente un s o un no,
Deben ir de lo general a lo particular
No mezclar varias preguntas en el mismo enunciado
5. JUSTIFICACION DEL PROYECTO:
Razones que justifican la realizacin del proyecto
Porqu es conveniente? Porqu la opcin seleccionada es la ms conveniente para unas determinadas circunstancias
Descripcin de los beneficios directos que se desprenden de la realizacin del trabajo de grado
Se deben describir claramente los beneficios y los benefactores del estudio.
Utilidad del trabajo (Metodolgica, terica, prctica, social, etc)
Viabilidad
6. OBJETIVOS BASICOS
Compromisos con el trabajo
Surgen de las preguntas del planteamiento del problema
Utiliza verbos en infinitivo de accin y que sean verificables (Determinar, Disear, Formular, Identificar, Evaluar,
Describir, verificar, elaborar, proponer, analizar, definir, conocer, estudiar, plantear, entre otros).
No es conveniente utilizar verbos que implican acciones finales ya que casi nunca se logran durante el desarrollo de
la investigacin (Cambiar, Motivar, ensear, mejorar, capacitar, etc)
Qu voy a investigar? Cmo voy a investigar? (Es incorrecto) Para qu? (Es incorrecto)
6.1. Tipos de objetivos

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Objetivo general: Propsito final que se espera alcanzar con el trabajo realizado, o el fin del trabajo de investigacin
Debe ser un solo objetivo general (Muy preciso, en pocos renglones)
Objetivos especficos: Se desprenden del objetivo general y atienden a los resultados particulares o puntuales de cada
uno de los aspectos que integran el trabajo de grado.
En su conjunto, los objetivos especficos debe llevar al objetivo general. (Se debe interpretar como los componentes
para alcanzar el objetivo general). En investigaciones cientficas los objetivos especficos son la desagregacin de las
categoras que se derivan de la unidad de anlisis.
Debera presentar un nmero limitado de objetivos especficos
Evitar verbos como cambiar, motivar, capacitar, ensear, mejorar, entre otros, dado que estas acciones casi nunca se
logran en el desarrollo de la investigacin y son de difcil evaluacin.
7. MARCO REFERENCIAL
Hernndez Sampieri (2003) plantea que cuando no hay una teora o un modelo torico (entendido como teoras
plenamente desarrolladas) procedentes de la literatura se podra preferir el nombre de marco referencial
La norma NTC 1486 plantea que el marco de referencia es el soporte de la investigacin en el conocimiento
existentes con todos los aspectos de relacionados que ha usado el investigador para definir y delimitar el tema,
plantear los objetivos, formar hiptesis y en general a dar forma a su trabajo investigativo. Para trabajos de pregrado
sera ms pertinente insertar los marcos restantes en el marco referencial.
Los marcos y aspectos que se describen a continuacin no implica ajustarse rigurosamente, puede que por las
especificidades del trabajo haya que suprimir algunos de los marcos sealados o por el contrario, aadir otros. Sin
bien es cierto, los acuerdos de la Universidad sugieren que en la modalidad de pasanta se supriman los marcos para
los informes, esto en la prctica, se ha demostrado que no parece factible.
7.1. Marco conceptual:

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La comprensin o descripcin de los eventos a desarrollar
Definicin precisa de conceptos relevantes de la investigacin o el trabajo de grado. No es un listado de trminos
relacionados con el tema, sino por su significado particular requieren ser precisados. Es decir, son las categoras
claves usadas en la investigacin. Se puede precisar las relaciones que existen entre las variables. No es un glosario.
7.2. Marco terico: Para la Administracin Ambiental, generalmente los trabajos de grado se ubican en trozos de
teora o tcnicas y herramientas de orden operativo (Ejemplo: EIA en qu consiste?, alcances, autores, etapas, etc).
En Investigacin cientfica el marco terico no es una descripcin detallada de las teoras del tema objeto de
investigacin, sino cuales son los autores relevantes y sus planteamientos centrales, lo que se denomina una revisin
de la literatura.
Es necesario precisar que en algunos casos se denomina marco terico a las categoras conceptuales que sustentan la
investigacin y en otro componente, se describe el estado de la cuestin o estado del arte (revisin de la literatura con
los autores ms relevantes).
7.3. Antecedentes generales
Referenciar otros trabajos relacionados con el trabajo de grado
Perspectiva histrica de ser necesaria
7.4. Marco contextual
Contexto donde se desarrollar el trabajo en el nivel institucional, regional, sectorial, nacional, internacional o global.
Por ejemplo, en una empresa se desarrolla su direccionamiento estratgico y su estructura organizativa, mbito de
mercado, entre otros.
7.5. Marco legal: Normatividad en la cual se fundamenta la investigacin en el nivel institucional, regional o
nacional.
8. METODOLOGIA

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8.1. Alcance del trabajo: En caso que el trabajo de grado no aplique estrictamente los protocolos del proceso de
investigacin (En mi opinin cualquier trabajo de grado debe incorporar criterios de investigacin porque finalmente
es lo que profesionaliza y diferencia, en eso estoy de acuerdo con Hernndez Sampieri y Bernal) se debe realizar una
delimitacin cualitativa del trabajo en trminos de su inicio y culminacin.
Si es una investigacin, el alcance se delimita especificando el tipo de investigacin.
Tipo de investigacin: El tipo de investigacin define el alcance del trabajo de grado.

Documental: Anlisis de la informacin escrita sobre determinado tema con el objeto de establecer relaciones,
posturas, diferencias o estado actual del conocimiento.
Anlisis de la importancia del medio ambiente el modelo de desarrollo de Colombia durante el perodo
1980-2010

Estudio de caso: Muestra una descripcin del problema, hechos o situaciones reales ocurridos en la unidad
objeto de estudio, muestra diagnstico de la situacin objeto de estudio y presenta recomendaciones para la
solucin de los problemas.

Descriptiva: Descripcin detallada de los rasgos, caractersticas, categoras y efectos de la situacin objeto de
estudio.
Investigacin de medicin de actitudes del consumidor frente al medio ambiente

Correlacional: Buscar relaciones entre variables pero no pretende determinar relaciones de causalidad. Se
centra en asociaciones y no relaciones de causalidad.
Las investigaciones orientadas a medir el impacto de los sistemas de gestin ambiental o modelos de gestin
ambiental en la productividad de la empresa
Las investigaciones orientadas a medir el efecto de las polticas ambientales de una empresa en el rendimiento
de las empresas

Explicativa: Se analizan causas y efectos entre variables

Factores que determinan la competitivad de las empresas en un sector o pas
Factores de xito o fracaso de una empresa o sector econmico
Establecer las principales causas que llevan a demandar bienes y servicios ambientalmente amigables

Investigacin cualitativa: Es importante lo que las personas sienten, hacen o dicen, su entorno cultural, las relaciones
interpersonales y las relaciones que establecen con el entorno.

Etnogrfica: Su objetivo es describir de manera detallada el modo de vida, lenguaje, creencias, motivaciones,
canciones, oficios, patrones de conducta, entre otros para grupos humanos.

Accin Participacin: Es un proceso investigativo donde se involucra activamente a la comunidad con el

objetivo de no solo generar conocimiento sino modificar una situacin reconocida como problema por la
comunidad misma.

8.2. Hiptesis de trabajo (Podra omitirse en el trabajo)

8.3. Herramientas de medicin ms convenientes para el trabajo (Econmicas, Financieras, Ambientales,
Estratgicas, etc): Se justifica porque se han elegido esas herramientas de medicin o porqu son las ms
convenientes. Se esperara que hayan estado previamente definidas en el marco terico.
8.4. Plan general de la investigacin: Conjunto de procedimientos generales de la investigacin que da cuenta de
las caractersticas y etapas del proceso, posibilidades y limitaciones que garantice el cumplimiento de los objetivos
de la investigacin. Es decir, para el evaluador debe ser posible observar cuales son las acciones y herramientas que
permite el cumplimiento de cada uno de los objetivos
9. RECURSOS

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Se desagregan en recursos humanos, fsicos, materiales, tecnolgicos, institucionales, econmicos o financieros. Se
discrimina por tems indicando cantidad, valor, tiempo de utilizacin. Se presenta un ejemplo tentativo.

RECURSOS

DESCRIPCION

CANTIDAD

TIEMPO

Humanos:
Asesor

Ingeniero ambiental

1
Tiempo
ejecucin
pasanta

Pasante
Fsicos

Estudiante
Ingeniera 1
ambiental
Ubicado en el Edificio

Oficina gestin
2 Piso
Materiales

Tecnolgicos

Permanente

Estante

Permanente

Tablero acrlico

Permanente

Porttil

Permanente

Video beam

Permanente

Conexin Internet

Ocasional

Servicio telefnico

Ocasional

de

FUNCIN

-Brinda informacin para el desarro

de la pasanta.
- Ayuda en la formulacin.
de - Se apoya en las estrategia
la formuladas
- Utilizar..

Sitio destinado para la ubicacin

funcionamiento de la lnea d
Biotecnologa.

Sirve para ubicar los documentos

informes donados por Acerc
Industria y otras entidades referente
a temas ambientales.
Sirve para exponer las ideas de lo
integrantes
de
la
lnea
d
Biotecnologa y desarrollar reunione
Para desarrollar tericamente
contenido de la pasanta
Proyectar presentaciones de lo
talleres a realizar
Investigacin para el desarrollo de
pasanta
Para promover la comunicaci
directa con los emprendedores.

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RECURSOS
Materiales

Tecnolgicos

DESCRIPCION

CANTIDAD

VALOR

TIEMPO

Cuaderno grande

2500

Resmas de papel

10000

Pendones para logo 2

misin y visin

70000

Permanente

Esferos

1600

Permanente

Marcadores borrables

4500

Guas ambientales

Donacin
de

Duracin
proyecto
Permanente

USB

Disponible

FUNCIN

Tiempo ejecucin
pasanta
Desarrollo
de
talleres

Duracin del
proyecto

Borrador de las actividades a

desarrollar
Material para hacer folletos
que se entregarn en los
talleres desarrollados como
estrategias ambientales
Colgar - publicar la misin y
visin de la lnea de
Biotecnologa. Publicar el
logo de la lnea
Material de apoyo para
desarrollar el borrador de las
actividades.
del Para utilizar en el marcador
acrlico.
Sirven como documentos
informativos
para
emprendedores,
asesores
entre otros.
Dispositivos para almacenar
informacin

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10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Secuencia de actividades indicando el tiempo efectivo y real del proyecto, acorde con
los objetivos. El tiempo cuenta a partir de la fecha de aprobacin del anteproyecto de
grado por parte del Consejo de cada Proyecto curricular.
Revisin bibliogrfica
Elaboracin marco terico
Ajustes al anteproyecto
Revisin de documentos
Entrevistas
Tratamiento de la informacin
Anlisis de resultados
Evaluacin
Elaboracin monografa
Las etapas presentadas se deben desagregar en actividades especficas que permitan
verificar el cumplimiento de los objetivos especficos.
11. PRESUPUESTO: Se colocan los costos asignables a cada uno de los rubros
necesarios para lograr la ejecucin del proyecto.
Recursos
Descripcin
Cantidad
Valor unitario
Valor total
Utilizacin
Valor proyecto
Se presenta un ejemplo tentativo.
RECURSOS
Materiales

Tecnolgicos
Otros

DESCRIPCION

CANTIDAD

Cuaderno grande

VALOR
UNITARIO
$
2500

Resmas de papel

10000

10000

Pendones para logo 2

misin y visin
Esferos
2

70000

70000

1600

1600

4500

4500

25000

50000

40000

80000

Marcadores borrables

Guas ambientales
USB

8
2
16 Das
mes
16 Das
mes

Auxilio de Transporte
Almuerzo

VALOR
TOTAL
$
2500

UTILIZA
CION

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Servicio telefnico
Impresin informes

8200

24600

12. BIBLIOGRAFIA
Apellidos del autor(es), fecha, ttulo, Editorial, lugar donde hizo la investigacin, entre
otros y segn el caso. Consultar normas ICONTEC.
Las fuentes bibliogrficas consultadas deben ser actuales y relevantes
El nmero de fuentes bibliogrficas debe ser suficiente
INVESTIGACION CUALITATIVA
El proceso de investigacin cualitativa es inductivo, establecer conceptos y sus
diferencias con respecto a otros y sus manifestaciones. La formulacin de objetivos
debe apoyarse en un lenguaje neutral no direccionado, evitar palabras que puedan
limitar el estudio u orientarlo hacia un resultado especfico. Si el fenmeno no es muy
conocido plantear una descripcin general de ste. En los objetivos usar verbos que
lleven a acciones que conlleven a comprender el fenmeno.Pginas 364-365
Es importante tener en cuenta que la investigacin cualitativa es realizada en los
ambientes naturales de los participantes. Las variables no son controladas o
manipuladas, se habla ms de conceptos generales. Esos conceptos son sacados de los
participantes y los datos no se reducen a categoras numricas.
Pg 366
Para plantear el problema de investigacin se realiza a travs de un procedimiento bien
sencillo: Se define el concepto central del estudio y los conceptos vinculados a ese
concepto general de acuerdo a la experiencia y a la revisin de la literatura. Pginas
366-368
La revisin de la literatura puede ser un apoyo a la formulacin del problema cualitativo
pero no ser circunscribe exclusivamente a ella. La investigacin cualitativa es
interpretativa, dado que el investigador realizar su propia descripcin y valoracin de
los datos. Las hiptesis de trabajo se van ajustando a lo largo del estudio o pueden surgir
como resultado de la investigacin, evidentemente o se prueban estadsticamente.
Pgina (370)
Se parte de las evidencias (Singulares y particulares)
Se llega a la pregunta que la bajo con categoras
Los objetivos especficos son los componentes de esas grandes categoras
Dnde se encuentran esas categoras (del marco conceptual)
Marco conceptual: Son categoras de la Unidad de Anlisis
Objetivos: es incorrecto colocar el com? Se coloca el qu Ejemplo: Describir las
caractersticas de la segregacin (EL QU) mediante una cartografa (EL COMO, ES
OPCIONAL, SE PUEDE MANDAR A LA METODOLOGIA), para observar ciertas
caractersticas de la sociabilidad (PARA QUE).

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EL QUE: ME PERMITE INDAGAR EL PORQUE, CUANDO SE ARRANCA:

IDENTIFICAR, ANALIZAR.
EL PARA QUE: PARA VER SI ESA INFORMACION QUE TENGO ME SIRVE
PARA DEMOSTRAR LA HIPOTESIS.
MARCO CONCEPTUAL Y CRITERIOS QUE ME SIRVEN PARA ELABORAR LOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
ES IMPORTANTE COLOCAR SIEMPRE EL PARA Y ESTAR MIRANDO LAS
HIPOTESIS EN TODO MOMENTO.
NO SE COLOCAN DOS VERBOS EN EL ARRANQUE DE UN OBJETIVO.
EL VERBO ES UN EJERCICIO COGNITIVO Y REQUIERE UNA PROFUNDIDAD
EN EL ESFUERZO
IDENTIFICAR ES MS FACIL QUE DESCRIBIR, DESCRIBIR ES MS FACIL
QUE ANALIZAR.
TODO NACE DEL MARCO CONCEPTUAL (ESTABLECER ES LO MISMO QUE
IDENTIFICAR)
CRITERIOS OE: DEBEN NACER DEL MARCO CONCEPTUAL, DEBEN ESTAR
ARTICULADOS Y DIALOGANDO CON LA HIPOTESIS. LOS VERBOS
RESPONDEN A LO QUE LA HIPOTESIS PIDA Y SOLO SE PIDE UN VERBO, LO
IMPORTANTE ES EL QUE.
RECONOCER (QUE ES RECONOCER? COMO LO MIRO COMO EVALUADOR)
EN SU LUGAR DETERMINAR(COMO EVALUO QUE DETERMINO BIEN O
MAL) HAY UN PROCESO Y UNA LIMITACION DE LAS CATEGORIAS DEL
MUNDO ACADEMICO. COMO SE PRESENTE PARA QUE SE CRITIQUE LO
QUE SE QUIERE CRITICAR.
VERIFICAR QUE LAS CATEGORIAS DEL MARCO CONCEPTUAL ESTEN
INMERSAS EN LOS OBJETIVOS, SE DEBEN CONFRONTAR.
ESTADO DEL ARTE
El proyecto de investigacin es el diseo de la fbrica dado que contrasta la realidad y la
teora y utiliza la fbrica de conocimiento.
METODOLOGIA
LA PREGUNTA GENERA EL METODO.
SE PUEDE HACER TRIANGULACION DE TECNICAS: ESTOY HACIENDO DOS
TECNICAS SOBRE UN OBJETIVO. (DOS MEDICIONES AL MISMO PUNTO
DESDE DIFERENTES LUGARES)

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PARADIGMA EXPLICATIVO ENTIENDE COMO VARIABLES QUE SE PUEDEN
SEPARAR, ENTOCES LAS SEPARA, LAS CRUZA, ES UN PROCESO QUE UNO
TRADUCE LA REALIDAD AL DATO NUMERICO PARA SOMETERLO A LA
LOGICA DE LA MATEMATICA. LA ENCUESTA ES LA TECNICA MAS
APROPIADA.EXPLICA COMPORTAMIENTOS, EL RESULTADO FINAL DE LA
ACCION
PARTICIPACION POLITICA CRUZA PERFIL SOCIOECONOMICO Y CREENCIA
RELIGIOSA. DETERMINA EL VOTO. CONDICION RELIGIOSA, PERFIL
SOCIOECONOMICO PARA EXPLICAR LA DECISION DEL VOTO, EXPLICAR
CUANTO SON CATOLICOS, PROTESTANTES, CUAL ES LA CONDICION
SOCIAL. LLAMARE CATOLICOS COMO UNO. LA SEPARE EN 3 CATEGORIAS,
LA TRADUJE A LOS NUMEROS, COMO MI HIPOTESIS ESTA EN FUNCION DE
ESAS VARIABLES. CONOCIMIENTOS ACTITUDES Y PRACTICAS
PARADIGMA COMPRENSIVO;
CUAL ES EL SENTIDO QUE SE LE DA AL PARTIDO CONSERVADOR? EL
SENTIDO QUE LE DA A LA DECISION DE VOTAR: OBSERVACION
PARTICIPANTE, NO PARTICIPANTE, GRUPOS FOCALES. METODO QUE ES EL
COMPRENSIVO. ESTA INSPIRADO EN TEORIAS QUE VEN EL CONSENSO.
ELIAS ES HERMENEUTICO. LEEN EL SIMBOLO POR LO QUE EL SIMBOLO
DICE. SE BUSCA INDAGAR POR EL SENTIDO. VERON HACE EL ANALISIS DE
CONTENIDO. LA TECNICA SE ENTIENDE DESDE LA TEORIA QUE ESTA
DETRS. METODO HEURISTICO-HERMENEUTICO.
HERMENEUTICO CRITICO: ESTA EL PLANTEAMIENTO DE LA HISTORIA,
BUSCA INDAGAR POR EL SENTIDO, PERO EN ESE EJERCICIO DEL SENTIDO,
EL SENTIDO ES OBJETIVO, EN EL SEGUNO PARADIGMA ES
INTERSUBJETIVO, YA ESTA CRISTALIZADO EN COSAS, EN LOS OBJETOS EN
LOS TEXTOS AUDIOVISUALES ESCRITOS, LO PUEDO INDAGAR MEDIANTE
UN EJERCICIO HERMENEUTICO, IMPLICA ANALISIS DE CONTENIDO,
ANALISIS DEL DISCURSO O ANALISIS SEMIOTICO QUE SURGEN DEL
ANALISIS CRISTALIZADO. EL METODO ES LA MIRADA EPISTEMOLOGICA,
LA TECNICA ES COMO ME APROPIO DE LA REALIDAD, EL INSTRUMENTO
PARA SACARLO. COMO LEO EL SENTIDO DESDE UNA PERSPECTIVA, ES UN
EJERCICIO BASADO EN LA DIALECTICA, QUE AL ESCRIBIR TIENE LA
POSIBILIDAD DE MOSTRAR O PONER EN EVIDENCIA QUE HAY UN
PROCESO DE DOMINACION, QUE HAY UN PROCESO DE HEGEMONIA, ESTA
BASADO EN TEORIAS DIALECTICAS, SE FUNDAMENTAN EN LA IDEA DEL
CONFLICTO SOCIAL, VEN LA REALIDAD CONFLICTIVA TODO EL TIEMPO.
ESTARIAN LOS NEOMARXISTAS, HARIA ANALISIS DE CONTENIDO.

EN EL PARADIGMA ESTA LA TEORIA. LAS TEORIAS RESUELVEN LA

PREOCUPACION DE CONOCIMIENTO, COMO

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ONTOLOGICO: LECUTRA SOBRE EL SER, COMO LO ENTIDO, SUJETO
TRADUCIBLE AL NUMERO, ME PERMITE DECIR QUE LAS TEORIAS
ESTRUCTURALISTAS. EL COMPRESINVO ENTIEND
LO ENTIENDE COMO EL SER TIENE UN SENTIDO OBJETIVO, YA ESTA
PLASMADO, SE HA OBJETIVIZADO Y HAY UNOS METODOS
GNOSEOLOGICO: COMO FUNCIONA LA REALIDAD
OBJETIVOS INTERSUBJETIVOS,

SON SENTIDOS

METODOLOGIA DE INVESTIGACION: EL ESTADO DEL ARTE Y EL

PROYECTO
TABLA EN EXCEL
NOMBRE DEL DOCUMENTO
PREGUNTA
OBJETIVO GENERAL
MARCO TEORICO
METODO (TECNICAS CON LA QUE SE HIZO EL TRABAJO, INVESTIGACION
DOCUMENTAL Y PANEL DE EXPERTOS)
RESULTADOS
APORTES SUYOS AL CAMPO( POR EJEMPLO ENFATIZA LA EQUIDAD, PERO
YO APORTO CON LA PRECAUCION)
CUANTAS INVESTIGACIONES? 10.
TEORIA SOCIAL: DOS CATEGORIAS BASICAS REPRESENTACIONES
(DURKHEIM) Y CONFIGURACIONES DE ELIAS SE PREGUNTAN CUAL DE
LAS DOS CATEGORIAS LE PUEDEN SERVIR AL MARCO TEORICO, HACER
TRES PAGINAS Y JUSTIFICAR SI SIRVEN O NO SIRVEN LAS DOS
CATEGORIAS.